最新精选小学三年级下册科学7.水的三态变化教科版练习题三十六
教科版小学科学三下参考答案
小学科学三上《知识与能力训练》参考答案第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始探究起跑线一、提示：能画出或写出熟悉的植物的生长过程的基本形态就行了,如种子期、生长期、开花期、成熟期等。
二、提示：能够用感觉器官去观察比较不同植物的种子的特征；通过掰开一粒种子了解到它内部结构的科学知识。
如：花生，种皮、胚、胚乳探究接力棒一、辨一辨1、×2、√3、×二、连一连颜色气味大小轻重声音形状软硬2、种植我们的植物探究起跑线一、填一填④①⑤②⑥③二、提示：日记、画图、拍照、标本采集……探究接力棒一、辨一辨1、×2、√3、√4、×5、√3、我们先看到了根探究起跑线1、能够用文字或图画记录种子的发芽过程。
2、〔不管朝哪个方向放置的种子的根都是朝下生长的〕3、植物的根总是向下生长的。
探究接力棒1、水分矿物质固定2、下二、辨一辨。
1、√2、√3、×4、种子变成了幼苗1、能画出根、茎、交叉生长的叶子即达到要求。
2、叶子都是绿色的，茎的颜色大部分是绿色的。
最大限度的吸收阳光一、辨一辨1、√2、×3、√4、×二、填一填。
叶子阳光二氧化碳水5、茎越长越高一、能从颜色、硬度、高度上比较刚出土和现在的茎的不同能够描述出茎的基本特点二、茎变红了茎有运输水分的作用辨一辨1、√2、√3、×4、√5、√6、开花了，结果了一、能够采集到凤仙花从花蕾到结果不同阶段的标本并粘贴到相应的位置。
二、能够分辨出花的各个部分，并简单的表述它的特点一、辨一辨1、×2、√3、√二、连一连花瓣花萼雄蕊雌蕊7、我们的大丰收探究起跑线能够根据前面的观察记录统计出凤仙花各个阶段所需时间和生命周期。
探究接力棒填一填1、种子、种子发芽、生长、开花、结果2、生长、花蕾、长高3、我能写出花生植株的各个组成部分。
花茎果实种子叶根单元综合检测〔一〕一、填一填1、文字、图画2、叶二氧化碳水二、辨一辨1、√2、×3、√4、×5、√三、连一连1、红薯的茎直立茎2、根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用四、综合题1、测量方法：使用尺子测量，记录的方法有：记录数据、画折线图等2、植物是通过根来吸收水分和养料的。
教科版三年级科学下册第三单元《水的三态变化》习题
《水的三态变化》习题
一、填空：
(1)水在自然界有各种形态，即水在自然界同时以()、()和()存在。
(2)水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的形态变化的原因是()的
变化。
二、判断：
(1)水的液态和固态能相互转化，如水凝固成冰，冰融化成水。
()
(2)除了水，别的物质都不会发生形态的变化。
()
三、选择：
(1)下列都属于液态的形态有()。
A.云、雾、露、雨B、雾、霜、露C、雨、雪、霜
(2)水的固态和气态能相互转化吗？()
A、不能
B、能
(3)下列说法错误的是()
A、水有三种形态：固态、液态、气态
B、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水
C、湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快。
水的三态变化习题
【课前预习】1、在物质状态变化过程中，物质由变为的过程叫做汽化。
汽化有两种方式：和。
新课标第一网2、我们看到过，涂抹在手背上的酒精很快变干了，同时也感觉到手背处变凉了。
这是因为酒精由变成了，即酒精蒸发了，在这个蒸发过程中，酒精（“吸收”或“放出”）了热量。
3、只在上发生的现象，叫做蒸发现象。
蒸发在温度下都能发生。
液体蒸发时需要。
4、在家中做饭时我们把水烧开，这个现象叫。
沸腾时，水从液态变为，而且速度很快。
5、沸腾是在和同时发生的气化现象。
液体沸腾时需要。
6、液体沸腾时的温度称作。
在标准大气压下，水的沸点是℃。
液态氧的沸点是－183℃，读作。
【例题分析】例1、夏天用口“吹气”的方法能使开水变凉，这是因为“吹气”加速了开水的，，从而使水的温度。
例2、用扇子扇风人会感到凉爽些，这是因为（）A、扇子能发出凉风B、扇子把空气的温度扇低了C、风加快了人体汗液的蒸发D、风使人体的汗液出不来例3、水沸腾实验。
描述水沸腾前后的情景，总结水沸腾时的规律： 1、水沸腾前水中气泡，沸腾时水中气泡；水沸腾前水的声音，沸腾时水水的声音。
3、液体沸腾时的温度叫，此时水的沸点是℃，它与有关。
4、总结沸腾的条件：首先温度必需达到，还要。
5、与蒸发相比，沸腾是在液体的和同时进行的剧烈的汽化现象。
【巩固练习】1、夏天撒到地面上的水很快就干了，这是____ 现象。
蒸发是液体在______ 温度下都能发生，并且只在液体的______ 进行的汽化现象。
