小班体智能游戏活动 跳一跳
幼儿园小班游戏教案《我们都来跳一跳》
幼儿园小班游戏教案《我们都来跳一跳》一、活动目标1.通过游戏，让幼儿体验跳跃的乐趣，发展基本动作技能。
2.培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我保护意识。
二、活动准备1.音乐磁带《跳一跳》2.小动物头饰若干3.彩虹伞一把4.活动场地布置：平坦、安全三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
（2）带领幼儿做《跳一跳》音乐操，让幼儿熟悉音乐节奏，培养节奏感。
2.游戏活动（1）教师示范跳跃动作，引导幼儿模仿。
教师：小朋友们，你们看老师是怎么跳的？是不是像小兔子一样跳跳跳？（2）幼儿自由跳跃，体验跳跃的乐趣。
教师：现在请大家自己跳一跳，看谁跳得最高、最远！（3）组织幼儿进行“跳房子”游戏。
教师：我们一起来玩跳房子游戏，每个人都要跳到指定的位置哦！（4）进行“小动物跳跳跳”游戏。
教师：现在我们都是小动物啦，让我们一起跳一跳吧！看谁跳得最像小动物！（5）利用彩虹伞进行“伞下跳跳跳”游戏。
教师：小朋友们，我们把彩虹伞打开，一起在伞下跳一跳吧！3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
四、活动反思1.本次活动让幼儿在愉快的氛围中体验了跳跃的乐趣，发展了基本动作技能。
2.在游戏过程中，幼儿的团队协作能力得到了提升，同伴间的友谊得到了增进。
3.活动中，教师关注到了每个幼儿的发展水平，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在游戏中找到自己的乐趣。
4.在今后的教学活动中，可以尝试加入更多有趣的游戏，让幼儿在游戏中得到全面发展。
五、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起玩跳跃游戏，分享在幼儿园的快乐时光。
2.环境创设：在班级环境中布置“跳一跳”主题展示区，展示幼儿在活动中的精彩瞬间。
3.教学活动：结合本次活动，开展相关教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在多方面得到锻炼。
重难点补充：一、活动重点1.培养幼儿跳跃时的身体协调性和空间感知能力。
《跳一跳》教案(精选8篇)
《跳一跳》教案（精选8篇）《跳一跳》教案篇1活动目标：1、学习站在30—45厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳，提高腿部弹跳的力量；2、自主探究，仿照练习，逐步把握由高处向下跳的技能；3、大胆克服由于高度变化而产生的困难，体验用轮胎进行体育熬炼的欢乐。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：阅历预备：幼儿有玩轮胎的阅历；材料预备：1、轮胎17个；泡沫地垫6个；2、音乐磁带，录音机。
活动过程：1、开头部分(1)幼儿与老师围绕场地慢跑1—2圈。
(2)跟着音乐做韵律操。
(3)幼儿依据自己的`状况减去适量衣服。
2、基本部分(1)尝试一个人玩轮胎，玩岀各种方法。
请个别幼儿示范自己的玩法。
(2)初步学习新的玩法，站在轮胎上向下跳。
动作要领：双脚并拢平稳的站在轮胎边上，轻轻向下跳，前脚掌落地，落地要轻。
(3)幼儿借助老师的口令原地练习。
口令：一、二、跳。
强调：前脚掌落地，落地轻。
