1.1长度、时间及其测量

值和组成。
例1.如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm.
方法总结: :_______
__
自学指导二：时间的测量
（一）时间单位之间的换算
1、在国际单位制中，时间的基本单位是，其符号是。
2、常用单位有___，___。
3.单位间换算关系
（二）停表的使用
3、减小误差的方法：_____________________________。
例2：某同学用毫米刻度尺对同一本书的长度先后测量了五次，结果分别是：18．40 cm、18．42 cin、18．74 cm、18．43 cm、18．41 cm，则这本书的长度应该取（）
A．1 8．48 cmB．18．42 cmC．18．43 cm D．18．415 cm
7．安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的最小刻度分别应该是（）
A．毫米，毫米B．毫米，厘米C．厘米，厘米D．厘米，毫米
8．如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言，选择尺要精密些；就使用方法而言，不正确。木块的边长为。
9.林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.
13.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
14、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．
（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度
3.单位间换算关系
（二）刻度尺的使用
1、请同学们拿出你手中能测量长度的工具来，仔细观察，请你想一想，需要观察什么？
在使用前,要注意观察它的_________、___________、和______________．
2、请同学们用手中的测量工具测量物理课本的长、宽、厚，归纳总结刻度尺正确使用方法
正确使用刻度尺：刻度尺的位置要，刻度尺有刻度的一边要被测物体；读数时视线要与尺面，要估读到数；记录的测量结果应由准确值、
方法三(替换法)：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画上一圈，再剪下对折，然后用刻度尺直接测量圆的d，即为硬币的直径。根据公式L=лd求出硬币的周长。
方法四(化曲为直法)：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，然后将纸条展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离L，就是硬币的周长。根据公式d=L/л求出硬币的直径。
E、一个墨水瓶的高为0.65F、你平时走路的步幅约为50，
H、上体育课时你跑100 m所需时间约为l6
J、一位初二的学生脉搏跳动10次的时间约为0．2。
3．下列过程经历的时间最接近1s的是( )
A．人步行10m所需的时间
B．骑自行车走10m所需的时间
C．在正常情况下，人体心脏跳动一次的时间
D．普通手表的秒针转一周的时间
11.有两个测量数据分别为28.4 cm和28.40 cm，试判断：
(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是_______，准确值是_______，估读值是_________；
(2)第二个数据测量时所用工具的分度值是____ _，准确值是_______，估读值是_________．
12.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________.
(1)______________________________;
(2)_______________________________;
(3)______________________________;(4)______________________________;
10、如图所示的刻度尺分度值是_______，物体的长是。
是m.
(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s.
15.推着一个半径为20 cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过160圈，则操场跑道的长度为.
16.某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页，那么，每张纸的厚度是______mm.
A.一样大B.夏天的测量结果大一些
C.冬天的测量结果大ຫໍສະໝຸດ 些D.无法判定6.有关误差的正确说法是( )
A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。
B．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。
C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。
D．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。
五、达标检测（独立完成）
1、测量长度的基本测量工具是______，在比较精确的测量中，常选择______和______。常用测量时间的工具有，
2．一名粗心学生的记录中忘记写上单位，在下列数据后填上合适的单位：
A．一位学生的身高为16．3B．一枝新铅笔的长度为0．175
C．一本字典的厚度为3．5D．一枚壹元硬币的厚度为1．9
分析：用同一刻度尺测量同一物体长度，其准确值应该，故测量值是错误的，应去除．书本的长度应取其他四个测量值的平均值．（测量值是几位有效数字，平均值也应该取几位有效数字。）
即： 。
二、展示与反馈：各小组分组讲解，教师适时点拨。
三、总结与提升：
四、拓展延伸：测量长度的特殊方法
1、测量硬币的直径、硬币的周长。
方法一(卡尺法)：如图所示，借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量。用两把三角板紧夹住硬币，从刻度尺上读出硬币的直径d。根据公式L=лd求出硬币的周长。
方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始，在纸面上沿直线滚动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长L=s/n，再利用L=лd求出硬币的直径d=s/nл.
学科
八年物理
主备人
李静
备课组长
审核人
课题
§1.1长度、时间及其测量
课型
新课
课安排
2课时（2）
知识与
技能
1、知道时间和长度的测量工具和国际单位
2、会使用适当的工具测量时间和长度
3、知道测量有误差，误差和错误的区别
过程与
方法
1、通过实践，学习刻度尺和秒表的使用方法
2、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法
情感态度
与价值观
认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。
教学重点
刻度尺和停表的使用方法
教学难点
正确读取和记录测量结果
一、预习导学
自学指导一：长度的测量
（一）长度单位之间的换算
1、在国际单位制中，长度的基本单位是，其符号是。
2、常用单位有___，___，___，___，___，___。
4、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是（）
A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值
B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
5、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较
17.百米比赛中，记时员记时是以看见枪冒烟为准，而不是以听见枪声为准。这是因为如果以枪声为准，由于声音传播较慢，当声音传播到记时员耳朵时，已经慢了一段时间，这样记录的时间就会比实际时间偏__________。（填“大”或“小”）
18．用画图的方法表示出用刻度尺和三角板测硬币直径的方法
2、测量一张纸的厚度
(以多测少法)测量时取若干张纸(纸的张数要足够多)，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，然后将总厚度除以纸的张数n，求出每张纸的厚度l=L/n.
3、测量细铜丝的直径
测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=L/n .
常用测量时间的工具有，读出课本12.3－5中石英钟和停的分度值。
停表：秒针转一圈的时间，分度值：，读数是。
自学指导三：误差
1、误差定义：和之间的差异叫做误差。
2、误差和错误的区别：误差是由于仪器本身不可能做的非常精确，实验者对实验的观察总会有偏差而产生的。误差是避免（可以、不可以）。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读书时粗心造成的，是不正确的测量方法产生的。错误是避免的（可以、不可以）。