七年级语文第一千个球
2024第一千个球初一下册语文教案

2024第一千个球初一下册语文教案【教学目标】1.理解课文《2024第一千个球》的主题思想和情感表达。
2.掌握生字词,提升阅读理解能力。
3.学会运用课文中的修辞手法进行仿写。
4.培养学生的团队合作能力和表达能力。
【教学重点】1.理解课文内容,体会作者的情感。
2.学习课文中的修辞手法,进行仿写练习。
3.培养学生的团队合作能力和表达能力。
【教学难点】1.理解课文中的抽象概念和情感表达。
2.运用课文中的修辞手法进行仿写。
【教学准备】1.课文《2024第一千个球》2.生字词卡片3.PPT课件【教学过程】一、导入1.教师以轻松幽默的方式介绍本节课的主题:“同学们,今天我们要学习一篇关于足球的文章,不过这个足球有点特殊,它叫做‘2024第一千个球’。
你们知道这个球有什么特别之处吗?”二、课文阅读1.教师带领学生共同朗读课文,注意语气、节奏的把握。
2.学生自主阅读课文,标注生字词和不理解的地方。
3.教师讲解生字词,帮助学生理解。
三、课文解析1.教师提问:“请大家分享一下,你们从课文中感受到了什么?”3.教师分段讲解课文,引导学生理解作者的情感和课文的主旨。
4.学生边听边做笔记,积极参与课堂讨论。
四、修辞手法学习1.教师引导学生学习课文中的修辞手法,如比喻、拟人等。
2.学生进行仿写练习,运用所学的修辞手法。
3.教师点评学生的仿写作品,给予鼓励和建议。
五、团队合作活动1.教师将学生分成若干小组,每组代表一个足球队。
2.每组根据课文内容,设计一个关于“2024第一千个球”的足球比赛场景。
3.各小组进行展示,其他小组进行评价。
六、课堂小结2.学生分享自己的学习心得。
七、作业布置1.根据课文内容,写一篇关于“2024第一千个球”的足球故事。
2.仿写课文中的修辞手法,创作一首关于足球的诗歌。
【教学反思】本节课通过学习课文《2024第一千个球》,让学生感受到了足球的魅力,同时也培养了他们的团队合作能力和表达能力。
在教学过程中,要注意关注学生的学习状态,适时调整教学节奏,确保每位学生都能参与到课堂中来。
语文版语文七年级下册第12课《第一千个球》ppt教学-课件

12 第一千个球 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
-
单击此处编辑母版标题样式 情景引入
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
同学们• 第喜四欢级 足球吗?对足球有多少了解呢? 足球,有• “第五世级界第一运动”的美誉,是全球体 育界最具影响力的单项体育运动,也是世界上最受欢 迎的体育项目之一,它的影响力及受关注程度都是其 他项目无法比的。而有些人也因为足球一跃成为举世 瞩目的明星,今天我们就走近其中最具代表的一位。
资料下载:/ziliao/
范文下载:/fanwen/
试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoan/
PPT论坛:
PPT课件:/kejian/
语文课件:/kejian/yuw en/ 数学课件:/kejian/shuxue/
• 单击此处编辑母版文本样式 • 第第二一级部分写结果,写贝利踢进第一千个球后
的高兴• 。第•三第第级二四级部分写原因,选取典型事例突出他 的成就的取得• 第是五和级 家庭的教育分不开,来源于特
殊的教育方式,这样使前后两部分按由果到因,
由表及里的内在因果关系联系在一起。
单击此处编辑母版标题样式
4.贝利进球前后各方面的反应
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
谦虚
单击此处编辑母版标题样式
6.贝利的故事中,你受到什么启发?
七年级语文第一千个球

