领导能力
领导工作能力评语简短
领导工作能力评语简短
领导工作能力评语简短：
1. 领导工作能力出色，善于组织协调，能够高效地完成任务。
2. 具有较强的沟通能力，能够与团队成员保持良好的沟通和合作，有效解决问题。
3. 具备良好的决策能力，能够在复杂的情况下做出明智的决策，并能够承担相应的责任。
4. 有很强的领导力和激励团队的能力，能够激发团队成员的工作积极性和创造力。
5. 具备良好的人际关系处理能力，能够处理各种复杂的人际关系，维护团队的和谐氛围。
6. 具有较强的学习能力和适应能力，能够及时应对各种变化和挑战。
7. 具备较强的目标管理和执行能力，能够明确目标并有效推动团队向目标前进。
8. 具有较强的组织规划能力，能够合理安排工作和资源，提高工作效率。
9. 具备较强的问题解决能力，能够迅速分析问题，找出解决方案并推动实施。
10. 具有积极的工作态度和责任心，能够带领团队克服困难，取得良好的工作业绩。
以上是关于领导工作能力的简短评语，领导工作能力的好坏直接影
响着团队的团结和工作效率。
一个优秀的领导应该具备上述所列的能力，从而能够有效地管理团队，达成工作目标。
领导的八种能力
领导的八种能力
1.战略思维能力：领导者需要具备一定的战略思维能力，能够明确目标、制定战略并实现目标。
2. 沟通能力：领导者需要具备良好的沟通能力，能够与员工、客户、合作伙伴等有效沟通。
3. 团队管理能力：领导者需要能够有效地管理团队，包括培养和激励团队成员，以及调配资源等。
4. 知识管理能力：领导者需要了解行业和公司的知识，能够运用知识为公司做出正确的决策。
5. 创新能力：领导者需要具备一定的创新能力，能够推进公司的创新发展，提升竞争力。
6. 决策能力：领导者需要拥有独立思考和决策的能力，能够在复杂的环境下做出正确的决策。
7. 领导力：领导者需要具备良好的领导力，能够为团队树立榜样，引领团队不断前进。
8. 适应能力：领导者需要具备适应能力，能够在快速变化的环境中灵活应对，调整战略和决策。
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领导干部能力特点
领导干部能力特点
领导干部是组织中担任重要职务的人员，他们需要具备一定的
能力特点来有效地领导团队和组织。
以下是领导干部常见的能力特点：
1. 领导能力：领导干部需要具备团队领导能力，包括目标设置、决策制定、沟通协调、激励激发等能力。
他们能够带领团队朝着共
同的目标努力，合理分配资源并处理团队内部的冲突。
2. 战略思维：领导干部需要具备宏观的战略思维能力，能够看
到整体、把握大局，具备战略规划和变革管理的能力。
他们能够预
见和应对未来的挑战，根据环境变化做出适当的调整和决策。
3. 决策能力：领导干部需要具备快速准确的决策能力，能够在
复杂和不确定的环境下做出决策。
他们能够收集和分析各种信息，
权衡利弊，以实现组织和团队的利益最大化。
4. 沟通能力：领导干部需要善于沟通，能够与团队成员、上级、合作伙伴以及其他利益相关者进行有效的沟通。
他们能够表达清晰
的意见和观点，倾听他人的意见，并促进有效的信息流动。
5. 人际关系管理：领导干部需要具备良好的人际关系管理能力，能够与不同背景和利益的人建立良好的关系。
他们能够倾听他人需求，处理人际冲突，并建立合作和共赢的关系。
6. 自我管理能力：领导干部需要具备良好的自我管理能力，包
括时间管理、压力管理、情绪管理等能力。
他们能够有效地管理自
己的工作和生活，保持积极的态度，应对各种挑战和压力。
以上是领导干部常见的能力特点，他们通过不断学习和实践来
提升自身的领导能力，以更好地推动组织的发展和成功。
领导干部应该具备的六种能力
领导干部应该具备的六种能力
领导干部应该具备以下六种能力：
1. 学习能力：领导干部要具备广博的知识和深厚的理论素养，能够不断学习新知识、新理论，提高自己的综合素质和领导能力。
2. 创新能力：领导干部要具备创新思维和创新能力，能够根据时代的变化和工作的需要，提出新的思路和措施，推动工作的创新发展。
