北师大版数学三年级上册《分桃子》课件
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北师大版数学三年级上册《分桃子》精编课件
北师大版三年级数学上册
两、三位数除以一位数
三年级数学
桃子一共是 48 个
我要吃桃子
有48个桃子，平均分给2只猴 子，每只猴子分多少个？
答：每只猴子分24个
1. 明确问题 每只猴子分多少个桃子？ 2. 有多少种解决的方法？ 1）用口算方法 2）用分一分的方法 3）用竖式的方法
48÷2＝ 24（个）
24 2 48 4 8 8 0
答：每只猴子分24个桃子。
有48个桃子，平均分给3只猴 子，每只猴子分多少个？ 我的桃 子呢
48÷3＝ 16（个）
16 3 48 3 18 18 0 答：每只猴子分16个
如果被除数的哪一位除后有余数， 就要把余数与被除数的下一位上的 数结合起来再继续除。
注意：每次除得的余数要36÷3 ＝ 12 81÷3 ＝ 27 86÷2 ＝ 43
6 726 4 448
6 84 3 63
三位数除以一位数的计算方法和 两位数除以一位数的方法一样， 只是位数不同。
1
2
请你提出两个数学问题，并试着解答
1. 第一只青蛙平均每天吃 多少只害虫？ 2. 第二只青蛙平均每天吃 多少只害虫？ 3. 哪只青蛙吃的害虫最多？ 4. 两只青蛙每天吃的害虫一样吗？
这节课我们学习了什么？
两、三位数除以一位数
三年级数学
桃子一共是 48 个
我要吃桃子
有48个桃子，平均分给2只猴 子，每只猴子分多少个？
答：每只猴子分24个
1. 明确问题 每只猴子分多少个桃子？ 2. 有多少种解决的方法？ 1）用口算方法 2）用分一分的方法 3）用竖式的方法
48÷2＝ 24（个）
24 2 48 4 8 8 0
答：每只猴子分24个桃子。
有48个桃子，平均分给3只猴 子，每只猴子分多少个？ 我的桃 子呢
48÷3＝ 16（个）
16 3 48 3 18 18 0 答：每只猴子分16个
如果被除数的哪一位除后有余数， 就要把余数与被除数的下一位上的 数结合起来再继续除。
注意：每次除得的余数要36÷3 ＝ 12 81÷3 ＝ 27 86÷2 ＝ 43
6 726 4 448
6 84 3 63
三位数除以一位数的计算方法和 两位数除以一位数的方法一样， 只是位数不同。
1
2
请你提出两个数学问题，并试着解答
1. 第一只青蛙平均每天吃 多少只害虫？ 2. 第二只青蛙平均每天吃 多少只害虫？ 3. 哪只青蛙吃的害虫最多？ 4. 两只青蛙每天吃的害虫一样吗？
这节课我们学习了什么？
北师大版数学三年级上册《分桃子》PPT课件
０ 答：每只猴子可以分１６个。
练一练
４ 4 8
8 ４４８
6 8 4 ６ ７２６
我4天大约吃 60只害虫。
我5天大约吃 70只害虫。
谁捉害虫的本领大？
大青蛙平均每天大约 吃多少只害虫？ 60÷4= 15（只）
我4天大约吃 60只害虫。
4 1 5 6 0 4 2 0 2 0 0
答：大青蛙平均每天大约吃15只害虫。
我5天大约吃 70只害虫。
大青蛙每天比小青蛙多吃多少只害虫？
60÷4－70÷5
＝15－14
＝1（只） 答：大青蛙每天比小青蛙多吃1只害虫。
我4天大约吃 60只害虫。
我5天大约吃 70只害虫。
大青蛙和小青蛙每天一共吃多少只害虫？
60÷4＋70÷5
＝15＋14
＝29（只） 答：大青蛙和小青蛙每天一共吃29只害虫。
北师大版小学数学第五册
分桃子
口算：
8÷4＝2
80÷4＝20
36÷3＝12
42÷2＝21
800÷4＝200 84÷4＝21
红 红 的 桃 子
有48个桃子，平均 分给两只猴子，每 只猴子分多少个？
48÷2
48÷2= 24（个）
40÷2= 2０（个）
小青蛙平均每天大约 吃多少只害虫？ 70÷5= 14（只）
我5天大约吃 70只害虫。
5 1 4 7 0 5 2 0 2 0 0
答：小青蛙平均每天大约吃14只害虫。
我4天大约吃 60只害虫。
我5天大约吃 70只害虫。
哪只青蛙每天吃的害虫多？
15
60÷4
﹥ 70÷5
14
答：大青蛙每天吃的害虫多。
我4天大约吃 60只害虫。
北师大版小学数学三年级《分桃子》课件
层序 高度 温度分布特 点
大气的分层
根据大气的温度、密度和物质组
成等特点，可以把地球大气层分为五 层，即对流层、平流层、中间层、暖 层和外层。
二、大气的分层
你能根据书中图2-2和大气温度垂直分 布特点，对大气进行分层吗？把结果 填入下表。
层 序 高 度 温度分布特点
