第5课 离骚 第2课时

中爬出来。
B．他自己远离污泥浊水，从混浊肮脏的环境中像蝉脱壳
一样摆脱出来。
C．他自己远离污泥浊水，像蝉一样从肮脏的环境中爬
出来。
D．他自己疏远并洗掉污泥浊水，从混浊肮脏的环境中像
蝉脱壳一样摆脱出来。
解析 “濯淖污泥”并列同义。
12．对这段文字的分析正确的一项是(3 分)
(B)
A．这段文字高度赞扬了《离骚》的思想艺术成就，指出
三、课堂延伸(20 分) 阅读下面的文字，完成 10～13 题。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方 正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧 也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故 劳苦倦极，未尝不呼天地也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈 平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信 而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生 也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者， 可谓兼之矣，上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。 明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其 志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志 洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中， 蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓 者也。推此志也，虽与日月争光可也。
答案 对理想的执著追求。
9．翻译画线句子。(6 分) (1)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 译文： (_1_)_怨__恨__君__王__荒__唐__啊__，__始__终__不__能__体__察__我__的__良__苦__用__心__。_______ (2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 译文： (_2_)_凶__猛__的__鸟__不__会__与__凡__鸟__同__群__啊__，__自__古__以__来__就__是__这__样__。_____
(节选自《史记·屈原列传》)
10．“若《离骚》者，可谓兼之矣”此句中的“之”指的是
(3 分)
( A)
A．《国风》与《小雅》的艺术特点
B．信而见疑，忠而被谤
C．好色而不淫，怨诽而不乱
D．盖自怨生也
解析 注意对上文的指代。
11．“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽”这句在文中的正确
意思是(3 分)
(B)
A．他自己疏远并洗掉污泥浊水，像蝉一样从肮脏的环境
謇朝谇而夕替。既替余以惠 兮，又申之以揽茝。亦余心之所 善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众 女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩 而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮， 吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟 之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相 安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之 所厚。
感，但表达不过度，《小雅》中的诗表达了怨愤的情绪，但不 混乱，至于《离骚》，可以说二者兼而有之。(他)远古提到帝 喾，近古提到齐桓公，中古提到商汤、周武王，利用古代帝王 这些事来讽刺当时社会。阐明道德的广大崇高，治乱的条理， 没有不全表现出来的。他的文章简约，语言含蓄，他的志趣高 洁，行为正直。就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨 趣是极大的，列举的虽是眼前事物，但是表达的意思很深远。 他的志趣高洁，所以作品中多用美人芳草作比喻。他的行为正 直，所以至死不容于世。他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那 样摆脱污秽环境，以便超脱世俗之外，不沾染尘世的污垢，出 污泥而不染，依旧保持高洁的品德，推究这种志行，即使同日 月争光都可以。
7．下列加点的复音词古今意义不相同的一项是(3 分)( B )
A．哀民．生．之多艰 C．偭规．矩．而改错
B．宁溘死以流．亡．兮 D．伏清．白．以死直兮
解析 “流亡”的古义为随流水而消逝，今义为因灾
害或政治原因而被迫离开祖国或家乡。
8．诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(3 分) 答：____________________________________________
解析 本题考查考生的语言运用能力，主要是要求考生围绕
着一个主题进行语句的扩展，同时还要求考生拟写的语句要
做到简明、连贯、得体、生动，要求较多。要求以晚会主持
人的身份，写一段开场白，这道考题与新教材要求考查语文
听说读写能力衔接得较好，在考查语言交际环境中，向新课
标方向靠拢。高中新课改教材中有此类训练，强调了新课程
第 2 课时
一、基础知识(15 分，每小题 3 分) 1．下列各项中加点字的注音，完全正确的一项是 ( A )
A．揽茝．(chǎi) 嫉．妒(jí) 谣诼．(zhuó) 规矩．(ju) B．修姱．(kuā) 羁．(jī) 朝谇．(cuì) 蕙侘傺．(chì) C．溘死（ké）侘傺（chì）方圜．(huán) 攘诟．(ɡòu) D．芰．荷(jī) 杂糅．(róu) 昭质．(zhì) 鸷．鸟(zhì)
