2017高考生物知识点整理(必掌握35个概念)
高考生物必考知识点
高考生物必考知识点高考生物必考知识点是指在高中生物课程中重点学习的、考试中必须掌握的知识内容。
下面将从生物的基本概念、细胞结构、遗传与进化、植物生理与生态、动物生理与生态等几个方面详细介绍高考生物必考知识点。
一、生物的基本概念1. 生命的定义：生命即具有生长、发育、代谢、反应、适应和繁殖能力的一类特殊物质系统。
2. 细胞学说：所有生物都由细胞组成，细胞是生物的基本结构和功能单位。
3. 生物的分类：生物可以根据形态、生理特征和遗传关系进行分类，从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
二、细胞结构1. 细胞膜：细胞的外围结构，具有选择性通透性，调节物质进出细胞。
2. 细胞壁：植物细胞外部的一层坚硬结构，提供保护和支持作用。
3. 细胞质：细胞的主要内部结构，包括胞质基质和细胞器。
4. 线粒体：细胞内能量的中心，通过细胞呼吸产生ATP。
5. 叶绿体：植物细胞中进行光合作用的结构，含有叶绿素。
6. 核与染色体：细胞的遗传中心，控制细胞的生长和分裂。
三、遗传与进化1. DNA的结构和功能：DNA是遗传物质，由核苷酸组成，控制生物的遗传信息。
2. RNA的结构和功能：RNA介于DNA与蛋白质之间，参与遗传信息的转录和翻译。
3. 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因重组规律等。
4. 进化论：生物种类的起源和发展是通过进化而来，自然选择是驱动进化的主要力量。
四、植物生理与生态1. 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。
2. 呼吸作用：植物和动物进行的氧气和有机物质进行分解和合成的过程。
3. 植物激素：包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯等，调节植物的生长发育。
4. 植物生态：包括物种、种群、生态系统、生态因子、生态位等重要概念。
五、动物生理与生态1. 神经系统和感觉器官：神经系统通过传递神经冲动来控制动物的各种生理反应。
2. 内分泌系统：内分泌腺分泌激素调节动物的生长发育和代谢。
生物高中必考知识点大全
生物高中必考知识点大全
高中生物考试是高考的重要组成部分，以下是一些高中生物考试必考的知识点。
一、生物学基础知识
1. 生命的基本单位：细胞
2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因互作及表现型的影响等
3. 生物进化的原因：自然选择、物竞天择、进化论
4. 生物分类的方法：物种归一性、物种多样性、亲缘关系
5. 生态学的基本概念：生态系统、物种多样性、生态平衡
二、生物技术
1. DNA 技术:DNA 双螺旋结构、PCR 技术、DNA 测序
2. 杂交技术：杂交、F1、F2、纯合子、杂合子
3. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、细胞分殖
4. 微生物工程：发酵、酿造、奶酪制作
三、生物分类及进化
1. 现代生物分类系统：生物命名法、现代生物分类系统、APG 分类系统、ICBN 分类系统
2. 进化理论：自然选择、物种形成、进化论
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
四、生物防治
1. 害虫防治：天敌防治、药剂防治、物理防治、生物防治
2. 病害防治：药剂防治、农业防治、生物防治、环境防治
3. 生态农业：有机农业、生态农业、可持续农业
五、遗传学
1. 遗传病：染色体疾病、单基因遗传病、多基因遗传病
2. 基因工程：基因转移、基因克隆、基因治疗
3. 杂交育种:F1 杂交、F2 杂交、选择育种、杂交育种
以上是高中生物考试中的一些重要知识点，此外，还有一些拓展内容，例如生命的起源、生物进化的观点、生态学等。
这些内容在考试中也可能涉及。
高中生物必须掌握的35个重要概念
1.多肽与肽链：由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键蛋白质和 DNA 构成，是遗传物质的主要载体。
(—CO—NH — )的化合物②姐妹染色单体：姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条叫多肽，其合成场所是核糖体。
多肽往常呈链状构造，叫作肽链。
染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，2.原生质体与原生质层其大小、形态、构造及根源完好同样，DNA 分子的构造同样，所包①原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的构造，只在细胞工程中含的遗传信息也同样，其分别发生在有丝分裂后期和减数第二次分使用此观点。
裂的后期。
②原生质层：包含细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，用③同源染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都同样，一条在植物细胞的浸透吸水中。
来自父方，一条来自母方 (体细胞、有丝分裂和减数第一次分裂的细3.生物膜与生物膜系统胞中有同源染色体 ;染色体组中无同源染色体 )，切不可以将着丝点分裂①生物膜：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体膜等，这后形成的两便条染色体以为是同源染色体。
些膜的化学构成相像，基本构造大概同样，统称为生物膜。
④染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们的形态和功能各不②生物膜系统：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由同样，可是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的所有遗传膜围成的细胞器，在构造、功能上是密切联系的一致整体，它们形信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。
染色体组组数能够成的构造系统叫生物膜系统。
依据染色体的形态、数量和基因型进行判断。
4.与染色体相关的一组观点5.细胞周期：连续分裂的细胞，从前一次分裂达成时开始到下一次分①染色体和染色质：细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由裂达成时为止，这是一个细胞周期。
细胞周期反应了细胞增殖速度。
测定细胞周期的方法有好多，有同位素标志法、细胞计数法等。
6.细胞分化：在个体发育中，同样细胞的后辈在形态、构造、生理功能上发生稳固性差别的过程。
高考生物必记知识点
高考生物必记知识点高考生物必记知识点生物作为高考科目之一，在高考中扮演着重要的角色。
而要想在高考中取得好成绩，必须要掌握一定的生物知识点。
因此，在这篇文章中，我们将详细介绍高考生物必记的知识点，帮助广大考生更好地备考。
一、细胞相关的知识点1. 细胞的结构与功能：细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、核等。
2. 细胞的代谢：呼吸、光合作用、分泌、吞噬、吸收、排泄等。
