电流做功的物质矛盾
物体可以做功电流也可以做功电流做的功叫电功
3
6
答:11.3度
5.424
三．电能表上的铭牌
Hale Waihona Puke 的电路上使用； 允许通过的最大电流为10A
2.额定电压为220V, 即接在220伏
例：“3000Ｒ／kw·h”
1.每当消耗１kw·h的电能，电能表上的转盘转动3000圈．
意义： “220V 10A” 求家庭 电路中 允许的 最大功 率
四、电能表上的圈数和电能的转化:
（1J=1VAS）
1 kW·h=3.6×106J (要求记熟)
千瓦时 (俗称: 度) 符号: kW·h
例: 在照明电路中,通过某一电灯电流为0.5A,问 1min中,电流做多少功?
01
分析: 照明电路两端电压为220V；时间为分钟,要化为秒.
02
（因为Ｉ＝ ）
0.11A
额定电压220V,额定功率25W
1936Ω
6.6C
1500J
40
利用铭牌求实际功率
P实=(U实/U额)2P额 （电阻一定）
习题： 将标有“PZ220V 100W”灯泡接在110V电源两端，灯泡的实际功率是多大？
一个白炽灯泡铭牌上标有“220V 100W” 字样，则这个灯泡的灯丝电阻为 Ω。 如果灯丝断了之后，重新将灯丝搭上，设灯 丝电阻变为440Ω，通电后，则灯丝中实际 电流为 A，实际功率为 W；通 电1min后，灯丝实际消耗的电能为 J。 （假设灯丝电阻不随温度改变）
1:1
2:1
2:1
2:1
1:2
1:1
1:2
1:2
通电导体产生的热量跟哪些因素有关？关系怎样？
电与热
一 电流的热效应
电流流过导体时，导体就要发热，这种现象叫做电流的热效应。
磁场对电流的做功与磁势能变化
磁场对电流的做功与磁势能变化磁场是物理学中一个重要的概念，它对电流的做功以及磁势能的变化起着关键性的影响。
本文将就这一主题展开论述，通过探讨磁场与电流之间的关系，以及其在做功及磁势能变化方面的作用，帮助读者更好地理解磁场的重要性。
一、电流在磁场中的受力根据安培力定律，电流在磁场中会受到一个与电流方向、磁场强度和导线长度有关的力。
这个力被称为洛伦兹力，其方向遵循右手定则。
通过右手定则可知，洛伦兹力的方向垂直于电流方向和磁场方向，并遵循左手法则。
电流在磁场中受到洛伦兹力的作用，这便是磁场对电流做功的体现。
二、电流在磁场中的做功当电流通过导线时，在磁场中的洛伦兹力会对电流做功。
洛伦兹力与电流的夹角越大，所做的功越大；夹角越小，则所做的功越小。
通过电流在磁场中所受到的洛伦兹力，磁场对电流所作的功可以用以下公式表示：W = F·d·cosθ其中，W表示所做的功，F表示洛伦兹力，d表示位移距离，θ表示洛伦兹力与位移方向之间的夹角。
当洛伦兹力与位移方向相同时，夹角为0，此时所做的功为最大值；当洛伦兹力与位移方向垂直时，夹角为90°，此时所做的功为0。
三、磁场对电流的做功与动能转化根据能量守恒定律，电流在磁场中所受到的洛伦兹力所做的功，将会转化为电流的动能。
这种动能转化可通过以下公式表示：W = ΔK其中，W表示功，ΔK表示动能的变化量。
当电流通过导线时，在磁场中所受到的洛伦兹力对电流进行了做功，使得电流的动能发生了变化。
由于洛伦兹力始终与电流的方向垂直，在磁场中没有无效功，所有的功都将被转化为电流的动能。
四、磁势能的变化磁场对电流所做的功也可以转化为磁势能的变化。
根据定义，磁势能是磁场对自由磁偶极子或带电粒子所做的功，单位磁势能等于焦耳/安培。
当电流通过导线时，在磁场中所受到的洛伦兹力所做的功也会引起磁势能的变化。
五、应用举例磁场对电流的做功与磁势能变化在实际生活中具有广泛的应用。
我的课件 电流做功与哪些因素有关
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供电部门如何 供电部 得到本月示数
居民储蓄
倍率
1
家里测量消耗多少电能的仪表叫什么？
二、认识电能表
电能表
俗称电度表，就是用来测量电功，即 记录电路消耗电能的仪表。
1度=1千瓦时=3.6×106 焦 .h=________J 7.2×106 练习 2kw
