积极开展德育工作促进学生全面成才_王端成
创新学校德育工作 促进学生全面发展——山西省翼城县北关小学德育活动纪实
动。①每天背诵一个励志警句。②每周讲述一个感恩故事。③每月训练一个好 习惯。 ３ ． 开展 “ 争创星级文明班集体 ” 活动 。在活动中 ， 制定 了《 北关小学争创星级文 明班集体标 准 》 从 学习、 ， 纪 律、 卫生 、 安全、 品质等方面对学生进行 评价 ， 做到 日公布 ， 周小结 ， 月评 比， 进行公平竞争 ， 逐步落实 了 “ 三个轻 轻”、 到校三件事”、 课后三件事 ”、 班级事务 承包”等教育 内容 ， “ “ “ 将思想教育与养成教育有机地结合起来 。 ４坚持周一 升国旗制度。 ． 国旗、 国徽 、 国歌是国家的象征。 我们一直坚持按 《 国旗法 》 要求开展升 、 降旗仪式 ，
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四 、 活 养成 教 育 潜 力 ， 进 学 生全 面 发 展 激 促
三 、 足 课 堂 教 学 。 挥 主 渠 道 作 用 立 发
１ ． 认真落实课 程设 置计划 ， 上好 品德与生活 、 品德 与社会课 。以课 堂教学为基点 ， 充分 发挥 《 思品与生活 》
《 品与社会 》 思 这些教材教育作用 ， 老师们采 用灵 活的教学方式 ， 把传授 知识 和陶冶情操及养成 良好 的行为习惯
术报告 ， 两年来 ， 先后组织 了 ２０余人 教师参加县 、 、 ０ 市 省组织 的班主任 、 德育工作培训 ，提高了广大教师及校 长
实施德育教育的能力 。推动教师 由 “ 经验型”向 “ 研究型”、 “ 由 学科 型”向 “ 人文型” 转变 。
做好德育工作,推进学生“德、智、体、美、劳”全面发展
做好德育工作，推进学生“德、智、体、美、劳”全面发展2023年，随着时代的发展，社会对于人才的需求也愈发复杂多变。
高素质人才的培养不仅仅是单纯的知识技能，更需要有优秀的德性、综合素质和实践能力，这需要全社会加强德育工作，全方位推进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。
首先，做好德育工作是培养学生德性的有效途径，也是提高学生自身综合素质的重要手段。
在当今的社会环境下，学生在成长过程中面临诸多的诱惑和困惑，在课堂教育中单纯的知识创新已经不足以满足学生的需求，更需要引导学生树立正确的生活态度，树立正确的价值观。
德育工作通过具体的课程设置和社会实践活动等多种途径，引导学生时刻关注道德修养，让学生在德性上不断进步，让学生在人生道路中懂得什么是重要的，表现出我们社会所需要的高尚的品质。
其次，全面发展是培养学生综合素质的核心要求，德育工作同样需要在全面发展这个方面也加以发挥作用。
就目前而言，学生的职业选择越来越广泛化，但每个职业对学生的身心健康、综合素质有着不同的要求。
比如，良好的身体素质和防范疾病的能力是现代人进入崭新生活状态的必由之路，所以学生需要有经常性和系统性的体育训练；美是人类审美的产物，具有广泛的、持久的社会影响力，因此学生需要有丰富的文化艺术体验和实践，锤炼自己的审美能力；另外，丰富多彩的实践活动是全面发展中不可或缺的部分，学生需要通过各种实践活动来实现对社会的认知和对于未来职业的规划，以此为基础实现自我价值的实现。
最后，全面发展不止于此，而是一个动态的目标，德育工作的意义在于，让学生在学习过程的每一个阶段都能够全面开展自我发展，这不仅仅是知识和技能的丰富与完善，更是每个人综合素质的提高和全方位不断发展壮大的过程。
总之，为了迎接未来，我国必须投入更多的精力优化和改进教育关键环节，努力创造一个有生命力和活力的教育生态系统。
作为一名合格的教育工作者，在教育中需要发挥每个人最大的作用，为学生打造一个更高端的教育平台，为学生打造一个实现全面发展的机会，为学生成长创造一个更有价值和更具生命力的人生经历。
