部编版七年级语文第一单元写作指导
2023年部编版七年级语文上学期同步讲义第12课时 写作指导：热爱生活,热爱写作(二)-学习任务单
七年级上册第一单元第12课时学习任务单———————写作指导：热爱生活，热爱写作（二）———————核心任务：进入中学的见闻感受学习目标1.热爱自然、热爱生活，养成细心观察、勤于思考的习惯。
2. 热爱写作，明白写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。
3. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验。
学习资源《热爱生活，热爱写作》、范文、学习任务单学习任务写前任务【阅读范文】初中音乐第一课第一节音乐课，又高又胖的音乐老师上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》。
只见他陶醉地微闭双目，两手轻柔地抚摸琴键，优美的前奏流淌而出，我们齐声歌唱，恍惚间，我觉得自己仿佛被音乐带到那个海风吹拂的地方。
曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说：“我从大家的合声里，听出一个女生的音准非常好，而且很动情，声音也好听。
她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圈，而后突然指着我说：“就是你！”“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从40多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。
“你一定练过乐器，你小学是合唱队的吧，请你再给同学们唱一遍，好吗？”“太神了！他怎么知道我学过乐器，又怎么知道我小学是合唱队的？再唱一遍？当……然好了！”老师这种出人意料的赞美方式，让我既惊讶又激动。
胖老师仿佛看懂了我的心思，有点得意地冲我笑笑，然后回到琴凳上，动听的前奏再次响起。
优美的旋律又一次让我忘掉一切，动情歌唱。
接下来，胖老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利，其实音乐无处不在。
然后，他开始为我们播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。
我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。
回想小学六年，我一直觉得音乐课可有可无。
因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文或数学老师占用。
没想到，初中的第一节音乐课，我就被眼前这位胖老师的艺术修养折服了。
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的瞬间千千万，只有触及心灵的事件才能触及心智的成长，
这样的立意才比较深刻。
选材要注意个性化，只有从自己的成长历程中，选择
独属自我的题材，将个体的生命体验融入文字中，使之转
化为溢满“我”之色彩的素材，这样的文章才会活力四射。
如一考生酷爱乒乓球，那就可以写在打乒乓球中的某一个
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写作提示 1.立意明确印象深。 立意，就是确立文章的主题。没有主题的文章就如同
人没有灵魂和生命。立意正确与否直接关系到作文的成败， 立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文档次的一个关键。 可以写升入初中的酸甜苦辣，也可以写对初中生活的打算。 在写作时要抓住重点，写出自己一个月来初中生活的真正 感悟，写自己经历过一些事情后的成长，对初中生活的认 识。这样，文章的中心就确立下来了，为后文的选材打下 基础。
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【重点写白桦叶在风中飘落的姿态，形神兼备，语言 优美。】原来，生命对季节的感知可以如此敏感地表 露和传递！【最后一句话表明作者的感悟，画龙点 睛。】 意见客
秋叶灿灿，任凭季节轮回，物候更替，千娇百媚 终无悔。小作者抓住秋季的特点，将视角聚焦在白桦 叶在秋风中飘落的情景，表现了对秋的观察和思考。 详略得当，选材和视角都很新颖。另外，或引用，或 化用诗句，优美隽永，增强了文章的表现力。
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2.选材巧妙见真功。 刚刚升入初中，大部分同学都会写升入初中的见闻、军训的 辛苦、学习的不适应等苦恼，这些都是普通的选材，而有的同 学独辟蹊径，写升入初中后通过军训场地上同学相互矫正姿势， 学习上相互帮助，生活上互相关心、相互安慰来体现学校生活 的丰富多彩，同学之间的纯真友谊，这样选材就显得新颖别致， 印象深刻。 写作就要反映生活的本质，抒发真挚的感情。只有写真人真 事才有真情实感，选材最好写自己亲身经历的事情，即使是小 事，也能以小见大，有真情实感。如果没有亲身经历而硬要去 写，就会使文章显得生硬，不会引起读者的共鸣。
第一单元写作 热爱生活,热爱写作-2024-2025学年七年级语文上册同步精品讲义(部编版)
第一单元写作热爱生活，热爱写作课程标准课标解读1.热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从课内外优秀文章中吸取精神营养，并借鉴写作方法。
2.整合家庭生活和校园生活的素材，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。
3.激发对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心。
4.梳理结构和思路，学拟提纲。
1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。
2.写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
3.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
4.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
知识点01 描绘美景的方法。
【即学即练1】（一）回顾结合《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇文章，说说如何才能生动形象地描绘生活中的美景？参考示例:(1)细心凝神观察，观景要有角度与顺序（上下、俯视、仰观……），写景要抓住景物的特点。
