宾阳县思陇镇中心学校劝返学生工作组工作计划
教师辍学生劝返工作计划
教师辍学生劝返工作计划一、引言近年来，学生辍学问题日益严重，造成了教育资源浪费，也给社会带来不良影响。
作为教师，我们有责任劝返学生，帮助他们重新回到校园，继续接受教育。
为了更好地开展这项工作，我们制定了以下劝返学生的工作计划。
二、分析问题1. 辍学原因分析学生辍学的原因种类繁多，主要有家庭经济困难、学习压力大、人际关系不和谐、兴趣偏差、道德品质欠缺等方面。
应针对不同学生的不同原因进行分析，找到有效劝返的方法。
2. 学校资源调查学校资源包括心理咨询师、辅导员、班主任等教育资源，以及校外社会资源。
应充分了解学校拥有的资源，为学生提供有效的帮助。
3. 学生需求分析根据学生的需求，提供相应的帮助。
有的学生需要经济上的帮助，有的学生需要心理上的支持，有的学生需要学习上的辅导。
三、工作计划1. 宣传教育政策学校可以通过举办讲座、展览、宣传册等途径宣传国家教育政策，让学生了解到受教育的重要性，增强他们对教育的信心。
2. 制定教育规划根据学生的学习情况和个人特点，制定个性化的教育规划，包括学习、生活和职业规划等，帮助学生找到适合自己的发展方向。
3. 提供心理辅导学校可以成立心理咨询师团队，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强逆境应对能力。
4. 设立学习支持小组组建学习支持小组，由老师或学长学姐担任导师，帮助学生制定学习计划，解决学习中遇到的问题，建立学习互助网络。
5. 提供奖学金和资助对于家庭经济困难的学生，学校可以提供奖学金和资助，减轻他们的负担，让他们安心学习。
6. 召开座谈会定期召开座谈会，了解学生的想法和需求，帮助他们调整学习态度和思想观念，增强对学校的归属感。
7. 加大家长参与学校可以加大家长的参与力度，与家长沟通，了解学生在家庭和学校的情况，共同制定解决方案。
8. 与社会资源合作与社会各界合作，寻找适合学生的实习或工作机会，帮助学生增加社会经验和人际关系，增强对学习的兴趣和动力。
四、工作方案落实1. 学校领导重视，明确任务，制定相关政策，为工作提供充分的保障。
教师动员劝返工作计划措施
教师动员劝返工作计划措施
大家好，今天我想和大家聊一下关于劝返工作的计划和措施。
随着新学期的开始，我们将面临着一些学生因各种原因而不愿返校的问题。
作为教师，我们需要采取一些措施，帮助这些学生重新回到校园，继续他们的学习生活。
首先，我们需要对这些学生进行耐心的沟通，了解他们不愿返校的原因。
可能是家庭问题、学习困难或是心理压力等各种原因，我们需要倾听他们的声音，尊重他们的选择，同时给予适当的帮助和支持。
其次，我们需要积极与学生的家长进行沟通，寻求他们的理解和支持。
家长的支持对学生的劝返至关重要，我们可以通过电话、家访等多种方式，与家长进行沟通，共同帮助学生解决问题，回到学校。
此外，我们还可以组织一些集体活动，营造融洽的校园氛围，让学生感受到校园生活的美好和快乐。
通过一些有趣的活动和课外实践，激发学生的学习热情和参与度，让他们重新热爱并融入到学校中来。
最后，我们还可以寻求学校的心理咨询师或社会工作者的帮助，对特别困难的学生进行个别辅导和关注，帮助他们克服困难，重新融入学习的状态。
希望大家能够尽心尽力，以多种方式帮助那些不愿返校的学生，
让他们重新感受到学习的乐趣和校园的温馨。
让我们共同努力，让每一个学生都能健康快乐地成长。
感谢大家！。
厌学学生劝返工作计划范文
厌学学生劝返工作计划范文一、前言厌学是一个非常普遍的现象。
很多学生在学习的过程中会出现对学习的厌恶情绪，这些情绪可能是由于学习压力太大、学习内容无法理解、学习动力不足等各种原因造成的。
而厌学的学生也会表现出对学校学习生活的不满，甚至选择逃学或者辍学。
如何逆转这一现象，让厌学学生重新燃起对学习的热情，是我们急需解决的问题。
在我们日常的工作中，我们也会遇到一些厌学学生，他们可能在工作中表现出对学习的不耐烦和厌恶。
作为教育工作者，我们需要积极引导这些学生，帮助他们理解学习的重要性，同时劝返他们回到学习的轨道上来。
下面，我们将详细阐述针对厌学学生的劝返工作计划。
二、分析厌学学生的原因1.家庭环境：学校是学生的第二个家，但是一些学生的家庭环境可能会影响他们对学校的感知。
比如，家庭矛盾、家庭经济困难等，都会对学生产生负面影响。
在这种情况下，学生往往会表现出对学习的不耐烦和对学校的不满。
2.学习压力过大：学习压力会是学生对学校产生不满情绪的一个重要原因。
一些学生可能觉得学校的学习内容难以理解，考试压力大，导致他们对学习失去信心，进而产生厌学情绪。
3.学习方式不当：学生的学习方式可能也是导致厌学的原因之一。
比如，一些学生可能习惯于被动学习，依赖老师的讲解，而不愿意主动思考和探索。
4.缺乏学习动力：一些学生可能缺乏对学习的热情和动力，导致他们对学习产生不满情绪。
