纸船载重_四年级作文
童年的纸船作文四年级
童年的纸船作文四年级English:Playing with paper boats is a cherished memory from my childhood. I remember sitting by the stream, folding colorful paper into boats of all shapes and sizes. With eager anticipation, I would release them onto the water and watch as they navigated the gentle current. Sometimes they would get caught on a stray branch or rock, and I would carefully wade into the water to rescue them. Other times, they would gracefully sail to the other side, leaving me filled with joy and satisfaction. These simple paper boats brought me hours of entertainment and joy, fueling my imagination as I envisioned grand adventures and daring voyages. The experience of crafting and sailing paper boats taught me patience, perseverance, and the importance of embracing the simple pleasures in life.中文翻译:和纸船玩耍是我童年的珍贵记忆。
纸船弹珠载重作文
纸船弹珠载重作文你玩过纸船弹珠载重的游戏吗？那可真是超级有趣又充满挑战的事儿呢！那天，我和小伙伴们突发奇想，要搞一场纸船弹珠载重比赛。
我们就像一群小探险家，要在纸船这个小小的“领地”上，挑战弹珠的重量极限。
首先得做纸船呀。
我拿着一张纸，心里想着要做出一艘超级无敌坚固的大船。
我把纸对折，再对折，然后这边折一下，那边折一下，努力回忆着以前看过的船的样子。
可是这纸就像个调皮的小娃娃，不太听我的话。
我这边刚折好一个角，那边就又散开了。
看着我手忙脚乱的样子，小伙伴们都在旁边偷笑。
不过我可没灰心，费了好大的劲儿，终于折出了一艘勉强能看的纸船。
再看看其他小伙伴，他们的纸船也是千奇百怪。
有的像个小盒子，感觉更像是要装宝藏的，而不是载弹珠；有的皱皱巴巴的，就像被暴风雨摧残过的破船。
我们互相看着彼此的作品，都忍不住哈哈大笑起来。
接下来就是最激动人心的载重环节啦。
我们小心翼翼地把弹珠一颗一颗地放进纸船里。
我一边放，一边在心里默念：“小船啊小船，你可一定要坚强，要像真正的大船一样能扛得住啊！”第一颗弹珠放进去的时候，纸船只是微微晃了一下，我心里一喜，觉得我的船还挺厉害的呢。
可是当放到第五颗弹珠的时候，纸船就开始有点倾斜了，我紧张得大气都不敢出。
这时候，有个小伙伴的纸船已经壮烈“牺牲”了。
只听“哗啦”一声，弹珠掉进水里，溅起一片小水花，他那皱巴巴的纸船就像个泄了气的皮球，瘫在水里。
我们都哄堂大笑起来，他自己也笑得前仰后合，还说：“我的船可能是被弹珠的重量吓晕了。
”我继续往我的纸船里放弹珠，每放一颗都像是在进行一场惊心动魄的冒险。
当放到第八颗弹珠的时候，我的纸船也终于坚持不住了。
它缓缓地向一边倒去，弹珠咕噜噜地滚进水里。
我虽然有点小失落，但是也觉得特别好玩。
有个小伙伴的纸船居然成功承载了十二颗弹珠，那艘看起来普普通通的纸船就像个小英雄一样，在水面上稳稳当当的。
我们都对他竖起了大拇指，他可高兴坏了，像个得胜的将军，在我们面前走来走去，还得意地说：“看我的船，那可是纸船中的战斗机！”这场纸船弹珠载重比赛，虽然没有什么大奖，但是我们却收获了满满的欢笑和快乐。