语文版七年级语文下册《第一千个球》课文全解

语文版七年级语文下册《第一千个球》课文全解7.《第一千个球》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:生涯:指从事某种活动或职业的生活。
滂p ng沱tu :形容雨开得很大。
相提并论:把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。
无地自容:没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞愧。
轻举妄动:不经慎重考虑,盲目行动。
堕落:(思想、行为)往坏里变。
天分:天资。
恶习难改:(赌博、吸食毒品等)坏习惯很难改掉。
二、相关背景:关于作者贝利,身高1.74米,原名埃德逊·阿兰德斯·多·纳西门托,贝利是他的雅号。
他1940年10月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索内斯镇的一个贫寒家庭,小时只能赤脚踢球。
13岁时,开始代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球,使该队连续三年获包鲁市冠军。
这位天才少年引起人们注目,1956年,著名的桑托斯队邀其入队,头一年,即攻入32个球,成为该队最年轻的射手。
1957年,未满17岁的贝利首次入选国家队,并首次参加世界杯赛,他以惊人的技巧驰骋赛场,使足坛惊呼:巴西出现了一位神童!在这位神童的激励下,巴西队愈战愈勇,一一击溃强劲对手,第一次为祖国棒回了世界杯。
此后,在贝利统领下,巴西队又夺得1962军第7届和1970年第9届世界杯赛冠军,贝利本人也成为至今世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。
贝利是现代足球运动中最出类拔萃的人物,他功勋卓著,成就非凡,一直成为后人追寻的榜样,在其长达22年的职业足球生涯中,共参赛1364场,射入1282球,他赢得过世界杯冠军、洲际俱乐部杯赛冠军、南美解放者标赛冠军、几乎赢得了国际足坛上一切成就,被人们誉为“一代球王”。
1977年10月10日,美国宇宙队为球王举行了盛大告别赛,赛后,贝利在队友和观众的欢呼声中挥泪离场,结束了非凡的绿荫生涯。
【第二部分:整体感悟】一、谋篇立意文章把两个片断联系在一起,表现出贝利不仅有出众的球技,而且有很好的心理素质,这与他从小受到良好的家庭教育是分不开的。
七年级语文第一千个球

语文版七年级下第7课《第一千个球》精品课件

③贝利对教练的回报。
成 功 的 因 素
过硬的球技
良好的家庭教育 很强的自控能力 知荣辱、知错能改 谦虚、不断进取、有坚强毅力
有明确的目标
5、找出点明主旨的句子,并说说它在全文中的 作用。
明确:最后一句。
篇末点题,寓 意深刻。
• 主旨: 本文通过叙述贝利踢进第 一千个球和父亲说服他不吸烟的 两件事,表现贝利不仅球艺精湛 ,而且人品优秀,说明良好的家 庭教育对孩子的成长有很大的影 响。
明确:这段话是他的自我反省。写出了 对自已年轻无知的追悔和对父亲教导的 真心感谢。
本文作者描述了第一千个球射进 球门的喜悦及相关情况,回顾了少年时 父亲对自己的谆谆教诲,说明了贝利之 所以有出众的球技,良好的心理素质, 除了他本身的努力之外,还与他从小就 受到良好的家庭教育分不开。
一个礼物换回另一个礼物
) )
l ) ) ) ) )
勒
夹
夹层( 夹肢窝(
生涯:指从事某种活动或职业的生活。 滂沱:形容雨下得很大。 天分:指一个人在某些方面有与生俱来的专长或特色。 堕落:(思想、行为)往坏里变。 相提并论:把不同的事物不加区别地混在一起来谈论 或对待。
无地自容:没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞 愧。
明确:写的是父亲发现贝利吸烟,贝利羞得无 地自容的心理。写出了他听到父亲谆谆教导后, 内心受到的谴责和煎熬,决心埋葬过去的心 理。
④后来,我又好几次想起这次谈话。我知道我的个性。 而且在那个年龄,我是容易感情冲动而轻举妄动的。 要是他当时狠狠地骂了我一顿,很可能反而会激起我 的反抗,今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。
2、题目中的“一个礼物”指什么?“另一个礼 物”指什么?后来还有什么特殊含义?
明确:足球。
七年级下册语文(语文版)课件:12.第一千个球

