北师大考博辅导班：2019北京师范大学有机化学考博难度解析及经验分享
北京师范大学化学学院 —考博招生介绍—考试内容—考试指南
一对一教学。
学员三、
高犇：中科院数学研究所博士
简介：育明考博 14 届优秀学员，2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，
所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。经过近三个月高强度
的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。
学员四、
育明考博咨询电话：400-668-6978 咨询 QQ：493371626
论
学二
60 分，总分不低于 190 分。
实践组（复试一组）：重点考
察考生实践经验及实践能力、实践
070302 分析化学
①1101 英语②2008 化学一③3188 化 案例分析。考生进场后，自我陈述
学二
3 分钟左右，然后回答案例问题，
考官提问。
070303 有机化学
科研组（复试二组）：重点考
①1101 英语②2008 化学一③3188 化 察考生科研经验及科研能力、研究 学二
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ห้องสมุดไป่ตู้
中国考博辅导首选学校
张广超：中国矿业大学大学资源与安全工程学院博士
简介：育明考博 14 届优秀学员，硕士毕业于中国矿业大学资源与安全工程
学院。2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语一对一。
经过三个月的冲刺学习顺利考入中国矿业大学大学资源与安全工程学院矿
方式上进行个性化的设置，推动每一位学员都能够在最短的时间内取得理论知识与应
试技巧的最大提升。近几年育明考博的辅导课程取得了卓著的成绩，每年都有近百人 进入北京各院校的重点学科，以下是关于几位优秀学员的介绍：
学员一、 张立平：北京大学藏学研究院博士（在职） 简介：育明考博优秀学员，硕士毕业于上海外国语大学。所选课程为北大
北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。
一、专业介绍课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学教育学部的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为3个研究方向：040102课程与教学论研究方向：01教学论02数学教育03科学教育二、考试内容北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
(完整)北师大考博士经验
北师大考博士经验考北师大博士需要做的事情虽然没有被录取，但还是有一些经验，传授给即将考博的同学，以免被北师大耽误.考前一定的联系导师，无论是通过电话还是email，这是非常重要的一步.联系导师主要是说明你的报考意向，招几个等问题，看导师怎么回复.有时也可以间接问是否有“排队现象”，一些老师很负责任，他会委婉地告诉你别报,否则考也是白考.但有些老师还是不说,但如果其回复感觉对你没有多大兴趣, 只是说一些冠冕堂皇的话，也最好不要报。
我今年本来准备报南师大，但那边老师建议我没报，我也就没报哪儿。
后来报了北师大,但导师没怎么说，其实他自己心里已经有人选了,结果白考了一次，害得现在很多找工作的机会也错过了。
2. 如果导师有意向要你，或者你铁了心报他,那再考前一定要见一面导师,带点家乡的特产就可以了。
以相互了解.我今年就犯了这个错误，我的师兄师姐建议我去，我都没有.因为当时实际也没报多少希望。
3。
一定要弄到近几年的真题进行研究，揣摩老师的命题方向。
而且还很可能有重复的试题。
像教育学院的考题，去年和今年有一道题,完全一样。
4. 在考之前还要看北师大各位导师近四年来发表的文章。
导师的一定要熟悉，像今年教育学原理实行的是 3+1 模式，即前三道为各方向都做的题，最后一道根据自己的方向选择做。
而最后一道往往就是导师发表过的一些文章里的内容（今年我报的方向即是） 5. 在考试之前还得看看近几年北师大学报上的相关文章、以及北师大的《教育学报》等杂志。
6。
答题时一定要条理清晰，一些表示观点的“第一、第二等”字眼要明显.答题即需要有自己的观点，但也不能太过自信，掌握好尺度。
另外思路一定要清楚，要体现出基本的研究思维.我今年的答题，自己估分不能及格，结果比预料的高出很多，有一门还是80 分以上，其中我感觉是我的答题思路赢的了高分。
7. 分数公布后，看看自己的面试分数，基本可以推测能否上.一般而言，百分制，70 分是底线分数.如果导师想要你一般都在90 分以上。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华东师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，中国基础教育质量监测协同创新中心的教育学学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学教育学考博相关内容。
一、专业介绍教育学是一门独立的学科。
教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。
它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的教育学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040100教育学研究方向：01教育测量、评价与统计02学科素养测评与提升考试科目：①1101英语②2040教育学基础综合③3149教育测量、评价与统计①1101英语②2040教育学基础综合③3198学科素养测评与提升040200心理学二、考试内容北京师范大学教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学职业技术教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学职业技术教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年职业技术教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是天津大学，排名第三的是西南大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的职业技术教育学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学职业技术教育学考博相关内容。
一、专业介绍职业技术教育学专业是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。
