2016考研之教育学精选习题25
2016教育学（311）考研真题解析
2016教育学（311）考研真题解析2016年研究生考试已经结束，考研频道小编紧密关注2016考研真题及答案，并在考后第一时间为大家公布2016教育学(311)考研真题解析，建议您收藏本网站(ctrl+D收藏即可)。
更多考研信息请关注我们网站的更新!2016教育学(311)考研真题解析第一，对于教育学原理。
一方面，要关注我们的热点，比如辨析题的第一题，就考察到教育公平的问题。
将教育公平与因材施教相结合考察;另一方面，要结合实际教育问题，运用教育理论分析。
因此，17年考研的同学不能死抠教材，死记硬背，以理解为主，最终要学会运用。
第二，对于教育史的复习。
与教育学原理截然相反，我们在第一轮复习的时候一定要抠教材，选择题的考点已经越来越细致。
另外教育史的复习，也要结合当年的社会热点问题是否与教育相关。
比如简答题的第51题：简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。
这道题就结合的了国家的热点问题，选取抗日战争时期这一背景，因今年为反法西斯胜利70周年，又因今年习近平主席与马英九会晤，抗日战争时期正直国共第二次合作，故对中国教育史统考的复习，以后除了要注意教育热点也要关注国家的重大事件。
第三，教育心理学保持平稳。
考察的多是基础知识点，因此大家在开始复试的时候应该以理解为先，然后记忆。
如果不能对所学知识点真正理解，那么即使记住了知识点，这种记忆也是短暂和不牢靠的。
第四，教育研究方法有所改变。
尤其是最后一个选择题，已经不再是我们熟悉的单一的实验或者某一个研究方法，而是一个课题设计，更侧重考察实际的学术研究能力。
选择题的部分则较为基础。
因此，在复习研究方法的时候，要回归研究方法的本质，作为一门工具，我们该如何运用。
最后，我们17年同学在复习311统考的的时候要合理安排时间，注意时间的连贯性;在注意要夯实基础的前提下不要有侥幸心理。
考研教育心理学真题2016年及答案解析
考研教育心理学真题2016年及答案解析(1/65)单项选择题第1题张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。
两人研究方法的不同在于A.有无自变量B.有无因变量C.控制额外变量的程度D.有无研究假设下一题(2/65)单项选择题第2题1967年《认知心理学》一书的出版，标志着现代认知心理学的诞生。
该书的作者是A.斯腾伯格(R.Sternberg)B.布鲁纳(J.Bruner)C.奈塞尔(U.Neisser)D.西蒙(H.Simon)上一题下一题(3/65)单项选择题第3题病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是A.听觉B.视觉C.嗅觉D.味觉上一题下一题(4/65)单项选择题第4题在裂脑人实验中，假如给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，他能顺利完成的任务是A.用左手选出屏幕后摆放的苹果B.用右手选出屏幕后摆放的苹果C.用左手选出屏幕后摆放的杯子D.口头报告看到了“苹果”上一题下一题(5/65)单项选择题第5题若以黑色圆点为实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是A.3～4个B.4～5个C.6～7个D.8～9个上一题下一题(6/65)单项选择题第6题剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡。
其快速眼动睡眠通常会A.增加B.消失C.减少D.没有变化上一题下一题(7/65)单项选择题第7题在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到A.科蒂氏器B.正圆窗C.卵圆窗D.前庭器官上一题下一题(8/65)单项选择题第8题在夜空中，由于浮云的运动，使人们误以为浮云后面的月亮在动。
这种现象称为A.运动后效B.诱导运动C.自主运动D.动景运动上一题下一题(9/65)单项选择题第9题右图所示的向日葵近疏远密，它所反映的距离知觉线索是图片A.空气透视B.线条透视C.纹理梯度D.对象重叠上一题下一题(10/65)单项选择题第10题最早的社会心理学实验是A.社会比较实验B.监狱模拟实验C.从众实验D.社会助长实验上一题下一题(11/65)单项选择题第11题小明嚼口香糖玩耍时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，自己无法用手将其取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。
2016年考研教育学基础综合各高校真题(汇总版)
浙江大学教育学基础720一、选择题1、孟禄是哪个教育学派代表2、科学教育学奠基人是谁3、教育无目的论谁提出4、掌握学习法谁提出5、不愤不启，愤什么意思6、定县实验谁实行的7、最早的幼儿园谁开办的考了很多人名，无论是教育史还是教育学还是学习心理学。
二、辨析1、课程改革，增加了综合实践课程，意味着比学科课程更加重要2、骑士教育的培养目标是统治管理的大臣3、教育研究方法没有好坏之分三、简答1、如何培养良好的师生关系2、赫尔巴特教育性教学的基本观点3、道德体谅模式基本观点4、韦纳归因理论5、教育研究中，文献综述里，个人观点与研究者观点不一致，如何科学合理地处理四、论述1、一段材料，涂尔干关于教育目的的评论。