三、劝返工作计划1.制定个性化的学习计划针对每位厌学学生，我们需要了解他们的具体情况，包括家庭背景、学习情况、性格特点等。
然后，我们可以和学生一起制定个性化的学习计划，根据学生的实际情况来安排学习内容和学习方法。
比如，如果学生在某个学科上感到困难，我们可以为他们安排专门的辅导课程，帮助他们解决学习难题。
2.建立学生心理健康档案在劝返工作中，我们需要建立学生的心理健康档案，详细记录学生的学习情况、心理状态、学习动力等信息。
通过档案的建立，我们可以更好地倾听学生的诉求，了解他们的内心需求，从而更好地开展劝返工作。
劝返学生帮扶工作方案
劝返学生帮扶工作方案背景随着社会的发展，人们的生活水平和教育水平逐渐提高，但是也带来了一些问题，比如学生辍学和失足青少年的增加。
为了保障国家和社会的长期发展，我们必须重视这些问题，采取有效措施，帮助这些学生重返校园和回归正轨。
目的本文旨在制定一个实用性、可操作性较强的劝返学生帮扶工作方案，以帮助学校教职工更加有效地开展劝返学生工作。
工作方案1.建立风险提示体系为了及时发现辍学、离校等情况，有必要建立一套风险提示体系，包括建立学生档案、班主任记录、专业辅导员汇总、家长关注、征求同学意见等途径，及时发现风险人群，分析原因，制定相应方案，帮助学生回归校园。
2.建立学生跟踪代理机制对于学生辍学等情况，学校要第一时间派遣专人进行劝告，并建立学生跟踪代理机制，即由专人进行学生跟踪，做好心理疏导，力求尽早将学生帮助回归校园。
同时要探索联系社区、家庭、社会心理咨询机构、相关企业等渠道，为学生回归校园搭建支撑平台。
3.制定专项奖励政策学校可以根据学生的学习、综合素质和道德品质等方面，制定一系列专项奖励政策，给予回校复学的学生一定的经济和精神激励，增强他们回归校园的信心和决心。
4.建立帮扶基金为鼓励社会各界为提高国民素质、促进教育公平做出积极贡献，建议学校成立帮扶基金，吸收社会捐赠款项，用于资助辍学学生、贫困家庭学生等，支持他们回归校园和完成学业。
5.发挥教育、家庭、社会、政府等多方面力量学校可以通过与家庭、社会、教育、政府等多方面合作，发挥各方面力量，为学生回归校园提供全方位、多层次、协同配合的救助和服务，进一步提高学生教育品质。
结论劝返学生是一项重要的工作，需要全社会的支持和关注。
本文旨在通过制定劝返学生帮扶工作方案，增强教职工的有效性和规范性，有利于更好地推进劝返工作，营造和谐、安全、有序的校园环境，进一步提高学校的育人质量，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
“促进学生回归校园”劝返工作方案
“促进学生回归校园”劝返工作方案促进学生回归校园劝返工作方案背景随着社会的发展和学生的自由选择权增加，一些学生不愿或不能回校上学，造成学校学生流失严重。
为了解决这个问题，我们制定了以下促进学生回归校园的劝返工作方案。
目标该方案的目标是提高学校学生回归校园的率，增加学校的学生数量，提升教学质量和学校的声誉。
办法1. 宣传和推广：学校应积极开展宣传和推广活动，向学生和家长宣传学校的优势和特色，吸引他们选择回校上学。
2. 福利政策：学校可以制定相应的福利政策，例如提供奖学金、减免学费或提供住宿补贴等，激励学生回归校园。
3. 心理辅导：学校应派遣专业心理辅导人员，与离校学生保持联系，了解他们的困惑和问题，并提供心理支持和指导，帮助他们回归校园。
4. 老师家访：学校老师可以定期进行家访，与学生和家长进行交流，了解他们的困难和需求，并提供帮助和解决方案，积极促进学生回归校园。
5. 班级活动：学校可以组织丰富多彩的班级活动，增强学生的归属感和集体荣誉感，让他们更愿意回归校园参与学校生活。
6. 学业辅导：学校应提供优质的学业辅导，为学生提供有针对性的研究帮助，提高他们的学业成绩和研究动力。
7. 合理管理：学校应加强学生管理，建立相应的规章制度，确保学校的安全与秩序，为学生提供一个良好的研究环境。
持续监测和改进学校应定期监测和评估促进学生回归校园的劝返工作方案的效果，根据评估结果进行相应的改进和调整，不断提高方案的可行性和有效性。
结论通过积极推行上述劝返工作方案，相信学校能够提高学生回归校园的率，增加学校的学生数量，并在学校发展中取得更好的教育成果和声誉。
劝返学生教育教学工作计划
一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育要求，坚持以学生为本，关注学生个体差异，提高教育教学质量，切实做好劝返学生工作，促进学生的全面发展。
二、工作目标1. 提高劝返学生的返校率，确保教育资源的合理利用。
2. 通过针对性教育，帮助学生树立正确的价值观，激发学习兴趣，提高学业成绩。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成良好的教育合力。
三、工作内容1. 建立劝返学生档案（1）对劝返学生进行全面摸底，了解其家庭背景、学习状况、心理状况等。