(4)幼儿自由练习，老师观看幼儿动作中消失的问题，找出需要重点讲解部分。
请幼儿示范正确的动作，幼儿相互学习。
(5)尝试跳两个轮胎的高度，关心幼儿勇于克服困难。
(6)轮胎区域嬉戏老师交待区域嬉戏的名称及玩法：①跳轮胎：两种高度，幼儿自由选择。
②滚轮胎(上肢)；③猴子爬轮胎（爬、全身）；④过山洞（全身）提示每个幼儿玩跳轮胎的嬉戏，玩过的幼儿贴贴花。
3、结束部分(1)嬉戏：小兔和狼规章：轮胎是小兔的家，小兔在户外玩嬉戏，闻一闻花香，听听鸟叫，放松腿，手臂腰等部位，不能离家非常遥远。
大灰狼来的时候，躲进轮胎里蹲着，避开大灰狼。
狼来时不能说话，不能叫，这样狼才不会捉住小兔。
(2)幼儿整理，整理轮胎。
教学反思：活动中始终遵循幼儿的进展特点，让幼儿通过尝试、发觉、再尝试、再发觉、形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，从而使师生双方共同提升了阅历，让幼儿在玩中学，学中玩，使活动有实效。
我依据中班幼儿的年龄特点和实际状况，把重点放在把握基本方法尝试多玩法之上。
小班游戏教案《我们都来跳一跳》3篇
小班游戏教案《我们都来跳一跳》小班游戏教案《我们都来跳一跳》精选3篇（一）教案名称：《我们都来跳一跳》教学对象：小班幼儿（3-4岁）目标：通过跳一跳游戏，培养幼儿的协调性、身体平衡感和团队合作意识。
教学准备：1. 游戏道具：一个问题答案板，若干数字或图形卡片。
2. 教具：音乐播放器。
活动流程：1. 游戏介绍（5分钟）- 教师向幼儿介绍游戏的目标和规则：幼儿们将在音乐响起时跳动，停止时保持原地不动。
同时，教师手持问题答案板，根据答案板上的数字或图形卡片，跳跃的同学需要回答问题并得到正确答案才能继续进行游戏。
2. 游戏准备（5分钟）- 将教室环境调整为开阔且安全的区域，保证幼儿能够自由跳跃。
- 教师将问题答案板和数字、图形卡片放在一个容易触及的位置。
3. 游戏开始（15分钟）- 教师播放欢快的音乐，幼儿们在音乐响起时开始跳动。
- 在音乐播放的同时，教师不定期举起问题答案板，其中的数字或图形卡片对应着幼儿们需要回答的问题。
- 选择一个跳跃的幼儿，停止音乐后，教师举起一个问题答案板，并抽取一个数字或图形卡片，提问该幼儿对应的问题。
- 被选中的幼儿回答问题，如果答案正确，该幼儿继续参与游戏，如果答案错误，需要根据规定的惩罚进行扣分或停止跳跃。
- 过程中每隔一段时间，教师可以增加问题的难度或增加卡片数量。
4. 游戏总结（5分钟）- 游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程，检查他们对问题的理解和回答能力，以及协调性、身体平衡感和团队合作的发展情况。
教学延伸：- 在游戏过程中，可以引导幼儿通过观察和跳跃来发现数字或图形之间的关系，培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
- 可以组织幼儿之间的小组合作，进行竞争性的团队游戏，增强幼儿的合作意识和团队精神。
注意事项：- 游戏过程中要确保幼儿的安全，在跳跃时特别注意有无障碍物或危险的地方。
- 游戏期间要给予幼儿积极的鼓励和表扬，保证游戏的愉快性和参与度。
小班游戏教案《我们都来跳一跳》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
小班游戏我们都来跳一跳教案【含教学反思】
小班游戏《我们都来跳一跳》教案一、活动背景小班教师在幼儿园教学中，常常会遇到孩子们精力旺盛，喜欢动感、互动的情况，因此开展游戏教学活动是非常必要的。
