育才中学2011年工作要点

育才中学2011年工作要点一、指导思想以十七届五中全会和国家、省、地教育工作会议精神为指针，全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），按照地区教育局本年度工作要点，继续围绕我校“人文兴校，特色强校”的办学思想和“追求卓越，培育精品”的办学目标，以学习型组织建设为依托，继续深化学校精细化管理，初步建立适合学科特点的课堂教学模式，着力打造魅力名师，进一步探索优化课堂教学的策略与方法，强化学生养成教育和良好习惯的培养，从关注学生学会到指导学生会学，促进学生全面提高学习力，整体提高办学效益，稳步提升教育教学质量，努力争创省级标准化先进学校。

二、工作目标1、以深入实施素质教育，提高教育教学质量为立校之本。

以全面育人、全过程育人、全员成人的理念，树立新型的质量观和可持续发展观，引领学生在学习过程中逐步形成学习方法，促使学生综合能力与学识水平共同提升，不断提高办学效益和教育教学质量，全力保持中考成绩稳中有升的良好态势。

2、以开展丰富多彩的的德育体验活动，培养育才学子良好的道德品质为立校之基。

以德育人，以人为本，以社会主义核心价值体系教育为核心，以培养“高素养、高品味、重礼仪、重文化”的育才学子为目标，以主题型德育体验活动为主线，以养成教育和文明礼仪教育为抓手，以学生会和校园社团为依托，建立多层次的育人网络，促进学生自主学习和自我管理。

3、以争创省级标准化先进学校为年度目标，整体提升办学效益和水平。

进一步改善办学条件，提升校园文化建设品味，软硬件齐抓共建，营造优良育人环境，彰显学校办学特色。

4、以课堂教学为主渠道，以纵横交错的教研模式为保障，继续深化课程改革。

开展全员教师学科知识树研讨，探索实行助学案，着力打造高效课堂，大力提高学生学习力。

5、以突出抓好两个队伍建设为落脚点，提高精细化管理水平，提高教师执教能力，确保学校各项制度的高效执行力。

提高领导班子的凝聚力、学习力、指导力，开展“魅力名师”评选活动，突出名师引领，着力培养青年教师，为学校未来发展建好教师梯队。

三、措施保障与具体安排1、坚持德育创新，适应时代发展和学生年龄特点以社会主义核心价值体系教育为核心，坚持立德树人，以德育人，促使学生形成良好道德品质和行为习惯，为学生终身发展奠基。

——开展主题型德育活动，强化养成教育和文明礼仪教育强化养成教育和文明礼仪教育，引导学生从我做起，关注细节，培养“高素养、高品位、重礼仪、重文化”的育才学子，开展有益的文体活动检验和展示学生的养成教育成果，形成良好的校风和学风。

(1) 通过月专题、周主题贯穿各项德育工作，注重培养学生文明守纪、礼貌待人的养成教育。

利用每周国旗下讲话、班会活动，结合中国传统节日及重要纪念日，紧紧围绕文明礼仪教育、生命教育、生态环保教育、网络道德教育，培养学生社会责任感，形成正确的世界观、人生观、价值观。

(2) 以实施社会主义核心价值体系教育为核心，学期初认真上好开学第一课，围绕文明礼仪周开展重温“八荣八耻”、《中学生守则》、《中学生日常规范》，强化校规校纪，规范着装仪表和举止行为。

抓好常规管理，建立和完善学生自主学习、自我管理的机制，发挥“文明班级”评比的引领作用，建立班集体、团组织和学生会督促、检查机制。

提倡“低碳生活”方式，继续倡导学生使用钢笔书写，课业本双面使用，养成节能环保的好习惯。

(3) 结合建党90周年庆典活动，开展以“颂歌献给党”为主题的系列活动，以“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”为载体，组织开展“颂歌献给党”读书征文比赛、演讲比赛和歌咏比赛，培养学生爱党、爱国、爱家乡、爱亲人的情怀，九月份开学开展弘扬和培育民族精神教育、感恩教育活动——加强德育队伍建设，提高管理的实效性突出抓好“全员管理、全面管理、全程管理”的育人模式，通过学科德育渗透、建立班主任联合体，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

开好每月的班主任工作例会，开展班主任经验论坛活动，加强班级管理的理论学习与培训，积极探索班级管理的有效途径。

每学期末，撰写教育案例、论文，组织开展好班主任风采展示大赛活动。

——加强心理健康教育，促使学生形成健全人格充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的常规化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

根据三个年级学生不同年龄段特点，设臵不同专题，以本年级、本班级学生的心理健康情况为素材，编写、编排校园情景剧，丰富校园文化生活，为学生健康成长创造良好的校园环境。

对九年级学生进行中考前心理辅导及“诚信考试，诚实做人”教育活动。

——办好家长学校，提高家教水平，为学生健康成长创造良好的家庭环境建立“E校通”网络平台，采取电讯家访的形式，与学生家长保持联系，及时反馈、了解学生在校在家的学习和思想状况。

学校每月统计家校联系情况，作为班主任工作量考核内容。

组织召开学生家长会，定期开设家长学校，面对面地与家长沟通，引导家长树立正确的人才观和质量观，关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭，引导家长与孩子建立良好的沟通方式，学校与家庭共同承担特殊家庭孩子的教育。

——注重学生体质锻炼,培养良好的意志品格(1) 七年级新生军训采取“走进军营来训练”的形式，军训期间与教官一同训练一同吃午饭，学唱军营歌曲，观看军事题材的影片，参观军营内务，让学生真正感受到军旅的气息，用军人的独特气质鼓舞自己，磨练意志，去迎战初中阶段学习和生活中可能遇到的各种挫折。

