中间时刻速度全等三角形倍长中线法
中考数学几何辅助线:倍长中线法

中考数学几何添加辅助线:倍长中线中线或中点是三角形中的重要线段之一,在利用中线解决几何问题时,常常采用“倍长中线法”添加辅助线。
所谓倍长中线法,就是将三角形的中线延长一倍,以便构造出全等三角形,从而运用全等三角形的有关知识来解决问题的方法。
此法常用于构造全等三角形,利用中线的性质、辅助线、对顶角进而用“SAS”证明对应边之间的关系。
常规的倍长中线可以出全等,但需要证明“三点共线”,遇到“中点+平行”,我们“延长出全等”,而非“倍长出全等”. 用“倍长中线法”作辅助线解几何题,是一种重要的技巧套路。
它可以有效地生发出全等、平行等基本条件,关联好多基本图形,帮助解题,大家务必好好掌握。
也给我们解题的启示:抓住核心,找到关键,才能快速解题。
逢中点,便倍长,全等观,平行现.倍长中线法:是指加倍延长中线,使所延长部分与中线相等,然后连接相应的顶点,构造“8字形”的全等三角形。
在与中点有关的线段尤其是涉及线段的等量关系时,倍长中线应用较常见,常见添加如图(AD是底边中线)典例1.已知:AD是ΔABC的中线,AE=EF.求证:AC=BF.名师指点:延长AD到M,使AD=DM,连接BM,根据SAS证△ADC≌△MDB,推出BM=AC,∠CAD=∠M,根据AE=EF,推出∠CAD=∠AFE=∠BFD,求出∠BFD=∠M,再根据等腰三角形的性质证明即可.满分解答:证明:延长AD 到M ,使AD =DM ,连接BM ,∵AD 是△ABC 中线,∴CD =BD ,∵在△ADC 和△MDB 中,{CD =BD∠ADC =∠MDB AD =DM,∴△ADC ≌△MDB (SAS ),∴BM =AC ,∠CAD =∠M ,∵AE =EF ,∴∠CAD =∠AFE ,∵∠AFE =∠BFD ,∴∠BFD =∠CAD =∠M ,∴BF =BM =AC ,即AC =BF .名师点评:倍长中线是常见的辅助线、全等中相关的角、线段的代换是解决问题的关键. 1.如图,在平行四边形ABCD 中,28CD AD ==,E 为AD 上一点,F 为DC 的中点,则下列结论中正确的是( )A .4BF =B .2ABC ABF ∠>∠。
专题14 倍长中线法与截长补短法构造全等三角形(原卷版)

专题14倍长中线法与截长补短法构造全等三形模型一:倍长中线法构造全等三角形模型二:截长补短法构造全等三角形【典例分析】【模型一:倍长中线法构造全等三角形】△ABC 中,AD 是BC 边中线方式1到E ,使DE=AD ,连接BE方式2:间接倍长(1)作CF ⊥AD 于F,作BE⊥AD 的延长线于E(2)延长MD 到N,使DN=MD,连接CN【典例1】(2021春•吉安县期末)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,△ABC 中,若AB =8,AC =6,求BC 边上的中线AD 的取值范围.小N延长边上(不一定是底边)的中线,使所延长部分与中线相等,然后往往需要连接相应的顶点,则对应角对应边都对应相等。
此法常用于构造全等三角形,利用中线的性质、辅助线、对顶角一般用“SAS ”证明对应边之间的关系。
(在一定范围中)明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使DE=AD,请根据小明的方法思考:(1)由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是.A.SSS B.SAS C.AAS D.HL (2)求得AD的取值范围是.A.6<AD<8B.6≤AD≤8C.1<AD<7D.1≤AD≤7(3)如图2,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC=BF.【变式1-1】(2021秋•肥西县期末)一个三角形的两边长分别为5和9,设第三边上的中线长为x,则x的取值范围是()A.x>5B.x<7C.4<x<14D.2<x<7【变式1-2】如图,AE是△ABD的中线AB=CD=BD.求证:AB+AD>2AE;【变式1-3】(2021秋•齐河县期末)(1)方法呈现:如图①:在△ABC中,若AB=6,AC=4,点D为BC边的中点,求BC边上的中线AD的取值范围.解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE,可证△ACD≌△EBD,从而把AB、AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系即可判断中线AD的取值范围是(直接写出范围即可).这种解决问题的方法我们称为倍长中线法;(2)探究应用:如图②,在△ABC中,点D是BC的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,判断BE+CF与EF的大小关系并证明;(3)问题拓展:如图③,在四边形ABCD中,AB∥CD,AF与DC的延长线交于点F、点E 是BC的中点,若AE是∠BAF的角平分线.试探究线段AB,AF,CF之间的数量关系,并加以证明.【模型二:截长补短法构造全等三角形】∙截长:1.过某一点作长边的垂线;2.在长边上截取一条与某一短边相同的线段,再证剩下的线段与另一短边相等。
全等三角形辅助线之倍长中线法

可证EFD EGC
F
(平行线夹中点)
D
E
C
G
全等三角形辅助线之倍长中线法
如图,在△ABC中,AD为BC边上的中线.若AB=5, AC=3,求AD的取值范围.
