3、记金华的双龙洞(用)
人教版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析

人教版小学语文课《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文:我的家乡在浙江金华,那里有一个著名的景点——双龙洞。
四月十八日,我和爸爸妈妈一起去游双龙洞。
我们乘着小船进入洞口。
那个洞口很窄,只能容得下一只小船进出。
我和妈妈躺在船上,爸爸和船夫在外面拉绳子,小船慢慢地移动进洞。
我感到头顶上的山石似乎要压下来,吓得不敢抬头看。
幸好,一会儿就进了洞内。
洞内宽广而奇特,各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异,像是天然的艺术品。
最引人注目的是两条龙形的石钟乳,一条黄龙,一条青龙,它们蜿蜒盘旋在洞顶,栩栩如生,这就是双龙洞名字的由来。
我们沿着石阶慢慢走,欣赏着洞内的奇景。
洞内还有清澈的地下河,河水凉爽宜人。
最后,我们从另一个洞口出来,结束了这次奇妙的旅程。
《记金华的双龙洞》赏析:这篇课文是叶圣陶先生的游记作品,通过对双龙洞的详细描绘,展现了大自然的神奇和壮丽。
首先,作者通过生动的场景描写,让读者仿佛身临其境。
如“那个洞口很窄,只能容得下一只小船进出”、“我感到头顶上的山石似乎要压下来,吓得不敢抬头看”,这些细节描绘出洞口的狭窄和进入洞内的惊险感受,使读者能够感受到作者当时的紧张和惊奇。
其次,作者对洞内的景象进行了细致入微的描绘,如“各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异,像是天然的艺术品”、“最引人注目的是两条龙形的石钟乳,一条黄龙,一条青龙,它们蜿蜒盘旋在洞顶,栩栩如生”,这些形象生动的描绘使读者能够想象出洞内的奇异景象,同时也揭示了双龙洞名字的由来。
最后,作者通过对整个旅程的叙述,展示了他对大自然的热爱和敬畏之情。
他的文字充满了对自然景观的赞美和惊叹,也表达了他对家乡的深深热爱。
总的来说,《记金华的双龙洞》是一篇优秀的游记作品,它以生动的语言和细腻的描绘,展现了大自然的神奇和美丽,同时也传达了作者对大自然的敬畏和热爱之情。
这篇课文不仅能够让小学生了解和欣赏到自然景观的魅力,也能够培养他们的观察力和想象力,提高他们的语文素养。
记金华的双龙洞3

• 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。
• 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。
• 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。
面删掉哦,当然包括最后一页,最后 彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。
• 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! • 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓
祝您生活愉快! 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
• 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 • 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。
记金华的双龙洞

记金华的双龙洞金华市位于浙江省中部,素有“东南名城”之称。
这座古老而美丽的城市拥有众多的历史文化遗迹和自然风景胜地。
其中,位于金华市区的双龙洞是备受游客青睐的一处旅游景点。
下面,我将为大家详细介绍金华的双龙洞。