.h=________J 1.08×107 3kw
.h=_________J 1.8×107 5kw
1．电功：电流通过某段电路做的功 称为电功。用W表示。 2．电功的实质：
电流做功的过程，实质上是电能转化 为其它形式能的过程。 电流做了多少焦耳的功，就有多少焦 耳的电能转化为其它形式的能。
想一想：下面几种情况电流做功了没 有？如果做了电路中的能量是如何转 化的？
1、正在转动的电动机。
2、家中取暖的电热毯。
第十六章 电流做功与电功率
第一节 电流做功
这两幅图说明了水流 能够做功 电流能不能做功呢？
这是类比的学习方法
生活实例：
给电动机通电，电动机转动，可以带动抽水机 把水抽到高处。这说明 ：电流可以做功。
电流通过其它用电器也可以做功吗？
电能转化为内能
电能转化为机械能
电能转化为光能、声能
[课堂练习]
星期天，小明在家帮妈妈煮饭，他发现当家中 只有电饭锅工作时，4min内电能表的转盘转 动了55r，同时他还注意到电能表标有“1200 r/(kW·h)”请算一算，在这段时间里电饭锅消 耗的电能是多少焦？
科学探究_电流做功与哪些因素有关和电流做功的快慢_
科学探究电流做功与哪些因素有关和电流做功的快慢一. 电功1. 电功电流所做的功叫做电功。
电流做功的过程就是将电能转化为其它形式能的过程。
2. 科学探究：电流做功与哪些因素有关通过实验所得出：电功跟电流、电压、通电时间都是正比关系。
如果电压U用伏做单位，电流I的单位用安，时间t的单位用秒，电功W的单位用焦，则有W＝UIt公式中的W、U、I均指电路中同一段电路（即某个用电器）而言；另外W、U、I、t必须统一采用国际单位制。
电功的单位与功的单位一样，也是焦耳，简称焦，用字母J来表示。
常用电器工作时，1分钟能做的功：如手电筒灯泡为几十焦，照明灯泡为几百至几千焦，洗衣机为几万焦。
由于焦这个单位很小，生活中常用“度”，也就是千瓦时（kWh）作电功的单位：l度=3.6×106焦。
1度电的作用。
二. 焦耳定律在一段只有电阻的电路（我们常称之为纯电阻性电路）中，我们就可以应用欧姆定律来推导出两个重要的导出公式。
此式又叫焦耳定律。
我们已经知道，电流具有热效应，也就是只要导体中的电流流过，导体就要发热，当然如果电流流过电阻时，电流要做功，而且电流所做的功都完全用来转化成内能，也就是用来产生热量。
这时我们可以用下列公式中任意一个来计算电流流过导体时所产生的热量。
如果电流流过的是一个电动机，电流所做的功并没有完全用来转化成内能，还转化成了其它形式的能，内能只占能量转化中的一部分。
这种电路叫做非纯电阻性电路。
我们可以得出：在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。
焦耳定律:①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
②公式：Q=I2Rt。
③单位：I—安，R—欧，t—秒，Q—焦。
焦耳定律适用于任何用电器（电路）的热量计算。
例如，一台洗衣机的电动机机械功率为120W，电阻为100欧，在220V电压下工作，通过它的电流为0.6A，求：(1)通电10min它消耗多少电能？(2)它在10min 内产生的热量是多少？（3）这台电动机的机械能转化效率是多少？三. 电功率（1）电功率的定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
电做功与物体运动 关系
电做功与物体运动关系
电做功与物体运动之间存在着密切的关系。
首先，让我们从电
做功的角度来看。
当电流通过导体时，电流会产生磁场，而这个磁
场会对周围的物体施加力，从而使得物体产生运动。
这就是电做功
通过磁场对物体施加力，从而导致物体运动的过程。
其次，从物体运动的角度来看，我们知道电力可以驱动各种电
动机或者电动设备，这些设备可以将电能转化为机械能，从而使得
物体产生运动。
比如电动汽车的电动机可以将电能转化为机械能驱
动车辆运动，电梯的电动机可以将电能转化为机械能，使得电梯上
升或下降等。
此外，还有一些特殊的应用，比如电磁轨道炮等，利用电流在