A
延长AD至E使DE=AD,连接BE
在ADC和EDB中
AD=DE,ADC=EDB,BD=CD
故ADC EDB(SAS)
B
D
C AB-BE AE AB+BE即2 AE 8
A F
E
A
1 2
F
3E
B
D
C
BDCM 全等三角形辅助线之倍长中线法
如图,在正方形ABCD中,CD=BC,∠DCB=90°,点E在CB的延长线上,过点E作 EF⊥BE,且EF=BE.连接BF,FD,取FD的中点G,连接EG,CG. 求证:EG=CG且EG⊥CG.
M
A
D
A
D
G G
F EB
F
1
4
2
3
C
EB
全等三角形辅助线之倍长中线法
倍长中线法:遇中线,要倍长,倍长之后有全等.
AD为ABC的中线
A
B
D
C
延长AD至E使DE=AD,连接BE 在ADC和EDB中 AD=DE,ADC=EDB,BD=CD 故ADC EDB(SAS) 与此相关的重要结论AC PBE
E
全等三角形辅助线之倍长中线法
AD为ABC的中线
1<AD<4
E
全等三角形辅助线之倍长中线法
如图,CB是△AEC的中线,CD是△ABC的中线,且AB=AC. 求证:①CE=2CD;②CB平分∠DCE.
C
全等三角形-倍长中线法

全等三角形——倍长中线法
知识网络详解:
中线是三角形中的重要线段之一,在利用中线解决几何问题时,常常采用“倍长中线法”添加辅助线.
所谓倍长中线法,就是将三角形的中线延长一倍,以便构造出全等三角形,从而运用全等三角形的有关知识来解决问题的方法.
倍长中线法的过程:延长某某到某点,使某某等于某某,使什么
等于什么(延长的那一条),用SAS证全等(对顶角)
倍长中线最重要的一点,延长中线一倍,完成SAS全等三角形
模型的构造
例1; AABC中,AB=5, AC=3.求中线AD的取值范围
干£耗AF=EF
丸峨F,他R: AE酚创C
1.如图,A A EC中.是DC的中点』求证,AD平分GA&
2、在四翊ABCD中「AB//DC, E为迦沖包ZBAE=ZEAR AF与DC胭繃胶于点R踪藏段AB与AR CF之鯛数量关系,并证明你的结佻
张如图MD为⑷C的中粽DE平分工BD/交A3于E’CF平分乙QC交M干E求证: EE + CF:EF
4s己知I如图,AABC中.ZC=90°,匸仙丄俎于M, AT平分NBAC交CM于D・交BC 于「过D作DE//AB交BC于E,求证;€T=BE.。
全等三角形中的倍长中线与截长补短法

1
例1:△ABC中,AB=5,AC=3,求中线AD的取值范围
2
提示:画出图形,倍长中线AD,利用三角形两边之和大于第三边
例2:已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,求证:BD=CE
方法1:过D作DG∥AE交BC于G,
方法2:过E作EG∥AB交BC的延长线于G,
A
B
C
D
M
N
思考题
在等边△ABC的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为△ABC外一点,且∠MDN=60°, ∠BDC=120°, BD=DC. 探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系.
如图2,点M、N边AB、AC上,且 当DM≠DN时,猜想(I)的结论还成立吗 ?