3. 细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂等。
4. 细胞的遗传物质：DNA、RNA等。
二、生物进化相关的知识点1. 进化相关的概念：进化、物种、自然选择、适者生存、基因突变等。
2. 进化的证据：化石、同源性、生态适应、生物地理分布等。
3. 进化的模式：渐进模式、突变模式、自然选择模式等。
4. 进化的意义：解释生命发展的历程、指导生物分类、应用于生物技术等。
三、生态相关的知识点1. 生态系统的概念：生态因素、生态位、生态群落、生态平衡等。
2. 生态系统的组成：光合生产者、消费者、分解者等。
3. 生态问题：环境污染、生物多样性丧失、气候变化等。
4. 生态保护：人类应该采取的方法、常见的保护措施等。
四、遗传相关的知识点1. 遗传相关的概念：基因、等位基因、基因型、表现型、基因频率等。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律、遗传连锁、染色体理论、基因突变等。
3. 遗传的方法：红外线杀虫灯、遗传工程、基因编辑等。
4. 遗传控制：转录调控、RNA干扰等。
五、生命体征相关的知识点1. 呼吸系统相关：肺的结构与功能、呼吸的过程等。
2. 循环系统相关：心脏的结构与功能、血液的成分与功能、心血管疾病等。
3. 消化系统相关：口腔的结构与功能、食物消化和吸收、泌尿系统相关等。
4. 神经系统相关：神经元的结构与功能、大脑的结构与功能、感知、反射、动作等。
以上就是高考生物必记的知识点，在备考的时候可以重点掌握这些知识点。
当然，在高考中除了知识点的掌握，提高解题能力、考场发挥都是需要考虑的。
2017高考新课标生物知识点大全
2017高考新课标生物知识点(一)1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣壳的是1—6多肽分子个;原核细胞的细胞壁：肽聚糖10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13.萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥;脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒;酵母菌：真核生物，有质粒;高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21.受精卵—卵裂—囊胚—原肠胚22.高度分化的细胞一般不增殖。
例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)2017高考新课标生物知识点大全(二)26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。
2017高考生物必背知识点
2017高考生物必背知识点1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。
2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
3、没有叶绿体就不能进行光合作用。
4、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。
5、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。
7、细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。
8、只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。
9、只有动物细胞才有中心体。
10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。
11、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。
12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。
13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。
14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。
15、温度越高农作物产量越高。
16、细胞越大物质交换效率越高。
17、酶只能在细胞内发生催化作用。
18、细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。
19、生物的遗传物质都是DNA。
20、细胞分化时遗传物质发生改变。
21、细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。
22、病毒能独立生活。
23、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。
24、精子只要产生就能与卵细胞受精。
25、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。
26、基因只位于染色体上。
27、染色体是遗传物质。
28、DNA能通过核孔。
29、人体不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子。
30、同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同。
31、同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因。
32、血红蛋白位于内环境中、血浆蛋白位于细胞内。
34、酶都是蛋白质。
33、只有复制过程才有碱基互补配对，转录和翻译中不存在碱基互补配对。
35、中午叶片气孔关闭是由于光照强度太强的原因。
36、减数分裂也有细胞周期。
37、原核生物能发生基因重组、染色体变异。
40、有丝分裂能发生基因重组或出现同源染色体分离。
2017高考生物必备知识点
2017高考生物必备知识点：植物的激素调节名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。
2017高考全国卷生物知识点
2017高考全国卷生物知识点：生物的生殖名词：1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。
2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。
易保持亲代的性状。
3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞(也叫配子)的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。
4、分裂生殖(单细胞生物特有)：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。
如变形虫、细菌、草履虫。
5、出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。
6、孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。
