2010高考数学复习详细资料(精品)——集合

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高三数学集合概念

高三数学集合概念

• 例题9、定义 M N {x | x M且x N} ,若
• A={1,2,3,4,5},B={2,3,6},则B-A=(C) • A.A B.B C.{6} D.{1,4,5} • 变.设全集为U,集合A、B是U的子集,定义A 与B的运算:A*B={x|x∈A或x∈B,且 •
x A B },则(A*B)*A等于( C )
变:
全集I={x|0≤x≤9,x∈N},CI(A∪B)={1,3}
(CIA)∩B={6,8,9},(CIB)∩A={4,7},求A,B
I

A B 4 Ⅱ Ⅲ Ⅳ
7
1、3
6 8 9
• 例6
设f(x)=x2+px+q,
• A={x|x=f(x)},B={x|f[f(x)]=x}.
• ⑴求证: A
变1:M={x|x=4n+3,n∈Z},N={x|x=2n+1,n∈Z}
则M与N的关系。
变2:M={x|x=K/2+1/4,k∈Z},N={x|x=k/4+1/2
k∈Z},则M与N的关系。
变3: A={x|x=kπ/4,k∈Z},B={y|cos2y=0}
C={z|tanz=1}则A,B,C的关系
三、集合的运算
1、交集:x∈A且x∈B x ∈A∩B
A B

A∩B
2、并集: x∈A或x∈B x ∈A∪B A B A∪ B
3、补集:①全集:若集合U含有我们所研究 的各个集合的全部元素,则U叫做全集。 x ∈∪且x U A
A
x∈CUA
CU A
U是全集 A B A __________ __ A B B __________ __ A (C u B ) ________ (CU A) B U ________

2010届高考数学知识点总结精华版

2010届高考数学知识点总结精华版

高中数学第一章-集合考试内容:集合、子集、补集、交集、并集.逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件. 考试要求:(1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合. (2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系;掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.§01. 集合与简易逻辑 知识要点一、知识结构:本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(集合化简)、简易逻辑三部分:二、知识回顾:(一) 集合1. 基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用.2. 集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征:确定性、互异性、无序性. 集合的性质:①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ⊆; ②空集是任何集合的子集,记为A ⊆φ; ③空集是任何非空集合的真子集; 如果B A ⊆,同时A B ⊆,那么A = B. 如果C A C B B A ⊆⊆⊆,那么,.[注]:①Z = {整数}(√) Z ={全体整数} (×)②已知集合S 中A 的补集是一个有限集,则集合A 也是有限集.(×)(例:S=N ; A=+N ,则C s A= {0}) ③ 空集的补集是全集.④若集合A =集合B ,则C B A = ∅, C A B = ∅ C S (C A B )= D ( 注 :C A B = ∅). 3. ①{(x ,y )|xy =0,x ∈R ,y ∈R }坐标轴上的点集. ②{(x ,y )|xy <0,x ∈R ,y ∈R}二、四象限的点集.③{(x ,y )|xy >0,x ∈R ,y ∈R } 一、三象限的点集. [注]:①对方程组解的集合应是点集. 例: ⎩⎨⎧=-=+1323y x y x 解的集合{(2,1)}.②点集与数集的交集是φ. (例:A ={(x ,y )| y =x +1} B={y |y =x 2+1} 则A ∩B =∅) 4. ①n 个元素的子集有2n 个. ②n 个元素的真子集有2n -1个. ③n 个元素的非空真子集有2n -2个.5. ⑴①一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真. 否命题⇔逆命题. ②一个命题为真,则它的逆否命题一定为真. 原命题⇔逆否命题. 例:①若325≠≠≠+b a b a 或,则应是真命题.解:逆否:a = 2且 b = 3,则a+b = 5,成立,所以此命题为真. ②且21≠≠y x3≠+y . 解:逆否:x + y =3x = 1或y = 2.21≠≠∴y x 且3≠+y x ,故3≠+y x 是21≠≠y x 且的既不是充分,又不是必要条件.⑵小范围推出大范围;大范围推不出小范围. 3. 例:若255 x x x 或,⇒. 4. 集合运算:交、并、补. 5. 主要性质和运算律 (1) 包含关系:,,,,,;,;,.U A A A A U A U A B B C A C A B A A B B A B A A B B ⊆Φ⊆⊆⊆⊆⊆⇒⊆⊆⊆⊇⊇C(2) 等价关系:U A B A B A A B B AB U ⊆⇔=⇔=⇔=C (3) 集合的运算律:交换律:.;A B B A A B B A ==结合律:)()();()(C B A C B A C B A C B A == 分配律:.)()()();()()(C A B A C B A C A B A C B A == 0-1律:,,,A A A U A A U A U Φ=ΦΦ===等幂律:.,A A A A A A ==求补律:A ∩C U A =φ A ∪C U A =U C U U =φ C U φ=U反演律:C U (A ∩B)= (C U A )∪(C U B ) C U (A ∪B)= (C U A )∩(C U B )6. 有限集的元素个数定义:有限集A 的元素的个数叫做集合A 的基数,记为card( A)规定 card(φ) =0.基本公式:(3) card ( U A )= card(U)- card(A)(二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.整式不等式的解法 根轴法(零点分段法)①将不等式化为a 0(x-x 1)(x-x 2)…(x-x m )>0(<0)形式,并将各因式x 的系数化“+”;(为了统一方便)②求根,并在数轴上表示出来;③由右上方穿线,经过数轴上表示各根的点(为什么?);④若不等式(x 的系数化“+”后)是“>0”,则找“线”在x 轴上方的区间;若不等式是“<0”,则找“线”在x 轴下方的区间. (自右向左正负相间)则不等式)0)(0(0022110><>++++--a a x a x a x a n n n n 的解可以根据各区间的符号确定.特例① 一元一次不等式ax>b 解的讨论;22.分式不等式的解法 (1)标准化:移项通分化为)()(x g x f >0(或)()(x g x f <0);)()(x g x f ≥0(或)()(x g x f ≤0)的形式, (2)转化为整式不等式(组)⎩⎨⎧≠≥⇔≥>⇔>0)(0)()(0)()(;0)()(0)()(x g x g x f x g x f x g x f x g x f3.含绝对值不等式的解法原命题若p 则q 否命题若┐p 则┐q 逆命题若q 则p逆否命题若┐q 则┐p 互为逆否互逆否互为逆否互互逆否互(1)公式法:c b ax <+,与)0(>>+c c b ax 型的不等式的解法.(2)定义法:用“零点分区间法”分类讨论.(3)几何法:根据绝对值的几何意义用数形结合思想方法解题. 4.一元二次方程根的分布一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)(1)根的“零分布”:根据判别式和韦达定理分析列式解之.(2)根的“非零分布”:作二次函数图象,用数形结合思想分析列式解之. (三)简易逻辑1、命题的定义:可以判断真假的语句叫做命题。

