幼儿园小班美术《甜甜的棒棒糖》教案模板范文
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思幼儿教育是一项特别紧要的工作，对于小班的幼儿来说，能够获得良好的教育是非常紧要的。
在教学过程中，老师需要结合幼儿的实际情况，选择合适的教育方法，让幼儿们在快乐的氛围中学习，同时也需要反思本身的教学方法，不断改进。
下面，我将以《甜甜的棒棒糖》为例，为大家介绍一节幼儿园小班教案。
一、教学目标1. 能够认得棒棒糖，并了解它的制作方法。
2. 能够感知食品的味道，并了解棒棒糖的口感。
3. 能够用简单的语言描述棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。
4. 能够在小组中进行合作，完成棒棒糖的制作并共享。
二、教学准备1. 棒棒糖图画2. 棒棒糖制作材料3. 彩色纸、剪刀、笔、胶水4. 硬纸板、白色纸5. 甜味食物（如糖果、水果等）6. 主题歌曲三、教学过程1. 导入（1）播放主题歌曲《甜甜的棒棒糖》，让孩子们感受音乐的欢快和轻松。
（2）老师出示棒棒糖图画，询问孩子们对于这个东西的认知，并引导孩子们谈论棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。
（3）老师让孩子们尝一尝口味较为甜的食物，让孩子们感知味道，以便于后续的教学。
2. 学习（1）老师讲解棒棒糖的制作方法，并在黑板上制作一个简化版的制作流程图。
（2）老师向孩子们呈现全部制作棒棒糖的材料，并一一介绍它们的作用。
（3）老师分小组让孩子们一起制作棒棒糖，并告知孩子们可以使用不同的食材制作不同口味的棒棒糖。
（4）老师可以帮忙孩子们裁剪彩色纸，让孩子们将制作好的棒棒糖装饰起来。
（5）在制作的过程中，老师可以引导孩子们讨论和谈论制作过程中发生的变化，如糖的溶化、水的加热等。
3. 提高（1）孩子们完成了棒棒糖的制作，老师引导孩子们共享制作的过程，并让孩子们呈现本身制作的棒棒糖。
（2）老师让孩子们品尝不同口味的棒棒糖，并引导他们描述棒棒糖的颜色、形状和味道等特点。
4. 总结（1）老师带领孩子们回顾本节课所学的内容，并询问孩子们对于本节课的感受。
假如有孩子提出了宝贵的看法和建议，老师可以记录下来以便于后续教学的改进。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》教案：幼儿园小班美术欣赏《甜甜的棒棒糖》目标：通过欣赏《甜甜的棒棒糖》这幅画作，培养幼儿对美术作品的理解和欣赏能力，培养他们对色彩的感知和表达能力。
教具：- 《甜甜的棒棒糖》画作- 色彩笔- 白纸- 彩纸- 胶水活动过程：1. 导入：介绍画作《甜甜的棒棒糖》利用幻灯片或展示板展示画作《甜甜的棒棒糖》，让幼儿观看并留意画作中的颜色、形状和场景。
向幼儿提问，引导他们观察和表达对画作的感受，如画中的颜色让你联想到什么？棒棒糖是什么形状？2. 呈现：动手制作棉花糖为了让幼儿更加深入地理解画作内容，让他们动手制作一个纸质棉花糖。
首先，给每个孩子发一张白纸和一支色彩笔。
然后，指导幼儿将纸折叠成圆锥状，制作出棉花糖的形象。
接下来，让幼儿用色彩笔给棉花糖上色，可以尽量模仿画作中的颜色。
3. 进行：画作解读与交流让幼儿一起观看制作好的棉花糖，并和他们分享画作《甜甜的棒棒糖》中的一些细节。
解读画作的细节时可以用幼儿能理解的语言进行描述，如画中的棉花糖非常大，颜色非常鲜艳等。
鼓励幼儿分享他们对画作的理解和感受。
4. 创作：自由创作棉花糖画给每个孩子发放白纸、彩纸和胶水，让他们根据自己喜欢的颜色和想象力，自由绘制棉花糖的画作。
鼓励幼儿尽可能地用丰富多彩的颜色和形状来展示他们的想法和创意。
5. 结束：画作展示和分享让每个孩子展示自己的画作，并请他们分享自己画作中的特色和想法。
可以提问一些问题，如你的棉花糖是什么颜色的？你觉得自己的画作和《甜甜的棒棒糖》有什么相似和不同之处？6. 反思：回顾画作和创作体验与幼儿讨论活动中的收获和体验。
询问他们对画作《甜甜的棒棒糖》的理解和欣赏能力是否有所提高。
鼓励幼儿表达自己对美术作品的感受和意见。
延伸活动：- 借助其他美术作品继续进行欣赏教学，拓展幼儿对不同艺术形式的兴趣。
- 组织幼儿进行一次户外美术活动，观察自然中的色彩和形状，并用自己的方式表达出来。
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇
小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用油画棒描绘棒棒糖，通过色彩搭配，创造独特的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让学生掌握油画棒的基本使用方法，学会简单的色彩搭配。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
教学重点：培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT展示棒棒糖图片、油画棒、画纸、调色板、画笔。
学具：油画棒、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状和颜色的棒棒糖图片，引导学生观察并说出自己喜欢的棒棒糖，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍油画棒的基本使用方法，如握笔姿势、色彩搭配等。
