最新教科版小学科学三年级下册《水的三态变化》公开课课件1
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《水的三态变化》PPT完美课件教科版小学1
温度的变化
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋 里的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？
你能做出自己的解释吗？
生活中温度使水形态改变 的运用?
水在自然界不断经历着三种状态的循环变 化的，但我们还是要节约用水，这是为什 么呢？
全身乌黑一片， 有长有方有圆。 它会指出南北， 常与铁器结伴。
水的三态变化
霜 冰雪
云 露
雾
小朋友们你们知 道它们是怎么
形成的？
云
水蒸汽遇冷凝结成的小水滴或小冰晶（有
时是两者的混合），漂浮在高空
雾
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空
露
的冰晶
雪
高空的水蒸汽在0℃以下受冷变化成的冰晶
现在，我们知道了：
谜底：磁铁
一物脾气怪， 钢铁它最爱； 遇到就粘上， 不扯分不开。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
水可以从气态
液态
例如：空中的水蒸气凝结成雨、露。
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋 里的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？
你能做出自己的解释吗？
生活中温度使水形态改变 的运用?
水在自然界不断经历着三种状态的循环变 化的，但我们还是要节约用水，这是为什 么呢？
全身乌黑一片， 有长有方有圆。 它会指出南北， 常与铁器结伴。
水的三态变化
霜 冰雪
云 露
雾
小朋友们你们知 道它们是怎么
形成的？
云
水蒸汽遇冷凝结成的小水滴或小冰晶（有
时是两者的混合），漂浮在高空
雾
水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空
露
的冰晶
雪
高空的水蒸汽在0℃以下受冷变化成的冰晶
现在，我们知道了：
谜底：磁铁
一物脾气怪， 钢铁它最爱； 遇到就粘上， 不扯分不开。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
水可以从气态
液态
例如：空中的水蒸气凝结成雨、露。
最新教科版科学三年级下册《水的三态变化》精品课件
形态变化。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
教科版三年级下册第三单元第7课
水的三态变化
水的各种形态
水在自然界有各种不同的形态—— 有时是液态，有时是固态，有时是气态。
比如：水会变成冰。你 还知道水会变成什么吗？
水的各种形态之一——雪
雪是由什么变化而来的？ 雪在什么情况下形成的？
水的各种形态之二——霜
霜是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之三——冰
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之四——露
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之五——云
云是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之六——雾
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？
讨论记录
形态 变化的过程
变化的条件
冰雹 固态 水蒸气→冰晶 Байду номын сангаас度降到0℃以下
雪 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
霜 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
露 液态 水蒸气→水 温度降到0℃以上
云 液态 水蒸气→水 雾 液态 水蒸气→水
温度降到0℃以上 温度降到0℃以上
水的三态循环 水蒸气
凝华
蒸发
升华 凝结
融化
冰
水
凝固
水的三态变化需要的条件 气态
固态
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
教科版三年级下册第三单元第7课
水的三态变化
水的各种形态
水在自然界有各种不同的形态—— 有时是液态，有时是固态，有时是气态。
比如：水会变成冰。你 还知道水会变成什么吗？
水的各种形态之一——雪
雪是由什么变化而来的？ 雪在什么情况下形成的？
水的各种形态之二——霜
霜是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之三——冰
冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之四——露
露是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之五——云
云是由什么变化而来？什么情况下形成的？
水的各种形态之六——雾
雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？
讨论记录
形态 变化的过程
变化的条件
冰雹 固态 水蒸气→冰晶 Байду номын сангаас度降到0℃以下
雪 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
霜 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
露 液态 水蒸气→水 温度降到0℃以上
云 液态 水蒸气→水 雾 液态 水蒸气→水
温度降到0℃以上 温度降到0℃以上
水的三态循环 水蒸气
凝华
蒸发
升华 凝结
融化
冰
水
凝固
水的三态变化需要的条件 气态
固态
教科版《水的三态变化》PPT课件1
请同学们课下对上述现象做出预测。
15
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
科学五年级上册
1
云
露
雾
2
霜
冰
雪
3
水蒸气
水
雨
4
液态
固态
气态
5
水 在 什 么 条 件 下 结 冰 ？
6
通过观察视频你发现了什么？ 水受冷在0℃以下会结冰。通常状况下，水的冰点是 0℃。
冰变水又需要什么条件？
播放课件
7
寒冷的冬天，放在室外 的湿衣服结了冰也会慢 慢变干。衣服里的水经 历了哪些形态的变化呢？
寒冷的冬天，我们的湿衣服里的 水首先会结成冰，衣服上的冰有 一部分会慢慢变成水，然后水变 成水蒸气分散到空气中：也有一 部分冰会直接变成水蒸气。
8
水在什么条件下会变成水蒸 气？
9
巩
固 知
冰变成水蒸气又需要什么条件呢？
识
冰变成水蒸气要吸说当物质所处的环境环境的温度 发生变化时，物质吸收或放出热量，能 够从一种状态转变成另一种状态。
10
小组讨论：用关系图来描述水的三态变化
受冷0°C以下
水的三态变化主要取决于： 温度的变化
11
水的三态变化与我们生活的关系？
12
15
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
科学五年级上册
1
云
露
雾
2
霜
冰
雪
3
水蒸气
水
雨
4
液态
固态
气态
5
水 在 什 么 条 件 下 结 冰 ？
6
通过观察视频你发现了什么？ 水受冷在0℃以下会结冰。通常状况下，水的冰点是 0℃。
冰变水又需要什么条件？
播放课件
7
寒冷的冬天，放在室外 的湿衣服结了冰也会慢 慢变干。衣服里的水经 历了哪些形态的变化呢？
寒冷的冬天，我们的湿衣服里的 水首先会结成冰，衣服上的冰有 一部分会慢慢变成水，然后水变 成水蒸气分散到空气中：也有一 部分冰会直接变成水蒸气。
8
水在什么条件下会变成水蒸 气？
9
巩
固 知
冰变成水蒸气又需要什么条件呢？
识
冰变成水蒸气要吸说当物质所处的环境环境的温度 发生变化时，物质吸收或放出热量，能 够从一种状态转变成另一种状态。
10
小组讨论：用关系图来描述水的三态变化
受冷0°C以下
水的三态变化主要取决于： 温度的变化
11
水的三态变化与我们生活的关系？
12
三年级下册科学课件-3.7 《水的三态变化》 ｜教科版 (共21张PPT)
很好！大家非常了不起。我们一起来把他归纳一下。
云 雾
雨
露
霜
雪
冰
雨、
云
水蒸气在高空中遇冷凝结成的小水珠
雾
水蒸气遇冷凝结在尘土颗粒上的小水珠
雨
水蒸气在高空遇冷凝结成的小水珠落下来
露
接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝结成的小水珠
霜
接近地面的水蒸气遇冷 在物体上凝固成的冰晶
雪
水蒸气在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下来
江河湖海、地面上的水，被太阳晒热， 不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中， 水蒸气在空中受冷变成云，云变成雨、雪 等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪 水有的渗入地下；地下水又会汇集流出地 面形成泉水流入江、河、湖、海，于是， 水在海洋、天空、陆地之间永不停息地循 环。
【单元总结】
第三单元知识点
