幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿 说课稿
持续性探究,促进幼儿深度学习——以大班“蔷薇花”活动为例
持续性探究，促进幼儿深度学习——以大班“蔷薇花”活动为例
"蔷薇花"活动可以作为一个持续性探究的主题，促进幼儿的深度学习。
以下是以大班"蔷薇花"活动为例的一些实施步骤和活动设计：
1. 引入活动：通过图片、故事或实物让孩子们了解蔷薇花的外貌特点、生长环境和生命周期。
鼓励孩子们分享自己对蔷薇花的认识和感受，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 实地观察和探索：组织幼儿到室外花园或学校周边进行实地观察，引导幼儿观察蔷薇花的生长状态、花朵、茎叶等。
鼓励幼儿提出问题，如为什么花是红色的？为什么花会有刺？
3. 主题活动展开：根据幼儿的兴趣和问题，展开一系列与蔷薇花相关的活动，如花朵拼贴、绘画、创意手工制作等。
利用各种材料和工具，让幼儿表达他们对蔷薇花的理解和感受。
4. 图书分享：选择与蔷薇花相关的绘本或非虚构读物，读给幼儿听，激发他们对蔷薇花更深入的思考。
鼓励幼儿参与讨论，回答提问，并分享自己的感受和想法。
5. 播种和照料：引导幼儿参与蔷薇花的种植和照料过程。
让幼儿参与选种、播种、灌溉和观察生长情况，培养他们的责任心和观察力。
通过实践活动，让幼儿深入了解植物生长的过程。
6. 结果分享和展示：在活动进行的过程中，鼓励幼儿记录和记录他们的发现和学习成果，如通过图片、绘画、日记等形式。
在活动结束时，组织一个展示活动，让孩子们展示他们的学习成果和创作作品，对整个活动进行总结。
通过以上持续性探究的活动设计，幼儿可以在实践中深入学习，培养观察、探究和表达能力。
同时，也能够提升幼儿的情感认知和美学素养，让他们对蔷薇花这一生命现象和自然美的理解更加深入和细腻。
大班美术活动教案：美丽的花教案(附教学反思)
大班美术教学计划：美丽的花卉教学计划（反思教学）大班艺术活动的美丽花卉教学计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习简单的折纸方法，学习折叠三个花瓣，开发儿童手 - 能力。
适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。
来看看美丽的花卉教学计划。
设计方案：折纸可以锻炼孩子的动手能力，也是幼儿喜爱的一种活动形式。
最近研究的主题是美丽的花朵。
当我和一些老师准备一些区域材料时，总会有一些孩子会在我身边，指着我们折叠的各种花朵并问这个。
许多孩子炫耀折纸。
有一种强烈的兴趣，一些孩子也问我是否可以教他折叠这些美丽的花朵。
为了满足孩子的探索欲望，我设计了这个活动。
活动目标：1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2.培养幼儿的动手能力。
3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的乐趣。
4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：1.一些三角形白纸彩色纸（每个孩子至少有一个孩子）。
范画了一张照片。
3.折叠步骤实例。
4.一些白皮书。
活动程序：一，进口活动。
1.示范画。
老师：孩子，还记得这张照片吗？你什么时候看到的？你有没有发现这幅画与你以前见过的画不同？嗯，还有更多的花朵，它们是否也涂上了像小动物一样的油漆？哦，它已经爆发了！（突出显示的折纸）它也有一个很好的名字叫做三瓣花。
你想学三朵花吗？2.三角操作纸简要介绍用于折叠三瓣花的材料是等边三角形二，首次展示折叠三瓣花。
1.展示折叠面以解释步骤。
2.提醒孩子注意折叠过程的细节：首先折叠谷线，聚焦在角落折叠，边缘和角落以及角落对齐。
第三，再次展示折叠，孩子们学会折叠三个花瓣。
老师：孩子们，你想折叠老师褶皱的三朵花吗？让孩子们拿出小椅子下面的空白纸，学会和老师一起折叠三瓣花。
2.孩子操作材料，老师演示折叠步骤来解释步骤的例子。
（1）提醒孩子折叠谷线，聚焦角落折叠并向内折叠，注意边缘和边缘，角度和角度对齐。
幼儿园美丽的花卉纸艺教案
幼儿园美丽的花卉纸艺教案教案名称：幼儿园美丽的花卉纸艺教案教案概述：本教案主要面向幼儿园中大班和小班的孩子。
通过手工制作美丽的花卉纸艺，提高孩子的动手能力，美化教室，培养孩子对自然的热爱。
同时，也有利于孩子的情感认知和发散性思维的发展。
教案目标：1. 能够认识并描述一些常见的花卉植物。
2. 通过制作花卉纸艺，提高孩子的动手能力和自信心。
3. 了解花卉的生长变化，培养孩子对自然的热爱。
4. 培养孩子的合作意识和发散性思维的发展。
教学重点：1. 花卉的认识与描述。
2. 手工制作的技巧。
3. 发散性思维的培养。
教学难点：1. 对孩子们简单易懂的语言描述花卉的特征。
