2019初中地理教研组计划语文
初中地理组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，地理学科作为一门综合性学科，其地位和作用日益凸显。
为了提高初中地理教学质量，培养具有地理素养的学生，我校地理组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高地理教学水平，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高地理教师的教学水平和业务能力；2. 优化地理课堂教学，提高课堂教学效率；3. 激发学生学习地理的兴趣，培养学生的地理素养；4. 促进教师之间的相互学习与交流，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 地理教学理论学习（1）组织教师学习《初中地理课程标准》、《初中地理教学大纲》等教学文件，了解地理教学的基本要求；（2）邀请地理教育专家进行专题讲座，分享地理教学经验；（3）开展地理教学案例分析，分析优秀地理教师的课堂教学，总结经验教训。
2. 地理教学实践研讨（1）组织教师观摩优秀地理教师的公开课，进行教学反思；（2）开展地理教学竞赛，提高教师的教学水平和教学技能；（3）针对地理教学中的重点、难点问题进行研讨，共同解决教学难题；（4）组织教师参加地理教学观摩活动，拓宽教学视野。
3. 地理教学资源开发与应用（1）组织教师开展地理教学资源库建设，收集整理优秀教学资源；（2）开展地理教学课件、教学案例、教学视频等资源的制作与交流；（3）组织教师开展地理教学实践活动，提高地理教学效果。
4. 地理教师专业发展（1）开展地理教师专业成长讲座，提高教师的专业素养；（2）组织教师参加各类地理教学培训，提升教师的教学能力；（3）开展地理教师职称评定、进修等工作，促进教师的专业发展。
四、活动安排1. 时间：每月至少开展一次教研活动，每次活动时间为2小时；2. 地点：学校会议室、地理实验室、多媒体教室等；3. 参与人员：初中地理组全体教师；4. 活动形式：讲座、研讨、观摩、竞赛、实践活动等。
五、活动要求1. 教师要积极参加教研活动，认真完成活动任务；2. 教师要注重活动过程中的互动交流，分享教学经验；3. 教师要注重活动成果的总结与反思，不断提高自己的教学水平；4. 学校要为教研活动提供必要的场地、设备、经费等支持。
地理初中教研计划(3篇)
第1篇一、背景及目的随着我国教育改革的深入推进，地理学科在初中教育中的地位越来越重要。
为了提高地理教学质量，培养具有地理素养的学生，我校地理教研组制定了以下教研计划。
一、背景及目的1. 背景近年来，我国地理教育取得了显著成果，但仍然存在一些问题，如：地理教师专业素质参差不齐、地理教学手段单一、地理课程内容与实际生活脱节等。
为了解决这些问题，提高地理教学质量，有必要开展地理教研活动。
2. 目的（1）提高地理教师的专业素养，提升地理教学质量。
（2）丰富地理教学手段，激发学生学习地理的兴趣。
（3）优化地理课程内容，使之更加贴近实际生活。
（4）加强地理教师之间的交流与合作，共同提高地理教育教学水平。
二、教研内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类地理教育培训，提高教师的专业素养。
（2）鼓励教师参加地理教学比赛，提升教师的教学技能。
（3）开展地理教师互评活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 教学方法改革（1）研究并推广新的地理教学理念，如探究式教学、合作学习等。
（2）探索地理教学与信息技术的融合，提高地理教学效果。
（3）开展地理实践活动，让学生在实践中学习地理知识。
3. 课程内容优化（1）结合当地实际情况，调整地理课程内容，使之更加贴近学生生活。
（2）引入跨学科知识，丰富地理课程内容。
（3）加强地理课程与生活的联系，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
4. 教学评价改革（1）建立多元化的教学评价体系，关注学生的学习过程和结果。
（2）采用多元化的评价方式，如课堂观察、作业分析、学生自评等。
（3）鼓励学生参与教学评价，提高学生的自我评价能力。
三、实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）（1）制定地理教研计划，明确教研目标、内容、步骤等。
（2）组织教师参加各类地理教育培训，提高教师的专业素养。
（3）开展地理教师互评活动，促进教师之间的交流与合作。
2. 第二阶段（第4-6个月）（1）研究并推广新的地理教学理念，如探究式教学、合作学习等。
初中地理教研组工作计划（二篇）
初中地理教研组工作计划一、工作目标1. 提高师生的地理教学质量，促进学生地理知识的全面发展。
2. 探索地理教学中的新模式和新方法，提升教学效果。
3. 加强教师的学科素养和专业能力，提高团队的整体水平。
二、工作内容和计划1. 教学内容研究1.1. 深入解读新课标，教研组成员各自负责某几个章节的内容整理和研究，包括核心知识点和教学重难点。
1.2. 定期召开教研组会议，进行教学内容分享和讨论，总结出地理教学中的新方法和新技巧。
