有关访学
访学研修总结
访学研修总结在研修之初，我们明确了目标，即通过深入学习和实践，掌握先进的研究方法，增进专业知识，并与国际同行建立联系。
为此，我们精心策划了一系列的学术活动，包括参加国际会议、访问知名实验室、与领域专家进行深入交流等。
参与国际会议为我们打开了一个全新的学术窗口。
在这些会议上，我们不仅聆听了前沿的学术报告，还亲自参与到研讨会中，与世界各地的研究者共同探讨学术问题。
这种直接的交流方式，使我们能够迅速把握学科发展的最新动态，同时也锻炼了我们的学术交流能力。
访问国外知名实验室的经历，让我们有机会近距离观察和学习先进的实验技术和管理经验。
在实验室中，我们不仅观摩了高标准的实验操作流程，还有幸与实验室的研究人员进行面对面的交流，这对我们的研究工作有着极大的启发和帮助。
与领域专家的深入交流是此次访学研修中最为宝贵的部分。
我们有幸与多位国际知名的专家学者进行了一对一的会谈，他们的独到见解和丰富经验对我们的影响深远。
这些交流不仅让我们获得了知识的养分，更激发了我们对科研的热情和对未来工作的期待。
在学术研究之外，文化体验也是我们访学研修不可或缺的一部分。
通过参观历史遗迹、体验当地风俗习惯，我们更加深刻地理解了不同文化背景下的学术传统和研究方式。
这种文化的碰撞与融合，不仅丰富了我们的人生体验，也为我们的研究工作带来了新的视角和灵感。
在总结这次访学研修之旅时，我们感到无比的满足和感激。
这不仅是一次知识和技能的提升之旅，更是一次心灵和视野的拓展之旅。
我们收获了知识，结交了朋友，也为未来的学术研究奠定了坚实的基础。
展望未来，我们将继续秉承访学研修中的学习态度和研究精神，将所学所得运用到实际工作中，不断推动自己的研究领域向前发展。
同时，我们也期待有更多机会与国际同行交流合作，共同为人类知识的宝库添砖加瓦。
出国 访问学者 联系导师 注意事项-概述说明以及解释
出国访问学者联系导师注意事项-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：出国访问学者是指在国外进行学术交流和研究的学者，这种学术活动对于学术交流和国际合作具有重要意义。
与此同时，联系导师是出国访问学者的重要环节，导师不仅可以指导学者的研究工作，还可以帮助学者适应新环境、对接合作资源。
本文将重点介绍出国访问学者的意义和联系导师的重要性，同时提出一些出国访问学者应该注意的事项，希望给即将进行出国访问学者的同学们一些帮助和指导。
1.2 文章结构文章结构部分的内容是:本文主要包括三个部分：引言、正文和结论。
在引言部分，将介绍出国访问学者与联系导师的重要性，以及本文的目的和结构。
在正文部分，将详细探讨出国访问学者的意义和联系导师的重要性，并列举出国访问学者应注意的事项。
最后，在结论部分，将对全文进行总结，提出建议并展望未来出国访问学者与导师联系的发展方向。
整个文章结构清晰，层次分明，有助于读者理解和掌握出国访问学者联系导师的关键要点。
1.3 目的:出国访问学者联络导师的目的主要是为了确保访问学者在外国能够顺利开展学术研究工作，获取导师的指导和支持。
通过与导师沟通和合作，访问学者可以更好地了解和融入当地学术环境，拓展自己的学术视野，提高学术水平。
同时，与导师建立良好的合作关系还能为访问学者提供更多的学术机会和资源，促进学术交流和合作。
通过与导师的联系，访问学者还可以建立起长期的学术合作关系，为以后的学术发展打下良好的基础。
因此，出国访问学者在联系导师时需要注意细节，建立良好的沟通和合作关系，以实现双方的共赢。
2.正文2.1 出国访问学者的意义出国访问学者是指在国外进行学术交流和研究的学者。
出国访问学者有着重要的意义，主要体现在以下几个方面：首先，出国访问学者可以拓展学术视野，接触国外先进的研究理念和方法。
在国外的学术环境中，可以与国外学者进行深入交流，了解最新的研究动态，从而提升自己的学术水平。