2010高考数学知识点汇编知识精讲(全套)(1)

2010高考数学知识点汇编知识精讲(全套)(1)

2010届高考数学知识点汇编(全套)函数1。

函数的定义 (1)映射的定义:(2) 一一映射的定义:上面中是映射的是_____________,是一一映射的是____________.(3)函数的定义:(课本第一册上.P51) 2.函数的性质(1)定义域:(南师大P32复习目标) (2)值域:(3)奇偶性(在整个定义域内考虑) ①定义:②判断方法:Ⅰ。

定义法 步骤:a 。

求出定义域;b 。

判断定义域是否关于原点对称; c.求)(x f -;d 。

比较)()(x f x f 与-或)()(x f x f --与的关系。

Ⅱ图象法 ③已知:)()()(x g x f x H =若非零函数)(),(x g x f 的奇偶性相同,则在公共定义域内)(x H 为偶函数若非零函数)(),(x g x f 的奇偶性相反,则在公共定义域内)(x H 为奇函数④常用的结论:若)(x f 是奇函数,且定义域∈0,则)1()1(0)0(f f f -=-=或;若)(x f 是偶函数,则)1()1(f f =-;反之不然。

(4)单调性(在定义域的某一个子集内考虑) ①定义:②证明函数单调性的方法: Ⅰ。

定义法 步骤:a 。

设2121,x x A x x <∈且;b 。

作差)()(21x f x f -;(一般结果要分解为若干个因式的乘积,且每一个因式的正或负号能清楚地判断出) c.判断正负号。

Ⅱ用导数证明: 若)(x f 在某个区间A 内有导数,则⇔∈≥)0)(A x x f ,(’)(x f 在A 内为增函数; ⇔∈≤)0)(A x x f ,(’)(x f 在A 内为减函数.③求单调区间的方法: a 。

定义法: b.导数法: c 。

图象法:d.复合函数[])(x g f y =在公共定义域上的单调性:若f 与g 的单调性相同,则[])(x g f 为增函数; 若f 与g 的单调性相反,则[])(x g f 为减函数。