1.3. 将学习的成果整理成教学资料，供全组教师使用。
2. 教学方法研究2.1. 教研组成员分析学生特点和学习情况，研究适合初中学生地理学习的教学方法。
2.2. 开展教学案例研究，探索不同的教学模式和策略，对比效果并进行总结。
2.3. 建立教学观摩和互助学习机制，教研组成员相互观摩课堂教学，交流经验和教学技巧。
3. 教材使用和创新3.1. 教材分析和评估，了解教材的编写思路和教学目标。
3.2. 研究优秀地理教材案例，为学校和教师提供参考和借鉴。
3.3. 提出教材创新的建议和意见，根据学生实际情况进行地理教材的个性化改编和开发。
4. 教师培训和成长4.1. 邀请专家学者进行地理专题讲座，提高教师的学科素养和教学水平。
4.2. 组织教师参加各类地理教育研讨会和培训班，学习和借鉴其他学校和地区的教学经验。
4.3. 推荐教师参与地理学科的研究课题，提升教师的创新能力和科研水平。
5. 学生评价和学业指导5.1. 建立学生地理学习档案，记录学生的学习情况和进步。
5.2. 制定学生的学业目标和评价标准，促进学生的自主学习和发展。
5.3. 开展定期的学业辅导和学生互助学习活动，提高学生的学习效果和能力。
6. 教研活动和成果展示6.1. 定期举办地理教学研讨会，邀请教研组成员和其他教师分享经验和成果。
6.2. 参加学校的教研活动，向全体教师展示教研组的成果和收获。
6.3. 将教研成果发表在相关的学术期刊和网站上，提升教研组和学校的学术声誉和影响力。
七年级地理教研组工作计划(三篇)
七年级地理教研组工作计划一、指导思想：坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、本计划制定的依据：1、学科教学要求背景分析：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、学生现状分析三、本计划应达到目标和力争达到的目标：七年级世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
通过中国地理的教学，使学生获得中国地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习和参加社会主义建设打下地理知识基础。
七年级地理教研组工作计划（二）一、工作目标3、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优。
都能成为学校放心的教学骨干。
二、工作思路(一)、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。
初中地理教研组工作计划(完整版)
初中地理教研组工作计划(完整版)1. 背景和目标本工作计划旨在指导初中地理教研组的工作，以提高教师的教学质量和学生的研究成果。
通过合理安排各项工作任务和活动，我们将达成以下目标：- 提升教师的教学能力和专业知识水平- 推动地理教学改革，创育教学方法- 提升学生的地理研究兴趣和能力- 加强教研组内部合作与交流2. 工作任务和计划2.1 教学研究- 定期组织教研组成员开展教学研究活动，包括教学观摩、教学评教、教学研讨等，以提高教师的教学水平和教学效果。
2.2 教学资源开发与分享- 教师应积极开发地理教学资源，包括教案、教材补充资料、PPT等，以满足不同学生的研究需求。
- 教研组成员应定期分享和交流自己开发的地理教学资源，促进资源共享和互相借鉴。
2.3 学科竞赛和活动- 鼓励学生积极参加地理学科竞赛和活动，激发研究兴趣，提升研究动力。
- 教师应加强对学生的指导和培训，提高学生的竞赛成绩，并定期组织校内外地理活动，拓宽学生视野。
2.4 教研组会议与交流- 定期召开教研组会议，分享教学心得、交流问题与解决方案。
- 教研组成员应积极参与会议并提出自己的建议，共同完善教育教学工作。
3. 工作计划和时间安排3.1 学年计划- 制定每学年的教研活动计划，明确各项任务和时间节点。
3.2 月度计划- 每月安排一次教学研究活动，如观摩课程、教学评教等。
- 每月组织一次教研组会议，分享教学心得和问题讨论。
3.3 学期计划- 每学期安排一次地理学科竞赛或活动，激发学生研究兴趣。
- 每学期对地理教学资源进行总结和分享。
4. 评估和反馈4.1 教学效果评估- 定期组织教学教研活动的评估，包括教师自评、同行评议和学生评价等。
- 根据评估结果对教学方法和教学资源进行优化和调整。
4.2 反馈和改进- 定期征求教研组成员的意见和建议，及时反馈工作计划和组织安排。
- 根据反馈意见，不断改进和完善教研组的工作方式和内容。
以上是初中地理教研组的工作计划，希望通过这份计划能够促进教师和学生的发展，共同提升地理教学水平和研究效果。
初中地理教研组研修计划(3篇)
第1篇一、背景及目的随着我国教育事业的不断发展，地理学科作为一门综合性学科，其在中学教育中的地位日益凸显。
为了提高初中地理教学质量，培养适应新时代要求的地理教师队伍，本教研组特制定以下研修计划。
一、研修目标1. 提高教师教育教学水平，使教师掌握地理学科的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养教师的教育创新能力，提高教师的教学设计、课堂管理和评价能力。
