【精编】部编版三年级语文上册01 大青山下的小学3 (优秀公开课课件)
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部编版三年级上册语文1.大青树下的小学课件PPT17页PPT17页.pptx
学校特点：环境优美，民族多 从第一自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第5页，共17页。
第6页，共17页。
第7页，共17页。
第8页，共17页。
第9页，共17页。
在学校
1 大家穿戴不同，来到学校，都成了 好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮 得绚丽多彩。
学校特点：民族多 从第一自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？ “打扮”“绚丽多彩”学生们艳丽的 服饰把学校装点得很美丽。
大青树下的小学有什么特别之处？
环境优美，民族多，服饰好看，有礼貌， 上课安静，下课热闹，可爱，边疆
新鲜感的词句有怎样的特点：
相似的结构短语
具体细致的描写 景物的衬托ຫໍສະໝຸດ 第15页，共17页。板书设计
第16页，共17页。
作业
试着模仿本课的表达方式，写一写我 们的小学有什么特别之处？
上课，在教室里，同学们会做什么？ 此时，窗外有哪些小动物？他们都在
做什么？ 同学们再说说，我们的学校里有什么
新鲜的动植物？ 同学们自选时间，地点，写一写你心
中可爱的校园。
第17页，共17页。
学校特点：热闹 从第三自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第13页，共17页。
可爱的小学
4 这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗 壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白 的墙上摇晃……
学校特点：可爱、边疆 从第四自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第14页，共17页。
小结
导入
同学们，你们好，你们知 道我们国家有多少个民族吗？ 对，56个民族，有一首歌也是 这么唱的“五十六个民族，五 十六朵花，五十六个民族是一 家，爱我中华，爱我中华，爱 我中华。”今天我们就来学习 一篇包含有许多民族的课文， 《大青树下的小学》
第5页，共17页。
第6页，共17页。
第7页，共17页。
第8页，共17页。
第9页，共17页。
在学校
1 大家穿戴不同，来到学校，都成了 好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮 得绚丽多彩。
学校特点：民族多 从第一自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？ “打扮”“绚丽多彩”学生们艳丽的 服饰把学校装点得很美丽。
大青树下的小学有什么特别之处？
环境优美，民族多，服饰好看，有礼貌， 上课安静，下课热闹，可爱，边疆
新鲜感的词句有怎样的特点：
相似的结构短语
具体细致的描写 景物的衬托ຫໍສະໝຸດ 第15页，共17页。板书设计
第16页，共17页。
作业
试着模仿本课的表达方式，写一写我 们的小学有什么特别之处？
上课，在教室里，同学们会做什么？ 此时，窗外有哪些小动物？他们都在
做什么？ 同学们再说说，我们的学校里有什么
新鲜的动植物？ 同学们自选时间，地点，写一写你心
中可爱的校园。
第17页，共17页。
学校特点：热闹 从第三自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第13页，共17页。
可爱的小学
4 这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗 壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白 的墙上摇晃……
学校特点：可爱、边疆 从第四自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第14页，共17页。
小结
导入
同学们，你们好，你们知 道我们国家有多少个民族吗？ 对，56个民族，有一首歌也是 这么唱的“五十六个民族，五 十六朵花，五十六个民族是一 家，爱我中华，爱我中华，爱 我中华。”今天我们就来学习 一篇包含有许多民族的课文， 《大青树下的小学》
(部编版)小学语文三级上册《大青树下的小学》PPT精讲课件
（部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT精讲 课件 （部编版）小学语文三级上册《大青 树下的 小学》P PT精讲 课件
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最新部编版三年级语文上册：01 大青山下的小学3-优质课件
3．走上讲台给大家表演，他很(
的慌张。
镇静 )，没有丝毫
五、句子练习。 连掉根针的声音都能听见 。(补充， 1．这时候，屋里很安静，__________________________ 使句子更具体)
2．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，
还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)