2010高中数学

2010高中数学

说明:查到的是2010年的,顺序不一样,后面没有标注课时的就是与原来的不一致的内容高中数学(必修1)课时安排第1章集合1.1 集合与集合的表示方法1.1.1 集合的含义与表示 1课时1.1.2 集合间的基本关系1.1.3 集合的基本运算 1课时1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念 1课时1.2.2 函数的表示法1.3 函数的基本性质1.3.1 单调性与最大(小)值1.3.2 奇偶性 2课时章节总结复习 2课时第2章基本初等函数2.1 指数函数2.1.1 指数与指数幂的运算 1课时2.1.2 指数函数及其性质 1课时2.2 对数函数2.2.1 对数与对数运算 2课时2.2.2 对数函数及其性质 3课时2.3 幂函数 3课时章节总结复习 2课时第3章函数的应用3.1 函数与方程3.1.1 方程的根与函数的零点 1课时3.1.2 用二分法求方程的近似解 2课时3.2 函数模型及其应用3.2.1 几类不同增长的函数模型 2课时3.2.2 函数模型的应用实例 2课时章节总结复习 4课时期末总复习 6课时高考常见题型训练8课时课时总量 48课时高中数学(必修2)课时安排第一章空间几何体1.1 空间几何体的结构1.1.1 棱柱、棱锥和棱台的结构特征 1课时1.1.2 简单组合体的结构特征 2课时1.2 空间集合体的三视图和直观图1.2.1 空间几何体的三视图 2课时1.2.2 空间几何体的直观图 3课时1.2.3 平行投影与中心投影 3课时1.3空间几何体的表面积和体积1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积1.3.2 球的体积和表面积本章节复习 6课时第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.1 平面 2课时2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系2课时2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4 平面与平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.1 直线与平面平行的判定 3课时2.2.2 平面与平面平行的判定 2课时2.2.3 直线与平面平行的性质 2课时2.2.4 平面与平面平行的性质 4课时2.3 直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1 直线与平面垂直的判定 2课时2.3.2 平面与平面垂直的判定 2课时2.3.3 直线与平面垂直的性质 3课时2.3.4 平面与平面垂直的性质 2课时本章节复习 6课时期末总复习 6课时高考常见题型训练8课时课时总量 73课时高中数学(必修3)课时安排第1章算法初步1.1 算法与程序框图1.1.1 算法的概念 1课时1.1.2 程序框图 1课时1.2基本算法语句1.2.1 赋值语句、输入语句和输出语句2课时1.2.2 条件语句 1课时1.2.3 循环语句 1课时1.3 算法案例本章节复习 2课时第2章统计2.1 随机抽样 1课时2.1.1简单随机抽样2.1.2系统抽样2.1.3分层抽样2.2 用样本估计总体 4课时2.2.1用样本的频率分布估计总体分布2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征2.3 变量的相关关系 2课时2.3.1 变量之间的相关关系2.3.2两个变量的线性关系本章节复习 2课时第3章概率3.1 随机事件的概率3.1.1 随机事件的概率1课时3.1.2 概率的意义 1课时3.1.3 概率的基本性质4课时3.2 古典概型3.2.1 古典概型 2课时3.2.2 (整数值)随机数的产生 1课时3.3 几何概型3.3.1 几何概型 2课时3.3.2 均匀随机数的产生 1课时本章节复习 2课时期末总复习 4课时高考常见题型训练 6课时课时总量 51课时高中数学(必修4)课时安排第一章基本初等函(Ⅱ)1.1 任意角与弧度制 4课时1.2 任意角的三角函数 2课时1.3 三角函数的诱导公式 6课时1.4 三角函数的图像和性质 4课时1.5 函数y=Asin(ωX+ψ) 的图像 2课时1.6 三角函数模型的简单应用 2课时本章小结 2课时第二章平面向量2.1 平面向量的实际背景及基本概念 4课时2.2 平面向量的线性运算2.3 平面向量的基本定理及坐标表示 4课时2.4 平面向量的数量积 4课时2.5 平面向量应用举例 2课时本章小结 4课时第三章三角恒等变换3.1 两角和与差得正弦、余弦和正切公式 4课时3.2 简单的三角恒等变换 4课时本章小结 4课时期末总复习 6课时高考常见题型训练 4课时课时总量 64课时高中数学(必修5)课时安排第一章解三角形1.1 正弦定理和余弦定理 4课时1.2 应用举例 2课时1.3实习作业本章小结 4课时第二章数列2.1 数列的概念与简单表示法2课时2.2 等差数列 4课时2.3等差数列的前n项和2.4 等比数列 4课时2.5等比数列的前n项和本章小结 4课时第三章不等式3.1 不等关系与不等式 2课时3.2一元二次不等式及其解法3课时3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性4课时3.4 不等式的实际应用 3课时本章小结 6课时期末总复习 6课时高考常见题型训练 6课时课时总量 57课时高中数学(选修1-1)课时安排第一章常用逻辑用语1.1 命题及其关系 2课时1.2 充分条件与必要条件 2课时1.3 简单的逻辑联接词 3课时本章小结 4课时第二章圆锥曲线与方程2.1 椭圆 4课时2.2 双曲线 4课时2.3 抛物线 4课时本章小结 8课时第三章导数及其应用3.1 导数 2课时3.2 导数的运算 4课时3.3 导数的应用 3课时3.4 生活中得优化问题举例本章小结 4课时期末总复习 6课时高考常见题型训练 4课时。