放纸船的作文2020年小学生
放纸船的作文2020年小学生对于茫茫的湖水来说，小纸船是渺小的。
一个小小的浪花打来，都能把它淹没。
可是，我心中的小纸船是坚强的，是永远挺立在湖面上的。
这里给大家分享一些关于放纸船的作文，供大家参考。
放纸船的作文1因听泰戈尔《纸船》一课，偶感，遂记。
假如我有一只纸船，我要让它载上我和身边无数人的爱心和用爱凝聚起来的力量，让它载到地震灾区，给处在患难之中的同胞以鼓舞。
我还要对他们说，不抛弃不放弃，我们永远和你们在一起，相信前方没有过不去的坎。
假如我有一只纸船，我要载满朵朵云朵，让它飘到西南灾区，降下阵阵甘霖。
对处在危难之中的人们说，人间自有真情在，我们一定会走近你们的身边。
假如我有一只纸船，我一定会装着一些抚慰心里的'良药，拿给一心想制造杀人惨案的人，希望他们珍爱生命，不要滥杀无辜，残害生灵，不要给这么多的家庭和你带来难以挽回的悲剧。
假如我有一只纸船，我想载上公平正义良知给制造出冤假错案的公检法部门，要他们以人民百姓的生命为重，不能草菅人命。
假如我有一只纸船，我要在纸船里放飞一只和平鸽，劝慰人类以和为贵，不要自相残杀，带给人类慰安的消息。
假如我有一只纸船，我想在里面带上我的呼吁，呼吁人们共同爱护同一个美丽的星球，共建同一方美好家园。
假如我有一只纸船，我想载上充足的粮食和衣物给处在饥寒交迫之中的难民，使他们感受到爱与希望，温暖与坚强。
假如我有一只纸船，那一定是一只神奇的有特异功能的纸船，载着我的梦想，我的祈祷，我的愿望，飞越迷惘，跨过高山大海，飞过蓝天，连死神都望而却步，对我礼让有加。
假如我有一只纸船，我多么希望这不仅仅只是假如……放纸船的作文2对于茫茫的湖水来说，小纸船是渺小的。
一个小小的浪花打来，都能把它淹没。
可是，我心中的小纸船是坚强的，是永远挺立在湖面上的。
我就有过这样一次经历。
那是一个烟雾弥漫的下午，天气糟糕透了。
我在家呆不住，毫无目的地向前走着。
顺着小路，来到一大片茫茫的湖水边，我停住了脚步。
航模比赛作文(10篇)
航模比赛作文(10篇)航模比赛作文1明天，我就要去广州参加全国第十一届“我爱祖国海疆”航模比赛了。
我非常地激动，因为这是我第一次参加全国性比赛，也是我第一次不和父母一道出远门。
这次比赛我参加的项目有三项：纸船承重和770护航舰的制作以及护航舰放航比赛。
为了这次比赛，我花了大量的时间练习做航模、叠纸船和在纸船上放硬币。
航模制作是一件需要非常细心和耐心的工作，还需要我们要有很强的动手能力。
刚开始练习做的时候，我要花很长的时间才能完成制作一条船，并且制作得很毛糙，杨老师很不满意，但是杨老师却表扬我做船很认真。
后来我就更加努力地做船，并且一次比一次好。
最后，杨老师说我做船的水平能达到全国前六名。
我非常高兴。
纸船承重比赛，首先要用A4纸叠一个纸船，把纸船放在水里，然后在纸船上放一元硬币直到纸船快沉没为止，看谁的硬币最多。
你以为这很简单的话，那你就大错特错了。
因为叠纸船的时候要把纸的光面朝上，最后要把叠的纸边翻过来，这样光的一面就朝下了，还要注意没有折痕，尽量使船的底面积大些，这样，硬币放的就更多一点。
但是放的时候也是有技术的，要轻放，不能随便放在上面，而且还要呈对角线放，不能太靠边。
这样，船边就不会塌下来进水了。
所以，纸船承重是很科学的。
我一开始乱放，结果只放了五六十个硬币，然后杨老师让我按对角线放，并且要轻放。
我按照杨老师说的去练习，成绩越来越好。
从五六十到八十多、九十多、一百多，最后放到了一百三十二个硬币，这是我最好的'成绩。
我想如果在比赛的时候能发挥这样的水平，说不定我能获得冠军。
我很开心。
航模比赛作文2航模是一种益智的游戏，既能开发智力又能练习手的敏捷，所以许多人喜欢玩。
今天我们学校举行了一场热火朝天的航模比赛，比赛规则是控制模型船绕过标杆，用时少者为胜。
比赛开始前，我们派出李童作为参赛选手。
这时传来了一个声音：“赢的班级可以得到一份神秘奖品。
”我们的激情一下到了高潮，有的喊“李童，李童，不赢不回。
纸船_四年级作文
纸船把纸船做大了
宽薄的船儿
