2016-2017年度第二学期期末工作总结
2016年第二学期工作总结
2016年第二学期工作总结2016年第二学期工作总结光阴似箭，转眼本学期即将结束，回顾本学期的工作特总结如下：一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中做到为人师表。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
经常看录相课、听同头班的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任四年级两个班的语文教学工作和学校工会工作。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他们一定有很大的进步。
我想全班同学的学习成绩一定会有所提高的。
于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
学校2016年-2017年第二学期工作总结
2016—2017学年度第二学期工作总结本学期我校工作在县委县政府、县教育局的正确领导下，深入学习贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神和“十三五”整体规划要求，以教学工作为中心，以创优质特色学校和高效课堂为重点，始终围绕“立德树人”的思路开展工作；学校以：打造“德慧”教育为办学特色，以“创现代优质学校，建德高业精队伍，育乐学远志学生”为办学目标全线铺开工作；狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境；以高度的事业心、责任感为动力，以科学管理和提高教师素质为保障，深入实施素质教育，切实加强学校内涵发展，规范办学行为，努力提升学校办学水平。
现将本期工作总结总结如下：一、党建工作在教育局党委的正确领导和精心指导下，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届六中全会以及省12大会议精神，认真贯彻落实习总书记提出的“四有三者”专题教育活动要求，严格对照中共息烽县教育局委员会《关于加强教育系统党支部建设和党员管理的实施意见》、《2017年党建工作要点》，扎实开展“两学一做”工作，从党的思想建设、组织建设、廉政建设、群团组织建设四大方面狠抓落实，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，有力地推进了学校教育教学各项工作再上新台阶。
在党支部的领导下，选举成立了新一届工会委员会，并召开了新一届职工代表大会，讨论审议了学校重大制度。
二、教学工作方面坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，紧紧围绕“立德树人”的办学理念，扎实开展教学工作。
继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。
（一）教学教研工作：1、规范课程设置，推进课程改革。
（1）继续认真学习领悟教育相关文件的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2016—2017学年度第二学期工作总结
2016—2017学年度第二学期工作总结2016—2017学年度第二学期工作总结一个学期中忙碌着、辛苦着、同时也收获着、快乐着。
为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这里，我对自己这一学期的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学工作。
一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，认真扎实地做好教学常规工作；严格遵守学校的各项规制度，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表；尊重领导，团结同事。
平时，处处以一名优秀教师的要求规范自己的言行，服从安排交给的各项任务，圆满地完成了本学期的工作。
二、教学方面坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
本学年期，我担任五年级（-7）和六年级（-7）的音乐教学任务。
我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案，并以《音乐程标准》为依据，制定出相应的教学计划。
在堂中突出音乐以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
同时在在教育教学工作上，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，为了使学生能轻松、愉快地上音乐，我开设了“小舞台”、“教你一招”、“小老师”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的肯定和认可。
