看纪录片简报
国防教育观影活动简报
活动名称：国防教育观影活动
时间：2023年12月1日
地点：XX中学礼堂
参与人员：全校师生
主办单位：国防教育办公室
活动内容：
1. 开幕仪式：活动开始前，举行简短的开幕仪式，邀请领导和嘉宾致辞，宣布活动正式开始。
2. 影片放映：本次观影活动播放了一部关于国防教育的电影。
该电影通过生动的情节和形象的描述，向学生们展示了国家的历史和发展过程中的军事与国防事业，并强调了国防自主能力的重要性。
3. 影后点评：观影结束后，邀请国防教育专家和军事专业人士进行影后点评，从历史、军事技术、战略等多角度对影片内容进行解读，引导学生深入思考。
4. 互动环节：在点评过程中，设置了互动环节，学生们可以提问和分享自己对国防教育的理解和思考，与专家进行互动交流。
5. 教育宣传：活动现场设置了教育宣传展区，展示了国家军事事业的发展历程、军事科技成果以及国防教育的重要性。
并向学生们发放相关宣传资料，加深他们对国防教育的了解。
6. 总结与尾声：活动结束前，对本次观影活动进行总结，并表彰在影后点评和互动环节中表现突出的学生和专家。
通过观影活动，希望能够增强学生们对国防教育的认识和理解，激发他们的国家荣誉感和家国情怀，提高他们的国防意识和责任意识。
组织集中观看电影简报范文(3篇精选)
组织集中观看电影简报范文(3篇精选)组织集中观看电影简报范文(篇1)一、活动背景与目的随着现代生活节奏的加快，人们往往容易忽视与同事之间的交流与沟通。
为了增进部门之间的凝聚力，提高员工之间的交流与合作，我们决定组织一场集中观看电影的活动。
此次活动旨在提供一个轻松愉快的氛围，让员工在忙碌的工作之余，能够放松身心，增进彼此之间的了解和友谊。
二、电影选择与理由考虑到员工的多样化兴趣和年龄层次，我们选择了《XXX》（此处填写电影名称）作为观看的电影。
这部电影不仅具有引人入胜的剧情，还融入了丰富的文化内涵，能够引起观众的共鸣。
同时，电影所传递的积极向上的价值观也与我们的企业文化相契合，有助于增强员工的归属感和责任感。
三、组织方式与流程本次活动由人事部负责牵头组织，各部门负责人协助推进。
活动流程包括：确定观影时间、地点、电影选择、宣传推广、组织观影、收集反馈等环节。
我们将确保活动的顺利进行，并及时解决可能出现的问题。
四、参与人员与规模本次活动面向全体员工开放，预计参与人数约为XXX人。
我们将根据报名情况进行座位安排，确保每位员工都能获得舒适的观影体验。
五、时间地点安排活动将于XX月XX日（周X）晚上XX:XX开始，持续约X小时。
观影地点为公司附近的XXX电影院（此处填写具体电影院名称），交通便利，方便员工前往。
六、宣传推广策略为确保活动的广泛参与，我们将通过公司内部通知、微信群、海报等多种形式进行宣传推广。
同时，我们将邀请员工在社交媒体上分享活动信息，扩大活动的影响力。
七、预算与费用本次活动预算主要包括电影票、零食饮料、场地租赁等费用。
我们将根据实际情况进行费用分配，并确保在预算范围内完成活动。
具体费用明细如下：电影票费用：根据员工人数和电影票价计算得出。
零食饮料费用：根据观影时间和员工人数估算得出。
场地租赁费用：若电影院需要收取场地租赁费用，则列入预算。
八、活动效果与反馈活动结束后，我们将通过问卷调查、口头反馈等方式收集员工对活动的意见和建议。
观看录像课教研活动报道(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于近日组织开展了录像课教研活动。
本次活动以“深入探讨，共促成长”为主题，旨在通过观看优秀录像课，分析教学亮点与不足，为教师提供学习与反思的机会，从而提高整体教学质量。
二、活动内容1. 观看优秀录像课活动伊始，全体教师共同观看了几节来自不同学科的优秀录像课。