（2）讲解棒棒糖的基本结构，如棒棒、糖球、装饰等。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的棒棒糖为例，现场演示绘画过程，边演示边讲解，让学生跟随老师一起操作。
4. 随堂练习（15分钟）学生自行选择一个棒棒糖进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）油画棒使用方法（2）棒棒糖基本结构（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖。
2. 答案：（1）棒棒糖的形状、颜色和装饰可以自由发挥。
（2）注意油画棒的色彩搭配，使作品更加美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料（如彩泥、水粉等）创作棒棒糖作品。
（2）开展“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生通过绘画、手工等多种形式展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。
【小班教案】小班泥工《甜甜的棒棒糖》
【小班教案】小班泥工《甜甜的棒棒糖》教案：《甜甜的棒棒糖》一、教学内容本节课选自小班美术课程，以《甜甜的棒棒糖》为主题，通过观察、讨论和动手实践，让学生了解棒棒糖的外形和色彩，培养学生的观察力和想象力，提高学生的动手能力。
教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。
二、教学目标1. 让学生认识棒棒糖的各种形状和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过动手制作棒棒糖，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和色彩，学会用泥工制作棒棒糖。
难点：动手操作能力，特别是搓、压、切等技能的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物棒棒糖、泥工工具。
学具：泥工材料、画纸、画笔、彩色泥。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各种形状和色彩的棒棒糖，引导学生观察，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍棒棒糖的形状和色彩，讲解制作棒棒糖的方法和技巧。
3. 示范：老师现场演示制作棒棒糖的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行泥工操作，制作自己喜欢的棒棒糖。
6. 点评：老师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书内容：甜甜的棒棒糖形状：圆形、椭圆形、三角形等色彩：红色、黄色、蓝色、绿色等制作方法：搓、压、切等七、作业设计1. 请学生回家后，用自己的方式制作一个棒棒糖，并涂上喜欢的颜色。
2. 家长协助孩子完成作业，并在作业纸上签上名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对棒棒糖的制作兴趣浓厚，积极参与实践，大部分学生能够掌握制作棒棒糖的基本技巧。
但在色彩搭配方面，部分学生还需加强指导。
在今后的教学中，要注重培养学生的色彩感知和搭配能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，让家长了解孩子在学校的表现，增进家校沟通。
同时，可以组织类似的活动，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和创造力。
重点和难点解析在本教案《甜甜的棒棒糖》中，重点和难点主要集中在学生的动手操作能力，特别是搓、压、切等技能的运用。
幼儿园小班教案《甜甜的棒棒糖》含反思
棒糖》含反思contents •课程介绍与目标•教学内容与方法•实践与操作•课堂互动与反馈•课程总结与延伸•反思与改进目录01课程介绍与目标教案背景01本次课程是幼儿园小班的一节语言课，主题为《甜甜的棒棒糖》。
02课程设计基于幼儿对甜食的喜爱，以及对棒棒糖的熟悉度，旨在通过有趣的故事和游戏，引导幼儿学习分享和感恩。
幼儿能够听懂并理解《甜甜的棒棒糖》的故事内容，掌握基本的分享和感恩的概念。
知识目标能力目标情感目标幼儿能够积极参与课堂活动，表达自己的想法和感受，培养口语表达和社交能力。
通过故事和游戏，激发幼儿对分享和感恩的认同感和情感体验，培养友善、感恩的品质。
030201教学目标教学重点与难点教学重点引导幼儿理解分享和感恩的重要性，学会与他人分享，并表达感恩之情。
教学难点如何让幼儿真正理解并体会到分享和感恩的意义，以及如何在实际生活中运用这些概念。
02教学内容与方法棒棒糖的形状、颜色和味道等基本知识制作棒棒糖的材料和工具制作棒棒糖的步骤和注意事项通过教师讲解，向幼儿介绍棒棒糖的基本知识和制作方法。
讲解法教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿更加直观地了解制作步骤。
示范法让幼儿亲自动手制作棒棒糖，培养其动手能力和创造力。
实践法1. 导入新课通过展示棒棒糖或相关图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解教师向幼儿介绍棒棒糖的形状、颜色、味道等基本知识，以及制作棒棒糖的材料和工具。
