风景考试重点提示
风景谈 同步练习 含答案
风景谈阅读提示文中一共描绘了六幅画面，分别是“沙漠驼铃”“高原归耕”“延河夕照”“石洞雨景”“桃林小憩”“北国晨号”。
第一幅画面“沙漠驼铃”具体写沙漠的单调平板，反衬驼队出现后的庄严妩媚，突出了人主宰自然的伟大力量，表明“人类更伟大”。
第二幅画面“高原归耕”，这里的“高原”指的是革命圣地延安，通过写在穷山秃岭上开出了梯田，黄土高原上种上了庄稼，显示了人改造自然的力量。
第三幅画面“延河夕照”写的是延安的山，延河的水。
作者用准确、生动而又精练的语言去描写景物，构成了美丽的、静穆的自然景色，更好地映衬了那些充满生命力的人们，他们在艰苦的环境中，在生产劳动中认识了生活和人生的意义，作者借此表达了对延安人民劳动生活的赞颂。
第四幅画面“石洞雨景”里，作者用景物的荒凉衬托人的精神，通过怀念在沉闷的雨天、荒山石洞里那一对青年男女促膝读书的情景，强调只有“内生活极其充满的人”才能主宰自然。
第五幅画面“桃林小憩”中，通过写“半盘旧石磨”成了“最漂亮的圆桌面”，“几尺断碑，或是一截旧阶石”成了“难得的几案”，“怪样的家具”成了“奢侈品”，表达了“人创造了第二自然”这一观点。
第六幅画面“北国晨号”中，作者通过对声音、色彩、感受的描写，运用比喻和衬托，完成了对两个战士的刻画，充分赞美了以他们为代表的战士身上所体现出的对内反对黑暗势力的统治，对外反对民族侵略和压迫的精神。
文章的核心内容不在“谈”，而在“风景”。
这里的“风景”既指自然风光，也包括人的活动，重点是主宰风景的人。
征服沙漠的人、充满崇高精神的人、民族精神化身的人，这三种人创造了新的风景、新的世界，这就是所谓“第二自然”。
六幅“风景”画实际上先后写了延安军民的劳动、生活、学习、休憩和战斗，在展示并赞颂了大西北自然风光、延安社会生活的美好的同时，也歌颂了党领导下的延安军民崇高的精神境界。
基础知识1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）。
A.掮．犁（qián）锄锹．（qiāo）掬．水（jū）瞥．见（piē）B.寂．静（jí）妩．媚（wǔ）山脊．（jǐ）旋．律（xuán）C.磨．茧（mó）氛．围（fēn）坼．裂（chè）荷．枪（hé）D.沉闷．（mèn）奢侈．（chī）姗．姗（shān）眉棱．（léng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
环境描写 赏析句子
1.社会环境（故事发生的时代背景）：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境（人物活动的具体场景）：①点明故事发生的时间、节令和地点；②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；④推动故事情节发展；⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。
一、表述要点：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→→②情节（推动，暗示，铺垫）→→③人物（烘托，衬托）→→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
二、表述格式×××具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。
正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。
因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。
于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。
那么，赏析句子的角度有哪些呢？考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
一、句子赏析的切入点（一）从语言表达上看句子考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
1.从修辞的角度赏析。
常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
《风景谈》ppt课件
纵向关联
抓住文中议论性的语句。