3. 协调能力：领导干部要具备协调各方利益、化解矛盾的能力，能够妥善处理各种复杂关系，促进工作的顺利开展。
4. 决策能力：领导干部要具备科学决策的能力，能够根据实际情况和需求，制定合理的决策方案，推动工作的科学发展和高效实施。
5. 沟通能力：领导干部要具备良好的沟通能力，能够与下属、同事、上级等各方进行有效沟通，促进工作的顺利开展和人际关系的和谐。
6. 执行能力：领导干部要具备强大的执行能力，能够将决策方案付诸实践，推动工作的有效实施和目标达成。
以上六种能力是领导干部必备的基本素质，只有不断提高这些能力，才能更好地履行职责、推动工作的发展。
5个提升领导力的方法
5个提升领导力的方法领导力是每个职场人士都必须具备的一种能力。
作为领导者，不仅要有良好的管理能力，更需要有领导力。
领导力是激励他人，推动事业发展的能力。
本文将介绍5个提升领导力的方法。
1.学会倾听领导者不仅要有表达自己的能力，更要学会倾听。
倾听是全方位的关注他人，倾听他人的感受和需求，从而与他们建立起良好的沟通和互动关系。
倾听可以帮助领导者更好地了解团队成员的需求和问题，并及时提出解决方案。
同时，通过倾听，领导者也可以激励团队成员的积极性和创造性思维，从而共同推进事业发展。
2.打造良好的工作氛围领导者要注重创造一个良好的工作氛围，让每个成员都感到舒适和愉悦。
优秀的团队文化和良好的工作氛围可以激发团队成员的工作热情和创造性思维，提高业务水平和工作效率。
领导者需要通过沟通和协调，建立一个和谐的团队关系，同时创造积极向上的工作氛围，让团队成员乐于工作，进而更好地完成任务和实现目标。
3.鼓励创新领导者需要鼓励团队成员敢于创新和尝试，不怕失败和错误，积极提出新的想法和建议。
对于团队成员提出的创新想法，领导者应该认真听取并给予合理的反馈，尤其是对于一些创新想法的实施，领导者应该给予充分的支持和鼓励。
只有在一个鼓励创新的团队氛围中，才能激发团队成员的创造性思维，进而实现更好的发展。
4.培养自己的沟通能力沟通是领导者必须掌握的一项必备技能。
领导者需要以身作则，通过自己的沟通表现来带动团队成员的沟通能力。
同时，领导者还应不断学习和提高自己的沟通能力，掌握不同情境下的沟通技巧，如会议主持、演讲、谈判、协商、领导力沟通等，让团队成员更好地理解自己的管理思想和决策，从而促进团队合作和事业发展。
5.不断磨练自己的领导能力领导者需要不断磨练自己的领导能力，加强领导技能和个人素质的提升。
学习新的知识技能，扩大自己的领域视野，增强自己的领导能力，同时不断提高自己的管理和执行能力，以达到更好地领导团队的目的。
同时，领导者也需要加强自我反思和审视，不断审视自己的优点和缺点，发扬优点，改进不足之处，不断提升自我的领导力素养。
领导的八种能力
领导的八种能力
1.战略规划能力：领导必须具备制定长期目标和计划的能力，并可以根据改变的环境和条件灵活地调整计划。
2. 沟通能力：领导应该能够清晰地传达信息，倾听他人的意见和想法，并与其他人建立良好的沟通关系。
3. 团队建设能力：领导应该能够构建一个高效的团队，明确分工和责任，鼓励合作和互相支持。
4. 激励能力：领导应该能够激励团队成员，使他们发挥出最佳水平，从而实现公司的目标。
5. 决策能力：领导必须能够在压力下做出正确的决策，并承担决策的后果。
6. 领导力：领导应该能够激发团队成员的潜力和动力，领导他们达到更高的业绩水平。
7. 人际关系能力：领导应该能够建立积极的人际关系，与团队成员、客户和其他利益相关者保持良好的关系。
8. 自我反省能力：领导应该能够反思自己的行为和决策，不断提高自己的领导能力，为团队和公司做出更好的贡献。
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领导者必须具备的22种能力
领导者必须具备的22种能力一．领头能力：榜样的力量绝对是无穷的。
最优秀的领导不是盲目行事而不顾及下属评价的人，他善于让下属服从和敬重，从而忘掉他的资历问题。
如果他的能力可以赢得下属的认可，那么他就是一位出色的管理者。
1．大家点头，你就是领导。
权威感、服从感、敬重感、资历、业绩。