•
•
•
示例：公园里的鲜花盛开了，有桂花，有菊花，有百合，还 _______________________________________________________
有月季花。 ___________________________________________________ 3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) 我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。 _____________________________________________________
三、选词填空。 装扮 打扮 )得更加美丽。
1．这一切变化把小兴安岭( 打扮
2．巫婆( 装扮
)成神仙欺骗这里的百姓。
好奇 奇怪
3．他对这个世界上的一切都充满了( 好奇
)。
)。
4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真( 奇怪
四、用“静”字组成不同的词语填进句子中。 1．参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能( 2．清晨，我在( 宁静 )的小树林里散步。 平静 )。
国旗 )敬礼。
A．不同民族的孩子来到学校学习的是不同的内容。 B．不同民族的少年儿童都有爱国之心，他们紧紧团结在中华民族
这个大家庭里。
一、延伸阅读
爱我中华 五十六个星座，五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言，汇成一句话 爱我中华，爱我中华，爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华
部编版三年级上册语文《大青树下的小学》PPT优秀课件
试着把词语和意思连起来！
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 鲜明而美丽。 吸引。 指粗大而结实。 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 修饰装扮出来的样子。 树木的主干与旁枝。
巩固字词
我会写
早晨
c
晨
结构：上下 音序：C 部首：日 组词：清晨 月夕花晨 造句：我每天早晨都锻炼身体。
书写指导： 上边扁小下边宽大，厂字下边两
初读
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难 读的地方多读几遍。
初读
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
巩固字词
我会认
坪坝
bà
坝
坝子 一犂两坝
飘扬
yáng
扬
飞扬
扬眉吐气
巩固字词
朗读
我会认
dú
读
读书 百读不厌
摔跤
摔
摔倒 破碗破摔
巩固字词
我会认
摔跤
jiāo
再仔细读课文，边读边想，本文描写了这所边 疆小学怎样的景象呢？有不懂的问题及时记录下 来，与老师和同学们讨论解决。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇 族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
书写指导： 讠要窄小，右上边十字要
扁小，中间是一横钩、不是冖。
巩固字词
我会写
jìng
安静
静
结构：左右 音序：J 部首：青 组词：寂静 风平浪静 造句：同学们正在安静地看书。
书写指导： 左右都要窄一些，争字扁框内有
一横右边要出头、中竖上边不出头。
巩固字词
我会写
停在
新编部编人教版三年级语文上册《大青树下的小学》精品课件ppt
表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
2、这里的学生非常幸福快乐。
下课了，大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多 小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹 。
这句话说明学生在学校过得非常开心，快乐。 作者用拟人的手法把小鸟，松鼠，山狸当成了会看热闹的人突 出了边疆小学的特点，为学校增添欢快，活泼的气氛。
大家一边听老师读课文，一边把生字词画出来，同时小声跟着老师读
大青山下的小学
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安 静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些 山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青 树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、 山狸也赶来看热闹。
大家一边听老师读课文，一边把生字词画出来，同时小声跟着老师读
大青山下的小学
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂 在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
同学们，这些生字你们都会读会写了吗？跟着老师一边读一边写
同学们，这些生字你们都会读会写了吗？跟着老师一边读一边写
古老的铜钟，凤尾竹都是极具民族特色的标志物，再次加深了 我们对这所民族小学的印象