1、 物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表 示。 物体的温度用（温度计）来测量。 2、测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端 浸入水中，不能碰到容器的底和壁。③视线与温度计的液 面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计 不能离开被测的水。 3、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（减少）； 温度上升，说明 物体的热量（增加）。 4、水在（0℃）时会结冰，是（热量）使水的状态发生了改变。 5、加快冰融化的方法：①放到阳光下晒 ②用手焐着 ③放到 热水里 6、装满冰的杯子外边的小水珠哪来的？空气中的水蒸气遇到 较冷的杯子凝结成的。
变化的条件
温度降到0 ℃以下
温度降到0 ℃以下
冰
露 云 雾
温度降到0 ℃以下
温度下降（ 0 ℃以上） 温度下降（ 0 ℃以上） 温度下降（ 0 ℃以上）
云 雾
雨
露
霜
雪
冰
雨、
云
水蒸气在高空中遇冷凝结成的小水珠
雾
水蒸气遇冷凝结在尘土颗粒上的小水珠
雨
水蒸气在高空遇冷凝结成的小水珠落下来
露
接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝结成的小水珠
霜
接近地面的水蒸气遇冷 在物体上凝固成的冰晶
雪
水蒸气在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下来
江河湖海、地面上的水，被太阳晒热， 不断地蒸发，变成水蒸气飞散到空气中， 水蒸气在空中受冷变成云，云变成雨、雪 等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪 水有的渗入地下；地下水又会汇集流出地 面形成泉水流入江、河、湖、海，于是， 水在海洋、天空、陆地之间永不停息地循 环。
【单元总结】
第三单元知识点
1、 物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表 示。 物体的温度用（温度计）来测量。 2、测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端 浸入水中，不能碰到容器的底和壁。③视线与温度计的液 面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计 不能离开被测的水。 3、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（减少）； 温度上升，说明 物体的热量（增加）。 4、水在（0℃）时会结冰，是（热量）使水的状态发生了改变。 5、加快冰融化的方法：①放到阳光下晒 ②用手焐着 ③放到 热水里 6、装满冰的杯子外边的小水珠哪来的？空气中的水蒸气遇到 较冷的杯子凝结成的。
变化的条件
温度降到0 ℃以下
温度降到0 ℃以下
冰
露 云 雾
温度降到0 ℃以下
温度下降（ 0 ℃以上） 温度下降（ 0 ℃以上） 温度下降（ 0 ℃以上）
教科三年级科学下《三 温度和水的变化 水的三态变化》公开课PPT课件_0
教材分析 1 水的循环是自然界中的一个重要现象。
如果学生已经注意到天空中的云和降雨，感受到棒冰外部水滴的形成，观察到雾或好奇于霜是从哪里来的，那么，他们就已经观察到了自然界中水的循环。
2.作为水循环的一部分，地球上的水一直在从液态(或固态)变成气态，再变成液态(或固态)……本课协助学生回忆或观察水在自然界的各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰……讨论它们之间变化的原因和条件，使学生初步理解到水的三态之间的变化是可逆的。
所以，本课是这个单元学习的小结和综述学情分析水的三态变化在生活中随处可见。
如水结成冰又融化；寒冷的冬天，放在室外的湿衣服结了冰也会变干等。
所以，学生们对这些现象司空见惯，不用刻意的观察，就已经有了一定的生活经验。
加上前面学生已经学习了“蒸发、沸腾、凝结”等知识，这是学生探究水的三态变化规律的重要基础。
但是，因为受知识、水平和习惯的局限，真正有目的、有计划的去观察这些现象并实行深入探究的学生却很少。
所以学生的这些经验基本上还是浅层次的、杂乱无章的。
引导学生通过实验去探究并用规范、科学的语言把所获得的理解上升为科学概念并表达出来，还有一定难度，需要我们对学习方法和过程实行精心设计和指导。
教学目标1、科学概念：水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存有。
水在自然界持续经历着三种状态的循环变化，促动水的三态变化的原因是温度的变化。
2、过程与方法：回忆或观察水在自然界的各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……讨论它们之间变化的原因和条件。
寻求水的气态和固态之间变化的证据，尝试自主设计水的气态和固态之间变化的观察实验活动。
分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律。
思考相关自然界水的相关问题，并尝试用“水的三态循环”对这个现象做出解释。
3、情感、态度、价值观：理解到观测数据（证据）对科学研究的意义和价值。