(2)要运用恰当的写作手法修辞方法，做到详略得当。
（3）按照一定的写作顺序，做到详略得当，结构合理:时间顺空间顺序，总分总、总分等。
（二）结合写作实践，进行片段练习：你注意到了吗?九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
示例：北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软目标导航的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
解析：写了北方秋天特有的景物，运用多种感觉，抓住景物特有的特征描写，很传神。
统编版七年级语文上册《第一单元热爱写作,学会观察》写作实践作文导写及记叙文写作模板
统编版七年级语文上册《第一单元热爱写作，学会观察》写作实践作文导写及记叙文写作模板初中作文一般是以记叙文为主！记叙文，首先要收集素材，才能写好，作文时，素材和字写得好看是拿分的重点！如果你字写得好看，素材也就是内容好，肯定能拿高分！加上名人名言等，一类文应该差不多了!作文素材很重要！当然：写作要真情实感、语言平实。
有一两个亮点就可以了。
可以有些许艺术加工，但别太做作。
记叙文要写得有真情实感，特别是感人的、催人泪下的准能拿高分.。
不过也要注意，这类文章虽然容易得高分，但是这只是相对于写得好的而言。
如果写得不好的话，很容易会写走题哦。
所以建议要多读一读别人写得好的文章，再做素材的积累。
这样的话，就不怕到时候没有东西写了。
下面是写人记事类作文的常用结构模板。
初中记叙文写作模板第一部分：（第一段，80字以内，一般不要超过作文纸四行。
）用流畅的语言，引起主题，引起下文。
这种开头方式其实很简单。
建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。
1.讲述故事。
交待时间、地点、人物、时间等。
（大约70字，三行半）2.分层次讲故事，这一段是主要叙事段。
出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）。
（100字左右，不超过5行半）3.故事的深入，这一段也是主要叙事段。
出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）。
（100字左右，不超过5行半）4.故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。
（100字，不超过5行半，要单独成段。
）第三部分（结尾，大约100字，不超过4行半，也可以写成三个排比段抒发情感。
）这一板块，无疑是：抒情。
抒情的时候，必须紧扣主题。
要用较多的排比和比喻句。
记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。
温暖我的瞬间阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。
午后，阳光正好，微风不燥。
我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。
2023年部编版七年级语文上学期同步讲义第11课时 写作指导：热爱生活,热爱写作(一)-学习任务单
七年级上册第一单元第11课时学习任务单———————写作指导：热爱生活，热爱写作（一）———————核心任务：初秋时节（片段写作）学习目标1.热爱自然、热爱生活，养成细心观察、勤于思考的习惯。
2. 热爱写作，明白写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。
3. 用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。
学习资源《热爱生活，热爱写作》、范文、学习任务单学习任务写前任务【阅读范文】秋九月的初秋，仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面荷瓣点点，藏在莲蓬中的莲子悄悄鼓胀起来。
玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着生命的美丽。
桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
“一阵秋雨一阵凉”，秋向深处走去，奏响了冬的序曲菊花却在这寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾泻，有的像玉指纤……它们或清淡疏朗，或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。
枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋天。
【自主评价】写中任务一、出示文题九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
二、审题要领1.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
这些变化体现在花草树木或晨昏朝暮的哪些方面？要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
2.做好“观察和体验”的准备工作，随时随地捕捉生活中的变化。
比如上学的路上留意路旁的同一棵树，台阶旁的爬山虎，天上的云彩，远处的山峦，行人的穿戴，市场上卖的各种新鲜瓜果蔬菜，等等。
可以是自然风景，也可以是社会生活。
要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨都先记下来，再做取舍。
部编版七年级语文上册《作文审题技巧指导》写作指导
讲了作者养三只猫的经历，借用第三只猫表现他对人生意义的思考，写出对自己行为的后悔。 《狼》
讲了屠户从遇狼，惧狼到毙狼的经过，告诉我们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。
学习探究
二、自学探究，合作交流 1.回顾本单元各篇课文的中心，填好课本上的
的表格。 2.什么叫中心？中心有什么作用呢？ 3.怎样才能做到突出中心？
如何突出中心
——作文审题技巧指导
如何突出中心
目
作文审题技巧
录
写作实践
习作指导
学习目标
1.认识写作要突出中心的重要性； 2.了解突出文章中心的写作方法； 3.围绕突出中心练笔。 4.掌握作文的审题，这个人在对 着靶子射箭，正中红心，因为他目标 明确，有的放矢。射箭要有中心，航 船要有方向，我们写文章呢，也要有 一个明确而突出的中心。
