张艳红观后感
感动中原年度人物观后感
感动中原年度人物观后感最近看了感动中原年度人物的相关节目，心里头那是翻江倒海，久久不能平静。
这些人物，他们可不是那种高高在上、遥不可及的存在，而是真真切切生活在我们身边，用自己的一举一动，温暖着、感动着这片中原大地。
其中有一位，让我印象特别深刻。
他是一位普普通通的乡村教师，叫老张。
老张所在的村子，那叫一个偏远，交通不便，经济也不发达。
学校的条件更是简陋得没法说，教室里的桌椅都缺胳膊少腿的。
可老张不在乎，他每天早早地就来到学校，先把教室打扫得干干净净。
那扫地的样子，嘿，认真得就像在打扫自家的宝贝房间。
然后他会一笔一划地在黑板上写下当天要教的内容，那字写得工工整整，就好像是刻上去的一样。
上课的时候，老张可有一套了。
他不会照本宣科，而是用特别生动有趣的方式给孩子们讲解知识。
比如说讲数学，他能把那些枯燥的数字变成一个个有趣的小故事，孩子们听得那叫一个入迷。
有时候，他还会带着孩子们到外面去，指着天上的白云讲自然科学，指着田里的庄稼讲农业知识。
老张对孩子们的关心，那可真是无微不至。
有个孩子家里穷，买不起文具，老张就自己掏腰包给他买。
还有个孩子生病了，老张背着他走了好几里山路去看病，累得气喘吁吁。
孩子们也都特别喜欢老张，一看到他就像小鸟一样围上去，叽叽喳喳地说个不停。
到了放学的时候，老张也不闲着。
他会去那些学习困难的孩子家里，给他们辅导功课。
有时候天都黑了，他还在那讲啊讲，直到孩子完全明白了才放心离开。
村里的大人都说，老张对待这些孩子，比他们亲爹亲妈还上心。
有一次，学校要翻修，可经费不够。
老张二话不说，自己跑去找村里的老乡们帮忙。
他一家一家地去敲门，跟人家说好话。
有的人不理解，说他傻，可老张不在乎，还是不停地跑。
最后，在他的努力下，大家有钱的出钱，有力的出力，学校终于修好了。
老张的工资不高，可他从来没抱怨过。
他说，只要孩子们能学到知识，能走出这个小村子，去看看外面的世界，他就满足了。
看着老张的故事，我心里头热乎乎的。
《榜样3》学习心得 (20)
榜样传承精神--《榜样3》观后感营销调运部杨树灿2019.12.21今天，我收看了中央组织部、中央电视台联合录制的专题节目《榜样3》，该节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，讲述了来自普通岗位上优秀共产党员的先进事迹，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹阐释党的崇高理想。
节目通过讲述8个典型人物（集体）的先进事迹，让我们了解楷模的情怀，感受榜样的力量，八个人（集体），八个行业，八个故事，却讲述着同样一个情怀，就是共产党员不忘初心、坚定信念、无私奉献的情怀。
从他们感人的事迹中，我们感受到共产党人的初心，从现场观众的泪水和掌声中，我们感受到榜样澎湃的力量。
他们是“唯有牺牲多壮志”的楷模。
马克思主义经典著作翻译家宋书声、妙手仁心的“80后”乡村医生贺星龙、凝聚力量实现空壳村为远近闻名示范村的“杰米拉”李元敏、筑梦太空的“北斗女神”王淑芳、知识报国的超导贤才赵忠贤、与死神擦肩而过的国家级辑毒神探印春荣、无私奉献、累计46名人员牺牲的国测一大队等优秀共产党员和先进基层党组织的感人事迹，无不讲述着牺牲小我、小家、亲情、甚至生命，但他们的牺牲里又饱含了怎样的为国、为民族、为乡亲的大爱和无私的奉献，旧貌换新颜时发自内心的喜悦。
他们是身体力行的践行榜样。
**安吉县鲁家村党支部书记朱仁斌，用自己的执着和担当践行着习总书记“绿水青山就是金山银山”的科学论断；乡村医生贺星龙用摩托车践行着“能为乡亲们服务，我觉得活的有价值”的朴素信念；刀尖上的舞者印春荣，用自己的激情和热血践行着“党需要我牺牲，我都在所不惜”的豪迈誓言…历史烛照时代，榜样传承精神。
一个个响亮的名字，一段段动人的事迹，成为一面面旗帜，化作一盏盏明灯，照亮且指引着我们前进的方向。
当节目最后耄耋之年的老艺术家牛犇那饱含深情诉说，新老党员宣誓、高唱国际歌的时刻，我瞬间朦胧了双眼，这一刻也诠释了“一船红**，万众跟党走”的时代风貌。