初步认同物质是持续变化的。
三年级下科学课件-水的三态变化 ｜教科版(共10张PPT)
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
江河湖海、地面上的水，被太阳晒热，不断地 蒸发，变成水蒸气飞散到空气中，水蒸气在在空 中受冷变成云，云变成雨、雪等落到地面；地面 上的雨水和融化了的雪水有的渗入地下；地下水 又会汇集流出地面形成泉水流入江、河、湖、海 ，于是，水在海洋、天空、陆地之间永不停息地 循环。
水在自然界中的循环
降
降
水
水
下 渗
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
雾
露
霜云
雨 雪
水形态变化的过程及发生变化的条件
水的形态 变化的过程 变化的条件
霜
水蒸气在物体上凝固 温度降到0℃ 以下
最新教科版科学三年级下册《水的三态变化》精品课件
雪 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
霜 固态 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
露 液态 水蒸气→水 温度降到0℃以上
云 液态 水蒸气→水 雾 液态 水蒸气→水
温度降到0℃以上 温度降到0℃以上
水的三态循环 水蒸气
凝华
蒸发
升华 凝结
融化
冰
水
凝固
水的三态变化需要的条件 气态
固态
受热（ 0℃以上） 受冷（ 0℃以下）
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
教科版三年级下册第三单元第7课
水的三态变化
水的各种形态
水在自然界有各种不同的形态—— 有时是液态，有时是固态，有时是气态。
比如：水会变成冰。你 还知道水会变成什么吗？
水的各种形态之一——雪
雪是由什么变化而来的？ 雪在什么情况下形成的？
水的各种形态之二——霜
霜是由什么变化而来？什么情况下形成的？
形态变化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
液态
看图说话：水的旅行
江河中的水日夜 不停地流入海洋。 海洋里的水却总 也不会溢出来， 江河里的水也一 直流不完。
这是什么原因？
（√ ）1.水在自然界里有三种不同的形
态：气态、固态和液态。
教科版三年级科学下册第三单元第七课-水的三态变化ppt幻灯片课件
窗上的冰 花直接化 成看不见 的水蒸气。
升华
凝华
冬天，窗 玻璃上美 丽的冰花
融气
化
化
凝华
云
雨
雾
露
霜
雪
下雨前后下雨的前後下天的雨天空空前有什有麼不什同？么不同？
❖下雨前：云很多，
天空很暗。
❖下雨后：云变少了，
天空亮了很多。
雨后天雨空後的天空云的减雲少減了少，，雲那到云哪到裡去哪了去？了？
❖下雨后云变少了，是因为云变成雨
教科版三年级科学下册第三单元 第七课-水的三态变化ppt
水在自然界的各种形态
云？
露？
雾？
云
雾
这些水的形态是它们的发生
需要什么条件呢？
雪
冰
大家说说物体的状态
水 （液态）
（固态）冰
水蒸气 （气态）
水（液态） 蒸发 水蒸气（气态） 水蒸气（气态） 凝结 水（液态）
水 （液态） 凝固 冰（固态）
冰（固态） 融化 水（液态）
水在自然界以液态、固态、 气态三种形态存在
固态 液态 气态
？ 固态 气态
雾露
霜
云
雨 雪
想一想 是什么原因引起了水的
三态变化？
❖实验器材：水形态变化的过程及发生 变化的条件讨论记录表，玻璃杯，冰 块，酒精灯
小水滴 水蒸气
水
❖讨论，并得出结论
冬天，一部 分雪会化成 看不见的水 蒸气。
水在自然界中的循环
降 水
陆地
降
水
蒸
蒸 发
降 水
发降 水
湖 地表径流
蒸 发
海
地下径流
洋
总结
❖水有三种状态，分别是固态、 气态、液态
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露
云
雾温度Leabharlann 降（ 0 ℃以上）液态的水能结成固态的冰，固态的冰会重新 化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水 蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
气态
固态
液态
水在自然界有各种形态： 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 等，也就是水在自然界同时以液态、固 态和气态存在。 水在自然界不断经历着三种状态的循 环变化，促使水的三态变化的原因是 温度的变化。
云
雾
雨
露
霜
雪
冰
水的形态
霜
变化的过程
变化的条件
水蒸气在物体上凝固的冰晶 温度降到0 ℃以下 高空水蒸气变成的冰晶 水变成冰
水蒸气遇冷在物体上凝结成 小水珠 水蒸气受冷凝结成漂浮在高 空中的小水珠 水蒸气受冷凝结成漂浮在低 空的小水珠
雪
冰
温度降到0 ℃以下 温度降到0 ℃以下 温度下降（ 0 ℃以上） 温度下降（ 0 ℃以上）