第一个画面之后，“这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人 的活动，就完全改观，难道这不是‘风景’吗？自然是伟大的，然而人类 更伟大。” 第二、第三个画面之后，“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇 高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！” 第四、第五个画面之后，“这里的“风景”也就值得留恋，人类的高贵精 神的辐射，填补了自然界的疲乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造 了第二自然！” 第六个画面之后，“如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大 中之最伟大者！”
补充：了解1940年代的解放区
● 沦陷区：抗战发生后，大体上是日军从 东往西攻，占领中国大片土地，把中国 从北到南割成两片。日军控制的区域， 中国人称之为沦陷区。
● 国统区：日军全面进攻，中国土地上从 南到北形成一条很长很长的战线，长线 以西、由中央政府有效治理的这一半， 当时被称为“国统区”，也叫大后方。
容的。人创造了第二自然！
。
北国的山峰上，一个普通的 号兵和荷枪的 看见了民族精神化身为他们两个。这
晨景
战士
“风景”是伟大之中最伟大者！
任务二：再读文章，分析茅盾写景方法
选择一幅风景的段落，进行文本细读，找出作者运用了哪些写景方法。 通过景色体现了怎样的人生状态？
写景技巧梳理：
①修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等。 ②观察的角度（视角）：远近高低俯仰：从高到低（高低结合），从远到近（远近结 合），俯仰结合。 ③感知（感官）的角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感。 视听结合、声色结合、色彩绚丽、色彩鲜明、色彩黯淡、明暗对比，富有层次感 ④综合的角度：如动静结合（以动衬静、化动为静、化静为动）、虚实结合、点面结合、 正侧结合。
地理总结知识点
地理总结知识点一、知识概述《地理总结知识点》①基本定义：地理知识点就是关于地球表面各种自然现象（像山脉、河流、气候等）和人文现象（比如城市、人口分布、文化等）的知识汇总。
比如说，我们知道某个地方为啥经常下雨，这就是地理的一个小知识点。
②重要程度：在学科里那是相当重要啊，可以说是核心内容。
要是不懂地理知识点，就像盖房子没砖头一样，没法很好地理解整个地理学科。
像我们了解世界各国的地理情况，得先掌握很多基础的地理知识点呢。
③前置知识：要先知道基本的地图知识，知道东南西北咋辨别，对地球的大概形状和基本常识有所了解。
打个比方，要是不知道地球是个球体，很多地理现象就没法理解，像为啥会有时差这种问题。
④应用价值：实际应用可太多了。
比如说出去旅游找好玩的地方得知道当地地理情况。
城市规划的时候也得考虑地理因素，像不能把房子建在容易发生泥石流的山坡下对吧。
商家开店也要看地理情况，在人口密集交通方便的地方开店就好一些。
二、知识体系①知识图谱：地理知识点遍布在整个地理学科的各个角落。
比如自然地理中的气候、地形知识点是一块，人文地理中的城市、人口知识点又是另一块，但它们都是相互联系相互影响的。
就像一张大网上的一个个小结点。
②关联知识：地理知识点和好多知识都有关联。
像气候知识点和农业知识点有关，因为不同气候适合种不同的庄稼。
地形又和交通建设有关，山区不好修路，平原修路就容易得多。
③重难点分析：掌握的难度有的大有的小。
像记那些国家的地理位置相对简单一点，但是像理解气候的形成原因就难一些。
关键点就是要多从实际情况去分析理解，不能死记硬背。
④考点分析：在考试里可太重要了，各种题型都会考到。
像选择题可能考某个国家的地形，简答题可能让分析某地区的气候特点。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：比如说“气候”这个概念，简单说就是一个地方长时间的天气特征。
不是说今天下雨明天晴就是气候，而是多年平均下来这个地方天气大概是个什么样，是热还是冷，是多雨还是干旱。
高中地理 第二章 旅游资源的综合评价 第二节 著名旅游景区景观的特点及其成因学案 中图版选修3
第二节著名旅游景区景观的特点及其成因学习目标明目标、知重点初步学会景观特点的描述方法。
运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。