2．火车跑得快，全靠车头带。
领导才能就是影响力，真正优秀的领导者能通过自己的榜样的作用，使别人成为追随者，跟他一起干，同时鼓励下属朝着工作的预定目标迈进，给他们追求成功的力量。
3．让自己在威信上放光彩。
领导=能力+威信以“德”立威，以“智”立威，以“能”立威，以“行”立威，以“和”立威，“威“从“信”来。
4．得人心者得天下。
给以实惠，解决问题，经常走动，宽以待人二．实干能力：行动胜过一切“吹拉弹唱”5．用行动说话胜过用嘴说话6．巧工作胜过乱忙活忙乱不如忙精，忙繁不如忙简，忙多不如忙准7迈好第一步，才能走好第二步三．贯彻能力：你让人放心，别人才对你放心8．提高你在上级面前的“可信度”9．与上司一起分担忧愁10．工作出色让上司觉得离不开你11．向上级汇报工作的诀窍端正态度汇报，抓住重点汇报，有针对性的汇报12．一定要把话说到心坎上四．组织能力：排兵布阵有章法13。
创造一个高效的团队，人气就会旺盛把团队里的构成单元合理地组合成一个整体，形成一个完整的人事结构，从而组织、创造一个高效的团队。
组织能力：清晰的目标、相关的技能、相互的信任、一致的承诺、良好的沟通、一定的谈话技能、正确的领导、内部和外部的支持。
14．组建一个齐心奔向目标的“登山队”15．把“家人意识”融入到组织管理中家人意识是一种主人翁意识和一种参与式管理。
16．巧妙组织的有效方法给予下属全体合一的认可，建立团队的传统，强调团队工作的重要性，适当对优良的下属行为给予认可嘉奖，设立清楚而容易达到的团队目标，实施团队激励的措施。
17．“智囊团”就是你手中的一块宝18．牢记“团结就是力量”培养良好的工作环境，是培养团队精神的第一个方法培养下属整体搭配的团队默契，是增进团队精神的另一个不二法门唤醒团队成员整体搭配的观念时，你必须将焦点集中在他们的同心协力的行动和甘苦荣辱的感受上要建立一支有效率的团队，五．统筹能力：巧计划才有好效果成功的领导者都善于规划自己的工作计划，他门都知道自己要达到什么目标，并且拟订好优先顺序和一个详细计划，19．善计划，才会头绪清楚20．巧安排，就不会轻易失手21．大处着眼，小处着手六．管理能力：观念不变，就会走进死胡同22．自己给自己洗脑决策能力、倾听和沟通能力、教育能力、协调能力、有远见力、自省能力、集思广益的能力、领袖气质力、性格魅力、能力魅力。
领导具备的四个能力
领导具备的四个能力
具备良好的领导能力是必要的，除此之外，一个有效的企业领导人也应该具备以下四种能力：
第一，具有决断力。
一个优秀的企业领导人应该有毅力通过决断解决问题。
企业领导人
应当采取有效的决策，确保组织的发展。
这种能力不仅要有及时的行动，还应有长远的视野，发现未来发展的良好先机。
第二，具有沟通能力。
企业领导人要能够有效地与员工进行沟通，在非正式的讨论中引
导出解决问题的方法，提升团队思维的协作能力，从而更好的完成工作。
第三，具有领导力。
企业领导人要有不同的领导方式以鼓励员工。
除了传统管理的模式，还有一种叫协作管理的领导方式，这种领导方式可以使员工感到被尊重，促进企业发展，提升企业形象。
第四，具有教育能力。
企业领导人应该有能力传播知识和技能给员工，帮助他们成长。
只有遵循以上这四个能力，企业才能从内而外推动组织发展和获得成功。
具备良好的领导能力不仅可以提高企业的效率，还可以带动整体的营运。
企业领导人不仅
要具有决断能力、沟通能力、领导力和教育能力，还应该能够拥有开放的思维，不断挖掘
新的思路，努力提高团队思维的协作能力。
最重要的是要与整个员工团队保持良好沟通，
能够发掘每个员工的潜在能力，共同推动组织的发展。
如此才能使企业领导人更好地发挥
出非凡的作用，实现发展与成功。
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我们谈
我们决定 You decide 你决定
29
权变领导的陷阱
经常，我们告诉下属该作的工作（象S1那样） 然后，放手让他们去做（以为是S4授权型） 其实，只不过是自欺欺人而已，除非下属成熟 到D4状态，否则后果不堪设想 果真，下属的绩效不如预期，主管仍象S1苛责 下属、追查错源甚至开除下属 结果，带来的只是主管的挫败感及下属的困扰 和愤怒
