Word大变身——用Word制作网页
小学河大版信息技术教案第四册教案全
小学信息技术教案第四册南集完全小学教材分析本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。
在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。
并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。
教学进度学生情况分析我校4-6年级有学生98人，在信息技术学习中有80%的学生对知识的掌握扎实，15%的学生学习中出现只是掌握缺漏，但经老师点拨会有进步，5%的学生由于课上听讲不认真，造成知识缺漏较大，缺乏知识运用灵活性，学习中存在被动，这部分学生也是各班中的学困生。
教材目录第1单元网上安家——网站制作初步第1课Word大变身——用Word制作网页第2课牛刀小试——专业网页制作工具第3课“神速”建站——网站模板第4课网页“手拉手”——超链接第2单元谜语天地——综合任务（1）第1阶段寻谜第2阶段谜库第3阶段出谜第4阶段猜谜单元分析在互联网高度发达的今天,人们展示自我的方式有了新的突破,交流的范围也扩大到了全世界.在Internet上“安家”已经不是什么遥不可及的事情，现在的很多小学生在网上都有自己的小天地。
他们用自己的创意，制作出一个个独特的个人空间——Internet上的Web 站点，展示自己、交流信息、分享成功的喜悦。
本单元主要是让学生掌握用不同的方法制作网页本单元共四课，共计16课时。
如何用word做网页
如何用word做网页
知道吗？制作网页并不是很神秘、很困难的事情，现在有很多制作网页的软件，他们的操作都很简单，做出来的网页也很漂亮，那我给大家介绍一下你最熟悉的东东word吧，它也能做网页啊！
一.建立网页
1.运行word,单击“文件——新建”；
2.在弹出的窗口中，单击“web页”，然后选择“普通版式”。
单击“确定”，弹出窗口
3.可以用提供的模板。
二、编辑网页
1.插入图片
普通模板建立的网页有3栏，我们可以对它进行修改。
先删除一栏，操作方法和word中删除表格行或列是一样的。
这时，我们的网页只剩下2栏，在左边这一栏装上一幅画吧。
方法是：将光标移到要插入图象的地方，然后单击“插入”，选择“图片”，找到“来自文件”后单击。
在弹出的窗口中选择要插入的图片，单击“插入”
2.编辑文字
在右边那一栏里，根据提示输入自己喜欢的文字，当然你可以采取复制、粘贴的方法来完成。
呵呵！看看怎么样啊！还满意吧！那就保存一下，否则你可就白忙活了。
3.保存、修改网页
保存的方法很简单，单击工具栏的“保存”按钮，在弹出的窗口中选择要保存的文件夹，给自己的网页文件起个名字，然后单击“保存”就OK了！
修改网页也是非常简单的，用word打开，根据自己的需要修改就行了。
怎么样？只要你会word的操作，就能做出网页来！
最后告诉你，要想发布你的网页，就去申请个人空间，根据空间
给你的要求进行操作，上传就可以让别人看到了！！。
word怎么做网页
word怎么做网页
Word提供了简单的方法制作网页文件，该功能对于初学者来说，显得十分方便。
那么下面就由店铺给大家分享下word做网页的技巧，希望能帮助到您。
word做网页的步骤如下：
步骤一：打开word：(我想是个动过电脑的人都会!!)