（2）对每位劝返学生建立个人档案，记录其在校表现、成长轨迹等。
2. 制定个性化教育方案（1）针对每位劝返学生的特点，制定个性化教育方案，包括学习、生活、心理等方面。
（2）加强学科辅导，提高学生的学习成绩，增强其自信心。
3. 加强心理健康教育（1）开展心理健康教育讲座，帮助学生正确面对学习压力、人际关系等问题。
（2）建立心理辅导室，为劝返学生提供心理咨询服务。
4. 优化课程设置（1）根据劝返学生的实际情况，调整课程设置，增加实用性和趣味性课程。
（2）开展兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和劝返学生工作情况。
（2）建立家校联系制度，及时沟通学生在家和学校的表现，共同关注学生的成长。
6. 强化教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的教育教学能力和关爱学生的意识。
（2）开展优秀教师评选活动，树立先进典型，激发教师的工作热情。
四、工作措施1. 成立劝返学生工作领导小组，负责统筹协调劝返学生工作。
2. 定期召开工作会议，研究解决劝返学生工作中遇到的问题。
3. 加强与上级部门的沟通，争取政策支持。
4. 完善劝返学生管理制度，确保工作规范化、制度化。
5. 加强宣传引导，营造良好的教育氛围。
五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-2周）：开展劝返学生摸底工作，建立学生档案。
2. 第二阶段（第3-4周）：制定个性化教育方案，开展心理健康教育和学科辅导。
劝返复学学生帮扶工作计划
劝返复学学生帮扶工作计划1. 背景在当前高考招生中，劝返复学（以下简称“劝退复”）已成为高校管理的一项必备工具。
劝退原因可能包括学业不达标、行为不端等等方面。
部分学生因此被迫退出原本的学业，并面临再度寻找学习机会的挑战。
然而，面对劝退复的学生，学校内部的扶持手段成为关键的因素。
为解决这一问题，本文提出一个劝退复学生帮扶工作计划，希望能帮助学生重回学习轨道。
2. 工作目标本次帮扶工作的目标在于：•降低学生因劝退复带来的心理负担•提供学习技巧，让学生慢慢进入并适应学习•为学生提供个人成长的机会，提升其综合素质3. 工作内容3.1. 面谈一开始，我们需要与每位学生进行面谈，了解其个人情况、学习历程及前段时间的感受等，同时我们还需要邀请一名带有心理辅导资质的老师提供咨询服务。
我们还需要为学生制定可行性计划，比如设定一个合理的学习及生活时刻表，帮助学生重新规划学习目标。
在这个过程中，我们不仅需要提供心理支持，还要引导学生转变学习态度，让他们以积极的心态去面对接下来的复学之路。
3.2. 学习指导接下来，我们将与学生进行一对一学习指导。
学习的内容主要涵盖：•采用合适的学习方法•掌握学习技巧•解决学习难点，回答学生提出的问题这一过程中，我们还需根据学生个人的情况，选择合适的方式进行指导，避免对学生造成过大的压力。
3.3. 组织活动为了帮助学生更好地适应学习环境，我们将为学生组织各项活动。
比如支持学生参加校内的各类讲座、活动、比赛等，让学生可以结交更多的同龄人，并在各项活动中提升自己的综合素质。
4. 工作成效通过上述的工作内容，我们希望能够实现以下目标：•提高学生的学习成绩•提高学生的自信心和自我管理能力•让学生具备良好的心态、习惯和技能，适应和发展在新的、充满挑战的环境中在此基础上，我们还要鼓励学生积极参与各项课外活动，提升个人素质，为未来做铺垫。
5. 总结总而言之，劝退复学生帮扶工作计划，是对被劝退学生的帮助和关爱，也是学校内部机构完整的一部分。
宾阳县思陇镇中心学校劝返学生工作组工作计划(20201124222737)
精品文档思陇镇昆仑村小学劝返学学生工作组工作计划为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强基础教育工作，巩固和提高“普九”成果，切实控制我镇学生辍学现象，防止在校学生辍学率出现反弹，加快思陇镇基础教育发展，迎接自治区教育综合督导评估，根据上级有关通知文件精神，结合思陇镇实际，特制订如下流失学生劝学返校工作计划：一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我镇在校生巩固率达到80%以上。
二、加大宣传力度充分利用会议、广播、标语、文艺表演等多种形式加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和全国农村教育工作会议精神、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的宣传力度，全面贯彻落实，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“两基”理念深入人心。
