预防结核病课件
2024年《防治肺结核》完整版ppt课件

建立肺结核预警系统,对可能出现的疫情进行及时预警和响应,防 止疫情扩散。
开展宣传教育
加强肺结核防治知识的宣传教育,提高公众对肺结核的认识和防范意 识。
2024/2/29
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感谢您的观看
THANKS
2024/2/29
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对于严重并发症或治疗 无效的患者,可考虑手 术治疗。
04 药物选择与使用注意事 项
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常用抗结核药物介绍
2024/2/29
异烟肼(Isoniazid,INH)
一线抗结核药物,具有杀菌作用,主要通过抑制结核分枝杆菌的叶酸 合成酶来发挥作用。
利福平(Rifampicin,RFP)
医疗机构应严格执行感染控制制度,防止肺结核在医疗机构内的传播。
2024/2/29
03
切断传播途径
肺结核主要通过飞沫传播,保持室内通风、避免拥挤场所、佩戴口罩等
措施有助于切断传播途径。
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提高人群免疫力,降低易感性
接种卡介苗
卡介苗是预防肺结核的有效手段,广泛接种卡介苗可提高人群免 疫力,降低感染风险。
3
长期随访管理
对患者进行长期随访管理,定期了解其病情和生 活状况,及时发现问题并提供帮助。
2024/2/29
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06 预防策略与措施
2024/2/29
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控制传染源,切断传播途径
01
早期发现和隔离治疗肺结核患者
通过加强肺结核的筛查和诊断,及早发现并隔离治疗肺结核患者,有效
减少传染源。
02
加强医疗机构感染控制
《防治肺结核》完整 版ppt课件
2024/2/29
1
《结核病防治知识》PPT课件

心理治疗
关注患者心理状况,提供心理支持和辅导,帮助 患者树立战胜疾病的信心。
04
并发症预防与处理措施
常见并发症类型及危害
肺部感染
结核病易引发肺部感染,加重咳嗽、 咳痰等症状,严重时可能导致呼吸衰 竭。
肠结核
结核病变侵犯肾脏,导致尿频、尿急、 尿痛等症状,严重时可引发肾功能衰 竭。
结核性脑膜炎
结核菌侵入脑膜引起的炎症,表现为 头痛、呕吐、颈项强直等,严重者可 致瘫痪或死亡。
采用多种抗结核药物联合治疗, 提高疗效、降低耐药率。
根据患者病情、年龄、体重等 因素,合理调整药物剂量。
确保患者按时服药,避免漏服 或自行停药。
坚持完成整个疗程,确保治愈 并减少复发风险。
手术适应症与禁忌症
01
02
03
手术适应症
主要包括病变局限于一侧 或一叶肺、伴空洞形成、 反复咯血或继发感染等。
具有临床表现和体征中任意一项 者
临床诊断病例
具有临床表现和体征中任意两项及 以上者,或具备临床表现和体征中 任意一项并伴有实验室检查异常者
确诊病例
疑似病例或临床诊断病例,同时具 备病原学检查阳性结果者
03
结核病治疗手段
药物治疗原则及策略
早期治疗 联合用药 适量用药 规律用药 全程治疗
一旦确诊,应立即开始治疗, 以缩短病程、减少传染源。
处理方法指导
肺部感染处理
01
根据感染程度选用敏感抗生素进行治疗,同时 给予吸氧、止咳等对症治疗。
肠结核处理
03
抗结核治疗为主,辅以调整饮食、改善营养状 况;对于严重肠梗阻或肠穿孔等并发症,需手
术治疗。
结核性脑膜炎处理
02
在抗结核治疗基础上,使用脱水剂降低颅内压, 减轻脑水肿;给予营养神经药物促进神经功能
防治肺结核病ppt课件

防治肺结核病ppt课件目录•肺结核病概述•肺结核病预防措施•肺结核病治疗方法及药物选择•患者心理干预与康复指导•社会宣传教育与政策法规解读•总结回顾与展望未来发展趋势01肺结核病概述定义与发病原因定义肺结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,可侵及许多脏器,以肺部结核感染最为常见。
发病原因吸入带菌飞沫或尘埃后可引起感染,产生肺部病变;机体免疫力下降时,潜伏在体内的结核菌有可能重新繁殖,导致发病。