磁场中产生的力来加速物体，实现高速运动。
总的来说，电做功通过磁场对物体施加力，从而导致物体运动；另一方面，电能可以被转化为机械能，驱动各种设备，使得物体产
生运动。
这些都表明了电做功与物体运动之间的密切关系。
九年级物理 第15章 电功和电热 同步辅导 电流的热效应知识赏析
科学探究：电流的热效应一、探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关1.电流的热效应（1）概念：电流通过导体,导体会发热的现象,叫做电流的热效应。
（2）实质：电流的热效应是一种普遍现象,只要用电器对电流有阻碍作用,电流流过用电器时就会发热,就会有电能转化为内能。
2.探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关（1）进行实验：①用液体（如煤油）温度的变化来比较电阻丝产生热量的多少。
②a.探究通过通电导体电阻的大小对产生热量的影响,可选择两段不同阻值的电阻丝R 1、R 2（R 1>R 2）,实验时,将两段电阻丝串联在电路中,以控制通电时间和通过两段电阻丝的电流大小相等。
b.探究通电导体中电流的大小对产生热量的影响,可控制通电时间和电阻丝的阻值不变,使通过电阻丝的电流大小改变。
实验时,通过调节串联在电路中的滑动变阻器来改变电路中电流的大小。
（2）实验电路图和装置（如图1所示）甲乙（3①按图甲所示的电路图连接电路,通电一定时间后,切断电源,分别观测不同电阻丝所在液体温度的变化。
②控制通电时间相等,调节滑动变阻器改变通过电阻丝的电流大小,观测其中一段电阻丝（如R 1）所在液体温度的变化。
③保持通过电阻丝的电流大小不变,改变通电时间,观测其中一段电阻丝（如R 1）所在液体温度的变化。
（4）实验结论：当电阻和通电时间一定时,通过导体的电流越大,导体产生的热量越多；当电流和通电时间一定时,导体的电阻越大,导体产生的热量就越多。
当电流和电阻一定时,通电时间越长,导体产生的热量就越多。
即：电流通过导体产生的热量与导体本身的电阻、通过导体的电流以及通电时间有关。
【学法技巧】控制变量法和转换法的应用1.控制变量法：探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻的关系时,要控制电流和通电时间相等；探究电流通过导体时产生热量的多少与电流的关系时,要控制电阻和通电时间相等。
2.转换法：在探究电流产生的热量与哪些因素有关时,产生热量的多少是不能直接观察的,但我们可以利用转换法,通过观察煤油升高的温度来判断导体产生热量的多少。
《电流做功的快慢》电流做功与电功率PPT
1.请完成教材习题 T2 2.补充: 请完成《典中点》剩余部分习题。
R
R
2. P W 和P=UI是普遍应用的公式， P U 2 和
t
R
P=I2R（只适用于纯电阻电路）
知2－讲
【例2】[兰州，情景题]有些家庭的电视机在不观看时没 有切断电源，仍然处于待机状态。若电视机待机 功率为10 W，一天待机20 h，则一天内待机消耗 的电能为___0_.2____kW·h，30天电视机待机消耗 的电能可供一盏25 W的电灯正常工作___2_4_0___h。
（来自《典中点》）
电流做功的快慢
影响因素
电功率
决定因素
额定功率 实际功率
1. 电功率的物理意义：表示电流做功的快慢。
可以对比速度所表示的意义来理解电功率所表示的意义。
2.电功率的计算：
(1)定义式：P＝W/t。
(2)计算式P＝UI。
(3)两个推导式：P＝UI＝
U2 R
，P＝UI＝I2R。
应用这两个推导式的前提是欧姆定律必须适用。
1 (中考·安顺)LED灯是一种半导体新型节能灯。已知 某LED灯在一定电压范围内的工作电流都是0.02 A， 只是在不同电压下发光颜色不同：当加在它上面的 电压为1.8 V时，它发红光；当加在它上面的电压为 1.4 V时，它发黄光；当加在它上面的电压为3.2 V时， 它发蓝光。将该LED灯与一定值电阻R串联后接在电 压为5 V的电源两端时它发红光，则该LED灯的电功 率是__________ W，定值电阻R的阻值是______ Ω。
