语文人教版(部编)七年级下册《约客》课件公开课(30)
合集下载
人教版初中语文七年级下册《约客》公开课
约客
约客
赵师秀
作者简介
赵师秀
(1170～1219) ， 南宋诗人，字紫芝、 灵芝，号灵秀，又 号天乐。永嘉（今 浙江温州）人
学习目标
1、了解诗句大意，想象诗中描述的 情境。
2、理解诗句内容，体会作者的思想 感情。
3、学会赏析诗歌的方法。 4、有感情地朗读诗歌，并背诵和默 写。
单回顾
1、你能再系统地说一说本诗的 内容吗？
梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙叫。 诗人约了一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。 他只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。
语近情远，含而不露地表现了作者的寂寞 心情。
简单回顾
2、你能说一说我们学习本诗的 步骤方法吗？
解题
情
大意
感
作者
朗读
体裁
情境
道
停顿
五绝 二 三 七绝 二 二 三
2、律 诗 每首八句，句式整齐
3、歌行体 句数不定，一般多 于八句，句式不甚 整齐
温馨提示
属 于 同 一 个 词 语 的 字 不 能 读 断 哟
朗读诗歌
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
要求：读准字音，读出节奏。
了解诗句大意
想象情境
黄梅时节家家雨
江南的梅雨时节，处处都在下雨
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄 了，大都是阴雨连连的时候，所以称江南雨 季为“黄梅时节”。意思是夏初江南梅子黄 熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处 都在下雨。
了解诗句大意 想象情境
青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断
处处蛙：到处是青蛙。
理
课堂小结
说说你这节课有哪些收获？
约客
赵师秀
作者简介
赵师秀
(1170～1219) ， 南宋诗人，字紫芝、 灵芝，号灵秀，又 号天乐。永嘉（今 浙江温州）人
学习目标
1、了解诗句大意，想象诗中描述的 情境。
2、理解诗句内容，体会作者的思想 感情。
3、学会赏析诗歌的方法。 4、有感情地朗读诗歌，并背诵和默 写。
单回顾
1、你能再系统地说一说本诗的 内容吗？
梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙叫。 诗人约了一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。 他只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。
语近情远，含而不露地表现了作者的寂寞 心情。
简单回顾
2、你能说一说我们学习本诗的 步骤方法吗？
解题
情
大意
感
作者
朗读
体裁
情境
道
停顿
五绝 二 三 七绝 二 二 三
2、律 诗 每首八句，句式整齐
3、歌行体 句数不定，一般多 于八句，句式不甚 整齐
温馨提示
属 于 同 一 个 词 语 的 字 不 能 读 断 哟
朗读诗歌
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
要求：读准字音，读出节奏。
了解诗句大意
想象情境
黄梅时节家家雨
江南的梅雨时节，处处都在下雨
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄 了，大都是阴雨连连的时候，所以称江南雨 季为“黄梅时节”。意思是夏初江南梅子黄 熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处 都在下雨。
了解诗句大意 想象情境
青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断
处处蛙：到处是青蛙。
理
课堂小结
说说你这节课有哪些收获？
2019年部编人教版初中语文七年级下册约客优质课课件
该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏 夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的
写法，表达了诗人内心复杂的思想感情。
这是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味 的精妙小诗。
有约/不来/过夜半，闲敲/棋子/落灯花。
再读诗歌，结合注释了解大意。
夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
灯芯燃烧后结成的花状物。
大意：
黄梅时节，处处都在下雨，长满青草的 池我只好消磨时间似 的用棋子在棋盘上轻轻敲击，震落了灯花。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。” 有约而朋友不来，赵师秀也便这样坐于
灯前，遥等客人不至，百无聊赖，适见局中
棋子，于是顺手拈起，随随便便，漫不经心，
信手敲去，何来焦灼之感？
诗歌意境： 江南的夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗 人约了友人来下棋，然而，时过夜半，约客 未至，诗人闲敲棋子，静静等候……
主旨探究
约 客
R·七年级语文下册
走近作者
【赵师秀】（1170—1219年），字紫芝，号灵
秀，亦称灵芝，又号天乐。永嘉（今浙江温州）
人。南宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永
嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派” 一代诗风。
读诗歌
朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
约客
赵师秀
黄梅/时节/家家雨，青草/池塘/处处蛙。
品诗句
“黄梅时节家家雨”
交待了当时的环境，视觉上是一种低沉的安
慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻
轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺
潺泄下，各种敲击音与滑音密织成网，心情异常
恬静安详。
“青草池塘处处蛙”
语文人教版(部编)七年级下册《约客》课件公开课(31)
在下雨。
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。 到处是蛙鸣声。
有约不来过夜半， 灯花：灯芯燃烧后
结成的花状物。
闲敲棋子落灯花。
诗意： 黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘
边上，传来阵阵蛙鸣。时过午夜，已约好的客 人却还没有来，（我）无聊地敲着棋子，灯灰 震落在棋盘上。
作业
• 1、背诵诗歌 • 2、利用本节课所学方法，课后赏析赵师秀的
《数日》。
前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨” “池塘”“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景： 雨声不断，蛙声一片。这看似很“ ”的环境，实际 上诗人要反衬出它的“ ”。
后二句点出了人物和事情。主人耐心地而 又焦急地等着，没事可干，“ ”棋子，静 静地看着闪闪的灯花。
诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内 心含而不露的 之情。情景交融、清新隽永、 耐人寻味。
约客
赵师秀
赵师秀（1170-1219），永嘉（今 浙江温州）人，字紫芝、灵芝，号 灵秀、天乐。南宋诗人。赵师秀与 徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四 灵”，人称“鬼才”，开创了“江 湖派”一代诗风。编有《赵师秀集》 《天乐堂集》等诗集。
夏初江南梅 子黄熟的时 节，即梅雨 季节。
约 客 约请客人来相会。
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。 到处是蛙鸣声。
有约不来过夜半， 灯花：灯芯燃烧后
结成的花状物。
闲敲棋子落灯花。
诗意： 黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘
边上，传来阵阵蛙鸣。时过午夜，已约好的客 人却还没有来，（我）无聊地敲着棋子，灯灰 震落在棋盘上。
作业
• 1、背诵诗歌 • 2、利用本节课所学方法，课后赏析赵师秀的
《数日》。
前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨” “池塘”“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景： 雨声不断，蛙声一片。这看似很“ ”的环境，实际 上诗人要反衬出它的“ ”。
后二句点出了人物和事情。主人耐心地而 又焦急地等着，没事可干，“ ”棋子，静 静地看着闪闪的灯花。
诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内 心含而不露的 之情。情景交融、清新隽永、 耐人寻味。
约客
赵师秀
赵师秀（1170-1219），永嘉（今 浙江温州）人，字紫芝、灵芝，号 灵秀、天乐。南宋诗人。赵师秀与 徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四 灵”，人称“鬼才”，开创了“江 湖派”一代诗风。编有《赵师秀集》 《天乐堂集》等诗集。
夏初江南梅 子黄熟的时 节，即梅雨 季节。
约 客 约请客人来相会。
语文人教版(部编)七年级下册《约客》 (共20张PPT)
亚洲（朝鲜、韩国、日本、
泰国、越南、新加坡、马来
西亚等）
欧美（美国、德国）
中国（港澳台）
习
五月初五
国家
俗
时间 端午节
起
单五
由
源
来
划龙舟 吃粽子 挂艾草
饮雄黄酒
原始崇拜 纪念屈原 驱避毒虫
午月之始
中华文化源远流长
约客
——赵师秀
学习目标
1、了解有关作者的文学常识； 2、背诵、默写诗歌； 3、准确把握本诗的思想情感，并初
描写了采莲少女腼腆 的情态和羞涩的心理。
表达了怜花惜花的心 情，流露了内心的苦闷。
谢谢指导！
梅子黄时，家家户户都笼罩 在烟雨之中；
远远近近那长满青草的池塘， 传出蛙声阵阵。
时间已过午夜，已约请好的 客人还没有来；
我手拿棋子轻轻地敲击着桌 面，震落了油灯的灯花……
诗中主人公当时是什么心情？ 是通过什么表现出来的？
【1】诗人候客不至，心情烦闷、 寂寞、无聊；
【2】雨声、蛙声反衬乡村夜晚 的静谧，倍增作者的烦闷；“闲 敲棋子”这一细节表现了诗人的 寂寞、无聊。
笛》
秋雨——孤寂、凄冷 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。——李清照《声声慢》 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》
闲 敲 棋 子 落 灯 花
采莲曲 作者：白居易 (唐) 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
步掌握鉴赏诗歌情感的方法； 4、培养对古代诗歌的热爱。
作者简介
赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝， 号灵秀，又号天乐。永嘉 （今浙江温州）人,与徐照 （字灵晖）、徐玑（字灵 渊）、翁卷（字灵舒）并 称“永嘉四灵”。
泰国、越南、新加坡、马来
西亚等）
欧美（美国、德国）
中国（港澳台）
习
五月初五
国家
俗
时间 端午节
起
单五
由
源
来
划龙舟 吃粽子 挂艾草
饮雄黄酒
原始崇拜 纪念屈原 驱避毒虫
午月之始
中华文化源远流长
约客
——赵师秀
学习目标
1、了解有关作者的文学常识； 2、背诵、默写诗歌； 3、准确把握本诗的思想情感，并初
描写了采莲少女腼腆 的情态和羞涩的心理。
表达了怜花惜花的心 情，流露了内心的苦闷。
谢谢指导！
梅子黄时，家家户户都笼罩 在烟雨之中；
远远近近那长满青草的池塘， 传出蛙声阵阵。
时间已过午夜，已约请好的 客人还没有来；
我手拿棋子轻轻地敲击着桌 面，震落了油灯的灯花……
诗中主人公当时是什么心情？ 是通过什么表现出来的？
【1】诗人候客不至，心情烦闷、 寂寞、无聊；
【2】雨声、蛙声反衬乡村夜晚 的静谧，倍增作者的烦闷；“闲 敲棋子”这一细节表现了诗人的 寂寞、无聊。
笛》
秋雨——孤寂、凄冷 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。——李清照《声声慢》 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》
闲 敲 棋 子 落 灯 花
采莲曲 作者：白居易 (唐) 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
步掌握鉴赏诗歌情感的方法； 4、培养对古代诗歌的热爱。
作者简介
赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝， 号灵秀，又号天乐。永嘉 （今浙江温州）人,与徐照 （字灵晖）、徐玑（字灵 渊）、翁卷（字灵舒）并 称“永嘉四灵”。
PPT部编版七年级语文下册《 约客》课外古诗歌详解(清新隽永,意象优美,实中有虚,细节描写,由景到情
无所不在与急骤密集，表现乡村之 景的清新静谧。
又暗示了客人不能如期赴约的 客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵， 又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射 出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一 朵闪亮的小花。 落：使……掉落。 灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
注 释
一个梅雨绵绵的夜晚， 家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中， 长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。 夜已过半， （诗人）约好的客人还不见到来， 只得对着棋盘独自推敲， 不知不觉间灯花都落了。
翻 译
《约客》是赵师秀的特“秀”之作。 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
可以想象，倘若诗人所约的那位“客人”能 读到此诗，也一定会为自己的失约深感愧疚和不 安、一定会在内心深处引咎自责吧。
清 新 隽 永
练习
1).“_黄___梅__时__节__家__家___雨__”___青__草__池__塘___处__处__蛙_，交待环境。烘托 出了当时周遭的清静
2).“_有___约__不__来__过__夜___半__”___闲__敲__棋__子___落__灯__花_。遥等客人不至， 百无聊赖，顺手拈起局中棋子，信手敲去
细 节 描 写
透过此句，我们仿佛看到了茫茫雨夜中， 寂寞小屋内，摇曳的灯光下，形单影只的诗 人枯坐桌前，无聊地把玩棋子而又茫然无奈 的情景。
一个重情重义而又孤寂惆怅者的形象便 凸现在读者眼前。
重 情 重 义
这两句实中有虚，写友人失约薄情，诗人守 信重义，表现了诗人复杂的思想感情和对友人的 淡淡的责备。
此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期 而至，和他一起举棋消愁啊！
又暗示了客人不能如期赴约的 客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨 这种阴雨天气的无奈。
“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵， 又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时 节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射 出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一 朵闪亮的小花。 落：使……掉落。 灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
注 释
一个梅雨绵绵的夜晚， 家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中， 长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。 夜已过半， （诗人）约好的客人还不见到来， 只得对着棋盘独自推敲， 不知不觉间灯花都落了。
翻 译
《约客》是赵师秀的特“秀”之作。 该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独
可以想象，倘若诗人所约的那位“客人”能 读到此诗，也一定会为自己的失约深感愧疚和不 安、一定会在内心深处引咎自责吧。
