最新国家开放大学电大专科《美学与美育》2023期末试题及答案(试卷号：2071)
最新国家开放大学电大专科《美学与美育》判断正误题库及答案(试卷号2071)
最新国家开放大学电大专科《美学与美育》判断正误题库及答案（试卷号2071）答：错。
（3分）艺术的五个要素是作品、观众、创造、艺术家和文化语境，其中观众是艺术作品生命的完成者和延续者，艺术的价值只有通过观众才能得以实现。
艺术与观众有着不可分割的直接关系。
(10分)2．形式美具有不受内容制约的相对独立性。
答：对。
（3分）因为构成形式美的自然物质材料和组合规律本身就具有美的因素，（5分）同时，它是人类长期的符号实践中从各个具体美的形式中抽取出来的相对独立的自由美。
所以形式美有着不受内容制约的相对独立性。
（5分）3．美学的性质就是指美学的对象。
答：错。
（3分）因为性质指的是基本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。
二者密切相关但却不是一回事。
（4分）美学的性质在于它是一门突出形象、具体、体验方式的人文学科，（3分）而美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。
（3分）4．没有审美体验，艺术创造无从谈起。
答：对。
（3分）艺术是审美体验的符号化，其每一个环节都与审美体验密切关联。
（1分）对于艺术创造而言，审美体验是艺术兴发的根本动力，（3分）是艺术构思的内在逻辑，（3分）是艺术物化的终极根据。
（3分）5．在现代教育中，美育与艺术教育是一回事。
答：错。
（3分）在传统美育理论中，艺术教育常常与美育等同看待，因为那时普遍认为“美”与纯粹的艺术紧密相连。
（4分）而在当今泛审美时代，审美已与日常生活密不可分，美育不能仅仅局限于艺术教育。
艺术教育应该是美育的一种类型，包含在美育范畴之中，二者不能完全等同。
（6分）6．形式美与美的形式是同一个意思。
答：错。
（3分）因为这样的理解忽略了对古典性的动态性描绘。
（4分）古典性文化一方面是由过去的人们创造的审美文化，也就是古代人创造的审美文化，另一个重要方面是，古典性文化还以“传统”的形式存在于当前的审美文化之中，它们不是由过去的人们创造的过时的文化，而是作为经典范本在当前审美文化中存在。
最新国家开放大学电大《美学与美育》期末试题标准题库及答案(试卷号2071)
最新国家开放大学电大《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号2071）考试说明：本人根据学员的需求汇总了历年来所有的期末试题及答案，形成了一个完整的标准题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
内容包含：单项选择题、判断正误题、简答题、综合论述题。
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一、单项选择题1．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。
A．毕加索B．马蒂斯C．达利 D．梵高2．直观具象性，是指( )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性．A．综合艺术 B．语言艺术C．表演艺术 D．造型艺术3．以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是( )。
A．高雅文化 B．古典性文化C．外来文化 D．现代性文化4．教学艺术的基本特点是( )。
A．创造性 B．情感性C．交互性 D．审美性5．在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”，因而被视为美学学科的创始人的是 ( )A．康德 B．鲍姆加登C．席勒 D．黑格尔6．美感心理中关键的、决定性的因素是( )。
A. 审美直觉 B．审美理解C．审美想象 D．审美情感7．青少年审美活动的情感性的特征表现为( )。
A．丰富多变浪漫 B．强烈多变浪漫C．强烈丰富多变 D．强烈浪漫丰富8．教学艺术的特点不包括以下那一项？( )．A．情感性 B．交互性C．适应性 D．审美性9．从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写了一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是( )。
A．王韬 B．王国维C．蔡元培 D．鲁迅10．提出“自我认同”说的是( )。
A．卢格 B．埃里克森C。
怀特 D．皮亚杰11．从审美文化的历史演变与民族演变角度来划分，可以把审美文化形态分为( )。
国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案(试卷号2071)
国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号2071）A．高雅文化B．古典性文化C．外来文化D．现代性文化2．教学艺术的基本特点是()。
A．创造性B．情感性C．交互性D．审美性3．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是()。
A．毕加索B．马蒂斯C．达利D．梵高4．直观具象性，是指()具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性．A．综合艺术B．语言艺术C．表演艺术D．造型艺术5．青少年审美活动的情感性的特征表现为()。
A．丰富多变浪漫B．强烈多变浪漫C．强烈丰富多变D．强烈浪漫丰富6．教学艺术的特点不包括以下那一项？()．A．情感性B．交互性C．适应性D．审美性7．在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”，因而被视为美学学科的创始人的是()A．康德B．鲍姆加登C．席勒D．黑格尔8．美感心理中关键的、决定性的因素是()。