练一练，学以致用
这所学校有什么特别的地方，用自己的话说一说。
提示：只要找到与自己学校不同的地方，能说明理由都对，但是集中在第一自 然段排比句和第三自然段安静的理解上。
示例（这所学校学生来处不同，民族不同，语言不同， 穿戴不同，却在一起上课，一起读书，一起跳舞，一起 游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……
2、这里的学生非常幸福快乐。
下课了，大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多 小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹 。
这句话说明学生在学校过得非常开心，快乐。 作者用拟人的手法把小鸟，松鼠，山狸当成了会看热闹的人突 出了边疆小学的特点，为学校增添欢快，活泼的气氛。
大家一边听老师读课文，一边把生字词画出来，同时小声跟着老师读
大青山下的小学
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安 静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些 山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青 树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、 山狸也赶来看热闹。
大家一边听老师读课文，一边把生字词画出来，同时小声跟着老师读
大青山下的小学
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂 在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
同学们，这些生字你们都会读会写了吗？跟着老师一边读一边写
同学们，这些生字你们都会读会写了吗？跟着老师一边读一边写
古老的铜钟，凤尾竹都是极具民族特色的标志物，再次加深了 我们对这所民族小学的印象
练一练，学以致用
这所学校有什么特别的地方，用自己的话说一说。
提示：只要找到与自己学校不同的地方，能说明理由都对，但是集中在第一自 然段排比句和第三自然段安静的理解上。
示例（这所学校学生来处不同，民族不同，语言不同， 穿戴不同，却在一起上课，一起读书，一起跳舞，一起 游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……
部编版语文三年级上册第1课《大青树下的小学》公开课PPT课件
我会读课文 朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。
说一说： ➢ 大青树下的小学和我们的学校一样吗？ ➢ 这所学校有哪些特别的地方呢？
课文描写了这所小学的哪些场景呢？
来到学校
下课了
上学路上
上课了
课文里有一些词语是我们第一 次见到，觉得很新鲜；有的句子写 法有趣，句式让人觉得很新鲜。默 读第1自然段，勾画出你觉得有新鲜 感的词句。
操场上
下课了，同学们奔向操场，在操场上尽情 地玩游戏。同学们有玩“一二三木头人”的， 有玩“老狼老狼几点钟”的，还有玩“老鹰捉 小鸡”的……操场上充满了欢声笑语。
花坛边
学校的花坛一年四季都盛开着不同的花。下 课后，同学们总是会到花坛边玩耍。有的在花坛 边捉迷藏，有的坐在花坛旁的石凳上聊天，还有 的捧着一本课外书在花坛边看得津津有味。
造句：我每天早晨都要跑步。
rónɡ
绒
组词：绒毛 绒球花 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
qiú
球
组词：地球 皮球 造句：小明正在和同学们玩皮球。
hàn
汉
组词：汉族 汉字 造句：我是一个汉族人。
yàn
艳
组词：鲜艳 艳丽 造句：公园里开满了艳丽的花朵。
fú
服
组词：服装 衣服 造句：妈妈给我买了一件新衣服。
（古老）的铜钟
（不同民族）的小学生
（ 鲜艳）的服装
（绚丽多彩）的学校
（欢唱）的小鸟
（敬爱）的老师
（ 飘扬）的国旗
（好听）的声音
（ 可爱）的小学
（凤尾竹）的影子
（敲）铜钟 （ 朗读）课文 （跳）孔雀舞
（做）游戏 （招引）小鸟 （看）热闹
课后作业 把你积累的有新鲜感的词句抄下来。
统编版三年级语文上册1《大青树下的小学》 说课课件(共40张PPT)
02 说学情
三年级的学生，作为刚升入三年级的学生，毕竟年龄幼小， 生活经历浅薄，阅读能力比较薄弱，知识面较为狭窄，理解能 力较弱。课文的内容丰富多彩，童心、童趣是这篇课文的鲜明 特色，学生们读来定会感到十分亲切。识字和写字在中年级仍 然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能 力。可引导学生采用多种方法识记。
《大青树下的小学》
部编版小学语文三年级上册
01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教学过程 05 板书设计 06 教学反思
01 说教材
本课通过描写西南边疆的一所民族小 学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国 各民族之间的友爱和团结。课程皆在引导 学生通过对课文的整体把握和重点词句的 理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及 他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自 豪和赞美之情。