清 新 隽 永
练习
1).“_黄___梅__时__节__家__家___雨__”___青__草__池__塘___处__处__蛙_，交待环境。烘托 出了当时周遭的清静
2).“_有___约__不__来__过__夜___半__”___闲__敲__棋__子___落__灯__花_。遥等客人不至， 百无聊赖，顺手拈起局中棋子，信手敲去
细 节 描 写
透过此句，我们仿佛看到了茫茫雨夜中， 寂寞小屋内，摇曳的灯光下，形单影只的诗 人枯坐桌前，无聊地把玩棋子而又茫然无奈 的情景。
一个重情重义而又孤寂惆怅者的形象便 凸现在读者眼前。
重 情 重 义
这两句实中有虚，写友人失约薄情，诗人守 信重义，表现了诗人复杂的思想感情和对友人的 淡淡的责备。
此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期 而至，和他一起举棋消愁啊！
人教版七年级下册(2016) 语文 课外古诗 《约客》(共11张PPT)
约客
赵师秀
作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人。 字紫芝、灵芝， 号灵秀，又号天 乐。永嘉（今浙 江温州）人。
约客
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
理解诗意
雨黄 绵梅 绵时 的节 夜， 晚在 一 个 梅
黄 梅 时 节 家 家 雨
来乡 阵村 阵的 蛙青 鸣草 池 塘 中 传
烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气 氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安 的心境。
· 2、诗中有一细节很精妙，找出来加以 分析---它生动地表达了诗人怎样的心 情？
闲敲棋子落灯花 表现了诗人焦急等待客人到来，而客人 却迟迟不到的烦躁不安、无聊和无奈的心 情。
对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是 （
C
）
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来 访时的感受。 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听 到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬 淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，
青 草 池 塘 处 处蛙
朋这 友时 却已 没经 有是 如半 约夜 来了 下， 棋诗 人 的
有 约 不 来 过 夜 半
落他 在无 棋聊 盘地 上敲 ，着 心棋 中子 有， 些灯 失灰 落震
闲 敲 棋 子 落 灯 花
· 1、全诗通过对环境和人物动作的渲染描绘了怎
样的场景？ 写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声 不断，蛙声一片，仿佛细雨就在身边飘，蛙 声就在身边叫。
含蓄而有韵味。
1、C（提示：前两句是诗人听到的“景”，诗人盼望朋友到来， 侧耳细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也 暗中点明朋友“不来”的原因。明乎此，最后一句的“闲敲棋子” 的“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。）
赵师秀
作者简介
赵师秀(1170～ 1219) 南宋诗人。 字紫芝、灵芝， 号灵秀，又号天 乐。永嘉（今浙 江温州）人。
约客
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
理解诗意
雨黄 绵梅 绵时 的节 夜， 晚在 一 个 梅
黄 梅 时 节 家 家 雨
来乡 阵村 阵的 蛙青 鸣草 池 塘 中 传
烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气 氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安 的心境。
· 2、诗中有一细节很精妙，找出来加以 分析---它生动地表达了诗人怎样的心 情？
闲敲棋子落灯花 表现了诗人焦急等待客人到来，而客人 却迟迟不到的烦躁不安、无聊和无奈的心 情。
对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是 （
C
）
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来 访时的感受。 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听 到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬 淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，
青 草 池 塘 处 处蛙
朋这 友时 却已 没经 有是 如半 约夜 来了 下， 棋诗 人 的
有 约 不 来 过 夜 半
落他 在无 棋聊 盘地 上敲 ，着 心棋 中子 有， 些灯 失灰 落震
闲 敲 棋 子 落 灯 花
· 1、全诗通过对环境和人物动作的渲染描绘了怎
样的场景？ 写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声 不断，蛙声一片，仿佛细雨就在身边飘，蛙 声就在身边叫。
含蓄而有韵味。