职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。
普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。
职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。
同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。
北京师范大学教育学部的职业技术教育学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040108职业技术教育学研究方向：01职业教育课程开发与教学设计02职业教育管理与政策二、考试内容北京师范大学职业技术教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学研究生院珠海分院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学研究生院珠海分院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学研究生院珠海分院考博相关内容。
一、院系简介北京师范大学珠海分校（Beijing Normal University, Zhuhai）位于广东省珠海市，是一所经教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通本科高校。
学校建于2001年，前身为北京师范大学珠海教育园区（也称北京师范大学珠海校区），2003年7月更为现名。
学校校园占地面积5000亩，建筑面积33.6万平方米，教学科研仪器设备值10237.69万余元，设有14个二级学院（部），涵盖61个本科专业，在校生2.3万余人。
2016年7月，北京师范大学珠海分校入选广东省首批“普通本科高校转型应用型大学”试点名单。
入选转型试点高校，将在招生考试、人事学科专业建设、科研、评估等方面，有系列改革利好政策，加速高校的发展。
2017年5月，北京师范大学珠海分校收到四川省教育考试院的复函，在四川省的招生批次被正式批准调整为本科第一批。
[7] 8月27日，广东省政府、珠海市政府和北京师范大学三方共建北京师范大学珠海校区协议在广州签署。
北京师范大学珠海校区按照广东省、珠海市和学校三方共建的新模式，以北京师范大学珠海分校为基础，建设具有全球影响力的教育、文化、健康、科技高端科教中心、研究中心和创新中心。
二、招生信息北京师范大学研究生院珠海分院博士招生专业有11个：030100法学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2158理论法学③3282实务法学040200心理学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语②2123心理学基础综合③3281心理测量与评价040300体育学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语②2081学校体育学③3293体育科研素养050100中国语言文学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2041汉语言文字学（现代汉语）或2140理论语言学或2299文学理论③3261应用语言学或3285中国文学史或3796现代汉语史050200外国语言文学研究方向：01不设方向考试科目：①1111二外（英语）或1113二外（日语）或1114二外（法语）②2159外国语言学理论与应用或2162外国文学③3284外国语言学研究方法或3292外国文学研究方法。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学无机化学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学无机化学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年无机化学传动专业学校排名中，排名第一的是吉林大学，排名第二的是南开大学，排名第三的是中山大学。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学无机化学考博相关内容。
一、专业介绍无机化学专业是一级学科化学下设的二级学科之一，此学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究无机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。
依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的无机化学专业的专门人才。
北京师范大学化学学院的无机化学专业在博士招生方面，划分为9个研究方向：070301无机化学研究方向：01无机材料化学、纳米材料化学02纳米复合材料的制备及电化学性能研究03信息记录材料04无机超分子组装化学05固体功能材料06功能分子材料07功能配合物；配位化学08分离膜材料与应用09光电功能分子材料；金属配位化合物超薄膜和功能；功能分子化学考试科目：①1101英语②2008化学一③3188化学二二、考试内容（一）初审化学学院将由各专业学科方向专家组对考生提交的申请材料进行初审。
初审专家评审组由学生报考导师在内的3位以上的专家组成，各专业学科方向的负责人作为专家评审组长，根据学生邮寄的报名申请材料以及其发表的学术科研论文情况等作为审核依据，初审着重考查考生的学术背景、基础知识、研究经历、研究设想、创新能力等。
评审组填写《化学学院博士研究生审核录取初审情况表》，院系审核后，统一向考生发送复试通知。
按照不低于1:2的比例确定复试名单（本博生、硕博连读生均占用博士录取名额）。
（二）考核1、考核安排在2019年1月中旬左右。
2、考核内容：满分为100分，内容分为两个部分：专业知识占70%、外语水平包括口语能力占30%。
北师大考研辅导班-北师大学科教学(化学)考研经验_启道
北师大考研辅导班-北师大学科教学（化学）考研经验_启道启道考研分享北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了教育学部。
教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。
学部目前下设14个院系所，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。
学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。
