人教版新目标八年级上册英语语法总结大全[1]
新人教版八年级上册英语知识点总结
新人教版八年级上册英语知识点总结
本文档总结了新人教版八年级上册英语的重要知识点。
一、基础语法知识
1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等常用时态，以及被动语态的构成和用法。
2. 名词：介绍了可数名词和不可数名词的区别，以及名词所有格的构成。
3. 代词：包括主格代词、宾格代词、形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。
4. 形容词和副词：介绍了形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，以及修饰方式的区别。
5. 介词：包括常用介词的用法和搭配，如in, on, at等。
6. 句子结构：主谓结构、主谓宾结构、并列句和复合句的构成和用法。
二、词汇与阅读技巧
1. 新词汇：列举了本册教材中出现的重要词汇，并给出了中文翻译和例句。
2. 阅读技巧：提供了阅读理解的技巧和方法，如快速阅读、略读和细读等。
三、听力技巧和口语表达
1. 听力技巧：介绍了有效提高听力理解能力的方法，包括听前预测、留意关键词等。
2. 口语表达：列举了常用口语表达，如问路、购物和介绍自己等。
四、写作技巧和语法点
1. 写作技巧：讲解了句子的结构和连接词的使用，以及一些常用写作句型和表达方式。
2. 语法点：解析了本册教材中出现的语法规则和用法，包括动词的时态和语态、名词的所有格等。
该文档总结了新人教版八年级上册英语的重要知识点，希望能对学生们的研究有所帮助。
(800字)。
新目标八年级英语上册知识点总结-新目标[整理]
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新目标八年级英语上册语法复习1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的？2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：Next Friday, Alice is leaving for London.下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京？2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如：You should go to the doctor if you feel ill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与Which...?1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
人教新目标八年级上册-英语语法知识点精讲及练习(含答案)
（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。
be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：It is going to rain.will do结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday?（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t否定句构成：will + not （won’t）+doSarah won’t come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday?★★练一练★★根据例句，用will改写下列各句例：I don’t feel well today. （be better tomorrow）I’ll be better tomorrow.1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）_____________________________2. I’m tired now. （sleep later）_____________________________3. My parents need a new car. （buy one soon）_____________________________4. We can’t leave right now. （leave a little later）_____________________________5. The weather is awful today. （be better tomorrow）_____________________________答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.2. I’ll sleep later.3. They’ll buy one soon.4. We’ll leave a little later.5. Maybe it’ll be better tomorrow.（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。
最全面新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳汇总(精华版)
新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳Unit1 Where did you go on vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interesting【重点短语】1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方/ arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事/ try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.11. stop doing sth. 停止做某事区分：stop to do sth. 停下来去做某事12. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事/ forget doing sth 忘记做过某事【词语辨析】1. take a photo/ take photos 拍照quite a few+名词复数“许多…”2. seem + 形容词看起来…... You seem happy today.seem + to do sth. 似乎/好像做某事I seem to have a coldIt seems + 从句似乎..…. It seems that no one believe you.seem like ... 好像，似乎….. It seems like a good idea.3. arrive in +大地点= get to= reach+地点名“到达......”arrive at +小地点（注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home）4. feel like sth 感觉像…feel doing sth. 想要做某事5. wonder（想知道）+疑问词（who, what, why)引导的从句。
新人教新目标版八年级英语上册短语语法知识点汇总
人教版八年级英语上册短语语法知识点总结初二英语课组2019年[由我校初二英语科组根据最新考纲和近几年中考的趋势加上我校学生的实际情况，结合初二全体英语科组的力量，汇编了这一份重点总结，编好一份学案不易，望同学们能好好利用。
]Unit 1 Where did you go on vacation一、必背单词短语。
Section A1.Where did you go on vacation? (P. 1)on vacation意为“在度假”，结构“on+名词”表示“在某种状态中”。
例句：My family went to Hainan on vacation last year.2....visited my uncle (P. 1)visit此处用作及物动词，后接人或物做宾语，意为“拜访、看望”，后接表示地点的名词，意为“参观、游览”。
例句：I visited my grandmother last week.例句：Do you want to visit Shanghai?3....go with anyone? (P. 2)(1)anyone用作不定代词，意为“有人、任何人”，相当于anybody，用于疑问句和否定句中，在肯定句中用someone或者somebody。
但是anyone也可以用在肯定句中，表示“任何一个人”。
例句：Did you meet anyone friendly in that city?例句：Anyone can be helpful in some way.(2)anyone只能指人，不可以指物，后面不接of短语；any one既可以指人也可以指物，后可接of短语。
例句：You can ask any one of us about this question.4....buy anything special? (P. 2)(1)buy用作双宾语动词，表示“买”，常用的结构为“buy sb. sth.”或者“buy sth. for sb.”，表示“为某人买某物”。
新目标英语八年级上册unit1语法
Unit1 语法知识短语1. 去看电影go to the movies2. 照顾look after = take care of3. 上网surf the internet4. 健康的生活方式healthy lifestyle5. 去划板go skateboarding6. 锻炼exercise=take(much)exercise =do sports7. 保持健康keep healthy=stay healthy/ fit=(be) keep in good health8. 做更多的运动take more exercise 9.饮食习惯eating habits10. 与什么相同the same as 11. 与… 不同be different from12. 一月一次, once a month 一周两次twice a week13. 虽然although = though （不与but连用）14.大部分学生most of the students=most students 15. 购物shop=go shopping=do some shopping 16. 至于as for (接名词或动名词)17. 活动调查activity survey 18. 做家务事do housework/chores19 . 吃更少的肉eat less meat 20 对什么有益be good for，对什么有害be bad for21. 想要某物.want sth. 想做某事want to do sth 想某人做某事want sb to do sth22. 尽量做某事try to do sth 尝试做某事try doing sth23. 放学回家come home from school 24. 当然of course = certainly = sure25. 取得好成绩get good grades 26. 提一些建议give some advice (advice是不可数名词) 27. 几乎不hardly ever =not nearly / almost not 28 紧张的，有压力的be stressed out29. 去度假take a vacation 30. 回来get back=return31. 帮助某人做某事help sb (to) do sth.句型1. 你（你们）多久锻炼一次身体？How often do you exercise?How often + 助动词do(does或did) + 主语+ do sth.? 疑问词how often是问频率(多久一次), 回答一般是用表示频率的副词，如：once, twice, three times…, sometimes, often, quite, often, never, every day, once a week , twice a month , three times a month , three or four times a month 等。
人教新目标八年级英语上册1-4单元语法点总结
Unit 4 How do you get to school?一．短语归纳1. take the subway to …= go to … by subway搭地铁2. take the train to …= go to … by train坐火车3. take a bus to …= go to …by bus= go to … on a bus乘坐公共汽车4. take a taxi to …= go to … by taxi坐的士5. ride a bike/ bicycle to…= go to … by bike/ bicycle骑自行车6. walk to…= go to … on foot步行7. take a car to…= go to … in a car= go to … by car坐汽车8. get to school到达学校get to=arrive in/at=reach 到达 (in加大地方at加小地方)9. 10 kilometers from school离学校10公里（远）10. from…to…从…到…from his home to school 从他家到学校11. how（用于提问状态和交通工具）怎样how long用来询问时间的长度（用于提问时间段多长（时间））或物体的长度how often（用于提问频率）多久时间一次how far（用于提问距离）多远how many用于提问数量）多少how much（用于提问数量/价钱）多少/多少钱how soon“过多久”，用来询问某事要在多久以后才能发生12. have a quick breakfast快速地吃早餐13. leave for school出发去学校14. the early bus 早班车15. take sb. to school 带某人去学校Then the early bus takes him to school.然后，他乘坐早班车到学校16. bus ride搭公车的路程17. bus stop 公车亭18. bus station 公车站bus stop 是指小站，bus station指大的站，比如汽车站。
(简化版)人教版新目标八年级上册英语知识点全册
(简化版)人教版新目标八年级上册英语知识点全册人教版新目标八年级上册英语知识点全册(简化版)单元一：School life- 介绍学校的科目、教室和其他相关信息。
- 研究表达时间和日常活动。
- 研究如何询问和回答有关日常活动和时间的问题。
单元二：Hobbies- 研究谈论个人的爱好和兴趣。
- 研究使用动词的-ing形式。
- 研究询问和回答有关爱好的问题。
单元三：At the weekend- 研究谈论周末的活动和计划。
- 研究使用情态动词can和could表达能力和请求。
- 研究询问和回答有关周末计划的问题。
单元四：My town- 研究描述自己所在的城镇或城市。
- 研究使用介词in, on, at描述地点。
- 研究询问和回答有关地点的问题。
单元五：Health and fitness- 研究谈论健康和健身。
- 研究使用情态动词should表达建议。
- 研究询问和回答有关健康和健身的问题。
单元六：Festivals- 研究谈论各种节日和庆祝活动。
- 研究使用一般现在时描述节日活动。
- 研究询问和回答有关节日和庆祝活动的问题。
单元七：Clothes- 研究谈论衣服和购物。
- 研究使用形容词描述衣服。
- 研究询问和回答有关衣服和购物的问题。
单元八：Inventors and inventions- 研究谈论发明家和发明物。
- 研究使用被动语态描述发明物。
- 研究询问和回答有关发明家和发明物的问题。
单元九：Heroes- 研究谈论英雄和英雄的品质。
- 研究使用情态动词may和might表达推测。
- 研究询问和回答有关英雄的问题。
单元十：Customs and traditions- 研究谈论各种俗和传统。
- 研究使用一般过去时描述过去的俗。
- 研究询问和回答有关俗和传统的问题。
单元十一：World records- 研究谈论世界纪录和成就。
- 研究使用比较级和最高级形容词来描述事物。
- 研究询问和回答有关世界纪录和成就的问题。
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• a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生 活吗？ Did you study English before you came here? • 你来这儿之前学过英语吗？ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don't like him. 我不喜欢他。
It's very hard for him to study two languages. • 对他来说学两门外语是很难的。
• 2.It‟s +形容词 of sb的句型一般用表示人物的 性格，品德，表示主观感情或态度的形容词， • 如：good, kind, nice, clever, foolish, right。 • It's very nice of you to help me. 你来帮 助我，你真是太好了。 3.for 与of 的辨别方法： • 用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容 词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of， 不通则用for。如： You are nice. (通顺，所以应用of) He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。)