第一层（对流层） 0—17千米 随高度增加而降低 第二层（平流层） 17—50千米 随高度增加而升高 第三层（中间层） 50—80千米 随高度增加而降低 第四层（暖层） 80—500千米 随高度增加而升高 第五层（外层） ＞ 500千米 随高度增加而升高
在烧杯中加入适量的水，用酒 精灯加热。烧杯中的水会流动吗？
空气受热时，是否也会和烧杯 中的水一样流动起来？
空气受热时，是否也会和烧杯 中的水一样流动起来？
三、对流层
特点：强烈的对流运动
你能在下图？
为什么宇航员的服装都是 银白色的？
科学家根据大气的温度、密度和物质 组成等特点，把大气层分成五层。
层序
第一层 （对流层） 第二层 （平流层） 第三层 （中间层） 第四层 （暖层） 第五层 （外层）
高度
0--17千米 17---55千米 55---85千米 80--500千米 500-1000千米
温度分布特点
随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而升高
厚度大于高纬地区；④天气现象复杂多变。其中全
部正确的一组叙述是（ C ）
A、 ①②③
B、①②④
C、 ②③④
D、①②③④
5、关于平流层的叙述，正确的是（ B ）
A、平流层上冷下热，大气稳定，不易形成对流 B、气温基本上不受地面影响 C、在平流层中存在一个电离层，能反射无线电波 D、平流层有利于高空飞行，与人类的关系最为密切
大气的分层
根据大气的温度、密度和物质组
成等特点，可以把地球大气层分为五 层，即对流层、平流层、中间层、暖 层和外层。
二、大气的分层
你能根据书中图2-2和大气温度垂直分 布特点，对大气进行分层吗？把结果 填入下表。
层 序 高 度 温度分布特点
第一层（对流层） 0—17千米 随高度增加而降低 第二层（平流层） 17—50千米 随高度增加而升高 第三层（中间层） 50—80千米 随高度增加而降低 第四层（暖层） 80—500千米 随高度增加而升高 第五层（外层） ＞ 500千米 随高度增加而升高
在烧杯中加入适量的水，用酒 精灯加热。烧杯中的水会流动吗？
空气受热时，是否也会和烧杯 中的水一样流动起来？
空气受热时，是否也会和烧杯 中的水一样流动起来？
三、对流层
特点：强烈的对流运动
你能在下图？
为什么宇航员的服装都是 银白色的？
科学家根据大气的温度、密度和物质 组成等特点，把大气层分成五层。
层序
第一层 （对流层） 第二层 （平流层） 第三层 （中间层） 第四层 （暖层） 第五层 （外层）
高度
0--17千米 17---55千米 55---85千米 80--500千米 500-1000千米
温度分布特点
随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而降低 随高度增加而升高 随高度增加而升高
厚度大于高纬地区；④天气现象复杂多变。其中全
部正确的一组叙述是（ C ）
A、 ①②③
B、①②④
C、 ②③④
D、①②③④
5、关于平流层的叙述，正确的是（ B ）
A、平流层上冷下热，大气稳定，不易形成对流 B、气温基本上不受地面影响 C、在平流层中存在一个电离层，能反射无线电波 D、平流层有利于高空飞行，与人类的关系最为密切
北师大三年级分桃子课件
北师大三年级分桃子课件
第一页，共13页。
内容摘要
北师大三年级分桃子课件。学习列竖式计算两位数除以一位数的除法，并正确 地进行计算。教学目标
No 1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计
算。谢谢观赏
Image
第二页，共13页。
学习目标：
学习列竖式计算两位数除
以一位数的除法，并正确地进 行计算。
练一练
列竖式计算 84÷3=
78÷3=
32÷2= 48÷3=
第九页，共13页。
总结归纳计算方法：
笔算时，从被除数最高位除 起。除到被除数的哪一位， 商就写在哪一位 上面。哪 一位除得有余数，要和下 一位数合并再除。
第十页，共13页。
当堂训练：
一.直接写答案
55÷5= 11 88÷2= 44 75÷3= 25
答：每只猴子可以分２４个。
第六页，共13页。
2分钟完成
第七页，共13页。
有48个桃子，平均分给3只猴
子，每只猴子分多少个？
48 ÷ 3பைடு நூலகம்= 16 （个）
16
3 48 3 18
18
0
十位上余的余数数1要
和怎个位么8合处并理就？是18
答：_每__只_小__猴__分__1_6__个____。
第八页，共13页。
第三页，共13页。
教学目标
1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法， 能正确进行计算。 2.结合具体的情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