临床表现及分型临床表现咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等;全身症状包括发热、盗汗、疲乏无力、食欲减退、体重减轻等。
分型根据病变部位和范围可分为原发性肺结核、血行播散型肺结核、继发性肺结核等。
诊断标准与鉴别诊断诊断标准根据病史、临床表现、影像学检查和实验室检查等进行综合诊断。
具体包括:咳嗽、咳痰≥2周,或咯血为肺结核可疑症状;胸片显示肺部有异常阴影;结核菌素皮肤试验呈强阳性等。
鉴别诊断肺结核需与其他肺部疾病相鉴别,如肺炎、肺癌、肺脓肿等。
可通过临床表现、影像学检查和实验室检查等进行鉴别。
02肺结核病预防措施通过加强肺结核病症状宣传,提高公众对肺结核病的认识,促进早期发现。
早期发现隔离治疗追踪管理对确诊的肺结核患者进行隔离治疗,减少传染源。
对与肺结核患者有密切接触的人群进行追踪管理,及时发现并治疗潜在感染者。
030201控制传染源策略空气消毒个人防护避免密集场所切断传播途径方法在公共场所和患者居住地进行空气消毒,减少结核杆菌在空气中的传播。
佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风等个人防护措施,降低感染风险。
尽量避免前往人员密集、空气流通差的场所,减少结核杆菌传播机会。
01020304接种疫苗增强营养加强锻炼避免接触传染源保护易感人群措施接种卡介苗等肺结核疫苗,提高人群免疫力。
合理饮食,保证充足的营养摄入,提高身体抵抗力。
尽量避免与肺结核患者密切接触,减少感染风险。
适当进行体育锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力。
03肺结核病治疗方法及药物选择适量用药0102030405确诊后应立即开始治疗,以缩短病程、减少传染源。
《结核病防治》ppt课件图文

多部门协同作战经验分享
卫生部门
负责结核病防治工作 的组织协调和监督管 理,加强与其他部门
的沟通和协作。
教育部门
将结核病防治知识纳 入学校健康教育内容, 提高学生认知度和自
我防护能力。
宣传部门
加大结核病防治宣传 力度,提高公众对结 核病的认知度和重视
程度。
财政部门
提供必要的经费支持, 保障结核病防治工作
患者满意度
评价医疗服务质量的重要指标。
统计图表
利用柱状图、折线图等直观展示各项指标的变化趋势。
评估指标选择和结果呈现方式探讨
数据分析报告
对收集的数据进行深入分析,形成定期更新的报告,供决策部 门参考。
地理信息系统(GIS)应用
将结核病疫情数据与地理信息相结合,实现空间可视化展示和 分析。
持续改进策略提
06
病防治中重要性阐述
社会组织参与模式介绍
政府部门引导
政府通过政策制定、资金支持和 监督评估等手段,引导和规范社
会组织参与结核病防治工作。
社会组织自主参与
社会组织发挥自身优势,通过宣传 教育、心理咨询、患者关爱等多种 方式,积极参与结核病防治工作。
医疗卫生机构合作
医疗卫生机构与社会组织建立合作 关系,共同开展结核病防治工作, 提高防治效果。
被动监测
通过医疗机构报告、死亡 登记等方式收集数据。
实验室检测
通过细菌学、免疫学等实 验室检测方法获取数据。
主动监测
采用抽样调查、专题调查 等方法主动收集数据。
评估指标选择和结果呈现方式探讨
治愈率
评估结核病治疗效果的关键指标。
控制率
反映结核病防控措施实施效果的综合性指标。
精选《预防肺结核》PPT课件

预防结核病
保持良好的呼吸道卫生习惯
咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸 眼睛、鼻或口。
预防结核病
作息要有规律、不熬夜、保 证睡眠充足。
每天坚持锻炼、多做户外活动,增强 身体抵抗力,减少发病机会。
预防结核病
注意饮食营养,不挑食、尽量少吃快餐和外 卖食品。
咳嗽礼仪
5.咳嗽或打喷嚏后要及时清洗双手或使用免 洗消毒液进行手消毒
6.被呼吸道分泌物污染的衣服要及时洗涤井 暴露于阳光下进行晒干达到消毒的目的。
幼儿园
预防肺结核
爱卫生
多通风
良好习惯
哪类人容易得肺结核
儿童
医务人员
老人
肺结核小常识
肺结核的危害
肺结核如果不及时治疗,会影响您的健康、工作、 生活,严重时会危及生命,同时还有可能传染家人 和他人。肺结核如果防控措施不当,还可能引起多 人聚集性发病,给社会带来不良影响。
PART 02
预防结核病
预防结核病
1 养成不随地吐痰的习惯,咳嗽、打喷嚏时应避让他人、掩住口。 2 经常开窗通风,保持室内空气新鲜。 3 少去人员密集的公共场所,如游乐场、商场等。 3 养成良好的个人卫生习惯,洗漱用具专人专用,勤