步骤二：点击文件->新建->网页，就会变得如图所示：
步骤三：如果制造一般网页的话，就不用呢么了，我就制造一个我的个人主页为例：
步骤四：点击表格->插入->表格，就会变得如图所示：
步骤五：我把行改为3，列改为1，并勾选第三个，就会出现：
步骤六：插入艺术字,点击插入->图片->艺术字：
步骤七：任选一种，输入“我的主页”：
步骤八：在其他行写一写其他的资料：
步骤九：先打一段文字，再把他选择，单击右键->超链接：(地址填写你要链接的网页)
步骤十：一个主页就做好了(保存在html文件上)
步骤十一：浏览：。
如何使用Word的工具快速生成页
如何使用Word的工具快速生成页使用Word的工具快速生成页面Word作为一款功能强大的文字处理软件，除了基本的文字编辑和格式设置功能外，还提供了许多实用的工具来帮助用户快速生成页面。
本文将介绍如何使用Word的工具快速生成页面，以便提高工作效率。
1. 页面设置工具Word的页面设置工具可以帮助用户快速设置页面的大小、边距、方向等。
用户可以通过以下步骤进行设置：a. 打开Word并创建一个新文档。
b. 点击页面布局选项卡，在页面设置分组中点击“大小”按钮，选择页面的大小，如A4、信纸等。
c. 在页面设置分组中点击“边距”按钮，选择页面的边距大小，如上、下、左、右边距。
d. 在页面设置分组中点击“方向”按钮，选择页面的方向，如纵向或横向。
e. 完成以上设置后，点击“确定”按钮应用到当前页面。
2. 标题和页眉页脚工具在Word中，用户可以快速添加标题、页眉和页脚以美化页面并提供更多信息。
以下是添加标题和页眉页脚的方法：a. 在文档中想要插入标题的位置，点击“插入”选项卡，在“文本”分组中选择“标题”。
b. 在标题库中选择合适的标题样式，例如一级标题、二级标题等。
c. 将光标移至标题处，输入相应的文本。
d. 若要设置页眉，点击“插入”选项卡，在“页眉和页脚”分组中选择“页眉”。
e. 在页眉中输入相应的文本或者插入页眉样式，如页码、日期等。
f. 若要设置页脚，点击“插入”选项卡，在“页眉和页脚”分组中选择“页脚”。
g. 在页脚中输入相应的文本或者插入页脚样式，如页码、文件路径等。
3. 样式和主题工具Word的样式和主题工具可以帮助用户快速应用合适的字体、颜色和布局样式，以提高页面的视觉效果。
以下是使用样式和主题工具的方法：a. 在文档中选择一段文字或者整个文档，点击“开始”选项卡，在“样式”分组中选择合适的样式。
b. 选择不同的主题可以改变整个页面的字体、颜色和布局等样式，点击“设计”选项卡，在“主题”分组中选择合适的主题。
河北大学出版社小学信息技术教学计划
2012-2013学年度第一学期信息技术教学计划新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
特制定本人教学工作计划如下：一、学生分析：三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到很陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。
四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识，学会了用画图工具自己绘图。
五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件。
六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比较合适。
六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，学习建立网站。
二、教材分析：小学三、四年级使用的是河北大学出版社（主编苗逢春）的《信息技术》。
苗版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。
其中三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿。
五年级是WORD提高篇。
六年级今年刚换成河大版的教材，它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
三、教学目标：三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。
四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。
五年级——通过本学期的学习，学生能自己排版。
六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。
信息技术3到6年级教学计划全册
三年级信息技术教学计划一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展与其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本学期教材使用冀教版：小学信息技术三年级。
知识点要求：1.认识了解电脑与其用途2.学会用画图软件进行简单的绘画3.能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。
三、本学期教学的主要任务和目的要求1.建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2.学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。
3.养成良好的计算机使用习惯。
四、学情分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。
本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。
五、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
六、教学措施我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛与课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
四年级信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以与学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
制作网页详细操作步骤