高三数学高考基础知识复习:集合

高三数学高考基础知识复习:集合

高考数学基础知识复习:集合一、知识清单:1.元素与集合的关系:用∈或∉表示;2.集合中元素具有确定性、无序性、互异性.3.集合的分类:①按元素个数分:有限集,无限集;②按元素特征分;数集,点集。

如数集{y |y =x 2},表示非负实数集,点集{(x ,y )|y =x 2}表示开口向上,以y 轴为对称轴的抛物线; 4.集合的表示法:①列举法:用来表示有限集或具有显著规律的无限集,如N +={0,1,2,3,…}; ②描述法③字母表示法:常用数集的符号:自然数集N ;正整数集*N N +或;整数集Z ;有理数集Q 、实数集R;5.集合与集合的关系:用⊆,≠⊂,=表示;A 是B 的子集记为A ⊆B ;A 是B 的真子集记为A ≠⊂B 。

①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ⊆;②空集是任何集合的子集,记为A ⊆φ;空集是任何非空集合的真子集;③如果B A ⊆,同时A B ⊆,那么A = B ;如果A B ⊆,B C ⊆,A C ⊆那么.④n 个元素的子集有2n 个;n 个元素的真子集有2n -1个;n 个元素的非空真子集有2n -2个.6.交集A∩B={x |x ∈A 且x ∈B};并集A ∪B={x |x ∈A ,或x ∈B};补集C U A={x |x ∈U ,且x ∉A },集合U 表示全集. 7.集合运算中常用结论: ①;A B AB A ⊆⇔=A B A B B ⊆⇔=②()()();U U U A B A B =()()()UU U A B A B =③()()card A B card A =+()()card B card A B - 二、课前预习1.下列关系式中正确的是( )(A){}Φ⊆Φ (B){}0∈Φ (C)0{}Φ= (D)0{}⊆Φ 2. 3231x y x y +=⎧⎨-=⎩解集为______.3.设{}{}24,21,,9,5,1A a a B a a =--=--,已知{}9AB =,求实数a 的值.4.设{}220,M x x x x R =++=∈,a =lg(lg10),则{a }与M 的关系是( ) (A){a }=M (B)M{a } (C){a }M (D)M ⊇{a }5.集合A={x |x =3k -2,k ∈Z},B={y |y=3n +1,n ∈Z},S={y |y =6m +1,m ∈Z}之间的关系是( ) (A)SBA (B)S=BA (C)SB=A (D)SB=A6.用适当的符号()∈∉、、=、、填空: ①π___Q ; ②{3.14}____Q ;③-R ∪R +_____R; ④{x |x =2k +1, k ∈Z}___{x |x =2k -1, k ∈Z}。

2010年高考数学试题(大纲课程卷)分类解析(一)--集合、函数、三角函数、极限和导数

2010年高考数学试题(大纲课程卷)分类解析(一)--集合、函数、三角函数、极限和导数
摘 要 :通 过 对 “ 合 、 函数 、 三 角 函 数 、极 限和 导数 ” 等 性质的考查 ,是高考考查 的重点 ,除了基础题考查独立 的函数 集
内容的每个知识点在 2 1 0 0年高考大纲课程地 区试卷 中出现的 内 性质 与图象外 ,通常结合集 合 、不等式 、方程 、数列 、导数 等 容和频数对照考点进行 了分类统计分析 ,对该类试题进行 剖析 知识 ,考查学生处理综合问题的能力.有客观题 ,填空题 ,也有 与新题 赏析 ,并对 学生在 高考 中的典 型解法和 出现 的错误 进行 解答题.既有简单题 ,中等题 ,又有难题 .函数和导数结合考查 深刻分析 ,指 出了 2 1 高考 中本专题的考查热点、重点考查 单调性 、函数 的极值 、最值等 问题 ,每年 主要 以解答题 的形式 0 0年 内容与解题 思想方 法以及今后 高中数 学教 学与高考复 习的应 对 出现.而函数与不等式 、数列 、导数结合的考题 ,主要利用 构造 策略 ,提供给 同行在 高中数学教 学与 高考复 习时参考.
0多分 ,教学 时要引起 性的试题 主要 利用导数知识 进行求 解.函数 的综合 应用主要 与 方法 的综 合运用 进行 求解 ,分值 大概 3
对数函数

