幼儿园舞蹈优秀教案 ppt课件
幼儿园艺术领域 ppt课件
12．能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多 种事物，学画简单的情节画，并在活动中培养 幼儿的自信心； 13．能运用自己喜欢的剪、贴、团、捏、画、 撕等的方式进行综合制作活动，富有创造性的 表达自己的情感和体验； 14．在美术活动中学会按简单规律进行装饰， 培养幼儿的审美情趣； 15．能主动利用一些美术材料和工具装饰、制 作美术作品，培养自信心和成就感
幼儿园艺术领域
幼儿园艺术领域
幼儿园艺术领域
音乐：歌唱、韵律（律动及律动组合、舞蹈、
音乐游戏、歌表演）、乐器演奏、音乐欣赏
美术：美术欣赏、绘画、手工（请老 师说一说具体有哪些?）
幼儿园艺术领域
1. 能初步感受并喜爱环境、生活和 艺术中的美；
2. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地 表现自己的情感和体验；
3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表 现活动。
幼儿园艺术领域
1. 应充分发挥艺术的情感教育功能以促进幼儿健全人 格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结 果而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向
2.应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强 调技能技巧和标准化要求的偏向。
3. 教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的 情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创 造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要， 对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体 验唱歌的愉悦。
2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱 歌姿势。对歌曲的开始和结束作出反映。
3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。尝试 理解并表现歌曲的形象和情感。
演奏活动 1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演
奏方法，并知道他们的名称。 2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
祖国祖国,我们爱你--幼儿园舞蹈教案
舞蹈活动：祖国祖国我们爱你泰州市少年宫汤颖【教学对象】：幼儿园大班【教学设计意图】：中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开了。
在举国上下振奋人心的激动时刻，为进一步弘扬民族爱国精神，我以此为契机，选择了旋律优美、歌词朗朗上口的歌曲“祖国祖国我们爱你”为教学内容开展本次舞蹈活动。
活动将围绕“祖国”话题，运用启发、聆听、欣赏、模跳、分组观摩等不同手段引导幼儿用初学的舞蹈动作尽情抒发心中对舞蹈音乐的美好感受，激发她们更加热爱伟大的祖国、伟大的党，且从小树立起以祖国为荣、好好学习，将来为祖国贡献自己一份力量的美好理想。
【教学目标】：1.巩固复习前跟点步、小碎步等基本舞步，新授跑跳步、盖手、顺风旗等动作，初步掌握舞蹈组合“祖国祖国我们爱你”。
2.通过舞蹈活动的开展，扩大丰富幼儿的眼界及知识，提升幼儿对音乐的感知、体验能力，增强其动作的协调性，培养幼儿积极参与、自主学习、相互协作的意识，并提高舞蹈表现力。
3.通过舞蹈活动的开展，让幼儿感受歌曲积极向上的情绪，增强民族幸福感、自豪感，激发她们热爱祖国的情怀。
【教学重点】：初步掌握舞蹈组合《祖国祖国我们爱你》，要求动作规范、基本到位、连贯协调。
【教学难点】：1、舞组中“跑跳步”动作每拍一步，左右脚交替跑跳，上身要控制住，胯部向上提，保持后背挺拔。
2、能舞姿优美、充满感情地表演舞蹈组合《祖国祖国我们爱你》。
【教学准备】：1、制作课件。
2、学生经验的准备。
【教学过程】：一、祖国祖国，亲亲你1、律动激趣，热身活动师：小朋友们，让我们一起在祖国这座大花园里快乐地舞动起来吧！二、祖国祖国，赞美你1、认识祖国，感受美好师：小朋友们，正如歌曲《娃哈哈》中唱的那样，我们的祖国像花园一样美丽。