注意荤素搭配,日常饮食中多吃奶制品、肉 类、鱼类、蛋类、新鲜蔬菜和水果、粗粮等。
PART 03
咳嗽礼仪
咳嗽礼仪
1.咳嗽或打喷嚏时,避免用双手遮盖口鼻, 因为这会污染双手。
2.尽量避开人群,用纸巾捂住口鼻,防止唾 液飞溅。
咳嗽礼仪
3.如果一时情急,没有纸巾可用手肘处的衣 物遮掩住口弄。
4.咳嗽或打喷嚏时接触过口鼻的纸巾不要随 便乱扔,要丢到垃圾桶里。
《结核病防治》ppt课件(图文)

第三章节
咳嗽的礼仪
第一章节
什么是结核病
什么是结核病
什么是肺结核
结核病是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。结核菌具有很强的传染性和致病 性,可能侵入人体全身各种器官,但主要侵犯肺脏,称为肺结核病。
什
么 是
死亡人数最多:肺结核是我国发病、死亡人数最多的重大传染病之一
结 核பைடு நூலகம்
重大传染病:是一种严重危害人们身体健康的重大传染病。
病
什么是结核病
肺结核的症状
咳嗽 痰中带血 咳痰/咯血
胸痛及呼吸困难
疲乏无力/消瘦
低热/盗汗
哪些人容易得肺结核 1. 肺结核病人的家庭成员(尤其是少年儿童) 2. 医务人员 3. 在通风不良的集体环境中生活和工作的人:如学生、民工等 4. 涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用免疫抑制剂者、矽肺病人、
HIV/AIDS等
• 如果家庭成员或周围人得了肺结核,请 提醒他及时到当地结核病防治机构诊治
第三章节
咳嗽的礼仪
咳嗽的礼仪
预防肺结核
通过学习,我们知道了,肺结核是通过 咳嗽飞出的唾沫传染的。
所以我们是不是应该注意咳嗽的礼仪?
咳嗽的礼仪
预防肺结核
Clinical manifestation
咳嗽或打喷嚏时,尽量避开人群,用纸巾捂 住口鼻,防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口 鼻,因为这会让手沾染上病菌,也会将病菌 传染给别人。
注意个人卫生
勤洗手保持个人卫生
养成良好的生活习惯
接种疫苗有效防御病毒侵害
不要随地吐痰
出行戴好口罩
预防结核病
家庭室内要勤开窗通风, 让室内空气保持流通。
预防结核病
在咳嗽、打喷嚏的时候应该将手 纸巾捂住嘴巴和鼻子,避免结核 病菌通过飞沫传染其他人。
预防肺结核PPT课件

2024/1/25
21
家校合作共同推进预防工作
2024/1/25
加强家校沟通
01
学校与家长保持密切联系,及时通报学生健康状况和疫情防控
要求,共同关注学生的成长和健康。
开展家长培训
02
通过家长会、专题讲座等形式,向家长普及肺结核防治知识,
提高家长对孩子健康的重视程度。
推进家校共育
03
鼓励家长参与学校健康教育活动,共同培养学生的健康意识和
加强公众教育和宣传
持续开展肺结核防治知识的宣传和教育,提 高公众的防控意识和能力。
26
2024/1/25
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
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2024/1/25
25
持续改进方向和目标设定
加强国际合作
各国应加强在肺结核防控领域的合作,共同 应对挑战,分享经验和资源。
完善防控体系
建立健全肺结核的监测、预警和应急响应机 制,提高防控工作的针对性和有效性。
2024/1/25
提高疫苗研发和应用水平
继续加大投入,推动新型、高效、安全的肺 结核疫苗的研发和应用。
2024/1/25
15
疫苗接种对象及时间安排
接种对象
新生儿、儿童、青少年、 成人等易感人群,以及与 肺结核患者密切接触者。
2024/1/25
接种时间
新生儿出生后即可接种, 其他人群可根据自身情况 和医生建议选择接种时间 。
接种程序
一般采用皮下注射方式, 接种剂量和次数根据疫苗 类型和接种对象而定。
2024/1/25
20
社区防控策略及资源整合
加强社区宣传教育
通过社区宣传栏、微信公众号等 途径,向居民普及肺结核防治知
肺结核防治知识主题班会课件(共35张PPT)

从45岁以后开始持续走高。见曲线图。
肺结核疫情主要特点
1
学 校 结 核 病 疫 情 。 2006-2015 年区确诊的肺结核患者中学生 29例、教师10例,共占约全部 患者的4%。
2
据统计我国每年发现的学生肺 结核患者约有4、5万人,主要 集中在中学和大学,占学生肺 结核总数的85%。
学校结核病流行的风险
PART FIVE
确诊了结核病 可以上学吗?