无需多言，让我们举起右拳，用神圣的誓言来共励、同勉！。
沂蒙六姐妹观后感作文700字
沂蒙六姐妹观后感作文700字《沂蒙六姐妹》是一部感人至深的影片。
它描述了在革命战争年代沂蒙革命老区张玉梅、伊廷珍等六位妇女，在村干部和民兵都上前线的情况下，全力以赴发动男女老幼支援解放战争的英雄事迹。
下面由本店铺给大家分享一些关于沂蒙六姐妹观后感作文700字，方便大家学习。
沂蒙六姐妹观后感作文700字1“沂蒙六姐妹”是发生在革命老区临沂的一个真实的故事:1947年5月，华东野战军在陈毅、粟裕的指挥下，在孟良崮一举歼灭了国民党精锐部队整编七十四师及援军一部，共32000余人.影片《沂蒙六姐妹》就是以著名的孟良崮战役为背景，讲述了波澜壮阔的孟良崮战役背后不足30公里的小山村烟庄，六个当时仅有十____岁的年轻姑娘，在战争中主动挑起村里拥军支前重担，发动全村男女老幼，为部队当向导、送弹药、送粮草、烙煎饼、洗军衣、做军鞋、护理伤病员等.战役期间，炮声隆隆，六姐妹和她们的乡亲们一天只吃一顿饭，整天为支前忙碌.在半个月的时间里，她们起五更睡半夜，有时候通宵不休息，常常一天只吃一顿饭，把5000多斤粮食从野店运回村里加工成煎饼，又送回去.运子弹24箱，烧柴700多斤，往返都是20多里路，给部队洗了800多身衣服，做了300多双鞋……停下来还要为战士唱歌，搞宣传，鼓舞士气.她们就是被陈毅将军称为支前模范的“沂蒙六姐妹”.影片中沂蒙女性杰出代表“沂蒙六姐妹”带领全村人民为支援革命前线而忘我拼搏的感人事迹，展现了革命战争年代以“六姐妹”为代表的老区人民为中国革命胜利所做出的无私奉献和巨大牺牲.她们虽然没能在战场上为国打拼，可是他们的后方支援同样重要.正是因为有这样一群淳朴、善良、坚强的沂蒙女性踊跃支前、无私奉献，才使前方战士才有了必备的干粮和抗战用品，才使我们取得了孟良崮战役的最终胜利，取得了中国解放战争的最终胜利，才有了我们今日的和平幸福生活.片中有很多情节让我感动，感觉自我也回到了那个战火硝烟的时代:看着新媳妇一家老小没日没夜的为解放军做干粮却顾不上休息一下，不仅仅把自家的米贡献了，之后还到处去借粮食，就是为了我们解放军能吃饱点，自我的家人却舍不得吃一口;新媳妇的丈夫为了抗战，为了解放，连结婚都没有回家，结婚当日只能由他大嫂抱只公鸡进行行礼.抗战走过家门，回家一趟，结果新媳妇又回娘家为部队借粮食而错过见面.得知丈夫回来后，新媳妇为了见丈夫一眼疯狂跑回家，可是丈夫却因为要急着回部队抗战而没能见面，没想到等战争结束后见到的是丈夫的灵牌;新媳妇的大嫂为了不让婆婆担心，自已悄悄隐藏了丈夫牺牲的噩耗，承担着丧夫之痛，支援前线，抢救伤员.还有一个情节，因为桥坏了，孟良崮的妇女老小们冒着敌人的炮火，用自我的身体扛着木头板，整个身子全浸在冰冷的河水里，为的就是能给解放军战士搭上一个临时的过桥，让战士们能够顺利的经过.她们用自我独特的方式为抗战做着贡献，用坚强谱写了“满门忠烈”的悲壮史诗。
初中老师观影随笔-《一个都不能少》观后感
初中老师观影随笔 《一个都不能少》观后感《一个都不能少》, 我已经看过几遍了, 但每次的感觉都不一样, 这次与老师和同学看却又是一番滋味。
影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了, 他要回家探望, 于是便请了一位年仅１２岁的魏敏芝做代课老师。
高老师临走时千叮咛万嘱咐, 班里的学生一个也不能少。
可不久, 张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱, 就去城里打工。
魏老师知道后, 从遥远的乡镇十万火急地赶到城里, 最后在电视台台长的帮助下, 终于找到了张慧科。
看了影片, 这件事一直在自己的脑海中出现, 教室的墙壁千疮百孔, 玻璃残缺, 桌子缺胳膊少腿。
电影中的小老师魏敏芝为了一个都不能少, 要找回张慧科历经的千辛万 苦。
首先和学生一起去搬砖筹集路费。
由于没钱坐车只能徒 步行走在前不挨店后不靠村的荒山野岭, 夕阳西下, 黑暗降 临, 可是魏老师依旧坚决的向县城迈进。