7、营养生殖：植物的营养器官(根、茎、叶)发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。
8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。
9、植物组织培养技术：外植体(离体组织或器官)→消毒→接种→愈伤组织(组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞)→组织器官→完整植株。
10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。
11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。
凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。
12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。
主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。
14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵(染色体为2N);另一个精子与两个极核结合成为受精极核(染色体为3N)，这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。
15、被子植物：凡是胚珠有子房包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做～。
语句：1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时，都属予卵式生殖，因为要产生种子，必须经过双受精作用，即一个精子与卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合。
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2017高考生物知识点整理（必掌握35个概念）2017高考生物知识点整理（必掌握3个概念）1多肽与肽链：由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键(——NH—)的化合物叫多肽，其合成场所是核糖体。
多肽通常呈链状结构，叫作肽链。
2原生质体与原生质层①原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构，只在细胞工程中使用此概念。
②原生质层：包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，用在植物细胞的渗透吸水中。
3生物膜与生物膜系统①生物膜：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体膜等，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。
②生物膜系统：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器，在结构、功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系叫生物膜系统。
4与染色体有关的一组概念①染色体和染色质：细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的主要载体。
②姐妹染色单体：姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，其大小、形态、结构及完全相同，DNA分子的结构相同，所包含的遗传信息也一样，其分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。
③同染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条自父方，一条自母方(体细胞、有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中有同染色体;染色体组中无同染色体)，切不能将着丝点分裂后形成的两条子染色体认为是同染色体。
④染色体组：细胞中的一组非同染色体，它们的形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。
染色体组组数可以根据染色体的形态、数目和基因型进行判断。
细胞周期：连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
细胞周期反映了细胞增殖速度。
测定细胞周期的方法有很多，有同位素标记法、细胞计数法等。
6细胞分化：在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的原因：基因的选择性表达。
(同一生物体细胞中的基因是相同的，细胞分化不会导致遗传物质改变)7癌细胞：有的细胞由于受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生改变，不能正常地分化，而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞叫癌细胞。
癌细胞的特征：无限增殖，能够扩散和转移(因为细胞膜表面的糖蛋白减少)。
8植物体细胞杂交：用两个自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。
在此过程中不遵循孟德尔的遗传规律。
9细胞株与细胞系①细胞株：原代培养的细胞中有极少数细胞能度过生长停滞及衰老死亡的危机而继续传下去，这些存活的细胞一般能传代40～0代，这种传代细胞是细胞株。
这种细胞的遗传物质没有发生改变。
②细胞系：细胞株传至0代以后有部分细胞的遗传物质发生改变并带有癌变的特点，有可能在培养条下无限制地传代下去，这种传代细胞称为细胞系。
10酶：活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
酶的催化作用具有高效性和专一性，并且需要适宜的温度和pH等条。
过酸、过碱、高温使酶分子结构不可逆破坏而失活，而低温抑制酶活性，可恢复。
11渗透作用：水分子透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
典型的渗透作用装置需要两个条：①半透膜，②半透膜两侧溶液具有浓度差。
12质壁分离与复原的概念及条质壁分离：指原生质层与细胞壁发生分离的现象(而不是指细胞质)。
质壁分离与复原的条：①内因——活的、结构完整的以及具有大液泡的成熟植物细胞。
②外因——外界溶液浓度大于细胞液浓度。
当外界溶液浓度>细胞液浓度时→细胞失水→原生质层与细胞壁分离(质壁分离)；当外界溶液浓度<细胞液浓度时→细胞吸水→液泡和原生质层恢复原状(质壁分离复原)。
13光合作用：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。
光合作用释放的氧全部自水。
14光能利用率与光合作用效率①光能利用率：单位土地面积上，农作物光合生产的有机物中所含能量，即该土地所接收的太阳能。
②光合作用效率：单位土地面积上，农作物光合生产的有机物中所含能量，即光合作用中作物吸收的光能。
1有氧呼吸与无氧呼吸①有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