1．山地景观——中国黄山(1)位置：位于安徽省东南部。
(2)特点及成因①特点：号称天下第一奇山，是以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区，有“天下名景集黄山”之赞语。
a．“奇松、怪石、云海、温泉”被称为黄山“四绝”。
b．是我国南方珍贵的植物宝库和天然生物园。
c．气候宜人，夏季凉爽，是避暑胜地；冬季则能欣赏到如同置身北国冰雪的风光。
d．是世界自然与文化双重遗产。
②成因：黄山美丽的自然风光是由地质、地貌、气候等多种自然因素共同造就的。
2．海域景观——美国夏威夷(1)位置：夏威夷是太平洋北部的一个群岛，是美国的第五十个州。
(2)特点及成因①特点：以热带风情和火山景观闻名于世；也是多种文化汇集交融的大熔炉。
②成因a．热带风情——地处热带，但受海洋环抱，气候适宜，雨量丰富。
b．火山景观——较频繁而宁静地火山喷发活动，没有强烈的爆炸过程。
c．多种文化汇集交融的大熔炉——种族多样，民族构成复杂。
3．历史遗产——中国长城(1)景观特点①长城雄伟壮观，其建筑年代之久、规模之大、历史价值之高举世无双。
②从地理学的角度考察，长城的构筑体现了因地制宜的思想。
(2)成因：长城是我国古代最伟大的军事防御建筑体系。
始建于公元前7世纪前后的春秋战国时代，其中秦、汉、明朝是修筑长城的三个高峰。
我们今天所见到的长城主要是由明代修建而保留下来的。
4．城市景观——法国巴黎(1)位置：位于法国北部的巴黎盆地中央，横跨塞纳河，是世界十大名城之一，有“世界花都”之称。
(2)景观特点①是一座历史名城，名胜古迹比比皆是。
②巴黎的城市景观反映了城市发展的历史。
③巴黎古迹的布局体现了欧洲文化特点：主要建筑大都位于城市广场的中央。
一、判断题1．各种旅游景观都是自然和人文因素综合作用的产物。
( )2．黄山美丽的自然风光是由地质、地貌、气候等多种自然因素共同造就的。
小学一年级部编版语文上学期第四单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)
部编一年级第四单元知识盘点一、单元语文要素自然风光。
本单元围绕“自然风光”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》和《四季》4 篇课文。
另外还边编排了口语交际《我们做朋友》和《语文园地四》。
本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，课文语言简洁生动、自然亲切，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。
二、单元课时目标和主题多元识字。
结合生活和图片经验认读词语。
师生合作读、填空等方式进行背诵积累。
借助拼音和大人的帮助正确阅读短文。
（重点是初步建立反义词的概念，拓展积累运用词语，制作姓名卡认读姓名，积累理解名言，阅读短文。
）区分6组反义词，认识季节及相应的动植物，制作姓名卡，积累理解惜时的名言，正确阅读《小松鼠找花生》。
三、字词盘点1.读准字音大树．（shù√sù）小船．（chuán√chán）闪．（shǎn√sǎn）亮一会．儿（huì√hui）莲．花（lián√lán）青蛙．（wā√wá）反．（fǎn√fǎi）正关．（guān√gān）门四（sì√ shì）题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.了．(le) 秋．(qiū) 片．(pàn) 大．(dà)B.船．(cuán) 在．(zài) 闪．(shǎn) 树．(shù)C.江南．(nán) 采．(cǎi)莲．(lián) 四．(sì)D.不是．(shì) 顽皮．(pí) 可．(ké)以土地．(dē)答案：C解析：此题考查字音。
这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。
A组“片．”是三拼音，“i”掉了；B组中的“船．”是翘舌音，中间的“i”掉了";D组“地．”和“土”字词，应该读“dì”；C组全部正确。
2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点