背上沉甸甸的
天晴的时候
旋旋绕绕的纸船
游进了黄昏
拨开了夜晚
在溪流上
一只、两只
燃烧待尽的蜡烛
随纸船跌宕而去
就快游进主人的梦乡了
黎明时分
溪岸陆续地漂来
零碎的烛花
可从未漂进
主人的梦里
就像浮萍一样
在春风中飘啊、摇啊
还有几条鱼儿
会挨过来追着、赶着呢
就如水边的田地
全身湿湿的
他始终载不走
这摊春水的温度
只能察觉到
自己划过了满地的微凉我提着煤油灯
江边深寂的小巷
第一个路口
我看见你捎来的纸船顺流而下
下个路口
将有一场精彩的邂逅而到第二个路口
我发现纸船消失了踪迹索性秉起煤油灯
但仍无法探明
墙那边灰灰的塑像
那我也捎个纸船吧
我的姓名、住址
告诉看见的人
要把纸船交给渔夫
在他出海的那天
放入奔涌的洋流
我的纸船
会给每一座岛屿
每一个国度
另起一个暖心的名字
我只需关心
漫山遍野的小麦
在秋收时节
等待船儿归来
静听他的幸福。
承载着梦的纸船作文
承载着梦的纸船作文英文回答：The paper boat that carries dreams is a symbol of hope and aspirations. It represents the journey we embark on to achieve our dreams and the challenges we face along the way. Just like a real boat, the paper boat is fragile and can easily be torn apart by the waves of life. However, it is also resilient and can withstand the storms that come our way.I remember a time when I was faced with a difficult decision in my career. I had to choose between staying in a stable job that offered security but no fulfillment, or taking a risk and pursuing my passion. It was a toughchoice to make, but I decided to follow my dreams and set sail on the paper boat of my aspirations.The journey was not easy. There were times when I doubted myself and felt like giving up. But I remindedmyself of the paper boat and its ability to weather the storms. I persevered and worked hard to overcome the challenges that came my way.Eventually, my paper boat led me to a new job opportunity that aligned with my passions and brought me immense joy. It was a moment of triumph and I felt a sense of fulfillment that I had never experienced before.中文回答：承载着梦想的纸船是希望和抱负的象征。
小学五年级作文《纸船的承重力的比赛》500字
小学五年级作文《纸船的承重力的 比赛》
因为纸船的要求是用一张报纸 折成纸船，可以用胶水粘牢，
可以用保鲜膜包裹。于是我就开始冥 思苦想--怎样才能使纸船放入更多的
弹珠还不会沉没？ 我将折好的不同形状五六只
地用 纸船分别用胶水粘住，仔细 保鲜膜将船的外面包起来防 漏水。
关键词：因为,纸船,要求,一张,