这些录像课涵盖了语文、数学、英语、物理等多个学科，展现了优秀教师的教学风采。
教师们认真聆听，细心记录，对每节课的教学设计、教学方法、课堂互动等方面进行了深入剖析。
2. 分组讨论，交流心得观看完录像课后，教师们按照学科分成小组，展开了热烈的讨论。
大家纷纷结合自身教学实际，对录像课中的优点和不足进行了深入剖析。
在讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得体会。
3. 总结点评，提出建议各组讨论结束后，各学科教研组长对本次教研活动进行了总结点评。
他们充分肯定了教师们在观看录像课过程中的认真态度和积极讨论的精神，同时也指出了存在的问题和不足。
针对这些问题，教研组长提出了相应的改进建议，为教师们今后的教学工作提供了有益的指导。
三、活动成果1. 提高教师教育教学水平通过观看优秀录像课和分组讨论，教师们对教育教学有了更深入的认识，对自身教学中的不足有了更清晰的了解。
这有助于教师们不断反思和改进教学方法，提高教育教学水平。
2. 促进教师之间交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流与学习的平台，大家相互借鉴、共同进步。
在活动中，教师们学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
3. 推动学校教育教学改革通过本次教研活动，我校教师对教育教学改革有了更深刻的认识。
教师们纷纷表示，要将所学所悟运用到实际教学中，积极探索新的教学方法，为推动学校教育教学改革贡献力量。
四、活动总结本次录像课教研活动取得了圆满成功。
教师们在活动中充分展示了良好的团队协作精神，为学校教育教学工作注入了新的活力。
组织村民看电视,丰富村民精神文化生活的简报
组织村民看电视,丰富村民精神文化生活的简报随着社会的进步和科技的发展，电视已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是城市还是农村地区，电视已经深入到千家万户，成为了人们获取信息、娱乐休闲的重要途径。
然而，在农村地区，由于一些条件的限制，农民对于电视的接触和了解相对较少。
因此，为了丰富村民的精神文化生活，组织村民看电视不仅有助于他们拓宽视野，还能够增加他们的文化素质和娱乐休闲方式。
首先，组织村民看电视有助于拓宽他们的视野。
农村地区相对城市来说，交通不便、信息闭塞，村民接触外界信息的渠道相对有限。
而电视作为一种快捷的信息媒介，可以使村民及时了解到国内外的新闻、时事、科技等方面的信息。
通过电视节目，村民能够了解到社会的变革、经济的发展以及其他方方面面的信息。
这不仅有助于村民了解国家的发展动态，也能够让他们融入到更广阔的社会中。
同时，村民还能够通过电视了解到各种文化，增进对不同文化的理解和认知。
其次，组织村民看电视可以提高他们的文化素质。
农村地区教育资源相对匮乏，很多村民只接受过基础的教育。
通过组织村民看电视，可以让他们接触到各种文化、艺术、历史等方面的节目，从而提高他们的文化素养。
通过观看纪录片、文化讲座等节目，村民能够了解到各个领域的知识，开阔自己的思维和眼界。
另外，通过观看电视剧、电影等，村民还能够感受到不同的艺术表现形式，培养自己的审美能力和欣赏水平。
最后，组织村民看电视也能够为他们提供娱乐休闲的方式。
农村地区相对城市来说，文化娱乐设施较少，村民的娱乐休闲方式相对单一。
而电视作为一种娱乐工具，可以为他们带来丰富多样的节目内容，满足他们的娱乐需求。
通过观看电视剧、综艺节目、体育赛事等，村民可以享受到各种娱乐形式，放松身心，丰富自己的生活。