双龙洞位于金华市武义县双溪镇双龙村,距离金华市区约30公里。
它是金华市一处独特而神奇的地下溶洞景区,是中国华东地区保存最完整、形态最具特色的溶洞之一。
双龙洞的前身可以追溯到大约8000万年前的白垩纪时代,经过漫长的地质变化和溶蚀作用,逐渐形成了如今的壮观景象。
进入双龙洞的洞口,首先映入眼帘的是一条蜿蜒曲折的地下溪流,其清澈见底的水面倒映着洞顶的钟乳石和石笋,宛如置身于仙境之中。
洞内的气温凉爽宜人,空气清新湿润,让人顿时感受到了大自然的神奇魅力。
在双龙洞的探险过程中,游客可以看到各种形态各异的钟乳石、石笋和石筍。
它们有的像是垂挂的琼花,有的像是雄伟的宫殿,有的像是悬挂的玉带。
这些奇特的石景不仅形象生动,而且色彩斑斓,给人以美的享受和无限遐想的空间。
除了钟乳石和石笋,双龙洞还保存着一些奇特的地下石笋景观。
比如,洞内有一个神奇的“世纪珍典”,它是由无数颜色各异的石笋组成的。
而在走进洞口继续向内探险的过程中,还会看到一个模仿伦敦大本钟“大笋钟”和一个形态独特的石笋群“飞瀑奇观”。
双龙洞内还有令人惊叹的地下瀑布,这是溶洞自然形成的奇观之一。
游客可以欣赏到众多大小不一的瀑布,它们随着溪流的流淌落下,发出哗哗的水声,形成了一幅令人陶醉的画面。
站在瀑布前,似乎能够感受到大自然的鬼斧神工和无穷的创造力。
双龙洞不仅有美丽的自然景观,还有丰富的文化内涵。
在洞内,游客可以了解到关于溶洞形成过程的地质知识,还可以了解到古代人们对洞内形成的传说和神话故事。
这些传说和神话给双龙洞增添了一份神秘感和神圣感,让人在游览的过程中倍感兴趣。
除了观赏景点,双龙洞还提供了一系列的游览项目和娱乐设施。
游客可以选择进行漂流、攀岩等项目,亲身体验双龙洞的独特之处。
3、记金华的双龙洞

内外洞之间有巨大的屏石横亘相隔,仅有狭窄的地下河相通,河长15余米, 宽3米多。要想进入内洞,只有屏息仰卧小船中,逆水擦岩而过,不得稍做抬 头,否则就有碰破鼻尖之虞,很是惊险,游览方式为世界独有。古诗“洞中 有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船”就是描写历史上是怎样探洞的。明朝的地理 学家、旅行家徐霞客在400年前,则是向洞前的潘老太太借了澡盆,解衣游进 双龙内洞的。
外洞厅北有一挂黄色“石瀑”,俨然是古人衣袍,这就是传说的“吕先生 藏身”景点。相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此,又有传说是,有个村姑誓 不嫁抢她的财主,被锁困在洞中,吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑。靠 厅北尽头就是“骆驼仰首”、“石蛙窥穴”、“雄狮迈步”、“金鹞展翅” 等景观,特别是洞中的岩溶景观“仙人田”层层叠叠,使人不水低,轻舟仰卧人回溪”,进入内洞就宛如置身仙境龙宫了。 内洞更大于外洞,面积约3500平方米,洞内钟乳石、石笋、石幔、石柱、石 钟、地下泉水众多。“神龙见首不见尾”,在洞内你就可以见到两龙的龙身、 龙爪、龙尾了。其他主要景观有“晴雨石”、“仙人挂衣”、“雪山罗汉 堂”、“将军腿”、“金华火腿”、“北京烤鸭”、“仙人床”、“倒挂蝙 蝠”、“彩云追月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇争仙丹”、 “青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”、“拇指泉”和郁达夫命名的“盆景小瀑 布”等20多个岩溶景观,琳琅满目,惟妙惟肖。游客至此,都会忘记尘世的 喧嚣,体验“洞中方一日,人间已三载”的神奇。 明代的徐霞客根据双龙洞“外有二门,中悬重幄,水陆兼奇,幽明凑异” 的独特景观特点和价值,把她列为“金华山八洞”的第一位。
3.记金华的双龙洞

3、记金华的双龙洞学习目标:1.了解双龙洞的游览顺序,。
渗透游记类课文的学法。