（3）正音后，开火车读。 “摔”是翘舌音。 “坝”读“bà”，不读“bèi”。
（4）做游戏，巩固字词。 同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认
得的生字多。
（5）学生相互交流识记妙法。 坝——贝 汉——汗 摔——率 跤—
—交 凤——风
（6）重点指点：晨、装、静（注意笔画 、笔顺）
3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字 的认读、识记。
（2）我们参观了这所小学，了解了他们 上学、上课学习、下课活动的情景，多么 美丽的小学，多么可爱的学生！参观结束 了，让我们说上几句道别的话。
环节三、感情朗读，比赛背诵
1.课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你 有感情地朗读一下。 2.把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来 。
环节四、拓展延伸
你的学校是什么样的？同学们在学校里做 什么？选择一个场景说一说，写一写。（ 教室里、操场上、花坛边、图书室里、教 学楼前、大树下）
部编版小学语文三年级上册《大青山下的小学》公开课精品课件ppt
走近 作者
吴然：云南人，现代著名作家，中国作 家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗 创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读 通句子，难读的地方多读几遍。
bà
坝
我会读
坪坝 坝子 一犂两坝
yáng
扬
飘扬 飞扬 扬眉吐气
dú
好奇 —— 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 鲜艳 —— 鲜明而美丽。 粗壮 —— 指粗大而结实。 绚丽多彩 — 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 打扮 —— 修饰装扮出来的样子。 枝干 —— 树木的主干与旁枝。
我会写
晨绒球影艳服 装扮读静停粗
美丽 感 悟
GANWUMEILI
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
美丽 感 悟
GANWUMEILI
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着
绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生
……
通过山花烂漫的环境， 衬托大青树下的小学的美丽。
团结 感 悟
GANWUTUANJIE
……有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还 有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学 校，都成了好朋友。
书写指导：
景字要写窄、上下要写紧凑， 右边三撇上下排列、下撇要长。
书写指导：
丰字三横都稍向上拉，色字 中间扁框内有一短竖不能忘。
书写指导：
月字要细窄，右上边横折钩 要扁小、左边竖要长。
书写指导：
上下都要扁，右上边士字下 横要短，衣字两边的撇和捺要舒 展。
书写指导：
分字上边撇要低，捺要高一 些，笔画不能相连，刀字折钩下 边稍向左收。
美丽 感 悟
GANWUMEILI
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(1)五十六个民族是中华民族灿烂星空中的( 五十六个星座 )。 (2) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 人 民 共 和 国 这 个 百 花 园 中 的
( 五十六枝花 )。 (3) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 民 族 这 个 大 家 庭 中 的
( 五十六个兄弟姐妹)。
13
2．问答：这首歌表达了怎样的主题思想？ ____这__首__歌__表__达__了__我__国__五__十__六__个__民__族__紧__紧__团__结__在__一____ _起__，__爱__我__中__华__，__建__我__中__华__的__主__题__思__想__。_________
3．请你在除了课文中提到的少数民族外，写出五个少 数民族的名称。 (1)___土__家__族___ (2)___藏__族_____ (3)___蒙__古__族___ (4)__鄂__温__克__族__ (5)__维__吾__尔__族__
14
4．写一写：你是哪个民族的？你所属的民族有什么传 统节日？ _示__例__：__我__是__汉__族__的__，__汉__族__有__多__个__传__统__节__日__，__最__典_____ _型__的__就__是__春__节__、__端__午__、__中__秋__三__个__节__日__。_________
10
2．团结的民族学校：先填写，再选择。 (1)上课了，不同( 民族 )的小学生，在同一间教室里学习。 (2)大家( 穿戴 )不同，来到学校，都成了好朋友。 (3)同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的( 国旗 )敬礼。 以上句子说明( B ) A．不同民族的孩子来到学校学习的是不同的内容。 B．不同民族的少年儿童都有爱国之心，他们紧紧团结在中华民族
