坚持“靶心”培养 促进人才提速成长

坚持“靶心”培养促进人才提速成长
作者：杨文代
来源：《西部论丛》2019年第26期
摘要：中原油田天然气产销厂党委坚持“人才立企，人才兴气”的人才理念，紧抓“育才、管才、用才”关键环节，以核心需求、机制创新、能力提升为“靶心”目标，持续加强青年人才培养工作，不断增强气田挖潜、工艺研究、高端创效等方面破题前行能力，先后培养青年专业技术人才63名，荣获局级荣誉3项、厂级荣誉90余项，局级科技进步成果17项、厂级科技进步成果132项，为厂转型发展、多元发展提供了强有力的人才技术支撑。

关键词：提升能力;发展;研究
一、以“核心需求”为导向，统筹育好人才
遵循人才成长规律，把个人发展需求与厂改革发展对人才的需求有机融合，促进人才与企业同提升，同发展，实现共赢。

（一）精细制定方案。

一是调查摸底掌實情。

采取问卷调查、组织座谈等方式，充分了解全厂80、90后大学生个人发展意愿、专业特长、兴趣爱好等，对问卷调查的289条信息认真汇总分析，对组织座谈征集的81条建议逐条梳理，系统掌握青年专业技术人才所思、所想、所需。

实现个人特长、专业意愿与厂开发生产运行、外闯市场创效对人才的需求同轨。

二是联合会诊定方案。

采取组织部门牵头，技术部门、导师和徒弟“三方”协商确定的方式，分初、中、高三个培养层级，合理确定个性培养目标、明确培养内容和评价标准，做到了“一人一案”、个性培养、综合提升。

三是压实责任订协议。

培养方案经厂专业组审定后，举行签约仪式，签订师徒培养协议，明确培养组、师傅、徒弟三方责任，做到了培养任务具体、培养目标清晰、培养措施可行。

（二）精确落实目标。

一是突出导师带徒。

采取“一对一”、“多带一”等措施，按照层次相邻、专业相近的原则，安排厂内油田专家、首席专家、技术专家等，分别与青年专业技术人才结成师徒对子，加强教育培养和激励引导，加快成长步伐。

二是突出培养重点。

三是突出动态调控。

（三）精准培育人才。

整合现有资源，精心打造“三类”课堂。

一是“素质教育课堂”。

二是“技能提升课堂”。

以提高培养对象理论认知和业务能力为主，编制年度青年人才培训内部计划，年培训各专业才120人次;开展以丰富阅历，提高综合能力为主的外部培训，年培训青年人才40多人次;以厂各系统技术座谈会为抓手，安排青年人才参加座谈会并进行交流，参与率达95%以上，实现了知识共享，拓展了专业思维，提升了攻关能力。

三是“实践锻炼课堂”。

每年选派20多名青年人才参加各类技术比武、分析大赛、科研攻关，不断丰富经验阅历，提高
个人综合素质和能力;定期选派青年人才到机关、基层、外部市场轮岗锻炼，提高青年培养对象沟通协调、快速分析和解决实际问题的能力。

二、以“机制创新”为抓手，动态管好人才
构建“三项”工作机制，推行青年人才动态管理，注重目标考核和制度约束，实施物质与精神激励并重，着力管好人才。

（一）建立联动管理机制。

一是分专业培养管理。

按照“初、中、高”三个层次划分青年人才构成，横向上成立气田开发、采气工程、油气集输、油气计量、机械装备、信息工程等6个专业的培养组，首席、技术专家、各技术科室负责人任本专业组长;纵向上由厂、培养对象所在基层单位两级负责，按照分管职责合力做好青年人才的培养管理工作。

二是分层次目标管理。

结合青年人才培养目标内容，各专业组按照岗位锻炼实践、业务拓展研究、推广创新创效等3项类别内容，划分为“优良、中等、一般”3个标准，坚持“抓两头，带中间”的方式，强化同专业不同层次人才间工作交流、汇报，定期督促、了解人才培养和目标完成情况，有力保证各项目标任务同步实现。