其次，出国访问学者可以促进学术合作和交流。
国外访学心得
国外访学心得国外访学心得篇1国外访学心得今年夏天，我有幸前往美国进行为期三个月的访学。
这次访学的经历对我来说非常宝贵，让我有机会体验不同的教育体系和文化氛围。
我的访学地点是位于美国东海岸的约翰霍普金斯大学。
这所学校以其优秀的学术氛围和丰富的资源而闻名。
我在那里参加了多个课程和研讨会，深入了解了美国大学的教学方式和要求。
我也有机会与教授、同学以及来自不同背景的人进行交流，扩展了我的视野。
在约翰霍普金斯大学，我选了一些核心课程，包括计算机科学和数据分析。
这些课程使用了一种不同的教学方法，强调自主学习和实践。
我还参加了研讨会，这些研讨会涉及的话题广泛，包括人工智能、机器学习和数据库。
这些研讨会的讨论和互动使我受益匪浅，也让我更深入地了解了美国的学术环境。
除了上课，我还参观了学校的一些研究中心和实验室，了解了一些前沿的研究项目。
我也参观了校园，感受到了这里浓厚的学术氛围和多样化的文化。
这次访学的经历对我产生了深远的影响。
我认识到了中美教育体系的差异，并深入了解了一种不同的学术环境和文化。
这次经历也让我更深入地认识到了自己的局限性和需要提升的地方。
同时，这次访学也增强了我的跨文化交流能力，提高了我的国际化视野。
总的来说，这次访学的经历是一次非常宝贵的经历。
我学到了很多新的知识和技能，也结交了许多新朋友。
这次经历让我更加坚定了我对教育的热情和对国际交流的渴望。
我相信，这次访学将对我未来的学术和职业发展产生积极的影响。
国外访学心得篇3国外访学心得今年夏天，我有幸前往美国进行为期三个月的访学。
这次访学的经历让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，还让我更加深入地了解了美国的文化和教育体系。
首先，我深刻感受到了美国教育的多元化。
在美国，学生不仅可以在课堂上学习知识，还可以通过各种实践活动、社区服务、研究项目等方式获得经验。
这种多元化的教育方式让我大开眼界，也让我更加深入地了解了美国的文化和社会。
其次，我学会了如何适应异国文化。
国内访问学者申请和访学工作流程
江苏省高等学校国内访问学者申请和访学工作流程1．申请：申请作为江苏省国内访问学者的高校教师，可在研究生院网站上查阅招生简章、招生目录，并下载申请表，申请截止日期为每年5月20日；由研究生院征得有关导师同意后，于6月15日前发录取通知书；2．注册（报到）：江苏省国内访问学者凭录取通知书到研究生院领取交款通知和住房通知。
A. 到财务处交费，然而凭交费收据和住房通知到房产科安排住宿；B. 凭交费收据到研究生院领取到有关院系报到通知书、访问学者证、访问学者个人工作计划（一式三份）；C.访问学者凭到院系报到通知书到有关院系报到并与导师见面；3．培养：江苏省国内访问学者和导师协商安排访学期间的学习和科研工作，报到后一月内完成江苏省国内访问学者个人工作计划的制订，计划一份交研究生院，一份交指导教师，一份由本人保管；访问学者按照计划完成预定计划，导师应按照计划检查执行情况，有事外出或请假要与导师协商，同意后方可准假；4．考核与结业：江苏省国内访问学者访学期满后，填写《江苏省国内访问学者结业考核表》，指导教师和有关院系对其进行考核，对按时完成预定计划者，发给国家教育部统一印制的《高等学校国内访问学者结业证书》；未按时完成预定计划者，视为一般科研进修，学习期满不予发给《高等学校国内访问学者结业证书》。
6．离校：A.江苏省国内访问学者在结束访学工作的前一个月，到研究生院领取“江苏省国内访问学者结业考核表”、“国内访问学者科研工作津贴审批表”、“指导教师（国内访问学者）科研工作津贴审批表”。
根据要求认真填写上述三表并于半月内交还研究生院，并领取“离校手续单”；B.访问学者在导师的指导下应在教研（研究）室作一次学术报告，汇报工作成果。