5
管理
Vs 领导
强调做人 培养信任
注重做事 依靠控制
运用制度
要求顺从标准 着眼于短期 关注效率 问如何与何时
依靠价值观和理念
鼓励优化流程 放眼于长期 要求效果 问什么和为什么
6
让管理者走开！
管理者和领导者是两类完全不同的人，在工作 动机和行为方式上存在很多差异
让管理者走开！
职位有限
增强责任可能会有负作用 难以多次重复使用
57
股权激励
让员工成为合伙人 员工持股计划
让绩效与股权联系起来
但股权的操作难度较大
58
金钱激励
定期的加薪属于保健,而非激励 奖励不公会导致负激励
给奖励,也给反馈
加基本薪资/一次性奖金 成本较高
59
激励方法：福利
美味的工作餐（免费） 严格的社会保障 额外的商业保险 送给员工比较流行饮料或食品 报销子女的部分入托费或学费 交通补贴 住房补贴 班车 住宅电话 健康保险储蓄 购买健身卡
的培训与管理工作，并开发了一系列管理、销售课程。
2
课程目标
技巧一：诊断下属的发展层次 技巧二：弹性运用四种不同的领导方法 技巧三：如何培育下属
技巧四：激励下属的方法
技巧五：授权的步骤
3
领导者，你的绩效从哪来？
影响力
领导者绩效
= f
跟随者
环境
4
领导是一个影响的过程
领导是一个影响的过程。它是一种 影响他人或群体实现目标的能力。
送健身器械
节日礼金 职业保健 节日礼品 付钱为员工订杂志 美容
60
福利激励方法的特点
培养员工的归属感 感受公司对员工的关怀 与其它公司相比，有一种优越感
稳定大多数员工
费用比较高 如果公司缺乏良性竞争机制，福利很容易养出惰性 与员工工作成就无关
61
49
影响动力，加减法并用
威胁激励 奖励激励 个人发展激励
50
工作中最重要的因素—工作动机
任何员工在不同的阶段有不同的工作动机 工作保障、高薪和福利并不是员工工作动机的 全部 挖掘隐藏其后的深层心理原因。如：工作环境， 培训及发展的机会，持续的工作兴趣。
51
赫茨伯格的双因素理论
激励因素 与工作内容紧密相关的因
教练 活动
更高 绩效
谁是教练的重点？
33
指导职能 建议职能 引导人们做更适合的事 培养工作兴趣 辅导职能 了解绩效存在的问题 发泄不满或情绪 提升知识和技能
学习的速度提高
不断向专家的地位迈进 挑战职能 阐明绩效期望值 接受更困难的工作
改变人们的观点
提高未来绩效的战略
34
透过教练改变行为
35
是什么阻碍了教练的旅程？
由领导者做最后决策，继续指导任务的完成
23
领导风格—支持型
领导方式是多支持，少指导 决策时请下属参与进来，创造宽松气氛 鼓励下属提问，与下属共同作决定 经常举行团队会议 帮助下属制定个人的职业发展计划 认可和主动倾听意见，并提供解决问题 的便利条件
24
支持型领导如何做？
63
日常激励(1)
走到员工的办公区,当面致谢! 在你的总结报告中,表扬员工的好行为
在大众面前提及某员工的好建议
替员工承担责任 用优秀员工的姓名来命名某计划
64
日常激励(2)
把高层人士向杰出员工祝贺的相片拍下来，送 给他 为某位下属的成就举办一次事先未知的庆祝会 与下属商量部门内的重大决定 不寻常的生日祝贺 特别的优秀员工奖励计划
管理就是“控制人，窒息人，使人处于黑暗之 中”（杰克韦尔奇）
7
如何扩大影响力？ 1. 领导能力 2. 领导权力
3. 领导风格
8
技术技能
人际沟通技能 高管层
思维技能
中级管理层
主管层 一般员工
9
权力的关键：依赖
如果你所掌握的资源是重要、稀缺且不可替代 的，那么人们对于你的依赖将会增加 重要性。同一种资源在不同的企业其重要性是 不一样的
激励方法：特殊成就奖
做 法 特 点
表扬员工在职责之外的特殊
奖励第一次的表现/持续
表现
有弹性、易操作
奖励员工重大成就/长期贡献 优秀员工获得满足感和成 改善服务奖 明星计划 创新奖 就感 需要明确什么是特殊成就 不可滥用
62
团队激励：员工欢乐夜
开店前夜：Food & Fun 角色调整 员工感受 管理层的收获 抱团打天下！
能力低、意愿低
能力低、意愿高
意愿