2.了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。
3.有感情的朗读课文。
体会作者字里行间流露出作者对祖国山川景物的热爱之情。
学习重点:体会金华双龙洞景象的奇异。
学习难点:“孔隙”的写法。
学习时间:2课时学习过程:第一课时一、激趣:同学们,你们喜欢旅游吗?你到过哪些地方去旅游呢?它有什么独特的风光呢?今天,我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游,欣赏鼎鼎有名的双龙洞。
二、预习导入1.读读写写。
(写两遍)浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端______________________________________________________________________________________________________________2.理解新词。
盘曲而上——盘绕着,弯弯曲曲地上去。
明艳——指色彩明亮鲜艳。
突兀森郁——山高耸着,山上树木繁密。
蜿蜒——原指蛇看爬行的样子,这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。
变化多端——端,项目。
变化多种多样。
颜色各异——异,不同。
颜色各不相同。
探寻游踪,理清条理。
3.课题“记金华的双龙洞”中的“记”是什么意思?_______________________________________________________4.读课文第三自然段,边读边想象文中描写的景象。
5.课文记叙了作者________________的经过,表达了作者________________________________。
6.理清作者游览的路线。
→→→→→→板书设计:第二课时游览外洞1.自由读第4自然段,外洞有什么特点?()2.小组研读第5自然段,体会作者是怎样把从外洞到内洞的过程写具体的。
3.交流:读了第5自然段,你知道了什么?A:孔隙的特点---_______________________________B:作者的感受---_______________________________游览内洞4. 朗读“我怀着好奇的心情……就登陆了。
精选游记金华的双龙洞的作文【通用8篇】

游记金华的双龙洞的作文【通用8篇】记得我快要上学的那年夏天,爸爸第一次带我到黄龙洞去游玩,我高兴极了。
一进黄龙洞的大门,我连水池中盛开的小睡莲都顾不上看,就一口气跑到水潭边寻找黄龙。
可龙头怎么也找不到,急得我缠着爸爸直问:“黄龙怎么不见了?是不是飞走了?它飞到哪里去了?”爸爸轻轻地抚摸着我的头,喃喃地说:“前些年,黄龙被一些坏人‘撵’走了。
”爸爸指着汗流浃背的园林工人,高兴地说:“别急,你看,工人叔叔不是正在整修园林迎接黄龙回来吗?”第二年春天,我们全家登上初阳台,绕过紫云山,又一次来到黄龙洞。
走过几十级新台阶,啊!眼前红嫣嫣的一片,是杜鹃花来迎接我们了。
穿过层层叠叠的假山,我一眼就看见了黄色的龙头,高兴得又蹦又跳,惊喜地喊着:“黄龙回来了!黄龙回来了!”清水潭边,游玩的人可多啦!有年老的、有年少的,有杭州本地游客,也有许多外地游客。
叔叔阿姨们拿着照相机,忙着在龙头下留影,一张张脸笑得像开了花。
我把龙头仔细地看了又看,黄龙头上长着一对美丽的龙角,嘴边翘着两根龙须,瞪着一双乌黑发亮的大龙眼,咧开龙嘴,一股清泉源源流出。
我跑到桥上,捧起清泉一尝,甜滋滋的,真清凉啊。
今年中秋,我们全家第三次游览黄龙洞。
我们漫步走进了油漆一新的大门,石径两旁是茂密的竹林。
忽然,妹妹叫起来:“姐姐,快看龙!”我顺着她手指的方向看去,只见原来墙窗上残缺不全的梅花鹿不见了,已变成了一条条龙。
我和妹妹跑进花窗,一条一条地数过去,嗨!一共有九条龙!有的像在空中腾飞,张牙舞爪,有的像小淘气一样,在玩耍火球;还有的就像《哪吒闹海》中的海龙王在喷水……雕塑工人用勤劳灵巧的双手,把一条条龙装扮得栩栩如生,给黄龙洞增添了神话般的特色……出了方竹园,一眼就看到不停喷水的大龙头。