制作网页详细操作步骤制作网页详细操作步骤导读：目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。
下面为大家带来制作网页详细操作步骤，快来看看吧。
制作网页主要有以下一些工具Frontpage：office自带的一个工具，操作简单，实用，学起来比较轻松，功能不咋地，我不太喜欢。
Dreamweaver：这是网页三剑客之一，专门制作网页的工具，可以自动将网页生成代码，是普通网页制作者的首选工具，界面简单，实用功能比较强大。
建议初学者选用。
另外一个工具就是代码编辑工具，例如写字本、EditPlus等，这些工具主要编辑asp等动态网页。
此外还有一些网络编程工具，javascript、java编辑器等。
网页制作也是一个比较吃香的行业，要真正做一个好的网站，还必须有良好的设计功底。
所以还得学很多边缘性的软件，例如photoshop、flash等。
大型的网站往往还需要数据库的支持，所以还得懂数据库。
sql、甲骨文等。
总之，掌握好网页制作，能独立完成一个网站的制作工作，那就不要考虑吃饭问题。
随便混就好了！网站设计八步骤由于目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。
一般初学者经过短暂的学习就可以学会制作网页，于是他们认为网页制作非常简单，就匆匆忙忙制作自己的网站，可是做出来之后与别人一比，才发现自己的网站非常粗糙，这是为什么呢？常言道：“性急吃不了热豆腐”。
建立一个网站就像盖一幢大楼一样，它是一个系统工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循这个步骤，按部就班地一步步来，才能设计出一个满意的网站。
一、确定网站主题网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。
特别是对于个人网站，你不可能像综合网站那样做得内容大而全，包罗万象。
你没有这个能力，也没这个精力，所以必须要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给用户留下深刻的印象。
03 使用Office设计网页
使用Office设计网页Word虽然是一个文字处理软件，但其强大的功能足以用来制作网页，对于那些用于发布的公文文档，用Word生成网页更是简单；Excel同样可以用来做网页，当然与专门的网页制作工具比较起来，用来做带有表格的网页更方便一些；Powerpoint，和Word一样也可作一些特殊效果的网页。
1.使用Word设计网页步骤1：打开word软件，新建一个空白文档。
切换视图为“Web版式”，切换方法为菜单“视图”-“Web版式”。
步骤2：在Word中输入自己所需要的文字，同时设置文字的字体、字号、格式，以及对齐方式。
步骤3：在Word中插入图片，并设置“版式”，将图片置于所期望的位置，效果如图1.2所示。
图1.2Word制作网页效果【注】在图片上点右键，选择“设置图片格式”在弹出的对话框中，设置“版式”为“四周型”或“紧密型”可使图片任意拖动位置，并使文字围绕图片四周；设置“版式”为“浮于文字上方”，则图片可任意拖动位置，并可覆盖于文字上方，设置方法如图1.3。
图1.3设置Word中图片版式步骤4：设置文字和图片完毕，将Word文档保存为网页。
保存方法是：菜单“文件”-“另存为网页”，在弹出的对话框中，选择保存的文件夹，并选择保存类型为“网页”类型（如图1.4），输入文件名保存即可。
图1.4Word文档保存为网页类型【注】为避免保存步骤出错，可在保存为网页之前，首先保存一份Word文档，然后再保存为网页。
至此，使用Word制作网页过程完毕，打开保存的文件夹，可以看到在该文件夹中有一个刚刚保存的htm文件和一个同名文件夹，打开该同名文件夹可发现，Word文档中包含的图片均保存在该文件夹中。
请思考一下，这是为什么？【注意】在移动网页位置时，需要同时移动该文件夹。
否则将造成网页中的图片无法显示。
使用Internet Explorer打开并浏览刚刚使用Word制作的网页，可以看到网页的效果，如图1.5。
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2、在表格中插入内容
如图片太大，可调整图片控制点进行缩小到合适为止。
三、设备表格居中
1、在表格中任意位置单击鼠标左键，将插入光标放在表格中。
2、在菜单栏中依次选择“表格”——“表格属性”。
3、在出现的“表格属性”对话框中，选择“表格”标签的对齐方式
为“居中”，其他为默认值。 四、设置表格的边框样式。 为美观起见我们将表格的边框线进行变化。 1、在表格中任意位置单击鼠标左键后，依次选择“表格”——“表格属性”。 2、在出现的“表格属性”对话框中，单击“边框和底纹”按钮，在出现的对话框中选择“边框” 标签中的设置项为“全部”，线型为倒数第二种。 五、 将 Word 文件转换为网页 1、将 Word 文件进行保存后，选择“文件”菜单中的“另存为”菜单项。在出现的“另存为”对 话框中，将保存类型选择为“Web 页“，位置还在 Word 文件的位置。 2、浏览网页 3、到保存目录下，可以看到出现了一个带有图标的文件，它就是刚刚保存的网页文件。 双击它可以用 IE 游览器以网页的方式打开进行游览。 六、学生展示自己的作品 七、制作心得 1、可以通过将艺术字格式中的版式设为“嵌入型”，把艺术字嵌入文字行，这样它们就可 以像文字一样，用居中、左对齐、右对齐等按钮进行调整了。 2、在表格的任意位置单击右键，都可以出现含有“表格属性”的的快捷菜单，在表格属性 窗口中我们也可以设置表格的三种对齐方式。 3、表格的边框线也不只有细黑线一个样子，可以在表格属性窗口中单击“边框和底纹”按 钮，在出现的窗口中设置表格边框线的样式。 4、可以有“文件”——“另存为”Web 页的方法将 Word 文件转化为网页。
教学内容
三 维 目 标
第 1 课 Word 大变身——用 Word 制作网页 认知目标：
了解网页的形式和组成 能力发展： 1、会将 Word 文档转换成 HTML。 2、会利用 Word 制作简单的网页。
教学重点 用 Word 制作网页
教学难点 用 Word 制作网页
教学过程
一、制作“我喜爱的动漫”Word 文件。
1、插入标题：在菜单中依次选择“格式”——“艺术字”。
2、设置艺术字版式。在出现的对话框中选择“版式”标签，其中环绕方式选择“嵌入型”， 这样可将艺术字插入文字当中，可以用设置文本的对齐方式进行设置。
3、
选中艺术字，单击工具栏中的“居中”按钮。
二、插入表格并填入内容。
1、根据制作内容选择格的行和列（书中是 4 行 6 列）