人教版高中化学选修二课件化学第2单元课题1.ppt

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人教版高中化学选修二课件化学第2单元单元优化总结.ppt

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干馏产品
焦炉 煤气
焦炉气 粗氨水
粗苯
煤焦油
焦炭
主要成分 氢气、甲烷、乙
烯、一氧化碳 氨、铵盐
苯、甲苯、二甲 苯
苯、甲苯、二甲 苯
酚类、萘
沥青

主要用途 气体ห้องสมุดไป่ตู้料、
化工原料 氮肥
炸药、染料、医药
农药、合成材料
染料、医药、农药、 合成材料
筑路材料、制碳素电 极
冶金、合成氨造气、 电石、燃料
(2)煤的汽化 将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程,主要反应是碳和 水蒸气反应生成水煤气等。 C(s)+H2O(g)==高=温==CO(g)+H2(g)。
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单元优化总结
知识归纳整合 单 元 优 化 总 结
单元综合检测
知识归纳整合
一、水的处理及水资源的利用
二、海水资源的开发利用
三、石油、煤和天然气的综合利用 1.石油分馏的主要产品及其用途
2.煤的综合利用 (1)煤的干馏 ①原理:把煤隔绝空气加强热。 ②煤干馏的主要产品和用途:
(3)煤的液化 ①直接液化 煤+氢气―催―化→剂 液体燃料。
高温
②间接液化 煤+水―高―温→水煤气―催―化→剂 甲醇等。
高温
单元综合检测
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高中化学选修课件 :第2章第二节第1课时

高中化学选修课件 :第2章第二节第1课时

①H2(g) + S(s) HS(g) 2 O2(g) SO(g) 2
K2 。 则 反 应 ③H2(g) + )
SO2(g) O(g)+H2S(g)的平衡常数是( 2 A.K1+K2 C.K1×K2 B.K1-K2 K1 D. K2
解析:选 D。反应①的平衡常数 K1= [H2S] [SO2] ,反应②的平衡常数 K2= , [H2] [O2] [O2]· 2S] K1 [H 反应③的平衡常数 K= = 。 [H2]· 2] K2 [SO
T(℃)
K
700
0.6
800
0.9
830
1.0
1000 1200
1.7 2.6
回答下列问题: (1)该反应的化学平衡常数表达式为K= ______。 (2)该反应为________反应(选填“吸热”或“放 热”)。 (3)能判断该反应是否已达到平衡状态的依据 是 ______________________________________ __________________________________。
(4)阿伏加德罗定律及其推论; (5)改变平衡条件时,气体的平均相对分子质量( M r) 变化的规律: ①体系中若全为气体, M r=m(总)/n(总)直接判断; 据 ②体系中若有固体或液体:当气体的物质的量不变 时,据上式判断;当气体的物质的量改变时,则须 根据混合气体中各组分气体体积比计算: M r = M1×V1%+M2×V2%+„„。
(4)根据 c(CO2)· 2)=c(CO)· 2O),变形得 c(H c(H [CO][H2O] K= =1.0,查表 K=1.0 时温度为 [CO2][H2] 830 ℃。
【答案】 (4)830
[CO][H2O] (1) [CO2][H2]