探索德育新途径：建明小学2023年工作总结
探索德育新途径：建明小学2023年工作总结年工作总结尊敬的领导、老师们以及亲爱的家长朋友们：大家好！我是建明小学的校长，今天我非常荣幸地向大家呈现建明小学2023年工作总结。
在这一年里，我们致力于探索德育新途径，力求为学生们提供全面发展的教育资源，以培养他们的人格和品质。
一、提升德育素养德育是建明小学的核心教育理念，我们着力培养学生的道德品质、社会责任感和团队合作能力。
在2023年，我们通过多种途径提升学生的德育素养。
我们开设了德育课程，注重学生品德的培养。
通过课程中的案例分析和讨论，学生们学会了尊重他人、诚实守信、合作共赢等品质。
我们积极开展社会实践活动，让学生们走出课堂，亲身感受社会的多样性和复杂性，从而培养他们正确的价值观和社会责任感。
此外，我们还开展了一系列爱心公益活动，让学生参与其中，体验关爱他人、奉献社会的快乐。
二、创新德育教学方式为了适应时代发展的要求，我们积极探索新的德育教学方式。
在2023年，我们引入了一些创新的教学手段，以激发学生的学习兴趣和参与度。
例如，我们开设了德育研讨会，让学生们自主选择参与感兴趣的课题，并组成研究小组进行深入研究和讨论。
通过这种方式，学生们不仅能够主动学习，还能锻炼他们的团队合作和沟通能力。
另外，我们还开展了一系列德育主题班会，以小组讨论、角色扮演等形式进行教学，使学生们能够更好地理解和应用德育知识。
三、加强德育和学科融合德育与学科教育的融合是我们2023年工作的重点之一。
我们认为德育是教育的灵魂，与学科教育相互渗透、相互促进，才能实现学生的全面发展。
因此，我们在各个学科中融入了德育元素，让学生能够在学习中培养品德和能力。
例如，在语文课上，我们注重培养学生的诚实守信、尊重他人等品质；在数学课上，我们注重培养学生的合作共赢、团队合作等能力。
四、家校合作，共同培养学生家庭是孩子成长过程中的重要支持力量，家校合作对于学生的德育发展至关重要。
因此，在2023年，我们大力加强了家校合作，形成了家庭和学校共同培养学生的合力。
立德树人全面发展——容县中学创新德育工作纪实
立德树人全面发展——容县中学创新德育工作纪实作者：杨加武来源：《中学教学参考·下旬》 2018年第8期［摘要］德育工作凸现内涵丰富的办学理念与办学目标，形成积极进取的教师与学生两个群体，工作一步一个台阶地进行。
德育工作的进步主要得益于：学校领导高度重视，齐抓共管，形成合力；落实两个抓手，激发潜能，形成活力；以活动为平台，提升素养，形成战斗力；抓常规，持之以恒，形成潜移默化的影响力。
［关键词］立德树人；德育体系；创新［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2018）24-0076-02俗话说“有才无德不可用”，我校历来重视德育工作。
特别是近年来，在上级主管部门的正确领导下，我校坚持“立德树人，全面发展”的办学理念和“成长、成人、成才、成功”的办学目标，通过全体师生的不懈努力，在德育工作方面走出了一条促进学校发展的新路子。
一、德育工作开创的新局面1.凸现内涵丰富的办学理念与办学目标办学理念是学校的立校之本，容县中学具有一百多年的悠久历史，在以校长为首的学校行政管理人员带领下，从我校的办学特点思考，梳理历史、精炼传承、认准方向，将学校的鲜明特色与日常工作相结合，建设系列化的德育体系，以“立德树人，全面发展”为办学理念，以“成长、成人、成才、成功”为办学目标，落实在学校全部的管理和教育教学过程中。
2.形成积极进取的“两个群体”即“讲团结、比奉献、识大局的和谐教师群体”和“校风正、班风严、学风浓的向上学生群体”，摸索出一条“在文化熏陶中抓德育，在德育中学文化”的发展思路。
我校德育落实到位，深入人心，教师乐于教，学生勤于学，高考成绩也取得了重大的突破，年年一个新台阶。
同时，我校2015年通过了区特色高中的评估，2018年又通过了区示范性高中的评估。