关爱健康
肺外结核如单纯的结 核性胸膜炎、淋巴结核 等不具有传染性,学生 在身体条件允许的情况
下可以继续上学。
患有肺结核的学生,必须经过规范治疗后,对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明: 1 菌阳肺结核患者至少经过3个月的规则治疗,症状减轻或消失,胸部X线病灶明
体。
肺结核的检查
➢ 痰涂片检查 ➢ 胸片(CT)检查 ➢ 以及其他辅助检查
每个县、市都设有结核病定点诊疗机构,他们是专门检 查和治疗结核病的专业机构。
守护健康呼吸 关注肺部健康
PART FOUR
肺结核该如何 治疗?
关爱健康
结核病人的治疗 服 药 治 疗 为 主 1 肺结核病人应该到专门的定点医院接受正规的治疗; 2 服药需早期、联合、适量、规律、全程; 3 只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成6-8个月的疗程,绝大部分病人是能够治愈的。 4 首次患病的患者治愈率更高,需要高度重视首次治疗。
结核病人的治疗
国家免费政策 目前,我国已经实行对肺结核病人进行免费检查和免费抗结核药物治疗。病人可到所在地
的结核病防治机构接受免费检查和治疗。
免费检查的范围包括:胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查。免费抗结核治疗的范围包括: 规定治疗方案中的抗结核药物,而其他检查和治疗费用仍需自付。
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环境消毒
• 对发生疫情的学校,要加强环境的清扫与消毒 的工作。对确诊病例和疑似病例的痰液严格进 行消毒(按1体积痰液加1∕5体积漂白粉搅拌 均匀,消毒2小时);对病例生活、学习、居 住的环境定期进行消毒(用0.5%-1.0%过氧乙 酸溶液或过氧化氢复方空气消毒剂熏蒸或喷雾, 也可用紫外线照射消毒);并要加强开窗通风 换气,保持空气流通。对患者使用的被褥等物 品要进行晾晒,对居住房间的空调进行必要的 清洗。
学校结核病防治工作指南
一、机构职责
教育部门职责——教育行政部门
1.负责学校结核病控制工作的组织领导。要指定 专人负责学校传染病防治工作,要把结核病防 治工作纳入学校年度目标考核的重要内容。 2.建立联席会议制度。定期研究解决学校结核病 防治工作中存在的问题,督导检查学校结核病 防治措施的落实情况,确保学校结核病防治工 作的有效开展。
结核病流行的生物学环节
• 结核病在人群中流行具有三个生物学环节: 1.传染源,即结核杆菌传播来源; 2.感染传播途径;飞沫、粉尘 3.易感人群。这三个环节往复循环,形成 结核病在人群中的流行。
影响结核杆菌传播的主要因素
• 肺结核病主要是人群之间的传染病,发生结核 杆菌传播取决于受传染后的发病和排菌情况。 1.传染源 定义:传染源是排菌的肺结核病人,当病人咳 嗽、喷嚏或大声说话时,肺部病灶中的结核杆 菌随呼吸道分泌物排出到空气中,健康人吸入 后发生结核感染,形成原发病灶发生结核病。
中学结核病相关知识调查表
1.你的性别 • ① 男 ②女 2.你的年龄 岁 3.你的民族 ① 汉族 ② 壮族 ③ 其他 族 4.肺结核主要是通过什么途径传染的? • ①一般接触 ②一起吃饭 ③病人咳嗽、 打喷嚏的飞沫被别人吸到肺内 ④不清楚 5.出现以下什么情况有可能怀疑得了肺结核? • ①头痛 ②拉肚子 ③咳嗽、咳痰两 星期以上或咳血 ④不清楚
教育部门职责——学校
2.负责组织开展对学校师生结核病防治知识的宣 传教育。学校应将健康教育纳入教学计划,普 通中小学开设健康教育课,普通高校、中等专 业学校、职业中学应当开设健康教育选修课或 者讲座。
3.负责日常发现的肺结核或疑似肺结核患者的转 诊及推荐工作。
教育部门职责——学校