2. 孩子们动手制作花卉纸艺的过程中，能够能够细心、耐心地完成。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、彩笔、笔记本。
2. 各种花卉植物的图片和实物。
3. 图书和视频资料。
教学流程：一、导入环节（5分钟）1. 老师在教室内布置各种美丽的花卉模型，吸引孩子们的注意。
2. 老师向孩子们展示一些花卉植物的图片（如玫瑰花，太阳花，茉莉花等），并让孩子们简单地描述其特征。
3. 引导孩子们谈论自己喜欢的花卉以及为什么喜欢这种花。
二、教学核心环节（30分钟）1. 立体制作方法：（1）讲解如何利用折叠的方式制作立体纸花，或是利用剪贴的方式制作平面的卡片花。
（2）向孩子们展示一份花卉制作的示意图和过程图，让孩子们理解每一个步骤。
2. 制作花卉纸艺：（1）给每个孩子发放纸张和剪刀，让孩子们自己设计花卉纸艺的形状。
（2）老师提供必要的指导，帮助孩子们完成花卉纸艺的制作。
（3）让孩子们通过欣赏、交流、展示自己的作品，增强他们的成就感。
三、教学巩固环节（10分钟）1. 让孩子们回答制作花卉纸艺的过程中出现的问题，共同总结制作的技巧。
2. 运用轻松、有趣的方式，询问孩子们关于花卉的各种问题，巩固和深化孩子们对花卉的印象。
四、教学拓展环节（10分钟）1. 老师准备好一些有关种植花卉的读物和视频资料，建议孩子们利用课后时间来了解花卉的生命经历和生长变化。
幼儿画画蔷薇花教案
幼儿画画蔷薇花教案教案主题：幼儿画画蔷薇花教案目标：1. 让幼儿了解蔷薇花的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿对自然界花朵的观察和绘画能力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
教具准备：1. 彩色纸、白纸、铅笔和橡皮擦。
2. 彩色水笔、彩色铅笔、彩色蜡笔等绘画工具。
3. 蔷薇花的图片或实物模型。
教学活动安排：引入活动：1. 师生互动：问幼儿是否见过蔷薇花，他们对蔷薇花的了解有哪些。
展示蔷薇花的图片或实物模型让幼儿观察。
知识讲解：2. 教师讲解：介绍蔷薇花的形状、颜色以及一些基本特征。
引导幼儿观察并描述蔷薇花的特点。
示范指导：3. 示范绘画：教师在白纸上用铅笔简单勾勒出蔷薇花的基本形状，并选择一种颜色进行上色。
同时，强调颜色的搭配和表现。
实践操作：4. 幼儿绘画：给每个幼儿发放彩色纸、彩色绘画工具等，让他们按照教师示范的方式进行绘画。
鼓励幼儿发挥创造力，可以尝试不同的颜色和绘画技法。
展示分享：5. 学生展示：让幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们互相欣赏和分享自己的绘画经验。
教师可以适时给予肯定和指导。
反思总结：6. 总结回顾：让幼儿总结今天学到的有关蔷薇花的知识和绘画技巧。
拓展活动：7. 室外活动：带领幼儿前往学校附近或教室内的花坛观察蔷薇花实物，让幼儿能够更直观地感受蔷薇花的形态与颜色。
教案评估：通过观察幼儿在绘画过程中的参与程度、绘画作品的质量，以及幼儿对蔷薇花的理解程度，来评估教案的效果。
教案的指导和建议可以持续提供给您，以满足您在各个教育阶段的需求。
盛开的蔷薇美术课幼儿教案
盛开的蔷薇美术课幼儿教案教案1活动目标：1、学习用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。
2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。
活动准备：1、春天背景图。
2、T制作流程图、范作。
3、大小不同的圆形纸人手三张，绿色长方形纸（一大一小）。
4、油画棒、记号笔、剪刀人手一份。
活动过程：1、出示春天背景图，请幼儿讨论春天的景色。
（1）这副画面展示的是什么时候的景色？看了这样的画面你有什么感觉？（2）春天蔷薇盛开，真美！今天，我们就一起把这美丽的景色搬到我们班级来，让我们的教室也到处鸟语花香。
2、展示制作好的花，结合T课件引导幼儿一起研究制作方法及过程。
（1）幼儿观察，讨论蔷薇花由哪几部分组成。
这朵蔷薇花由哪几个部分组成呢？每一个部分又都是怎么做成的呢？（2）根据幼儿的讲述，展示T课件，帮助幼儿掌握制作流程。
1）蔷薇花瓣：由三层花瓣组成，每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份，然后用记号笔画出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起（粘贴花的中心部位，不贴死），最后用油画棒添画上花蕊。
2）蔷薇花茎：用大的绿色纸卷成细长条，用胶水粘住接口处。
3）蔷薇叶子：将记号笔将叶子的`形状画下，然后用剪刀剪下来。
4）最后将各部分用胶水贴合在一起，一朵花就完成了。
3、请幼儿根据制作流程图制作，教师指导。
（1）提醒幼儿仔细观察制作流程图，会根据流程图独立制作，帮助个别有困难的幼儿完成作品。