问社会改造主义教育基本观点，如何评价。
2、1922新学制新在哪，评价。
3、学习风格是哪种，沉思型，冲动型。
如何更好地发挥。
学习风格对学习的影响。
学习风格的教育含义。
4、行动研究的步骤，举例分析南京师范大学教育学专业基础658一、名词解释6个1、教学2、学校教育制度3、产婆术4、学习策略二、简答，4个，一个15分。
1、课程理论2、我国教育目的3、课堂纪律管理策略三、分析，3个，一个30分。
1、观察学习过程并举例2、布卢姆教学目标分类及评价方式四、论述，2个，一个45分1、中学教育2、素质教育南京师范大学教育学基础综合628一、20题单选(每题两分)二、判断1、儿童的身心发展决定教育的方向2、正强化就是奖励，负强化就是惩罚3、骑士教育是一种培养骑师的学校教育4、信度是多次测量结果基本一致三、简答(每题十五分)1、简述当代教育制度改革方向2、美国公立学校特点3、书院的教育教学特点4、定量研究报告的内容四、论述(每题二十分)1、谈谈你对教育回归生活的认识2、蔡元培北大改革措施3、品德培养与改进的条件4、行动研究与实验研究的区别五、材料(30分)老师在课堂上讲三打白骨精这课，通过提问的方式与学生交流，有一些对话的内容记不全了，学生三认为白骨精有机智，坚持等品质。
2016考研教育学真题及答案
2016考研教育学真题及答案考研，对于众多学子来说，是一场知识与毅力的较量。
而教育学考研，更是需要对教育领域的理论和实践有深入的理解和把握。
2016 年的考研教育学真题，为考生们提供了一个全面检验自身知识储备和能力的平台。
让我们先来看看 2016 年教育学考研真题的题型分布。
一般来说，包括选择题、简答题、论述题等多种形式。
选择题通常考查考生对基础知识的掌握程度，涵盖了教育心理学、教育史、教育方法论等多个方面。
简答题则要求考生能够简洁明了地回答出一些核心概念和重要理论。
而论述题则更注重考生的综合分析能力和对知识的灵活运用。
在选择题部分，有这样一道题：“教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。
A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法”。
这道题考查的是对教育与生产劳动相结合这一重要理念的理解。
答案是 C，因为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
这就要求考生对马克思关于人的全面发展学说有清晰的认识。
再看简答题，比如“简述教育的文化功能”。
考生需要回答出教育对文化传承、创新、融合、选择等方面的作用，并进行适当的解释和举例。
答案可以是：教育具有传递和保存文化的功能，通过教育可以将文化传递给下一代；教育具有传播和交流文化的功能，促进不同文化之间的交流与融合；教育具有选择和提升文化的功能，对文化进行筛选和优化；教育具有创造和更新文化的功能，培养具有创新精神的人才，推动文化的创新和发展。
论述题中，“结合实际，论述教育在人的发展中的作用”是一道具有一定难度和综合性的题目。
考生不仅要阐述教育在个体身心发展的各个方面，如生理、心理、社会适应性等方面的作用，还要结合实际案例进行分析，说明教育如何促进个体的全面发展。
在回答这类题目时，需要有清晰的逻辑框架，先分别论述教育在各个方面的具体作用，如教育可以促进个体的生理成熟、提高个体的智力水平、培养良好的品德和社会责任感等，然后通过具体的实例，如某个学校的成功教育模式或者某个学生在教育影响下的成长经历，来进一步论证教育的重要性。
2016年教育学考研真题及答案
一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学派是()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学答案：D【解析】：这是批判教育写学派阿普尔提出的。
2.下列说法有悖终身教育理念的是()。
A.学习贯穿人的一生B.学校教育不再享有教育的垄断权C.终身教育从正规学校教育结束时开始D.当地社会在终身教学体系中起着重要作用答案：C【解析】：终身教育思想主张教育在实践上贯穿人的一生，在空间上打通学校与社会、家庭的阻碍，拓展到社会中去。
3.赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是()。
A.最近发展区域理论B.隐性知识理论C.先行组织者理论D.支架式教学理论答案：A【解析】：最近发展区要求走在孩子前面。
4.有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于A.遗传决定论B.成熟论C.外铄论D.内因与外因相交互用论答案：C【解析】：遗传决定论是单因素论中的一种，强调遗传在人的身心发展中的作用；成熟论属于心理学，及内发论，强调内在因素在人的身心发展中的作用；外铄论强调外部因素在人的身心发展中的作用，如题目把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂工程师”是从外因来看影响人的发展因素。
5.20世纪50年代末我国的教育方针强调()。