方法3:过D作DG⊥BC于G,过E作EH⊥BC的延长线于H
例3:已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,求证:AF=EF 提示:倍长AD至G,连接BG, 证明ΔBDG≌ΔCDA 三角形BEG是等腰三角形
例4:已知:如图,在中,,D、E在BC上,且DE=EC,过D作交AE于点F,DF=AC. 求证:AE平分∠BAC 提示: 方法1:倍长AE至G,连结DG 方法2:倍长FE至H,连结CH
在三角形中线时,常廷长加倍中线,构造全等三角形。 例如:如图5-1:AD为 △ABC的中线,求证:AB+AC>2AD 分析:要证AB+AC>2AD, 由图想到: AB+BD>AD, AC+CD>AD, 所以有AB+AC+ BD+CD > AD +AD=2AD, 左边比要证结论多BD+CD, 故不能直接证出此题, 而由2AD想到要构造2AD, 即加倍中线, 把所要证的线段转移到同一个三角形中去
全等三角形辅助线之倍长中线法

全等三角形辅助线之倍长中线法倍长中线法:遇中线,要倍长,倍长之后有全等.当倍长后,连接方式不一样,可以产生更多结论如下:与倍长中线法类似的辅助线作法AD E DE=AD BE ADC EDB AD=DE ADC=EDB BD=CDADC EDB(SAS)AC BE∆∆∠∠∆≅∆延长至使,连接在和中,,故与此相关的重要结论AD ABC ∆为的中线D CB AEAD ABC ∆为的中线DC BAEAD E AD=DE CE BE CE ABEC 延长至,使,当连接时,结论相似; 当连接、,则为平行四边形M ABCDEMD E MD=DE CE BDM CDE BM CE∆≅∆延长至,使,连接可证,举例:FE G FE=GE EGC ()EFD ∆≅∆延长至,使可证平行线夹中点F EDCBA G如图,在△ABC 中,AD 为BC 边上的中D CB AEAD E DE=AD BE ADC EDB AD=DE ADC=EDB BD=CDADC EDB(SAS)AB-BE AE AB+BE AE <AD<∆∆∠∠∆≅∆<<<<延长至使,连接在和中,,故即2814654321FAB C DE如图,CB 是△AEC 的中线,CD 是△ABC 的中线,且AB=AC . 求证:△CE=2CD ;△CB 平分△DCE .E DCB A如图,在△ABC 中,D 是BC 的中点,E 是AD 上一点,BE=AC ,BE 的延长线交AC 于点F .求证:△AEF=△EAF .F EDCBA321MA BCD EF如图,在正方形ABCD 中,CD=BC ,△DCB=90°,点E 在CB 的延长线上,过点E 作EF △BE ,且EF=BE .连接BF ,FD ,取FD 的中点G ,连接EG ,CG .求证:EG=CG 且EG △CG .GF EDCB AM2134GFDA1. 如图,在△ABC 中,AD 为BC 边上的中线.(1)按要求作图:延长AD 到点E ,使DE =AD ;连接BE . (2)求证:△ACD ≌△EBD . (3)求证:AB +AC >2AD .(4)若AB =5,AC =3,求AD 的取值范围.2. 如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,且BD =CD .求证:AB =AC .3. 如图,CB 是△AEC 的中线,CD 是△ABC 的中线,且AB =AC .求证:①CE =2CD ;②CB 平分∠DCE .4. 如图,在△ABC 中,D 是BC 的中点,E 是AD 上一点,BE =AC ,BE 的延长线交AC 于点F . 求证:∠AEF =∠EAF .5. 如图,在△ABC 中,AD 交BC 于点D ,点E 是BC 的中点,EF ∥AD 交CA 的延长线于点F ,交AB 于点G ,BG =CF . 求证:AD 为△ABC 的角平分线.GFE DCB AE DCB AF E DBAGFEDCBAFED CBA6. 如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,点E 在BC 上,点F 是CD 的中点,且AF ⊥AB ,已知AD =2.7,AE =BE =5,求CE 的长.7. 如图,在正方形ABCD 中,CD =BC ,∠DCB =90°,点E 在CB 的延长线上,过点E 作EF ⊥BE ,且EF=BE .连接BF ,FD ,取FD 的中点G ,连接EG ,CG .求证:EG =CG 且EG ⊥CG .【参考答案】➢ 课前预习1. (1)相等,SSS ;夹角,SAS ;夹边,ASA ;对边,AAS ;直角,HL(2)全等,三,边 2. (1)证明:如图∵O 是AB 的中点 ∴AO =BO在△AOC 和△BOD 中AO BO AOC BOD OC OD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△AOC ≌△BOD (SAS ) (2)证明:如图 ∵O 是AB 的中点 ∴AO =BO ∵AC ∥BD ∴∠A =∠B在△AOC 和△BOD 中A B AO BOAOC BOD ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△AOC ≌△BOD (ASA )GF EDCBA➢ 典型题型1. 解:(1)如图,(2)证明:如图,∵AD 为BC 边上的中线 ∴BD =CD在△BDE 和△CDA 中12BD CD ED AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BDE ≌△CDA (SAS ) (3)证明:如图, ∵△BDE ≌△CDA ∴BE =AC ∵DE =AD ∴AE =2 AD在△ABE 中,AB +BE >AE ∴AB +AC >2AD (4)在△ABE 中,AB -BE <AE <AB +BE由(3)得 AE =2AD ,BE =AC ∵AC =3,AB =5 ∴5-3<AE <5+3 ∴2<2AD <8 ∴1<AD <42. 