1、C（提示：前两句是诗人听到的“景”，诗人盼望朋友到来， 侧耳细听，没能听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也 暗中点明朋友“不来”的原因。明乎此，最后一句的“闲敲棋子” 的“闲”就不能理解为“悠闲”“闲适”，而是闲得无聊。）
第六单元课外古诗词诵读《约客》课件-部编版语文七年级下册
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨 图。梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和 谐美妙。但是，“一切景语皆情语”，诗人在这里并非为写景而写景，而是于景 中寄寓了他独自期客的复杂思想感情。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在 与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因， 流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵， 又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折 射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形 象而真切地表现出在夜深人静之时，诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独 特心理感受。遍布乡村、连绵不断的骤雨，此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓，本来十 分和谐美妙，但令人懊恼的是：这绵绵阴雨，阻挡了友人如约，如鼓的蛙声，扰 乱了诗人的心境。此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至，和他一起 举棋消愁。
七年级语文下册
课外古诗词诵读
约客
走进作者 赵师秀 (1170～1219年）， 永嘉（今浙江温州）人，字 紫芝，号灵秀，亦称灵芝， 又号天乐，人称“鬼才”。 南宋诗人。赵师秀是“永嘉 四灵”中较出色的诗人。诗 学姚合、贾岛，尊姚、贾为 “二妙”。所编《二妙集》 选姚诗121首、贾诗81首。 绝大部分是五言诗。
白话译文 梅子黄时，家家都被笼罩在雨中， 长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。 时间已过午夜，已约请好的客人还没有 来， 我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯 时灯芯结出的疙瘩。
作品鉴赏 与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大 概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难 以写得蕴藉有味。然而赵师秀的这首小诗状 此种情致，却写得深蕴含蓄，余味曲包。
部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《约客》课件
约客
本
课
1.了解作者及其本诗背景
目
2.梳理诗歌，掌握诗歌知识
标
3.了解本诗深刻含义
目 一、背景介绍 录 二、知识梳理
三、文本梳理
四、归纳总结
一、背景介绍
背景介绍
背景介绍
赵师秀（1170-1219），浙江永嘉人，字紫芝，号 灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀 与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称 “鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。编有 《赵师秀集》《天乐堂集》等诗集。
背景介绍
《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人 在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。前二句交代了当时的环境和 时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“处处蛙”，写出了江南梅雨 季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的 环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 后二句点出了人物和事情。 主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静 地看着闪闪的灯花。 诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。情 景交融、清新隽永、耐人寻味。
三、文本梳理
文本梳理
本诗写的是什么季节？描写了哪些景物？ 季节：夏初（梅雨季节） 夜晚之景：雨、池塘、蛙
文本梳理
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
翻译：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池 塘边上，传来阵阵蛙声。
文本梳理
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
翻译：已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻 敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。
文本梳理
全诗通过对环境和人物动作的渲染，描绘怎样的情景？ 雨夜等候客人（夏夜独自期客）
