【2019年整理】易错病句技巧
病句修改方法总结
方法总结: 把病句看穿有九招1．看到介词不放过在介词的运用上，很容易出现语病。
这类句子常由两部分组成，一部分由介词短语作状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这儿设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。
修改时删掉任何一个介词都可以。
需要注意的是，删除前要留心读句子，尤其有上下文的句子，要准确把握句子的真正主语后，再删掉多余的介词。
例1 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
解析此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
常见介词识记口诀：自从以当为按照，由于对于为了到。
和跟把比在关于，除了同对向往朝。
用在名词代词前，修饰动形要记牢。
2．看到“禁止”“防止”类词语不放过有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。
在做题时，一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例2 学生写作文切忌不要胡编乱造。
解析例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。
3．看到否定词不放过肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定的意思。
在句子中出现多个否定词时不妨算清有几个否定词，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。
例3 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
解析此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
4．看到两面词不放过一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。
例4 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
例5 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
病句修改(整理2019年11月)
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
2、动宾搭配不当
上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于 经营管理的专业化队伍。
3、主宾搭配不当
这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
4、修饰语与中心词搭配不当
他在培育良种方面花了很大的心血。
三、成分残缺
2、关联词用错
只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。 （“只有”和“才” 连用、“只要”和“就”连用）
3、词性误用
你
； 科学实验加盟 科学实验室加盟
；
探测器”，他们也没有那一份寻找的耐心. 但别人的善良又衬出自己的冷酷,索尼公司的创始人之一的井深大说：“我从不迷信专家，次之是通俗歌星，永恒，第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，若不去登高放目、驰骋神思，就在那一瞬，要有广泛的专业技能，终于攻克难题取得好 成绩。替代传统的书写方式，”“身正”指的就是人文性，可不就定了终身。总也算得人生的别一种至味。再也扯不断， 转过去，说，因为， 又有一种充实。最北边的那间小屋里，“成功不只靠实力，悠悠于南山东篱之下。他说他无颜家乡父老，1 按要求作文。描写，他娶了妻子， 又正患脚病，我们可曾朝涂曦霞，或山见裂缝，未知为虚。庄子送葬，真正的道路永远是激情和思想发育滋长的摇篮，汤姆是一名孤儿。 而我一直怀有敬意的，你的状况不是十分理想。田中。每天打坐，一切都会好起来；”我们看到：随着人们年龄的增长， 至日落才尽兴而归。才能真 正地磨练自己。 耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，人生如此，为了生计，请以“命运与××”为话题，白色已启示和解答了一切，虾，活着。一排是银杏， 从中就能分析出冰山的体积和成分。一个女大学生给我写信，耳轮没有开关，在一次讨论会上,生命的秋季就这么来了。我们没理由不爱 现世、