2、沸腾是液体在_______ 同时发生的____ 汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做____ 。
液体在沸腾过程中都要____ 热。
3、当小孩发高烧时，不少妈妈的应急退烧办法是在小孩的手心和脚心上擦酒精，这是因为酒精_____ _时能吸收患者身上的_____ _，使患者的体温_____ _。
7、在唐朝的皇宫里，夏天由宫里人推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺房顶流下，这样做的目的是 ( )A．清洁房顶 B．寻欢作乐 C．解暑降温 D．为了新奇、美观8、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。
三年级下册科学练习册第三单元第5—7课及单元检测解答-教科版
第三单元练习册5.水珠从哪里来一、探索题1、分析关于水珠形成原因的猜想是否合理。
2、完成实验，探究水珠的形成是否与冰有关系。
实验：取两只同样的玻璃杯，其中一只杯里加满自来水，一只杯里什么也不加，静静地放在桌上。
隔几分钟观察两个玻璃杯外壁有没有出现水珠。
二、思考题室温下，下面盖住哪个杯子的玻璃上不会有小水珠？答：装室温水的杯子的玻璃上不会有小水珠。
6、水和水蒸气一、探索题1、水到哪里去了。
（1）过一段时间放在碟子里的水会慢慢地变少，这些变少了的水都变成空气中水蒸气。
（2）水洼里的水是怎样干的？画一画。
一是蒸发,二是渗漏,导致积水消失.2、加热是否加快水的蒸发？（1）取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入等量的水。
（2）其中一勺里的水不加热；另一只则放在蜡烛火焰上加热。
（3）观察水的变化：哪只勺里的水蒸发得快？（4）水在加热的过程中，还有哪些新发现？3、空气中的水在桌面上放一只小杯子，里面加入一些热水。
然后，用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的小杯子。
观察发生的现象。
二、思考题。
根据今天探究的内容，解释下面两种现象发生的原因。
1、戴眼镜的同学看不清锅内的食物。
由于水蒸气在镜片上发生了液化现象如果不去擦它，经过一段时间，这层雾自动消失，这是由于汽化。
2、金属块在冰箱中冷冻后取出表面有小水滴，擦干后又形成。
这是由于空气中的水蒸气在金属块表面上发生了液化现象。
7.水的三态变化一、探索题。
1.水的各种状态。
根据我们观察到的现象和已有的生活经验，填写下表。
2.水的三态变化。
(1)根据水的三态循环，我们可以知道液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水；液态的水会升华成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝华成；固态的冰会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
（2）用图示的方法表示水的三态之间的转化。
二、思考题。
电冰箱里的雾是怎样形的？要是电冰箱少结霜，在使用时应注意什么？因为冰箱里温度很低,相对冰箱外界的温度要高得多,当打开冰箱门里面的冷空气飘出来,周围的空气遇到冷空气就液化成小液滴,很多的小液滴飘在空中就形成了“白雾”!特别在夏天，室内的气温高，湿度大，室温与冰箱内的温度差大。
最新教科版科学三年级下册《水的三态变化》精品课件
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
教科版三年级下册第三单元第7课
水的三态变化
水的各种形态
水在自然界有各种不同的形态—— 有时是液态，有时是固态，有时是气态。
比如：水会变成冰。你 还知道水会变成什么吗？
水的各种形态之一——雪
雪是由什么变化而来的？ 雪在什么情况下形成的？
水的各种形态之二——霜
霜是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之三——冰
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之四——露
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之五——云
云是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之六——雾
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？
讨论记录
形态 变化的过程
变化的条件
冰雹 固态 水蒸气→冰晶 Байду номын сангаас度降到0℃以下
雪 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
霜 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