看到这自叹不如,顿感惭愧。
如果换成自己, 我会有这样的勇气和决心吗？影片让我看到了这样好的一方面：在寻的过程中, 魏老师的一举一动都让人感叹。
在寒冷的夜里, 她不仅滴水未 进, 还在冰冷的地上睡了三天。
她为了什么 ?一个信念, 一 个老师的应尽的职责, 这些都是值得我们学习的。
同样我也有着一段这样的实习经历在我的家乡的一所 农村小学里, 和影片中差不多, 散乱破旧的桌子, 高高低低 的地面, 学校的教室中还没有通电, 学生口渴了还是直接喝生水, 在我实习的班里面仅有 12 名学生, 但这些学生都非 常的懂事, 在私下的活动中我也尝试这和学生聊天, 了解了他们很多, 在学生的允许下我看了他的日记, 日记中有一个很简单的愿望, 希望回家的路上能有路灯, 当时我有点疑惑为什么呢？ 这时学生的回答是有了红绿灯路上的车就会有秩序了, 妈妈带着妹妹来接我很辛苦, 我想自己回家, 说到 这时我有点震惊, 有点心酸, 有点难过, 他还是个孩子。
在一次考试中我和班里另外的一个学生聊天, 我说你 的理想是什么, 他说“我想去打工”当时的我很惊讶, 我问：“为什么, 你没想过上大学么？”他说：“家里没有钱, 爸爸经常因为钱在家里唉声叹气所以我想去打工, ”我问：“那你怎样打算呢？”他说: “在初三准备出去”我问: “因为初三的时候可以出去打工, 我的哥哥就是在初三出去的, 高中还要学费呢！”我当时沉默了。
华东师范大学培训体会----张艳红
承载梦的翅膀——赴上海华东师大高级研修学习体会单位：刘家堡二中姓名：张艳红学号:E47“逆水行舟，不进则退”。
“只有非常的努力，才能在今后工作中看起来毫不费力。
”我很荣幸的成为这次赴上海华东师大高级研修班一员，写一些心得与大家共同交流：一、我要自信，要新潮。
教学目前存在的现状问题，被周博士一堂课点得悟、悟中点，一一浮于表层。
共探究三个问题：其一，课堂效率，对于学生的期待值，也许就是真的，你的课为什么学生喜欢上，还不是你的课堂插曲很精彩，自信的去做“你就是教本班最好的语文老师”。
新方法思想的更新，教什么“备前面，备后面”摸清本班代课老师风格。
其二，与学生的代沟问题，确实我们根本不清楚学生需要什么，这种代沟加深了我们教学的难度，感觉学生很笨，其实是我们根本不了解学生，看来我们必须跟上时代步伐，做全新的自我，个性张扬和学生多多一起活动，会给我们另一大感觉——学生很自我、活泼、聪明。
其三，成绩问题。
现在所有学校都把成绩看得很重，老师更是依成绩评价。
确实哪怕老师你很看重成绩，也要装作不重视。
不要大包大揽，没教过也要自己探。
不怕笨，怕老师装真。
事实上反而造成困难——学生无所谓。
多么悲哀的成绩！这种现状一定要转化呀！真佩服周彬教授讲课相当轻松精彩。
二、我要冷静，要执着。
吴尊民教授“喜欢学习不如说喜欢老师”，“教育是塑造人不是培养才”，“课要上成周立波的课堂”，“教育变成训练机器都是为了考试”，“高考利益链，无数血管吸入孩子身上”，研究国际教育思路敏锐，思维开放，道出了许多教育界存在的问题，给在座的老师们表达了无法发出的愤慨，一次有一次的掌声就是最好的印证。
中国的教育成了有钱人的教育，我也在为我的孩子担忧，因为我们没有钱，没有“人”啊！再回到今天的课堂，培养“才”还是培养“人”，为了考试我们走进了利益的怪圈，我们的课堂误入歧途，不可以这样，我们必须要让自己冷静，睿智，执着，发自内心的表达，会用人格担保让孩子们健康成长。
电影 沂蒙六姐妹观后感
电影沂蒙六姐妹观后感《沂蒙六姐妹》是中国影坛的一部经典佳作，该片以真实的历史背景为基础，以六个女人的坚强生命故事为主线，讲述了中国革命时期勇敢无畏的女性形象，给观众留下了深刻的印象。
影片的故事背景设定在1948年的沂蒙山，以汉族贫农家庭为中心，通过展现这六个姐妹在艰苦环境下的生活经历，揭示了当时中国社会的颓废和封建社会对女性的压迫。
首先，影片通过不同的角度刻画了六个姐妹的性格特点，使每个姐妹都具有鲜明的个性，增加了观众的代入感。
其中，大姐妹高红英是一个坚强的女性，她以自己强烈的愿望和个性为动力，带领着家人走出了贫困，成为了一个举足轻重的人物。