证明:如图,延长AD 到E ,使DE =AD ,连接BE在△ADC 和△EDB 中CD BD ADC EDB AD ED =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADC ≌△EDB (SAS ) ∴AC =EB ,∠2=∠E ∵AD 平分∠BAC ∴∠1=∠2 ∴∠1=∠E ∴AB =BE∴AB =AC3. 证明:如图,延长CD 到F ,使DF =CD ,连接BF∴CF =2CD∵CD 是△ABC 的中线21EDCBA 21EBCDA在△BDF 和△ADC 中BD AD ADC BDF DF DC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BDF ≌△ADC (SAS ) ∴BF =AC ,∠1=∠F ∵CB 是△AEC 的中线 ∴BE =AB ∵AC =AB ∴BE =BF ∵∠1=∠F ∴BF ∥AC∴∠1+∠2+∠5+∠6=180° 又∵AC =AB ∴∠1+∠2=∠5 又∵∠4+∠5=180° ∴∠4=∠5+∠6 即∠CBE =∠CBF 在△CBE 和△CBF 中CB CB CBE CBF BE BF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△CBE ≌△CBF (SAS ) ∴CE =CF ,∠2=∠3 ∴CE =2CD CB 平分∠DCE4. 证明:如图,延长AD 到M ,使DM =AD ,连接BM∵D 是BC 边的中点 ∴BD =CD在△ADC 和△MDB 中CD BD ADC MDB AD MD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADC ≌△MDB (SAS ) ∴∠1=∠M ,AC =MB ∵BE =AC ∴BE =MB ∴∠M =∠3321MA BCDEF∴∠1=∠2 即∠AEF =∠EAF5. 证明:如图,延长FE 到M ,使EM =EF ,连接BM∵点E 是BC 的中点 ∴BE =CE在△CFE 和△BME 中FE ME CEF BEM CE BE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△CFE ≌△BME (SAS ) ∴CF =BM ,∠F =∠M ∵BG =CF ∴BG =BM ∴∠1=∠M ∴∠1=∠F ∵AD ∥EF∴∠3=∠F ,∠1=∠2 ∴∠2=∠3即AD 为△ABC 的角平分线6. 解:如图,延长AF 交BC 的延长线于点G∵AD ∥BC ∴∠3=∠G∵点F 是CD 的中点 ∴DF =CF在△ADF 和△GCF 中3G AFD GFC DF CF ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADF ≌△GCF (AAS )∴AD =CG ∵AD =2.7 ∴CG =2.7 ∵AE =BE ∴∠1=∠B ∵AB ⊥AF ∴∠1+∠2=90° ∠B +∠G =90°321MABCD EFG∴CE =EG -CG=5-2.7 =2.37. 证明:如图,延长EG 交CD 的延长线于点M由题意,∠FEB =90°,∠DCB =90°∴∠DCB +∠FEB =180° ∴EF ∥CD ∴∠FEG =∠M ∵点G 为FD 的中点 ∴FG =DG在△FGE 和△DGM 中1M FGE DGM FG DG ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△FGE ≌△DGM (AAS ) ∴EF =MD ,EG =MG ∵△FEB 是等腰直角三角形 ∴EF =EB ∴BE =MD在正方形ABCD 中,BC =CD ∴BE +BC =MD +CD 即EC =MC∴△ECM 是等腰直角三角形 ∵EG =MG∴EG ⊥CG ,∠3=∠4=45° ∴∠2=∠3=45° ∴EG =CG三角形全等之倍长中线(实战演练)1. 在△ABC 中,AC =5,中线AD =4,则边AB 的取值范围是_______________. 思路分析:①画出草图,标注条件:②根据题目条件,见_________,考虑_____________;添加辅助线是______________________________________;③倍长之后证全等:__________≌___________( ),证全等转移边:______=_______; ④全等转移条件后,利用三角形三边关系可以得到AB 的取值范围.2. 如图,在正方形ABCD 中,AD ∥BC ,E 为AB 边的中点,G ,F 分别为AD ,BC 边上的点,且AG =1,BF =2.若GE ⊥EF ,则GF 的长为多少?【参考答案】1. 3<AB <13①图略②中线AD 倍长中线 延长AD 到点E ,使DE =AD ,连接CE ③△ADC △EDB SAS AC EB ④略2. AD ∥BC ,E 为AB 边的中点,平行夹中点;AG =BH ,GE =HE ;到线段两端点的距离相等,FH ,AG +BF 解:如图,延长GE 交CB 的延长线于点H ∵AD ∥BC ∴∠GAE =∠HBE ∵E 为AB 边的中点 ∴AE =BE在△AGE 和△BHE 中,AEG BEH AE BEGAE HBE ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△AGE ≌△BHE (ASA ) ∴BH =AG ,HE =GE ∵GE ⊥EF ∴GF =HF ∵BF =2,AG =1 ∴GF =HF =BF +BH =BF +AG =2+1 =3G FEAD BC三角形全等之倍长中线(作业)➢ 例题示范例1:已知:如图,在△ABC 中,AB ≠AC ,D ,E 在BC 上,且DE =EC ,过D 作DF ∥BA 交AE 于点F ,DF =AC . 