（2）鼓励幼儿设计不同形状的花瓣和花蕊，力争和别人做得不一样。
（3）提醒幼儿保持良好的操作常规，将纸屑放在纸篓里，学具用完后放回原处。
4、请幼儿将完成的花贴在班级瓷砖墙上，共同欣赏有创意的花朵，表扬有进步、有创新的幼儿。
5、延伸活动。
（1）在美工区继续提供各色纸张，请幼儿尝试制作不同形状的花朵。
（2）鼓励幼儿在瓷砖墙上丰富春天的景色，将班级环境布置与幼儿活动相结合。
教案2美术活动：一瓶盛开的蔷薇活动依据：春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。
幼儿园蔷薇手工制作教案
幼儿园蔷薇手工制作教案教案标题：幼儿园蔷薇手工制作教案教学目标：1. 认识蔷薇花的特点和形态。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 图片或实物展示蔷薇花的形态。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工所需材料。
3. 活动区域的准备，包括桌子、椅子和工具等。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察展示的蔷薇花图片或实物，询问他们对蔷薇花的认识和了解。
主体活动：2. 向幼儿介绍手工制作的目标和步骤。
3. 分发彩色纸和剪刀，指导幼儿根据蔷薇花的形态剪出花瓣的形状。
4. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，使用彩色笔给花瓣上色。
5. 指导幼儿将花瓣粘贴在一张大纸上，形成一个蔷薇花的轮廓。
6. 鼓励幼儿用彩色纸或彩色笔制作花蕊和叶子，然后粘贴到花的轮廓上。
7. 让幼儿自由发挥，可以根据自己的喜好和想法添加其他装饰，如蝴蝶、草地等。
8. 鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。
总结活动：9. 引导幼儿回顾整个制作过程，询问他们在制作中遇到的困难和收获。
10. 激发幼儿对蔷薇花的兴趣，鼓励他们在日常生活中观察和了解更多的花卉。
教学延伸：1. 鼓励幼儿利用不同材料和工具制作其他花卉手工，如向日葵、樱花等。
2. 组织幼儿参观花坛或花店，让他们亲身感受和观察真实的花卉。
3. 在家长会或展览中展示幼儿的手工作品，让他们分享自己的创作成果。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿的作品是否符合蔷薇花的形态和特点。
3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对手工制作活动的兴趣和体验。
备注：根据幼儿的年龄和实际情况，教案中的步骤和活动可以适当调整和修改。
幼儿美术蔷薇教案
幼儿美术蔷薇教案标题：幼儿美术蔷薇教案教案目标：1. 培养幼儿对蔷薇花的观察力和兴趣。
2. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。
3. 培养幼儿的细致性和耐心。
教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 引导幼儿回忆或介绍蔷薇花的特点，并展示一些蔷薇花的图片。
- 提问幼儿关于蔷薇花的问题，激发他们的兴趣。
2. 观察和讨论（10分钟）：- 给每个幼儿分发一朵蔷薇花，让他们仔细观察花朵的颜色、形状、叶子等特点。
- 引导幼儿讨论他们观察到的不同特点，并鼓励他们用自己的话描述蔷薇花。
3. 创作（20分钟）：- 提供彩色纸、颜料、画笔等美术工具，让幼儿根据自己对蔷薇花的印象进行绘画创作。
- 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和形状来表达蔷薇花的美丽。
- 提供帮助和指导，帮助幼儿克服困难，完成自己的作品。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用自己的话分享自己的创作过程和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和活动，鼓励幼儿总结自己学到的关于蔷薇花的知识和美术创作经验。
- 鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
教学资源：1. 蔷薇花的图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔等美术工具。
3. 一朵蔷薇花给每个幼儿。
评估方式：1. 观察幼儿对蔷薇花的观察和描述能力。
2. 评估幼儿的美术创作作品，包括他们对蔷薇花形状、颜色和细节的表达。
教案扩展：1. 继续探索其他花朵的美术创作，比如向导幼儿介绍康乃馨、向日葵等花朵，并引导他们进行创作。
2. 组织幼儿参观花园或植物园，让他们亲身观察和感受各种花朵的美丽。