2.找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我又刻制自己不去想它。( 刻—克 )
(2)数以百记的观众跳下看台……( 记—计 ) (3)我们经过看台时,观众欢生雷动。( 生—声 )
(4)它使我御下了一个思想包袱。( 御—卸 )
(5) 我 看 到 里 面 只 有 几 张 刍 刍 巴 巴 的 票 子 。 (刍刍—皱皱 )
④2001年,他加入AC米兰队,主教练安切洛蒂独具慧眼,认 为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种,决定对他委以重
任。在实战中,他逐步成为球队的“大脑”,确立了领袖地位,
为AC米兰摘取了无数荣誉,并于2006年率领意大利队赢得了阔 别 24 年的世界冠军。 2012 年 6 月,欧洲杯烽火重燃,意大利对
7 . 成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。请从文中摘出两 个让你眼前一亮的成语,正确规范地书写在下面的横线上。
5.指出下列各句所用的描写方法。
(1) 刹那间 ,我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢
进罚球,我又克制自己不去想它。( 心理描写 ) (2) 我把半截烟往地上一按 , 脸都吓白了:“天呀!回家后够
我受的了!”( 动作、神态、语言描写 )
(3) 然后他伸手从口袋中取出了钱夹子。这夹子很旧 , 又薄得 可怜。他打开夹子 ,我看到里面只有几张皱皱巴巴的票子。( 动 作描写) 6.根据对课文的理解回答。 贝利进第一千个球的感受。 (1)“第一千个球”侧重于叙述:_________________________ (2)“慈父与恩师”侧重于叙述: 贝利父亲对儿子晓之以理、动之以情的教育。 ______________________________________________________
(6)我知道我的个性,而且在那个年龄,我是容易感
七年级语文公开课 7.《第一千个球》课件

晓之以理 动之以情
4.找出文中描写贝利心理活 动的句子,并说明其作用。
(1)刹那间,我想起了很久以前在一 次少年队比赛中我没有踢进罚球,我又 克制自己不去想它。我告诉自己站得越 久,失球的机会越大。要是踢不进去, 那也无所谓,还的有别的机会嘛!当我 脑子还在辩论,身子已经等得不耐烦的 时候,我发现球已经踢进去了。
贝利简介
球王贝利被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以 卓越的球艺、上乘的球德,赢得了“黑色珍珠”的荣誉,被 推上“足球之王”的宝座。 这位世界足球奇才在1956年至1977年的21年足球生涯中, 共参加了1366场比赛,射进1281个球,曾在一场比赛中单枪 匹马8次攻陷对方城池。直到现在,他创造的连续3年每年进 球数超过100这一记录还没有人打破过;他是有史以来唯一 三次参加世界足球冠军队的队员,三次被评为世界最佳足球 运动员。 在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处,人们为贝利建 立了最漂亮的入球纪念碑;球王贝利所穿的10号球衣和射进 的第1000个球成了巴西的国宝。
轻举妄动: 不经慎重考虑,轻率地采取行动。
以自己喜欢的方式朗读课 文,概括或复述课文前后两部 分的内容.
第一部分:第一千个球
主要内容:全世界的球迷都在欢呼贝利 踢进第一千个球的时候,贝利也为这件事而 高兴,为创造千球记录而感到愉快。但当巴 西报纸的头版把贝利进了一千个球和美国宇 航员康莱特、比恩第二次登上月球的新闻并 列刊登时,他并没有得意忘形,而是想到“不 只一次而是两次把人送上月球,比发生在足球 场上的任何事当然重要得多”。
安地拉特:紧张 紧张 冷静 观众:欣喜若狂 贝 利 第一千 个球 摄影师、记者:冲、围
激动
高兴 冷静 高兴
巴西报纸:与登月球 相提并论
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教育加盟
பைடு நூலகம்