A.审美直觉B．审美理解C．审美想象D．审美情感9．提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？()A．德国B．美国C．英国D．奥地利10．教师的教学艺术融汇着自身的()。
A.王国维B．朱光潜C．宗白华D．蔡仪12．几何形是下列哪种文化的形式美选择？()A．西方文化B．印度文化C．中国文化D．伊斯兰文化13．形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得()的审美愉悦。
A.感官上B．情感上C．思想上D．精神上14．以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是()。
A．外来文化B．现代性文化C．民间文化D．大众文化15．美学主要是一门()。
A．人文学科B．自然科学C．社会科学D．实验科学16．提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是()。
A.亚里斯多德B．毕达哥拉斯C．柏拉图D．奥古斯丁17．民间文化的基本审美特征是()。
A.通俗易懂B．文字传播C．广泛流传D．自娱自乐18．教师自我美育的途径包括()。
国家开放大学电大专科《美学与美育》2022-2023期末试题及答案(试卷号：2071)
国家开放大学电大专科《美学与美育》2022-2023期末试题及答案（试卷号：2071）一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。
每题3分，共18分）
1．在认识论美学的五种形态中，最为重要的是( )。
A．理性主义美学
B．德国古典美学
C．科学美学
D．生命美学
2．在中国现代美学家中，从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人的是( )。
A．王国维
B．蔡元培
C．鲁迅
D．梁启超
3. 20世纪中国美育的历史使命体现在( )方面。
A．人的启蒙和解放
B．建立美育学科
C．社会整合与文化认同
D．以情动人，以理服人
4．前苏联导演普多夫金认为：电影艺术的基础是( )。
A．镜头
B．画面
C．演员
D．蒙太奇
5．民间文化的基本审美特征是( )。
A．通俗易情
B．文字传播
C．广泛流传
D．白娱自乐
6．提山“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是哪国人？( )
A．德国
B．美国。
2023年电大专科小学教育美学与美育试题及答案重点
中央广播电视大学2023-2023学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）美学与美育试题一、单项选择题（选出对旳旳答案，并将字母填在题面括号内。
每题3分，共18分）1．《谈美》、<文艺心理学》和《诗论》旳作者是中国现代美学家( )。
A.朱光潜 B．宗白华C蔡仪 D．李泽厚2．提出著名命题“美是理念旳感性显现”旳是德国古典美学家( )。
A．席勒 B．康德C．黑格尔 D．狄尔泰3．从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写了一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学创始人旳是( )。
A.王韬 B．王国维C．蔡元培 D．鲁迅4．提出“自我认同”说旳是( )。
A．卢格 B．埃里克森C．怀特 D．皮亚杰5．从审美文化旳历史演变与民族演变角度来划分，可以把审美文化形态分为( )。
A．古典文化外来文化现代性文化B．古典文化大众文化民间文化C．古典文化现代性文化民间文化D．高雅文化古典文化现代性文化6．教学艺术一般重要体目前如下几种方面( )。
A．教材处理艺术传媒选择艺术教学语言艺术心灵关照艺术B．教学设计艺术教材处理艺术教学组织艺术教学语言艺术 C．教学设计艺术教学组织艺术教学语言艺术心灵关照艺术 D．教学设计艺术传媒选择艺术教学语言艺术心灵关照艺术二、判断正误，并简述理由（每题13分，共26分）1．美育和德育是两种不一样旳教育形式，两者没有什么联络。
2．现代派艺术旳基本美学原则是强调“再现”。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
每题12分．共36分）1．审美移情有哪几种类型7 ．2．怎样理解电影电视旳“高度综合性”特性？3．艺术教育在青少年发展中有何重要意义？请简要作答。
四、综合论述题（从理论与实际相结合旳角度论述问题。
20分）结合实例论述艺术美旳基本特性。
试卷代号：2071中央广播电视大学2023-2023学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷）美学与美育试题答案及评分原则（供参照）2023年7月一、单项选择题（选出对旳旳答案，并将字母填在题面括号内。
最新国家开放大学电大《美学与美育》期末综合论述题题库及答案(试卷号2071)
最新国家开放大学电大《美学与美育》期末综合论述题题库及答案（试卷号2071）综合论述题1．如何理解美的形象性特征？请举例对其进行具体论述。
答：美的形象性是美的基本特征之一，它是指美通过符号形式而创造具体可感画面的特性。
从客体方面理解，美总是在符号形式中呈现为具体可感、丰富活泼的生动形象；从主体方面来说，美依赖于主体对形象的直觉。
这主客体的交互作用造就了生动感人的美。
具体来说，首先，美必须呈现为形象。
形象是事物的形、色、声、味、态诸方面的统一体，是具体可感的生动存在方式。
人的丰富情绪遭过形象而获得实在的质感。
形象是美的呈现方式，离开了形象，美无影无踪，无从谈起。
第二，美的形象不依赖概念和推理，而依赖于人对对象的直觉。
美的形象在主体和对象交互影响、召唤和应答中诞生和呈现。
第三，美的形象极富生命节奏和韵律，它往往是不停流动和变易，呈现生机勃勃的活力。
第四，美的形象以音乐为最高境界。
按照中国人的审美观念，宇宙和心灵深处的深层音响显现为形象中内涵的节奏和韵律的跃动，而这正是音乐的审美特征。