龙头的右边新修了一个亭子,叫“鹤止亭”。
亭顶上,伫立着一只美丽的仙鹤。
它好像刚从远处飞来,静听着黄龙唱歌、吟诗。
凉爽的秋风送来了一阵阵扑鼻的桂花香,夕阳透过树林,给龙头、绿水潭、假山、亭台和一群群游人披上了一层金色的光彩。
金华双龙洞游记作文

金华双龙洞游记作文金华双龙洞游记作文6篇金华双龙洞游记作文1金华的双龙洞,语文书上介绍过的一处美丽的景点,我终于有幸亲身去感受一下那里的风光。
周末,我和爸爸妈妈一起去金华双龙洞游玩。
我们车子沿着盘山公路一直往山上开,一路上我看见满山遍野的映山红,高大挺拔的油桐树布满公路的两侧,好像威严的军人守护着这片宝山,山上的沙土的颜色是非常罕见的粉红色,似乎只有这儿才有。
不知不觉我们就来到了双龙洞的洞口。
进入外洞,感觉外洞十分宽敞,足够几百个人在里面开会。
首先映入我们眼帘的是一道黄色的长廊,在长廊的旁边是一口大缸,大缸里有好几条小鱼在水中摆着尾巴游来游去,引来大批游客前来观看。
再往里走,就要进入内洞了。
正如书中所描述的,进入内洞必须要乘船,这里可不是坐船,应该叫躺船。
我们整齐地躺在船里,船渐渐地动了,这时候头顶的岩石离我只有约一英尺的距离,我感觉如若我稍稍抬一下头,准会撞破额头,擦伤鼻子。
穿过河道,来到内洞,眼前顿时豁然开朗,洞内闪烁着七彩的灯光,里面甚是凉爽。
洞里挂满了钟乳石和石笋,人们见它们形态各异,给它取了很多名字,如“青蛙偷仙草”、“小龙的宫殿”等等,“青蛙”是一个钟乳石,“仙草”是一个个石笋组成的。
我们接着往前走,就看见一个大瀑布,水在灯光的照射下,五颜六色,非常美丽,水流从一道道缝隙了喷涌而出,不停地翻滚,如同一只凶猛的老虎向我们扑来。
走过一条通道,我们就到了冰壶洞,走进冰壶洞,迎面飞来几颗水珠。
哇!洞里还有瀑布,一条很大的瀑布,在洞里瀑布的声音更加雄浑,瀑布碰到了一块石头就溅出了一颗颗如珍珠般的水珠。
再往前走,居然又有一条瀑布,这条更大一点,气势也更大了,它如一条小银龙从洞顶上扑了下来,注入水潭时,溅出千万颗小水珠,小的如针头弥漫在空气中;大的如珍珠,溅在我们脸上。
游完内洞我们向出口走去,通往出口的是又高又陡的台阶,我和爸爸妈妈一步一步地向上走,累得气喘吁吁,终于到达了出口。
金华双龙洞是人工和大自然结合而成的,你们一定要来见识一下哦!金华双龙洞游记作文2今年寒假,我被叶圣陶老先生“游金华的双龙洞”这篇文章中的美景所吸引,想来一探究竟。
记金华的双龙洞(实用版)

记金华的双龙洞(实用版)
记金华的双龙洞(实用版)
双龙洞位于中国浙江省金华市武义县,是一处以自然景观和文化遗产闻名的旅游景点。
下面将为大家介绍双龙洞的美景和相关信息。
1. 概述
双龙洞是一处岩石溶洞,长约300米。
洞内有多个巨大的石钟乳、石笋等石灰岩地质景观,形态各异,错落有致。
其中最引人注目的是两条形态各异的石龙,使得这个洞穴得名“双龙洞”。
2. 洞内景观
进入洞穴后,映入眼帘的是巨大的石钟乳,宛如一串串水晶珠子,闪耀着自然的光芒。
继续前行,可以看到壮观的石笋,形状各异,有的像树,有的像雕塑,令人叹为观止。
而最令人震撼的是两条仿佛栩栩如生的石龙,一条蜿蜒盘旋,另一条腾空而起,宛如欲欲欲飞的神龙。
3. 传说故事
双龙洞有一个美丽的传说故事:相传在古代,金华地区经常遭受水灾。
一次特大的洪水中,一个名叫林静的姑娘被洪水冲走,最终被洪水带到了双龙洞。
在洞穴中,林静遇到了一条受伤的大龙,
她用自己的羊皮护理好了这条大龙,并在洞穴中生活了一段时间。
后来,洪水过后,林静被外界发现,她的故事传遍了金华。
人们相信,她的出现让洞穴中的石龙变得更加灵气。
4. 实用信息
地质:金华市武义县
开放时间:上午9点到下午5点
门票价格:成人票30元,学生票半价,儿童免费
注意事项:进入洞穴时要注意安全,可穿舒适的鞋子,建议携带手电筒,以备不时之需
5.