人教版高中化学选修二课件

人教版高中化学选修二课件

吸水 强氧化
脱水
(一)硫酸工业生产的原理
思考:
1. 自然界中存在的含硫的物质有哪些?
2. 这些物质要经过哪些中间产物才能变成硫酸?
(一)硫酸工业生产的原理
以硫磺为原料: 第一步: S (s)+ O2 (g)
(造气)
高温
SO2(g)
催化剂
加热
第二步:2SO2 (g) + O2 (g) (催化氧化) 第三步: SO3(g)+ H2O(l)
2SO3(g)
H2SO4(l)
(吸收) 工业中通常用98%的硫酸溶液代替水来吸收SO3
98.3%H2SO4
SO2 O2 SO2 O2
SO2 O2
沸 腾 炉图片
接 触 室图片
生产中反应条件的控制 硫酸工业生产的三个适宜条件:
阅读P6表1-2,思考压强的增大,SO2的转化率_____
越高
思考:是否压强越高越好 ?
应选择压强:(2)常压
注意:工业生产中压强的选择 往往还要考虑成本和能量消耗等问题
生产中反应条件的控制
2SO2 (g) + O2 (g)
(1)低温(400~5000C) (2)常压 (3)适当过量的空气
2SO3 (g)
硫酸工业生产的三个适宜条件:
阅读P6表1-1,思考温度较____时,越有利于SO2转 低 化为SO3?
放电或高温
2NO
2NO + O2 = 2NO2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO
雷雨发庄稼
氮的固定
将游离态氮转化为化合态氮的方法叫氮的固定.
人工固氮技术—合成氨
(一)工业合成氨的反应原理 N2(g) + 3H2(g)

高中化学第二单元课题一第1课时物质的分离和提纯层析法课件新人教选修6.ppt

高中化学第二单元课题一第1课时物质的分离和提纯层析法课件新人教选修6.ppt

性质,包括 物理性质 和化学性质。不同物质在某些性质
本 课
上的差异,如 沸点 、密度 、溶解度、状态等是所有分离
栏 目
技术的基础。
开 关
(2)比较分离和提纯的主要不同: 混合物的分离,即将混
合物中的各组分相互分离开来,获得若干种一定纯度、
有保留价值的物质;混合物的提纯,即将混合物中的杂
质除去而使主要成分(非杂质)达到一定的纯度保留下 来,
课 栏
(2)_不 __损 __失 __或 __很 __少 __损 __失 __被 __提 __纯 __的 __物 __质 ______;
目 开
(3)_所 __涉 __及 __的 __反 __应 __要 __完 __全 ________________;

方法简单、使用仪器常见
(4)_________________________________;
附在滤纸上),能与水混合的有机溶剂作流动相。
(3)层析法的分类 以滤纸作固定相的载体,叫做纸上层析。此外,还有分别
以装在玻璃管中或涂在玻璃片上的吸附剂为固定相的柱层
析 和 薄层层析 等。
学习·探究区
第1课时
活学活用
[活学活用]
1.油墨是由多种色素按一定比例混合而成,某同学欲用纸
上层析的方法将其主要色素分离开来,可选用作展开剂

B.滤纸上Fe3+和Cu2+会扩散不均影响实验效果
课 栏
C.滤纸上的滤液斑点会变大而使Fe3+和Cu2+太分散
即可,时间也不需过长,现象非常明显。经氨气熏后滤


纸上端出现 红棕 色,下方出现 蓝 色。说明混合物中的


Fe3+和 Cu2+已经分开。

人教版高中化学选修二课件化学第二单元《化学与资源开发利用》知识拓展ppt(63页)

人教版高中化学选修二课件化学第二单元《化学与资源开发利用》知识拓展ppt(63页)

1. 化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。
下列说法正确的是
(D)
A.为提高农作物的产量和质量,应大量使用化肥和农