进行该过程的场所是细胞质基质和线粒体。
②无氧呼吸：细胞在无氧条下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
无氧呼吸的整个过程都在细胞质基质中进行。
16四分体：减数分裂时，联会后的每对同染色体含有四条染色单体，叫作四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉且相互交换一部分染色体，这在遗传学上有着重要的意义。
17复制、转录与翻译①复制：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。
②转录：以DNA的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成RNA的过程。
③翻译：在细胞质中核糖体上进行的，以RNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
18半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留了原DNA 分子中的一条链，这种复制方式叫半保留复制。
19基因：有遗传效应的DNA片段，是一个独具遗传作用的功能单位(而不是DNA分子上的任一片段)。
20遗传性状、遗传信息、密码子①遗传性状：生物表现出的形态特征和生理特征，由遗传信息决定，体现者是蛋白质。
②遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。
③密码子：指RNA 上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。
密码子共有64个，而能决定氨基酸的密码子只有61个，有3个终止密码子不决定任何氨基酸。
21基因诊断与基因治疗①基因诊断：用探针利用DNA分子杂交的原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。
DNA探针是带有荧光素或放射性同位素标记的人工合成的单链DNA分子。
②基因治疗：把健康的外基因导入有基因缺陷的细胞中，用于治疗疾病等。
基因治疗只能把健康的外基因导入有基因缺陷的细胞中，而不能修复有缺陷的基因。
22一组与性状有关的概念①相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
②显性性状：两个纯合亲本杂交，把杂种F1中显现出的那个亲本性状叫作显性性状。
③隐性性状：两个纯合亲本杂交，把杂种F1中未显现出的那个亲本性状叫作隐性性状。
④性状分离：在杂种后代中;同时显现出显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象。
23一组与基因有关的概念①显性基因：控制显性性状的基因。
②隐性基因：控制隐性性状的基因。
③等位基因：在一对同染色体的同一位置上控制着相对性状的基因。
④非等位基因：位于非同染色体上或同染色体的不同位置上控制着不同性状的基因。
24纯合子与杂合子①纯合子：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
纯合子自交后代全为纯合子，没有性状分离，可稳定遗传。
②杂合子：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
杂合子自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传。
2一组与交配类型有关的概念①杂交：基因组成不同的生物个体之间的相交方式，如Aa×aa，×。
常用判断生物性状的显隐性。
②自交：植物的自花传粉和同株异花传粉;基因组成相同的个体之间的相交。
判断植物是否是显性纯合子的最简单的方法。
③正交与反交：正交与反交是相对而言的。
若甲(♀)×乙(♂)为正交，则甲(♂)×乙(♀)为反交。
常用判断细胞核遗传与细胞质遗传。
④测交：让杂种子一代与隐性纯合类型杂交，用测定F1的基因型。
26基因突变、基因重组与染色体变异①基因突变：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
②基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
③染色体变异：指可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化，如染色体结构的改变、染色体数目的增减等。
27单倍体、二(多)倍体与单倍体基因组①单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，这种个体可能含有一个或多个染色体组;由配子发育而的个体不管含有几个染色体组，都叫单倍体。
②二(多)倍体：由受精卵(合子)发育而成的个体，体细胞中含有两个(三个或三个以上)染色体组，就叫几倍体。
③单倍体基因组：a无性别区分的生物：一个染色体组的染色体上所有的基因。
b有性别区分的生物：常染色体的一半+X(Z)性染色体上的所有基因。
28物种、种群与种群的基因库①物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群个体。
不同物种之间存在生殖隔离。
②种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。
种群中的个体可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
③种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因。
29体液调节的概念：体液调节是指某些化学物质(如激素、2、H+等)通过体液的传递，对人和动物的生理活动所进行的调节。
在体液调节中，激素调节的作用最为重要。
30协同作用与拮抗作用①协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。
②拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节作用。
32生态系统的能量流动与物质循环①生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失过程。
②生态系统的物质循环：指在生态系统中，组成生物体的、H、、N、P、S等化学元素，不断在进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。
地球上最大的生态系统生物圈，其中的物质循环带有全球性，故又称为生物地球化学循环。
33生态系统的稳定性：指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，其大小与营养结构的复杂程度有关。
34生物圈：地球上由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，换句话说，生物圈就是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。
3生物多样性：地球上所有种类的生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
其包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容。