而小姐妹海红则是一个善良又勤劳的姑娘，她用自己的汗水和智慧支持着家庭的发展。
每个姐妹都有自己的特点，但又都具备对抗困难的勇气和决心。
其次，影片通过展示姐妹们在艰苦环境下的奋斗历程，揭示了中国革命时期女性的特殊地位和重要角色。
在丈夫不在家的情况下，姐妹们独立承担起家庭的责任，她们通过自己的努力和智慧，在困境中艰难生存。
影片中的这些女性形象展现了他们对家庭、对爱人、对子女、对民族和国家的无私付出和坚定信念。
此外，影片还生动展现了贫穷乡村女性的生活现实，以及封建社会对女性的压迫与束缚。
在片中，姐妹们所面临的贫困环境、农村封建思想和家庭暴力等问题，无一不展现了当时中国女性的困境和压抑。
然而，这些压迫并没有压垮姐妹们，相反，她们通过自己的努力和团结，展现了女性不屈的精神力量。
通过观看《沂蒙六姐妹》，我深深被女性的坚强和不屈所感动。
这部电影展示了中国女性在革命时期的担当和奉献，以及他们在艰难环境下的包容和勇气。
无论面对何种困境，女性们始终坚守自己的信仰，为了家庭、为了民族的解放而奋斗。
这部电影不仅向观众展示了那个特殊时期的历史，更给了我们当代人以巨大的启示。
同时，《沂蒙六姐妹》在影片艺术上也堪称一流。
导演通过细腻的画面和真实的表演，将观众带入了那个充满苦难和希望的年代。
小学作文案例
<<沂蒙六姐妹》观后感
神木县第十小学六年级学生:李洋指导老师:刘宏亮怀着敬仰的心情观看了<<沂蒙六姐妹》影片，一部九十分钟的电影，让我潸然泪下，让我更加坚定了心中信念。
高尔基的那句话“公墓应该代表的不是死的力量，却是生的希望”，折射出沂蒙人民精神的内涵。
沂蒙六姐妹踊跃去一线，帮助那些用生命血拼的军人，在战场上，女子是柔弱的群体，但沂蒙的女性却表现出的大无畏的勇敢精神，用给他们瘦弱的肩膀，顶着木板，用木板搭成了一座火线桥，他们不惧冰冷的河水，不怕严寒，水的刺骨映射出他们内心的那一团熊熊热火，那战火就是映照他们的指路灯光，使他们坚持一往无前。
影片中的情景一个一个在你脑海中闪现：她们哥哥冒着炮火，穿过弥漫的硝烟，用单车推着自己辛辛苦苦烧制的煎饼，给前线战士送去，作为第一需要的补给。
这些镜头让我的热泪盈眶，心里紧紧的绷紧着，手握紧都攥的麻木了，不住的给六姐妹打气。
红芬的两个哥哥和丈夫都牺牲了，当镜头给到了写着满门忠烈的灵堂，心在泣血，看到婆婆撕心裂肺的哭喊，看到身后那父老乡亲的席地而跪，此情此景，深深的震撼了，一门烈士呀，这就是可恨的敌人造就的残酷的人间悲剧，感受到了战争的无情。
啊！沂蒙六姐妹妇女们的代表，你们一个个不惧牺牲，个个心中有一个为了革命的胜利信念，促使着你们勇敢、坚强。
不屈不挠、无私奉献，这就是沂蒙精神！。
三八节致敬巾帼英雄观后感
三八节致敬巾帼英雄观后感
三八节是全世界妇女的节日，也是向所有的女性致敬的日子。
在这个特殊的日子里，我看了一部名叫《巾帼英雄》的纪录片，真的被这些女性的勇气和坚韧所感动。
这部纪录片主要讲述了一些女性在各自的领域中所做出的卓越
贡献。
从女飞行员到女工程师，从女医生到女教师，这些女性都在自己的职业中表现出色，并且以自己的实际行动证明了女性同男性一样可以在各个领域中取得成功。
看着这些女性的故事，我真的很敬佩她们。
她们不仅要面对职业上的挑战，还要面对社会上的各种偏见和歧视。
但是，她们没有放弃，而是坚定地向前。
她们用自己的努力和才智证明了自己的价值，也为所有的女性树立了榜样。
在这个三八节，我想向所有的女性致敬。
无论你是在职场上，还是在家庭中，你都是不可或缺的一份子。
你的付出和努力，让这个世界变得更加美好和充满希望。
让我们一起为女性的权利和平等而努力，让每个女性都能够像这些巾帼英雄一样自豪地站在世界的舞台上。
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工会主席《榜样3》观后感.doc
工会主席《榜样3》观后感近日，《榜样》专题节目热播，引起热烈反响。