• 3) What...? 与 Which...? • 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或 事物，但是what仅用来询问 • 职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ • 该句相当于： • What does your father do? What is your father's job? • Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： • ---Which is Peter? 哪个是皮特？ • ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
• 5) every day 与 everyday • 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： • We go to school at 7:10 every day. • 我们每天7：10去上学。 • I decide to read English every day. • 我决定每天读英语。 • 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 • She watches everyday English on TV after dinner. • 她晚饭后在电视上看日常英语。
He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作) Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。 (to come动作未做) 典型例题 ---- The light in the office is still on. ---- Oh，I forgot___. A. turning it off B. turn it off • C. to turn it off D. having turned it off 答案：C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯 的动作没有发生， • 因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已 经关上了，而 • 自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
• 4) 频度副词 1.常见的频度副词有以下这些： always（总是，一直）usually（通常）often（常常， 经常） • sometimes（有时候）hardly ever(几乎从不) never（从不） • 2.频度副词的位置： • a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： • David is often arrives late for school.大卫上学 经常迟到。 • b.放在行为动词前。如： • We usually go to school at 7:10 every day.
• 10) so、such与不定冠词的使用 • 1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+ 形容词+a/an+名词”。如： • He is so funny a boy. • Jim has so big a house. • 2.such与不定冠词a、an连用，结构为 “such+a/an+形容词+名词”。如： • It is such a nice day. • That was such an interesting story.
• 2) 情态动词should“应该”学会使用 • should作为情态动词用，常常表示意外、 惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： • How should I know? 我怎么知道？ • Why should you be so late today? 你今天 为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如：
• 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋 势，现在采取的作 • 法是对一个句子进行自由提问。例如： • 9) 对两个句子的提问 • 句子：The boy in blue has three pens. • 提问：1. Who has three pens? • 2. Which boy has three pens? • 3. What does the boy in blue have? • 4. How many pens does the boy in blue have? • 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵 活性。再如： • 句子：He usually goes to the park with his
• 2. What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限 制；而 Which...? 是特指， • 所指的事物有范围的限制。如： • What color do you like best?（所有颜色） 你最喜爱什么颜色？ • Which color do you like best, blue, green or yellow? • 你最喜爱哪一种颜色？ （有特定的范围） • 3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和 不可数名词。如： • Which pictures are from China? 哪些图 片来自中国？
新目标八年级英语上册语法复习 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？
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What's your everyday activity? 你的日 常活动是什么？ 6) 什么是助动词 1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词 （Auxiliary Verb）。被协助的 动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自身没有 词义，不可单独使用， 例如： He doesn't like English. 他不喜欢英语。 （doesn't是助动词，无词义；like是主要动 词，有词义） 2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
We should help each other.我们应当互相帮
助。 • 我们在使用时要注意以下几点：
• 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈 教导或责备晚辈。 • 例如： • You should be here with clean hands. 你应该把手洗 干净了再来。 • 2. 用于提出意见劝导别人。例如： • You should go to the doctor if you feel ill. • 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 • 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常 出现的考点之一。例如： • We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就 能到了。 • She should be here any moment. 她随时都可能来。
• e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。 • 3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would • 7) forget doing/to do与remember doing/to do • 1.forget to do忘记要去做某事(未做)；forget doing忘记做过某事(已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有 做关灯的动作)
• 11) 使用-ing分词的几种情况 • 1.在进行时态中。如： He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. 2.在there be结构中。如： • There is a boy swimming in the river. 3.在have fun/problems结构中。如： • We have fun learning English this term. • They had problems getting to the top of the mountain.