1 0

注 :未考点 :映射和有理指数幂 的运算.一次考点 :函数 的应 用举例 ( 湖北卷 - 理)和指数函数 ( 重庆卷・ ) 次考点 :互为 文 .二
反 函数 的 图 象关 系 ( 江西 卷 ・ 文理 ) 和 指数 概 念 扩 充 ( 国 卷 I・ 全 文理 ) .
23 年 00 第78 \ -期
Ju 1 f h e a e ac E uao 0ma o C i s M t m t s d etn n e h i i

最新完整版2010年高考数学复习重点知识点90条1

最新完整版2010年高考数学复习重点知识点90条1

2010年高考数学复习重点知识点90条已知集合A、B,当时,你是否注意到“极端”情况:或;求集合的子集时是否忘记?对于含有n个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为反演律:,。

“p且q”的否定是“非p或非q”;“p或q”的否定是“非p且非q”。

命题的否定只否定结论;否命题是条件和结论都否定。

函数的几个重要性质:①如果函数对于一切,都有,那么函数的图象关于直线对称是偶函数;②若都有,那么函数的图象关于直线对称;函数与函数的图象关于直线对称;③函数与函数的图象关于直线对称;函数与函数的图象关于直线对称;函数与函数的图象关于坐标原点④若奇函数在区间上是增函数,则在区间上也是增函数;若偶函数在区间上是增函数,则在区间上是减⑤函数的图象是把的图象沿x轴向左平移a个单位得到的;函数(的图象是把的图象沿x轴向右平移个单位⑥函数+a的图象是把助图象沿y轴向上平移a个单位得到的;函数+a的图象是把助图象沿y轴向下平移个单求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗?函数与其反函数之间的一个有用的结论:原函数与反函数图象的交点不全在y=x上(例如:)原函数在区间上单调递增,则一定存在反函数,且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数10.一定要注意“>0(或<0)是该函数在给定区间上单调递增(减)的必要条件。

你知道函数的单调区间吗?(该函数在或上单调递增;在或上单调递减)这可是一个应用广泛的函数!切记定义在R上的奇函数y=f(x)必定过原点。

抽象函数的单调性、奇偶性一定要紧扣函数性质利用单调性、奇偶性的定义求解。

同时,要领会借助函对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数的换底公式及它的变形,你掌握了吗?()你还记得对数恒等式吗?()“实系数一元二次方程有实数解”转化为“”,你是否注意到必须;若原题中没有指出是“二次”方程等差数列中的重要性质:;若,则;成等差。

2010年高考数学试题分类汇编--集合与逻辑

2010年高考数学试题分类汇编--集合与逻辑

2010年高考数学试题分类汇编一一集合与逻辑(2010上海文数)16. “ x =2k 二• 一 k • Z ”是“ tanx =1 ” 成立的 4 [答]((A ) 充分不必要条件 .(B )必要不充分条件.(C ) 充分条件.(D )既不充分也不必要条件.解析:tan(2k)4 兀’5兀 -tan1,所以充分;但反之不成立,如tan14 4(2010湖南文数)2.下列命题中的假命题是【命题意图】本题若查逻辑语言与指数函教、二泱函数、对数函数、正切函数的值哑,属容 易题.(2010 浙江理数)(1)设 P= {x | x<4} ,Q= { x | x 2 <4},贝y (A ) p Q (B ) Q P(C ) P^C RQ( D )Q±C RP解析:Q2v x v 2},可知B 正确,本题主要考察了集合的基本运算,属容易题(2010 陕西文数)6•“ a > 0” 是“ a > 0”的[A](A)充分不必要条件 (B )必要不充分条件 (C )充要条件(D )既不充分也不必要条件解析:本题考查充要条件的判断丁 a > On |a > 0, a > 0羊a > 0,几a >0”是“ a > 0”的充分不必要条件(2010 陕西文数)1.集合 A ={x — K X W 2}, B={ x x v 1},则 A n B =[D](A){ x x v 1} ( B ) {x — 1< x w 2}(C) { x — 1w x w 1}(D) { x — 1w x v 1}解析:本题考查集合的基本运算A. -X R,lg x = 0----3C. -x^R,x 0 【答案】C【解析】对于C 选项x = 1时, B. x 三 R,tan x=1xD. -x R,22由交集定义得{X —1 w x w 2} n{ x X V 1} ={x —K X V 1}(2010辽宁文数) (1)已知集合 U ・〕1,3,5,7,9?, A ・〕1,5,7?,则 C U A = (A )「1,3: (B ) 13,7,9? (C ) 13,5,9?( D )「3,9:解析:选D.在集合U 中,去掉1,5,7,剩下的元素构成 Cj A.(2010辽宁理数)(11)已知a>0,则x o 满足关于x 的方程ax=6的充要条件是1 2 1 2(B) T x R,— ax -bx a x 0 -bx 0 2 21 2 「 12,(D) - x R, - ax - bx ax^ - bx 0 2 2—a(x-—)2 -——,此时函数对应的开口向上, 2 a 2a(2010 辽宁理数)1.已知 A , B 均为集合 U={1,3,5,7,9}的子集,且 A n B={3}, eu B n A={9},则A=(A ) {1,3} (B){3,7,9}(C){3,5,9}(D){3,9}【答案】D【命题立意】本题考查了集合之间的关系、集合 的交集、补集的运算,考查了同学们借助于 Venn图解决集合问题的能力。