2．如何理解语言艺术的“语言修辞性”？结合实例具体论述语言修辞性的内涵。
答：语言修辞性是语言艺术重要的审美特征，是指文学中的语言通过自身蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。
语言修辞性包括语音美、文法美和辞格美。
语音美是指文学作品中由节奏和音律组成的语音系统之美。
节奏和音律是语音美的基本形态。
如中国古典诗歌，格律严整，音韵铿锵，极尽节奏声韵之美。
现代新诗虽然格律解放，但仍然视节奏为创作要素。
文法美是指文学作品在语词、语句和篇章方面的构成之美。
体现为词（字）法、句法与篇法。
辞格美是文学语言中富有表现力并带有一定规律性的表现程式的美。
辞格有多种种类，常用的有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等。
这些方式各具特别的表现力和美感，在文学中强化了审美感染力。
3．结合实例具体论述自然美的特征。
【最新国家开放大学电大专科《美学与美育》综合论述题题库及答案(试卷号：2071)】
【最新国家开放大学电大专科《美学与美育》综合论述题题库及答案（试卷号：2071）】最新国家开放大学电大专科《美学与美育》综合论述题题库及答案（试卷号：2071）综合论述题1．艺术符号有哪些特性？请举例进行具体论述。
答：艺术符号具有表意性、表情性、蕴藉性和交流性的特性。
（5分）表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。
艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。
如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现”。
例如徐悲鸿画的奔马，其意义不在于画了一匹马，而在于所寄托的深沉的爱国情思和希望祖国飞腾发达的激情。
（3分）表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。
艺术是表达人类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。
而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。
所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。
（3分）蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出难以穷尽的多种不同阐释。
真正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。
正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。
（3分）交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。
艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受。
（3分）举例论述3分。
2．联系实际谈谈你对青少年美育原则的理解。
答：青少年美育的原则有四条：以活动为中心，激发与传授相结合：个性化原则，注重交流的原则。
（4分）以活动为中心是一个基本原则，这是因为它不仅符合青少年活力丰沛、活泼好动的特点，而且美育的基础是个体的审美体验，只有在丰富多样的审美实践活动中，青少年才能积累审美经验，发展审美能力，丰富审美趣味，确立正确的审美观念，成为具有审美能力的个体。
最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案(试卷号：2071)
最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2071）最新国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2071）考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
内容包含：单项选择题、判断正误、简答题、综合论述题。
做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案，敬请查看。
一、单项选择题 1．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。
A．王国维 B．朱光潜 C．宗白华 D．蔡仪 2．中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。
提出“审美静观说”的是( )。
A．叔本华 B．尼采 C．康德 D．黑格尔 3．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。
A．毕加索 B．马蒂斯 C．达利 D．梵高 4．具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。
A．阴柔 B．自然 C．阳刚 D．典雅 5．几何形是下列哪种文化的形式美选择？( ) A．西方文化 B．印度文化 C．中国文化D．伊斯兰文化 6．教师的教学艺术融汇着自身的( )。
A．思想修养人格特征情感经验 B．知识修养品德修养人格特征C．知识修养人格特征情感经验 D．知识修养品德修养情感经验 7．提出著名的“净化”理论的古希腊哲学家是( )。
A．亚里斯多德 B．毕达哥拉斯 C．柏拉图 D．奥古斯丁 8．英国艺术批评家贝尔提出的美学观是( )。
A．有意味的形式 B．美是生活 C．实验美学 D．美是理念的感性显现 9．提出“寓教于乐”的是古代罗马人( )。
A．柏拉图 B．亚里斯多德 C．毕达哥拉斯 D．贺拉斯 10．在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是( )。