全称量词与存在量词课件ppt(北师大版选修2-1)

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北师大版选修2-1高中数学1.3《全称量词与存在量词》ppt课件

北师大版选修2-1高中数学1.3《全称量词与存在量词》ppt课件
• [答案] C
[解析] 对于 A,当 x=1 时,logx=0,正确;对于 B,当 x
=4x时,tanx=1,正确;对于 C,当 x<0 时,x3<0,错误;对于
D,∀x∈R,2x>0,正确.
5.下列语句是真命题的是( ) A.所有的实数 x 都能使 x2-3x+6>0 成立 B.存在一个实数 x0 使不等式 x20-3x0+6<0 成立 C.存在一条直线与两个相交平面都垂直 D.存在实数 x0 使 x20<0 成立 [答案] A [解析] 因为 x2-3x+6=(x-32)2+145≥145,所以对于任意的 x∈R,x2-3x+6>0 恒成立,因此 A 为真命题.
• [迷津点拨] 该命题是特称命题,其否定是全称命
题,但误解(1)中得到的“p的否定”仍是特称命题,
显然只对结论进行了否定,而没有对存在量词进行 否定;误解(2)中只对存在量词进行了否定,而没有 对结论进行否定.
[易错点 3] 忽略了隐含的量词
• 写出下列命题的否定.
• (1)存在x>1,使x2-2x-3=0. • (2)p:有些棱台的底面是梯形; • (3)p:有些平行四边形不是矩形. • [解析] (1)p的否定:所有的x>1,x2-2x-
3≠0.(假)
• (2)p的否定:所有的棱台的底面都不是梯形. • (3)p的否定:所有的平行四边形都是矩形.
(3)对每一个
立;
表述方 x∈A,使p(x)成 法 立;
(3)对有些x∈A, 使p(x)成立;
(4)任意一个
• 4.否定命题时,要注意特殊的词,如“全”“都” 等.常见关键词及其否定形式如下表.
关键词 否定词 关键词 否定词
等于 不等于 大于 不大于

不能 小于 不小于

全称量词与存在量词 课件 北师大版2-1)

全称量词与存在量词 课件  北师大版2-1)

例3:判断下列命题是否特称命题,并判断 其真假:
(1)有的平行四边形是菱形; (2)有一个素数不是奇数;
(3)有的向量方向不定;பைடு நூலகம்
(4)存在一个函数,既是偶函数又是奇函数;
(5)有一些实数不能取对数.
——只需在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0)
成立即可 (举例说明).
判断存在性命题"x0 M ,p x0 )"是假命题的方法: (
3.1 全称量词与全称命题
思考: 下列语句是命题吗?形式上有什么特点?你能 判断它们的真假吗? (1) 中国所有的江河都流入太平洋. (2)任何一个实数都有相反数; (3)任意实数x, 都有x2≥2; (4)对任意一个 x Z , 2 x 1 是整数.
x x
定义:
“所有”,“任何”,“任意”,“每一个”,“一切” 等表示全体的量词在逻辑中成为全称量词.含有 全称量词的命题,叫作全称命题. 常见的全称量词还有:“对所有的”,“对任意一 个”, “对一切”,“对每一个”,“任给”,“所有的”等.
——需要证明集合M中,使p(x)成立的元素x不 存在. 例4 判断下列特称命题的真假 (1)有一个实数x0,使x02+2x0+3=0 ; (2)存在两个相交平面垂直于同一条直线; (3)有些对数函数的图像不存在; (4) 若x<0,则x2<x不成立.
小结:
1.全称量词、全称命题的定义及记法.
2.判断全称命题真假性的方法. 3.存在量词、特称命题的定义及记法. 4.判断特称命题真假性的方法.
全称量词与存在量词
教学目标
1.了解量词在日常生活中和数学命题中的 应用,正确理解全称量词和存在量词的意义, 并能使用两类量词叙述数学内容; • 2. 能判别全称命题与特称命题,并能判断 其真假.