如何突出中心 3.突出中心，还可以采用一些具体的方法，技巧。
可以开门见山，点明题旨。 如《雨的四季》一文，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季 节的雨，我都喜欢”，其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨 不同的形态、“性格”。也可以卒章显志，如《狼》 一文，叙述 了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出人的智慧。 还可以采用前后呼应，铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中心。
（1）——（7）确定了中心，也选择了合适的材料，但是（8）（9）的材料不能很好的表达中心，应予舍弃。
学以致用
2.怎么写 以在野餐时我意外受伤，妈妈精心照顾我，触动我的心灵这件事为例，作者
在前半部分用大量笔墨写景，有同学觉得生动，有同学觉得繁琐，你的观点呢？ 为什么？
那是个风和日丽，万里晴空的日子，我和父母去野餐，一路上路边的小花开放着，五颜六色 ，尽情摇摆，像是一位婀娜多姿的姑娘在跳舞，也像是在向我们招手，欢迎着我们的到来，蝴蝶 也在翩翩起舞，大树也褪去那枯黄的旧衣，换上那显眼的绿衣服，嫩嫩的草也不甘落后，像一群 孩子似的，争先恐后的从土里钻出，那梨树，杏树，桃树也都开了花，我们一边欣赏着，一边赞 叹着，不一会儿便到达了指定地点，我们把食物放在地上，便玩了起来，一不小心摔倒在水坑里 ……
专题03 满分范文引领-七年级语文上册单元写作深度指导(部编版)
第一单元《热爱生活，热爱写作》写作实践满分作文引领单元写作实践一九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
提示:1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。
2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
满分片段示例（一）枫叶落了在树林中，树上的一片片叶子，有些微微泛黄，（评：观察细致，细心记录生活中的点点滴滴）它们在等待着自己从“母亲”的枝上掉落。
瞧！那有棵枫树，从它的身上坠落下许多像火一样的枫叶。
（评：运用比喻的修辞，生动形象的写出了枫叶火红的颜色）看！那里有一块地，上面有一条金黄色的地毯，走近一看，原来那里是金黄的落叶铺成的地，微风吹来泛起层层涟漪，别提有多美了!（评：叶片的微微泛黄、火红的枫叶、金黄色的地毯，都是作者观察到的点点滴滴，然后用笔记录下来。
）示例（二）秋天来啦秋天来啦，秋天来啦, （评：反复，写出了作者对秋天到来的喜悦之情。
）枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。
（评：抓住秋天特有的景物，运用拟人修辞，从颜色、形态上写出了初秋景物的特点。
）秋天来啦，大雁排成“人”字形往南飞。
它们扇动着翅膀，好像在和大家告别。
秋天来啦，大树写了信找秋风姐姐帮忙邮寄：寄给松鼠，松鼠看了，赶忙准备好松果过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞准备冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；（评：拟人，主要从动物的角度展现初秋的特色。
）寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。
（评：由物及人，层次清晰。
从小朋友的衣着入手，表现了秋天到来，天气渐凉的特点。
）秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个羞红了脸，正等着人们去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。
2023年部编版七年级语文上学期同步讲义第13课时 写作指导：热爱生活,热爱写作(三)-学习任务单
七年级上册第一单元第13课时学习任务单———————写作指导：热爱生活，热爱写作（三）———————核心任务：难以忘怀的成长经历学习目标1. 热爱自然、热爱生活，养成细心观察、勤于思考的习惯。
2. 热爱写作，明白写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。
3. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验。
学习资源《热爱生活，热爱写作》、范文、学习任务单学习任务写前任务【阅读范文】在唠叨声中长大“就知道看电视。
”“快点做作业！”……唠叨声时不时在耳边响起，嚷得我头都大了。
不过呢，如果少了这些唠叨，生活里还真的缺少了许多趣味呢。
老爸的唠叨——山崩地裂周末，我一边悠闲地看电视，一边吃东西。
我看电视的认真劲可是无人能比的，两耳不闻窗外事，一心只顾看电视，就连老爸何时来到我身边的都没有察觉。
“哼、哼”两声惊醒了沉醉在电视中的我，可我的眼睛还是目不转睛地盯着电视屏幕。
“关掉电视，马上去做作业！”老爸的唠叨声音加大。
我还在沙发上磨蹭……“快去做作业，快去！”老爸如雷的声音响起，嗡嗡回响在客厅里，山崩地裂一般。
老爸发飙了，我赶紧关掉电视机乖乖地去做作业了。
老妈的唠叨——柔中带刚我是一个比较倔强的人，常常听不进去别人的意见。
可是只要对方是老妈，往往还是以我的落败告终。
一天，我穿了一件自认为非常好看的衣服，温柔的老妈说：“天气还有些冷，不要只顾风度，不要温度。
”我不肯听。
“那谁还看得见我的漂亮衣服呀？”老妈笑笑说：“你可以等天气暖和了再穿。
”我还是不听，老妈也不恼，仍然以温和的语气耐心地劝导我，什么感冒啊，打针啊，吃药啊，耽误学习啊，走到大街上像是异类啊……我用手捂紧耳朵，老妈却没有半点停下来的意思……最后，我落败了，换下了那件漂亮的衣服。
老弟的唠叨——软磨硬泡“好姐姐，你就帮我买吧。
”“好姐姐，你就让我玩一玩嘛。
”弟弟的唠叨，总会像跟屁虫一样伴我左右。
他总依赖我，遇到爸妈不让做的事情，他准来找我。
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我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写道：从今天开始， 我一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样， 在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。 上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间 都抓得很紧。所以我得出的结论是——自主学习，提高学习效率，科学安 排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我在学