你们爱我们的祖国吗？为什么爱我们的祖国？你了解我们美丽的祖国妈妈吗？师：带着这样思考和问题，我们一起跟随汤老师来认识一下我们的祖国妈妈，看看平时我们小朋友对美丽的祖国妈妈了解多少。
师：小朋友们你们能在地球上找到我们的祖国吗？对了，在地图上像一只昂首啼鸣的公鸡就是我们伟大的祖国——中国。
集体舞《午夜的舞会》幼儿园大班音乐舞蹈教案
集体舞《午夜的舞会》幼儿园大班音乐舞蹈教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解集体舞的基本概念和特点，认识《午夜的舞会》这首歌曲的旋律和节奏。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地跳集体舞，准确地演唱《午夜的舞会》这首歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣，增强团队协作精神，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学内容1. 集体舞基本动作的学习：包括前进、后退、左转、右转等基本步伐。
2. 歌曲《午夜的舞会》的学习：让幼儿熟悉歌曲的旋律、节奏和歌词。
三、教学重点与难点1. 教学重点：集体舞的基本动作和歌曲《午夜的舞会》的演唱。
2. 教学难点：集体舞的协调性和歌曲的音准。
四、教学准备1. 教学材料：音乐CD、舞步图示、歌词卡片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拉伸、转圈等，以调动幼儿的积极性。
2. 集体舞基本动作的学习（5分钟）：通过舞步图示和示范，教授集体舞的基本动作，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 歌曲《午夜的舞会》的学习（5分钟）：播放歌曲，让幼儿听唱，注意音准和节奏。
教师可采用歌词卡片辅助教学，帮助幼儿记忆歌词。
4. 实践环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行集体舞表演和歌曲演唱，教师点评并指导。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在本次教学活动中的收获和不足，鼓励他们继续努力。
6. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，使幼儿身心得到放松。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在集体舞学习和歌曲演唱过程中的参与程度、动作准确性和音准表现，以及与同伴的配合情况。
2. 成果评价：通过小组表演和单独展示，评估幼儿对集体舞动作和歌曲的掌握程度。
3. 自我评价：鼓励幼儿在活动结束后进行自我反思，评价自己在学习过程中的优点和需要改进的地方。
七、教学拓展1. 主题延伸：可组织一次“舞会主题”的活动，让幼儿自制舞会服装，进行角色扮演，增加学习的趣味性。
幼儿园足尖上的舞蹈教案
的提高、审美能力的培养等。
教学方法的有效性
分析教案中采用的教学方法是否符 合幼儿的学习特点和认知规律，是 否能够激发幼儿的学习兴趣和主动 性。
教学环节的完整性
评价教案中各个教学环节是否完整、 连贯，包括热身活动、基础练习、 舞蹈学习、复习巩固等。
家长反馈评价
家长满意度调查
通过问卷或访谈的方式，了解家 长对幼儿园足尖舞蹈课程的满意 度，包括教学内容、教学效果、
分孩子难以掌握。在未来的教学中，应选择更符合幼儿发展阶段的舞蹈。
02 03
教学方法是否得当
在教学过程中，我发现部分孩子对于足尖舞蹈的站姿和动作要领掌握不 够，这可能是因为我在教学中没有足够强调这些细节。未来应加强基础 动作的练习和示范。
课堂氛围与互动情况
在本次教学中，课堂氛围较为活跃，孩子们积极参与。但在互动环节， 部分孩子表现出害羞和不自信，需要我在未来的教学中多鼓励和引导。
幼儿发展目标
身体发展
通过足尖舞的练习，促进 幼儿身体的协调性和灵活 性，增强其身体素质。
认知发展
幼儿在练习过程中，能够 学习到关于舞蹈的知识和 技巧，提高其认知能力。
社会性发展
通过集体练习和表演，培 养幼儿的合作精神和集体 荣誉感。
家长参与目标
家长支持
鼓励家长支持并参与到幼儿的舞 蹈学习中，为孩子提供必要的帮 助和指导。
表演展示
幼儿分组或集体进行ຫໍສະໝຸດ 蹈表演， 展示学习成果，增强自信心和 表现力。
热身活动
教师带领幼儿进行适当的热身 运动，为接下来的舞蹈训练做 好准备。
舞蹈教学
教师逐一教授舞蹈动作，并指 导幼儿逐步掌握，同时纠正错 误动作。
总结评价
幼儿园教师舞蹈培训教材
幼儿园教师舞蹈培训教材标题：幼儿园教师舞蹈培训教材一、教学目标：1. 增强幼儿园教师的舞蹈基础知识和技能，提升其在舞蹈教学中的专业素养。