3. 示范制作教师现场示范制作棒棒糖的过程，让幼儿观察并了解制作步骤和注意事项。
4. 幼儿实践让幼儿亲自动手制作棒棒糖，教师在旁边指导和协助。
5. 作品展示将幼儿制作好的棒棒糖进行展示，让幼儿互相欣赏和交流。
6. 课堂总结教师对本次课堂活动进行总结和评价，鼓励幼儿在日常生活中尝试制作其他美食。
03实践与操作学生分组与角色分配将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每个学生都能参与到制作过程中。
在每个小组中，分配不同的角色，如“材料准备员”、“搅拌员”、“造型师”等，让学生体验不同的职责。
小班美术活动《棒棒糖》教案范文(精选
小班美术活动《棒棒糖》教案范文(精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“甜蜜的味道”，详细内容为“棒棒糖”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿运用彩泥、卡纸等材料，创作出属于自己的棒棒糖作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解棒棒糖的特点和色彩搭配，培养幼儿的审美观念。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：棒棒糖的制作方法和色彩搭配。
难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥自己的想象力，制作出富有创意的棒棒糖作品。
四、教具与学具准备教具：彩泥、卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一张大白纸、彩泥、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状和颜色的棒棒糖，引导幼儿观察、讨论棒棒糖的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师详细讲解棒棒糖的制作方法，包括彩泥的揉捏、卡纸的剪贴等。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作一个棒棒糖，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）棒棒糖的特点：形状多样、颜色丰富（2）制作方法：彩泥揉捏、卡纸剪贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖2. 答案：（1）棒棒糖形状：圆形、心形、星形等（2）棒棒糖颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在活动中注意观察幼儿的操作情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，尝试运用不同的材料进行创作。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多富有创意的美术作品。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 幼儿动手操作的指导；6. 作业设计及课后反思。
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选
《甜甜的棒棒糖》小班美术欣赏教案(精选一、教学内容本节课选自小班美术欣赏教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》中的第三节《甜甜的棒棒糖》。
详细内容包括：认识棒棒糖的基本形状和色彩，学习用彩泥、画笔等材料制作属于自己的棒棒糖，以及学会欣赏和评价同伴的作品。
二、教学目标1. 了解和掌握棒棒糖的形状和颜色特点，提高学生对生活中美术元素的感知能力。
2. 培养学生的动手操作能力和创造力，使学生能够独立完成属于自己的棒棒糖作品。
3. 学会欣赏同伴的作品，培养审美情趣，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识棒棒糖的形状和色彩，学会用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
难点：培养学生独立创作能力，以及学会欣赏和评价同伴作品。
四、教具与学具准备教具：彩色棒棒糖样品、彩泥、画笔、调色盘、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
学具：彩泥、画笔、水粉颜料、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色棒棒糖样品，引导学生观察和描述棒棒糖的形状和色彩，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍棒棒糖的形状和颜色特点。
（2）示范如何用彩泥、画笔等材料制作棒棒糖。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据示范，独立完成属于自己的棒棒糖作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师引导学生欣赏和评价同伴的作品，培养审美情趣。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥和画笔制作不同形状和颜色的棒棒糖。