本次活动的主题为《我们都来跳一跳》，旨在通过游戏的形式，让幼儿们发挥自己的想象力、表达能力和协作精神，达到全面发展的效果。
二、教学目标语言目标1.让幼儿能够理解、掌握跳一跳相关的词汇；2.培养幼儿的口语表达能力和听说能力；3.练习幼儿以正确的语音、语调、语速表达自己。
情感目标1.激发幼儿的游戏乐趣，使其能够在游戏中感受到快乐和幸福；2.培养幼儿的合作意识和团队精神；3.培养幼儿的自信心和积极向上的心态。
体育目标1.提高幼儿的协调能力和运动技巧；2.培养幼儿的身体素质和运动能力；3.增强幼儿的自我保护意识，在运动中遵守规则。
三、教学流程第一步：导入游戏1.教师介绍游戏《我们都来跳一跳》；2.让幼儿们观察游戏截图，并询问他们是否玩过这个游戏；3.介绍游戏目的和规则：比赛哪个队伍能够跳得更远，每个小组有三次机会，在有限的时间内获得尽可能高的分数。
第二步：分组比赛1.教师宣布比赛开始，并按照幼儿的意愿将他们分成小组；2.每个小组有三次机会进行比赛，总成绩取决于小组内表现最好的孩子。
第三步：集体练习1.教师带领幼儿一起进行跳一跳的实际操作；2.引导幼儿们讨论，归纳出能够获得高分数的技巧；3.让幼儿尝试游戏中收集红包、跳过障碍的操作方式。
第四步：分组讨论1.英雄榜前三名的小组展示游戏录像，并介绍他们在游戏中的技巧和策略；2.鼓励幼儿们分享自己的游戏经验和体验；3.引导幼儿总结所学的技巧和策略。
第五步：评估和反思1.教师与幼儿一起讨论游戏活动的过程以及自己的表现；2.鼓励幼儿提出问题和疑惑，并解答；3.教师与幼儿一起回顾游戏活动的收获以及需要进一步加强的方面。
四、教学反思1.大部分幼儿对游戏活动非常感兴趣，且能够积极参与进来；2.游戏教学活动能够有效地促进幼儿间的互动，激发孩子们的表达欲望；3.教师需要适时引导和控制幼儿的情绪，以免出现危险情况；4.游戏教学可以培养孩子们的团队合作精神和创造力，有利于他们的全面发展。
幼儿园小班中班体能课教案跳一跳
小班内容
活动名称: 跳一跳
活动目标：练习双脚连续跳的能力
活动难点：可以连续按照要求双脚连续跳
活动准备：呼啦圈活动过程：
1、律动操：鳄鱼来了
2、热身运动活动手脚与胳膊。
然后原地进行双脚跳的练习。
3、每组4个呼啦圈顺序摆在地上，成一条直线，每个小朋友第一轮出发的时候双手掐腰，然后两脚并起来，连续跳过4个呼啦圈，然后返回和下一个小朋友击掌。
第一轮结束以后，第二轮依次出发不再击掌进行练习。
4、然后继续双手掐腰，不过这一次跳的时候每一个呼啦圈里面只能进一个脚、然后连续跳过5个呼啦圈返回和小朋友击掌，全部练习结束就依次进行，不在击掌进行练习。
5、结束以后进行放松训练。
中班
活动名称: 跳一跳
活动目标：练习双脚与单脚连续跳
活动难点：单脚跳的动作要领
活动准备：呼啦圈
活动过程：
1、律动操：鳄鱼来了
2、简单热身运动活动手脚与胳膊。
练习双脚原地向上跳。
3、每组6个呼啦圈顺序摆在地上，成一条直线，每个小朋友第一轮出发的时候双手掐腰，然后两脚并起来，连续跳过6个呼啦圈，然后返回和下一个小朋友击掌。
第一轮结束以后，第二轮依次出发不再击掌进行练习。
4、然后继续双手掐腰，不过这一次跳的时候每一个呼啦圈里面只能进一个脚、然后连续跳过6个呼啦圈返回和小朋友击掌，全部练习结束就依次进行，不在击掌进行练习。
5、最后一轮每组用2个呼啦圈摆在地上，每个小朋友双手掐腰，然后需要单脚跳进呼啦圈，然后再跳出来，进行练习，结束以后和小朋友击掌后，下一个小朋友出发。
