最新整理高二地理地图上的比例尺、方向和图例.docx
合集下载
3.地图上的方向、比例尺、图例和注记
A在B的西北， B在C的东南， C在A的西南。
5、根据太阳定方向
二分、二至时太阳的升起和落下的方向有何不同？ 北极星 E N W
北半球夏半年 北半球冬半年 全球大部分太阳东北升 全球大部分太阳东南升 西北落 西南落
S
春秋分,全球太阳东升西落
6、根据日影定方向
若OM OL分别是北半球中纬度某地正午投 影最短和最长的影子，则河流的延伸方向？
1C2A
常用图例与注记
例2、一幅地图，底边长8厘米，比例尺为1：60， 000，现在把底边增长至24厘米，那么这幅地图 放大后的比例尺是多少？放大后的图幅面积为 原图的多少倍？
解： 24/8=3 即地图已被放大到3倍，那么，新图的比 例尺为： （ 1：60000）×3=1：20000
放大后的图幅面积为原图的9倍.
比例尺是长度的变化，图幅是面积的变化
第一单元
第3课
地球与经纬网
地图上的方向、比例尺、图例和注记
知识结构
定义及换算 ——表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺 表现形式（文字式、数字式、直线式）
比例尺=
图上距离 实际距离
大小和范围、图幅的关系 大小与坡度、风力和流速等的关系 一般定向法——上北下南左西右东 方向 指向标定向法——箭头总是指向北方
=
实际距离
8000万厘米
3200千米
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 100千米
地图上的比例尺
1、比例尺是个分式，分母越大，比例尺就越 小 ； 2、 1/1000000比例尺 大于 1/100000000比例尺。 3.图幅大小相同，比例尺越大，表示的地区范围就越 小， 内容就越 详细 ；比例尺越小，表示的地区范围就越 大 ， 内容就越 简略 。
5、根据太阳定方向
二分、二至时太阳的升起和落下的方向有何不同？ 北极星 E N W
北半球夏半年 北半球冬半年 全球大部分太阳东北升 全球大部分太阳东南升 西北落 西南落
S
春秋分,全球太阳东升西落
6、根据日影定方向
若OM OL分别是北半球中纬度某地正午投 影最短和最长的影子，则河流的延伸方向？
1C2A
常用图例与注记
例2、一幅地图，底边长8厘米，比例尺为1：60， 000，现在把底边增长至24厘米，那么这幅地图 放大后的比例尺是多少？放大后的图幅面积为 原图的多少倍？
解： 24/8=3 即地图已被放大到3倍，那么，新图的比 例尺为： （ 1：60000）×3=1：20000
放大后的图幅面积为原图的9倍.
比例尺是长度的变化，图幅是面积的变化
第一单元
第3课
地球与经纬网
地图上的方向、比例尺、图例和注记
知识结构
定义及换算 ——表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺 表现形式（文字式、数字式、直线式）
比例尺=
图上距离 实际距离
大小和范围、图幅的关系 大小与坡度、风力和流速等的关系 一般定向法——上北下南左西右东 方向 指向标定向法——箭头总是指向北方
=
实际距离
8000万厘米
3200千米
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 100千米
地图上的比例尺
1、比例尺是个分式，分母越大，比例尺就越 小 ； 2、 1/1000000比例尺 大于 1/100000000比例尺。 3.图幅大小相同，比例尺越大，表示的地区范围就越 小， 内容就越 详细 ；比例尺越小，表示的地区范围就越 大 ， 内容就越 简略 。
第一节比例尺、方向、图例和注记课件
2、在有经纬网的地图上判读：
3、在有指向标的图上判读：
下列四幅图中，甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是（ ）
练习8：
C
A
D
B
（1）图中村庄A大致在 村庄B的 正北 方向。
（2）图中公路CD的 走向大致是
西南→东北，西→东 。
读图1.1.7经纬网示意图，据此回答题目
1. 图中甲、乙、丙三个阴影区 D
9° 10°
132°133°134°135°
42°30′
41°30′
A
80° 82° 10°
8° 6°
C
34° 33°
24° 20° 16°
B
72° 68°
方法1：取1厘 米线段，测量四 幅图，在1厘米线 段内跨纬度少者 为大比例尺。
方法2：取图上 1°的经度和纬度 进行比较，图上 距离大的，比例 尺大。
A. 面积相同，比例尺不同 B. 比例尺相同，面积不同
C. 面积：甲>乙>丙
D. 比例尺：甲>乙>丙
2. 乙和丙两个阴影区所在的主要国家 C
①都是人口超过一亿的大国 ②乙是发展中国家，丙是发达国家
③都是回归线穿过 ④乙国盛产水稻，丙国盛产咖啡
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③
D. ①④
——世界地图、国家地图等
2、哪些地图需要用较大的比例尺？
——平面图、军事地图等
练习6：徙步做一日往返的野外地理考察，下列比例尺地
图最不适用的是：（
）D
A、1：5000
B、1：10000
C、1：25000
D、 1：100000
5．比例尺的缩放
①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：
高中区域地理之比例尺、方向、图例和注记 (共20张PPT)
§1.2 比例尺、方向、 图例和注记
陈舒
地图三要素
比例尺 方向 图例和注记
1.比例尺
图上距离 比例尺= 实际距离
0
50千米
170° 180° A B
170° 50° 60°
若图中A、B两点的图上距离为2.22cm， 则该图的比例尺为 1：50000000。
（3）比例尺的三种形式转换
文字式 直线式
C. D. 1：2000000 0 50千米
下列四幅图幅相同的地图中，比例
尺最大的一幅是：
3° 26° 4°
C
5° 10° 1°30′
11°26′
20° 25°
5°
C
11°25′
D
0°
（5）比例尺大小与内容详略的关系
比例尺大小 表示范围大小
表示内容详略
图一 图二