一个个先进模范从幕后走到台前，用平凡的故事戳中无数人的泪点、震撼着无数人的心灵，生动诠释了中国共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。
榜样是看得见的哲理，是合格党员标准的人格化、具体化、形象化，是四讲四有要求可触摸、可感知、可学习的鲜活样本。
对照榜样这面镜子，就能使自身的问题和暗痕纤毫毕现，真正做到摆问题、找差距、明方向。
以榜样为镜，检视自己是否不忘初心。
古人云，不忘初心，方得始终。
赵忠贤从1989年开始，每一次引领他走向中国科学之巅的，都是同一个关键词超导，而他对待自己的科研和工作，几十年如一日，也同样只有一个关键词超导。
他说：我这一辈只做一件事，就是探索超导体、开展超导机理研究，党员干部作为人海茫茫中的一员，只要留住那一份简单的初心，匠心筑梦。
以榜样为镜，检视自己是否敬业。
专心致志以敬其业，是中华民族的优良传统，更是每一个共产党员的责任。
因为我是一名党员，无论在什么岗位，担任什么职务，首先要完成党交给的任务。
党让我干什么就干什么，还要想方设法干好，好处点样子的印春荣，他用28年的人生在漫长的云南边境线上，一次又一次和毒品较量皆用行动诠释了爱岗敬业的真谛。
每个人都是风气的一分子，每个党员干部都要撸起袖子加油干，积极弘扬务实之心重一分、务名之心轻一分的为民风范，俯下身子为民、提起精神干事，做脚踏实地、步步登高的先锋人。
以榜样为镜，检视律己严不严。
这么难，您为什么不离开? 当主持人这样问江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英时，她回答：我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了，才有希望。
支月英坦言，自己也动过心，也想下山，但是如果人人都向往山外，大山里的孩子，谁来教育?就是要教到自己教不动为止。
就这样，一个乡村教师，用一个女人一生最好的年华守着大山里的孩子，带出了1000多名孩子，一双手，撑起了整整两代人求知的天空。
《张小红》观后感
《张小红》观后感
电影《张小红》以其真实的情感和强烈的触动深深打动了我。
影片以一个家庭为核心，讲述了主人公张小红的成长故事。
通过对
张小红一家人生活的细致描绘和真实情感的展现，电影生动地展示
了中国社会的变革和家庭关系的微妙变化。
影片通过张小红和她的家庭成员的日常生活，生动刻画了中国
家庭在社会变革中所面临的困境和挑战。
张小红的妈妈是一个一心
想要提升家庭地位的女人，她为了男孩子上大学而不顾一切地努力，但却在家庭关系中失去了真正的温情。
张小红的爸爸则是一个传统
的家长式教育者，对孩子的期望和压力让张小红倍感压抑。
而张小
红的姐姐则选择了嫁人生子，迅速进入传统家庭模式，这让张小红
对自己未来的选择感到迷茫。
在这个家庭与社会之间的冲突中，张小红展现出了坚韧和勇气。
她敢于追求自己的梦想，不被传统观念所束缚。
她用自己的努力和
才华证明了自己的价值，最终实现了自己的人生理想。
电影不仅仅是一个个人成长故事，同时也反映了中国社会的变化和转型。
影片通过展示中国社会的多样性和人际关系的复杂性，让观众对当代有了更多的思考和理解。
总而言之，电影《张小红》以其真实的情感展现和深刻的社会触点，打动了观众的心灵。
这部电影向我们展示了家庭和社会的关系，同时也让我们思考了我们自己的成长和人生选择。
我相信这部电影会引起更多人的共鸣，带给大家更深入的思考和启发。
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观后感
张艳红
中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。
中国近代史是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级因为自身的缺陷，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中国半殖民地半封建社会的性质，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