5、结束以后进行放松训练。
小班游戏我们都来跳一跳教案
小班游戏我们都来跳一跳教案《我们都来跳一跳》是一款受欢迎的小班游戏，旨在帮助孩子们提高协调性和平衡感。
这里提供一份小班教案，以便老师们可以更好地引导孩子们参与这个有趣而又有益的游戏。
一、活动目标1. 帮助孩子们提高平衡感和协调能力。
2. 提供一个团体合作游戏的机会。
3. 鼓励孩子们积极参与身体运动。
二、教学流程1. 介绍游戏目标和规则首先，老师应该简要介绍游戏目标和规则。
让孩子们知道他们需要的是保持平衡和协调，以便在不掉下去的情况下跳得更高。
游戏规则如下：- 孩子们站在一起，手拉着手形成一个圆圈。
- 圆圈中央放一个小枕头或者软玩具。
- 孩子们要尽可能跳得高，同时必须让着陆点落在小枕头上。
- 让孩子们尝试各种不同的跳跃方式，例如单脚跳、双脚跳等等。
- 如果足部或其他部位触碰到地面或者小枕头，就算失败。
2. 演示如何跳老师可以通过示范或让一名学生示范如何进行跳跃。
此外，老师应该提醒孩子们，他们需要尽可能轻松、优雅地跳，因为这有助于保持平衡。
3. 练习跳跃现在，让孩子们练习跳跃。
老师应该给予他们足够的时间来熟悉这个游戏，以及时间来尝试各种不同的跳跃方式。
在这个练习阶段中，老师可以提供一些技巧和建议，以帮助孩子们改进他们的跳跃技巧。
4. 分组比赛分成小组比赛是这个游戏的最后一个阶段。
老师可以把孩子们分成几组，让他们在小组内展示他们的跳跃技巧，以便其他组员评价、打分。
赢得最高分数的组就是胜利者。
5. 分享心得最后，老师可以鼓励孩子们分享他们的心得。
询问孩子们哪些跳跃方式更有效，以及他们对这个游戏有什么想法和建议。
三、适合的年龄段这个游戏适合3-5岁的孩子们，但是实际上它可以适用于任何年龄段。
四、教学策略1. 激发兴趣：让孩子们对游戏产生浓厚的兴趣，使他们更乐意参与。
2. 鼓励合作：把孩子们分组可以促进合作和互相支持。
3. 提供指导：在练习阶段，老师可以提供有关跳跃技巧和建议。
4. 促进分享：在教学结束后，老师可以促进孩子们分享他们的心得和建议。
幼儿园体育游戏跳一跳教案小班
幼儿园体育游戏跳一跳教案小班活动目标：1. 通过游戏，锻炼孩子的跳跃能力。
2. 培养孩子的身体协调性和节奏感。
3. 让孩子在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 小跳跃垫若干个。
2. 音乐设备，播放有节奏感的音乐。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领孩子们做热身操，活动全身关节。
2. 向孩子们介绍游戏名称《跳一跳》，并简单说明游戏规则。
二、基本部分（15分钟）1. 教师示范跳跃动作，强调双脚同时起跳，落地时屈膝缓冲。
2. 孩子们模仿教师的动作，尝试跳跃。
教师边观察边给予指导和鼓励。
3. 设置游戏障碍，如跳过小垫子、绕过椅子等，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 分组进行游戏，每组孩子依次进行跳跃，其他孩子在旁边加油鼓劲。
三、增加难度（10分钟）1. 随着孩子们技能的提高，可以逐渐增加跳跃的难度，如增加垫子的高度或设置更多的障碍物。
2. 鼓励孩子们尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
四、游戏结束（5分钟）1. 游戏结束后，教师带领孩子们进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