北京师范大学的教育学科历史悠久，实力雄厚，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后科研流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。
学科综合实力居全国领先水平，多年来位居全国教育学一级学科评估第一名。
学部拥有教育学一级学科国家重点学科;有博士学位授权点13个，硕士学位授权点17个，本科专业5个，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点;教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要基地;教育部特色专业2个。
学部现有在校生2377人，其中本科生601人，硕士研究生944人，博士研究生245人，专业学位在校人数587人。
教育学部现有教师203人，其中教授59人，副教授73人，87%的教师拥有博士学位。
其中，包括一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的教育学家，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授。
同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，如国家级教学名师奖获得者张斌贤教授、长江学者奖励计划特聘教授石中英等。
他们构成了中国教育科学的中坚力量。
2019年北师大招生目录已经公布，内容如下：招生院系：004教育学部招生专业：045106学科教学（化学）考研经验——考试月如何备考六月是很忙的一个月，是大学生的考试月。
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北师大考博辅导班：2019北京师范大学有机化学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年有机化学专业学校排名中，排名第一的是南开大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是浙江大学。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学有机化学考博相关内容。
一、专业介绍有机化学专业是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。
依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。
该专业毕业生可到中等以上的学校做化学教师化学教学研究人员及其他教育工作者。
亦可到生产企业从事相关的研究和应用工作，比如一些大型制药公司，检验检疫局类的单位。
北京师范大学化学学院的有机化学专业在博士招生方面，划分为8个研究方向：070303有机化学研究方向：01金属有机化学02化学生物学,生物有机化学,有机分子与核酸03超分子组装，超分子材料化学04仿生纳米结构的设计、合成及自组装研究05有机光功能材料06过渡金属催化与有机合成07有机合成化学08不对称催化考试科目：①1101英语②2008化学一③3188化学二二、考试内容（一）初审化学学院将由各专业学科方向专家组对考生提交的申请材料进行初审。
初审专家评审组由学生报考导师在内的3位以上的专家组成，各专业学科方向的负责人作为专家评审组长，根据学生邮寄的报名申请材料以及其发表的学术科研论文情况等作为审核依据，初审着重考查考生的学术背景、基础知识、研究经历、研究设想、创新能力等。
评审组填写《化学学院博士研究生审核录取初审情况表》，院系审核后，统一向考生发送复试通知。
按照不低于1:2的比例确定复试名单（本博生、硕博连读生均占用博士录取名额）。
（二）考核1、考核安排在2019年1月中旬左右。
2、考核内容：满分为100分，内容分为两个部分：专业知识占70%、外语水平包括口语能力占30%。
3、考核方式：主要采取面试的方式，考核小组由相同或相关领域5-7位专家独立打分，取平均值为考生的复试成绩。
（三）录取办法根据提交的材料情况进行初审，确定参加复试人员名单。
根据各专业方向内考生的复试成绩分别排序，择优录取，由各专业方向考核小组提出拟录取名单，经学院审核后，上报学校研究生院招生办。
三、申请材料1.报名登记表2.个人自述（含学术兴趣、已有成果、研究计划等）；3.与招生专业相同或相关的两位专家（副教授以上）的推荐信4.考生本科和硕士阶段毕业证、学位证复印件；5.外语水平证明材料复印件（如英语六级、托福、雅思等）；6.硕士学习成绩单原件（须加盖学校主管部门或档案保存单位公章）；7.硕士学位论文全文（往届生）;论文的详细摘要/开题报告（应届生）；8.已发表或已接受的学术论文复印件；9.其他可以体现本人水平与能力的有关材料。
四、导师介绍龚汉元教授，博士生导师，理学博士（中国科学院化学研究所），博士后（美国得州大学奥斯汀分校）讲授课程本科生研讨课：有机化学前沿及交叉本科生课程：综合设计实验研究生课程：研究生合成实验研究兴趣新型超分子大环或碗状化合物的设计、合成及自组装性能的研究代表性论文Shang,J.;Rambo,B.M.;Hao,X.;Xiang,J.-F.;Gong,H.-Y.;*Sessler,J.L.*“Post-syntheticModificationofaMacrocyclicReceptorviaRegioselectiveImidazoliumR ing-opening,”Chem.Sci.2016,7,accepted.Yang,Y.-D.;Fan,C.-C.;Rambo,B.M.;Gong,H.-Y.;*Xu,L.-J.;Xiang,J.-F.;*Sessler,J .L.*“MulticomponentSelf-AssembledMetal−Organic[3]Rotaxanes,”J.Am.Chem.Soc.2015,137(40),12966-12976.Gong,H.-Y.*;Tang,F.;Rambo,B.M.;Cao,R.*;Xiang,J.-F.*;Sessler.J.L.*“AromaticSulfonateAnion-InducedPseudorotaxanes:EnvironmentallyBenignSynthesis, SelectivityandStructuralCharacterization,”m.2015,51,1795-1798.(FrontCover)Gong,H.-Y.;*Rambo,B.M.;Lynch,V.M.;Keller,K.M.;Sessler,J.L.*“‘Texas-sized’MolecularBoxes:BuildingBlocksfortheConstructionofAnion-InducedSupramolecularSpe ciesviaSelf-Assembly,”J.Am.Chem.Soc.2013,135(16),6330-6337.Rambo,B.M.;Gong,H.