双龙洞以其自然奇观和美丽传说而闻名。
如果你正在计划金华之行,不妨安排一天时间游览双龙洞,欣赏自然的鬼斧神工和传说中的英雄故事。
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二、洞口和外洞的景色:找出相应的自 洞口和外洞的景色: 然段,并认真读一读。 然段,并认真读一读。
自然段。 第4自然段。 自然段
在洞口抬头望,山相当高, 在洞口抬头望,山相当高,突兀 森郁,很有气势。洞口像桥洞似的, 森郁,很有气势。洞口像桥洞似的, 很宽。走进去,仿佛到了个大会堂, 很宽。走进去,仿佛到了个大会堂, 周围是石壁,头上是高高的石顶, 周围是石壁,头上是高高的石顶, 在那里聚集一千或是八百人开个会, 在那里聚集一千或是八百人开个会, 一定不觉得拥挤。 一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的 右边往外流。这是外洞。 右边往外流。这是外洞。
(齐读) 齐读)
读了这些文字, 读了这些文字,你能用一 个字来形容孔隙吗? 个字来形容孔隙吗?
我怀着( 我怀着 好奇的心情)独个儿仰卧 独个儿仰卧 在小船里, 从后脑到肩背, 在小船里,(自以为 )从后脑到肩背, 从后脑到肩背 到臀( 到脚跟, 到臀(t ú n)部,到脚跟,( 没有一 ) 不贴着船底了, 不贴着船底了 才说一声“ 处 )不贴着船底了,才说一声“行 船就慢慢移动。 眼前昏暗了 眼前昏暗了, 了”,船就慢慢移动。/眼前昏暗了 ( 可是 )还能感觉左右和上方的山石 还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( 过来。 似乎都在朝我 挤压 )过来。我又感 过来 觉要是把头( 抬起一点儿, 觉要是把头 稍微 )抬起一点儿,( 准 抬起一点儿 撞破额角,擦伤鼻子 撞破额角 擦伤鼻子。 会 )撞破额角 擦伤鼻子。
4月14日,我在浙江金 14日 游北山的双龙洞。 华,游北山的双龙洞。
(齐读) 齐读)
作者开门见山, 作者开门见山,说明了游览的 时间和地点,简明扼要。 时间和地点,简明扼要。 作者在文中主要描写了途中、洞口、外洞、 作者在文中主要描写了途中、洞口、外洞、 孔隙、内洞五个景点, 孔隙、内洞五个景点,而每个景点都是各具特 色的。下面我们认真阅读每一部分, 色的。下面我们认真阅读每一部分,找出每个 地方的特点, 地方的特点,并说说作者是怎样把这些特点写 出来的。 出来的。
齐读第5自然段。 齐读第 自然段。 自然段
思考题
(1)我们与叶圣陶爷爷到外洞,必须干什么? (2) 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样 的呢?叶圣陶爷爷是怎样乘船的? (3)你能用几个字来形容孔隙的特点吗? 你能用几个字来形容孔隙的特点吗?