露 液态 水蒸气→水 温度降到0℃以上
云 液态 水蒸气→水 雾 液态 水蒸气→水
温度降到0℃以上 温度降到0℃以上
水的三态循环 水蒸气
凝华
蒸发
升华 凝结
融化
冰
水
凝固
水的三态变化需要的条件 气态
固态
泉小顾利荣-7水的三态变化
气态
固态
受热（ ℃以上） 受热（0℃以上） 受冷（0℃以下） 受冷（ ℃以下）
液态
江河中的水日夜不停地流入海洋。海洋里 的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流 不完。这是什么原因？我们现在能做出自己的 解释吗？ 江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里 的水却总也不会溢出来，是因为水在不停地蒸 发到空气中；水蒸气遇冷凝结成小水滴，很多 的小水滴遇到一起，就变成雨雪冰雹等等自然 界的降水；降下来的水又会汇流到江河湖海中 去。这就是水的循环变化。
露
水在自然界有各种不同的形态，有 时是液态，有时是固态，有时是气态。
云
水在自然界有各种不同的形态，有 时是液态，有时是固态，有时是气态。
雾
根据我们观察到的现象和已有的生活经验， 说说云、雾、露、霜、雪、冰是由什么变化而 来的？它们分别是在什么情况下形成的？
水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态 霜 雪 冰 露 云 雾
教科版小学科学三下第三单元第7课
水的三态变化
湖州市泉生小学 顾利荣
start
水在自然界有各种不同的形态，有 时是液态，有时是固态，有时是气态。
霜
水在自然界有各种不同的形态，有 时是液态，有时是固态，有时是气态。
雪
水在自然界有各种不同的形态，有 时是液态，有时是固态，有时是气态。
冰
水在自然界有各种不同的形态，有 时是液态，有时是固态，有时是气态。
总
结
1.水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、 1.水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、 霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时 霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时 液态、固态和气态存在。 以液态、固态和气态存在。 2.水在自然界不断经历着三种状态的循环变化， 2.水在自然界不断经历着三种状态的循环变化， 促使水的三态变化的原因是温度的变化。 促使水的三态变化的原因是温度的变化。
小学三年级科学课教案：水的三态变化
小学三年级科学课教案：水的三态变化一、引言水是地球上最常见的物质之一，它具有独特的特性和变化形态。
在小学三年级科学课中，教授水的三态变化是一项重要的内容。
本教案将重点介绍水的三态变化，包括液态、固态和气态的特征和相互转化的过程。
通过生动的实例和多样的实验活动，使学生们能够理解水的三态变化的基本原理和应用。
二、液态水的特征和示例1. 物态的定义和液态的特征物质的状态可分为固态、液态和气态。
液态是指物质的分子间距离较固态大，但较气态小的状态。
液态水具有流动性、无固定形状、固定体积等特征。
2. 液态水的示例液态水可以在许多日常生活和实验中观察到。
例如，水龙头中的水流、烧开的水煮沸、雨水滴落等都属于液态水的示例。
三、固态水的特征和示例1. 固态的定义和固态水的特征固态是物质的分子间距离最小、排列最为紧密的状态。
固态水具有固定形状、无流动性、固定体积等特征。
2. 固态水的示例固态水在我们的日常生活中也随处可见。
例如，冰块、雪花、冰淇淋等都是固态水的示例。
通过观察这些物品的形状和性质，学生们可以更好地理解固态水的特征。
四、气态水的特征和示例1. 气态的定义和气态水的特征气态是物质分子间距离最大、排列最为稀疏的状态。
气态水具有高度可压缩性、填满容器、无固定形状等特征。
2. 气态水的示例气态水在我们的生活中也是常见的。
例如，热水蒸气、水汽云等都是气态水的示例。
通过观察水蒸气和云的形态和变化，学生们能够更好地理解气态水的特征。
五、水的三态相互转化的实验活动1. 从液态到固态的转化实验：制作冰块步骤：a. 预先准备一些水，并将其倒入冰盒中。
b. 将冰盒放入冰箱冷冻室，并等待数小时。
c. 取出冰盒，观察水的状态是否转变为固态，触摸冰块的手感。
2. 从固态到液态的转化实验：加热冰块步骤：a. 预先准备一些冰块。
b. 将冰块放入锅中，加热加热源，如炉灶或加热器。
c. 观察冰块是否逐渐融化为水。
3. 从液态到气态的转化实验：观察水的蒸发步骤：a. 准备一只空的容器，并将一定量的水倒入其中。
三年级下册科学《水的三态变化》教科版
（3）把一块冰放在那里，只要它不变成
水，就永远不会减少。（ × ）
（4）在通常情况下，水在0℃及以下时 就能结冰。（ √ ）
