东南大学皖行小队学生营养调研报告
2024年学生营养配餐市场调研报告
2024年学生营养配餐市场调研报告1. 背景介绍现如今，随着社会的发展和生活水平的提高，大部分家庭都趋向于选择便利的外卖和外出就餐，而学生群体作为消费主力之一，对于饮食的选择也越来越多元化。
然而，不少学生在校内的饮食选择上出现了问题，导致他们的营养摄入不均衡。
因此，学生营养配餐市场的调研显得尤为重要。
2. 调研目的本调研旨在了解学生营养配餐市场的现状以及其潜在的需求，为相关企业和学校提供参考，以改善学生的营养饮食状况。
3. 调研方法本次调研采用了问卷调查和专家访谈两种方法进行数据收集。
问卷调查主要面向学生群体，通过问卷了解他们对学生营养配餐的需求和看法。
专家访谈主要针对学校食堂管理人员和相关行业专家，以获取他们在学生营养配餐方面的观点和建议。
4. 调研结果4.1 学生营养需求调研结果显示，大多数学生对于营养配餐存在一定的需求。
80%的学生表示希望有更加健康均衡的饮食选择，同时有60%的学生认为学校提供的食物种类有限，缺乏多样化。
4.2 学生营养配餐意愿调研结果显示，70%的学生表示愿意尝试学生营养配餐服务，同时有50%的学生愿意为更好的饮食选择支付额外费用。
4.3 学校食堂管理状况专家访谈显示，学校食堂在食物种类和营养搭配方面存在一定不足。
对于学生营养配餐服务的推广，许多学校表示愿意进行尝试，但需要解决配餐供应链和成本控制等问题。
4.4 学生营养配餐市场前景从调研结果来看，学生营养配餐市场有着广阔的市场空间和发展潜力。
学生对于健康饮食的需求持续增长，同时学校和相关企业愿意参与其中，为市场的发展提供了支持。
5. 建议基于以上调研结果，我们给出以下建议：•学校应聘请专业营养师参与餐饮方案的制定，确保提供健康均衡的饮食选择。
•推动学生营养配餐服务的开展，提供多样化的饮食选择，满足学生的需求。
•加强与供应商的合作，优化配餐供应链，降低成本，提高服务质量。
•增加对学生的宣传和教育，提高学生对于健康营养配餐的意识和认识。
2023年学生营养改善计划的调研报告
2023年学生营养改善计划的调研报告背景介绍近年来，随着社会经济发展和生活水平提高，人们对于饮食和营养的要求也越来越高。
但是，随着城市化进程加速和经济增长，许多人的饮食习惯和生活方式发生了改变，这种改变对于人们的健康带来了巨大的影响。
尤其是在学生群体中，由于学业忙碌和生活压力大，往往容易忽略健康饮食和营养均衡的重要性。
因此，加强对于学生营养的关注和改善，成为了当前最为紧迫和迫切的任务之一。
为了更好地促进学生们的健康成长和发展，我们设想了一项2023年学生营养改善计划，旨在全面提升学生们的饮食健康水平，进而推动教育事业的健康发展。
本报告便是对此项计划进行调研和分析的结果。
目的和方法本次调研的目的在于深入了解学生群体的饮食营养状况，探索营养效果最佳的方案和计划。
我们通过对全国范围内不同年龄段、各地区和各类型学校的学生进行问卷调查和实地访谈，对学生饮食和营养需求进行全面记录和分析，以期找出最符合学生群体需求的营养改善方案。
问卷调查和实地访谈的内容主要包括以下几个方面：1.学生们的饮食结构和营养状况；2.学生们对于营养和健康的认知和需求；3.学校对学生营养改善计划的重视与支持程度。
通过以上调研手段，我们收集了大量实证数据，对于学生营养改善计划的设计和实施提供了有力的支持。
结果分析通过问卷调查和实地访谈，我们总结出以下几点重要发现：1.饮食结构不合理，缺乏均衡和多样性。
有高达60%的学生在日常生活中没有吃到足够的蔬菜和水果，而食用过多的高糖、高油脂和高盐类食物则占了较大比例。
此外，快餐和便利食品的消费量也呈现出逐年上升的趋势。
2.学生们对于营养和健康的认识和需求程度不高。
只有较少的学生能够意识到营养对于健康的重要性，并且对于饮食习惯的改善缺乏动力和执行力。
3.学校对于学生营养改善计划的重视程度有待提高。
大多数学校虽然在营养改善方面采取了一些措施（如开设食堂、设立营养教育课程），但是具体实施和效果尚不明显，学校对于营养问题的重视和投入仍有较大差距。
学生营养改善计划调研报告
学生营养改善计划调研报告学生营养改善计划调研报告为了探究学生饮食习惯的现状，了解学校饮食保障设施和师生对营养改善计划的看法以及针对问题制定相应的解决方案，我们进行了学生营养改善计划的调研。
以下是我们的调查报告。
一、调研方法我们通过网上调查和实地走访相结合的方法，对100名学生进行了问卷调查，访问了食堂管理员和班主任等相关人员，了解校园饮食状况、各类食品的购买渠道、配送质量及价格等信息。
二、调研结果（一）学生饮食现状1. 早餐调查结果显示，66%的学生在学校食堂就餐，23%选择外面买早餐，其余学生自带食品或不吃早餐。
其中，25%的学生饮食不规律，不稳定的食物供应可能是原因之一。
2. 午餐调查结果显示，60%的学生在学校食堂就餐，22%选择到校园周边的餐厅就餐。
而45%的学生称，午餐的种类和数量不足以满足他们的需求。
3. 晚餐调查结果显示，56%的学生在食堂就餐，其他学生选择家或外面吃晚饭。
但是，40%的学生称食堂提供的晚餐品种少，口味单一。
（二）食品安全问题1. 食品配送调查结果显示，只有46%的学生和60%的管理员认为配送的食品环保安全，符合要求。
15%的学生和12%的管理员表示在配送中有过失误或问题。
2. 食品防腐调查结果显示，只有37%的学生关心食品防腐剂含量，但60%的管理员表示配送食品含有防腐剂。
管理员们表示食品在运输和储存过程中需要加入一些防腐剂。
（三）营养改善计划1. 学校意见管理员普遍认为学校的营养改善计划可以通过提高食品的质量和规格实现。
另外，应该注重卫生和在制作食品的过程中加强营养方面的考虑。
2. 学生意见调查结果显示，90%的学生认为学校应该采取营养改善计划。
73%的学生希望学校能够提供全素食品和生物类的食品。
84%的学生认为学校应该丰富早餐和晚餐的品种。
三、解决方案（一）提供营养改善计划学校应制定营养改善计划，包括丰富早餐和晚餐的品种，提供全素食品和生物类的食品。
（二）同学参与学校应鼓励学生参与到饮食策划中。
大学生营养健康调查表报告
大学生营养健康调查表报告（一）调查背景随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，对大学生而言，他们面对巨大的学习压力和就业压力。
这时他们是否有一个合理、健康的饮食习惯呢、能否有一个健康的体魄，这引起了许多人的关注。
大学生的营养状况关系着民族和国家的未来好的营养搭配可以促进身体健康成长。
本次报告通过对身边所接触到的大学生进行营养健康状况的调查，了解他们的生活习惯，从而提出合理的建议，帮助大学生养成良好的饮食习惯。
（二）调查对象与方法1. 调查对象：大学生调查内容包括：是否每天吃早餐，是否按时就餐等2. 调查方法：通过对身边接触到的同学进行营养调查，同时也对各年级的大学生生活习惯和营养状况的变化加以分析，最后提出解决方案。
（三）营养状况存在的现状1、对营养知识了解不够调查资料显示，大学生普遍缺乏营养知识。
营养知识的不足主要有以下原因：①一般人对食物信息的获得大多来自广告，广告中鼓吹那些精制食品的营养价值如何高，使人深信不疑，不再费心学习营养知识和改善营养。
②由于我国大多数学生家长没有受过系统的营养与健康教育，所以出现传统指教的错误③高校缺乏课程和这方面的教育意识。
2、普遍营养缺乏，营养状况不良多项调查表明当前对大学生健康威胁最大的营养性缺乏病有四种，即蛋白质—热能营养不良、维生素A缺乏症、缺铁性贫血、钙的摄人量不足。
3、饮食习惯有待改善大学生对合理膳食知识了解不足，对早餐的重要性认识不够。
学生中有不良饮食习惯者较多，挑食现象严重，以及生活没规律，甚至为了减肥而盲目节食，使三大营养素供能比例失衡，使早、中、晚餐比例严重失调。
李素景等人在《大学生营养健康状况调查分析》调查显示偏食挑食者占37．07％，其中女生占45．28％，主要以偏素食、零食为主，男生占30．11％，以偏荤食为主；不吃早餐者占25．98％，其中男生占31．05％，女生占20．00％，这是引起营养不良及营养过剩的重要原因。
4、膳食结构不合理与中国居民膳食营养参考摄入量相比，大学生的膳食结构不尽合理，仍然处于“高谷物膳食”类型。
学生营养体系调查报告范文
学生营养体系调查报告范文引言随着社会的发展和生活水平的提高，人们对健康的重视程度也日益增加。
学生作为社会的未来，他们的健康状况对于国家的发展和民族的繁荣至关重要。
一个良好的营养体系是保障学生健康成长的基础，因此本次调查旨在了解学生营养体系的现状，为进一步完善学生营养体系提供依据。
调查方法本次调查采用问卷的形式，调查对象为XX学校的初中生和高中生。
问卷主要包括以下几个方面的内容：饮食结构、食物种类、饮食习惯、体育锻炼情况等。
问卷调查过程中，我们保证了回答者的隐私和数据的保密，并确保问卷的公正性和客观性。
调查结果与分析饮食结构根据调查结果显示，XX学校的学生饮食结构中，主食类食物的占比最高，约占饮食总量的50%。
其次是蔬菜类和水果类食物，分别约占30%和10%。
而蛋白质类和奶制品类的摄入较少，只占10%左右。
这表明学生的饮食结构相对不均衡，缺乏足够的蛋白质和奶制品供给。
食物种类在调查的食物种类方面，大部分学生能吃到五大类食物，即谷类、蔬菜、水果、蛋白质和奶制品。
然而，调查结果显示学生对于豆类和坚果类的摄入较少，这可能与学生对这些食物的偏好程度有关。
豆类和坚果类食物富含蛋白质和脂肪，能够提供学生所需的营养，因此应该鼓励学生增加这些食物的摄入。
饮食习惯调查结果显示，学生中有相当一部分存在不良的饮食习惯。
约有30%的学生喜欢吃零食，且选择的零食以高糖、高盐和高脂肪的为主。
此外，大约有20%的学生经常饮食不规律，甚至有跳餐现象。
这些不良的饮食习惯容易导致学生体内能量、蛋白质和其他营养素的供给不足，影响学生的生长发育和健康状况。
体育锻炼情况调查结果显示，大部分学生参加了学校组织的体育锻炼活动，每周进行锻炼的次数大多在3次以上。
然而，也有一部分学生鲜少参加体育锻炼，甚至完全不参加。
这种情况可能与学生自身的兴趣、学业负担、家庭环境等因素有关。
缺乏体育锻炼会导致学生缺乏运动量，影响学生的身体素质和健康水平。
结论与建议综合以上调查结果和分析，我们可以得出以下结论和建议：1. 学生的饮食结构相对不均衡，应鼓励学生增加蛋白质和奶制品类食物的摄入。
学生营养状况调查报告
学生营养状况调查报告随着社会的发展和生活水平的提高，人们对营养问题的关注也越来越深入。
而学生作为国家的未来和希望，其营养状况更是尤为重要。
因此，本次调查旨在了解学生的营养状况，并提出相应的改进建议。
一、调查对象及方法本次调查以某中学高一年级学生为对象，通过问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
共计抽样100名学生，包括男女生各50名，年龄在15-16岁之间。
二、调查结果分析1. 调查发现，学生中有超过70%的人每天早餐吃得较少或根本不吃早餐，导致精力不济，注意力不集中。
2. 学生午餐普遍以快餐为主，蔬菜水果摄入不足，多以高热量食物为主，长期下来易导致肥胖等问题。
3. 晚餐中有超过60%的学生吃得过饱，造成夜间消化不良，影响睡眠质量。
4. 学生的零食摄入量过大，甜食和油炸食品居多，增加了肥胖和龋齿的风险。
5. 运动锻炼频率低，超过半数的学生每周锻炼时间不足三小时，对身体健康有较大影响。
三、改进建议1. 家长和学校应共同加强对学生早餐的重视，合理搭配食物，提醒学生珍惜每一顿早餐，确保充足的能量供给。
2. 学校餐厅应合理设计菜单，增加蔬菜水果的种类，减少油炸和高热量食物的摄入。
3. 学生在晚餐时应养成细嚼慢咽的习惯，控制食量，避免晚餐食用过多导致消化不良的情况。
4. 学校和家长应共同监督学生的零食摄入量，适量摄入坚果、酸奶等健康零食，减少甜食和油炸食品的摄入。
5. 学校应加强体育课程，鼓励学生积极参与各项体育运动，保证每天有一定的运动时间，提高学生的身体素质。
综上所述，通过本次调查我们发现学生的营养状况存在一定问题，但只要家庭、学校和学生本人共同努力，相信学生的营养状况定将逐步改善，为学生未来的成长奠定坚实的基础。
愿学生们能够注重饮食健康，保持良好的生活习惯，迎接更加光明的未来。
大学生营养调查报告
大学生营养调查报告大学生营养调查报告随着社会的发展和人们生活水平的提高，大学生的营养问题越来越受到关注。
为了了解大学生的饮食习惯和营养状况，我们进行了一项大学生营养调查。
调查对象为一所大学的本科生，共有300名学生参与了调查。
调查内容包括饮食结构、饮食习惯、营养知识掌握情况等方面。
首先，我们了解了大学生的饮食结构。
调查结果显示，大学生的饮食结构相对合理，主食、蔬菜、肉类和豆类的摄入比例较为均衡。
然而，调查也发现，有一部分学生在饮食中摄入过多的油脂和糖分，而蔬菜和水果的摄入量相对较低。
这可能与大学生的生活方式有关，他们常常忙于学习和社交活动，忽视了对健康饮食的重视。
其次，我们了解了大学生的饮食习惯。
调查结果显示，大多数学生喜欢吃快餐和外卖，这种饮食习惯可能导致营养不均衡。
快餐和外卖通常含有较多的油脂和盐分，而蔬菜和水果的摄入量较低。
此外，调查还发现，一些学生存在暴饮暴食的问题，他们在一顿饭中摄入过多的食物，容易导致肥胖和消化不良等健康问题。
再次，我们了解了大学生对营养知识的掌握情况。
调查结果显示，大部分学生对营养知识有一定的了解，知道什么样的食物对身体有益，什么样的食物对身体有害。
然而，也有一部分学生对营养知识了解较少，对于如何合理搭配饮食和选择健康食材存在一定的困惑。
这表明大学生在营养知识方面仍有待加强，需要提高他们的营养意识和知识水平。
最后，我们提出了一些建议，希望能够帮助大学生改善饮食习惯和营养状况。
首先，大学生应该尽量避免食用快餐和外卖，尽量选择健康的食材和烹饪方式。
其次，大学生应该增加蔬菜和水果的摄入量，保证营养的均衡。
此外，大学生应该加强对营养知识的学习和了解，提高自己的营养意识和知识水平。
最后，大学生应该养成良好的饮食习惯，避免暴饮暴食和过度摄入油脂和糖分。
综上所述，大学生的营养状况存在一定的问题，需要引起重视。
通过本次调查，我们了解到大学生的饮食结构相对合理，但饮食习惯和营养知识仍有待改善。
【调研报告3篇】学校学生营养改善计划运行情况的调研报告
下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。
关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。
目录1.学校学生营养改善计划运行情况的调研报告2.20xx年班主任德育个人计划最新范文3.银行职工个人工作计划范文学校学生营养改善计划运行情况的调研报告农村义务教育营养改善是党和国家的一项民心工程、阳光工程、xx工程，更是一项有利于学生健康成长、顺利成才，事关国家长远发展的民族振兴工程。
为了促进工程的落实，切实改善学生营养，提高学生健康水平，我校切实执行上级政策，积极实施专项工程，大力推进营养改善。
近期，为了进一步推进我校营养计划健康运行，总结工作中的经验和不足，我们进行了专项调研，主要从了解现状、发现问题、征集建议三个方面，走访了学校领导、供餐人员、就餐学生、学生家长及有关人员，发放了调查问卷表，力求多环节、xx、多方位了解营养计划的实施情况，现将调查情况报告如下：一、基本情况和主要做法1、基本情况我校享受营养改善计划人数为314人，其中男生147人，女生167人。
此项工作于____年3月19日正式启动，学生在校期间按每日每人4元的标准由学校食堂供给营养午餐。
2、主要做法一是加强领导，明确职责。
在学生营养餐改善计划实施过程中，我校要求各部门xx上级政策和规定，强化工作管理，成立了由分管校长任组长，总务处和相关部门负责人为成员的“学生营养改善计划”实施工作领导小组、实施小组，组建了由家长、学生、教师和社会人士代表共同组成的监督小组，制定了《xx中学学生营养改善计划实施方案》，各处室也相应制定了实施方案，切实促进了该项工程的实施。
二是建章立制，确保落实。
为确保学生营养改善计划落实到位，我校结合实际情况，研究制定了营养餐管理的一系列制度及措施，主要包括五方面。
一是建立以学籍管理为平台的学生营养计划实名制制度，坚决xx跑冒滴漏。
二是建立了学生营养健康状况监测为依据的评估制度，坚决避免无效劳动。
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东南大学“皖行”社会实践小分队学生营养改善计划
调研报告
编者按：在我省12个试点县实施的农村义务教育阶段学生营养改善计划，引起了社会各界的高度关注。
东南大学吴迪等8位同学确定了“安徽省营养改善计划实施情况”作为社会实践活动
的课题，并组建“皖行”社会实践小分队，赴我省金寨等四个县进行了为期一周的实地调研。
大学生们深入大别山腹地、穿行于崇山峻岭中，学校教室、宿舍、食堂和学生家庭留下了他们实地调研的脚印，从各环节、多角度、全方位了解我省营养改善计划的实施情况。
他们表现出的责任感和使命感，彰显了新一代大学生们的风采。
本文为“皖行”社会实践小分队集体创作，记录了大学生们的所见所闻。
现全文刊发吴迪等8位同学的社会实践报告，供各试点县研究、参考。
东南大学“皖行”社会实践小分队
学生营养改善计划调研报告
从报纸、网络等媒体上我们了解到，自今年3月1日起，农村义务教育阶段学生营养改善计划在安徽省12个试点县开始实施。
根据东南大学团委和院校的安排，为做好暑期社会实践活动，
经学校团委批准，我们选择并确定了“安徽省营养改善计划实施情况”作为本次社会实践活动的课题，组建了“皖行”社会实践小分队，赴安徽省金寨、霍邱、宿松和太湖四个县对营养改善计划进行了为期一周的实地调研，并向安徽省学生营养办汇报了此次调研成果，反馈了调研中发现的一些问题，了解了相关政策和下阶段工作部署。
行走与感悟并存自6月23日起，“皖行”社会实践小分队先后在金寨、霍邱和宿松、太湖四个县对营养改善计划展开调研。
调研分为三个方面：了解现状，发现问题，征集建议。
根据各县不同的供餐模式，我们走访了教育局、学校、供餐企业和学生家庭，采访了有关负责人，发放了意见调查表，力求从各环节、多角度、全方位了解营养餐的实施情况。
在金寨县，我们深入大别山腹地，采访了长岭乡中心学校，询问了全乡营养改善计划的进展情况；在学生中做了问卷调查，了解学生们对于营养改善计划的态度和建议；参观了学校的食堂，调查学校的就餐环境与食品安全。
我们还沿着山路走访了山腰上的长春村新桥小学，采访了学校的老师。
在宿松县，县营养办介绍了该县营养改善计划的整体规划与面临的困难。
我们还先后走访了供餐企业和破凉中心小学等多所学校，调查食品配送和安全卫生等情况，征集了部分学生和家长的意见。
在霍邱县，主要了解了一日一供的霍邱模式（安徽省教育厅网站上见到的经验推广）。
我们在大山里穿行，我们在感悟…看到那些孩子们，我们愈发感觉到营养餐对他们的重要性，而我们大学生们有义不容辞的责任去关注、去呼吁。
努力从未停止在营养改善计划开展的第一个学期，各县根据自身情况量身打造了适合自己的供餐模式，并努力研究和解决实施过程中出现的问题和困难，努力进行调整。
在各级政府和主管部门的高度重视下，在实施学校等各方共同努力下，在社会各界的关注和监督下，营养改善计划正朝着好的方向发展。
1、学生营养状况得到明显加强。
采用企业供餐的学校大多利用课间操时间，将牛奶、鸡蛋或面包等营养食品分发给学生食用，很多学生表示营养餐让他们在上午三四节课有更好的精力和
体力。
采用食堂供餐或家庭托餐的学校将3元的补助全额用于营养午餐。
很多学校在午餐中增加了诸如鸡腿、大排等肉类，给学生提供了更多蛋白质的补给。
通过定期的体质检测也了解到，吃了营养餐的学生比不吃营养餐的学生体质明显提高。
2、营养餐给学生家庭提供了更多方便。
在走访中发现，象地处大别山新桥小学这样的学校有很多。
这些学校大多在大山深处，交通十分不便，孩子们以前都要带着家里准备的午饭来上学，中午还要加热，遇上天气热的时候饭菜很容易变质。
如今，托餐家庭会给孩子们准备午饭，一荤一素，孩子们吃的很开心，家长也不必每天为孩子的午餐操心了。
3、冷藏保鲜设备正逐步到位。
在调研中，我们了解到县里给各乡配备的冷藏保鲜设备已到位或正逐步到位。
我们看见了长岭乡中心学校的楼道里摆放着很多未开封的冰柜，这些冷藏保鲜设备近期内都会分发到各学校，以后再也不用因天气热而担心食品变质了。
同时，暑期内将会有一批新的学校食堂开工建设，供餐、就餐环境将逐步改善。
4、食品安全问题得到进一步加强。
进入夏季后，各实施学校采取了很多措施，如：约谈供餐企业、配备食品冷藏设备、缩短夏季配送时间和周期等，加强食品安全的管理。
我们在教育厅网站也看到了省营养办关于做好夏季食品安全工作的提示。
各供餐企业也一直在寻求更加安全的生产和运输方式。
霍邱县的供餐
企业在食品的配送过程中，采用带有冷藏设备的厢式货车，为“一日一供”这样一种更加安全的供餐模式提供了保障。
要做的还有很多由于营养改善计划仍处于试点阶段，面临的困难很多，不可避免会出现一些问题，我们通过实地调研，发现了一些亟待改善的环节和一些共性的问题：
1、“3＋X”模式需要更好地落实。
“3＋X”是上级对于食堂供餐的一种理想模式，即在补贴3元的基础上，家庭支付一部分费用，使学生的午餐能够达到5～6元的营养水平，但少数家庭不愿意支付这部分费用，学生的午餐仅享受国家补助的3元标准，学生营养并没有得到改善。
2、食堂建设是一个缓慢的过程，食堂供餐需要加快推进。
食堂供餐能更好地保证食品安全和食品多样化，也是全国营养办提倡的供餐模式，然而学校食堂建设并不是一朝一夕能够完成的，在这中间除却资金还有土地等一系列问题。
我们在调研中发现，有的学校食堂已具备供餐条件，但设施设备没有同步到位，食堂供餐没有同步推进。
3、食堂管理、工作人员工资需要加强和落实。
由于生活环境、生活习惯等因素的影响，个别学校食堂环境不是很好，存有一定的安全隐患，食堂的管理需要加强。
工作人员虽开展了培训，但没有形成较好的系统化和制度化。
另外，工作人员的工资问题尚未落实。
一些偏远的学校和教学点，一个学校也就几名老师，在教学的同时还要负责学生的营养餐，大大增加了老师的负担。
4、营养食品浪费现象仍然存在。
部分学生在长期食用牛奶、鸡蛋等营养食品后，存在一定的厌食、挑食情绪，个别同学会扔掉不爱吃的营养餐，浪费现象时有发生。
在艰难困苦中推进 6月29日，“皖行”小分队采访了安徽省学生营养办，汇报了一周来的调研成果。
省学生营养办认真听取了我们的意见，与小分队成员进行了座谈交流，并就我们在各地发现的一些问题作出了回应。
省学生营养办表示，由于营养改善计划尚处于试点阶段，包括安徽在内的全国各地都在积极探索、积累经验。
安徽省高度重视计划的实施，全省上下都在尽最大努力将这项惠民工程好事办好，让百万农村孩子受益。
省营养办对我们这次深入实地开展调研活动，感到很欣慰。
同时也表示，会把我们发现的问题和反映的意见及时通报给各县，并要求各地限期整改。
就我们反映的一些共性问题，省学生营养办将和各县共同研究，在实施过程中解决和完善，确保营养改善计划规范运作，确保各项政策落实到位。
营养改善计划是在艰难困苦中推进，但在困难面前，没有人推诿，没有人退缩，也没有人懈怠，这是我们“皖行”社会实践小分队在安徽调研后最真实感受。
我们有理由相信，营养改善计划的明天会越来越美好，每个农村孩子都会健康成长、快乐生活。
（本文作者：吴迪、黄志超、朱吉喆、杜丝雨、吴天益、汪中柱、
胡江南、丁一帆）
本文摘自：安徽省教育网（农村义务教育学生营养改善计划）。