幼儿园中班艺术教案设计《纸娃娃》
幼儿园中班《纸娃娃》精品教案精品教案
幼儿园中班《纸娃娃》精品教案精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第四章《手工制作》中的《纸娃娃》一课。
详细内容为：通过剪、贴、画等手法，利用彩纸、卡纸等材料制作可爱的纸娃娃，培养幼儿动手操作能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道并掌握制作纸娃娃的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的纸娃娃。
2. 教学重点：掌握制作纸娃娃的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔、范例等。
2. 学具：彩纸、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作步骤（10分钟）教师详细讲解制作纸娃娃的步骤，包括设计、剪、贴、画等。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个纸娃娃为例，现场演示制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始制作自己的纸娃娃。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示和评价，让幼儿互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 制作步骤：设计→剪→贴→画2. 注意事项：保持剪刀、水彩笔等工具的清洁，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸娃娃。
答案：幼儿根据课堂所学，充分发挥想象力和创造力，制作出独一无二的纸娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对制作纸娃娃表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料（如布、毛线等）制作纸娃娃。
（2）组织一次“纸娃娃秀”，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的纸娃娃。
2. 教学重点：制作纸娃娃的基本步骤和技巧。
纸娃娃音乐教案6篇
纸娃娃音乐教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!纸娃娃音乐教案6篇在制定教案中教师的工作能力都有所提升，通过制定教案能够有效提高学生们学习的积极性，本店铺今天就为您带来了纸娃娃音乐教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班音乐优质课教案《纸娃娃》及教学反思[共五篇]
![幼儿园中班音乐优质课教案《纸娃娃》及教学反思[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4ca29d4b5bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e70.png)
幼儿园中班音乐优质课教案《纸娃娃》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园中班音乐优质课教案《纸娃娃》及教学反思《中班音乐优质课教案《纸娃娃》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在聆听故事的基础上，感受歌曲的情感色彩。
2、学唱歌曲，尝试用动作表现歌曲的内容。
活动准备：1、故事：《纸娃娃》。
2、歌曲：《纸娃娃》。
3、歌曲课件。
4、背景音乐带，折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈。
活动过程：一、播放录音，设悬导入。
导入语：小朋友，听这是什么声音?(放录音)是谁在哭呢?呀，原来是一个可爱的纸娃娃在哭?她为什么哭得这么伤心?请小朋友听一听《纸娃娃》的故事，你就知道了。
1、播放《纸娃娃》伴奏音乐讲故事，引导幼儿感知歌曲旋律。
2、引导幼儿熟悉故事内容，通过故事说出歌词。
听完故事后，教师可提问：(1)这个故事发生在哪里，讲的是什么?(2)如果是你捡到了纸娃娃会对纸娃娃说些什么?(3)你会怎样帮助纸娃娃做些什么?二、学习歌曲，尝试用动作表现歌曲。
导入语：《纸娃娃》不光有一个好听的故事，还有好听的歌曲呢。
让我们一起听一听吧。
1、边看课件边听歌曲，引导幼儿进一步熟悉歌词。
提问：你听到歌曲里都唱了些什么?幼儿讨论并回答。
导入语：歌曲中先唱到了什么?又唱了什么?让我们再来听一听。
2、再次欣赏歌曲，引导幼儿通过课件掌握歌词。
3、第三次欣赏歌曲，并跟随音乐轻轻跟唱。
4、对于难点部分教师范唱。
(如：哦~~，啊~等)5、师生在熟悉歌曲的基础上，有表情的演唱歌曲。
教师提示幼儿：(1)小朋友捡到纸娃娃时，它一个人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎样的?表情是怎样的?(2)当小朋友给纸娃娃折出了爸爸妈妈的时候，纸娃娃的心情怎么样?小朋友的心情又怎样?这时，他们的表情是什么样的?6、幼儿有表情的边表演边演唱歌曲。
(1)幼儿分组创编动作。
(2)请个别或小组自由上台演唱，并鼓励幼儿以折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈为道具，根据歌词做动作。
幼儿园中班《纸娃娃》教案教案
幼儿园中班《纸娃娃》教案教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《动手做玩具》，详细内容为“纸娃娃”的制作。