B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治

C.实现化石燃料清洁利用,就无需开发新能源
D.垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用
【解析】本题主要考查的知识点有①化学物质与生活的 关系、②绿色化学的概念、③化肥农药对人类生活的影 响。A 项,为了提高农作物的产量和质量,应研发高效 低毒的农药,降低蔬菜的农药残留量;B 项,绿色化学 的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对 环境的污染;C 项,化石能源是有限的一次能源,为了 长远的可持续发展,必须要开发新能源;D 项,垃圾也 是一项重要的资源。综上分析可知,本题选 D 项。
用于自来水消毒杀菌的消毒剂有:漂白粉精、氯气、 二氧化氯和臭氧等。
常用吸附剂:活性炭(表面积大、吸附能力强,可除 去水中异味)。
(2)化学软化法 ①软水与硬水 区别:含有较多的 Ca2+、Mg2+的水叫做硬水;含有 少量或不含 Ca2+、Mg2+的水叫做软水。 简单鉴别:取少量两种水,加入适量的肥皂水,产 生沉淀者为硬水,不产生沉淀者为软水。
资料二:石油催化裂化中通常使用 Al2O3 作催化剂。某 研究性学习小组在实验室中模拟石油的催化裂化,装置 如图:实验过程中可观察到烧瓶中固体石蜡先熔化,试 管Ⅱ中有少量液体凝结,试管Ⅲ中酸性高锰酸钾溶液褪 色,实验后闻试管Ⅱ中液体气味,具有汽油的气味。
(1) 该 装 置 仪 器 连 接 的 顺 序 应 遵 循 的 原 则 为 _______________________________________________, 为保证实验成功,实验前必须进行的操作是 _______________________________________________, 装置中较长的导管的作用是________________________ _______________________________________________。 (2)试管Ⅱ中少量液体凝结说明了___________________ _______________________________________________;

化学选修2全册课件

化学选修2全册课件

电子排布,特别是最外层电子数有关。原子结构相似的
一族元素,它们在化学性质上表现出相似性和递变性。 同主族元素随着原子核外电子层数的增加,它们得电子
能力逐渐减弱,非金属性逐渐减弱;失电子能力逐渐增
强,金属性逐渐增强。
(3)同主族元素性质递变规律
1.位、构、 性的关系 如图1-1-1
图1-1-1
2.原子结构与元素在周期表中的位置关系 (1)核外电子层数=周期数 (2)主族元素的最外层电子数=价电子数=主族序数=最高 正价数(F、O除外) (3)质子数=原子序数=原子核外电子数=核电荷数
(3)质量数与质子数和中子数之间的关系: 质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)

(4)我们为了方便地表示某一原子,在元素符号的左下 质子数 角标出其 ,左上角标出 质量数 ,即AZX。 2.核素 核素:我们把 具有一定数目的质子和一定数目的中子 的原子
叫核素。
互称为同位素。
同位素: 质子数相同而中子数不同的同一元素的
碱金属 元素,ⅦA称为 卤族
元素,0族
称为 稀有气体 元素。
1.熟悉以下数值关系,有利于迅速推知元素在周期表中的位 置。 (1)核外电子层数=周期数(对于大部分元素来说); (2)主族序数=最外层电子数=最高正价数=8-|最低负价|; (3)质子数=原子序数=原子核外电子数。
2.牢记稀有气体元素的原子序数2、10、18、36、54、86;
,原子核对外层电子的吸引
弱 ,非
,得电子能力越来越 。
(2)化学性质
①卤素单质与H2的反应
冷、暗处 很稳定 光照或点 燃条件下 较稳定 加热至 一定温度 不如氯化氢稳定 持续加热, 缓慢的化合
F2+H2==== 2HF(氟化氢)