A.教育必须与生产劳动相结合B.教育必须与社会实践相结合C.教育必须为人民服务D.教育必须为现代化服务答案：A【解析】：考查我国现代教育方针6.双规学制形成于18、19世纪的西欧，其中一轨是“学术性”，另一轨是“职业性”，以下关于这种学制形成方式的描述中，正确的是()。
A.两条轨道发端于高等教育，是自上而下形成的B.均发端于初等教育，是自下而上形成的C.学术型轨道是自上而下形成的，职业型轨道是自下而上形成的D.学术型轨道是自下而上形成的，职业型轨道是自上而下形成的答案：C【解析】：学术型轨道是自上而下形成的，相当于单轨制，职业型轨道是自下而上形成的，相当于双轨制。
考研教育学专业基础综合考试教育研究方法真题2016年.doc
考研教育学专业基础综合考试教育研究方法真题2016年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：7，分数：35.00)1.以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是（分数：5.00）A.倾向于采用演绎的思维方式B.把自然情境作为资料的直接来源C.更加关注研究过程，不关注结果D.资料搜集与呈现通常采用文字或图片2.为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于（分数：5.00）A.方向性假设B.非方向性假设C.解释性假设D.预测性假设3.如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是（分数：5.00）A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.政群随机抽样4.从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是（分数：5.00）A.1B.0.75C.0.50D.0.255.根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是（分数：5.00）A.经验总结法B.教育访谈法C.教育实验法D.教育问卷法6.真实验和准实验最大的区别在于（分数：5.00）A.自变量个数不同B.因变量测评方式不同C.无关变量个数不同D.无关变量的控制程度不同7.某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是（分数：5.00）A.语文79 3B.数学85 2C.英语90 4D.物理75 5二、简答题(总题数：1，分数：25.00)8.简述问卷调查中封闭式题目答案设计的基本要求。
（分数：25.00）__________________________________________________________________________________________ 三、论述题(总题数：1，分数：40.00)小学语文教师王老师酷爱传统文化。
2016考研教育学真题及答案【5】
2016考研教育学真题及答案【5】二、辨析题：46-48小题，每小题15分，共45分。
首先判断正误，然后阐明理由。
46.因材施教有悖于教育公平。
47.《学记》所说的“教学相长”本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。
48.合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区学习理论”的学习方法。
三、简答题：49-53小题，每小题15分，共75分。
49.列举三种利用个体身心发展的差异性特点的教育措施。
50.简述布鲁姆教育目标分类学对泰勒课程编制原理的发展。
51.简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。
52.简述学习动机的目标定向理论。
53.简述问卷调查中封闭式问卷题目答案设计的基本要求。
四、分析论述题：54-56小题，每小题30分，共90分。
54.材料1：我们真的需要学校吗?不是指教育，而是强制上学：6节课一天，一周五天，一年九个月，十二年。
这个死规矩是否真的必要?如果真有必要，原因何在?不要以阅读、写作、算术来搪塞，因为有200万“在家上学的学生”对这种老生常谈早已置之不理。
如果这还不算，有一批美国名人从来没有像我们的孩子受过十二年一贯制学校的修理，仍然出类拔萃，独领风骚。
材料2：美国学者亚历山大·英格利斯认为学校具有以下6种功能：①修正或调解作用②整合作用③分析和指导作用④分拣作用⑤选拔作用⑥预备教育的作用。
如此这般政府不会遇到挑战，而公司永不缺乏听话的劳动力。
根据约翰·泰勒·盖托著，汪小英译《上学真的有用吗?》改编。
(1)结合材料1分析学校教育日趋制度化带来的影响。
(2)材料2所说的六种学校教育功能中，哪些属于负功能?哪些属于隐性功能?这些功能必然存在吗?请举例说明。
(3)针对材料1、2反映的问题，现代教育制度应做哪些改进?55. 20世纪二三十年代苏联相继颁布实施了《国家学术委员会教学大纲》和《关于小学和中学的决定》。
试述评其中有关系统知识教学与生产劳动相结合的规定及其实施结果。
2016教育学考研真题答案
2016教育学考研真题答案【篇一：2016教育学考研311真题答案解析】lass=txt>一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()a.实验教育学b.文化教育学c.实用主义教育学d.批判教育学【真题解析】d“谁的知识最”是由阿普尔提出，是批判教育学的代表人物。