1.3全称量词与存在量词 课件1(北师大版选修2-1)

1.3全称量词与存在量词 课件1(北师大版选修2-1)

问题探究
1.如何理解全称命题和特称命题? 提示:全称命题是陈述某集合中的所有元素都具 有 ( 不具有 ) 某种性质的命题,无一例外,强调“ 整体、全部”. 特称命题是陈述某集合中有(存在)一个元素具有( 不具有)某种性质的命题,强调“个别、部分” 的特殊性.
2.如何对全称命题和特称命题进行否定?
【名师点评】
判断一个语句是全称命题还是特
称命题,应先判断它是否为命题,如(6)不是命题,
当然就谈不上是全称命题或特称命题了.然后再
看含有的量词是全称量词还是存在量词.
全称命题、特称命题的真假判断 1.要判定一个全称命题是真命题,必须对限定 集合 M 中的每个元素 x 验证 p(x) 成立;但要判定 全称命题是假命题,只要能举出集合 M 中的一 个 x0,使得 p(x0)不成立即可 (这就是通常所说的 “举出一个反例”). 2.要判定一个特称命题是真命题,只要在限定 集合M中,能找到一个x0使p(x0)成立即可;否 则,这个特称命题就是假命题.
B.存在x∈R,2x≥0
C.对任意x∈R,2x≤0
D.对任意x∈R,2x>0
【思路点拨】
抓住决定命题性质的量词,从量
词的否定入手,书写命题的否定.
【解析】
命题中含有存在量词“存在”,是特
称命题,存在量词“存在”的否定为“任意”,
由特称命题的否定为全称命题,可知选D.
【答案】
D
只否定判断词(全称量词或存在量
反例,而(3)为特称命题,不存在那种形式.
全称命题与特称命题的否定 全 ( 特 ) 称命题的否定是将其全称量词改为存在量
词 ( 或存在量词改为全称量词 ) ,并把结论否定,
从命题形式上看,全称命题的否定是特称命题,

北师大版高中数学选修2-1第一章第3节《全称量词与存在量词》课件

北师大版高中数学选修2-1第一章第3节《全称量词与存在量词》课件

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全称量词与存在量词 例题讲授
例 4 写出下列命题的否定.
(1)三个给定产品都是次品;
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解:(1)三个给定产品中至少有 一个是正品;
(2)方程 x2 8x 15 0有一个根
是偶数;
(2)方程 x2 8x 15 0的每一个
真,全称命题
(2)对任意实数a , a2 a;
假,全称命题
(3)存在一个函数,既是奇函数又是偶函数; 真,特称命题
(4)有的实数没有倒数;
真,特称命题
(5)存在 x N+ ,使 x3 1 .
假,特称命题
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全称量词与存在量词 课堂练习
2.写出下列命题的否定. (1)有些实数的绝对值是正数;

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北师大版-高中数学选修2-1第一章:常用逻辑用语
第3节:全称量词与存在量词
全称量词与存在量词
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1742 年 6 月 7 日,哥德巴赫写信给欧拉,提出了著名的哥德巴赫猜想:
任何大于 5 的奇数都是三个素数之和 .
1742 年 6 月 30 日,欧拉回信说,这个结论看起来正确,但他给不出严格的 证明 .同时又提出了另一个猜想:
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25
谢谢
THANKS
11/13/2024
特称命题“存在x A ,使 p(x) 成立”的否定为 对任意 x A , p(x) 不成立 .
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全称量词与存在量词
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选修2-1《1.4全称量词与存在量词》课件(共15张PPT)

选修2-1《1.4全称量词与存在量词》课件(共15张PPT)
x0 M , p(x0).
读作“存在一个x0,使p(x0)成立”.
1.4.3 含有一个量词 的命题的否定
探究
写出下列命题的否定
1)所有的矩形都是平行四边形;x M,p(x)
2)每一个素数都是奇数; x M,p(x)
3)x R, x2 2x 1 0.
x M,p(x)
x0 M,p(x0 ) x0 M,p(x0 ) x0 M,p(x0 )
1)所有实数的绝对值都不是正数; 2)每一个平行四边形都不是菱形;
3) x R, x2 1 0
x M,p(x)
x M,p(x) x M,p(x)
这些命题和它们的否定在形式上有什么变化?
一般地,对于含有一个量词的全称命题的否 定,有下面的结论:
全称命题P:x M , P(x),
它的否定P:x0 M , P(x0 ).
全称命题的否定是特称命题.
探究
写出下列命题的否定
1)有些实数的绝对值是正数;
2)某些平行四边形是菱形; 3)x0 R, x02 1 0
否定:
从命题形式上看,这三个特称命题的否定 都变成了全称命题.
一般地,对于含有一个量词的特称命题的 否定,有下面的结论:
特称命题P:x0 M , P(x0 ).
它的否定P:x M , P(x),
特称命题的否定是全称命题.
并用符号“ ”表示.含有全称
量词的命题,叫做全称命题.
常见的全称量词有:
“对所有的”, “对任意一个”, “对一 切”, “对每一个”, “任给”, “所有的” 等.
通常,将含有变量x的语句用p(x)、q(x)、 r(x)表示,变量x的取值范围用M表示。