通过剪、贴、画等手法，让幼儿发挥想象，动手制作出一个个可爱的纸娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸娃娃的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握纸娃娃的制作方法，培养动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的纸娃娃。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩笔、画纸、样品纸娃娃等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示样品纸娃娃，引导幼儿观察并说出纸娃娃的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解纸娃娃的制作方法，并进行示范。
3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手制作纸娃娃。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 纸娃娃制作步骤a. 画图纸b. 剪裁c. 贴合d. 装饰2. 注意事项a. 安全使用剪刀b. 保持卫生七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸娃娃。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的纸娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的兴趣点和需求，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料制作娃娃，如布料、塑料等，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具准备3. 教学过程中的讲解与示范4. 作业设计一、教学难点与重点的设定重点：纸娃娃的制作方法是本节课的核心，幼儿需要掌握基本的剪、贴、画等技巧，以及如何将这些技巧运用到纸娃娃的制作中。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的纸娃娃。
这要求教师在教学过程中注重激发幼儿的创造性思维，提供丰富的素材和灵感来源。
幼儿园中班《纸娃娃》教案
幼儿园中班《纸娃娃》教案教案：幼儿园中班《纸娃娃》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班的主题活动《纸娃娃》。
活动目的是让幼儿通过制作纸娃娃，培养他们的动手能力、观察力和创造力。
教材内容主要包括：介绍纸娃娃的概念、制作纸娃娃的步骤、以及如何利用纸娃娃进行游戏。
二、教学目标1. 让学生了解纸娃娃的基本概念，知道纸娃娃的制作方法和玩法。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点重点：纸娃娃的制作方法和玩法的掌握。
难点：如何将纸娃娃制作得生动有趣，以及如何创造性地进行游戏。
四、教具与学具准备教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每位学生准备一张纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：通过向学生展示各种纸娃娃，引发他们的兴趣，然后简要介绍纸娃娃的概念。
2. 讲解：讲解纸娃娃的制作步骤，包括：折叠纸张、剪裁形状、涂色、粘贴等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的纸娃娃，边示范边讲解，让学生清楚每一步的操作。
4. 练习：学生按照教师的示范，自己动手制作纸娃娃。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：让学生展示自己制作的纸娃娃，鼓励他们分享制作过程中的趣事。
6. 游戏：组织学生利用纸娃娃进行游戏，如：纸娃娃跳舞、纸娃娃讲故事等。
六、板书设计纸娃娃制作步骤：1. 折叠纸张2. 剪裁形状3. 涂色4. 粘贴玩法：1. 纸娃娃跳舞2. 纸娃娃讲故事七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍纸娃娃的制作方法和玩法。
2. 家长协助学生，一起制作一个有趣的纸娃娃，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动整体效果良好，学生对纸娃娃的制作方法和玩法有了基本掌握。
但在制作过程中，部分学生对折叠和剪裁技巧掌握得不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以组织学生进行纸娃娃创意比赛，鼓励他们发挥想象力，制作出更有趣、更生动的纸娃娃。
2023最新-幼儿园中班教案《纸娃娃》(最新6篇)
幼儿园中班教案《纸娃娃》（最新6篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是辛苦为朋友们带来的6篇《幼儿园中班教案《纸娃娃》》，希望能够满足亲的需求。
纸娃娃中班教案篇一设计意图：纸盘是人们生活中经常使用的东西，幼儿园也经常运用纸盘开展一些绘画活动，如青花瓷盘纸盘彩绘或制作飞碟玩具等。
而中班幼儿开始能够表现人物的部分细节，因此本活动从人脸的五官开始。
把圆形纸盘单做脸，鼓励幼儿尝试用其他材料添上五官做成纸盘娃娃。
这样既锻炼了幼儿的动手能力，也加深了他们对五官的认识和了解。
活动目标：1、在认识人脸五官及相对位置的基础上，尝试将自制的五官贴在纸盘上。
2、利用适当的废旧材料制作五官，掌握双面胶粘贴的技能。
3、体验手工活动带来的惊喜和欢乐。
活动准备：1、一张大脸娃娃的图片，小镜子人手一面。
2、纸盘、毛茛、小绒球、彩色小木棍吸管、双面胶、剪刀、各色毛线。
活动过程：1、看图片初步了解五官的位置。
师：老师带来了一个大脸娃娃可爱吗？师：脸的最上面这个黑黑的东西（指向头发）是什么？头发的下面是什么？有几只眼睛？这两个眼睛是并在一起的还是分开的？被什么分开啦？（“鼻子”）鼻子下面是什么呢？（“嘴巴”）2、看一看、摸一摸，进一步感受五官的位置及特点。
（1）利用小镜子仔细观察自己五官的位置。
（2）照镜子仔细观察五官的形状。
师：你的眉毛在哪里？是什么颜色的？像什么？（“毛毛虫”）师：眼睛是什么样子的？看一看睁开的眼睛是什么样子的？（“大大的、圆圆的，往上弯的。
.。
.。