2. 请孩子们分享自己在游戏中的感受和体验，教师给予积极反馈和总结。
活动反思：本次《跳一跳》游戏活动，孩子们积极参与，展现了较好的跳跃能力和身体协调性。
在游戏过程中，教师注重引导孩子们掌握正确的跳跃动作，并鼓励他们尝试不同的跳跃方式。
同时，通过设置游戏障碍和挑战不同难度，成功激发了孩子们的游戏兴趣和挑战欲望。
在今后的教学中，可以进一步丰富游戏内容和形式，以保持孩子们对体育活动的热情。
小班体智能游戏活动 跳一跳
小班体智能游戏活动跳一跳小班体智能游戏活动：跳一跳近年来，随着智能手机和平板电脑的普及，越来越多的儿童沉迷于电子游戏，导致他们缺乏运动和社交的机会。
为了帮助孩子们更好地发展体智能，我们组织了一场小班体智能游戏活动，其中一个游戏项目就是跳一跳。
跳一跳是一款非常简单而富有挑战性的手机游戏。
游戏的目标是控制一个小球从一个台阶跳到另一个台阶上，每跳一次获得一分。
然而，跳跃的距离需要玩家通过长按屏幕的时间来控制，太长或者太短都会导致小球摔落。
这款游戏既考验玩家的反应能力，又需要他们良好的时间控制能力。
我们将这款游戏引入到小班体智能游戏活动中，目的是让孩子们在游戏的同时锻炼他们的身体和智力。
以下是我们活动的具体设计方案：1. 游戏前准备：在活动开始之前，我们为每个孩子准备了一台平板电脑，并下载了跳一跳游戏。
我们将孩子分成小组，每组3-4人，并为每个小组分配了一个指导老师。
2. 游戏规则介绍：指导老师会向孩子们简要介绍跳一跳游戏的规则和玩法。
他们会告诉孩子们如何通过长按屏幕控制跳跃的距离，并鼓励他们思考如何更好地控制力道，以实现更高的得分。
3. 热身运动：为了减少孩子们长时间使用手机的不良影响，我们会在游戏开始之前进行一些热身运动，包括拉伸、踢毽子、踢足球等。
这些活动有助于增强孩子们的肌肉灵活性和眼手协调能力。
4. 游戏比赛：一旦孩子们热身完毕，他们将开始正式的比赛。
每个小组的成员轮流进行游戏，每次跳跃都会由其他小组成员和指导老师进行打分。
我们将为每组设立一个计分板，记录每个人的得分情况。
5. 智力挑战：为了进一步培养孩子们的智力，我们将设置一些智力题目和谜语，让孩子们在游戏间隙进行解答。
这些题目既有助于培养他们的逻辑思维能力，又有助于他们放松身心。
6. 总结和奖励：在活动结束时，我们会与孩子们一起总结这次活动的收获和体会，鼓励他们分享他们的经验和策略。
最后，我们会颁发奖状和小礼物给每个小组的前三名，以表彰他们的出色表现。
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部分
1、放松部分：围成一个圈，站在长绳上面，口令带动
2、结束语，师生再见
小班体智能游戏活动跳一跳
小班体智能游戏活动跳一跳
执教：五爱幼教集团赵荃千பைடு நூலகம்
大单元
魔法绳
周单元
看我的小脚
使用器材
长绳一根
教
学
目
的
体能因素：①在教师的引导下完成在长绳上进行向前跳，开合跳
②通过跳跃锻炼幼儿下肢的爆发力
场
地
布
置
图2
引
入
部
分
1、集合整队：排成四路纵队
2、师生问好
3、准备活动：口令带动
主
题
内
容
游戏部分：
一、游戏《看看谁最棒》：图2，幼儿双脚并拢，向前跳，跳到绳子尽头，回到自己的位置
二、游戏《看我的小脚》：将长绳摆成“U”字形，幼儿进行开合跳跳到绳子尽头，回到自己的位置
三、游戏《找我的玩具》：将长绳摆成圆形，里面放各种颜色的玩具，幼儿排成两组，男孩子找绿色的玩具，女孩子找黄色的玩具，找到之后回到自己位置。