导师根据检查的个人工作计划执行情况，结合其在校期间的表现写出考核意见，填写在“江苏省国内访问学者学者结业考核表”有关栏内；C.访问学者结束访学工作离校时，凭“离校手续单和访问学者证”领取“高等学校国内访问学者结业证书”、“江苏省国内访问学者结业考核表”（此表交访问学者工作单位人事处存档）和科研工作津贴。
国内访学目标
国内访学目标作为一名学者，国内访学是我不断提升自己学术水平的重要途径之一。
通过与国内各大高校和研究机构的学者交流合作，我希望能够拓宽自己的学术视野，深入了解国内学术界的最新研究动态，与国内顶尖学者共同探讨学术问题，提升自己的研究能力。
我希望能够在国内访学期间深入了解我所研究领域的最新进展。
国内许多高校和研究机构在我研究领域都有重要研究成果和专家学者。
通过与他们的交流合作，我可以了解到他们的研究思路、方法和成果，为自己的研究提供新的思路和启发。
同时，我也希望能够与他们共同开展研究项目，共同解决学术难题，为我所在领域的发展做出贡献。
我希望通过国内访学能够拓宽自己的学术网络。
国内有许多高水平的学术会议和学术交流活动，通过参加这些活动，我可以与来自各个高校和研究机构的学者进行深入的交流和合作。
这不仅有助于我扩大自己的学术影响力，提升自己的学术声誉，还可以结识一些有共同研究兴趣的学者，建立起长期的合作关系。
国内访学还可以为我提供更好的研究资源。
国内许多高校和研究机构拥有丰富的图书馆、实验设备和数据库资源，这些资源对于我的研究工作非常重要。
通过国内访学，我可以充分利用这些资源，提高自己的研究效率和质量。
同时，我也可以与国内的研究团队合作，共享他们的研究设备和实验室，为自己的研究提供更好的条件和支持。
国内访学还可以帮助我建立起更多的学术合作关系。
在访学期间，我可以与国内的学者共同开展研究项目，共同发表学术论文，共同申请科研项目，并且可以邀请他们来我所在的学校进行学术交流和合作。
这样的合作关系不仅有助于我个人的学术发展，也有助于推动我所在学校的学术繁荣和发展。
国内访学对于我个人的学术发展具有重要意义。
通过与国内学者的交流合作，我可以深入了解国内学术界的最新研究动态，拓宽自己的学术视野，提升自己的研究能力。
同时，国内访学还可以帮助我拓展学术网络，获取更好的研究资源，建立起更多的学术合作关系。
相信通过国内访学的努力，我能够取得更大的学术成就，为学术界的发展贡献自己的力量。
访学活动方案
访学活动方案
一、活动目的
1.加强校际交流,促进学生全面发展。
2.丰富学生课外活动,拓展视野,增长见识。
3.培养学生独立生活能力和社交能力。
二、活动时间
暑假期间,为期7-10天。
三、访学地点
国内外高校或研究机构。
四、活动内容
1.参观校园,了解办学理念和校园文化。
2.参加专题讲座,学习先进理念和科研成果。
3.体验异地生活,感受不同文化。
4.拓展培训,培养综合能力。
五、活动安排
1.提前组织报名,根据报名情况制定行程安排。
2.选派教师带队,负责全程管理。
3.制定应急预案,保证活动安全有序进行。
六、经费预算
1.交通费用
2.住宿费用
3.伙食费用
4.门票及其他活动费用
七、工作要求
各部门通力协作,周密组织,精心部署,确保活动圆满成功。
出国访学流程
出国访学流程出国访学是一种重要的学术交流方式，可以帮助学者拓展视野、提高学术水平，同时也是一种丰富人生经历的机会。
然而，出国访学并非一蹴而就，需要经过一系列的准备工作和流程。
下面将为大家介绍出国访学的一般流程。
首先，选择访学目的地和学术合作伙伴是出国访学的第一步。
在选择目的地时，需要考虑目的地的学术氛围、研究资源、导师团队等因素。
同时，也需要与目的地的学术合作伙伴进行沟通，确定访学计划和合作内容。
第二步是准备访学申请材料。
通常包括个人简历、研究计划、推荐信、学术成果等。