PZ是普通照明灯泡中“普”和“照”的汉语拼音的 第一个字母，表示灯泡的型号。
知3－讲
【例1】某一灯泡上标有“PZ22060”字样，以下说法中正 确的是( D) A．灯泡的额定电流为5.5 A B．灯泡的额定电压为60 V C．灯泡的额定功率为220 W D．灯泡正常发光时的电阻为806.7 Ω
九年级沪科版 第十六章第一节：电流做功(共59张PPT)
电流做功与电功率
第一节 电流做功
知识回顾：改变物体内能的方法有几种？ 其中做功的实质是什么？(机械能和内能之间的转化）
水流冲击水轮机，可以使水轮 机转动，说明水流能够做功。
想一想：
电流 能做功吗？
这是类比的学习方法
学习目标
⒈ 从能量转化的角度认识电流做功。 ⒉ 通过实例认识影响电流做功的相关因素。 会应用电功的计算公式进行简单的计算 ⒊ 会读家用电能表，会通过电能表计算电费。
原 课 本 上 的 实 验 方 案
通过探究，完成下列问题:(若R1>R2) 1.两电阻丝怎么联？（ 串联 ） 2.二者电流什么关系？（ 相等 ） 3.哪根电阻丝两端的电压高呢（ R1 ） 4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（ R1 ） 5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（ R1 ） 结论：通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器上 的电压越高，电流做的功就越多。
9 3
kw•h
2843.9 W1=______kw •h 6月底:
2938.3 W2=______kw •h W2 -W1= 94.4 6月份消耗的电能W=______________
电能表的读数是表盘上前后两次读数之差。
有谁知道你家里一个月要交多少电费吗?
供电部门在收电费之前根据什么来确定用户 所用的电量的?
电子单向电能表
1600imp/KW· h表示用电1KW· h指示 灯闪烁1600次。
各式各样的家用电能表
【拓展延伸】悄然走入千家万户的分时电表
时段 电价
高峰时段(06:00～22:00)
低谷时段(22:00～06:00)
0.61元/kW·h
0.30元/kW·h
近年来,随着生活水平的提高和工业的发展,家庭和 生产的用电量越来越大,电力不足成为制约经济发 展的瓶颈。但现实情况是,在用电高峰时,各种供电 设施超负荷工作,甚至要拉闸限电;而在深夜处于用 电低谷时,电能却供过于求。为解决这一矛盾, 鼓励人们在用电低谷时段内用电,新型的“分时电 表”应运而生。
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电流做功的物质矛盾
作者：何加林
邮箱：czhejialin@
电学理论认为，电流是由电荷定向移动形成的，电流的方向是从电源的正极流向负极，而电子的移动方向与电流的移动方向相反，是从电源的负极流向正极，并且解释了每秒1安培的电流等于1库仑的电荷量，是由6250000000000000000个微小的物质运动组成的。
电子、电荷、电场的概念，奠定了电学理论的物质基础，不过是一些凭空想象的逻辑关系，从古到今也没有坚定可靠的真凭实据，例如：通过几个器件组合的电路分析，就能暴露电流做功的物质矛盾，以及相关理论的片面说辞，如图所示：是由一个直流电源、六个发光二极管、一个电阻和一个电位器组成的，与其相关的理论问题如下：
根据串联电流均等的概念分析，发光二极管D1的工作原理是把电能转化成了光能，无法解释D2至D6依次消耗的电荷是从哪里来？若按N区电子填补P区空穴的概念分析，发光二极管D4把电能转化成了光能，也无法解释其它二极管依次消耗的电子是从哪里来？
电源电压能够保障稳定的状态，调整电位器可以改变所有发光二极管的亮度，也无法解释增加电流的电子或电荷是从哪里来？减小电流的电子或电荷藏到哪里去？谁也篡改不了相关理论创始人的解释理由，类似巧立名目的指北针，篡改不了指南针的阴阳解释范围。