通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家长（监护人）、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。
三、加强“控辍保学”的制度建设。
各村学校要按照镇政府的要求制订控制小学生流失的办法，把“控辍保学” 工作摆上重要议事日程，实行主要领导包干负责，采取学校教师、家长双向动员措施，把动员适龄儿童、少年入学纳入村干部目标管理考核的内容，将学生“控辍保学”列入学校、教师的考核内容，严格进行考核。
进一步完善“控辍保学”责任制，中心学校与各村学校将签订“控辍保学”责任书，学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任书，从制度上遏制辍学现象的发生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思陇镇昆仑村小学劝返学学生工作组工作计划
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强基础教育工作，巩固和提高“普九”成果，切实控制我镇学生辍学现象，防止在校学生辍学率出现反弹，加快思陇镇基础教育发展，迎接自治区教育综合督导评估，根据上级有关通知文件精神，结合思陇镇实际，特制订如下流失学生劝学返校工作计划：
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我镇在校生巩固率达到80%以上。
二、加大宣传力度
充分利用会议、广播、标语、文艺表演等多种形式加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和全国农村教育工作会议精神、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的宣传力度，全面贯彻落实，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“两基”理念深入人心。
通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家长（监护人）、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。
三、加强“控辍保学”的制度建设。
各村学校要按照镇政府的要求制订控制小学生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，实行主要领导包干负责，采取学校教师、家长双向动员措施，把动员适龄儿童、少年入学纳入村干部目标管理考核的内容，将学生“控辍保学”列入学校、教师的考核内容，严格进行考核。
进一步完善“控辍保学”责任制，中心学校与各村学校将签订“控辍保学”责任书，学校校长也要和班主任签订“控辍保学”责任书，从制度上遏制辍学现象的发生。
对因玩忽职守、工作不落实而造成学生辍学率超标且又未采取切实的措施和办法动员
辍学学生返校的，中心学校将按年度目标责任制的要求予以处理。
四、切实减轻学生就学负担。
坚持“多予少取放活”的方针，全面落实农村政策，不断深化农村改革，切实减轻农民经济负担。
严禁任何单位和个人向学校乱收费、乱征订、乱摊派，坚决杜绝各校在开学报名时向学生收费，违者从严查处。
切实做好“两免一补”工作，努力促使“两免一补”资金在第一时间到位，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而辍学。
五、深化教育教学改革，稳步推进基础课程改革。
1.各校要通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2.全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。
3.深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。
同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
4.以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好学困生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
六、健全义务教育管理机制，巩固提高普及程度。
中心学校将建立和健全义务教育入学通知书制度、辍学生报告制度、动员返校复学制度、完成义务教育证书制度等一系列确保适龄儿童少年完成义务教育制度，各学校要建立辍学生及返校复学的档案。
七、加强学籍管理。
学校要严格学生进出变动手续，全面掌握学生变动情况。
加强对在我镇务工农民子女接受义务教育的监管，杜绝因父母务工子女就读无着落而产生的辍学现象。
宾阳县思陇镇昆仑村小学
二0一六年九月一日。