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2010高考数学复习详细资料(精品)——集合一、知识清单:1.元素与集合的关系:用∈或∉表示;2.集合中元素具有确定性、无序性、互异性.3.集合的分类:①按元素个数分:有限集,无限集;②按元素特征分;数集,点集。

如数集{y |y =x 2},表示非负实数集,点集{(x ,y )|y =x 2}表示开口向上,以y 轴为对称轴的抛物线; 4.集合的表示法:①列举法:用来表示有限集或具有显著规律的无限集,如N +={0,1,2,3,…}; ②描述法③字母表示法:常用数集的符号:自然数集N ;正整数集*N N +或;整数集Z ;有理数集Q 、实数集R;5.集合与集合的关系:用⊆,≠⊂,=表示;A 是B 的子集记为A ⊆B ;A 是B 的真子集记为A ≠⊂B 。

①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ⊆;②空集是任何集合的子集,记为A ⊆φ;空集是任何非空集合的真子集; ③如果B A ⊆,同时A B ⊆,那么A = B ;如果A B ⊆,B C ⊆,A C ⊆那么.④n 个元素的子集有2n 个;n 个元素的真子集有2n -1个;n 个元素的非空真子集有2n -2个.6.交集A ∩B={x |x ∈A 且x ∈B};并集A ∪B={x |x ∈A ,或x ∈B};补集C U A={x |x ∈U ,且x ∉A },集合U 表示全集. 7.集合运算中常用结论:①;A B A B A ⊆⇔= A B A B B ⊆⇔= ②()()();U U U A B A B = 痧 ()()()U U U A B A B = 痧 ③()()card A B card A =+ ()()card B card A B - 二、课前预习1.下列关系式中正确的是( )(A){}Φ⊆Φ (B){}0∈Φ (C)0{}Φ= (D)0{}⊆Φ2. 3231x y x y +=⎧⎨-=⎩解集为______.3.设{}{}24,21,,9,5,1A a a B a a =--=--,已知{}9A B = ,求实数a 的值. 4.设{}220,M x x x x R =++=∈,a =lg(lg10),则{a }与M 的关系是( ) (A){a }=M (B)M Ü{a } (C){a }ÝM (D)M ⊇{a }5.集合A={x |x =3k -2,k ∈Z},B={y |y=3n +1,n ∈Z},S={y |y =6m +1,m ∈Z}之间的关系是( ) (A)S ÜB ÜA (B)S=B ÜA (C)S ÜB=A (D)S ÝB=A6.用适当的符号()∈∉、、=、、茌填空: ①π___Q ; ②{3.14}____Q ;③-R ∪R +_____R; ④{x |x =2k +1, k ∈Z}___{x |x =2k -1, k ∈Z}。

7.已知全集U ={2,4,1-a },A ={2,a 2-a +2}如果{}1U A =-ð,那么a 的值为____. 8.设集合A={x |x ∈Z 且-10≤x ≤-1},B={x |x ∈Z ,且|x |≤5},则A ∪B 中的元素个数是( ) (A)11 (B)1 (C)16 (D)15 9.已知A={4|2m m Z -∈},B={x |3}2x N +∈,则A ∩B=__________。

