第一单元提升练习(附答案)
小学语文六年级上册第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习一、看拼音；写词语。
píjuàn() jùnɡōnɡ() chéng guō() shěn chá() pào mò() gūjì()shīfù() bāo kuò()二、给下列加点的字选择正确的读音。
1.吐露．2.豁．然( ) A.ɡuò3.估．算4.崭．新( ) A.zhàn三、用“”画出错别字并改正在括号里。
浩瀚无崖( ) 危危耸立( )展露雄姿( ) 获然开朗( )勤学苦炼( ) 学习工俱( )四、照样子；写词语。
1.大公．无私．(含反义词)2.风平．浪静．(含近义词)五、按要求写句子。
1.老师教育小明。
(扩写句子)2.你是姹紫嫣红的花园；我是春风里飞舞的蜜蜂;你是朝霞绚丽的天空；我是你心上流动的彩云。
(仿写)3.我们若不刻苦学习；怎能学到真本领呢? (改为陈述句)4.别人能做到的事；我也能做到。
(改为反问句)六、判断下列句子的说法；正确的画“√”；错误的画“×”。
1.《对话》《中华巨龙》《选择》都是写人的文章。
( )2.“你是姹紫嫣红的花园；我是春风里飞舞的蜜蜂。
”这句话是比喻句。
( )3.“长城地势险；万里与云平。
”这个句子运用了夸张的修辞手法。
( )4.“天下第一天”是居庸关。
( )七、根据课文内容填空。
1.大江歌罢掉头东；。
；难酬蹈海亦英雄。
2.大雪压青松；。
要知松高洁；。
3.祖国啊；；我在；你在。
八、阅读理解。
(一)我是你大树上的一片绿叶；;我是你长河里的一朵浪花；。
我是一滴喜悦的春雨；化作你脸上烂漫的笑容;我是一朵跳动的火苗；燃烧着你的希望和欢欣。
1.按课文内容填空。
2.节选的第1小节中；作者把祖国比做和；把“我”比做和。
3.节选的第2小节中；作者为什么要把自己比做春雨和火苗?4.仿照节选的写作手法；试着仿写一小节诗。
(二)石林印象谁见过顽石发芽?谁见过石头铮铮然拔节；郁郁然茂密；成为苗；成为树；成为森林?由于亿万年的风磨(mómò)水洗；云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌的一隅；出现了一片稀世奇(qíjī)观。
【部编版】统编教材四年级语文上册第一单元提升练习(含答案)
部编版四年级语文上册第一单元提升练习一、读句子，根据拼音写字词。
（9分）1.雾来了，它似一件巨大的天衣lǒng zhào（）着大地。
不一会儿，太阳出来了，雾zhújiàn（）散去，大地才显露出盎然的生机。
2.小时候，妈妈常常qiān（）着我的手来到小溪，来到zhuāng jiɑ（）地，来到pú tɑo（）园……那里留下了我成长的足迹。
二、按要求填空。
（7分）1.用部首查字法查“薄”字，先查部首，再查画。
在“薄雾”中“薄”的读音是。
2.“鼎”字一共有笔，第十笔是。
用“鼎”组两个词语：、。
三、把下列词语补充完整并根据要求填空。
（10分）若（）若（）人（）人（）人声（）（）（）（）相接（）崩（）裂风（）浪（）1.写两个ABAC式的词语：2.选择其中的一个词语写一句话：四、句子快乐屋。
（8分）1.霎时．．，潮头奔腾西去。
（1）写出加点词语的两个近义词。
（2分）（2）请你照样子写一个句子，用上“霎时”。
（3分）2.我会补充句子。
（3分）卵石间有多少的小水塘，每个小水塘，都着一个。
五、课文欢乐谷。
（9分）1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。
2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现，表达了“我”和阿妈走月亮时的。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物，为我们描绘了一幅的画面。
六、课内阅读。
（13分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.写出下列词语的近义词。
小学五年级上册语文《第1单元提升练习》(含答案)
时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( ) ɡāo bǐnɡ( )fēn fù( ) ǎi xiǎo( ) pián yi( )bō zhǒnɡ( ) yùn wèi ( )二、填字组词。
(9分)zhū mùtínɡ( )红爱( ) ( )子( )肉日( ) ( )止( )宝( )布蜻( )三、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。
(6分)1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)五、根据课文内容填空。
(11分)1. 李白的“, ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做的人,不要做, 的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、、,赞扬了寻常的事物中蕴含着,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。
六、阅读理解。
(23分)(一)课内阅读。
(13分)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”1.写出下面词语的近义词。
(3分)爱慕—( ) 分辨—( )可贵—( )2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是。
(2分)3.这段话写出了( )。
(2分)A.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、、这些水果相比较,突出了花生具有、的可贵品质。
部编版五年级语文上册第一单元试卷附答案