-Y.*;Oh,M.;Sessler,J.L.*“The“Texas-Sized”MolecularBox:AVersatileBuildingBlockfortheconstructionofAnion-DirectedMechanica llyInterlockedStructures,”Acc.Chem.Res.2012,45(8),1390-1401Gong,H.-Y.;Rambo,B.M.;Karnas,E.;Lynch,V.M.;Keller,K.M.;Sessler,J.L.“EnvironmentallyResponsiveThreading,Dethreading,andFixationofAnion-InducedPseu dorotaxanes,”J.Am.Chem.Soc.2011,133,1526-1533.Gong,H.-Y.;Rambo,B.M.;Karnas,E.;Lynch,V.M.;Sessler,J.L.*“A‘Texas-sized’molecularboxthatformsananion-inducedsupramolecularnecklace,”NatureChem.2010,2,406-409.段新方博士，教授，博士生导师讲授课程本科生：基础有机化学（I）研究生:金属有机化学研究兴趣有机合成化学：杂环化合物的合成，天然产物的全合成，药物的新法合成；金属有机化学：过渡金属催化偶联反应，有机金属试剂的制备及反应。
招生方向过渡金属催化与有机合成代表性论文J.Wei,K.M.LiuandX.F.Duan*Cobalt-CatalyzedBiarylCouplingsviaC−FBondActivationintheAbsenceofPhosphineorNHCLigands,.Chem.2017,82,1291.(Cov erArt,SYNFACTSHighlight,Org.ProcessRes.Dev.Highlight).K.M.Liu,R.ZhangandX.F.Duan*Room-temperaturecobalt-catalyzedarylationofaroma ticacids:overridingtheortho-selectivityviatheoxidativeassemblyofcarboxylateanda ryltitanatereagentsusingoxygenOrg.Biomol.Chem.,2016,14,1593(HotPaper) K.M.Liu,L.Y.LiaoandX.F.Duan*IroncatalyzedoxidativeassemblyofN-heteroaryland arylmetalreagentsusingoxygenasanoxidant,mun.,2015,51,1124.(SYNFACTS,Hig hlight)K.M.Liu,L.J.WeiandX.F.Duan*Iron-catalyzedoxidativebiarylcross-couplingsviam ixeddiaryltitanates:significantinfluenceoftheorderofcombiningarylGrignardreagen tswithtitanate,mun.,2015,51,4655.L.Y.Liao,K.M.LiuandX.F.Duan*UnifiedProtocolforCobalt-CatalyzedOxidativeAsse mblyofTwoArylMetalReagentsUsingOxygenasanOxidant,.Chem.2015,80,9856.(Featu reArticle).Liao,L.Y.;Kong,X.-R.;Duan,X.F.*ReductiveCouplingsof2？HalopyridineswithoutExternalLigand:Phosphine-FreeNickel-CatalyzedSynthesisofSym metricalandUnsymmetrical2,2′-Bipyridines,.Chem.2014,79,777.Zhang,S.;Liao,L.Y.;Zhang,F.;Duan,X.F.*Arylation,Alkenylation,andAlkylationof2？HalopyridineN？OxideswithGrignardReagents:ASolutiontotheProblemofC2/C6RegioselectiveFunctional izationofPyridineDerivatives,.Chem.2013,78,2720(SYNFACTS,Highlight).Zeng,J.;Liu,K.M.;DuanX.F.*SelectiveCo/TiCooperativelyCatalyzedBiarylCouplin gsofArylHalideswithArylMetalReagents,Org.Lett.2013,15,5342(SYNFACTS,Highlight).Zhang,F.;Zhang,S.;Duan,X.F.*SubstitutionoftheNitroGroupwithGrignardReagents :FacileArylationandAlkenylationofPyridineN？.Lett.2012,14,5618.Zhang,F.;Duan,X.F.*FacileOne-PotDirectArylationandAlkylationofNitropyridine N-OxideswithGrignardReagents,Org.Lett.2011,13,6102.(SYNFACTS,Highlight).Duan,X.F.*;Ma,Z.Q.;Zhang,F.;Zhang,Z.B.MagnesiationofPyridineN-OxidesviaIodi neorBromine-MagnesiumExchange:AUsefulToolforFunctionalizingPyridineN-Oxides.J.O rg.Chem.2009,74,939.Duan,X.-F.*;Zeng,J.;Zhang,Z.-B.;Zi,G.-F.AFacileTwo-StepSynthesisof2-Arylben .Chem.2007,72,10283.