同时，通过电视节目，村民还可以学习到一些生活技能和健康知识，提高自己的生活质量。
总之，组织村民看电视是一项重要的任务，能够为农村地区的村民带来很多好处。
通过电视节目，村民可以拓宽视野，了解社会的变化；提高文化素质，丰富自己的知识；享受娱乐休闲，提高生活质量。
观看电影活动简报
观看电影活动简报
活动名称：观看电影活动简报
活动时间：2021年5月15日
活动地点：学校多媒体中心
参与人员：全校学生及教职工
活动内容：
1. 活动开始前，组织者播放了一段简短的视频，向大家介绍了即将观看的电影以及影片背景。
2. 活动期间，观众们围绕电影主题展开热烈的讨论，分享了自己的观影感受和思考。
3. 活动设置了小游戏环节，观众们可以通过抢答问题、猜电影片段等方式参与互动，增加了观影的趣味性和吸引力。
4. 活动结束后，组织者进行了简短的总结发言，鼓励大家多关注电影，用心体验其中的艺术与文化。
活动效果：
1. 观看电影的活动吸引了大量的学生和教职工参与，取得了预期的参与率。
2. 观众们在观影过程中积极参与互动，让活动更加生动有趣。
3. 活动通过电影的方式引发了观众们对于文化和人生的深思，拓宽了大家的思维视野。
4. 活动结束后，观众们对于电影以及相关主题的讨论仍然持续进行，体现了活动的积极影响。
结语：
观看电影活动不仅可以提供学生们的娱乐放松时间，还能够让他们拓宽视野、增长知识、开阔思维。
此次观看电影活动通过
精心策划的互动环节和主题讨论，成功引发了观众们的积极参与和深思。
希望学校能够将此类活动常态化，让更多的人受益。
总堡学校组织全校师生观看电影《南平红荔》简报
学校简报
总堡学校编 2015年4月13日
总堡学校组织全校师生观看电影《南平红荔》小结
为进一步巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，形成学习典型的良好氛围，4月10日下午，总堡学校依据湟中县教育局、中心学校的通知精神，组织全体教师集中观看影片《南平红荔》。
师
生们在观影中沐浴道德阳光，在潜移默化
中得到精神上的激励和鼓舞。
该影片以关心关爱失足青少年、探索
未成年人轻微犯罪前科封存制度为主线，
以南平市延平区人民法院党组成员、全国
模范法官、少年审判庭庭长詹红荔同志为
原型，用艺术的手法、生动的剧情、鲜活的事例生动再现了詹红荔同志公正司法、对失足少年倾注母亲般的真情大爱、传递党的关怀温暖的感人事迹，真实而深刻地塑造了詹红荔同志忠诚尽责、爱民为民、情铸和谐的光辉形象，影片情节感人，催人奋进。
在每个教室里，同学和老师们认真观看，现场秩序井然。
同学们都深深被影片
中女主人公红荔身上表现出的共产党员
的高贵品质所折服。
老师和同学们都纷纷
表示，影片所传递的正能量深深打动了他
们，在今后的工作学习中，要向她学习、
自我反省、查找不足，认真对待自己的工
作和学习。
老师们还表示今后将加强自身
修养、弘扬优良作风。
电影放映后，各班还将通过主题班会、撰写影片观后感等形式来发挥影片的教育、引导和激励的作用，取得实实在在的效果。
———————————————————————————————————报中心学校送各办公室德育少队部挡。
2022年社区开展看电影活动简报
2022年社区开展看电影活动简报为加强未成年人思想道德建设，充分发挥社会教育平台的重要作用，让愉天社区的青少年们从小厚植爱国情怀，更好地赓续精神血脉、传承红色基因，愉天社区于2022年6月11日下午在社区党群服务中心举办了青少年观影教育活动。
活动当天，社区工作人员精心布置了观影现场，观影前后特安排社区工作人员现场为参与活动的青少年进行讲解，提高青少年的参与感，进一步让党史学习教育走深、走实。
社区根据青少年年龄特点，精心挑选了适合其观看的经典影片《英雄儿女》。