求证:AE 平分∠BAC .【思路分析】读题标注:见中线,要倍长,倍长之后证全等.结合此题,DE =EC ,点E 是DC 的中点,考虑倍长,有两种考虑方法: ①考虑倍长FE ,如图所示: ②考虑倍长AE ,如图所示:(这个过程需要考虑倍长之后具体要连接哪两个点)倍长中线的目的是为了证明全等:以方法①为例,可证△DEF ≌△CEG ,由全等转移边和角,重新组织条件证明即可. 【过程书写】证明:如图,延长FE 到G ,使EG =EF ,连接CG .A D CE FA B DCE FGFE CD B A FE CD B AA B DCE FG在△DEF 和△CEG 中,ED EC DEF CEG EF EG =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△DEF ≌△CEG (SAS ) ∴DF =CG ,∠DFE =∠G ∵DF =AC ∴CG =AC ∴∠G =∠CAE ∴∠DFE =∠CAE ∵DF ∥AB ∴∠DFE =∠BAE ∴∠BAE =∠CAE ∴AE 平分∠BAC➢ 巩固练习1. 已知:如图,在△ABC 中,AB =4,AC =2,点D 为BC 边的中点,且AD 是整数,则AD =________.2. 已知:如图,BD 平分∠ABC 交AC 于D ,点E 为CD 上一点,且AD =DE ,EF ∥BC 交BD 于F .求证:AB =EF .3. 已知:如图,在△ABC 中,AD 是BC 边上的中线,分别以AB ,AC 为直角边向外作等腰直角三角形,AB =AE ,AC =AF ,∠BAE =∠CAF =90°. 求证:EF =2AD .4. 如图,在△ABC 中,AB >AC ,E 为BC 边的中点,AD 为D CBAF E DCBAFED CBA G FE D CBA∠BAC 的平分线,过E 作AD 的平行线,交AB 于F ,交CA 的延长线于G . 求证:BF =CG .5. 如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,点E 在BC 上,点F是CD 的中点,连接AF ,EF ,AE ,若∠DAF =∠EAF ,求证:AF⊥EF .➢ 思考小结1. 如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,且BD =CD .求证:AB =AC .比较下列两种不同的证明方法,并回答问题. 方法1:如图,延长AD 到E ,使DE =AD ,连接BE 在△BDE 和△CDA 中BD CD BDE CDA DE DA =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BDE ≌△CDA (SAS ) ∴AC =BE ,∠E =∠2 ∵AD 平分∠BAC ∴∠1=∠2 ∴∠1=∠E ∴AB =BE ∴AB =AC 方法2:如图,过点B 作BE ∥AC ,交AD 的延长线于点E ∵BE ∥AC ∴∠E =∠2在△BDE 和△CDA 中FE DB CA21ECDB A 21ECDBA DBA2E BDE CDA BD CD ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BDE ≌△CDA (AAS ) ∴BE =AC ∵AD 平分∠BAC ∴∠1=∠2 ∴∠1=∠E ∴AB =BE ∴AB =AC 相同点:两种方法都是通过辅助线构造全等,利用全等转移条件进而解决问题.方法1是看到中点考虑通过___________构造全等,方法2是通过平行夹中点构造全等. 不同点:倍长中线的方法在证明全等时,利用的判定是________,实质是构造了一组对应边相等;利用平行夹中点证明全等时,利用的判定是_____,实质是利用平行构造了一组_____相等.2. 利用“倍长中线”我们就可以证明直角三角形中非常重要的一个定理:直角三角形斜边中线等于斜边的一半.请你尝试进行证明.已知:如图,在Rt △ABC 中,∠BCA =90°,CD 是斜边AB 的中线.求证:CD 12=AB .【参考答案】➢ 巩固练习 1. 22. 证明略(提示:延长FD 到点G ,使得DG =DF ,连接AG ,证明△ADG ≌△EDF ,转角证明AB =EF )3. 证明略(提示:延长AD 到点G ,使得GD =AD ,连接CG ,证明△ABD ≌△GCD ,△EAF ≌△GCA )4. 证明略(提示:延长FE 到点H ,使得EH =FE ,连接CH ,证明△BFE ≌△CHE ,转角证明BF =CG )5. 证明略(提示:延长AF 交BC 的延长线于点G ,证明△ADF ≌△GCF ,转角证明AF ⊥EF ) ➢ 思考小结 1. 倍长中线 SAS AAS 角2. 证明略DCB A。
高手过招必备技能——“倍长中线法”