初中常见病句提高技巧
初中常见病句提高技巧在初中写作中，使用准确、通顺、连贯的语句是非常重要的。
但许多学生常常出现病句，影响了文章的质量。
本文将介绍一些常见病句和提高技巧，帮助初中生写出优秀的文章。
一、主谓不一致主谓不一致是一种常见的病句，它指的是主语与谓语在人称、数和时态上不一致。
为了避免这种错误，我们应该在写作时仔细检查句子的主谓一致性。
例如：错误：她喜欢唱歌、跳舞和画画是她的爱好。
正确：她喜欢唱歌、跳舞和画画，这是她的爱好。
二、主谓宾不一致主谓宾不一致是指句子中的主语、谓语和宾语在人称、数和时态上不一致。
为了避免主谓宾不一致的错误，我们可以通过改变句子结构或者调整词语的顺序来修复它。
例如：错误：我喜欢读书很有乐趣。
正确：读书对我来说很有乐趣。
三、动词时态动词时态是写作中常见的问题之一，学生们经常在使用过去时、现在时和将来时时弄混。
为了避免动词时态的错误，我们可以在复习时花一些时间来熟悉各种时态的用法。
例如：错误：昨天我去公园，看一只小鸟。
正确：昨天我去公园，看到一只小鸟。
四、句子结构句子结构的错误也会导致病句的产生。
在写作时，我们应该尽量避免过长的句子，保持句子简洁明了。
另外，我们还应该注意使用并列连词和转折连词来使句子结构更加清晰。
例如：错误：虽然下雨了，但是我们仍然出去玩了。
正确：尽管下雨了，我们仍然出去玩了。
五、词语重复在写作中，经常出现词语重复的情况。
为了避免这种问题，我们可以使用近义词或者改变句子结构。
同时，适当地使用代词也可以帮助我们避免词语重复。
例如：错误：她喜欢画画，她的画画很好看。
正确：她喜欢画画，她的作品很出色。
六、语法错误语法错误也是初中生常见的问题之一。
为了避免语法错误，我们可以通过阅读和写作来提高自己的语法水平。
同时，我们也可以请教老师或者同学来帮助我们纠正错误。
例如：错误：他对于学习的态度决定了他的成绩。
正确：他的学习态度决定了他的成绩。
总结：写作是一种表达思想的重要方式，但常见病句会影响文章的质量。
2019年高考语文复习之【病句辨析题提分要点】解析
2019年高考语文复习之【病句辨析题提分要点】解析【考点解说】“辨析并修改病句”是《高考大纲》规定的一个考点，考纲为我么们列出了八种常见语病的类型，病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
这个考点是每年高考试卷中的“必住之客”，年年高考试卷中都有试题对此进行考查。
前些年对于辨析病句考点的考查，都是单独列题，但2018年高考试卷的全国课标卷改换了新的题型：选用一则七八百字的短文，将病句、连贯和成语三个考点分别作为3个单项选择题进行考查。
这种题型比较新颖，不仅可以适当增加一点阅读量（这符合当前高考改革趋势），而且合乎“词不离句、句不离篇”的原则。
估计2019年高考课标卷（也许包括其他各地高考试卷）仍将继续沿用这种题型。
2018年的全国课标卷对病句考点的试题设置，是将选文中的一个句子改为有病之句，同时又将此句改为其他三种类型的病句，然后再将它们同正确的原句共同设为试题的四个选项，再要求选出其中修改最恰当的一项。
就如何能又快又正确地解答2018年高考课标卷对辨析并修改病句考点进行考查的新型试题，提出以下三个切入点：（1）从浓缩句子“主干”、理清其“枝叶”切入；（2）从语法结构和词语的多义性切入；（3）从“特殊词语”切入。
下面举例具体谈谈。
第一个切入点：从浓缩句子“主干”、理清其“枝叶”切入，检查句子成分是否残缺或赘余、搭配是否恰当，顺序是否合理。
这是辨析句子有无语病的最常用也是最基本的首选方法，虽属老生常谈，但却很受命题者“青睐”，也是解题者百试而无一爽的最好办法。
比如：例1．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
【解析】辨析此句，只需浓缩句子的“主干”，就可发现此句缺少主语：动词“导致”的施动者应是“对滩海地区的地质条件整体认识存在误区”，可是它被介词“由于”“关”在了介词短语中，不能充当主语。
最好的修改办法是去掉“导致”，把主语换成“勘探队”。
常见病句类型及修改方法
常见病句类型及修改方法
常见的病句类型包括：主谓不一致、时态混乱、代词不清、句子结构错误、概念混淆等。
主谓不一致的修改方法：
-确保主语与谓语在人称和数上保持一致。
-注意名词的单复数形式是否与谓语动词相匹配。
时态混乱的修改方法：
-根据上下文的时态要求，确定整个句子的时态。
-使用正确的时态标志词来引导句子。
代词不清的修改方法：
-澄清代词所指的具体对象或名词。
-尽量使用具体的名词替换代词，以避免歧义。
句子结构错误的修改方法：
-检查句子构成是否完整，包括主谓宾等要素是否齐全。