这些材料需要精心准备，以展现个人的学术能力和研究潜力。
同时，还需要了解目的地的访学申请流程和要求，确保材料的准确性和完整性。
第三步是申请签证和办理相关手续。
根据访学目的地的国别和签证政策，需要提前了解签证申请的流程和要求，准备好相关材料并按时递交申请。
同时，还需要办理保险、机票、住宿等相关手续，确保出国访学期间的生活和学习安排。
第四步是安排行前培训和准备。
在出国访学之前，有些学校或机构会提供行前培训，帮助访学者了解目的地的文化、习惯、法律法规等，以及学习相关的语言和专业知识。
同时，访学者也需要做好心理准备，适应不同的学术环境和生活方式。
第五步是执行访学计划。
一旦所有准备工作就绪，访学者就可以按照计划出发，前往访学目的地。
在访学期间，需要与导师和合作伙伴保持密切联系，开展学术交流和合作研究，同时也要充分融入当地的学术和生活环境，拓展自己的视野和经历。
最后，是总结和回国报告。
在访学结束后，访学者需要对访学期间的学术成果和收获进行总结和归纳，同时也需要向原单位或学校提交访学报告，分享自己的访学经历和成果，为其他有意向出国访学的人提供参考和借鉴。
综上所述，出国访学是一个复杂而又充满挑战的过程，需要访学者充分准备和周密安排。
只有通过认真的准备和努力，才能够顺利完成出国访学的学术使命，获得丰富的学术和人生经历。
希望以上内容能够为有意出国访学的人提供一些帮助和指导。
国内访学计划书
国内访学计划书一、背景和目的国内访学计划书是为了提升我国高校教师和学生的学术研究水平，加强学术交流合作，推动学科发展而制定的。
通过国内访学计划，教师和学生可以有机会到其他高校或研究机构进行学术交流，参与科研项目，拓宽视野，提升学术水平，促进学科繁荣发展。
二、访学内容和时间安排1. 访学内容本次国内访学计划旨在拓宽教师和学生的学术视野，提升研究能力和水平。
具体访学内容包括但不限于：•参与研究项目：与导师或合作团队一同参与指定研究项目，开展实际研究工作，提高实践能力和科研水平；•学术交流活动：参加学术讲座、研讨会、研究报告等学术交流活动，了解最新研究动态，分享研究成果；•学术论坛：组织或参加学术论坛，与其他院校或研究机构的师生进行深入交流，探讨学术问题。
2. 时间安排本次国内访学计划的时间安排如下：•访学起始时间：xxxx年xx月xx日•访学结束时间：xxxx年xx月xx日在访学期间，将根据具体情况安排相关的活动和任务。
三、访学机构选择和合作导师1. 访学机构选择根据本次访学目的和内容，我们选择了以下高校或研究机构作为访学机构：•XXXX大学•XXXX研究所•XXXX单位这些机构在相关学科领域具有较高的学术声誉和研究实力，能够为我们提供优质的学术研究环境和资源。
2. 合作导师选择在访学机构中，我们选择了以下导师作为合作导师：•XX博士：专注于XXXX领域的研究，具有丰富的研究经验和学术成果；•XX教授：在XXXX方面的研究取得了突出的成果，被广泛认可；•XX研究员：在XXXX方面具有深厚的研究基础和丰富的实践经验。
通过与这些合作导师的合作，我们将能够在研究项目和学术交流方面得到指导和支持，提高我们的研究能力和水平。
四、经费和资源支持为了顺利完成本次国内访学计划，我们需要以下经费和资源的支持：1.经费支持：申请相关经费用于往返交通费、住宿费、餐费等基本生活费用以及一定的科研经费；2.实验设备和场地支持：请求访学机构提供必要的实验设备和研究场地，以便顺利开展研究工作；3.学术资源支持：访学期间，希望能获取访学机构的文献库、实验室资源、学术期刊等支持，以便开展研究工作。
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以开放式办学理念为指导，以培养高素质复合型人才为目标，加强校际合作，与国内高校联合培养本科生（简称“访学”）工作是学校“三嫁接”人才培养模式的重要内容和显著特色。