.）闭着的眼睛是什么样子的？（“一条线往下弯”）笑一笑，眼睛又变成什么样子了呢？（“细细的、弯弯的、往上翘”）师：鼻子在哪里摸一摸你的鼻子像什么？师：小嘴巴在哪里？笑起来的嘴巴是什么样子的？（“弯的嘴角往上跑”）开心的时候，嘴巴是什么样子的？（“嘴角往下跑”）3、欣赏纸盘娃娃想象用废旧材料制作娃娃的五官。
幼儿园中班《纸娃娃》教案(精选3篇)
To save money is to make money.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园中班《纸娃娃》教案（精选3篇）幼儿园中班《纸娃娃》教案1活动目标：1、尝试用动作表现歌曲内容。
2、体验歌曲中关心、同情他人的情感。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
活动准备：故事《纸娃娃》歌曲《纸娃娃》录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个，色纸若干张。
活动过程：一、讲述故事，引导幼儿熟悉乐曲故事内容。
——这个故事发生在哪里，讲的是什么？——纸娃娃为什么伤心？——这个小朋友是怎么做的？——如果是你拣到了纸娃娃会怎么做？二、引导幼儿熟悉歌词——教师扮演歌中的小朋友，边念歌词随着乐曲做动作。
——教师念歌词，请幼儿来表演，鼓励他们创编出不同的动作。
三、请幼儿说一说——小朋友拣到纸娃娃时，它一个人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎样的？——当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候，纸娃娃的心情怎么样？小朋友的心情又怎么样？这时，他们的表情是怎么样的？四、演唱引导幼儿有感情的练习演唱。
五、组织游戏组织幼儿学习折纸娃娃，并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。
课后反思：本次活动在进行活动的时候我发现我能够和幼儿很好的进行互动，在进行活动的时候也没有像上次那么紧张了，在活动开始的时候幼儿也很快的融入到课堂中，幼儿对本次的活动也很感兴趣。
在活动中我让幼儿进行动手操作的部分有两次，在第一次进行操作时我是要求让幼儿将自己所探索的方法进行尝试，看是否能够成功，很多幼儿都成功了，并将自己如何进行操作的方法大胆进行讲述，有些幼儿胆子小，在我们鼓励之下也能够大胆发言这点让我很高兴.幼儿园中班《纸娃娃》教案2活动目标：1、学习角对角折三角形的技能。
2、训练幼儿手眼协调能力。
活动重点：学习角对角折三角形的技能。
活动难点：训练幼儿手眼协调能力。
活动准备：1、折纸的范例一个。
2、折纸图示一份。
幼儿园中班教案《纸娃娃》含反思
幼儿园中班教案《纸娃娃》含反思教案教学目标：1.能听懂故事《纸娃娃》，并表述出故事的大意。
2.能自由发挥，创意制作纸娃娃。
3.能表达本身的情感和想法，与同伴互动。
教学过程：一、故事时间（20分钟）1.引入：老师叙述早期纸娃娃的历史，并呈现一些纸娃娃的图片。
2.讲故事：老师叙述故事《纸娃娃》。
故事简介：故事叙述了一个小女孩想为本身的生日制作纸娃娃的故事，但是她的母亲不给她买纸，于是她想到了用本身的称赞的话语来制作纸娃娃，最后她成功制作出一只可爱的纸娃娃。
3.小结：老师带领孩子回顾故事，并询问孩子对故事有什么感受和想法。
二、创意制作纸娃娃（50分钟）1.让孩子们拨弄纸片，感受纸的质感和特性。
2.告知孩子们可以用本身的称赞的话语来制作纸娃娃，并示范制作方法。
制作方法：将纸叠成四层，然后画出人物的轮廓，再用剪刀将纸依照轮廓剪下来，最后打开纸片，可以制作出一只可爱的纸娃娃。
3.让孩子们自由发挥，创意制作本身心目中的纸娃娃。
三、共享时间（20分钟）1.让孩子们呈现本身的纸娃娃，并介绍本身心中的纸娃娃是什么样子的。
2.布置孩子之间的小组互动和相互表扬，让孩子们学会敬重和帮忙他人。
四、老师反思（10分钟）1.本节课的故事《纸娃娃》是一则寓言故事，在叙述一个小女孩制作纸娃娃的故事的同时，也告诫孩子们珍惜身边的资源，善用现有的资源。
2.教学过程中，让孩子们自由发挥，创意制作纸娃娃，能让孩子们更好地发挥本身的想象力和制造力，也能让孩子们更好地体验到制作的过程和成果。
3.共享时间是本节课的重头戏，孩子可以相互呈现本身的作品，更好地交流，相互表扬，帮忙其他孩子提高自信和敬重自己心。
教学总结：本节课内容的设置从整体上来看，符合幼儿园中班儿童的认知和爱好点。
引导孩子通过创作和表达方式，磨练孩子的想象力和制造力，在完成手工制作的过程中，寓教于乐地让孩子们感悟到珍惜身边资源的紧要性，并通过共享时间，能让孩子们更好地沟通和相互帮忙，提高互动和表达本领。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园中班艺术教案设计《纸娃娃》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
幼儿园中班艺术教案
活动目标：
1、尝试用动作表现歌曲内容。
2、体验歌曲中关心、同情他人的情感。
活动准备：
故事《纸娃娃》
歌曲《纸娃娃》
录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个，色纸若干张。
活动过程：
一、讲述故事，引导幼儿熟悉乐曲故事内容。
——这个故事发生在哪里，讲的是什么？
——纸娃娃为什么伤心？
——这个小朋友是怎么做的？
——如果是你拣到了纸娃娃会怎么做？
二、引导幼儿熟悉歌词
——教师扮演歌中的小朋友，边念歌词随着乐曲做动作。
——教师念歌词，请幼儿来表演，鼓励他们创编出不同的动作。
三、请幼儿说一说
——小朋友拣到纸娃娃时，它一个人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎样的？
——当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候，纸娃娃的心情怎么样？小朋友的心情又怎么样？这时，他们的表情是怎么样的？
四、演唱
引导幼儿有感情的练习演唱。
五、组织游戏
组织幼儿学习折纸娃娃，并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。