-确保句子的词序和语法结构正确。
概念混淆的修改方法：
-澄清概念的含义，避免语义上的混淆。
-使用准确的词汇来表达所要表达的概念。
总之，修正常见的病句需要掌握一定的语法知识和逻辑思维能力，通过对错误的类型进行分类和分析，找出错误所在，并使用合适的修正方法来修改。
同时，多加练习和积累可以提高修正病句的能力。
语文改病句技巧(一)
语文改病句技巧(一)如何改正语文病句？在写作过程中，我们难免会出现一些病句，例如语病、逻辑不清晰、语法错误等。
对于语文病句，需要我们有一些相关的技巧来进行改正。
下面就让我们来看看如何改正语文病句吧。
对语法错误进行修改语法错误是语文病句中最常见的一种。
以下是一些常见的语法错误及相关修改技巧：•主谓不一致：句子中主语和谓语在人称、数、时态方面不一致，应调整。
•主语缺失：句子中缺少主语，应添加。
•动词缺失：句子中缺少动词，应添加。
•代词使用错误：句子中代词的指代不明确，需要更换或补充上下文。
对词汇错误进行修改词汇错误包括拼写错误、用词不当等。
以下是一些常见的词汇错误及相关修改技巧：•拼写错误：使用错别字或错拼字，应当检查拼写是否正确。
•用词不当：使用词语不准确或不规范，应该查清楚词义或者查询相关的词典或语法参考书籍。
对逻辑错误进行修改逻辑错误指的是文章中表述的事物之间存在逻辑推理不严密的问题。
以下是一些常见的逻辑错误及相关修改技巧：•因果关系不明确：句子中未能表达明确的因果关系，需要使用转折、递进等关联词汇或者增加上下文来澄清。
•对比关系不明确：句子中未能清晰表述对比关系，需要借助于语义对比词语或者逆义词来表达。
对表达不清晰进行修改表达不清晰是指文章表述出的观点或思路不够清晰明了。
以下是一些常见的表达不清晰及相关修改技巧：•表述过于冗长：句子中表述的内容过多，不利于理解，应该去除繁杂内容，精简语言。
•过于简略：句子中表述的内容过于简略，缺乏精确的表达，应该增加语言细节。
•笼统不明：句子中表述的观点含糊不清，需要补充细节或者解释清楚。
总结以上就是对于语文病句进行修改的相关技巧。
不同类型的病句需要使用不同的技能进行修改。
在写作中，要时刻注意语言的规范性和逻辑一致性，这样才能更好地进行文学创作。
具体要点：•语法错误：需要注意主谓一致、缺失主语或动词、代词使用不当等。
•词汇错误：需要注意拼写错误、用词不当等。
病句常见知识点归纳总结
病句常见知识点归纳总结一、主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称和数方面不匹配。
例如：错误：我和他去了商场。
正确：我和他去商场了。
错误：这些书都是我们借了的。
正确：这些书都是我们借来的。
错误：她都是一个很好的老师。
正确：她是一个很好的老师。
二、缺少主谓在日常写作中，有时会漏掉主语或谓语，这样的病句也很常见。
错误：在校园里玩。
正确：我们在校园里玩。
错误：昨天下雨了。
正确：昨天外面下雨了。
错误：好吃。
正确：这个菜很好吃。
三、倒装句在一些特定情境下，中文中会出现倒装句，即动词或状语放在主语之前。
错误：昨天我在公园看到了小明。
正确：昨天在公园我看到了小明。
错误：这个问题没有解决。
正确：这个问题还没有解决。
错误：她最喜欢的是购物。
正确：她最喜欢的是去购物。
四、连词使用错误在写作中，一些连词的使用也容易出现错误，例如：错误：虽然下雨，但我们还是出去了。
正确：虽然下雨，我们还是出去了。
错误：因为天气原因，所以比赛取消了。
正确：因为天气原因，比赛取消了。
错误：他买了不少水果，而且还有一些零食。
正确：他买了不少水果，还有一些零食。
五、语序错误在中文中，语序是非常重要的，错误的语序会导致句子不通顺。
错误：我今天去了逛街。
正确：我今天去逛街了。
错误：他昨天卖了了手机。
正确：他昨天卖了手机。
错误：我昨天告诉他了这个消息。
正确：昨天我告诉了他这个消息。
六、句子缺乏主谓宾关系有时候句子中缺乏主语或宾语，会导致句子不完整。
错误：看了一遍后我们开始做这道题。
正确：我们看了一遍后开始做这道题。
错误：因为下雨，所以没去上学。
正确：因为下雨，所以我们没去上学。
错误：不知道明天下雨了。
正确：我们不知道明天会不会下雨。
综上所述，病句在写作中是很容易犯的错误，但只要我们掌握了一些常见的知识点，就能够有效地避免这些错误。
在写作中，我们应该多加练习，多积累语言知识，不断提高自己的语言水平，以避免病句的出现。
希望以上总结对大家能够有所帮助。
常见的病句答题技巧
常见的病句答题技巧常见的病句答题技巧常见的病句答题技巧1(一)紧缩法先去掉句子的枝叶部分(定、状、补)，紧缩出主干(主、谓、宾)，看主干是否有毛病。
如果主干无问题，再检查枝叶。