参观铁道兵纪念碑，缅怀为开发大兴安岭而英勇牺牲的革命先烈，培养学生热爱家乡、建设家乡的高尚情操，增强学生的责任感和使命感。

(2) 开展“阳光体育”冬季长跑活动，使学生在寒冷的冬天里，体验到体育运动所带来的快乐，提高自身的免疫能力。

在冬季长跑结束后，依据平时出操记录，对在此项活动中表现突出的教师、学生、学年组及班级授予“健康明星”、“健康团队”、“阳光少年”及“健康班级”荣誉称号，增强集体荣誉感，培养学生具有良好的协作精神和优良的意志品质。

——加强平安校园建设，强化学生的安全意识和法制意识加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。

本学年进行两次防火、防震疏散演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识。

开展安全、卫生、法制、禁毒等专题活动，充分利用班会、团课等进行教育，规范学生的课间活动及放学走廊秩序，预防踩踏等恶性事件的发生。

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。

在重要节假日及寒暑假放假期间，通过校园网、致家长的一封信等形式对交通安全、人身安全、饮食安全、消防安全以及文明守纪等方面做好安全教育工作。

2、实施教育教学全过程精细化管理，确保教育教学质量稳步提升教育教学活动是学校工作的中心内容，优化教学策略，提高课堂效益，狠抓常规，严抓细节，实抓过程，确保教育质量稳步提高。

——进一步抓实教学常规，探索精细化管理新途径。

以第五届“金烛杯”赛课和第三届班主任风采大赛为载体，分别确定四月和十月为教学活动月，教师每人一节公开课，每个学科备课组一节研讨课，每个教研组一节观摩课。

从加强行政、教研组随堂听课入手，抓好备课、上课等环节，提高优课率；从进一步提高作业质量入手，狠抓学生课后的有效学习；从切实实施好阶段性测试入手，抓好教学的阶段性过关，促进各年级教学质量的稳步提高。

校长、副校长每周听课不少于2节，业务副校长每周听课不少于4节，教师每周听课不少于3节。

——在重读课程标准的基础上，深挖教材，建成学科知识树，探索构建新型课堂教学模式，以学科为单位建立科学的课堂教学流程。

深化纵横交错的教研形式，以集体备课和小组研讨的方式发挥教研科研的最大效益，以督办检查作为备课组和教研组活动取得实效的最好保障。

新学期组织全员参与的学科知识树说课竞赛，要求人人精准掌握学科课程标准的同时能建立学科知识树。

——以提高学生自主学习能力为出发点，采取先学后教，助生自助的策略。

在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，增加有效的思维训练时间，提高课堂教学的有效度。

在巩固课改成果的基础上，确保四十五分钟教学效果，提高课堂效率。

继续深入探索实行“助学案”，充分调动学生学习的主体性和主动性，教师解惑答疑，分层指导，实现课堂教学效率的全面提高。

——做好各种考试命题，成绩分析工作。

命题要面向全体学生，促进学生的全面发展，根据学生对知识掌握的程度确定考试难度。

在命题、考试、评估中夯实“双基”教学，促进素质教育工作的深入实施，实现全体学生的全面提高。

期中、期末考试之后，以学年级为单位，组织备课组进行质量诊断检测，并通过质量分析会查找不足，确定下步工作重点。

——推进信息技术与学科整合。

通过开展教师全员培训、组织师生信息技术技能大赛、开展信息技术评比活动，建立激励机制，使全体教师都能做到“四会”，即会熟练维护计算机、会利用网络资源进行教学、会独立制作多媒体课件、会开展网络教学，提高教师信息技术应用能力，使信息技术对教育教学质量的提升起到重要的推动作用。

——因材施教，重在提高。

在毕业年级，对不同的学生实行不同的管理，狠抓临界生培养，建立学困生帮教制度，采取一对一帮扶，注重学生个性特长的发展，强调知识与能力并举，为学生未来可持续发展奠定基础。

——实施特色教育，打造学校品牌。

开足上好艺术、体育课，开展好阳光体育运动，坚持每生每天锻炼一小时。

突出抓好版画教学和写字教育，提倡师生同练，共同提高，保证学生天天书写，教师周周评比，下大力气抓好每天下午1：45——2：00为学生写字时间，保证小课时教学效果。

年内组织千人师生写字现场表演，全面汇报和展示育才师生写字教育成果。

结合学校师资现状，由校团委牵头组建特色活动社团，即兴安杜鹃版画苑、校园书法艺术团、校园管乐团、校园舞蹈团、校园合唱团、育才足球队，培养学生的个性特长，形成学校的办学特色。

――进一步加强硬软件建设，确保通过省级标准化先进学校验收。

我校用了近两年时间的准备，通过省级标准化学校验收，并被地区教育局指定申报省级标准化先进学校。

本年度，在硬件上将继续以改善办学条件为主，加强教学设施、教学环境建设。

软件上加强制度建设，内业材料的整理。

力争在上半年通过省级标准化先进学校验收。

——吟经典诵美文，弘扬民族文化，开展民族传统教育。

开展国学经典吟诵和经典美文诵读活动，研发国学经典校本课程，选拔部分文科教师担任指导教师，培养一批国学经典爱好者，倡导学生争做通晓古今、知书达理的少年君子，逐步推广全员诵读。

3、以研促教，以研兴校，发挥教科研在教育教学中的保障作用。

高效的教科研工作是提高教育教学质量的重要保证，以教科研为先导，以集体备课和小组研讨为载体，以第五届金烛杯赛课活动为依托，充分发挥骨干教师的典型引领作用，推动教研工作的扎实有效开展。