数学第一章3全称量词与存在量词课件(北师大版选修2-1)

数学第一章3全称量词与存在量词课件(北师大版选修2-1)

变式训练
1.下列语句是全称命题还是特称命题,并判 断真假. (1)对任意角α,都有sin2α+cos2α=1; (2)每一个指数函数都是增函数; (3)存在等差数列{an},其前n项和 Sn=n2+2n-1.
答案:(1)全称命题 真 (2)全称命题 假.(如 y=(1)x 是减函数)
2 (3)特称命题 假 (实际上不存在等差数列 {an},使 Sn=n2+2n-1)
特称
3.全称命题和特称命题的否定 (1)全称命题的否定 要说明一个全称命题是错误的,只需找出一 个反例就可以了.实际上是要说明这个全称 命题的否定是正确的.全称命题的否定是 _________命题. 一般地,全称命题“所有的x∈A,使p(x)成立 ”的否定为特称命题“存在x∈A,使非p(x)成 立”.
(3)y=|sinx|是周期函数,π就是它的一个周期, ∴命题(3)为真命题. (4)对任意x∈R,x2+1>0. ∴命题(4)是假命题.
【名师点评】 若全称命题为真命题,可由 相关数学知识推证.若全称命题为假命题, 只需举出一反例说明即可. 只需找到命题中满足条件的一个元素就可以 说明特称命题是真命题,如果这样的元素不 存在,那么这个特称命题就是假命题.
§3 全称量词与存在量词
学习导航
学习目标
重点难点 重点:全称命题、特称命题的结构形式并判 断真假. 难点:正确对含有一个量词的命题进行否定.
新知初探思维启动
1.全称量词与全称命题 (1)全称量词 “所有”“每一个”“任何”“任意”“一 切”都是在指定范围整内体,表示全_部_____或_____ 的含义,这样的词叫作全称量词.
想一想 全称命题中,全称量词可以省略吗? 提示:在某些全称命题中,有时全称量词可 以省略,如正方形是矩形,球面是曲面.

全称量词与存在量词课件ppt(北师大版选修2-1)

全称量词与存在量词课件ppt(北师大版选修2-1)

语境判断命题的类别,再结合相关知识判断真假.
[精解详析]
(1)(3)是全称命题,(2)(4)是特称命题.
(1)在平面直角坐标系中,任意有序实数对(x,y)与平面 直角坐标系中的点是一一对应的,所以该命题是真命题. (2)存在一个实数零,它的绝对值不是正数,所以该命题
是真命题.
(3)存在x1=0,x2=π,x1<x2,但tan 0=tan π,所以该 命题是假命题. (4)存在一个函数f(x)=0,它既是偶函数又是奇函数,所 以该命题是真命题.
[一点通] (1)要判断一个全称命题是真命题,必须对限定条件中 的每一个元素x,验证命题成立.而要判断它是假命题,只
要能举出限定条件中的一个x,使命题不成立即可.
(2)要判断一个特称命题是真命题,只要在限定条件中, 至少能找到一个x,使命题成立即可,否则这一特称命题就 是假命题.
3.下列命题的假命题是
提示:任意一个 全部 每个.
问题2:上述词语都有什么含义? 提示:表示某个范围内的整体或全部.
全称量词与全称命题 (1)“所有”“每一个”“任何”“任意一条”“一切”都是在指定
范围内,表示 整体 或 全部 的含义,这样的词叫作全称量词.
(2)含有全称量词 的命题,叫作全称命题.
观察语句(1)(2): (1)存在一个x∈R,使3x+1=5; (2)至少有一个x∈Z,x能被2和3整除.
பைடு நூலகம்
指出下列命题中,哪些是全称命题,哪些是特称
命题,并判断其真假. (1)在平面直角坐标系中,任意有序实数对(x,y)都对应 一点;
(2)存在一个实数,它的绝对值不是正数;
(3)对任意实数x1,x2,若x1<x2,都有tan x1<tan x2; (4)存在一个函数,既是偶函数又是奇函数. [思路点拨] 本题可由命题中所含量词的特点或命题的