虽说是孔隙, 虽说是孔隙,可也容得下一只 小船进出。怎样小的小船呢? 小船进出。怎样小的小船呢?两个 人并排仰卧,刚合适,再没法容第 刚合适, 再没法 人并排仰卧,刚 并排 三个人,是这样小的小船。 三个人,是这样小的小船。船两头 小 小船 都系着绳子, 都系着绳子,管理处的工人先进内 拉 在里边拉绳子,船就进去。 洞,在里边拉绳子,船就进去。在 拉 外洞的工人拉另一头的绳子, 外洞的工人拉另一头的绳子,船就 出来。 出来。
一、途中的景色:找出相应的自然段, 途中的景色:找出相应的自然段, 并认真读一读。 并认真读一读。
自然段。 第2、3自然段。 、 自然段
公路盘曲而上。山上开满了映 公路盘曲而上。山上开满了映 盘曲而上 山红,无论花朵和叶子 花朵和叶子, 山红,无论花朵和叶子,都比盆栽 的杜鹃显得有精神。油桐也正开花 也正开花, 的杜鹃显得有精神。油桐也正开花, 这儿一丛,那儿一簇,很不少。 这儿一丛,那儿一簇,很不少。山 沙土呈粉红色 呈粉红色, 上沙土呈粉红色,在别处似乎没有 见过。粉红色的山,各色的映山红, 见过。粉红色的山,各色的映山红, 再加上或浓或淡的新绿 眼前一片 或浓或淡的新绿, 再加上或浓或淡的新绿,眼前一片 明艳。 明艳。
这段主要写内洞的景色, 这段主要写内洞的景色, 我们来总结它有什么特点? 我们来总结它有什么特点?
想一想
特 点
黄龙
青龙
避水金针
小桥流水
寿星捧仙桃
五彩图
擎天柱
我排队等候, 我排队等候,又仰卧 在小船里,出了洞。 在小船里,出了洞。
(齐读) 齐读)
写好游记应做到: 写好游记应做到:
记金华的双龙洞
作者 叶圣陶
双龙洞, 双龙洞,位于金华北山西北 麓,离城约13公里,海拔520米。 离城约 公里,海拔 米 公里 它的特点是“洞中有洞洞中泉, 它的特点是“洞中有洞洞中泉, 欲觅泉源卧小船” 欲觅泉源卧小船”。千百年来人 们誉为“水石奇观” 们誉为“水石奇观”。双龙洞由 内洞和外洞组成,外洞面积1200 内洞和外洞组成,外洞面积 平方米,可容千人, 平方米,可容千人,洞中常年温 度约在15摄氏度左右 摄氏度左右。 度约在 摄氏度左右。
(齐读) 齐读)
读了这些文字, 读了这些文字,你能用一 个字来形容内洞吗? 个字来形容内洞吗?
这些石钟乳和石笋, 这些石钟乳和石笋,形状变化 多端,再加上颜色各异,即使不比 多端,再加上颜色各异,即使不比 作什么, 很值得观赏。 作什么,也很值得观赏。
(齐读) 齐读)
这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常 值得观赏的,原因是形状变化多端, 值得观赏的,原因是形状变化多端,颜色又 各异。 即使”这个关联词作强调, 各异。用“即使”这个关联词作强调,即退 一步讲,如果不把这些石钟乳、 一步讲,如果不把这些石钟乳、石笋具体比 做什么也值得观赏, 做什么也值得观赏,说明它本身已经够吸引 人了,无需再比作什么了。 人了,无需再比作什么了。
你能概括孔 隙的特点吗? 隙的特点吗?
、“孔隙”的特点是“窄、矮、险”。 孔隙”的特点是“窄、矮、险”
作者是通过哪几方面写出这些特点的? (1)船大小的描写 (2)对进洞方式的描写 (3)对自己感受的描写
孔隙一段的写作特点: 孔隙一段的写作特点:
通过描写船小 通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点 写出孔隙的特点。 感受写出孔隙的特点。 (借其他事物描写本事物) 借其他事物描写本事物)
(齐读) 齐读)
这是作者所看见的,你能说说他写了哪些景物? 这是作者所看见的,你能说说他写了哪些景物? 抓住了景物的什么特点来写? 抓住了景物的什么特点来写?你能用一两个词语概括 景物给你感受吗? 景物给你感受吗?