高手过招必备技能——“倍长中线法”三大辅助线技巧——倍长中线【方法说明】遇到一个中点的时候,通常会延长过该中点的线段.倍长中线指延长一边的中线至一点,使所延长部分与该中线相等,并连接该点与这一条边的一个顶点,得到两个三角形全等.如图所示,点D为△ABC 边BC的中点.延长AD至点E,使得DE=AD,并连接BE,则△ADC≌△EDB(SAS).【方法归纳】1.如图,AD为△ABC边BC的中线.延长AD至点E,使得AD =DE.若连接BE,则△ADC≌△EDB(SAS);若连接CE,则△ADB≌△EDC(SAS).2.如图,点D为△ABC边BC的中点.延长ED至点F,使得DE =DF,并连接BF,则△EDC≌△FDB(SAS).3.如图,AB∥CD,点E为线段AD的中点.延长CE交AB于点F,则△EDC≌△EAF(ASA).【典型例题】1.(09莱芜)已知正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EF⊥BD交BC于F,连接DF,G为DF中点,连接EG,CG.(1)求证:EG=CG;(2)将图①中△BEF绕B点逆时针旋转45°,如图②所示,取DF 中点G,连接EG,CG.问(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;(3)将图①中△BEF绕B点旋转任意角度,如图③所示,再连接相应的线段,问(1)中的结论是否仍然成立?通过观察你还能得出什么结论(均不要求证明).【思路点拨】(1)利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,可证出CG =EG.(2)结论仍然成立,连接AG,过G点作MN⊥AD于M,与EF 的延长线交于N点;再证明△DAG≌△DCG,得出AG=CG;再证出△DMG≌△FNG,得到MG=NG;再证明△AMG≌△ENG,得出AG=EG;最后证出CG=EG.(3)结论依然成立.还知道EG⊥CG.【解题过程】解:(1)∵四边形ABCD是正方形,∴∠DCF=90°,在Rt△FCD中,∵G为DF的中点,∴CG=1/2FD,同理,在Rt△DEF中,EG=1/2FD,∴CG=EG.(2)(1)中结论仍然成立,即EG=CG.【方法一】连接AG,过G点作MN⊥AD于M,与EF的延长线交于N点.在△DAG与△DCG中,∵AD=CD,∠ADG=∠CDG,DG=DG,∴△DAG≌△DCG(SAS),∴AG=CG;在△DMG与△FNG中,∵∠DGM=∠FGN,FG=DG,∠MDG=∠NFG,∴△DMG≌△FNG (ASA),∴MG=NG;∵∠EAM=∠AEN=∠AMN=90°,∴四边形AENM 是矩形,在矩形AENM中,AM=EN,在△AMG与△ENG中,∵AM=EN,∠AMG=∠ENG,MG=NG,∴△AMG≌△ENG(SAS),∴AG=EG,∴EG=CG.【方法二】延长CG至M,使MG=CG,连接MF,ME,EC,在△DCG与△FMG中,∵FG=DG,∠MGF=∠CGD,MG=CG,∴△DCG≌△FMG.∴MF=CD,∠FMG=∠DCG,∴MF∥CD∥AB,∴EF⊥MF.在Rt△MFE与Rt△CBE中,∵MF=CB,∠MFE=∠EBC,EF=BE,∴△MFE≌△CBE,∴∠MEF=∠CEB.∴∠MEC=∠MEF+∠FEC=∠CEB+∠CEF=90°,∴△MEC为直角三角形.∵MG=CG,∴EG=1/2MC,∴EG=CG.(3)(1)中的结论仍然成立.理由如下:过F作CD的平行线并延长CG交于M点,连接EM、EC,过F 作FN垂直于AB于N.由于G为FD中点,易证△CDG≌△MFG,得到CD=FM,又因为BE=EF,易证∠EFM=∠EBC,则△EFM≌△EBC,∠FEM=∠BEC,EM=EC,∵∠FEC+∠BEC=90°,∴∠FEC+∠FEM=90°,即∠MEC=90°,∴△MEC是等腰直角三角形,∵G为CM中点,∴EG=CG,EG⊥CG.。
倍长中线法构造全等三角形例题

倍长中线法构造全等三角形例题《倍长中线法构造全等三角形》一、引言在数学中,全等三角形是非常重要的概念,它们具有相同的三边和三角角度,但形状和位置可能有所不同。
而倍长中线法是构造全等三角形的一种重要方法。
本文将深入探讨倍长中线法的原理和应用,通过具体的例题来演示构造全等三角形的过程。
二、倍长中线法的原理1. 什么是倍长中线法?倍长中线法是指通过将三角形中的两条边分别延长相等的长度,然后连接延长后的两条边的中点,得到一个边长为原来中线的两倍的新三角形的方法。
2. 倍长中线法的原理当我们通过倍长中线法构造全等三角形时,我们实际上是借助了中线的性质。
在三角形中,连接一个顶点和对边中点的线段就是该对边的中线,中线的定义是连接三角形的一个顶点和边对面中点的线段。
对于一个三角形ABC来说,若D为AB的中点,那么有AD = BD,这就是中线的性质之一。
而倍长中线法利用了中线的这一性质,通过延长两条边相等的长度,再连接延长后的两条边的中点,可以构造出一条新的中线,新中线的长度是原中线的两倍。
这样就得到了一个边长为原三角形中线长度两倍的全等三角形。
三、倍长中线法构造全等三角形的例题现在,让我们通过具体的例题来演示倍长中线法对全等三角形的构造过程。
例题1:已知△ABC中,AB = 6cm, AC = 4cm,以AC为底边做三角形ACD,且AD = 6cm,BD = 4cm,连接BC并延长到E,使得CE = AB。
连接DE并延长到F,使得DF = AB。
证明△ADF≌△ABC。
解题步骤:1. 延长BC和DE我们根据题目要求,延长BC和DE,使得CE = AB,DF = AB。
2. 连接CD接下来,连接CD,得到三角形ACD。
3. 寻找AD和DB的中点我们在AD和DB上分别寻找其中点,分别记为G和H。
4. 连接GH连接GH,得到新的中线GH。
5. 观察三角形ADF和三角形ABC我们可以观察到,三角形ADF和三角形ABC中,AD = AB,DG = BH。
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状元堂高中物理中间时刻速度的应用
第一题
物体以4m/s,的速度滑上光滑的斜面,途经A、B两点,在A点时的速度是B点时的2倍,由B点再经过0.5s滑到斜面的顶点C,速度变为0,如图所示.A、B相距0.75m,试求斜面长度及物体由底端D滑到B所用的时间?(物体在斜面上做匀减速直线运动)
解法一:物块做匀减速直线运动.设A点速度为vA、B点速度vB,加速度为a,斜面长为S.