3. 增强教师的专业素养，提升教师的教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、研修内容1. 地理学科基础知识与基本理论2. 地理教学方法与技巧3. 地理教学评价与反思4. 地理教育信息技术应用5. 地理学科教育政策与法规6. 地理学科研究方法与论文写作7. 地理学科与其他学科的融合三、研修形式1. 集体备课：每周组织一次集体备课活动，教师共同研讨教材、教学方法和教学评价等。
2. 专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，提高教师的专业素养。
3. 教学观摩：组织教师参加校内外的地理教学观摩活动，学习先进的教学经验。
4. 课题研究：鼓励教师申报课题，开展课题研究，提高教师的教育教学研究能力。
5. 教学反思：教师定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
6. 教学研讨：定期组织教师开展教学研讨活动，交流教学心得，共同提高。
四、研修时间安排1. 研修周期：本研修计划实施周期为一年。
2. 研修时间：每周一至周五下午进行研修活动，共计20周。
3. 具体安排：- 第一周：组织教师学习研修计划，明确研修目标。
- 第二周至第五周：进行地理学科基础知识与基本理论的学习。
- 第六周至第十周：进行地理教学方法与技巧的研讨。
- 第十一周至第十五周：进行地理教学评价与反思的实践。
- 第十六周至第二十周：进行地理教育信息技术应用、地理学科教育政策与法规、地理学科研究方法与论文写作、地理学科与其他学科的融合等方面的研修。
五、研修考核与评价1. 考核方式：采用平时考核与期末考核相结合的方式。
初中地理教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，地理学科在教学过程中越来越受到重视。
为了提高地理教学质量，加强地理教研组建设，促进教师专业成长，本教研组特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强地理学科教学研究，探索地理教学方法，提高地理教学质量；3. 加强地理教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 培养学生的地理素养，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每周一进行集体备课，针对下周的教学内容进行讨论，共同研究教学方法，提高教学质量。
（2）每月举行一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，共同学习、交流。
（3）每学期举行一次地理学科教学研讨会，针对教学中遇到的问题进行深入探讨，共同寻求解决办法。
2. 教学资源建设（1）收集整理地理学科教学资源，如课件、教学案例、教学视频等，丰富教师教学手段。
（2）开展地理学科资源库建设，实现资源共享，提高教师备课效率。
3. 教学评价与反思（1）定期对教师教学进行评价，了解教师教学水平，促进教师不断进步。
（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
4. 教师培训与交流（1）邀请专家进行地理学科培训，提高教师专业素养。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，促进教师成长。
5. 地理实践活动（1）组织学生参加地理学科实践活动，如实地考察、野外调查等，提高学生的实践能力。
（2）开展地理学科知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
四、活动安排1. 活动时间：每周一、三、五下午第三节课2. 活动地点：地理教研组办公室3. 活动负责人：地理教研组长4. 活动参与人员：全体地理教师五、活动要求1. 全体地理教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
2. 教研活动应注重实效，避免形式主义。
3. 教研活动结束后，及时总结经验，改进不足。
4. 加强地理教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
中学地理教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，地理学科在中学教育中的地位日益重要。
为了提高地理教学质量，促进教师专业成长，本教研活动旨在通过组织一系列有针对性的教研活动，提升教师的教学水平和专业素养，培养学生的地理素养。
二、活动目标1. 提高教师对地理学科的认识，明确地理学科在教学中的重要地位。
2. 深入研究地理课程标准，把握地理学科的教学重点和难点。
3. 优化地理教学方法，提高课堂教学效果。
4. 培养教师团队协作能力，形成良好的教研氛围。
5. 提升学生的地理素养，激发学生对地理学科的兴趣。