4.病人管理(直接面视下的督导服药)内容:对确诊的 传染性肺结核病人实行学生离校休学、教师停课,学 校随访跟踪。病人返校必须持现住址县结防机构出具 的“无传染性证明”方可返校。非传染性病人在治疗 期间可继续上学,但必须在县疾控中心指导下,由学 校校医执行直接面视下的督导服药,确保规则用药。 病人如未按时服药,应及时采取补救措施,防止病人中 断服药;一旦发现病人出现不良反应或中断用药等情 况,及时报告上级主管医师并采取相应措施;组织,督 促病人定期复查,协助收集痰标本。
二、学校结核病的预防
结核病预防
卡介苗接种: • 针对未感染者,主要接种对象是新生儿。 主要作用是减轻重型儿童结核病的发生, 血行播散性以及脑型结核病的发生,保 护力有限。
结核病主要控制措施
治疗传染源,防止被结核菌的感染。 1.早期发现传染源:主要是发现涂片阳性的肺结 核病人。 2.彻底治愈传染性肺结核病人:主要是治愈涂片 阳性肺结核病人。 3.防治新传染病的发生:治愈菌阴病人和涂阴肺 结核病人。
肺结核病的基础概念
• 肺结核病是《中华人民共和国传染病防治法》37种法 定报告传染病中乙类传染病。 • 是我国防控的重点疾病。 • 目前,我国已经实行对活动性肺结核病人进行免费检查 和免费抗结核药物治疗。 • 病人可到所在地的县疾控中心的结核病门诊接受免费 检查和治疗。 • 免费范围:拍摄Ⅹ光胸片二张、痰涂片检查、统一方 案的抗结核药物。 • 免费化疗对象:常住居民、暂住人口及特殊人群(如学 校学生、管教人员和羁押人员) 。
影响结核杆菌传播的主要因素
①排菌量:痰涂片检查阳性病人痰内含 有大量结核杆菌,因此其传染性最强, 每年可能感染10-15人。 一般来讲,感染后不发病。只有当 身体抵抗力降低时,才发生肺结核病,感 染后发病概率大约为10%。
影响结核杆菌传播的主要因素
②患者症状:病变广泛、损害严重的患 者,尤其是病变急剧进展,干酪溶解形 成空洞患者的痰中含有大量结核杆菌, 是主要的传染源。
信息保密
• 根据《中华人民共和国传染病防治法》、 《国家突发公共卫生应急预案》等法律、 法规的规定,有关结核病的疫情信息, 由省卫生行政部门经省政府批准后发布, 其它相关部门、单位及个人未经批准, 不得擅自泄漏疫情信息。各相关部门和 单位注意保护病人及密切接触者的隐私 权。
学校下一步开展结核病工作
学校结核病防治
800 700 600 500 400 300 200 100 0 发病数 发病数
20 05 年 20 06 年 20 07 年 20 08 年 20 09 年 20 10 年 20 11 年
什么是结核病?
• 结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传 染病。
• 结核菌可能侵入人体全身各种器官,在 机体免疫力下降时,可发生淋巴或血液 播散,出现肺外各组织器官的结核病变, 但主要侵犯肺脏,称为肺结核病。
健康教育
1. 学校要把结核病防治知识纳入学校卫生课的 重要内容。 2. 学校要倡导师生养成良好的卫生习惯,不要 近距离对周围的人咳嗽、打喷嚏或随地吐痰; 合理膳食,加强体育锻炼。 3. 加强教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活 场所的通风换气及环境消毒工作。
常规体检
• 学校应将结核病筛查作为学校新生入学体检和 每年师生常规体检的必查项目。体检应有学校 所在地卫生行政部门指定经认可的医疗或预防 保健机构来承担,并建立学生和教职员工的健 康档案,做到及早发现学校中的结核病人。
结核病治疗原则及意义
• 规律:规律治疗首先要为病人制定合理的化 疗方案,保证病人不间断地完成规定的疗程。 早期用药可彻底治疗,减少复发。 全程:目前使用的抗结核药物非常有效,新 发现病人一旦接受治疗,痰菌可很快转阴,由 于症状迅速改善或消失,病人很容易自行停止 治疗。但此时的“顽固菌”还未被杀灭,极易 复发,因此只有完成规定的疗程才能达到彻底 治愈的目的。按照目前研究的结果,初治涂阳 病人的疗程以6个月为宜,其复发率可降到2% 左右。一般复治涂阳病人的疗程以8~12个月 为宜,MDR-TB病人的疗程可达21个月。