三是分阶段强化管理。

将青年人才培养的1个周期划分为3个培养阶段，按照循序渐进、稳步推进的原则，采取夯实基础、拓展创新、巩固提升三个步骤具体实施，各专业培养组在人才培养期间，开展好“一次拓展轮训、一条改进建议、一项业务交流、一场成果展示”等“四个一”活动，确保青年人才培养管理措施到位。

（二）建立制度考评约束机制。

一是月度自查自纠自改。

将阶段培养目标和任务细化分解至每个月，培养对象每月至少向导师汇报1次工作、学习情况，开展自我评价，查找分析原因，拿出改进措施;导师结合培养对象实际工作提出意见及改进建议，并适时调整培养措施，不断增强培养的针对性和实效性。

二是阶段考核改进提升。

各专业组结合工作实际和岗位特点，细化专业考核标准，在征求培养对象所在基层单位评价意见的基础上，由主管部门、导师和培养对象三方共同确定下步改进意见，纳入后续管理;结合培养目标，明确阶段考核课题，通过听取总结报告、座谈交流、集中考核等方式进行考核评价。

三是期满考核答辩定格。

期满考核评价指标以思想品德、科研攻关、获得荣誉、业绩等为重点考核要素，加大承担科研项目、掌握关键技术、推进技术创新、解决技术难题等内容的考核权重;期满考核方式以青年人才自选成果课题汇报答辩，厂组织导师、专业培养组、人才所在基层单位综合评价的方式，确定培养考核格次。

（三）健全关怀激励机制。

一是注重思想交流。

二是深化考核激励。

三是营造良好氛围。

三、以“能力提升”为目标，搭建平台用好人才
坚持人才优先、以用为本的原则，以提高素质，提升能力为目标，畅通成长通道，搭建成长平台，强化实践锻炼，着力用好人才。

（一）搭建提升技术能力平台。

发挥青年人才思维敏捷、认知能力强的优势，有针对性的压担子，让青年人才独立承担解决技术难题，参与厂重大科研项目和技术攻关，培养青年人才攻坚克难、敢于挑战的拼搏进取精神。

为确保文储气库规范运行，设立《储气库注采动态模拟研究》课题，突出重点任务，强化攻关意识，让一线的青年人才大胆探索，实践锻炼，在岗位中实现自身价值，最终形成了一套效果最佳、运行规范的储气库注采动态运行机制，提高了储气库注采运行效率，该项目荣获得局科技进步二等奖。

两年来，青年人才共取得国家级实用专利10项，QC、五小成果73项，党员立项攻关46项，为推动厂持续提升效益、稳步发展奠定坚实基础。

（二）搭建提升服务能力平台。

搭建综合能力提升平台。

通过甄选，在青年人才中重点选拔2人到基层班子副职岗位，努力提升综合能力，激发他们勇于担当，不断进取的意识;按照定标定向、优中选优的原则，重点围绕全日制本科以上，工作满三年且年龄在35岁以下青年人才中，开展科级干部“定向选拔”工作，让青年人才能够直观的对标优秀、促进干事创业，让青年人才有为有位，有为更有位。

厂先后荣获中国石化“红旗采气厂”“先锋采气厂”“高效开发气田”“高效产能建设气田”，被河南省授予“五一劳动奖状”“省级文明单位”“重合同守信用企业”等荣誉称号。

人才是企业发展的第一资源，青年人才是企业持续发展的决定因素。

我们将继续秉承“人才兴企，人才兴气”的人才理念，进一步加大青年人才培养力度，丰富培养手段，细化培养措施，力争培养出更多、更优秀的青年人才，唱响“中原气服”品牌，为油田、厂转型升级，持续健康发展做出更大的贡献。

参考文献
[1] 张苏; 《企业人才发展趋势》《科技发展》2009.02.
作者简介：杨文代（1966.12—）男，本科，现在工作单位：中原油田分公司天然气产销厂，研究方向：党务政工。