A到B:vB2-vA2=2asAB …①
vA=2vB …②
B到C:0=vB+at0 …③
解(1)(2)(3)得:vB=1m/s a=-2m/s2
D到C:0-v02=2aS …④
S=4m
从D运动到B的时间:
D到B:vB=v0+at1 =1.5s
答:(1)斜面长度为4m;(2)从底端D滑到B点所用时间为1.5s.
解析: 解决本题的关键理清物体的运动过程,结合匀变速直线运动的速度位移公式、速度时间公式进行求解,难度不大。
物体从A到B,根据速度位移公式有vB2-vA2=2asAB,从B到C,根据速度时间公式有0=vB+at0,结合A、B的速度关系,联立可求出物体的加速度B点的速度.知道了加速度和初速度,对DC段运用速度位移公式求出斜面的长度.D运动到B,根据速度时间公式求出D到B的时间。
解法二:V中间时刻速度等平均速度。
匀加速直线运动相同时间速度增加量相同
相同时间内的位移比=1:3:5:7。
第二题
个做匀加速运动的物体,初速度是,它在第3s内的位移,则
(1)它的加速度是多大?
(2)3s内的总位移是多大?
答案详解
解:(1)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知,末的速度为,
则加速度为:.
(2)3s内的总位移为:.
答:(1)它的加速度为;
(2)3s内的总位移为.
解析:
根据匀变速直线运动平均速度推论求出第3s内中间时刻的瞬时速度,结合速度时间公式求出加速度.
根据位移时间公式求出3s内的总位移.
第三题
关闭一汽车关闭油门后在水平路面上滑行10s后静止.设汽车滑行时所受的阻力不变.关闭油门后的第8s内运动了2.5m.求汽车关闭油门时的速度多大?
答案详解
因为设汽车滑行时所受的阻力不变所以加速度不变也就是匀减速运动.因为初速度不为0,所以可以根据取相同的时间间隔的位移比的反方向来思考
解:由已知得,得
则得
即得
那么
所以
第四题:质点沿光滑斜面向上做匀减速直线运动,0~2 s内质点的位移为
x12=24.5 m,在第5 s内的位移大小为x2=1.75 m,则下列说法正确的是
A.质点在第5 s内的平均速度大小一定为1.75 m/s
B.质点加速度大小一定为3.0 m/s2
C.质点在t=0时的速度大小一定为15.25 m/s
D.质点在第2 s内的位移可能为10.25 m
答案AD
解析: 质点在第5 s内的平速度大小m/s=1.75 m/s,A选项
正确。
0~2 s内的平均速度等于第1 s末的速度,即v1=m/s=12.25 m/s;
同理,第5 s内的平均速度等于t=4.5 s时的速度,即v4.5==1.75 m/s;
若第5 s内位移方向沿斜面向上,则加速度大小为
a=m/s2=3.0 m/s2;若第5 s内位移方向沿斜面向下,则加速
度大小为a'=m/s2=4 m/s2,B选项错误。
质点在t=0时的速度大
小v0=v1+a·1 s或v0=v1+a'·1 s,v0可能为15.25 m/s或16.25 m/s,C选项错误。
由Δx=aT2可知第2 s内的位移比第1 s少Δx=3 m或Δx'=4 m,且有x1-x2=Δx或x1-x2=Δx'、x1+x2=x12,故质点在第2 s内的位移可能是10.75 m或10.25 m,D选项正确。
第五题
汽车起动的快慢和能够达到的最大速度,是衡量汽车性能的指标体系中的两个重要指标。
汽车起动的快慢用车的速度从0到100km/h的加速时间来表示,这个时间越短,汽车起动时的加速度就越大,下表中列出了两种汽车的性能指标(为了简化计算,把100km/h取为30m/s)。
现在,甲、乙两车在同一条平直公路上,车头向着同一个方向,乙车在前,甲车在后,两车相跑85m,甲车先起动,经过一段时间t0乙车再起动。
若两车从速度为0到最大速度的时间内都以最大加速度做匀加速直线运动,在乙车开出8s时两车相遇,则(1)t0应该满足的条件是什么?(2)在此条件下,两车相遇时甲车行驶的路程是多少?