部编版五年级语文上册第一单元提升练习一、积累运用。
1.下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（）。
A.垂蔓．（wàn）嵌．（qiàn）在B.口哨．（shào）糕．（gāo）饼C.浸．（qīn）泡便宜．（yì）D.羡幕．（mù）韵．（yùn）味2.用“”画出搭配恰当的词语。
精巧的（诗歌舞蹈）仔细（分辩分辨辩解）悠然地（忘却站立设计）欣赏（食品桂花感情）3.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。
沐浴：①洗澡。
②借指受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴．．在阳光里。
（）（2）他们沐浴．．在青春的欢乐里。
（）（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴．．。
（）4.用“意思”的不同含义分别写话。
（1）语言文字等的意义；思想内容：（2）情趣；趣味：5.读课文片段，完成练习。
例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
（1）下列与这段话运用手法相同的选项是（）。
（多选）A.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了C.白天，它（小珍珠鸟）这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去（2）上述片段与所选句子都运用了的写作手法，这种写法的好处是。
6.下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是（）。
A.举头望明月，低头思故乡B.露从今夜白，月是故乡明C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.君自故乡来，应知故乡事二、课本回顾。
部编版二年级语文上册-第一单元提升练习-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第一单元提升练习一、给下面加点字选择正确的读音，画上“”。
乌龟（kuī guī）捕捉（bǔ pǔ）欢迎（yénɡ yínɡ）傍晚（pánɡ bànɡ）旅行（lǚ lǔ）炸开（zhà zà）二、连字组词。
观 后 铠 翅 暴躁 甲 腿 察 膀三、看拼音,写词语。
四、比一比,再组词。
五、照样子,写词语。
安静(安安静静) 许多( )仔细( ) 蹦跳( )弯曲( ) 稳当( )六、连一连。
七、用加点的字词写句子。
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
部编版四年级语文下册第一单元提升练习(附答案)
第一单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分:一、读拼音,写词语。
(9分)qīng tíng( ) máo yán( )zhuāng shì( ) tà bù( )hé xié( ) tǎng ruò( )ruì lì( ) shǎn shuò( )bà qì( )二、在加点字正确的读音下面画“ ”。
(6分)1.公司带头人率．(lǜ shuài)领全体人员提高工作效率．(lǜ shuài)。
2.他是全省数学竞赛的冠．(guān guàn)军,虽然摘得桂冠．(guān guàn),但是他从不骄傲。
3.他老是这样故意附和．(hé hè)着,真不知道他俩什么时候才能和．(hé hè)好如初。
三、辨字组词。
(5分){蔬( )疏( ) {蜻( )清( ) {凤( )风( ){朴( )扑( ) {篱( )璃( )四、把下面的词语补充完整,再选词填空。
(7分)别有( )( ) ( )( )十足闪闪( )( ) ( )( )地阔( )( )蜜蜜如( )如( )( )( )和谐( )( )人静1.运动员们在场上的表现可真是( )。
2.他说的话( ),给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。
五、按要求写句子。
(8分)1.人们在夏天的傍晚出去散步。
人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
(用关联词语把这两句话合成一句)2.纺织娘唱起歌。
(把句子说具体)3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句)4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。
(转述句子)六、根据课文内容填空。
(6分)1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“, ”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“, ”。
小学语文四年级上册第一单元提升练习题 附加答案
第一单元提升练习一、基础知识。
1.看拼音，写词语。
qiān guà zhú jiàn yóu rú pú tɑo dì zhèn（）（）（）（）（）zhuāng jia cháo shuǐ qī pàn kuān kuò gǔn dòng （）（）（）（）（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.鹅．卵（é）跳跃．（yào）顿．时（dùn）B.霎．时（chà）俗．语（sú）坠．落（zhuì）C.巢．穴（cháo）芦苇．（wěi）睡眠．（mán）D.霸．占（bà）冒昧．（mèi）昂．首（áng）3. 用横线画出词语中的错别字并改正。
振耳欲聋曼天卷地锣鼓暄天响彻云宵4. 在括号里填入合适的词语。