2017年高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水讲义 新人教版选修2

2017年高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水讲义 新人教版选修2
食盐水(5%-8%) CaR2 + 2Na+ =2NaR +Ca2+
2、化学软化法
◇暂时硬度的水: 加热法 ◇永久硬度的水: 药剂法和离子交换法
注意:药剂法和离子交换法既可以除 掉水的永久硬度也可也除掉暂时硬度
小结: 一、天然水的净化
1、混凝法
明矾净水原理 2、化学软化法 加热软化 药剂法和离子交换法
摘录第29届奥林匹克运动会官方网站报道
奥运村直饮水
奥运村将于2008年7月27日开村,自来水可 直接饮用,奥运村直饮水工艺采用了中国科学 院具有自主知识产权的高效单元技术, 为居者
提供水质高于国家(GB 5749—2006)标准的可 直接饮用的高品质用水。
该系统采用优化的处理工艺(自来水—臭 氧—活性炭—超滤—纳滤—成品水箱—催化氧化 消毒—活性炭—变频加压—用户),24小时循环 供水,杜绝了纯净水质在管网内的二次污染。
问题讨论一 自来水厂进行水处理的基本流程是什么?
问题讨论二
资料一:
在工业生产中还常用 硫酸铝、聚合铝等含 铝混凝剂,但近年来 含铝混凝剂处理饮用 水不断受到质疑。
资料二:
水处理方法的选择要 考虑以下问题
1、水的数量和质量
2、必要的成本核算
工业上常用的混凝剂还有: 硫酸亚铁、硫酸铁等
你能写出Fe2+、Fe3+水解的方程式吗?
水是生命之源
实验目的:软化硬水 寻找合适的药剂!
Mg2+ Ca2+
OHCO32-
实验探究二:硬水软化
药品:Ca(OH)2溶液、 NaOH 溶液、 饱和Na2CO3 溶液、肥皂水。
硬水 NaOH溶液 Na2CO3溶液
过滤

人教版高二化学选修2全册教学课件

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人教版高二化学选修2全册教学 课件目录
0002页 0216页 0286页 0347页 0427页 0556页 0717页 0803页 0861页 0940页 1013页 1092页 1176页
第一单元 走进化学工业 课题2 人工固氮技术──合成氨 归纳与整理 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综合利用 归纳与整理 第三单元 化学与材料的发展 课题2 金属材料 归纳与整理 第四单元 化学与技术的发展 课题2 表面活性剂 精细化学品 练习与实践 后记
课题3 纯碱的生产
人教版高二化学选修2全册教ห้องสมุดไป่ตู้课 件
归纳与整理
人教版高二化学选修2全册教学课 件
练习与实践
第一单元 走进化学工业
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课题1 化工生产过程中的基本 问题
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课题2 人工固氮技术──合成氨
人教版高二化学选修2全册教学课 件
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第二单元 化学与资源开发利 用
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课题1 获取洁净的水
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3.硬水是指含较多Ca2+、Mg2+的水;软水是指 含有少量或不含Ca2+、Mg2+的水。 4.区别硬水和软水常用两种方法,方法一:加入 肥皂水振荡,有大量泡沫产生的是_软__水___,泡沫 很少且有大量沉淀产生的是__硬__水___;
方法二:加入饱和 Na2CO3 溶液,有_少__量__沉__淀___ 产生的是软水,有__大__量__沉__淀__产生的是硬水,反
大。失去交换能力的磺化煤在5%~8%的食盐水
中浸泡后,可以再生,反应的化学方程式是CaR2 + 2Na + ===2NaR + Ca2 + , MgR2 + 2Na + ===2NaR+Mg2+。
二、污水处理 1 . 处 理 污 水 的 方 法 很 多 , 一 般 可物归理纳法为 _生__物__法___、_化__学__法___和________等。污水处理程
的目的。
核心要点突破
一、硬水的危害 1.对生活的危害:用硬水洗衣服不易洗净;硬 度过高的水或硬度过低的水,若长期饮用,不利 于人体健康。 2.对生产的危害:长期烧煮的锅炉,使用硬度 太高的水易形成锅垢,不仅浪费燃料,而且会引 起爆炸。暂时硬水对锅炉的危害更大。
二、水的净化和硬水的软化
水的净化和软化是两个不同的概念。天然水中常含 有许多细小的悬浮物(如泥土、细菌、藻类等不溶 物)、腐殖质胶体和一些可溶性盐类、气体等。水
课堂互动讲练
从水资源中获取洁净水的主要方法 和原理
1.天然水净化
(1)混凝法
①一般过程:混凝沉淀、过滤、杀菌。
②常用的混凝剂:明矾、绿矾、硫酸铝、聚合铝、
硫酸铁等。
③明矾净水反应原理:离子方程式为
KAl(SO4)2===K
+பைடு நூலகம்