8
2．选择：“大青树下的小学”是指我国( C )的一所 小学。 A．西部边疆B．北部边疆 C．西南边疆D．东北边疆9ຫໍສະໝຸດ 二、学校特点：边疆民族小学
1．美丽的边疆小学：先填写，再判断。 (1)最有趣的是，跑来了两只___猴__子___。这些山林里的朋友，是那样
好奇地听着。 (2)……招引来许多___小__鸟___，连__松__鼠____、__山__狸____也赶来看热闹。 这里写小动物的作用是： A．为了说明它们很顽皮，干扰了学校的秩序。( × ) B．为了突出孩子们学得专心，玩得愉快。( √ )
6
六、比较句子里的钟声有什么不同。 1．“当当当，当当当！”大青树上的铜钟敲响了。
( 钟声是三下三下地响 ) 2．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
( 钟声是先一下后两下地响)
7
一、课文选材：三个场景 1．排序：课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加
上序号。 ( 3 )下课了，大家一起开展活动。 ( 1 )早晨，小学生来到学校。 ( 2 )上课了，大家一起读课文。
课后练习
一、读拼音，写词语
róng qiú
fú zhuāng
绒球 服装
zǎo chen
早晨
dǎ bɑn
打扮
diàn yǐng
电影
lǎng dú
朗读
2
二、在括号中填上合适的词语。 ( 欢唱 )的小鸟 ( 飘扬 )的国旗 ( 粗壮 )的枝干 ( 敬爱 )的老师 ( 美丽 )的学校 ( 不同 )的民族
这个大家庭里。
11
一、延伸阅读
爱我中华
五十六个星座，五十六枝花
建设我们的国家
五十六族兄弟姐妹是一家
爱我中华
五十六种语言，汇成一句话
中华雄姿英发
爱我中华，爱我中华，爱我中华
爱我中华
爱我中华
五十六族兄弟姐妹
健儿奋起步伐
五十六种语言汇成一句话
爱我中华
爱我中华
12
1．填空：这首歌词运用了丰富多彩的比喻。请根据歌词中的 比喻填写下面的三个句子。
的慌张。
5
五、句子练习。 1．这时候，屋里很安静，__连__掉__根__针__的__声__音__都__能__听__见____。(补充，
使句子更具体)
2．小路上走来了许多小学生，有•汉族的，有•傣族的，有•景颇族的， 还•有•阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)
__示__例__：__公__园__里__的__鲜__花__盛__开__了__，__有__桂__花__，__有__菊__花__，__有__百__合__，__还___ __有__月__季__花__。_________________________________________ 3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) __我__看__见__一__座__教__学__楼__，__听__到__一__阵__阵__读__书__声__。_________________
3
三、选词填空。 装扮 打扮
1．这一切变化把小兴安岭( 打扮 )得更加美丽。 2．巫婆( 装扮 )成神仙欺骗这里的百姓。
好奇 奇怪 3．他对这个世界上的一切都充满了( 好奇 )。 4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真( 奇怪 )。
4
四、用“静”字组成不同的词语填进句子中。 1．参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能( 平静 )。 2．清晨，我在( 宁静 )的小树林里散步。 3．走上讲台给大家表演，他很( 镇静 )，没有丝毫
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二、百字练笔 写一写学校生活中的一个场面，如上课、下课、
做操等等。 示例：在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课 很老实，下了课可是像猴子似的你追我赶！女生们 在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓 人的游戏，或者在滑滑板……
16
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
( 五十六枝花 )。 (3) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 民 族 这 个 大 家 庭 中 的
( 五十六个兄弟姐妹)。
13
2．问答：这首歌表达了怎样的主题思想？ ____这__首__歌__表__达__了__我__国__五__十__六__个__民__族__紧__紧__团__结__在__一____ _起__，__爱__我__中__华__，__建__我__中__华__的__主__题__思__想__。_________
3．请你在除了课文中提到的少数民族外，写出五个少 数民族的名称。 (1)___土__家__族___ (2)___藏__族_____ (3)___蒙__古__族___ (4)__鄂__温__克__族__ (5)__维__吾__尔__族__
14