3. 鼓励幼儿在家中继续进行美术创作，比如绘制花朵明信片送给亲友。
这个教案旨在通过观察和创作蔷薇花，培养幼儿的美术创作能力和对自然的观察力。
同时，通过分享和欣赏彼此的作品，增强幼儿的自信心和合作意识。
综合活动：美丽的蔷薇花
大班综合活动：美丽的蔷薇花设计意图：孩子们在学习语言故事《桃树下的小白兔》后，对于小白兔把捡到的桃花瓣送给自己的动物朋友这一故事情节十分感兴趣。
在一次散步活动中，无意间他们发现了蔷薇枝头上已经长出了一朵朵小小的花苞，并展开了热烈地讨论，于是就生成了这样一个发生在春天里的美好故事——《美丽的蔷薇花》。
《美丽的蔷薇花》叙述的是一个极其温暖细腻的故事：一朵蔷薇花，将自己的花瓣都送给需要帮助、有困难的小动物了，最后一片花瓣都没有了。
可是，它的希望和梦想还在继续，当又一年春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……相信阅读过的孩子会将一颗“帮助”的种子深深地埋在自己的心底。
在孩子们的心里，这一朵即将开放的蔷薇花的每一片花瓣都有着特殊的意义。
通过故事，我希望孩子们能发现：温暖别人的人，会留在别人的心里。
最后，“寻找蔷薇花”的延伸活动，让幼儿关注这个话题，并积极加入到“帮助他人”的行列中。
活动目标：1、能根据故事的部分情节猜想故事的后续发展，通过与同伴一起利用绘画方式合作续编故事，充分发展想象力和创造能力。
2、感受故事中蔷薇花乐于助人的美好情感，懂得关注别人的情绪和需要，愿意给予力所能及的帮助。
活动准备：1、《美丽的蔷薇花》绘本故事自制大书、轻音乐。
2、材料：记号笔、铅画纸、卡纸、炫彩棒、超轻粘土、箩筐、托盘。
活动过程：一、欣赏故事，萌发兴趣1、师：在美丽的春天里，幼儿园外的栅栏上已经爬满了高高低低的蔷薇花。
2、师：盛开的蔷薇花想把自己漂亮的花瓣，带给身边需要帮助的好朋友。
它把花瓣寄给了许多好朋友。
（出示图一）3、师：小老鼠收到了花瓣，它开心地说：“天气有点热，我正好可以用它来当扇子扇扇风。
谢谢蔷薇花！”（出示图二）4、师：下面是谁收到了快乐的花瓣礼物，我们一起来看看。
请小朋友来说一说你看到了谁？发生了什么有趣的事？（分别出示图三和图四）5、师：小朋友们说的都非常好！这是一朵非常美丽又乐于帮助别人的蔷薇花！二、自由分组，讨论故事创编内容1、师：接下来，蔷薇花还想要把更多的快乐送给谁呢？请你找到一个好朋友，跟他一起讨论一下吧！（幼儿相互讨论、交流，老师巡回倾听）2、师：刚刚听到许多小朋友都有非常精彩的想法，也产生了很多有趣的故事，那么我们现在就把你们想到的那些需要帮助的朋友画下来，我们一起来制作成一个更加有趣的蔷薇花故事哦！三、介绍材料、合作创作故事情节1、师：今天我们的材料有记号笔、白纸、炫彩棒、超轻粘土、胶棒、彩色纸、剪刀等等，每一组的桌子上都放了这些材料，你和你的好朋友一起商量一下，选择哪些材料来创作，再讨论一下谁来构图，谁来装饰哦！商量好了就出发吧！2、幼儿两两合作完成故事创编和制作，老师巡回观察，并及时给予帮助和指导。
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幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课
稿说课稿
设计思路：
我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。
不仅提高幼儿的手眼协调能力。
同时能提高幼儿专心做事的能力。
更能激发幼儿的折纸兴趣。
幼儿通过"观察-想象-发现-表现-创造"系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。
由此我设计了此次活动。
活动目标：
1、能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。
2、培养学生观察能力以及动手动脑能力。
重点：幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。
难点：培养学生观察能力以及动手动脑能力。
活动准备：白色方形纸、彩色笔
活动过程：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者
1、在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色
2、制作完后把作品桌子（讲台）上，让幼儿互相欣赏作品。
3、评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。
活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜欢的人。
活动反思：在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个别动手能力较弱的幼儿老师进行辅导。