2. 通过实践学习，使教师能够设计和实施适合幼儿年龄特点的舞蹈课程。
3. 提高教师运用舞蹈进行幼儿教育的能力，促进幼儿身心健康发展。
二、教学内容：1. 舞蹈基础理论：包括舞蹈的基本元素（如节奏、动作、空间等）、舞蹈类型和风格、舞蹈与幼儿发展的关系等。
2. 舞蹈技巧训练：包括基本的身体协调性、节奏感、舞蹈动作的学习和练习。
3. 幼儿舞蹈课程设计：如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计舞蹈课程，包括选曲、编舞、教学方法等。
4. 舞蹈在幼儿教育中的应用：如何通过舞蹈活动培养幼儿的团队协作能力、自我表达能力、身体协调性和审美感知。
三、教学准备：1. 教材和参考资料：舞蹈基础理论书籍、幼儿舞蹈教学案例、舞蹈音乐等。
2. 教学设备：音响设备、镜子、瑜伽垫等舞蹈训练设施。
3. 教师准备：提前熟悉教学内容，设计教学活动和练习。
四、教学过程：1. 理论讲解：介绍舞蹈基础理论和幼儿舞蹈教学的重要性和方法。
2. 技巧训练：通过示范和指导，让教师进行舞蹈动作的学习和练习。
3. 实践操作：分组进行幼儿舞蹈课程的设计和模拟教学，教师之间互相观摩和反馈。
4. 讨论分享：讨论在教学过程中遇到的问题和解决策略，分享成功的教学经验和心得。
五、教学延伸：鼓励教师在日常教学中尝试运用所学的舞蹈知识和技能，定期组织教师间的舞蹈教学交流和研讨活动，持续提升教师的舞蹈教学能力。
六、教学总结：对整个培训过程进行回顾和总结，强调关键知识点和技能点，解答教师在学习过程中的疑问，提出进一步学习和提高的建议。
七、教学评估：通过观察教师在培训过程中的参与度、学习成果和实践应用情况，以及收集教师的反馈和自我评价，对教学效果进行评估。
评估内容包括但不限于以下方面：1. 教师对舞蹈基础理论和技巧的掌握程度。
2. 教师设计和实施幼儿舞蹈课程的能力。
幼儿园艺术领域 ppt课件
欣赏活动
1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老 师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并 理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步感受摇篮曲的特点。
（二）美术教育 1、培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工
2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体 的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 3、学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助 物等丰富画面内容，表现简单的情节。 4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形
做到涂色有力。 5 手工制品。
说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭 子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后 交流） 幼A：小鸭子游过来后。 幼B：小朋友唱歌的时候。 评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回 忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋 友说话。
（三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节 奏二合一配乐演唱，体验和声的美。 1、引导幼儿创编节奏，尝试与师配合“ 学小鸭说话”。
附：教案
（一）美术 目的要求 1、运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。 2、积极参与活动，感受与蛋宝宝一起活动带来的快乐。 准 备1、做好的范例蛋宝宝若干个2、较浓的各色水粉颜 料，彩色纸，彩色橡皮泥、抹布等。
内 容 与 指 导(一)引出课题： 师：小朋友，快看，谁来了?(蛋宝宝)我们跟蛋宝宝打 个招呼吧!刚才，蛋宝宝悄悄地告诉我，它今天想请我们 的小朋友来帮个忙。因为，蛋王国里要举行一个很好玩的 化装舞会了，可是蛋宝宝们没有漂亮的衣服，想请我们来 帮忙。
2.应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强 调技能技巧和标准化要求的偏向。
幼儿园舞蹈优秀教案ppt课件
活动准备
磁带《匈牙利舞曲5号》
.