这些成绩既是对我校德育工作的一个肯定，又是对我校以后工作的一个鞭策。
3.德育工作更上一层楼大家都知道，进入容县中学读书的很多是基础差、起步低的学生，但经过常抓不懈，我们的校风正了，班风严了，学风浓了，学生自信了，校园干净了。
探索德育创新,培养德智体美劳全面发展的学生成长
探索德育创新，培养德智体美劳全面发展的学生成长2023年，在人工智能迅猛发展的时代，人们对学生成长的需求也在不断变化。
在教育领域，如何培养德智体美劳全面发展的学生成长成为了一个重要的话题。
探索德育创新，帮助学生全面发展，已成为教育变革的重要方向。
首先，我们需要深刻认识德育的核心价值。
在当前人才竞争剧烈的社会中，优秀的德育水平显得尤为重要。
德育是指培养学生良好的品德、道德和行为习惯的过程。
这是让学生在未来的职业、家庭和社会生活中有更好的表现和更高的竞争力的必要条件。
因此，建立完善的德育体系和方法，对于学生成长和成才具有不可替代的重要作用。
其次，我们需要强调多元化的教育方式。
在传统教育中，单一的知识点已经不能满足学生多方面的需求。
在新时代的教育中，学校应该教授更为广泛、深刻、丰富和多元化的知识，将德育融入学术、技能、体育、艺术和社会参与中，同时建立起科技、人文、公益等领域的多元化教育体系。
这也让学生接触能力、潜能和激情更广泛的领域，提升自己、挑战自己。
进一步，我们需要鼓励学生参与社会实践。
良好的品德和价值观常常来自对社会的关注和参与。
在实践中，学生可以在不断地探索、思考、尝试与实践的过程中，提升个人的领导力和公益精神，也能成为社会的积极引领者。
在教育过程中，学生应该鼓励由简单接触到深入参与社会，由借鉴到给予，从而感受社会生活、锻炼技能和拓展视野。
最后，我们需要坚持系统的评价体系。
评价体系是衡量德育发展的重要指标。
我们应该建立起基于学业、技能、公益和纪律等方面的全面评价体系，让学生在各个方面得到平衡的发展和全面升华。
评价体系的重要性在于让学生更加理性、明确地认识自己的优势和劣势，从而发现、剖析并加强提升方面。
总之，培养德智体美劳全面发展的学生成长是我们教育工作者责无旁贷的职责，是我们未来社会成长的重要保证。
在2023年的变革之路中，我们需要加强探索德育创新的方向，深入思考教育的意义并实践之。
这是为了让学生在未来更好地适应社会、发展才能、贡献社会而制定的教育宗旨。
小学五年级上学期德育工作计划(6篇)
小学五年级上学期德育工作计划一、指导思想：牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。
2、提高学生操行评定合格率。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。
黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
（三）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
德智体美劳全面发展主题班会
德智体美劳全面发展主题班会德智体美劳全面发展主题班会一、前言德智体美劳全面发展是教育的核心目标之一，也是现代社会对人才的要求。
为了促进学生的全面发展，我们组织了一次德智体美劳全面发展主题班会，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的综合素质。
二、德育篇1. 德育教育的重要性德育教育是学校教育中不可或缺的一部分，它涉及到个人品质、道德修养等方面。
通过德育教育，可以培养学生正确的价值观和道德观，使他们成为有良好道德素质、有担当精神和责任感的社会人才。
2. 如何进行德育教育（1）树立正确的榜样：老师应该成为学生心目中的榜样，在言传身教中传递正确的价值观和道德观。
（2）注重情感交流：老师应该与学生建立良好关系，在交流中了解他们内心世界，引导他们树立正确的人生观。