10.已知集合M={y |y =x 2+1,x ∈R},N={y|y =x +1,x ∈R},求M ∩N 。

11.若A ={(x ,y )| y =x +1},B={y |y =x 2+1},则A ∩B =_____.12.设全集,{6}U R A x x ==≤,则()_____,U A A = ð()_____.U A A = ð 13.设全集 U = {1,2,3,4,5,6,7,8},A = {3,4,5} B = {4,7,8}, 求:(C U A )∩(C U B), (C U A)∪(C U B), C U (A ∪B), C U (A ∩B). 三、典型例题分析 集合、子集、真子集Eg1.已知集合{}1,2A =,集合B 满足{}1,2A B = ,则集合B 有 个.变式1:已知集合{}1,2A =,集合B 满足A B A = ,集合B 与集合A 之间满足的关系是 变式2:已知集合A 有n 个元素,则集合A 的子集个数有 个,真子集个数有 个 变式3:满足条件{}{}1,21,2,3A = 的所有集合A 的个数是 个 集合的运算Eg2.已知集合{}|37A x x =≤<,{}|210B x x =<<,求()R C A B ,()R C A B ,()R C A B ,()R A C B变式1:已知全集,U R =且{}{}2|12,|680,A x x B x x x =->=-+<则()U C A B 等于A.[1,4)- B (2,3) C (2,3] D (1,4)-变式2:设集合{}22,A x x x R =-≤∈,{}2|,12B y y x x ==--≤≤,则()R C A B等于( )A .RB .{},0x x R x ∈≠ C .{}0 D .∅ 变式3.已知集合{}|110,P x N x =∈≤≤集合{}2|60,Q x R x x =∈+-=则P Q 等于(A ){}1,2,3 (B ){}2,3 (C ){}1,2 (D ){}2设计意图:结合不等式考察集合的运算结合参数讨论考察集合运算 Eg3.已知集合{}31,3,A a=-,{}1,2B a =+,是否存在实数a ,使得B A ⊆,若存在,求集合A 和B ,若不存在,请说明理由.变式1:已知集合A ={-1,3,2m -1},集合B ={3,2m }.若B A ⊆,则实数m = . 变式2:{}2|60A x x x =+-=,{}|10B x mx =+=,且A B A = ,则m 的取值范围是______ .变式3:设{}2|40A x x x =+=,{}22|2(1)10B x x a x a =+++-=且A B B = ,求实数a 的值. 实战训练A 一、选择题1.(07全国1理)设,a b R ∈,集合{1,,}{0,,}ba b a b a+=,则b a -= A .1 B .1- C .2 D .2-2、(07山东文理2)已知集合11{11}|242x M N x x +⎧⎫=-=<<∈⎨⎬⎩⎭Z ,,,,则M N =( ) A .{11}-,B .{0}C .{1}-D .{10}-,3、(07广东理1)已知函数()f x 的定义域为M ,g(x)=ln(1)x +的定义域为N ,则M∩N=(A ){|1}x x >- (B ){|1}x x < (C ){|11}x x -<< (D )∅4、(07广东理8)设S 是至少含有两个元素的集合,在S 上定义了一个二元运算“*”(即对任意的a,b ∈S,对于有序元素对(a,b),在S 中有唯一确定的元素a*b 与之对应)。