高中数学北师大版选修2-1 1.3全称量词与存在量词 课件(26张)

高中数学北师大版选修2-1  1.3全称量词与存在量词 课件(26张)



思考辨析
【做一做1】 下列语句不是全称命题的是( ) A.任何一个实数乘以零都等于零 B.自然数都是正整数 C.高二(一)班绝大多数同学是团员 D.每一个向量都有大小 解析:判断命题是否为全称命题,关键是看命题中的量词是否体 现“所有的”“任意一个”等含义,含有全称量词的命题为全称命题.其 中A,B,D选项的量词“任何一个”“都”“每一个”均是全称量词,故为 全称命题,对于选项C中的量词“绝大多数”属于存在量词,故不是全 称命题. 答案:C
探究一
探究二
探究三
思维辨析
全称命题与特称命题的真假判断 【例2】判断下列命题是全称命题,还是特称命题,并判断其真假. (1)对任意x∈N,2x+1是奇数; (2)每一个平行四边形的对角线都互相平分;
探究一
探究二
探究三
思维辨析
(9)中含有全称量词“任给”,所以是全称命题; (10)是一个“若p,则q”形式的命题,不含量词,所以它既不是全称命 题,也不是特称命题. 反思感悟判断一个语句是全称命题还是特称命题的步骤 1.首先判定语句是否为命题,若不是命题,就当然不是全称命题或 特称命题. 2.若是命题,再分析命题中所含的量词,含有全称量词的命题是全 称命题,含有存在量词的命题是特称命题. 3.当命题中不含量词时,要注意理解命题含义的实质. 4.一个全称命题(或特称命题)往往有多种不同的表述方法,有时 可能会省略全称量词(或存在量词),应结合具体问题多加体会.
§3 全称量词与存在量词
学 习 目 标 思 1.通过生活和数 学中丰富的实例, 理解全称量词和 存在量词的含义. 2.理解全称命题 和特称命题的关 系,并能判断其真 假. 3.掌握对含有一 个量词的命题进 行否定.
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在”、“存在”.
[一点通]
判断一个命题是全称命题还是特称命题
时需要注意以下两点: (1)若命题中含有量词则直接判断所含量词是全称 量词还是存在量词; (2)若命题中不含有量词,则要根据命题的实际意
义进行判断.
1.下列命题为特称命题的是
(
)
A.偶函数的图像关于y轴对称
B.正四棱柱都是平行六面体 C.不相交的两条直线是平行直线 D.存在实数不小于3 解析:A、B、C均为全称命题,而D中含有存在量词.
A.有些不相似的三角形面积相等 B.存在一个实数x,使x2+x+1≤0
(
)
C.存在实数a,使函数y=ax+b的值随x的增大而增大 D.有一个实数的倒数是它本身 解析:以上 4 个均为特称命题,A、C、D 均可找到符合
条件的特例;对 B,任意 x∈R,都有 x 3 + >0.故 B 为假命题. 4 答案:B
己的胡子长了,他本能地抓起了剃刀,你们看他能不能给他
自己刮脸呢?如果他不给自己刮脸,他就属于“不给自己刮 脸的人”,他就要给自己刮脸,而如果他给自己刮脸呢?他 又属于“给自己刮脸的人”,他就不该给自己刮脸.
这就是著名的“罗素理发师悖论”问题.
问题1:文中理发师说:“我将给所有的不给自己刮脸的
人刮脸”.对“所有的”这一词语,你还能用其它词语代替吗?
(2)由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的,因此
不存在两个相交平面垂直于同一条直线,所以此命题为假 命题. (3)存在这样的整数,如3只有两个正因数1和3,所以此命 题为真命题.
(4)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为质数,但2为偶数.故此命题为假命题.
[例3]
(12分)判断下列命题的真假,并写出这些命题的