教育部门职责——教育行政部门
3.加强与卫生行政部门的协调。负责与卫生行政 部门共同组织开展学校结核病疫情防控工作相 关知识的培训。 4.加强与卫生部门结核病疫情信息的沟通。配合 卫生部门开展学校结核病疫情监控、突发疫情 的现场调查和应急处置工作。
教育部门职责——学校
1.学校成立卫生防病工作领导小组,校长为学校 卫生防病工作的第一责任人,具体负责学校结 核病防治工作的领导和协调。建立校长、校医 (保健教师)、班主任(辅导员)、班级卫生 员组成的传染病防控体系,负责学校结核病防 治工作的具体实施。
结核病治疗原则及意义
• 联用:联合用药的主要目的是发挥药物的累加和协同 作用,减少耐药性的发生,减少治疗失败、治愈后复 发和MDR-TB的产生。目前主张: • 初治病人采用以HRZE为主的4药联合; • 一般复治涂阳病人按照药敏试验结果采用5药联合; • MDR-TB病人以5-6种二线药物的联合为妥。 • 适量:剂量过大,容易产生不良反应且并不提高疗效, 还造成药品浪费; 剂量过小,达不到杀菌的作用又影 响疗效,并容易产生耐药性。通常情况下,应按照公 斤体重用药剂量。
结核病的基本知识
肺结核可疑症状
• 肺结核可疑者: 1. 反复发作或迁延不愈的咳嗽、咳痰或呼吸 道感染,经抗炎治疗≥2周无改善者。 2. 痰中带血者或咯血者。 3. 长期低热、盗汗诊断为发热待查者。 • 即:咳嗽、咳痰≥2周或咯血者为肺结核可疑症 状。 • 发病早期并无明显症状,经常被误认为是“感 冒”、“气管炎”。
为何学校易发生结核病的流行
• • • • 学生高度集中,相互接触密切; 学生来源于各地,流动性大; 学习负担重、压力大; 学生正值青春发育期,体内代谢功能和内分泌 都发生极大变化; • 还没有养成良好的卫生习惯,缺乏结核病的个 人防护意识。 因此学校一旦有结核病传染源,如果处理 不及时,易引起暴发流行,是结核病防治的重 点区域。
1.每所初级中学各随机选择初中一、二、三年级 各一个班约50—60名(共计150名)开展相关 结核病知识问卷调查 2. 学校老师培训学生,并组织学生填写问卷调 查, (10月25日前)回收问卷调查送到防疫 站结核科 3.离会后统一领取结核病知识问卷调查表、礼品 (文具袋) 4.礼品(文具袋)发放:考试成绩班上前15名每 人一个
影响结核杆菌传播的主要因素
③环境因素 空气不流通的室内的密切接触者受结核感 染的可能性增大,第二次世界大战时期曾报告 潜艇内官兵大批感染和发病。
影响结核杆菌传播的主要因素
2.传播途径(1)呼吸道感染(2)消化道传染
(1)呼吸道感染 • 主要传染途径,飞沫传染为最常见的方式, 人在咳嗽、喷嚏或说话时向空气中排出大 量飞沫。传染源主要是排菌的肺结核患者 (尤其是痰涂片阳性未经治疗者)。 • 阳光中的紫外线可杀灭结核杆菌。
结核病治疗原则及意义
• 早期、规律、全程、联合、适量 早期(1)尽早控制传染源。因为肺结核传染的危 险是在化疗开始之前,早期开展合理的化疗,可使痰 菌迅速转阴,传染性尽早减少或消失。(2)结核病早 期的病变多为局部侵润可逆性病变。早期用药病变容 易全部吸收,空洞容易闭合。(3)早期病变时病灶中 的结合菌多为快速繁殖菌群,抗结核药物对此类菌群 杀菌作用最强,早期用药了彻底治愈,减少复发。
6.得了肺结核病能治好吗? • ①坚持正规治疗可以治好 ②治不好 ③不清楚 7.传染性肺结核病人可以得到 • ①免费抗结核药物 ②免费相关检查 • ③以上都是 ④以上都不是 ⑤不清楚 8.怀疑得了肺结核病,最好到哪里接受相关检查? • ①大医院 ②疾控中心/防疫站/结核病防治所 ③私人诊所 ④不清楚 9.开学期间你在哪住宿?