（）的白线（）的月光（）的江面（）的点苍山（）的鱼儿（）的花瓣5. 选择恰当的关联词填空。
（1）我和阿妈走月亮，我们（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子挂满枝头。
（2）花牛在草地里坐，压扁的（）一簇蒲公英，（）一穗剪秋罗。
（3）（）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（）我很快就睡着了。
（4）（）大潮还没有来，（）大堤上早已人山人海。
6.“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法，以“月亮”为内容写一个句子。
7.看到成语“鸦雀无声”，你会想到怎样的画面?把它写下来吧。
8. “午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
”这句话运用了的修辞手法，写出了钱塘江大潮的。
二、课本回顾。
1.王维的《鹿柴》一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“，”；以光亮反衬幽暗的句子是“，”。
2.回顾本单元的课文，在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
（1）《观潮》这篇课文运用了比喻的手法，描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。
小学三年级语文下册《第一单元提升练习》(含答案)
第一单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一看拼音,写汉字。
(7分)huìchóng lúyá1.我们正在欣赏（）和尚画的画,那里有短短的（）,yuān yāng一对对（）。
wǔdǎo yīn fú2.一只只小燕子在春光里（）,像一个个小小的（）yǎn zòu zēng tiān在电线上（）,为春天（）了无限的光彩。
二比一比,组词语。
(6分){掠()凉(){倦()卷(){佛()拂()三在括号里填上合适的量词。
(8分)一( )翅膀一( )波纹一( )金光一( )珍珠一( )赞歌一( )画面一( )清香一( )清泉四选择题。
(6分)1.下列加点字的读音错误的一项是( )。
A.吹拂．(fú)B.干涸．(hé)C.挨．挤(ái)D.俊．俏(jùn)2.“有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
”这里是写( )。
A.荷花B.花瓣C.莲蓬D.花骨朵3.下列词中的两个字意思都相反的一组是( )。
A.动静活泼得失聚拢B.爱憎始终破裂奖惩C.进退详略轻快吞吐D.呼吸善恶攻守是非五按要求完成句子练习。
(6分)1.独角仙的力气一定似乎很大。
(修改病句)2.清早,我到公园去玩,一．进门就．闻到一阵清香。
(用加点词语造句。
)3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)六按课文内容填空。
(8分)1.《绝句》这首诗的作者是代的,描写了(季节)的景色。
这首诗描写的动物有。
2.一身,一双剪刀似的,一对的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的。
七综合性学习。
(5分)我们的祖国历史悠久,文化灿烂。
你知道哪些传统文化(比如茶文化、酒文化、食文化等),请介绍给大家!八阅读理解。
(24分)1.课内阅读。
(12分)荷花已经开了不少了。
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第一单元提升练习
一、看拼音,写字词。
1.诗人能用文字绘出bīn fēn()的图画。
2.诗人的笔是伶牙俐chǐ(),能以三言两语,说出深刻的道理。
3.你还会领wù()到人生的真谛。
4.一位老fù()人,佝偻着yāo()站在一块木pái()旁。
5.从他那hán()酸的衣着上能够看出他的家境不好。
6.一只小蚂蚁pā()在一朵孤líng líng()的花朵里睡着了。
7.童孙未解ɡōnɡɡēnɡzhī(),也傍桑阴学种瓜。
二、给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。
讨:①查究,处治。
②研究,推求。
③索取。
④求,请求。
⑤招惹。
1.这个孩子真是讨．人喜欢。
()
2.这个问题,请大家讨．论一下。
()
3.他沉着个脸好像来讨．债似的。
()
4.关于这个问题,我需要向您讨．教。
()
三、把下面的词语补充完整。
深()熟() 字()句()
妙笔()()妙趣()()
跃()纸()一()呵()
四、选词填空。
呈现展现
1.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前。
2.红梅着她那傲人的身姿。
追逐追赶
3.大家都在着春天的脚步。
4.他好好学习就是为了上别人的步伐。
五、按要求写句子。
1.沙滩上有贝壳。
(把句子写具体)
2.太阳落山了。
(改为拟人句)
3.春天是美好的,有谁不去赞美它呢?(改为陈述句)
4.我大概差不多用了一个小时就把作业写完了。
(修改病句)
5.湖面很平静。
(改为比喻句)
六、把下面的名言补充完整。
1.,则不如无书。
2.学不可。
3.,下笔如有神。
七、课文精彩回顾。
这就是诗人。
当你读着那些美妙的诗句,一幅幅绚丽的图画会在你
的眼前呈现,一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响。
当你读着那些美妙的诗句,你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界,你还会领悟到人生的真谛。
诗,不是难学的东西。
只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人!