活动进程
一、初步完整感受音乐。 1播放录音，幼儿自由表现。“看看谁和别人不一样” 2、“摆造型，停住”你是花园里的什么？（4—5个幼儿） 3、“你的花园可真漂亮，你们看我是大花园里的什么？”（教师摆造型） 4、“我是蜜蜂妈妈，你们来做我可爱小蜜蜂吧？好不好？” “下面来用动作表现你们蜜蜂妈妈的采蜜的动作吧。” 二、 学习 A段：蜜蜂飞舞。1—8小节 1、 站圈。（女朋友内圈，男孩在外圈） 2 、1—4小节。引导幼儿创编小蜜蜂飞的动作。 （1）教师哼唱1—4小节，幼儿初次尝试。请圈内幼儿表演，到中间来看，大家学。 （2）教师哼唱5—8小节，学习闻花香飞的动作。 （3）听音乐幼儿完整表演第一段。 三、 学习B段：蜜蜂采蜜（重点蹉步）。9—16小节。 1、 引导幼儿探索 2 、完整示范新动作 3、教学新动作 A、小蜜蜂飞的时候，身体先面向圆心，用力张开翅膀，花环手指高，不戴花的手指向圆心。（边提边看） B、小蜜蜂抬起圈内侧的脚尖，在花瓣上轻轻地点点点跳跳 C、身体不动向外看，花环手低。（纠正）身体不动向里看，花环手高。（反复练习） D、小蜜蜂冲出了圈外侧的脚在花瓣渐渐地点点点跳跳。 4、完整练习第二段（面向圆上，花环手高） 小蜜蜂采了那么多花蜜，高不高兴？小蜜蜂神气的高高的抬起了下巴。完整练习2遍（听伴奏）
ppt课件完整结束语幼儿舞蹈对儿童的锻炼帮助价值非常大宝宝除了在幼儿园可以学习到舞蹈之外建议妈妈们在家里也可以通过观看相关的儿童舞蹈视频对宝宝进行舞蹈启蒙教育
幼儿园舞蹈优秀教案《快乐的小蜜蜂》
.
活动目标
1、学习错步，体验和表现小蜜蜂飞舞、采蜜的 快乐情绪。
2、初步学习在双圆圈队形面对面地跳舞。 3、在活动中积极、学习C段： 蜜蜂与花 （一）17—22小节
幼儿园大班体育教学课件《啦啦操》舞蹈教案
幼儿园大班体育教学课件《啦啦操》舞蹈教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教学教材第四章《快乐舞蹈》，详细内容为啦啦操的基本动作及舞蹈编排。
本章旨在通过学习啦啦操，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿身体协调性及节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握啦啦操的基本动作，并能熟练完成整个舞蹈。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 提高幼儿对音乐的感知力和节奏感，激发对舞蹈的兴趣。
三、教学难点与重点难点：啦啦操动作的连贯性和协调性。
重点：掌握啦啦操的基本动作，熟练完成舞蹈。
四、教具与学具准备1. 音乐播放设备2. 啦啦操示范视频3. 彩球、花环等装饰性道具4. 舞蹈场地五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体，激发兴趣。
2. 示范讲解（5分钟）播放啦啦操示范视频，教师同步讲解动作要领，让幼儿初步了解啦啦操。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组由一名队长带领，进行啦啦操基本动作的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 舞蹈编排（10分钟）教师将啦啦操动作串联成舞蹈，分组教授给幼儿。
引导幼儿注意动作的连贯性和协调性，培养团队协作精神。
5. 随堂练习（10分钟）播放音乐，让幼儿跟随节奏进行舞蹈练习。
教师观察幼儿练习情况，及时给予指导和鼓励。