（3）注重实践教育：通过各种实践活动，让学生在实践中体验、感悟道德规范和价值观。
三、智育篇1. 智育教育的重要性智育教育是培养学生智力、知识和能力的重要手段。
它可以提高学生的思维能力和创新能力，使他们具备解决问题的能力和适应社会变化的能力。
2. 如何进行智育教育（1）培养学习兴趣：老师应该根据学生的兴趣特点，设计富有吸引力的教学内容，激发他们的学习兴趣。
（2）注重启发式教学：通过启发式教学方法，让学生自主探究知识，提高他们的思考能力和创新意识。
（3）注重综合素质评价：在评价时不仅关注学生知识水平，还要关注其综合素质表现，如思维方式、表达能力等。
四、体育篇1. 体育教育的重要性体育教育是培养学生身体健康和身心发展的重要手段。
通过体育锻炼，可以提高学生的身体素质和心理素质，增强他们的自信心和团队合作精神。
2. 如何进行体育教育（1）注重运动技能训练：通过科学的训练方法，提高学生运动技能水平，增强他们对运动的兴趣和热爱。
（2）注重团队合作：在体育活动中，注重培养学生团队合作意识和协作能力。
（3）注重安全教育：在体育活动中，注重安全教育，防止意外事故的发生。
提升德育工作水平,助力学生成长成才
提升德育工作水平，助力学生成长成才2023年，我国教育系统已经迈向了一个崭新的时代。
科技的进步和教育改革的不断推进，为学生的全面发展和成长提供了更好的条件和保障。
然而，随着社会的不断变化和发展，学生面临的挑战和压力也越来越大。
因此，如何提升德育工作水平，助力学生成长成才，是当前教育工作者所面临的重要问题。
首先，提升德育工作水平需要坚持全面育人的原则。
在过去的教育中，学校往往注重学生知识的传授，而对于学生的品德修养和全面发展则往往忽略。
如今，随着社会的变化，这种教育模式已经不再适用。
因此，学校需要建立以全面育人为原则的教育理念，从多个角度提升学生的品德修养、文化素养和综合能力，助力学生们成为全面发展的人才。
其次，提升德育工作水平需要加强教师专业化建设。
教师是学生成长的重要引领者和榜样，教师的德育水平直接影响到学生成长的质量。
因此，学校需要加强教师的专业化建设，注重提高教师的德育教育水平和教育技能，让教师更好地完成学生成长的引导和教育工作。
同时，学校也需要建立完善的激励机制和评价体系，让优秀的教师得到应有的荣誉和回报。
第三，提升德育工作水平需要加强家校合作。
学生的成长不仅需要学校的教学和培养，还需要家庭的关注和引导。
因此，学校需要加强与家长的沟通和合作，建立有效的家校联系机制，让家长了解学生的学习和发展状况，共同完成学生的引导和教育工作。
同时，学校也要加强对家长的教育和引导，让家长理解并支持学校的德育工作。
第四，提升德育工作水平需要注重创新和实践。
随着科技的进步，教育模式和方法也在不断更新和变革。
学校需要注重教育创新和实践，加强对学生的心理教育和互动式教学，让学生在面对复杂的社会环境和生活问题时能够灵活应对。
同时，学校也需要积极探索和实践德育工作的新模式和新方法，找到最适合学校和学生的德育教育方式。
总之，提升德育工作水平，助力学生成长成才，是当前教育工作者所面临的重要任务。
只有坚持全面育人原则，加强教师专业化建设，加强家校合作和注重创新和实践，才能让我国的教育事业更加发展，助力学生们出类拔萃，成为更好的中国人。
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国家教师科研专项基金科研成果(五)
积极开展德育工作促进学生全面成才
王端成
教育是什么，简单来说，就是养成良好习惯。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作开展的保障。
作为校长，对学校德育工作必须有清醒的认识和深刻的理解，具备扎实开展德育工作的能力。
我校坚持“以机制优化为龙头，形成工作合力；以队伍建设为基础，提高工作水平；以活动开展为载体，丰富工作内涵；以自主管理为突破，升华工作品位；环境育人为保障，确保工作实效”，现在已经取得了显著效果。