否定.
(1)三角形的内角和为180°; (2)每个二次函数的图像都开口向下; (3)有些实数的绝对值是正数; (4)某些平行四边形是菱形.
语境判断命题的类别,再结合相关知识判断真假.
[精解详析]
(1)(3)是全称命题,(2)(4)是特称命题.
(1)在平面直角坐标系中,任意有序实数对(x,y)与平面 直角坐标系中的点是一一对应的,所以该命题是真命题. (2)存在一个实数零,它的绝对值不是正数,所以该命题
是真命题.
(3)存在x1=0,x2=π,x1<x2,但tan 0=tan π,所以该 命题是假命题. (4)存在一个函数f(x)=0,它既是偶函数又是奇函数,所 以该命题是真命题.
1.判断命题是全称命题还是特称命题主要是看命题中
含有的量词.有些命题没有明显的量词或省略了量词,可以
根据命题的实际含义作出判断. 2.对含有一个量词的命题的否定要注意以下几个问题: (1)确定命题类型,是全称命题还是特称命题. (2)改变量词; (3)否定结论; (4)无量词的全称命题要先补上量词再否定.
命题的否定:所有实数的绝对值都不是正数.
(4)是特称命题,且为真命题. 命题的否定:每一个平行四边形都不是菱形.
(9分)
(12分
[一点通]
(1)全称命题的否定为特称命题,特称命题的否定为全 称命题. (2)写全称(特称)命题的否定时,先把全称(存在)量词 改为存在(全称)量词,然后再否定结论.
5.命题“对任意的x∈R,都有x3-x2+1≤0”的否定是 (
问题2:命题(2)的否定:“有的函数不是偶函数”对吗? 提示:不对,应为每一个函数都不是偶函数. 问题3:判断命题(3)的否定的真假. 提示:命题(3)的否定:所有的三角形都有外接圆,是 真命题.
全称命题与特称命题的否定 全称命题的否定是 特称命题 ;特称命题的否定 是 全称命题 .
1.判断一个命题是全称命题还是特称命题时,首 先要分析命题中含有的量词,含有全称量词的是全称 命题,含有存在量词的是特称命题. 2.要说明一个全称命题是错误的,只需找出一个
反例即可,实际上就是说明这个全称命题的否定是正
确的;要说明一个特称命题是错误的,就要说明所有 的对象都不满足这一性质,即说明这个特称命题的否 定是正确的.
[例1] 判断下列命题哪些是全称命题?哪些是特称命题? (1)对任意x∈R,x2>0;
(2)有些无理数的平方也是无理数;
(3)正四面体的各面都是正三角形; (4)存在x=1,使方程x2+x-2=0; (5)对任意x∈{x|x>-1},3x+4>0成立; (6)存在a=1且b=2,使a+b=3成立.
答案:D
2.下列命题中全称命题的个数是
(
)
①任意一个自然数都是正整数;
②所有的素数都是奇数; ③有的等差数列也是等比数列; ④三角形的内角和是180°. A.0 B.1
C.2
D.3
解析:命题①②含有全称量词,而命题④可以叙述为“每一 个三角形的内角和都是180°”,故有三个全称命题. 答案:D
[例2]
[思路点拨]
先观察命题中所含的量词,根据量词的
意义来判断命题的类别.不含量词的命题要注意结合命题
的语境进行分析. [精解详析] (1)(5)含全称量词“任意”,(3)虽不含有量
词,但其本义是所有正四面体的各面都是正三角形.故 (1)(3)(5)为全称命题;
(2)(4)(6)为特称命题,分别含有存在量词“有些”、“存
[一点通] (1)要判断一个全称命题是真命题,必须对限定条件中 的每一个元素x,验证命题成立.而要判断它是假命题,只
要能举出限定条件中的一个x,使命题不成立即可.
(2)要判断一个特称命题是真命题,只要在限定条件中, 至少能找到一个x,使命题成立即可,否则这一特称命题就 是假命题.
3.下列命题的假命题是
2
1 2 +x+1=x+2