Al3


2SO
2- 4

Al3


3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+。
【解析】 (1)含有较多 Ca2+、Mg2+的水称为硬水;加热









Ca2


2HCO

3

=====
CaCO3↓

CO2↑+H2O 或 Mg2++2HCO-3 ==△===MgCO3+CO2↑+
H2O。 (2)软化硬水时,应先使硬水通过 RH 型阳离子交换树脂; 若让水先通过 ROH 型交换树脂会产生 Mg(OH)2 等沉淀 而影响树脂交换效果。
MgCO3↓

CO2↑

H2O) (2)RH 先 通 过 阴 离 子 交 换 树 脂 可 能 产 生
Mg(OH)2 等沉淀而影响树脂交换效果
(3)反渗透法 电势差(或电场力)
(4)电导率(或电阻率)
变式训练 磺化煤(表示式NaR)是一种钠型离子交 换剂,它能把硬水中的Ca2+、Mg2+交换除去而使 水软化,现代海水的淡化方法是:使海水按顺序 通过两种离子交换树脂,其流程如图所示:
的净化是除去天然水中的悬浮物、细菌等,常用 FeCl3、AlCl3、Al2(SO4)3或明矾等易水解的物质作 净水凝聚剂,用木炭脱色脱臭,饮用水还常用漂白
粉、液氯等消毒、杀菌。水的软化是降低水中大量 Ca2+、Mg2+的过程。常用的方法有:加热法、药 剂法(石灰纯碱法、磷酸钠法)、离子交换法(离子交 换剂如
磺化煤等)。经净化和软化后的水仍含有少量的 Ca2+、Mg2+和一定量的SO、Na+,并不是纯水。 三、水的暂时硬度和永久硬度的区别
主要区别在于所含的主要阴离子种类的不同,由 Mg(HCO3)2或Ca(HCO3)2所引起的水的硬度叫水 的暂时硬度,由钙和镁的硫酸盐或氯化物等所引
起的水的硬度叫水的永久硬度。天然水的硬度是 泛指暂时硬度和永久硬度的总和。
例 (2011年高考山东卷)[化学—化学与技术] 水处理技术在生产、生活中应用广泛。 (1)含有较多________离子的水称为硬水。硬水加 热后产生碳酸盐沉淀的离子方程式为
_______________________________________ _______________________________________ (写出 一个即可)。
ROH

HCO

3
===RHCO3

OH-
交换下来的 H+和 OH-反应生成 H2O 从而得到淡 水。
答案:(1)HR ROH (2)若相反,则首先产生OH-易与Mg2+等反应产 生Mg(OH)2等沉淀,堵塞离子交换柱
知能优化训练
本部分内容讲解结束
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解析:由离子交换法的原理迁移应用到题给信息可
知,阳离子交换树脂的交换原理为:
Na++HR===H++NaR Ca2++2HR===2H++ CaR2 Mg2++2HR===2H++MgR2 阴离子交换树脂的交换原理为:
ROH + Cl - ===RCl + OH -
2ROH