自2004年以来，按照优势互补、互利共赢的原则，我们通过学生交流这一平台，在师资共享、专业建设、科学研究等方面建立了稳定、持久的合作关系，工作开展以来成效显著。
为进一步规范和改进访学工作，探索多元化人才培养模式的长效机制，经广泛调查研究并征求意见，特制订本办法。
一、派出访学学生管理
（一）学生选拔
1．学校每学年第二学期确定访问对象学校及派出学生名额，从一年级在校普通本科生中选拔访学学生。
2．各学院负责组织学生的选拔推荐工作。
选拔工作应在公开、公正、公平的基础上，遵循“自愿报名、择优选拔”的原则开展。
各学院根据学校公布的派出计划组织报名，依据学习成绩和综合测评成绩择优选拔，确定初选名单并张榜公示，无异议后上报学校教务处。
选拔时应参考如下标准：
（1）品学兼优，遵纪守法，身心健康，热爱所学专业，具备较高的综合素质。
（2）曾获得过学校一等奖学金（包括学习奖和素质拓展奖，同等条件下学习成绩优秀者优先）。
若根据以上标准选拔不出足够的名额，则可以将标准顺延放宽至曾获得过二等奖学金（包括学习奖和素质拓展奖，同等条件下学习成绩优秀者优先）。
（3）具备一定的家庭经济基础，能按时缴纳学费及其它费用。
3．各学院将推荐学生名单、学生个人填写的《访学申请表》(见附件)交教务处，经教务处审核通过后正式公布访学学生名单。
（二）教学管理
1．访学学生在访学学校进行为期一年的学习。
访学学生应参照本校教学计划，尽量合理安排访学期间的课程修读计划。
2．学生访学期间原则上不得选择本校教学计划中三、四年级的课程，且修读全部课程学分不得低于45学分。
鼓励访学学生在访学学校选修尽可能多的课程。
3．对于访学学生在访学期间修读并考核合格的课程，根据对方学校出具的学习成绩单及学习证明，我校承认其所获成绩及学分。
4．因访学修读课程与本校教学计划时间进程不一致而导致错过修读的本校课程，本校不要求补修，不影响毕业资格审核。
在条件允许的情况下，对于某些核心关键课程，学生可以自主决定是否进行补修。
5．访学归来后的课程进程安排及修读学分要求：
（1）必修课：按照本校教学计划规定的教学进程正常修读。
在访学学校修读的必修课，一般要求不得与本校教学计划大三大四规定的课程重复，若因特殊原因（如访学学校的统一安排等），在访学学校修读了规格基本相同的课程，返校后由本人提出申请，经所在学院同意，教务处审核通过可予以免修该课程。
（2）选修课：考虑到访学学生情况特殊，特规定如下修读要求：
①对访学学生的选修课不再要求进行分模块修读，而是将所有不同性质、不同类别的模块选修课及全校选修课整合为一个选修课课程群，统称为“选修课模块”。
②修读学分要求：学生在本校大学一、三、四年级修读的“选修课模块”课程累计不得低于20学分（不含大学二年级在外访学期间修读的选修课学分）。
5．访学学生毕业时，学校提供两份成绩单：一份为本校三学年的成绩单，一份为访学学校提供的一学年成绩单（同时加盖两个学校印章）。
6．为使访学学生和未访学学生的学习成绩具有可比性，对访学学生在年级（班级）的学习成绩排名，按其“在山东经济学院已学课程的平均学分绩点”进行测算，在访学学校访学期间的学习成绩不计算在内。
该排名作为评选优秀、评定奖学金及档案记录的主要依据。
7．访学学生在山东经济学院学习期间和访学期间的学习成绩，合并作为学生的毕业资格、学士学位证书获得的审核依据。
8. 访学学生（违纪、不及格学生除外）返校后的第一学期享有参选优秀学生、入党积极分子的资格。
（三）教育管理
1．学生在外访学第一学期期初，可根据上一学期本人的综合表现正常参与本校的奖学金评定。
2．学生在外访学的两个学期，根据我校《山东经济学院优秀学生奖励条例》及《山东经济学院优秀学生奖学金评定办法》的有关规定，且访学修读课程未出现不及格的公派学生，自动获得我校二等奖学金。