电影《英雄儿女》为爱国主义影片的经典之作，影片展现了革命事业的艰难历程，体现了共产党人的坚定信念，再现了共产党人信仰的力量，弘扬了主旋律，凝聚了正能量。
抗美援朝的胜利，是中国不惧西方帝国主义列强的充分体现，是中国坚决维护世界和平的证明。
这部影片凝聚了以爱国主义为核心的民族精神，散发着极强的艺术感染力，孩子们心情随着影片跌宕起伏的剧情波动着、紧张着，直至影片播到王文清勉励女儿做一个革命的接班人、父女最终团圆时，孩子们才开心地笑起来。
观影结束后，青少年们心情还是很激动，纷纷表示大家现在所拥有的美好生活都是无数革命先辈流血牺牲换来的。
作为新时代的青年，不仅要珍惜当下，也要牢记那个战火纷飞的年代，时刻激励自己不断前行，以青春之我，不懈奋斗，勇做担当中华民族伟大复兴的时代新人。
教师观看花儿为什么这样红信息简报
教师观看花儿为什么这样红信息简报为进一步弘扬爱国主义和英模精神，铸牢教师中华民族共同体意识，充分发挥红色电影的教育、引导和激励作用，4月XX日至XX日，XX县第二中学组织全校教师分批次观看了红色影片《花儿为什么这样红》。
影片讲述了“时代楷模”拉齐尼·巴依卡一家三代人在帕米尔高原与边防战士共同守边的故事，展现出一家三代70余年守边护国的爱国奉献精神，重现了拉齐尼·巴依卡为救落入冰窟的儿童英勇牺牲的事迹。
这部情感丰富的少数民族英雄题材影片，不仅包含了军民鱼水情、跨越民族的兄弟情怀、更展现了坚定执着、英勇无畏的爱国情怀。
看完影片后，教师们都感到心灵受到了震撼与洗礼。
杜老师说：“拉XX用自己的生命诠释了作为‘帕米尔雄鹰’的责任与担当，为我们树立了榜样，我们要传承他爱国护边、舍己救人的精神”。
党员教师吴XX说：“影片展示出我们新疆各族人民团结一心和强烈的爱国主义精神，使我备受感动，他们用坚守书写忠诚，以丹心照耀边疆的精神值得我们每一个人学习。
”
英雄的生命之火虽然短暂，但精神之光却是永恒的。
爱国戍边的“帕米尔雄鹰”拉XX虽然永远离开了，但他的精神却不断激励着我们勇毅前行。
观看电影活动简报
观看电影活动简报活动名称：观看电影活动简报尊敬的各位活动参与者：我很高兴在这里向大家分享我们最近一次举办的观看电影活动的简报。
这次活动的目的是提供一个交流和欣赏电影的平台，使我们能够共同享受电影艺术的魅力。
以下是我们的活动回顾和评述。
1. 活动概述我们的观看电影活动于xx月xx日在xx地点顺利进行。
活动邀请了来自不同背景和领域的人员参与，共同欣赏一部备受赞誉的电影作品。
通过这次活动，我们的目标是通过电影分享和讨论促进交流与友谊。
2. 电影介绍这次活动我们选择了一部名为《xxxx》的电影。
该电影讲述了xxxx。
它以其引人入胜的故事情节、精彩的演员表演和出色的导演技巧赢得了观众的一致好评。
3. 观影经历在活动当天，我们全体观众共同进入了电影院。
振奋人心的气氛在观众中传播开来，我们期待着一次难忘的观影体验。
当电影开始播放时，观众们陷入故事的深渊，全神贯注地投入到电影的世界中。
我们欣赏到了导演独特的镜头语言和精妙的电影构思，这激发了我们对电影艺术的更深入思考。
4. 交流与分享观看电影后，我们组织了一个交流和分享环节。
在这个环节中，观众们互相交流他们对电影的感受和理解。
许多有见地的观点和触动人心的感动故事被分享出来，这使得整个活动更加有意义和丰富。
我们相信这种交流和分享能够拉近人与人之间的距离，促进友谊和理解。
5. 总结与反思通过这次观看电影活动，我们对电影艺术有了更深刻的理解和认识。
我们明白到，电影不仅仅是娱乐，更是一种表达情感、讲述故事和传达思想的艺术形式。
观影的经历也激发了我们对不同文化和背景的理解和尊重，这将对我们的人际关系和社交互动产生积极的影响。
感谢各位参与本次活动的支持和积极参与。