五、习题解析（启道教育提供）1. Although ______ Spanish, he attended the course.A. he was knowingB. he is knowingC. having a knowledge ofD. knows2. You ______that letter to James. However, you didn’t.A. ought to writeB. ought to have writtenC. should writeD. should be writing3. Joseph was very lucky ______ with his life; he almost did not get out of the room.A. to escapeB. to have escapedC. to escapingD. to be escaping4. Bread and butter ______liked by Westerners.A. isB. areC. wereD. be5. The back garden of our house contains a lawn, ______ very pleasant to sit on in summer.A. which isB. which it isC. it isD. where it is6. He set up in business ______ his own and was very successful.A. inB. ofC. onD. by7. John’s score on the test is the highest in the class; he _____ last night.A. must studyB. should have studiedC. must have studiedD. is sure to study8. Frank almost never received any education, ______?A. would heB. did heC. didn’t heD. wouldn’t he9. Even if his letter ______ tomorrow, it ______too late to do anything.A. will arrive...isB. should arrive...wereC. arrives...will beD. arrives...would be10. We can hear ______from the back of the room.A. just as goodB. just as easyC. just as wellD. easily as well11. To obtain a satisfactory result, one must apply two ______of paint on a clean surface.A. coatsB. levelsC. timesD. courses12. The small mountain village was ______ by the snow for more than one month.A. cut backB. cut outC. cut offD. cut away13. Miss Green was ______ $100 for driving after drinking.A. finedB. chargedC. punishedD. posed14. Modern ______ perhaps causes more problems than it solves.A. techniqueB. technologyC. tacticsD. tendency15. Mary tiptoed over and took the clock away because she hated to hear it ______ when she was trying to go to sleep.A. soundingB. ringingC. tickingD. humming16. Under this ______ pressure some of the rocks even became liquid.A. intensiveB. weightyC. intenseD. bulky17. Of course, most immigrants did not get rich overnight, but the ______ of them were eventually able to improve upon their former standard of living.A. maximumB. minorityC. majorityD. minimum18. Nancy was surprised that they have ______. They seemed to be a happy couple.A. split upB. broken downC. fallen throughD. knocked out19. The beach is in an ideal ______ to draw tourists.A. conditionB. situationC. stateD. publicity20. Our ______ sensitivity decreases with age. By age 60, most people have lost40 percent of their ability to smell and 50 percent of their taste buds.A. sensibleB. senselessC. sensitiveD. sensory21. The eldest child is thoroughly ______ because they always give him whateverhe wants.A. wastedB. spoiledC. destroyedD. uneducated22. If a substance is dissolved in water or heated, it may ______ a gas.A. give intoB. give overC. give offD. give away23. His manner was so pleasant that Bolla felt at ______ with him at once.A. peaceB. largeC. easeD. best24. —Can you take the day off tomorrow?—Well, I’ll have to get ______ from my boss.A. permissionB. permitC. allowanceD. possession25. The ______ in Janet’s character has hindered her from advancement in her career.A. weaknessB. meritC. defectD. shortcoming试题答案与解析1. C) 【句意】虽然只懂一点西班牙语，但他还是参加了这个课程的学习。