针对有个别班少数学生常常不带学习用具的现象，在各班采用了“师徒结对”的方式，即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅，不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟，每个师傅在余时间帮助一个徒弟，如果徒弟经过师傅的指导有进步后，徒弟就可以得到进步分，同时，师傅也因为帮助徒弟进步而得到助人为乐分。
中学2016-2017学年第二学期教学工作总结
中学2016-2017学年第二学期教学工作总结学期即将结束了，现将我这个学期的工作总结如下：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛为首的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面１、备课积极参加教研活动，平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
３、辅导我利用自习时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
４、作业经过精心挑选，按要求让学生做有利于能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。
我历尽所能爱护学生、保护学生。
三、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
积极撰写教育教学论文。
四、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
2016至2017学年度第二学期总结
2016至2017学年度第二学期总结引言2016至2017学年度第二学期即将结束，在这个学期里，我经历了许多挑战和机遇。
通过对过去几个月的学习和成长进行总结，我希望能够更好地认识到自己取得的进步和需要改进的方面。
学习成果在这个学期里，我在多个学科上取得了一些不错的成绩。
首先，我在数学课上全年级排名前五，并在期末考试中取得了优异的成绩。
通过这门课的学习，我加深了对各种数学概念和问题的理解，并提高了解决问题的能力。
此外，我还在英语和历史课程上取得了进步。
通过积极参与课堂讨论和做一些额外的阅读，我更好地掌握了英语语言技能，并对历史事件有了更深入的了解。
学习方法和策略在这个学期里，我发现采用合适的学习方法和策略对于取得良好成绩非常重要。
以下是我在学习过程中采用的一些方法和策略：1.制定学习计划：在每个学期开始的时候，我会制定一个详细的学习计划，包括每周的学习目标和具体的学习安排。
这帮助我更好地组织我的学习时间，并确保我能够按时完成学习任务。
2.分解学习内容：对于一些较难的学习内容，我会将其分解成更小的部分，逐步学习和理解。
这样不仅帮助我更好地掌握知识，还减轻了学习负担。
3.多种学习资源：我会尝试使用不同的学习资源，如教科书、辅导书、互联网资料等，以找到最适合自己的学习材料。
这样能够提供更多的学习视角，并且加深对知识的理解。
4.主动参与课堂：课堂上，我会积极参与讨论和提问问题。
这不仅帮助我理解学习内容，也增强了和老师及同学的互动。
改进方向虽然我在这个学期里取得了一些成绩，但我也认识到了一些需要改进的方面。
以下是我需要重点关注的几个方面：1.时间管理：我希望能够更好地管理我的学习时间，避免拖延和浪费时间。
我计划制定一个更详细和合理的时间表，并严格按照时间表进行学习。
2.阅读能力提升：我意识到自己在阅读方面还有待提高。
我计划增加阅读的时间，并学习一些提高阅读技巧的方法，以便更好地理解和解读各种文章和材料。
3.学习积极性：有时候，我会因为一些困难或挫折而丧失学习的积极性。
2016-2017学年下学期工作总结
2016－2017学年下学期教育教学工作总结
刘开顺学期教育教学工作已全面结束，为今后更好的开展工作，现就一学期的工作作如下总结和反思：
一、教育教学业务完成情况
1、月考卷、模拟考（全改）：12次
2、作文批改（全改）：12次
3、听课记录：21节
4、读书笔记：5篇
二、取得的成绩
127班
2017年全县中考所任班级高出全县排名平均分88.28 86.34 -1.94 12 及格率74.95% 75.76% 0.81 9 优秀率0.97% 0 0 0 最高分113 102 -11 8
三、存在问题
1、学生基础知识掌握不够，语文知识积累丢分较多。
2、书写不规范。
3、对尖子生的培养力度不够，优秀率较低。
4、部分学生学习语言的兴趣不浓，主动性不强。
四、今后将采取的措施
1、积极参加语文新教材培训，深刻领会新教材导向。
2、运用多种方法，激发学生学习语文的积极性。
3、采用灵活多样的方法，积累丰富词汇，并结合具体实际运用，扎扎实实把积累的词汇作为学生学习语文的积淀.