3．访学学生在访学学校学习期间，应遵守访学学校的各项管理规章制度，享受访学学校学生的同等待遇。
访学学校负责办理学生证、借书证、临时医疗证、校园一卡通等，有关医疗费用按我校有关规定返校报销。
4．访学学生完成访学学习后，应按学校要求的时间返校报到。
5．访学学生需按规定交纳访学学费。
访学学费先交纳到学校，再由学校根据访学协议统一向访学学校支付。
访学学费包括访学学校按收费标准收取的学费和访学学校的国拨经费两部分。
公派学生只需按本校的收费标准交纳学费，不足部分由学校支付；自费访学学生需交纳全部访学学费。
访学学生的住宿费、教材费等按访学学校的标准在报到后交付给访学学校。
（四）组织管理
1．学校开展访学工作的职能管理部门为教务处。
教务处要切实做好访学学生培养的各项工作，定期与合作学校沟通情况，研究解决有关事宜。
2．访学学生所属学院应指定专人（一般为负责学生工作的团支部书记）负责访学工作。
各学院应以访学为桥梁，积极拓展同访学学校相应院系的友好合作关系。
3．去同一学校的同一年度访学学生作为一个访学班开展活动，并建立班委会。
班委会成员由访学的各专业负责人组成，负责做好本班和本专业的各项工作，设班长、团支书各一人。
各专业负责人应在访学学生名单确定后，由所在学院选定，班长、团支书在访学出行前由各专业负责人选定。
二、接收访学学生管理
（一）教学管理
1．我校接收到对方学校确定的访学学生名单后，访学学生即取得在我校一年学习的资格。
访学学生需按照我校有关要求和规定期限到我校报到。
因故不能按时报到者，应向学校教务处请假，假期一般不能超过两周。
未经请假或请假逾期者我校有权取消其访学学生资格。
2．访学学生来我校报到后即取得我校临时学籍，我校负责办理学生证，访学期满后收回。
3．访学学生取得我校临时学籍，参加相应专业班的学习，访学学生的上课、自习和成绩考核等教学日常管理与其他学生相同，需遵守我校教学及考试等相关管理规定。
4．访学学生根据自己所学课程提出教材购买申请并缴纳相应教材费用，我校负责解决访学生的教材。
5．各任课教师对访学学生应同等对待，同等要求。
6．访学学生按照我校相应专业教学计划的规定修读必修课。
对于选修课，访学学生在上课时间不冲突的情况下，不作单一模块要求，不同性质、不同类别的模块选修课及全校选修课均可选
修，也可跨年级、跨专业选课。
对于已经修读的课程可予以免修。
我校不负责对方学校开设课程的补考、重修等。
7．对于访学学生在我校修读并考核合格的课程，我校负责出具学习成绩单、课程表等学习证明资料。
8．访学学生享受我校图书馆提供的服务，我校负责办理临时图书证，离校时收回。
（二）教育管理
1．访学学生插入相应的专业班学习，学院应指定专人负责访学学生的管理、教育、安全、生活等工作。
2．访学学生可向相关部门提出勤工俭学申请，我校给予公平考察并录用的机会。
3．访学学生党员可带临时组织关系介绍信，参加班级党小组活动。
入党积极分子可报名参加党课培训班，考试合格者，我校党校颁发结业证书。
（三）后勤保障
1．访学学生需要按规定向我校缴纳住宿费，我校负责安排访学学生住宿，访学学生需遵守我校住宿方面的相关规定。
2．我校负责为访学学生提供饮食服务，负责为访学学生办理用餐卡。
3．我校负责为访学学生提供医疗服务，医疗费用按有关规定回对方学校处理。
在此期间如遇到意外伤害或重大疾病，我校
实施积极的救助，发生的费用按照对方学校规定由个人或对方学校承担。
（四）经费管理
向我校单向派出访学学生，并向我校单向支付培养费的，教务处从此培养费中提取30%作为管理经费，用于访学学生的日常教学管理活动、社团组织活动及校际友好往来等。
双方对等（学生数量对等、培养费用对等）交流及我校单向派出访学学生，不提取管理经费，所需费用由学校统一解决。
三、本办法由教务处负责解释，自公布之日起实行，原《山东经济学院本科生国内访学管理办法》（鲁经院政教字…2004‟92号）同时废止。