翼翼,弹珠,一个,两个,三个,弹珠, 不断,增加,船仓,慢慢,堆满,终于, 装不下,纸船,比赛,结束,纸船,一共, 装下,202,弹珠,虽然,没有,得到,第 一,可是,比赛,锻炼,动手,能力,活 跃,思维,希望,参加,这样,比赛。
小学五年级作文《纸船的承重力的 比赛》
指导老师：周水华
关键词：指导老师,周水华。
纸船 么这只
就会沉没，实验算失
败。经过一次一次的尝试和比较发现
折成形状如纸箱的纸船装载的
能力最大，在水中的浮力也最
东风 大。一切准备好了，只欠“
”
了！ 比赛在有条不乱的进行着，当轮
双手 到我比赛了，我
捧着纸,
很快,只要,一点,空隙,水流,进去, 那么,纸船,沉没,实验,失败,经过, 一次,一次,尝试,比较,发现,形状, 纸箱,纸船,装载,能力,最大,水中, 浮力,最大,一切,准备,东风,比赛, 不乱,进行,轮到,比赛,双手,纸船, 过去。
小学五年级作文《纸船的承重力的 比赛》
用最少的浪费面对现在。
再见
报纸,纸船,可以,胶水,粘牢,可以, 保鲜膜,包裹,于是,开始,冥思苦想, 怎样才能,纸船,放入,更多,弹珠,不 会,沉没,不同,形状,五六只,纸船, 分别,胶水,粘住,仔细,地用,保鲜膜, 将船,面包,起来,漏水。
小学五年级作文《纸船的承重力的 比赛》
科技节之纸船承重写一篇作文
科技节之纸船承重写一篇作文
《有趣的纸船承重比赛》
哎呀呀，前段时间我们学校举办了一个超级有趣的科技节，其中有个活动就是纸船承重比赛，那可真是太有意思啦！
记得比赛那天，我早早地就来到了场地，看着大家都拿着自己精心制作的纸船，我心里也有点小紧张小兴奋呢。
我瞅见有的同学做的纸船那叫一个精致，花花绿绿的，真好看，相比起来我自己做的就显得有点“朴素”咯。
比赛开始啦！我小心翼翼地把我的纸船放进水里，然后轻轻地开始往上放硬币。
嘿，还别说，刚开始还挺顺利，纸船稳稳当当的，我心里一阵窃喜。
这时候旁边的同学也在进行着激烈的比拼，一个个表情别提多认真啦。
我继续放硬币，一个、两个、三个……眼看我的纸船越来越往下沉，我的心都提
到嗓子眼啦。
“哎呀，可要撑住呀！”我在心里不停地念叨。
结果，在放到第十个硬币的时候，“咕咚”一声，纸船进水啦，哎呀，就差那么一点点！不过我也不灰心，毕竟重在参与嘛。
我看着其他同学的纸船还在顽强地承重着，真佩服他们的巧手艺和巧心思呀。
有的同学那纸船就像个大力士一样，居然能承受那么多硬币，太厉害啦！经过一番激烈角逐，最后冠军诞生啦，大家都给他送上热烈的掌声。
这次的纸船承重比赛虽然我没有取得特别好的成绩，但真的让我感受到了科技的魅力和乐趣。
也让我意识到，哪怕是一张小小的纸，通过我们的智慧和努力，也能创造出大大的奇迹。
科技节真是太棒啦，真希望以后还有更多这样有趣的活动呀！嘿嘿。
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纸船载重
纸船载重
惠贞书405班何芊意
这个星期，周老师和邬老师给我们全班玩个纸船载重的游戏。
我觉得非常有意思，打算回家让妈妈也来做一下游戏，比比谁能赢。
星期六下午，妈妈先在电脑中学会如何拼纸船，然后又裁了两纸正方开明的纸，教我折纸船。
我们用脸盆装了很多水，轻轻地把小船放进去，然后手拿硬币一个个小心地平均地放进纸船的两侧，接着又均匀地放到纸船的中间，这样可以最大限度地放硬币的数量。
这时，我有点激动，有点紧张，因为纸船在慢慢往下沉，而且被水逐渐渗透了。
我想纸船会很快地深入盆底，就手忙脚乱地又添了几个硬币。
当数到“十五”的时候，我的纸船“卟”地完全沉入了水底。
这时，妈妈还在起劲地往自己纸船上放硬币。
我听妈妈数“十四”时，她的纸船也瞬间沉没了。
我高兴地跳起来，我终于赢妈妈了。
纸船载重告诉我这样的道理：船的载重与船底有关，底越厚，载重量越多；船的载重量与它的容积量有关；船重量与放硬币的细节有关，应缓慢、均匀地放。
这次家里做纸船载重的实验，对我启发真大啊！
2011-3-1410：00：54
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