• 教学重难点 • 重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位
数（商是两位数）的方法，能正确进行计算 • 难点：结合具体的情境，培养学生提出问题和解
第一页，共13页。
内容摘要
北师大三年级分桃子课件。学习列竖式计算两位数除以一位数的除法，并正确 地进行计算。教学目标
No 1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计
算。谢谢观赏
Image
第二页，共13页。
学习目标：
学习列竖式计算两位数除
以一位数的除法，并正确地进 行计算。
练一练
列竖式计算 84÷3=
78÷3=
32÷2= 48÷3=
第九页，共13页。
总结归纳计算方法：
笔算时，从被除数最高位除 起。除到被除数的哪一位， 商就写在哪一位 上面。哪 一位除得有余数，要和下 一位数合并再除。
第十页，共13页。
当堂训练：
一.直接写答案
55÷5= 11 88÷2= 44 75÷3= 25
答：每只猴子可以分２４个。
第六页，共13页。
2分钟完成
第七页，共13页。
有48个桃子，平均分给3只猴
子，每只猴子分多少个？
48 ÷ 3பைடு நூலகம்= 16 （个）
16
3 48 3 18
18
0
十位上余的余数数1要
和怎个位么8合处并理就？是18
答：_每__只_小__猴__分__1_6__个____。
第八页，共13页。
第三页，共13页。
教学目标
1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法， 能正确进行计算。 2.结合具体的情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
• 教学重难点 • 重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位
数（商是两位数）的方法，能正确进行计算 • 难点：结合具体的情境，培养学生提出问题和解
三年级数学上册 分桃子 1课件 北师大版
分桃子
48个桃子 有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分几 个桃子？ 48÷2=24
分桃子
48个桃子 有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分几 个桃子？ 48÷2=24（个）
答：每只猴子分24个桃子。
分桃子 试一试
4
4
8
3
6
9
2
8
6
分桃子 试一试 1 4 4
4
8
分桃子 试一试 1 4 4
分桃子 有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分几个 桃子？ 48÷2=
2
2 4 8 4
分桃子 有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分几个 桃子？ 48÷2=
2
2 4 8 4 8
分桃子 有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分几个 桃子？ 48÷2=
2
2 4 4 8 4 8
分桃子 有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分几个 桃子？ 48÷2=
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数 （商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2. 结合具体的情境，培养提出问题、解决问 题的意识和能力。
分桃子 口算： 60÷3 40÷2 80÷4 90÷3 60÷2
54÷6
72÷8
36÷6
48÷8
63÷7
69÷3
84÷4
88÷8
4
3
2
分桃子
48个桃子 有48个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分几个 桃子？ 48÷3=
分桃子 有48个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分几个 桃子？ 48÷3=
3
1 4 8 3
分桃子 有48个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分几个 桃子？ 48÷3=