（2）学生跟随教师一起完成一个简单的棒棒糖作品。
六、板书设计1. 主题：《甜甜的棒棒糖》2. 内容：形状、颜色、制作方法、欣赏与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的棒棒糖作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业，发挥自己的创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术元素，如：广告、动画片、玩具等，提高学生对美术的热爱和兴趣。
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2)3篇
幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2) 幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》 (2)精选3篇（一）教案名称：幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》教案时间：1课时适用对象：幼儿园小班教学目标：1.通过欣赏艺术作品，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
2.了解棒棒糖的形态和颜色，培养幼儿的观察和表现能力。
3.通过手工制作棒棒糖模型，培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：1.幼儿画画工具；2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料；3.具有棒棒糖图片的PPT；4.棒棒糖的实物。
教学过程：1.引入（5分钟）通过PPT展示棒棒糖的图片，引起幼儿的兴趣，问幼儿们对棒棒糖的印象，引导幼儿谈论棒棒糖的形状和颜色。
2.欣赏（10分钟）将真实的棒棒糖展示给幼儿，让幼儿观察，用简单的语言描述棒棒糖的形状、颜色和质地，看看幼儿能否准确地表达出来。
然后让幼儿围坐在一起，一起欣赏棒棒糖的美丽，分享自己对棒棒糖的感受和喜爱之处。
3.创作（25分钟）幼儿们拿出画画工具，根据自己对棒棒糖外观的印象，自由发挥画出自己心目中的棒棒糖。
教师在一旁指导，鼓励幼儿尽量发挥自己的想象力和创造力。
完成后，让幼儿们向大家展示自己的作品，并说出自己画的棒棒糖特点。
4.手工制作（15分钟）准备好彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
告诉幼儿们可以用彩纸剪出棒棒糖的形状，并用胶水固定，制作一个棒棒糖模型。
老师示范一次，幼儿们跟着操作。
完成后，让幼儿们欣赏自己的手工作品，并进行简单的评价。
5.总结（5分钟）老师对幼儿的画作和手工作品进行赞扬，回顾今天的学习内容，复习棒棒糖的形状和颜色，提醒幼儿可以经常观察身边的事物，从中找到美丽的事物。
鼓励幼儿在以后的生活中多加欣赏美丽的事物。
教学扩展：1.组织幼儿一起制作棒棒糖的绘本，幼儿可以通过绘画和贴纸的方式表达对棒棒糖的喜爱和想象。
2.带领幼儿观察其他形状和颜色的糖果或甜品，进行比较和欣赏。
教学评价：1.观察幼儿在欣赏棒棒糖的过程中是否表现出兴趣和专注的态度。
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幼儿园小班美术《甜甜的棒棒糖》教案模板范文.docx
活动目标
1.感知棒棒糖有多种多样的造型。
2.能用团圆、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。
活动准备
1.各种形状的棒棒糖实物或图片。
2.红、黄、蓝颜色的太空泥3块，平头小竹棒3根，泥工工具三套，三个小筐。
活动过程
1.导入。
师：今天老师请了一位小客人(教师出示小熊的图片)。
师：今天是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小朋友带来了礼
物(教师出示各种形状的棒棒糖图片)。
2.请幼儿观察各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。
师：喜欢吗?想要吗?那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样?你喜
欢什么样的棒棒糖?
教师引导幼儿仔细观察并为完整的表述。
3.制作棒棒糖。
师：小朋友的观察可真仔细，说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表
扬一下。
(教师播放电话铃声)
师：哎?怎么来电话?喂，您好是谁呀，原来是小熊啊。
师：刚才小熊了来电话说，今台小熊糖果店的人太多了，糖果都卖完了，
想请小朋友帮忙制作一些，你们愿意帮忙吗?
(1)教师示范并讲述制作过程。
取一块橡皮泥用搓、团圆、压扁等方法来制作棒棒糖，最后把平头小竹棒
插上去，一个棒棒糖就做好了。
(2)幼儿分组进行操作，教师巡回指导。
活动规则及要求：?小朋友一共分成三组，小朋友自己选择喜欢的位置坐，?每组的工具大家一块分享，不要争抢和浪费?，棒棒糖要做成不同的形状，做好后放在这个筐里，我们统一给小熊送货，最后小朋友要将桌上物品帮放好，垃
圾放到垃圾桶内。
教师巡回指并鼓励幼儿做出不同形状的棒棒糖。