答案
(1)t0=6s (2)245m
解析
依据甲、乙两车的起动性能,两车起动的加速度分别是
第一题
如图15所示,在直角三角形ABC中,AD为BC边上的中线,试比较AB+AC与2AD的关系。
答案:AB+AC>2AD
证明:在AD的延长线上取点E,使AD=ED,连接CE ∵AD是BC边上的中线∴BD=CD ∵AD=ED,∠ADB=∠EDC ∴△ADB≌△EDC (SAS)∴CE=AB ∵在△ACE中:CE+AC>AE ∴AB+AC>AE ∵AE=AD+ED=2AD ∴AB+AC>2AD
第二题
已知:在中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且,延长BE交AC于F,求证:.
证明:如图,延长AD到点G,使得,连接BG.
是BC边上的中线(已知),
,
在和中,
,
,
又,
,
,
,
,
即:,
.
解析:
根据点D是BC的中点,延长AD到点G,得到,利用全等三角形的对应角相等,对应边相等进行等量代换,得到中的两个角相等,然后用等角对等边证明AE等于EF.
本题考查的是全等三角形的判定与性质,根据题意作辅助线得到全等三角形,利用全等三角形的性质,得到对应的角相等,然后证明两线段相等.
已知:在中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,
且,延长BE交AC于F,求证:.
答案详解
证明:如图,延长AD到点G,使得,连接BG.
是BC边上的中线(已知),
,
在和中,
,
,
又,
,
,
,
,
即:,
.
解析:
根据点D是BC的中点,延长AD到点G,得到,利用全等三角形的对应角相等,对应边相等进行等量代换,得到中的两个角相等,然后用等角对等边证明AE等于EF.
本题考查的是全等三角形的判定与性质,根据题意作辅助线得到全等三角形,利用全等三角形的性质,得到对应的角相等,然后证明两线段相等.
第三题
如图,已知△ABC中,D、E是BC上的两点,且BD=CE,求证:AB+AC >AD+AE.
解析
证明:设BC 的中点为M ,连AM 并延长至N ,使AM =MN ,连BN 、DN ,则∵M 是BC 中点,
∴BM =MC .
在△AMC 和△NMB 中,
AM =MN ,∠AMC =∠NMB ,CM =MB ,
∴△AMC ≌△NMB .
∴BN =AC .
同理△AME ≌△NBD ,
∴AE =DN .
延长AD 交BN 于F 点,则
∵AB +BF >AD +DF ,且FN +DF >DN ,
∴AB +BF +FN +DF >AD +DF +DN .
∴AB +BN >AD +DN .
即AB +AC >AD +AE .
第四题
如图,AD为△ABC的中线,DE平分∠DBA交AB于E,DF平分∠ADC交AC于F.求证:BE+CF>EF
答案:解:
证明:延长ED到H,使DE=DH,连接CH,FH,
∵AD是△ABC的中线,
∴BD=DC,
∵DE、DF分别为∠ADB和∠ADC的平分线,
∴∠1=∠4= ½∠ADB,∠3=∠5=½∠ADC,
∴∠1+∠3=∠4+∠5= ½∠ADB+½∠ADC=½×180°=90°,
∵∠1=∠2,
∴∠3+∠2=90°,
即∠EDF=∠FDH,
在△EFD和△HFD中,
DE=DH∠FDE=∠FDHDF=DF,
∴△EFD≌△HFD,
∴EF=FH,
在△BDE和△CDH中,
DE=DH∠1=∠2BD=DC ,
∴△BDE≌△CDH,
∴BE=CH,
在△CFH中,由三角形三边关系定理得:CF+CH>FH,
∵CH=BE,FH=EF,
∴BE+CF>EF.
故答案为:
延长ED到H,使DE=DH,连接CH,FH,证△EFD≌△HFD,推出EF=FH,证△BDE≌△CDH,推出BE=CH,在△CFH中,由三角形三边关系定理得出CF+CH>FH,代入求出即可.
本题考查了全等三角形的性质和判定,三角形的三边关系定理的应用,解答本题的关键是通过添加辅助性构造出全等三角形,题目比较好,但是有一定的难度.。