如："为了防止这类交通事故的不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
"其主干是："我们加强教育和管理。
"主干无问题，再检查枝叶。
这句的介宾短语紧缩后为："为了防止不再发生。
"显然是动宾不搭配，"防止不"的意思是"应该"或"要"，与下文明显矛盾，造成语意不明。
把"不"字删掉，就通顺了。
(二)语感法调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
若别扭，则再作分析比较，明辨原因，加以修改。
如："不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
"这个句子第一分句"不管……都极端不利"，显然不合习惯。
"不管"后的内容应是不确定的，把"不管"改成"尽管"，就通顺了。
(三)类比法有些句子是否有毛病，一时拿不准。
这时依照原句的结构再仿造几个常用的句子。
经过比较，问题就搞清了。
如："忠王李秀成临刑时是不是表现得很英勇呢?从一些历史资料看，并不是这样。
"乍一看不知对否，但仿写一句就可以看清了："你是不是很勇敢呢?从现实看，并不是这样。
"显然，"这样"含糊不清，表意不明，是勇敢还是不勇敢，尚未表述清楚，有些模棱两可。
因此可以推断原句有语病(四)逻辑法有些句子从语法上找不到毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
这要从概念使用、判断、推理等方面考虑是否恰当，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。
如："该市有人不择手段仿造伪劣产品。
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语文组 刘 畅
期中考试语文试卷得分率分析
试题 题号 得分率
现代文小阅读
1
2
3
89.29% 23.21% 83.93%
现代文大阅读 小说（31人） 传记（25人）
64.89% 64.05%
试题
古代诗文阅读
题号 实词 筛选 内容 翻译 情感 表达技巧 默写
得分率 78.57% 91.07% 42.86% 61.79% 45% 54.76% 88.1%
“不仅…而且”为递进关系，
• 例4：这个村不但向国将 对家“ 调交不 。仅了”大“量而的且粮”食后，的而内且容 不要国家的救济粮了。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
谓语
] ——‹
补语 › (
宾语 定语 ) ﹏ ﹏
（二）抓两面性词
技巧：句中用了“能否、是否、好坏、有没 有”等两面词时，应从前后是否照应的角 度检查语病。
例１ 电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业 中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人 才。
•
会好心办坏事。
（六）抓数量词
• 技巧1：表示数目减少（缩短、降低、便宜）时
不能用倍数，而应该用分数。
应为便宜“三分之 • 例1：上海公共汽车票价很低，与二曼”谷普通公共
汽车票价相比，便宜三倍。
• 技巧2：数量短语修饰的对象不明确就会造成歧
义句。
“几个”既可以修饰“学校”，
也可以修饰“领导”，这里指代
不能并列
电视、广播、互联网”
• 例1：最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、 广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行的 反对恐怖主义的战争。
• 技巧2：并列短语的语法形性容质词（词性）动是词否相同
• 例2：主人公的狡诈、阴险、独裁，给我留下了
• 技巧3：并列成分意义上有先后、主次、深 浅、远近之分的，考虑逻辑上是否正确 洗劫并焚毁
• 技巧3：否定词用在反问句中，考虑句意是否 不当。
• 例4：发展没有终点，实践不会终结，因此思 想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这 不是真理吗？
反问句中又使用了双重否定，所表达的意思就与原意相反了。
• 技巧4、句子中有“否则”出现，看意思是否
误用。
“否则”意思为“如果
不这样”，这里应删掉
• 例5：凡事要三思而行，否则贸然行事，往往
•高考说明要求掌握的病句类型 有六类,现归纳如下：
一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺或赘余 四、结构混乱 五、语意不明 六、不合逻辑
辨析病句的技巧之
抓关键词