4．写一写：你是哪个民族的？你所属的民族有什么传 统节日？ _示__例__：__我__是__汉__族__的__，__汉__族__有__多__个__传__统__节__日__，__最__典_____ _型__的__就__是__春__节__、__端__午__、__中__秋__三__个__节__日__。_________
10
2．团结的民族学校：先填写，再选择。 (1)上课了，不同( 民族 )的小学生，在同一间教室里学习。 (2)大家( 穿戴 )不同，来到学校，都成了好朋友。 (3)同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的( 国旗 )敬礼。 以上句子说明( B ) A．不同民族的孩子来到学校学习的是不同的内容。 B．不同民族的少年儿童都有爱国之心，他们紧紧团结在中华民族
8
2．选择：“大青树下的小学”是指我国( C )的一所 小学。 A．西部边疆B．北部边疆 C．西南边疆D．东北边疆9ຫໍສະໝຸດ 二、学校特点：边疆民族小学
1．美丽的边疆小学：先填写，再判断。 (1)最有趣的是，跑来了两只___猴__子___。这些山林里的朋友，是那样
好奇地听着。 (2)……招引来许多___小__鸟___，连__松__鼠____、__山__狸____也赶来看热闹。 这里写小动物的作用是： A．为了说明它们很顽皮，干扰了学校的秩序。( × ) B．为了突出孩子们学得专心，玩得愉快。( √ )
6
六、比较句子里的钟声有什么不同。 1．“当当当，当当当！”大青树上的铜钟敲响了。
( 钟声是三下三下地响 ) 2．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
( 钟声是先一下后两下地响)
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一、课文选材：三个场景 1．排序：课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加
上序号。 ( 3 )下课了，大家一起开展活动。 ( 1 )早晨，小学生来到学校。 ( 2 )上课了，大家一起读课文。
课后练习
一、读拼音，写词语
róng qiú
fú zhuāng
绒球 服装
zǎo chen
早晨
dǎ bɑn
打扮
diàn yǐng
电影
lǎng dú
朗读
2
二、在括号中填上合适的词语。 ( 欢唱 )的小鸟 ( 飘扬 )的国旗 ( 粗壮 )的枝干 ( 敬爱 )的老师 ( 美丽 )的学校 ( 不同 )的民族
这个大家庭里。
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一、延伸阅读
爱我中华
五十六个星座，五十六枝花
建设我们的国家
五十六族兄弟姐妹是一家
爱我中华
五十六种语言，汇成一句话
中华雄姿英发
爱我中华，爱我中华，爱我中华
爱我中华
爱我中华
五十六族兄弟姐妹
健儿奋起步伐
五十六种语言汇成一句话
爱我中华
爱我中华
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1．填空：这首歌词运用了丰富多彩的比喻。请根据歌词中的 比喻填写下面的三个句子。
的慌张。
5
五、句子练习。 1．这时候，屋里很安静，__连__掉__根__针__的__声__音__都__能__听__见____。(补充，
使句子更具体)
2．小路上走来了许多小学生，有•汉族的，有•傣族的，有•景颇族的， 还•有•阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)
__示__例__：__公__园__里__的__鲜__花__盛__开__了__，__有__桂__花__，__有__菊__花__，__有__百__合__，__还___ __有__月__季__花__。_________________________________________ 3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) __我__看__见__一__座__教__学__楼__，__听__到__一__阵__阵__读__书__声__。_________________
3
三、选词填空。 装扮 打扮
1．这一切变化把小兴安岭( 打扮 )得更加美丽。 2．巫婆( 装扮 )成神仙欺骗这里的百姓。
好奇 奇怪 3．他对这个世界上的一切都充满了( 好奇 )。 4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真( 奇怪 )。
4
四、用“静”字组成不同的词语填进句子中。 1．参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能( 平静 )。 2．清晨，我在( 宁静 )的小树林里散步。 3．走上讲台给大家表演，他很( 镇静 )，没有丝毫
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二、百字练笔 写一写学校生活中的一个场面，如上课、下课、
做操等等。 示例：在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课 很老实，下了课可是像猴子似的你追我赶！女生们 在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓 人的游戏，或者在滑滑板……
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感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG