首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛举行

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首届“互联网 ”大学生创新创业大赛广东省分赛

首届“互联网 ”大学生创新创业大赛广东省分赛
郭珊山、王金阳、林少奎、罗锐鹏、黄秋燕
4
南方医科大学
智能灾害救援检伤分类管理系统
张宏瑞、金友钗、蒋明珠、程一琼、张博贤、万毅虹、许蓝月、刘琪、张晓武
5
中山职业技术学院
家得意(一个可以随意“试穿”整屋家居的APP
麦志煊、苏浩光、钟添娇
6
吉林大学珠海学院
青讯智慧校园数字终端
王亚楠、钟雨晨、陈荣栋、陈文婷、邹永灿、李思远
31
广州美术学院
海纳百村
邱英祺、詹韵珊、周健辉
32
广州美术学院
空想设计工作室--基于皮革竹木传统工艺的创新设计及互联网推广方案
刘韵扬、杨锦绵、杨境堂
33
广州美术学院
集予皮具-创新型高级定制研究
钟金宝、叶玺玉、潘燕斐、黄嘉兴、林建规
34
广州体育学院
加盟“8天在线”网络超市
廖家俊、陈勇、文嘉欣
35
广州体育学院
3
南方医科大学
沃木有限责任公司无线体温检测平台
孙凯迪、周小敏、郭广宇、陶泉、黄晓华、史文甜、王连满、李宗桂、邵琳琳、谢春旺、项梦丹
4
南方医科大学
南方爱康医疗科技有限责任公司
陈轶戈、黄桂晓、郑俊飞、黄太红、王浩文、黄柳莹、王飞、陈淑媛、刘颖瑜、陈旭龙
5
南方医科大学
智能恒温静脉输液监控系统
王婉先、邹筱欣灵、许梨梨、魏波、舒文婷、刘亚楠、何朗明、林志勤、黄杰星、林锡沣、赵全辉、吴悦
42
岭南师范学院
优米客——农业电子商务品牌项目推广
苏烯运、陈子君、刘沛文、陈景佳、程寒
43
岭南师范学院
暴走影音策划中心
王昭辉、陈宇宁、黄朝盛、莫富期、黄晶晶
44

首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单

首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单

李少楠/方正/朱健涛/高宇峰/刘国圣
肖艳/孔德仁
2
17
电动汽车智能充电网络
18
卫星大数据农业遥感分析平台
19
星云引擎
20
嘿设汇
21 I尚漫-中国原创动漫全媒体出版平台
22
电力互联网故障自愈控制系统
23
切糕王子
24 佳学-中国最好的生活技能在线教育平台
25
中大普仁移动互联网公司
26 “乐乐医”患者诊后随访及慢病管理平台
戴茂堂/余燕 曾祥君/文亮
艾楚君
广东省
中山大学
胡立豪
胡立豪/张芸珊/朱鸣华/王登昊/王冬雨/余凯威
任荣伟
四川省
四川大学
四川省
四川大学
云南省
昆明理工大学
云南省 云南大学滇池学院
陕西省 西安电子科技大学
吴刚 冯军帅 赵江波 仇健 周威
吴刚/任敏/廖光东/郭涛/熊涛
陈俊/彭星辰
冯军帅/邹嘉欢/郭悦颖/周欣媛/马汐楚/杨睿/郭 悦
安徽省 中国科学技术大学 陈钦佩
13 “护理专家”------远程监控服务机器人 江西省
南昌大学
孙振邦
14
指尖上的陶艺
江西省 景德镇陶瓷学院
唐丽萍
15
幕影春秋泰山皮影传播与推广系统
山东省
山东师范大学
李青浩
16
农二代O2O
河南省
河南大学
李少楠
参赛队员 肖遥/陈振杰/游景稀/刘怡君/王迅
指导教师 黄涛
黄博渊/马立军/崔汉岽/王晓宇
序号 1
参赛项目 广州优蜜移动科技股份有限公司
序号 1
参赛项目 Visbody人体三维扫描仪

互联网+大学生创新创业大赛金奖及以上统计

互联网+大学生创新创业大赛金奖及以上统计
王兴元
金奖
序号
参赛项目
省份
学校
负责人
参赛队员
指导教师
1
彩虹蜗牛教育
北京市
中国人民大学
余笛
于海忠、张越
莫海兵
2
LinkTravel-基于新型公交电子站牌的商业与大数据服务系统
北京市
清华大学
唐韬然
王凯平、唐韬然、张军、李丹阳
李萌、付志勇
3
CellRobot
北京市
北京航空航天大学
杨健勃
王嘉宇、马岳轩、陈文白、崔晓玉
辽宁省
东北大学
龚佳乐
龚佳乐/邢春生/李子阳/仝允/李琪/侯梦琪
陆志国/贾建锋
5
互联网+汽车后市场——车内行实业股份有限公司
吉林省
吉林大学
李兆宗
李兆宗/刘皓帆/魏婷轩/刘帅/刘广庆
费宇鹏/刘宏飞
6
点触云安全系统
黑龙江省
哈尔滨工程大学
宋超
宋超/李海鹏/龙玉珠/彭丽叶/柏安之
孙冰/张国印
7
海风教育在线一对一学习平台
程树英、陈俊
16
福州福大北斗通信科技有限公司
福建省
福州大学
余之喜
李文金、陈洁雯、蒋思源、任无双、张莹、杨华炜、赖泽恒、陈伟强、史永祥、朱孙鹏、林仁杰、杨晓杰、杨江民
苏凯雄
17
雨点公益社会服务中心
山东省
山东师范大学
郑懿
贾耀、高晓君、徐鹏凡、刘瑞喜、李明超、王赛、刘猛、杨心雨、赵亦昕、任童
李松玉、李存
18
黄河
亚军
序号
参赛项目
省份
学校
负责人
参赛队员
指导教师

大学生创新创业大赛指导智慧树知到答案章节测试2023年山东中医药大学

大学生创新创业大赛指导智慧树知到答案章节测试2023年山东中医药大学

第一章测试1.()是学校综合教育改革的突破口。

A:创新创业教育B:人才培养C:国际交流合作D:科学研究答案:A2.在高校开展创新创业教育,其实是站在国家()的高度,对高校提出的全新的战略任务和要求。

A:产业结构调整战略B:人才培养战略C:创新驱动发展战略D:未来科技发展答案:C3.()清华大学在MBA项目中开设创新与创业方向课程开始,标志着我国创新创业教育正式发端。

A:1990年B:1997年C:1995年D:2003年答案:B4.2010年,颁布《关于到了推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,标志着创新创业教育进入了()指导下的全面推进阶段。

A:科学技术部门B:社会保障部门C:教育行政部门D:工业和信息化部门答案:C5.2015年10月,首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在()正式举办。

A:东北大学B:华南科技大学C:吉林大学D:北京理工大学答案:C第二章测试1.优质项目筛选的原则()。

A:团队方面:“九、连、环”B:赛道方面:“大、风、吹”C:市场需求方面:“小、刚、炮”D:验证方面:“真、来、钱“答案:ABCD2.项目是否符合优质项目的标准有()。

A:政策原则B:优势原则C:投资性原则D:价值原则E:竞争性原则F:需求原则答案:ABCDEF3.()决定了项目最终的规模和投资价值。

A:项目本身潜在市场B:项目团队成员的价值C:国家政策支持D:市场规模的天花板答案:D4.以下哪些项目不符合优质项目的政策原则()。

A:新能源、新材料项目B:健康产业项目C:生态环境治理和保护的项目D:存在废气排放的粉末冶金项目答案:D5.优质项目标准中竞争性原则要求精准的找的项目的(),在其中发挥项目优势,将项目做大做强。

A:市场B:细分领域C:核心竞争力D:客户群体答案:B第三章测试1.1、创意组评审要点中占分值最高的一点是()A:创新性B:商业性C:带动就业D:团队情况答案:A2.大赛国赛网评阶段,是按照不同的类型分组评审。

“互联网+”大学生创新创业大赛赛事分析及参赛技巧的探索

“互联网+”大学生创新创业大赛赛事分析及参赛技巧的探索

文/吴翔 祝杨帆 王志勇 武汉船舶职业技术学院摘要:本文基于“互联网+”大学生创新创业大赛的研究,通过“互联网+”大学生创新创业大赛的出台背景,分析其对国家、高校、学生和教师的重要现实意义,即“以赛促创”“以赛促改”“以赛促学”,同时阐述了“互联网+”大学生创新创业大赛具有创新性和实践性、团队性和效益性、策划性和对标性等鲜明特征。

通过深入分析赛事要求和参赛技巧,参赛者可以更好地准备和参与比赛,增强自己的创新能力和创业意识。

关键词:“互联网+”;大学生创新创业大赛;赛事分析;参赛技巧1. “互联网+”大学生创新创业大赛的背景2015年,国务院颁发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,强调了高校在创新创业教育中的重要角色,要求高校应高度重视创新创业实践,坚持创新引领创业、创业带动就业的理念[1]。

为具体落实这一理念,国家鼓励高校举办全国大学生创新创业大赛等专题竞赛,以此强化大学生的创新创业实践能力。

同年,首届“互联网+”大学生创新创业大赛正式举办。

2018年,《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》发布[2],进一步强调了打造创新创业重点展示品牌的重要性,并继续鼓励高校及社会各界扎实开展各类创新创业赛事活动,为更多有志于创新创业的人们提供了展示自我、实现价值的舞台[3]。

2. “互联网+”大学生创新创业大赛的意义2.1 “以赛促创”是创新型国家战略的重要推手“以赛促创”是创新型国家战略的重要推手,通过这一模式,我们看到了国家对于创新创业的高度重视,也看到了青年人才在国家发展中的关键作用[4]。

一方面,“以赛促创”是一场比赛,更是一场教育的革命。

在这个平台上,无数有志于创新的青年人才得以崭露头角,他们的创意和想法得到了充分的展示和肯定。

这种正向的激励对于青年学子来说是无比宝贵的,激发了他们的创新热情,让他们更加自信地去探索、去实践。

另一方面,“以赛促创”是一个多方参与、深度融合的过程。

创新创业第1章 中国“互联网+”大学生创新创业大赛

创新创业第1章 中国“互联网+”大学生创新创业大赛

二 评审说明
(一)评审专家委员会
行业企业
创投风投 机构
大学科 技园专家
高校专家
科研院所 专家
专家委员会
(二)评审项目
项目计划书评审
项目展示及答辩
评审内容
投资人面谈
项目互换互评
(三)评审规则与要点
1 创意组评审要点
(1)创新性(40分) (2)团队情况(30分) (3)商业性 (25分) (4)带动就业前景(5分)
大赛设立组织委员会(简称大赛组委会),由教育部部长陈宝生和陕西省省长胡和平担任主任,有关部 门负责人作为成员,负责大赛的组织实施。
3 4
大赛设立专家委员会,由中国工程院原常务副院长潘云鹤担任主任、国家知识产权局原局长田力普担任 副主任,社会投资机构、行业企业、大学科技园、高校和科研院所专家作为成员,负责参赛项目的评审 工作,指导大学生创新创业。
(三) 参赛项目要求(第三届)
参赛项目主要包括以下类型:
现代农业
制造业
信息技术服务
文化创意服务
商务服务
公共服务
公益创业
(四) 参赛分组要求(第三届)
根据参赛项目所处的创业阶段及已获投资情况, 大赛分为:
创意组
初创组
成长组
就业型 创业组
(四) 参赛分组要求(第三届)
1 创意组
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式,在 2019年5月31日前尚未完成工商登记注册。
参赛申报人须为团队负责人,须为普通高等学校在校生(可为本 专科生、研究生,不含在职生)。
(四) 参赛分组要求(第三届)
2 初创组
参赛项目工商登记注册未满3年(2017年3月1日后注册),且 获机构或个人股权投资不超过1轮次。

首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛评分表(最终)

首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛评分表(最终)
刘梦思
30
睢县康源养蜂专业合作社
陆政一
31
小蜜蜂美家装饰有限公司
李红阳
“互联网+”创新创业大赛校内选拔赛实践类项目评审表
项目序号:公司法人:
序号
评分项
权重
评分指标
得分
1
商业性
30分
在经营绩效方面,重点考查项目存续时间、项目的营业收入、税收上缴、持续盈利能力、市场份额等情况;以及结合项目特点制定合适的市场营销策略,带来良性的业务利润、总资产收益、净资产收益、销售收入增长、投资与产出比等情况。
在成长性方面,重点考查项目目标市场容量大小及可扩展性以及该项目是否有合适的计划和可能性(包括人力资源、资金、技术等方面)支持其未来5年的高速增长。
在商业模式方面,强调项目设计的完整性与可行性,并给出完整的商业模式描述,以及在机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面需具有可行性。
3
团队
情况
20分
管理团队各成员的教育和工作背景、价值观念、擅长领域,成员的分工和业务是否互补;公司的组织架构、人员配置安排是否科学;创业顾问、主要投资人及持股情况;战略合作企业及其与本项目的关系,团队是否具有实现这种突破的具体方案和可能的资源基础。
4
带动就业前景
20分
项目是否制定有中长期发展规划;发展规划和规模扩张策略是否具有合理性和可行性;预判项目可能带动社会就业的规模。
总分
评审专家签名: 日期:2015年7月22日
“互联网+”创新创业大赛校内选拔赛实践类项目评审汇总表
序号
团队名称
公司法人
得分
1
郑州飞轮威尔实业有限公司

互联网+大学生创新创业大赛金奖及以上统计

互联网+大学生创新创业大赛金奖及以上统计
湖北省
武汉大学
华天遥
华天遥/黄子熹/张骞/梁逸锋/侯华昱
高洵/李楷
18
卫星大数据农业遥感分析平台
湖北省
武汉大学
冷伟
冷伟/郑杰/陈淑敏/周学林/张小兵
龚健雅
19
星云引擎
湖北省
武汉大学
余国田
余国田/李继宗/陈晖/杨光亚/吴笛
张沪寅/赵健
20
嘿设汇
湖北省
中国地质大学(武汉)
高辉
高辉/郑键/孟祥旭/陈荣航/
西安交通大学
唐正宗
胡浩、卢岗、李磊刚、陈军
梁晋
31
微孚智能
陕西省
西北工业大学
何伟
何伟、张政、张连宾、卢亦桐
龚春林
32
天眼卫士
——基于云计算的无人机远程智能监控系统
陕西省
西安电子科技大学
侯杰
宁伟康、郑岩、廖佳伟、樊知非、闫飞、张琦、刘润之、王若雨、申卉
郭宝龙、孙伟
鲍新彤
尹兴良、李扬、陈跃、周迪、冯勰静、鲍新彤、杨德东
任雄飞
7
本溪满族自治县三阳大果榛子种植专业合作社
辽宁省
沈阳农业大学
孙丽金
宋佳文、张媛媛、林炜珈、李放、刘相慧
景再方
8
CQASO
上海市
同济大学
黄炳川龙
杨苒苒、朱晓寒、黄炳川龙、苏凡、史超中、何佳敏、王一、单媛媛、王俊荣、谷浴阳
林秋琴
9
59store校园综合服务平台
艾楚君
24
佳学-中国最好的生活技能在线教育平台
广东省
中山大学
黎展
黎展/鲁倩/吴钰衍/廖锴/王梓杰
25
中大普仁移动互联网公司
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首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛举行
从教育部新闻发布会上获悉,为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步激发高校学生创新创业热情,首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛将于2015年5月至10月期间举办,优秀获奖项目将获教育部专项资金支持。

据悉,此次大赛分报名、初赛复赛、总决赛三个阶段。

报名时间为2015年6月8日至7月31日。

校级初赛、省级复赛时间是7月-9月。

校级初赛以高校为单位开展,遴选参加省级复赛的项目。

省级复赛以各省(区、市)为单位组织开展,择优遴选300个优秀团队参加全国总决赛。

全国总决赛时间定于10月中旬在吉林大学举行。

教育部高等教育司司长张大良在发布会上表示,互联网领域是目前创新创业最活跃的一个领域,也是最具变革性的一个领域,实现“互联网+”对于优化产业结构,经济的增效升级具有重大的战略意义。