1.“变幻无穷”的近义词是。
2.能说明诗人是大画家的句子是,能说明诗人是音乐家的句子是,能说明诗人是魔术师的句子是,能说明诗人是哲学家的句子是。
3.选段中给我们指出的成为诗人的方法是什么?
4.从选段中,你能感受到什么呢?
八、阅读短文,回答问题。
有一天,一个人来找穆罕默德,倾吐他的悲伤和挫折。
他因为愤怒和朋友争论而深感自责,他对自己的出言不逊感到很不安,问穆罕默德要怎么做才能弥补自己的过错。
穆罕默德要这个人绕着小镇走一圈,在家家户户门前的台阶上放羽毛,他叫这个人晚上把羽毛放上去,第二天早上再去一一收回来,然后把结果告诉他。
第二天这个人满脸愁容地来找穆罕默德。
“穆罕默德,”他哭丧着脸说,“昨天晚上我照你说的去放羽毛,可是今天早上我回收羽毛的时候,却连一根都找不到了。
”
“你所说的话也是如此,”穆罕默德解释,“一出口它们就飞了,再也收不回来了。
”说一些好听的话,取代原本恶意的批评或负面的字眼,也许能够弥补伤害;然而更聪明的做法是,随时留意我们所说的话,因为它们可能比我们想象的更具力量。
1.穆罕默德让那个人做了什么?结果怎么样?
2.穆罕默德这样做是为了。
3.那个出言不逊的人应该如何做才能弥补自己的过错?
4.这个故事给了你怎样的启示?
九、习作。
我们都是伴随着歌声成长起来的。
你最喜欢的歌曲是哪一首呢?请你想一想,以“我喜欢的歌”为题写一篇作文。
要求:语句通顺,写出你对这首歌的喜爱之情。
第一单元提升练习参考答案
一、1.缤纷 2.齿 3.悟 4.妇腰牌 5.寒 6.趴零零
7.供耕织
二、1.⑤ 2.② 3.③ 4.④
三、思虑斟酌生花横生然上气成
四、1.呈现 2.展现 3.追逐 4.追赶
五、1.金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。
2.太阳就像喝醉了酒,一个跟头跌下了西山后。
3.春天是美好的,人们都去赞美它。
4.我差不多用了一个小时就把作业写完了。
5.湖面平静得就像一面镜子。
六、1.尽信书 2.以已 3.读书破万卷
七、1.变化多端(千变万化)
2.一幅幅绚丽的图画会在你的眼前呈现一首首动听的乐曲会在你的耳畔回响你就
会跟诗人进入那变幻无穷的世界你还会领悟到人生的真谛
3.只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人。
4.要想成为诗人必须要接触生活,观察生活,勤思苦练。
八、1.穆罕默德让他晚上在家家户户门前放根羽毛,第二天一早收回。
结果羽毛全飞了,一根
也没找到。
2.说明那个人说的话就像羽毛,一出口就全飞了,再也收不回来了 3.提示:文章最后一句话。
4.示例:一句不慎的话,足以让十句光彩照人的话黯然失色,而且给自己留下难以弥补的损失和遗憾。
因此,我们应该在认真思考之后,再说出要说的话。
九、提示:语句通顺,所写内容有意义。