我校结合校情实际，认真研究，制定了《班级日常管理考核细则》《文明班评比方案》等德育工作制度；成立了德育管理网络，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查打分，每周小结，每月汇总排名，把结果纳入到学期末班级和班主任考评之中，充分调动班主任工作的主动性和积极性，为德育工作的全面开展创设了良好的条件。
办好一所学校，必须要有高素质的教师队伍、过硬的德育队伍，学校重视德育队伍素质的提升，并采取了一些方法：一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，重新修订了《建湖县第一中学班主任考评细则》《建湖县第一中学班主任月度之星考核制度》等规章制度，通过制度规范班主任的言行，强化队伍建设，使班主任切实发挥为人师表的表率作用。
二是加强班主任的理论学习。
每周召开一次班主任例会，经常性召开班主任经验交流会，相互学习，共同提高。
三是组织班主任观看教育家魏书生先生的班级管理经验介绍的专题录像，开拓班主任的视野。
四是请国内知名专家学者来我校讲学，不断培养班主任工作的创新思维。
五是不惜重金，组织班主任去知名学校参观学习。
没有活动，就没有教育，开展活动是对学生进行教育的最佳方式。
精心设计和组织开展活动，使学生在活动中思想感情得到熏陶。
学校开展了丰富多彩的社会实践活动，如组织学生参观污水处理厂、高新技术开发区、经济开发区等；开展“志愿者”活动，利用周六、周日组织学生深入社区、居民楼和困难户家中打扫卫生；组织开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐，如学校开展的迎元旦书画展活动，一年一度的国庆歌咏比赛等。
叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好习惯。
”良好习惯的养成是学校德育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分。
学校在工作中依托学生会，形成学生自主管理组织；注重加强对学生会的指导，拓展学生会自主管理空间；以两操管理为切人点，提升自主管理的效力；通过学生社团活动，提升学生自主管理质量。
马克思指出：“人创作环境，同样环境也创作人。
”学校在建设中制订了“校园建设、改造、布置、装饰达到标准化、规范化，做到布局科学、外观新颖、线条明快、色彩柔和、格调高雅，并融合整体性、艺术性、高雅性、教育性为一体，发挥好校园舒心、冶情、励志的教育作用”的发展目标，采取了几项措施：一是抓好“一台、一墙、一站、二报”五个阵地建设。
“一台”即升旗台。
“一墙”即走廊中的专题教育墙，“一站”即广播站，“二报”即学校的永久性板报、班级板报。
其次，对室内环境进行了布置。
把校训、名言警句、学风等以宣传版的形式悬挂在室内，使学生主动接受教育。
三是按照“美化、净化”的要求做好绿化。
做到春有花，夏有阴，秋有果，冬有绿，四季常青。
四是保证优美环境不受破坏。
五是强化安全防卫，我们建立严格的管理制度，不断提高师生安全防卫能力。
目前，学校已经形成一个多措并举的大好局面。
学校的管理水平不断提高，教学质量逐年上升，学校实力逐步增强，学校先后获得了“盐城市教育系统先进基层党组织”“盐城市和谐校园”“盐城市红十字示范学校”“盐城市文明单位”“江苏省四星级教工之家”“江苏省德育工作先进学校”“江苏省体育教学工作先进学校”“江苏省招飞工作先进集体”“江苏省军训工作先进学校”“江苏省绿色学校”“江苏省园林式单位”“全国家庭教育实验学校”等荣誉称号。
我校必将继续努力，在教育之路上不断前行，勇攀高峰!
（通信地址：224700江苏省盐城市建湖县第一中学）
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