若对于任意的a,b ∈S,有a*( b * a)=b ,则对任意的a,b ∈S,下列等式中不.恒成立的是A (A )( a * b) * a =a (B) [ a*( b * a)] * ( a*b)=a (C )b*( b * b)=b (D )( a*b) * [ b*( a * b)] =b 5、(07安徽理5)若}{2228xA x -=∈Z ≤<,{2R |log |1}B x x =∈>,则)(C R B A ⋂的元素个数为 (A )0(B )1(C )2(D )36、(07江苏2)已知全集U Z =,2{1,0,1,2},{|}A B x x x =-==,则U A C B 为(A )A .{1,2}-B .{1,0}-C .{0,1}D .{1,2} 7、(07福建理3)已知集合A ={x|x<a},B ={x|1<x<2},且=R ,则实数a 的取值范围是A aB a<1C a 2D a>28、(07湖南理3)设M N ,是两个集合,则“M N ≠∅ ”是“M N ≠∅ ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分又不必要条件9、(07湖南文理10)设集合{123456}M =,,,,,, 12k S S S ,,,都是M 的含两个元素的子集,且满足:对任意的{}i i i S a b =,,{}j j j S a b =,(i j ≠,{123}i j k ∈ 、,,,,),都有min min j j i i i i j j a b a b b a b a ⎧⎫⎧⎫⎪⎪≠⎨⎬⎨⎬⎪⎪⎩⎭⎩⎭,,(min{}x y ,表示两个数x y ,中的较小者),则k 的最大值是( ) A .10B .11C .12D .1310、(07江西理6)若集合{}012M =,,, {}()210210N x y x y x y x y M =-+--∈,≥且≤,,,则N 中元素的个数为( )A.9B.6C.4D.211、(07湖北理3)设P 和Q 是两个集合,定义集合{}|P Q x x P x Q -=∈∉,且,如果{}2|log 1P x x =<,{}|21Q x x =-<,那么P Q -等于( )A.{}|01x x <<B.{}|01x x <≤C.{}|12x x <≤D.{}|23x x <≤12、(07辽宁理1)设集合{12345}U =,,,,,{13}A =,,{234}B =,,,则()()U UA B =痧( ) A .{1}B .{2}C .{24},D .{1234},,,13、(07陕西理2)已知全信U ={1,2,3, 4,5},集合A ={}23Z <-∈x x ,则集合C u A 等于(A ){}4,3,2,1 (B ){}4,3,2 (C) {}5,1 (D) {}5Z14、(07陕西理12)设集合S={A 0,A 1,A 2,A 3},在S 上定义运算为:A i ⊕A j =A k ,其中k 为I+j 被4除的余数,i 、j=0,1,2,3.满足关系式=(x ⊕x )⊕A 2=A 0的x(x ∈S)的个数为 A.4 B.3 C.2 D.1 二、填空题15、(07北京理12)已知集合{}|1A x x a =-≤,{}2540B x x x =-+≥.若A B =∅ ,则实数a 的取值范围是.实战训练B 一.选择题:1.(08四川卷1)设集合{}{}{}1,2,3,4,5,1,2,3,2,3,4U A B ===,则=)(B A C U ( ) A {}2,3 B {}1,4,5 C {}4,5 D {}1,52.(08天津卷1)设集合|0{8}x x N U =∈<≤,{1,2,4,5}S =,{3,5,7}T =,则=)(T C S UA {1,2,4}B {1,2,3,4,5,7}C {1,2}D {1,2,4,5,6,8}3.(08安徽卷2).集合{}|lg ,1A y R y x x =∈=>,}{2,1,1,2B =--则下列结论正确的是( )A .}{2,1A B =-- B . ()(,0)R C A B =-∞ C .(0,)A B =+∞ D.}{()2,1R C A B =--4.(08山东卷1)满足M ⊆{a 1, a 2, a 3, a 4},且M ∩{a 1 ,a 2, a 3}={ a 1·a 2}的集合M 的个数是A 1B 2C 3D 45.(08江西卷2)定义集合运算:{},,.A B z z xy x A y B *==∈∈设{}1,2A =,{}0,2B =,则集合A B *的所有元素之和为A .0B .2C .3D .66.(08陕西卷2)已知全集{12345}U =,,,,,集合2{|320}A x x x =-+=,{|2}B x x a a A ==∈,,则集合)(B A C U 中元素的个数为( )A .1B .2C .3D .4 7.(08全国二1)设集合{|3M m m =∈-<<Z ,{|13}N n n M N =∈-=Z 则,≤≤( ) A .{}01,B .{}101-,, C .{}012,,D .{}1012-,,, 8.(08北京卷1)已知全集U =R ,集合{}|23A x x =-≤≤,{}|14B x x x =<->或,那么集合)(B C A U 等于( ) A .{}|24x x -<≤ B .{}|34x x x 或≤≥ C .{}|21x x -<-≤D .{}|13x x -≤≤9.(08浙江卷2)已知U=R ,A={}0|>x x ,B={}1|-≤x x ,则(A ()()=A C B B C A u u D A ∅ B {}0|≤χχ C {}1|->χχ D {}10|-≤>χχχ或10.(08辽宁卷1)已知集合{}3|0|31x M x x N x x x +⎧⎫==<=-⎨⎬-⎩⎭,≤,则集合{}|1x x ≥=( ) A .M N B .M NC .)(N M C UD .)(N M C U二.填空题:11.(08上海卷2)若集合{}|2A x x =≤,{}|B x x a =≥满足{2}A B = ,则实数a = .12.(08江苏卷4)A={()}2137x x x -<-,则A Z 的元素的个数 . 13.(08重庆卷11)设集合U ={1,2,3,4,5},A ={2,4},B={3,4,5},C={3,4},则)()(C C B A U = .14.(08福建卷16)设P 是一个数集,且至少含有两个数,若对任意a 、b ∈R ,都有a +b 、a -b , ab 、ab∈P (除数b ≠0),则称P 是一个数域.例如有理数集Q 是数域;数集{},F a b Q =+∈也是数域.有下列命题:①整数集是数域;②若有理数集Q M ⊆,则数集M 必为数域;③数域必为无限集;④存在无穷多个数域.其中正确的命题的序号是 .(把你认为正确的命题的序号填填上)。

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