“实际上这次聚焦‘互联网+’,是和人才培养紧密结合的。

现在一些新业态规模快速扩展,使得人才出现了行业性的数量短缺,所以此次大赛也是一种引导,让高校更为主动的来服务经济社会发展需要,加快培养产业发展亟需的应用性人才,复合型人才和创新人才。


张大良称,教育部将专门设置一个全国大学生创业基金,从中提取一定的资金来支持优秀获奖项目。

此外还会提供相关的后续孵化服务,同时也会募集社会资金的支持,比如引入一些创投公司和风投。

“如果是一些好的项目,风投是愿意投资的。

”张大良称。

吉林大学党委副书记兼副校长韩晓峰在发布会上表示,此次大赛的目的在于培养学生创新精神,激发大学生的创造力。

“以赛事推动科技创新成果转化,促进“互联网+”新业态形成,并促进创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量就业。


本次大赛由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办,吉林大学承办。

参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与行业产业紧密结合,培育产生基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式,以及推动互联网与教育、医疗、社区等深度融合的公共服务创新。

相关报道:长江师范学院召开首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛工作部署会
2015年6月17日下午,学校在致远楼323会议室召开了首届中国“互联网”大学生创新创业大赛校内选拔赛工作部署会议。

学校各职能部门负责人以及各二级学院院长、书记出席会议。

戴玄副校长主持会议并讲话。

戴玄副校长从思想认识层面,简要分析了学校举行此次大赛的必要性。

他强调,此次大赛旨在深化高等教育综合改革,激发大学生的创造力,培养造就“大众创业,万众创新”的主力军;推动赛事成果转化,促进“互联网+”新业态形成,服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业,推动高校毕业生更高质量创业就业。

长江师范学院须坚持以赛促学、以赛促练,积极推进高校学生创新创业训练和实践,不断提高创新创业人才培养水平,推动形成“大众创业,万众创新”的新局面。

他还指出,学校每一位领导以及教师需要高度重视此次大赛,比赛是长江师范学院创新创业教育的体现。

在此,他要求,长江师范学院应利用大赛这一抓手,广泛扩大参赛人数,加快长江师范学院人才培养的步伐;为每个参赛项目安排一位指导老师,进一步加强长江师范学院对创新创业教育的建设。

会议上,教务处副处长熊健杰指出,此次大学生创新创业大赛校内选拔赛主要是针对有意愿的学生,要求各二级学院全权负责大赛报名。

此外,各二级学院还可允许学院毕业5年内的毕业生返校参加此次大赛。

大赛分为创意组和实践组,学生可以以创新创业团队为单位报名参赛,允许跨学院组建团队。

对于此次比赛,二级学院将成立“互联网+”大学生创新创业大赛分组委,由二级学院院长、书记担任主任,负责大赛报名、初赛的组织实施、项目评审和推荐工作等。

计算机工程学院院长李柳柏结合学校制定的具体计划发表了讲话。

李院长从比赛内容、评审规则、项目展示、项目分组等方面对大赛的实行方案作了介绍。

他表示,此次大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。

在校级初赛、省级复赛基础上,按照组委会配额择优评选项目进入全国决赛。

参赛选手需要在6月10日后在“全国大学生创业服务网”报名。

“互联网+”,为成就梦想、创新创业开辟了未来。

副校长戴玄表示,各学院要高度重视此项赛事对大学生创新创业教育的推动作用,遵照以赛促学、以赛促练的工作方针,认真做好大赛的宣传动员工作,广泛组织学生参赛;要成立创新创业指导教师团队,开展创新创业训练和实践,不断提高学校创新创业人才培养水平。

另外,学校要以大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手,引导各学院积极主动开展创新创业教育,激发学生的创造力、创新意识和创新创业能力。

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