在接下来的日子里，我们将继续举办更多类似的活动，提供更多机会来分享和欣赏电影艺术。
我们希望通过这些活动，能够在我们的生活中带来更多的快乐和启发。
感谢大家！此致敬礼（签名）日期：xx年xx月xx日。
单位组织观看廉政教育片简报
单位组织观看廉政教育片简报为了进一步加强单位廉洁文化建设，提高全体员工的廉洁意识和法律意识，增强反腐防腐意识，单位于××年××月××日组织全体员工观看了廉政教育片。
下面对观看情况进行简要总结和分析，并提出一些建议。
一、观看情况总结1. 观看人员本次观看廉政教育片活动，全部员工参与。
包括领导班子成员、中层干部和基层员工等全体人员参与。
2. 观看内容本次观看的廉政教育片主要围绕反腐倡廉、廉政建设等方面进行，涉及廉政的重要性、廉政的内涵、廉政的具体做法、廉政的注意事项等内容。
3. 观看效果在观看过程中，人员表现出了高度的参与度和自觉性，认真听取片中的内容，并表达了对于片中所呈现的廉政教育理念的认同和认可。
4. 廉政教育片的启示通过观看廉政教育片活动，全体员工对廉政的理念和内容有了更加深刻的了解，增强了拒绝腐败、反对腐败的决心，增强了自觉地提高廉政意识、廉洁意识，提高了全体员工的法律意识和职业道德观念，增强了全体员工的责任意识和使命感。
二、问题分析1. 观看廉政教育片活动的效果虽然较好，但还有少部分员工对廉政教育的认识仍然不够深刻，对于自身的廉政形象和作风建设还存在一定的盲区。
2. 对于廉政教育片的启示和反思并不够深刻，缺乏进一步的廉政教育引导和廉政教育随之而来的廉政建设行动。
三、建议1. 继续开展廉政教育片观看活动，可以选择不同题材和内容的廉政教育片，使员工在多角度和多层面了解和反思廉政的重要性和价值。
2. 加强廉政教育宣传，组织员工参加相关的廉政教育培训，让员工深入了解廉政教育的理念和内涵，增强其廉政意识和法律意识。
3. 建立健全廉政教育长效机制，组织单位内的廉政教育小组，定期开展廉政教育宣传和活动，引导员工自觉提高廉政意识，自觉践行廉洁自律。
4. 积极推进廉政文化建设，营造风清气正的工作环境和社会氛围，努力建设廉洁、透明、廉政、高效的单位形象。
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简报
稿件来源：阿勒泰市二中团委撰稿人：竺树君2012年3月7日阿勒泰市第二中学组织学生观看纪录片
雷锋是一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，为了进一步弘扬雷锋精神，学习雷锋品质，2012年3月6日下午，阿勒泰市第二中学团委组织全体团员在阶梯教室里观看了电影《雷锋》。
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。
他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。
周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精
神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
今天，组织全体团员观看《雷锋》，主要是想让团员们通过这几个方面来学习雷锋精神，一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神；五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
目的是让学生更全面了解雷锋生平、事迹，教育学生要向雷锋叔叔学习，乐于助人，无私奉献，做一颗永不生锈的螺丝钉，同时要求学生要勤奋学习、快乐生活、全面发展。