技法点拨
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈 而不枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，
要写好文章，就要在生活中学习写作。
1.做好生活的“观察员”。仔细观察生活，
保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自
然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡
琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。
2.做好生活的“分析员”。积累生活素材，不仅要 用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表 达我们阳光向上的人生志向和情趣。可以选取自然界的一
佳作欣赏
我的初一生活
似水流年，今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友；
今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我
们已经告别童年，告别朝夕相处六年的小学，走向青春。带着对未 来的憧憬，我走进了崭新的初一生活。
开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那
所陌生的学校。回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映 下，一切事物都是亲切的。没有繁华的街道上的堵塞，没有人山人 海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了，同学 们在操场上打闹，和外面的世界相比，我认为它就是一个天堂！这 就是回到学校给我的第一印象。
片落叶、一枚果实、一株小草，以小见大，生发主题；可
以选取与老师或同学初识的一件趣事、尴尬事或令人感动 的事，在记叙的基础上进行抒情，表现主题；可以选取家 庭生活中的平凡小事，也可记叙令自己印象深刻的大事， 表达亲情，表达对爱的感受。
3.做好生活的“记录员”。行文时，要选择自己最 熟悉、最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西 是自己所亲身经历的，有真体验、真感觉。要善于抓住 人物的语言、心理以及环境等进行描写，才能写得见人
写作
热爱生活，热爱写作
导入新课 生活是丰富多彩的，既简单又复杂，既平凡又伟大。 家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让我们体验成 长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现 自己、磨砺自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到
过哪些启发，收获了哪些灵感呢？
俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心，才
见物见精神，也才能绘声绘色，形象生动。
观察生活
Hale Waihona Puke 保持敏感和好奇心， 时时捕捉生活素材。
感受生活
不仅仅用眼睛看， 更要用心去思考。
写自己熟 悉的生活
立足于熟悉的生活， 或者感兴趣的方面。
成功秘诀
1.有一双慧眼，有一颗敏感的心。
2.善于观察和感悟生活。
3.从中选择贴切的材料。 4.表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
习中游刃有余，事半功倍。
上初一了，我的另一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫； 老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现 代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室更是让我流连忘返。这一 切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀 的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍 不留神成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时刻 都处在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛，才能在 三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，我们必 须从一点一滴做起，融入到新生活中，以昂扬的心态面对初 一生活。
名师点评
告别了小学，大家一起进入了全新的初中生活。那么初中 的生活给你最大的感受是什么呢？相信每位同学都有自己的体 会。本文小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道 来。美丽的校园、亲切的老师、友爱的同学、现代化的教学设 施……这些新鲜的事物都给小作者留下了美好的印象，也使读 者感受到初中生活的新奇和美好。而在结尾处，小作者表达了 自己要用昂扬的心态面对初一生活的决心，乐观积极，充满朝 气和活力。
能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我
们一起做生活的有心人。
写作目标 1.用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好
习惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。
2.关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的 瞬间，通过积累大量的内容素材和语言材料，为得心应手、 从容写作做好准备。 3.懂得“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次 上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。