2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zhā(扎针)zā(扎辫子)zhá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{hè(应和)hé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏-稀四时-四季田园-田野惟有-只有低小-矮小装饰-装扮朴素-朴实华丽-华美独特-奇特率领-带领和谐-融洽辛苦-辛劳照例-照旧关闭-封闭慰藉-安慰猛厉-猛烈扫荡-横扫锐利-锋利奇幻-奇异发明-发现真切-真实阔达-开阔确实-实在闪闪烁烁-隐隐约约霸气十足-盛气凌人明洁-明净绮丽-秀丽回旋-回荡应和-响应纤细-细微沉醉-沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
三级(上)同步作文四美丽的景色
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 授课时间：2014年11月2日课题：美丽的景色教学目标：1、能够根据图片按照一定的顺序观察景物。
2、抓住景物的特点进行观察。
3、运用恰当的修辞手法来形容景物。
教学重点难点：重点：按照一定的顺序观察，运用比拟的方法写出景物的特点。
难点：运用恰当的修辞手法，有条有理地介绍景物。
教学过程：一、提问导入：同学们，你们留意过身边的景物吗？大自然给我们描绘了一幅幅美丽的图画，相信同学们心目中一定珍藏着美丽的风景图。
你最喜欢的一处景物是？（让生说说自己最喜欢的一处景物）二、指导观察方法：每个人都有自己喜欢的景物，那么怎样才能将自己喜欢的景物写好呢？首先要了解观察的方法。
你们知道观察方法有哪些吗？上下左右前后东西整体部分等等（板书）例如：观察教室，我们可以按照从什么顺序来观察呢？（前到后或者从左到右等）三、指导观察：出示图片（新湖公园的湖），让学生说说可以按什么顺序观察。
参考观察顺序：板书：湖水――游艇――孔桥――湖边的草地、树木我们明确了观察顺序，怎样把这些景物描写具体？思考：1、湖水有什么特点？（清、绿、静）微风出来，湖水有什么变化？例句：湖水真清啊，清得可以看见水底的鱼儿；湖水真绿啊，绿得好像是一块无暇的大翡翠；湖水真静啊，静得好像一面大镜子。
微风出来，湖面荡起了一圈圈的波纹，有时水里还冒出几条鱼儿，在水面嬉戏。
2、湖面上的游人玩耍的情景？例句：当游艇从湖面上驶过，留下了一串串快乐的笑声。
3、拱桥是怎样的？湖面上有一座石拱桥，桥上有护栏，护栏涂上了像木头一样的颜色，看起来与周围的景色非常协调，桥洞像弯弯的月亮，整座桥显得很美丽。
4、湖边的草地是怎样的？湖边的草地绿茵茵的，就像给大地披上了一件绿色的衣裳。
湖面有什么树木？有什么特点?湖边有高大的杉树，那一棵棵高大挺拔的杉树，就像一个个严格坚守岗位的卫兵，在守护着美丽的湖。
湖边还有很多棵柳树，那嫩绿的枝条，让我想起来“碧玉妆成一树高，万条垂下绿色绦。
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一、选择题重要补充（单选，四选一）
1我国古代城市景观理念（第一章）
2我国四大地理区域划分、四大古都、四大古镇、江南四大名镇
3“三规合一”，哪三个规划？国民经济与社会发展规划、土地规划和城市规划4我国哪一个城市群属世界级城市群？
5绿化覆盖率的计算公式？课件第6章
6我国2002年颁布的城市绿地分类国家标准，属于公园绿地61的有哪些？参见/ch1913/ch1916/2007/04/27/content_23317.shtml
7 李特尔、拉采尔、克罗伯、哈格斯特四人在西方景观理论研究中的贡献
二、名称解释补充
1，历史地段（P114）
以下来自课件
2，风景
3，城市化
4，历史城市地理
5，城市绿化系统
三、简答题重点提示
以下题目课堂均有提过
1，城市景观体系特征。
2，郊区城市化、逆城市化、再城市化的关系。
3，列举区域景观规划模式
4，我国城市绿地有哪6种分类？
四、论述题重点提示
1，中国的名胜区系统类型有哪些，并加以举例说明。
（无固定答案，课本仅供参考）
2，霍华德（E. Howard）关于“田园城市”理论的背景、规划模式有哪些？建议附图说明。
（内容在课本上，图片在PPT上。
作图要求：划出基本框架，同时需标明中心城市、组团城市、交通干线）
3，推荐10个你觉得好玩的景点，并说明理由。
（无固定答案，理由可写该景点特色，或者主观感受也可。
）
说明：1，以上含80％左右的考试题目，若图更上一层楼，需在课本上下功夫。
2，论述题第3题必考，意在希望大家做一个爱生活、爱旅行的孩子。
3，答案不要求照搬课本，达意即可。
简答题和论述题尽量多写字。
不然如果答的不对，还能靠什么博得老师的同情？
4，最最重要的是，记得来南大仙林校区宰老师一顿哦。
欢迎各位小学弟小学妹报考南大。