参考译文 屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是非，谄 媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见，邪恶的小人危害公正无私的 人，端方正直的人不为昏君谗臣所容，所以忧愁深思，就创作 了《离骚》。“离骚”，就是遭遇忧愁的意思。上天，是人的 原始；父母，是人的根本。人处境困难时，总是要追念上天和 父母(希望给以援助)，所以劳累疲倦时，没有不呼叫上天的； 病痛和内心悲伤时，没有不呼叫父母的。屈原正大光明行为正 直，竭尽忠心用尽智慧来侍奉他的国君，却被小人离间，可以 说处境很困难。诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？ 屈原作《离骚》，是从怨愤引起的。《国风》中的诗经常谈到情
答案 (1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 (2)怨灵修之浩荡 兮，终不察夫民心 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨 以追曲兮，竞周容以为度 (3)亦余心之所善兮，虽九死其犹 未悔。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
二、文本阅读(15 分) 阅读下列诗句，完成 6～9 题。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以 羁兮，
解析 B项“谇”读suì；C项“圜”读yuán；D项“芰”读
D 解析 “信”解释为确实。“芳”解释为美好。
3．比较下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项
是
( A)
①背绳墨以．追曲兮
②回朕车以．复路兮
③固．时俗之工巧兮
④固．前圣之所厚
A．两个“以”相同，两个“固”也相同
B．两个“以”相同，两个“固”不同
“各位车辆大哥，求你们以后别再这么夸我了，这会让我授之有愧的，”桥面对着表扬它的车辆们说：“其实我没什么，平平常常的路面而已，真正要受赞扬的不应该是我呀。”
主人一下愣住了，他这才发现：原来自己历来标榜的所谓公正，其实并不公正。 体坛网 /
教育。 得无地自容
小熊一天天长大，老熊也跟着一天天忧虑起来：这小家伙怎么这么老实巴交的一点也不象自已?除了从不与人争吵外，还处处忍让吃亏!这样下去可不行，老熊觉得有必要对小熊进行 上面四只狮子碰巧同时遭遇上面的五只兔子，最终的结果是那只为了保住自己性命只知道跑却不知道想其他办法的兔子葬身狮口。，楚国的村民发现魏国村民天天帮他们浇瓜，惭愧
屈原的高尚品德及其志趣可与日月争光。
B．这段文字借写屈原“忧愁幽思而作《离骚》”，重点
介绍了创作的原因、目的、内容、风格和思想基础。
C．这段文字是作者与屈原在情感上的共鸣，是对屈原作
品的称赞，是对污泥浊秽的社会的抨击。
D．这段文字既介绍了《离骚》的艺术特点，又高度评价
了屈原可与日月争光的品行与志趣。 解析 要结合完整的材料理解。
C．两个“以”不同，两个“固”相同
D．两个“以”不同，两个“固”也不同
解析 “以”均为连词，表目的；“固”均为“本来”。
4．从词类活用角度看，下列各句中加点的字与“长余佩之陆
离”中的“长”相同的一句是
(C )
A．哀．民生之多艰 B．悔．相道之不察兮 C．高．余冠之岌岌兮 D．长．太息以掩涕兮
解析 例句中的“长”和C项中的“高”均为形容词用作动词。
13．翻译文中画横线的句子。(11 分) (1)屈平之作《离骚》，盖自怨生也。(3 分) (1)屈原作《离骚》，是从怨愤引起的。 (2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远。(4 分) (2)就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的， 列举的虽是眼前事物，但是表达的意思很深远。 (3)推此志也，虽与日月争光可也。(4 分) (3)推究这种志行，即使同日月争光都可以。
5．默写。 (1)文中诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对 人民寄予了深厚的同情的语句是：________________。 (2) 诗 人 怨 恨 楚 怀 王 昏 聩 糊 涂 ， 轻 信 谣 言 的 语 句 是 ： ______________。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随 邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是： _________________________________________________。 (3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不 渝的两个语句是： ___________________________。
五、随堂练笔(30 分) 16．屈原的形象一直以来都是文人抒写的对象，根据学过的
课文和自己对屈原的了解，写一段不少于 300 字的人物 短评。
对语文说的能力的重视。 答案 示例：(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年 来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情 怀、浪漫诗篇，已经化为我们这个民族的文化和精魂。今晚， 让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，来欢度民族 的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)
15．仿照下列画线句子的句式和修辞，再写两个句子。(4 分) 心正则笔直。战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系 楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？ __________________？__________________________？ 解析 所举之例应该紧紧围绕“心正则笔直”这个中心， 不能抛离中心，而且应该注意句式和修辞上的一致。