6. 展示评价（5分钟）每组幼儿进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对每组进行评价，强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 《啦啦操》舞蹈教案2. 内容：啦啦操基本动作舞蹈编排步骤注意事项：动作连贯性、协调性、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课所学的啦啦操舞蹈，并尝试教授给家人。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿园啦啦操比赛，让幼儿在比赛中锻炼自己，提高团队协作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园舞蹈优秀教案
1、学习错步，体验和表现小蜜蜂飞舞、采蜜的 快乐情绪。
2、初步学习在双圆圈队形面对面地跳舞。 3、在活动中积极开动脑筋，尝试创编动作。
幼儿园舞蹈优秀教案
磁带《匈牙利舞曲5号》
幼儿园舞蹈优秀教案
一、初步完整感受音乐。 1播放录音，幼儿自由表现。“看看谁和别人不一样” 2、“摆造型，停住”你是花园里的什么？（4—5个幼儿） 3、“你的花园可真漂亮，你们看我是大花园里的什么？”（教师摆造型） 4、“我是蜜蜂妈妈，你们来做我可爱小蜜蜂吧？好不好？” “下面来用动作表现你们蜜蜂妈妈的采蜜的动作吧。” 二、 学习 A段：蜜蜂飞舞。1—8小节 1、 站圈。（女朋友内圈，男孩在外圈） 2 、1—4小节。引导幼儿创编小蜜蜂飞的动作。 （1）教师哼唱1—4小节，幼儿初次尝试。请圈内幼儿表演，到中间来看，大家学。 （2）教师哼唱5—8小节，学习闻花香飞的动作。 （3）听音乐幼儿完整表演第一段。 三、 学习B段：蜜蜂采蜜（重点蹉步）。9—16小节。 1、 引导幼儿探索 2 、完整示范新动作 3、教学新动作 A、小蜜蜂飞的时候，身体先面向圆心，用力张开翅膀，花环手指高，不戴花的手指向圆心。（边提边看） B、小蜜蜂抬起圈内侧的脚尖，在花瓣上轻轻地点点点跳跳 C、身体不动向外看，花环手低。（纠正）身体不动向里看，花环手高。（反复练习） D、小蜜蜂冲出了圈外侧的脚在花瓣渐渐地点点点跳跳。 4、完整练习第二段（面向圆上，花环手高） 小蜜蜂采了那么多花蜜，高不高兴？小蜜蜂神气的高高的抬起了下巴。完整练习2遍（听伴奏）
听弹奏表演，教师跟说要领。
2 、学习外圈移位 （1） 小蜜蜂说了它想换一朵花来采花蜜了。 （2） 要求：男孩子打开你的花环手，指向下朵花，不戴花环的手背在后面像个小绅士。女孩子看着你
的男孩，看看下一朵花是谁？叫出她的名字。
（3） 练习：向前走向前走，朋友找到了。 A 我们男孩来找找看，能不能找到下一朵花。 B 找到了朋友没有？亲热一下，叫出名字。 C 练习3—4遍。 （4） 女孩动作 原地用热烈的掌声欢迎小蜜蜂。
四 、学习C段： 蜜蜂与花 （一）17—22小节
1、 面对面 女孩在里圈，男孩在外圈。
2、 启发幼儿设计动作 小蜜蜂和花在一起会做什么？
哼唱幼儿分组表演，大家评议提建议。3—4组 3、强调小结，有节奏，表性，眼神。 4、集体完整练习 请一至两对示范性展示。
（二）23—30小节 1、 拍手与对拍 强调：拍手 拍手 对拍 对拍
提示：掌声要热烈，抬腿。
练习几遍。
五、 幼儿休息看老师表演 六、 完整表演 1、面向圆心，师幼完整表演。 2、分段小结提要求 七、 小结 1、这首乐曲是德国的音乐家勃拉姆斯创作的
《匈牙利舞曲5号》。 2、勤劳快乐的小蜜蜂，我们抬着花蜜回家好吗？