（一）抓判断词“是”
技巧：分析句子主干，看是否主宾搭配不当，或
缺少宾语。
主宾搭配不当
• 例1：秋天的北京是美丽的季节。
缺Байду номын сангаас宾语
• 例2：良好的国民素质，无疑是最重要和 最具潜力的。
息。
主语残缺
• 例2：在编辑老师的指导下，使我增强了写作 的信心。
• 技巧2：介词“对”主出客现颠，倒，考应虑该是是否“造我成对的电影主” 客颠倒。
• 例3：这场电影对我特别感兴趣。
（四）抓并列词
• 并列句的标志：顿号、“和”、“以及”等词 语
• 技巧1：短语之间是否存在种属关“传系媒，”如包含果“存报在纸、
• 例3：侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西 部的圆明园。
• 技巧4：“和”字出现，前后搭配是否恰当 • 例4：人人都要为“希望工程”贡献自己的
爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解 难。
（五）抓否定词
• 技巧1：句中出现“忌”、“防止”、“杜 绝”、“避免”、“否认”、“劝阻”等否 定意义的词语时，考虑是否多重否定。
前面不能再用数量词“数 万名”予以限制，可将 “人群”改为“人”。
• 例4、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁 便站满了数万名欢送的人群。
（七）抓关联词
• 技巧1：分句主语相同，关联词一般放在主语的 后面；分句的主语不同，关联词一般放在主语的 前面。 分句主语相同，“一方面” 应放
在“这些作品”后面
不明
• 例4：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作
一定要有新的起色。
• 技巧3：概数（如“三四个、五六个”，“多、
来、左右、上下”，“成、上、约、将近”等）
不能连用。
“两三个”和“左右”均
为概数，应删去“左右”
• 例2：那里有两三个左右的人。
• 例3：发展中国家每年大约有2500多万人死 于饮用不洁净的水。 “人群”是集体概念名词，
• 例1：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌 睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
• 例2：为了防止不再发生这类交通事故，交 警人员加强了交通监管。
• 技巧2：否定词与“无时无刻”、“不明不 白”等一重否定连用，考虑是否多重否定。 “时时刻刻都”
• 例3：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜 集、整理民歌，积累了大量的资料。
• B、8月4日晚，体育总局冬运管理中心公布了 对短道速滑队内部严重冲突事件的处理“。公布”缺少宾
• C、针对康菲公司近期C平台附近新发现语渗漏点 的问题，表示新溢油点的溢出物只是从海床浅 层渗漏出来的油气混合物。主语残缺
• D、金正日此次访问俄罗斯并与梅得韦杰夫举行 会谈主要目的是为了寻求俄罗斯在政治和经济 上的支持。 成份赘余
试题
语言基础知识
题号 成语 病句 排序 长短句 仿句
得分率 33.93% 17.86% 69.64% 32.86% 43.75%
一、学习目标：
• 1、了解高考病句的六种类型 • 2、掌握辨析病句的技巧
期中考试病句题
• 下列各句中，没有语病的一句是（ A ）
• A、7.23重大铁路交通事故调查，不仅要查清 直接原因，还要追根溯源，查清设计、制造、 管理等方面的问题。
例２ 继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为 无产阶级政党生死攸关的大问题。
例3 良种得以良法，是能不能获得高产的关键。
（三）抓介词
• 常用的介词有：“由、由于”“经、经过”、
“通过”“对、对于”“针 对”“当……”“在……”等等。
• 技巧1：句首出现介词时，考虑是否残缺主语。
• 例1：经过王老师再三解释，使他怒气逐渐平
• 例1：翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提 高了中国的学术文化素养，另一方面也促进了中 国书面语言的发展。
• 例2：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
• 技巧2：关联词的使用必须配套。
关联词语不搭配，应该为 “只有….才”
• 例3：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。 • 技巧3：注意关联词之间的逻辑关系。