怎样理解“家家雨”、“处处蛙”这一意象？（同桌交流完成） “家家雨”既描绘出夏季梅雨无所不在的急骤密集，又暗示了客 人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨的这种天气 的无奈。“处处蛙”以声衬静，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静 和谐气氛，同时折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
本
课
1.了解作者及其本诗背景
目
2.梳理诗歌，掌握诗歌知识
标
3.了解本诗深刻含义
目 一、背景介绍 录 二、知识梳理
三、文本梳理
四、归纳总结
一、背景介绍
背景介绍
背景介绍
赵师秀（1170-1219），浙江永嘉人，字紫芝，号 灵秀，亦称灵芝，又号天乐。南宋诗人。赵师秀 与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称 “鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。编有 《赵师秀集》《天乐堂集》等诗集。
背景介绍
《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人 在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。前二句交代了当时的环境和 时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“处处蛙”，写出了江南梅雨 季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的 环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 后二句点出了人物和事情。 主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静 地看着闪闪的灯花。 诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。情 景交融、清新隽永、耐人寻味。
三、文本梳理
文本梳理
本诗写的是什么季节？描写了哪些景物？ 季节：夏初（梅雨季节） 夜晚之景：雨、池塘、蛙
文本梳理
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
翻译：梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池 塘边上，传来阵阵蛙声。
文本梳理
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
翻译：已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻 敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。
文本梳理
全诗通过对环境和人物动作的渲染，描绘怎样的情景？ 雨夜等候客人（夏夜独自期客）
怎样理解“家家雨”、“处处蛙”这一意象？（同桌交流完成） “家家雨”既描绘出夏季梅雨无所不在的急骤密集，又暗示了客 人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨的这种天气 的无奈。“处处蛙”以声衬静，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静 和谐气氛，同时折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江南的黄梅时节， 梅子熟了， 稻花香了， 杏子肥了， 蛙声响了。
约客
南宋·赵师秀
作者简介
赵师秀——（1170—1219），字紫芝、 灵芝，号灵秀、天乐。永嘉（今浙江温州） 人，南宋诗人。他同徐照、徐玑和翁卷并 称“永嘉四灵”，人称“鬼才”。
他常畅游山水之间，向往恬静淡泊的生活， 甚至还想与陶渊明一样“归寻故园”。写 了四十多首反映他闲适生活的诗歌。
【品味赏析】
3、“有约不来过夜半” —这句点明了诗题，夜深不寐，足见诗人期待之久。
4、“闲敲棋子落灯花”
—此句是绝妙佳句。一个“闲”字，把主人热切期 待客人而客人却迟迟不来时的失望与无聊，刻画得淋漓 尽致；一“敲”一“落”，将诗人约客不至时的心情 （急、气、失落、无奈 ） 都在这一“敲”一“落”中 流露出来。
后两句点题，形象地刻画了约客不至的那种又气、 又急、又失落、又无奈的内心感受。
【各抒己见】
★小组讨论、鉴赏完这首诗以后有什么收获？ 词
字
句
《约客》
意境
篇
【拓展阅读】
《约客》这首诗究竟营造一个什么样的意境?
小组讨论：很多人对诗人当时的心情有不同的理解， 那么你从这首诗感受到诗人怎样的心情，对诗人当时 的心情有什么不同的理解？
朗诵诗歌，体会感知
约客 黄 梅/时 节/ 家 家 /雨， 青 草/池 塘/ 处 处 /蛙。 有 约/不 来/ 过/夜 半， 闲 敲/棋 子/ 落/灯 花。
【品味赏析】
1、“黄梅时节家家雨” —— 江南梅雨季节，家家都被笼罩在雨中。
2、“青草池塘处处蛙” ——夜晚长满青草的池塘边蛙声此起彼伏。
“家家雨和处处蛙”以叠词形式写出单调 而寂寞的气氛。为客人不至埋下伏笔。似闹而 实静，更衬托出单调、寂寞的氛围。
烦闷 江南夏夜
落寞 黄梅时节
雨
失望 绵绵细雨
恬
“约、过夜半、闲”
然
夜
焦躁 怅惘
梅雨纷飞 青草池塘
自 适
焦躁 蛙声齐鸣
【课堂小结 】
• 《约客》：前两句写景，烘托出单调、 寂寞的氛围，后两句点题，刻画出主人约 客久等不至的心境，揭示了作者的内心世 界。
【作业设计 】
1、请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。