SO
2- 4
===R2SO4 + 2OH -
(2)将RH型阳离子交换树脂和ROH型阴离子交换树 脂串接来软化天然硬水,应先使硬水通过________ (填“RH”或“ROH”)型离子交换树脂,原因是
_______________________________________ _______________________________________。 (3)通过施加一定压力使水分子通过半透膜而将大分 子或离子截留,从而获得纯净水的方法称为 ________。电渗析法净化水时,使离子通过半透膜 的推动力是________。 (4)检验蒸馏水的纯度时,最简单易行的方法是测定 水的________。
课前自主学案
一、天然水的净化 1.天然水中常含有一些悬浮物和胶体,可以用明 矾净水,明矾净水的离子方程式为 ___A_l_3+_+__3H__2O_____A_l_(O_H__)3_+_3_H_+_____。 2.自来水厂用绿矾和氯水一起净水,离子方程式 为2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,Fe3++3H2O Fe(OH)3 + 3H + 。 Fe2 + 水 解 成 Fe(OH)2 的 混 凝 效 果 不好,但被氧化后,Fe3+再水解成Fe(OH)3的混凝 效果较好。
②具有永久硬度的水:水的硬度是由钙、镁的硫酸
盐或氯化物所引起的,常用软化方法为药剂法和离
子交换法。 a.药剂法:把纯碱、生石灰等试剂加入到硬水中, 与Ca2+、Mg2+反应形成沉淀,分离。 b.离子交换法: 用离子交换剂除去硬水中的Ca2+、 Mg2+。如用离子交换树脂软化水的过程为: 2NaR+Ca2+===CaR2+2Na+, 2NaR+Mg2+===MgR2+2Na+。
度可分为一级、二级、三级,一般根据水质状况
和处理后的水的去向来确定污水处理程度。对于 酸性废水和碱性废水,可中以和采用________法进行 处理,一般用熟中石和灰剂如________来中和钢铁厂、 电镀厂等产生的酸性H废2S水O4,用_C_O__2____或______ 来中和碱性废水。
2.向含有Hg2+的废水中加入Na2S,可以使Hg2+ 转变为HgS沉淀而除去,反应的离子方程式为 __H_g_2_+_+__S_2_-_=__=_=_H_g_S_↓____;用Na2S除去Hg2+的同 时,也能将水中所含的Pb2+、Cu2+等重金属离子 除 去 , 有 关 反 应 的 离 子 方 程 式 为 Pb2 + + S2 - ===PbS↓,Cu2++S2-===CuS↓。
(1)现有氢型阳离子交换树脂(HR)和羟基型阴离子 交换树脂(ROH),则离子交换柱中应分别装入的 离子交换树脂是(填代表符号):A柱________;B 柱________。 (2)说明按上述顺序装柱的理由是
______________________________________ ______________________________________。
三、海水淡化——电渗析法 1.电渗析法是一种利用_离__子__交__换__膜___进行海水
淡化的方法。 2.离子交换膜是一种__功__能__性__膜,应具有良好 的__选__择__透__过__性_____和__化__学__稳__定__性______。 3.原理 在外加直流电场的作用下,海水中的阴__、__阳__离__子__ 分别透过阴膜和阳膜,可达到_分__离____和_浓__缩___
高中化学课件
(金戈铁骑***整理制作)
课题1 获取洁净的水
课题1
学习目标 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练
学习目标 1.了解污水处理的方法及获取洁净水的方法。 2.了解硬水的概念,知道硬水软化的常用方法。 3.理解加热煮沸法和离子交换法软化硬水的基 本原理,了解药剂法软化硬水的原理。
+H2O Mg(HCO3)2==△===MgCO3↓+CO2↑+H2O
MgCO3+H2O==△===Mg(OH)2↓+CO2↑。
6.常用磺化煤NaR做离子交换剂来软化硬水,反 应的离子方程式是 __2_N__a_R_+__C__a_2+__=_=_=_C_a_R__2_+___ __2_N__a_+_,__2_N_a_R__+__M__g_2+__=_=_=_M__g_R_2_+__2_N__a_+___ ,经过离子交换得到的水中,钠_____离子浓度增
而离子交换树脂的再生(用离子方程式表示)为: CaR2+2Na+===2NaR+Ca2+。 2.污水处理 (1)酸碱中和法 酸性废水常用熟石灰中和,碱性废水常用H2SO4或 CO2中和。 (2)沉淀法 Hg2+、Pb2+、Cu2+等重金属离子可用Na2S除去, 反应的离子方程式为Hg2++S2-===HgS↓,Pb2+ +S2-===PbS↓,Cu2++S2-===CuS↓。 3.海水淡化常用方法为蒸馏法、电渗析法等。
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