三、活动内容1. 地理课程标准解读（1）活动时间：每周五下午2:00-4:00（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请地理教研组长或资深教师对地理课程标准进行解读，使教师明确课程标准和教学目标。
2. 地理教学经验交流（1）活动时间：每月第一个星期五下午2:00-4:00（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请优秀地理教师分享教学经验，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面，为其他教师提供借鉴。
3. 地理教学观摩与研讨（1）活动时间：每学期举行两次（2）活动地点：学校多媒体教室（3）活动内容：组织教师观摩优秀地理教师的课堂教学，进行课后研讨，共同探讨提高课堂教学效果的方法。
4. 地理学科知识竞赛（1）活动时间：每学期举行一次（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：组织学生参加地理学科知识竞赛，激发学生学习地理的兴趣，提高学生的地理素养。
5. 地理学科教学研讨（1）活动时间：每月第二个星期五下午2:00-4:00（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：针对当前地理教学中存在的问题，组织教师进行研讨，提出解决方案，共同提高地理教学质量。
6. 地理学科教师培训（1）活动时间：每学期举行两次（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家学者对地理学科教学进行专题讲座，提升教师的专业素养。
四、活动实施1. 加强组织领导，成立地理教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
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2019年初中地理教研组计划
初中地理教研组计划
一、指导思想
端正教育教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程
理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分发展师生的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质,积极开展教研教改,使每位老师的整体得到全面提高。
. 二、情况分析
本组有三位教师,其中一位是兼职的,,其余两位是专职老师。
学生基础差,学习兴趣不浓,加上配套的挂图等设施不完善,因而给教学带来了一定的难度,要提高合格率和优秀率
还有下一番功夫。
三、工作任务及目标
积极开展教研教改,提高课时效率,更新教育理念,努力推广自学辅导法、目标教学法,培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
积极创造良好的课堂气氛,,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的,全面提高师生的整体素质。
结合学科特点,对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育,培养学生正确的世界观、人生观和道德观。
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切实搞好新课程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得较
好效果。
加强新课程目标和理念学习,做好新课程各项阶段性的工作。
加强教师的业务学习,努力提高自身素质,以老带新、互相学习、整体提高,力争形成一个高素质的教研组。
四、实施措施
抓好课堂教学改革,激发和培养学生学习兴趣,对学生授之以"渔",加强思维能力和创新能力的培养训练,做到教师忙在课外、学生忙在课内,减轻学生负担,提高课堂教学效果。
组织教师深钻新课程、新教材,进行集体备课,研究每章节的重点难点,研究具体的教学方法和教学程序,充分发挥集体智慧,提高备课质量。
抓好课堂教学,提高课堂效率。
要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。
配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。
抓好德育渗透工作。
结合本组学科的特点,在计划备课上课中体现德育渗透内容。
五、具体安排
第一周学习新课程目标讨论制定计划
第二周传达县教研室初中地理教研计划要点
第三周全校地理工作思路
第四周介绍各班情况,制定方向目标
第五周制定八年级地理教学策略
第六周保证初一学生大面积提高地理成绩
第七周研讨地理课堂中如何提高学生的积极性
第八周研讨如何提高课堂效率
第九周研讨如何增强学生的读图能力
第十周研讨期中复习计划。
第十一周期中考试
第十二周试卷分析讲评讨论后段情况
第十三周研讨在地理教学中利用图表、多媒体辅助教学第十四周教学常规互查,分级部集体备课
第十五周教学常规互查,分级部集体备课
第十六周评选优秀教案
第十七周教学常规互查,分级部集体备课
第十八周迎考复习
第十九周材料搜集
第二十周教研总结。