68
授权是什么？
上级委派给下属适当的权力以完成特定任 务的过程。下属在一定的监督下有相当的 自主权和行动权 授权者对于被授权者有指挥和监督之权， 受权人负有报告及完成任务的责任
明确告知所期望的工作标准，及时跟踪反馈
21
领导风格—教练型
领导行为方式是命令与支持并重 领导者仍给予大量指示，同时也试图倾听下 属对决定的想法 决策的控制权仍掌握在领导者手中
对员工好的行为给予赞赏
提供工作表现好坏的反馈
22
教练型领导如何做？
确认下属的问题
设定下属的目标 说明决策的理由并征求下属的建议，倾听下属 的感受，以促发创意 支持和赞美下属的态度、热诚和进步
65
BEST策略
Believe in them
相信他们 鼓励他们
Encourage them
Share with them
分享经验
信任他们
Trust them
66
激励的四原则
◆ 激励要有“针对性” ◆ 激励具有“抗药性” ◆ 激励要有“公平性” ◆ 激励体现“及时性”
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能 力 能力高、意愿低 能力高、意愿高 授权
26
授权型领导如何做？
与下属共同界定问题，共定目标 让下属自行发展行动计划，自己决策 鼓励下属接受高难度挑战 就下属的贡献予以肯定和奖励，提供成为 他人良师的机会 定期地检查和跟踪绩效
27
D4
D3
D2
D1
28
Decision making styles
Let’s talk We’ll decide Let’s talk I’ll decide 我们谈 我决定 I’ll decide 我决定
——提升领导能力的五项技术
培训师：欧阳庆良
1
培训师介绍
欧阳庆良, 培训讲师 1998至2003年连续四年评为优秀讲师
英语专业毕业，中大工商行政管理在读，从事过
湖南省列宁中学的教学教研与管理工作，亚洲最大的 旅游渡假区企业—香港清新温矿泉旅游渡假区有限公
司、亚洲最大的物流企业---Geo.logistics广州公司
41
训练四步骤
第一步： 第二步： 第三步：
第四步：
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说给他听； 做给他看； 让他做做看； 做得好，夸奖他； 做不好，再改善； 反复做，成习惯。
43
传统经理人 Vs 教练式经理
指示多，控制多 要求多
指导多，信任多 发掘多
讲求规范性
关注事 一人救火 距离管理
挖掘可能性
关注人 多人防火 关系密切
让下属参与确认问题与设定目标 多问少说，倾听和激励下属主动解决问题和完 成任务，并承诺与下属共担责任 必要时领导须提供资源、意见和保证
领导与下属共同参与决策的制定，分享决策权
25
领导风格—授权式
领导方式是少支持，少指导 决策过程委托下属去完成 明确告知下属希望他们自己发现并纠正 工作中的错误 允许下属承担风险和进行变革
领导方式是多指挥，少支持(下属自己的意见) 领导者告诉下属应该在哪里、什么时候做什么 和怎样去完成各种任务。 决策由领导者自己决定 交流是单向(自上而下)的 监督 规则和纪律约束
20
命令型领导如何做？
协助下属发现问题 设定下属的角色，提供明确的职责和目标 明确指导下属并产生行动计划 多数情况下单项沟通来解决问题和控制决策
17
支持性行为
对下属的努力表示支持 下属自动自发地达成目标 鼓励和赞美下属，提高自信心
扩展下属思维，鼓励冒险
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Supportive Behavior Key Words
Ask 问
Listen
Encourage Explain
听
鼓励 解释
19
领导风格—命令型
是一种单向沟通 明确告知下属工作过程及步骤
（What Why When Where Who How）
严格监督 领导是决定者，解决问题的人
16
Directive Behavior Key Words
Structure
建立结构
Organize
Teach
组织
教