2.下列说法中有悖于终身教育理念的是()a.家庭学习贯穿于人的一生b.学校教育不再享有教育垄断c.终身教育从正规学校结束时开始d.当地社会在终身教育中起着重要作用【真题解析】c就终身教育的特定含义来看，它既包括了教育的各个方面和各项内容，也包括了教育过程中各个阶段之间的联系。
因此，终身教育并不是传统学校教育的简单延伸，而是包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育。
因此，终身教育并不是从正规学校结束时开始，正规教育也是属于终身教育的一部分。
3.赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()a.最近发展区b.隐性知识c.先行组织者策略d.支架式教学【真题解析】a赞科夫赞同苏联心理学家维果茨基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。
赞科夫高度评价了维果茨基关于教学与发展问题的思想，并以此作为自己实验的理论基础，提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。
主张教学应该走在学生发展的前面。
4.有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。
这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()a.遗传决定论b.成熟论c.外铄论d.内外因相互作用论【真题解析】d5.20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()a.教育必须与生产劳动相结合b.教育必须与生产实践相结合c.教育为人民服务d.教育必须为现代化建设服务【真题解析】a1958年，中共中央国务院在《关于教育工作的指示》中正式确认了这一教育目的，并提出了“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合”这一教育方针。
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2016考研之教育学精选习题２５
单选题
36. 适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到
A. 130%
B. 140%
C. 150%
D. 160%
37. 将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是
A. 动作技能
B. 心智技能
C. 言语信息
D. 态度
38. 在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
39. 在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是
A. 元认知策略
B. 资源管理策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略
40.小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是
A. 正确的政治方向
B. 对事物的正确认识
C. 道德行为规范
D. 形成良好的道德意识和行为习惯
答案：36-40CBBAD
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％
凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
单选题
41. 教育观察研究的优点不包括
A. 简便易行
B. 资料可信
C. 资料广泛
D. 分析全面
42. 对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是
A. 整群随机取样法
B. 分层随机取样法
C. 等距随机取样法
D. 多段随机取样法
43. 下列说法中错误的是
A.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复。
B.研究必须有效度才有意义。
C.有效度一定有信度。
D.有信度一定有效度。
44. 下列说法中正确的是
A.按随机方式建立两个被试组，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。
B.样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性。
C.恒定法主要采用对比组方法和循环法。
D.在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决。
45. 下列说法中不正确的是
A. 创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好
B. 访谈时，要详细的说明访问的目的
C. 访谈时，要把握住方向和主题，随时记录
D. 进行访谈时，要首先介绍自己的身份
答案：41-45CADAA
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学
员引路。