学习中国近代史，让我感触颇深，对中国的历史有了更深一步的了解，也对自己的知识境界有了一定的提升。
近代对于当时的中国是一个非常迫切的课题，它在中国近代历史的进程中却又是一个缓慢和曲折的历程。
曾经有位名人说：“鸦片战争的军事失败还不是民
族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，那才是民族的致命伤。
”这个话颇有分量。
为什么中国人不能在鸦片战争震撼的当初迅速走上维新革命之路呢？
中国近代社会是半殖民地半封建社会，西方列强通过对中国进行的侵略战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约，取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权，把持了中国的财政和经济命脉，操纵着中国的政治和军事力量。
而现在的社会主义现代化建设、对外开放、引进外资等，其历史背景是在中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了新中国，并进行数十年社会主义改造与建设。
中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的，不允许外国附加任何条件，外国人在中国从事经商投资等活动，必须遵守中国的法律。
有中国特色的社会主义社会与半殖民地半封建的近代中国相比，其社会性质根本不同，不能以现在的情况和观念硬往历史上套，不能将历史与现实同等看待。
了解历史我们可以发现，资产阶级的确有发展甚
至成功的机会，但由于主客观原因，他们最终没能把握住。
而信仰马克思主义的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出，这就能说明中共所主张的马克思主义最大程度上适应和迎合了当时中国的需要。
1840年鸦片战争爆发以后，国门洞开，近代史的序幕也开始缓缓拉开。
随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。
两千年的封建制度使农民和地主成为当时中国最主要的两大阶级，它们也几乎同时做出了行动。
然而落后的生产状况和落后的阶级状况容易导致不成熟的政治行动。
面对前所未有的新情况，农民阶级的表现先是近乎邪教的太平天国起义，而后是19世纪末盲目排外、扶清灭洋的义和团运动，即便是放在完全封建社会的背景下，他们都不能算是成功的达到改朝换代，重新分配社会资源的周期性农民大起义。
更何况此时的中国已开始被无可抗拒地卷入资本主义占主导的新世界中，政治经济等各方面存在的巨大差距使这些农民运动仿佛成为一种无以为继的历史的倒退。
地主阶级在19世纪中叶开始了所谓“师夷长技以
制夷”的洋务运动，但作为制度的组成部分，他们不可能认识到制度本身才是最大的罪孽，所以洋务运动就此而一败涂地，在愈演愈烈的欧风美雨面前最终难以逃脱历史倒退的命运。
我始终认为革命党人的“民智未开则以革命开之”这句话颇有值得商榷之处，他们显然过分相信革命的作用了。
革命的确迫在眉睫，但是观念作为一种心理承袭，其养成是几十年的耳濡目染，几十代的薪火相传，希望一夕之间，天翻地覆是不现实的，对于传统只有最大程度的接近它，然后才谈的上慢慢的改造它，几千年的中华文明尤其需要如此。
通过观看中国近代史视频，再加上，我对中国近代的屈辱和艰辛有了更加深刻的印象，同时也为从屈辱和艰辛中体现出来的民族精神而感到自豪。
对于我来说，我现在能做的就是，把这一段历史铭记于心，把它作为今后我们工作、生活，乃至建设中国特色社会主义现代化建设的财富与精神动力。
我们深知“落后就要该打”，所以同时，我作为党群主任，就要努力做好我们的本职工作，为以后成为建设祖国的接班人
而打好基础，让我有了更加强烈的民族荣辱感，将来我一定要用马克思的思想来鞭策自己，并把它作为我行动的指南。
学习近代中国人民的斗争精神，可以激发我们的爱国热情，知道现如今的安定生活是多么的来之不易，它使我们满怀激情的投身到社会主义的建设中去。