4、与学困生多交流，尽量做好思想工作，加强引导，提升语文平均分。
5、加强优等生的培养。
提高语文优秀率。
6、认真贯彻落实“段课制”，不断提升课堂效率，充分调动学生的主观能动性。
2017年7月10日。
2016―2017学年第二学期教学工作总结
2016―2017学年第二学期教学工作总结【范文一：小学第二学期教学工作总结】时光荏苒，弹指瞬间，似乎是一眨眼的工夫20XX—20XX学年度第二学期结束了。
本学期值得我们每一个实小人骄傲与自豪，因为一学期来，在石力平校长的带领下，师生团结一心，出现了学校管理科学规范，教育教学质量稳步提高，各项比赛成绩优异的喜人景象。
一、教育教学硕果累累。
1、我校20XX届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特别是英语和语文成绩值得骄傲。
语文A以上的同学有102人占我校考生的50%，及格率达96%，英语学科139人达到A以上等级，占68%，及格率达89%。
本学期末，我校各年级也考出好成绩，如一年级语文学科，及格率达99、9%，平均分93、4，优秀率96、4%，这是我校建校以来的最好成绩。
2、本学期学校获得了5项团体奖：省级先进语文科组、市级先进妇女组织、第十届校园艺术节中获得组织家、省级“光大银行杯”故事展演组织奖、“小学写字教学实验研究”课题省级先进单位。
3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为老师们提供了许多展示自我的机会，许多教师在活动中脱颖而出。
如蔡山霞老师在海南省20XX年小学品德课堂教学评比获得一等奖；郑茹老师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”比赛中获得一等奖；张卫胜、陈小丽老师在省“小学写字教学实验研究”课题录像课比赛中分别获得二等奖。
黄明霞、梁雄华、林绿等十位教师在“中小学学科类教育教学论文评比”获得市级一二等奖；4、在第十届校园艺术节中，学校获得了建校以来的最好成绩。
大合唱、舞蹈、独唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等老师获得指导奖，在书法比赛中陈小芳、林英俊老师分别获得二、三等奖。
5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。
施奕扬、张哲欢等四位同学在市少工委举办的“新农村被”征文比赛中获得二、三等奖；陈传恒等老师获得指导奖，五（1）班余敏捷在市教育局举办的“光辉的旗帜”演讲比赛中获得获得三等奖，覃韵洁、张熠蕊等7位同学在“第十届校园艺术节”中表现出色获得优秀演员等奖励；符业婧、刘文等8位同学在共青团三亚市委举办的“网络大赛摄影”比赛获奖。
2016--2017学年度第二学期期末班主任工作总结
2016--2017学年度第二学期期末班主任工作总结2016--2017学年度第二学期期末班主任工作总结这学期我继续担任五年级4班的班主任工作，我班里学生俩级分化太大了，优秀学生占一部分，但后进生也不少，差生基础特别差、上注意力不集中、作业拖拉、马马虎虎，值日工作不自觉等，很多问题。
现就这学期工作总结如下：一、明确目的、严格要求：在每周星期一的第一节班会中，都进行学校各方面规制度的要求。
每个星期都按计划上好班会，做好上的时候要求应该怎么做，间时候怎样做好安全工作要求，同学之间该如何相处，班级卫生又该怎么做，语、数学、英语等各门程学习中，都对学生的学习态度以及学习习惯做详细的要求。
时刻注意着，监督着孩子，帮助孩子们养成习惯。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯。
1，为提倡双创知识，每个学生背诵双创知识，人人过关，让双创走进家庭，走进人们的心，进行双创知识和作竞赛。
2，倡导三项明校园，学生在校一日的常规是否规范、明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯。
3，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
根据班中的实际情况，安排各个岗位的负责人。
如：安全教育，卫生管理，小护导员等。
4，利用班会、班干部会议，让同学们讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
又开展班级三项明评比活动，组织学生每周一进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里并给予奖励。
，安全教育，每天提醒孩子们注意安全，安全教育深入人心。
以此，帮助学生初步养成良好的学习、生活，卫生习惯。
三、创设良好的班级学习氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工合作，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。
平等对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。
比如语方面，指导他们利用外时间，每月读一本有益的书籍，这学期，我们读了《上下五千年》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等五部小说。
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2016-2017年度第二学期六年级英语期末工作总结
随着时间的推移，本学期的教学工作也步入尾声。
本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。
现将本学期的工作总结如下，为今后的工作提供借鉴和参照。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。
根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。
在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。
在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4、通过听，复习新知。
我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的听力练习。
第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。
在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。
在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。
这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验还很欠缺，自己的知识又有限，在教学的同时，用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
总之，要做好英语的“传道、授业、解惑”，还要求教师继续不断的深入开发新的教学方法，深入钻研教材，多读书、多看报、多上网学习，利用一切可能的条件，不断的充实自己、积累资料、研究教学，才能让英语的教学成绩百尺竿头，更进一步。