景物: 景物:映山红 特点: 特点: 各色 感受: 感受:一片明艳
油桐 沙土 白色 粉红色
叶圣陶(1894-1988)原名 叶圣陶(1894-1988)原名 叶绍钧,汉族人,字圣陶。 叶绍钧,汉族人,字圣陶。 我们学过他的《 我们学过他的《爬山虎的 脚》,肖复兴写的《那片绿绿的 ,肖复兴写的《 爬山虎》 爬山虎》就是回忆叶圣陶先生的。
多音字
转、曲、调
diào(调子) dià tiáo (调节) tiá
(齐读) 齐读)
读了这些文字, 读了这些文字,你 能用一个字来形容 内洞吗? 内洞吗?
工人高高举起汽油灯, 工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的 景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙, 景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条 黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看, 黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点 儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么, 儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么, 那是什么,大都依据形状想象成神仙、 那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物 以及宫室、器用,名目有四十多。 以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟 乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, 乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, 即使不比作什么 不比作什么, 很值得观赏。 即使不比作什么,也很值得观赏。
新绿 浓或淡
一路迎着溪流。随着山势, 一路迎着溪流。随着山势,溪流时 而宽 ,时而 窄 ,时而 缓 ,时而急,溪 流声也时而变换调子。 流声也时而变换调子。 请你找出句子中的反
(齐读) 齐读)
义词。
一个“迎”字,点名作者是逆溪流而上。“时而 一个“ 点名作者是逆溪流而上。 时而…… 时而……”说明了溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一, 说明了溪流蜿蜒曲折, 时而 说明了溪流蜿蜒曲折 由于溪流的宽窄不一, 才形成流水速度的缓急不同,作者巧妙地运用“ 才形成流水速度的缓急不同,作者巧妙地运用“宽、 两对反义词准确地表达溪流的形和声。 窄;缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。 由于溪流缓急不一,听到的流水声也就各不相同, 由于溪流缓急不一,听到的流水声也就各不相同,犹 如在“时时变换调子” 如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游 兴有多浓,对溪流充满赞叹之情! 兴有多浓,对溪流充满赞叹之情
qū(弯曲) qū(弯曲) 曲 (盘曲而上)调 qǔ(歌曲)
zhuǎn(转折) zhuǎn(转折) 转 zhuàn(转动) zhuàn(转动)
自由读课文,说说课文按什么 写作顺序写的? 游览的顺序 作者游览了那几个主要景点? 请你注意文中的一些过渡句, 用直线把它们画出来。试着写 一写、画一画作者的游览路线 图。
(齐读) 齐读)
突兀森郁:突兀:山峰高高耸起的样子; 突兀森郁:突兀:山峰高高耸起的样子;森 形容树木多而茂盛。形容山势险峻, 郁:形容树木多而茂盛。形容山势险峻,树 木繁茂。 木繁茂。
你能根据文字来想像 出洞口的样子吗?
金华双龙洞洞口
你隙的景色:找出相应的自然段, 孔隙的景色:找出相应的自然段, 并认真读一读。 并认真读一读。
这篇游记按游览顺序来写(笔记) 这篇游记按游览顺序来写(笔记) 途中——洞口 洞口——外洞 外洞——孔隙 孔隙——内洞 内洞——出洞 途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 洞 口 外 洞 金华 孔隙 罗甸
内洞
这篇游记按游览顺序来写: 这篇游记按游览顺序来写: 途中——洞口 洞口——外洞 外洞——孔隙 孔隙——内洞 内洞—— 途中——洞口——外洞——孔隙——内洞—— 出洞 另一条线索是溪流的路线: 另一条线索是溪流的路线: 一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来 从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来 ——泉水靠着洞口的右边往外流 泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞 的——泉水靠着洞口的右边往外流——在外洞 找泉水的来路, 找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔 隙流出——上源在深黑的石洞里。 隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出 上源在深黑的石洞里 泉水流经的路线也是文章的线索: 泉水流经的路线也是文章的线索: 泉水从深黑的石洞——内洞 内洞——孔隙 孔隙——外 泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外 ——洞口 洞口——山下 洞——洞口——山下