4.判断下列命题的真假. (1)有一个实数x,使x2+2x+3=0; (2)存在两个相交平面垂直于同一条直线; (3)有些整数只有两个正因数; (4)所有质数均为奇数.
解:(1)因为x2+2x+3=(x+1)2+2≥2,因此使x2+2x+3 =0的实数不存在,所以此命题为假命题.
知识点一
理解教材 新知
知识点二 知识点三 考点一
第 一 章
§ 3
把握热点 考向
考点二 考点三
应用创新演练
在某个城市中有一位理发师,他的广告词是这样写的:
“本人的理发技艺十分高超,誉满全城.我将为本城所有不 给自己刮脸的人刮脸,我也只给这些人刮脸.我对各位表示 热诚欢迎!”来找他刮脸的人络绎不绝,自然都是那些不给 自己刮脸的人.可是,有一天,这位理发师从镜子里看见自
为________. 解析:含有量词的命题在进行否定时,除了对结论否 定,还要注意把量词进行转换,即全称量词应变为存 在量词,存在量词应变为全称量词.
答案:有些可以被5整除的整数,末位数不是0
7.命题“对任意x∈R,都有x2+ax+1≥0”.
(1)若命题为真,求实数a的取值范围;
(2)写出命题的否定. 解:(1)若“对任意x∈R,都有x2+ax+1≥0”是真命题, 则Δ=a2-4≤0,∴-2≤a≤2. (2)命题的否定为“存在x∈R,使x2+ax+1<0”.
指出下列命题中,哪些是全称命题,哪些是特称
命题,并判断其真假. (1)在平面直角坐标系中,任意有序实数对(x,y)都对应 一点;
(2)存在一个实数,它的绝对值不是正数;
(3)对任意实数x1,x2,若x1<x2,都有tan x1<tan x2; (4)存在一个函数,既是偶函数又是奇函数. [思路点拨] 本题可由命题中所含量词的特点或命题的
A.不存在x∈R,使x3-x2+1≤0 B.存在x∈R,使x3-x2+1≤0 C.存在x∈R,使x3-x2+1>0 D.对任意的x∈R,都有x3-x2+1>0
)
解析:原命题为全称命题,其否定为特称命题,即为:存 在x∈R,使x3-x2+1>0.
答案:C
6.命题“所有可以被5整除的整数,末位数都是0”的否定
个别 或 一部分 的含义,这样的词叫作存在量词.
(2)含有 存在量词 的命题,叫作特称命题.
观察下列命题: (1)被7整除的整数是奇数;
(2)有的函数是偶函数;
(3)至少有一个三角形没有外接圆. 问题1:命题(1)的否定:“被7整除的整数不是奇数”对吗? 提示:不对,命题(1)是省略了量词“所有”的全称命题,其 否定应为“存在被7整除的整数不都是奇数”.
问题1:(1)(2)是命题吗?若是命题,判断其真假.
提示:是 都为真命题.
问题2:(1)(2)中的“存在一个”,“至少有一个”有什么含义? 提示:表示总体中“个别”或“一部分”. 问题3:你能写出一些与问题2中具有相同意义的词语吗?
提示:某些
有的
有些.
存在量词与特称命题
(1)“有些”“至少有一个”“有一个”“存在”都有表示
[思路点拨]
题否定.
先判断是全称命题还是特称命题,再对命
[精解详析]
(1)是全称命题且为真命题.
命题的否定:三角形的内角和不全为180°,即存在一个三
角形的内角和不等于180°.
) (2)是全称命题且为假命题.
(3分
命题的否定:存在一个二次函数的图像开口不向下.(6分) (3)是特称命题且为真命题.
提示:任意一个 全部 每个.
问题2:上述词语都有什么含义? 提示:表示某个范围内的整体或全部.
全称量词与全称命题 (1)“所有”“每一个”“任何”“任意一条”“一切”都是在指定
范围内,表示 整体 或 全部 的含义,这样的词叫作全称量词.
(2)含有全称量词 的命题,叫作全称命题.
观察语句(1)(2): (1)存在一个x∈R,使3x+1=5; (2)至少有一个x∈Z,x能被2和3整除.
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