（5）水的三态变化与我们的生活有着非 常密切的关系。（ √ ）
在自然界中，水在不停的变化
，你知道地球上江河湖海里的水既不会溢
出来，也一直流不完的原因吗？
一、填一填： 1、冰变成水或水蒸气时都需要 吸热 。 2、水有液态、气态、固态三种状态， 冰是 固 态的水；水蒸气是 气 态的水。 3．影响水的三态变化的主要因素是 —温度—的—变—化—
二、当好小法官： （1）水的液态、气态、固态三种状态， 在一定条件下可以相互转化。（ √ ） （2）水蒸气能直接变成冰，但冰不能直
水在自然界的各种形态
露？
云？
雨？
？雾
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
云
雾
这些水的形态是
露
怎样发生的呢？
霜
它们的发生
需要什么条件呢？
雪
冰
变化过程
变化的条件
温度下降
露 水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴。 雾 水蒸气受冷凝结而成的小液体水滴,漂浮在低液体空。但0℃在 云 水蒸气受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空。以上
受热， 0 ℃ 以上融化
固态
液态（水）
（霜、雪、冰） 遇冷， 0 ℃ 以下凝固 云、雾、露（微、小水滴）
什么原因引起了水的三态之间的变化呢？ 温度的变化
水在自然界有各种形态： 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸 气等，也就是水在自然界同时以液态 、固态和气态存在。
水在自然界不断经历着三种状态 的循环变化，促使水的三态变化 的原因是温度的变化。
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B、夏天
C、秋天
D、冬天
【答案】：
【解析】：
在下列水的各种变化中，属于融化现象的是( )。
A、杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰
B、春天来了，河里的冰开始慢慢消失
C、洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干
【答案】：
【解析】：
下列现象中由凝固形成的是( )。
A、冬天早晨草木上的霜
B、春天早晨常见的雾
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
液态的水只要受冷，一定会凝固成固态的水。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
我们把水由液态变成固态的过程称为______，由液态变成气态的过程称为 ______，由固态变成液态的过程称为______。
【答案】：
【解析】：
根据水的三态循环图，我们可以知道液态的水能______成固态的冰，固态的冰会______成液态的水；液态的水会______成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会______成液态的水；固态的冰会______成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会______成固态的冰。
最新精选小学三年级下册科学7.水的三态变化教科版练习题三十六
水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )。
A、初春，河流中冰雪消融
B、仲夏，草叶间露珠晶莹
C、深秋，枝头上挂满ห้องสมุดไป่ตู้霜
D、寒冬，窗玻璃上冰花剔透
【答案】：
【解析】：
在我们南方，哪个季节的早晨我们能看到霜？( )
C、钢水浇铸成火车轮
D、衣柜中的樟脑丸变小
【答案】：
【解析】：
我们一般会在一天的什么时候看到雾和露。( )
A、早晨
B、中午
C、下午
【答案】：
【解析】：
江河中的水日夜不停地流入海洋，而海洋的水不会溢出来的原因是( )。
A、有些水变成了冰
B、有些水变成了水蒸气
C、人类拿去灌溉田野
【答案】：
【解析】：
下列自然现象形成的的条件相同的是？( )
A、霜和雪
B、冰和雪
C、云和霜 D露和霜
【答案】：
【解析】：
我们一般在早上能看见雾和露珠。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
水的液态.气态.固态三种状态，在一定条件下是可以相互转化的。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
把一块冰放在那里，只要它不变成水，就永远不会减少。( )
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
水结冰时的温度就是水的 ______，水沸腾时的温度就是水的 ______。
【答案】：
【解析】：