一张1：12 000 000的地图,若将该
图比例尺放大到原图的4倍，放大后
的地图比例尺是
A.1：3 000 000
A
B.图上1厘米代表实地距离400千米
C.1：48 000 000 D.1：9 000 000
2.地图上的方向
（1）在没有任何标记的图上判读:
面向地图：上北下南，左西右东
一般指向北方
将手表平放，让时针对准太阳，时针和手表盘上的12点之间 的夹角(小于180度的夹角)的平分线所指的方向既为南方。
e.利用自然物体特征
树叶生长茂盛的方向是南方
若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方
南 南
3.图例和注记
图例和注记:地图上表示地理事物的符号 和文字、数字。如“▲8844.43”中“▲” 属于 图例 ,“8844.43”为 注记 。
陈舒
地图三要素
比例尺 方向 图例和注记
1.比例尺
图上距离 比例尺= 实际距离
0
50千米
170° 180° A B
170° 50° 60°
若图中A、B两点的图上距离为2.22cm， 则该图的比例尺为 1：50000000。
（3）比例尺的三种形式转换
文字式 直线式
C. D. 1：2000000 0 50千米
下列四幅图幅相同的地图中，比例
尺最大的一幅是：
3° 26° 4°
C
5° 10° 1°30′
11°26′
20° 25°
5°
C
11°25′
D
0°
（5）比例尺大小与内容详略的关系
比例尺大小 表示范围大小
表示内容详略
图一 图二
一张1：12 000 000的地图,若将该
图比例尺放大到原图的4倍，放大后
的地图比例尺是
A.1：3 000 000
A
B.图上1厘米代表实地距离400千米
C.1：48 000 000 D.1：9 000 000
2.地图上的方向
（1）在没有任何标记的图上判读:
面向地图：上北下南，左西右东
一般指向北方
将手表平放，让时针对准太阳，时针和手表盘上的12点之间 的夹角(小于180度的夹角)的平分线所指的方向既为南方。
e.利用自然物体特征
树叶生长茂盛的方向是南方
若切开树木，年轮幅度较宽的一方即是南方
南 南
3.图例和注记
图例和注记:地图上表示地理事物的符号 和文字、数字。如“▲8844.43”中“▲” 属于 图例 ,“8844.43”为 注记 。
第一节比例尺、方向、图例和注记
例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例 尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000， 比例尺变大。
比例尺缩小:原比例尺缩小到1/ n ， 比例尺缩小:原比例尺缩小到1/ 则缩小后的比例尺为原比例尺×(1/ 则缩小后的比例尺为原比例尺× n );原比例尺缩小1/ n，则缩小后的 );原比例尺缩小1/ n， 原比例尺缩小 比例尺为:原比例尺×(1-1/ n ) 比例尺为:原比例尺×(1例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比 例如将1/50000的比例尺缩小1/4， 1/50000的比例尺缩小1/4 例尺缩小到3/4 缩小后的比例尺应为： 3/4， 例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为： 3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。 3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。
在一张地图上， ° 纬线上有两地 纬线上有两地， 在一张地图上，60°N纬线上有两地， 其图上距离为11.1cm，地方时相差 其图上距离为 ， 2小时。则此图比例尺是（ ） 小时。 小时 则此图比例尺是（ A.1：15 000 000 B.1：1 000 000 ： ： C.1：30 000 000 D.1：1 500 000 ： ：
第二章 地图知识 第一节比例尺、方向、 第一节比例尺、方向、 图尺放大到n倍， 比例尺放大:原比例尺放大到n 放大后的比例尺为原比例尺× n ;原 放大后的比例尺为原比例尺× ;原 比例尺放大n倍，则放大后的比例尺 比例尺放大n 为原比例尺×(1+ n ) 为原比例尺×
两地实际距离为位于60° 两地实际距离为位于60°N跨30° 60 30° 经度的一段纬线长， 经度的一段纬线长，相当于跨 15°经度的赤道的一段弧长， 15°经度的赤道的一段弧长，即 111×15km， 为111×15km，通过计算比例尺为 1:15 000 000( A )
比例尺缩小:原比例尺缩小到1/ n ， 比例尺缩小:原比例尺缩小到1/ 则缩小后的比例尺为原比例尺×(1/ 则缩小后的比例尺为原比例尺× n );原比例尺缩小1/ n，则缩小后的 );原比例尺缩小1/ n， 原比例尺缩小 比例尺为:原比例尺×(1-1/ n ) 比例尺为:原比例尺×(1例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比 例如将1/50000的比例尺缩小1/4， 1/50000的比例尺缩小1/4 例尺缩小到3/4 缩小后的比例尺应为： 3/4， 例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为： 3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。 3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。
在一张地图上， ° 纬线上有两地 纬线上有两地， 在一张地图上，60°N纬线上有两地， 其图上距离为11.1cm，地方时相差 其图上距离为 ， 2小时。则此图比例尺是（ ） 小时。 小时 则此图比例尺是（ A.1：15 000 000 B.1：1 000 000 ： ： C.1：30 000 000 D.1：1 500 000 ： ：
第二章 地图知识 第一节比例尺、方向、 第一节比例尺、方向、 图尺放大到n倍， 比例尺放大:原比例尺放大到n 放大后的比例尺为原比例尺× n ;原 放大后的比例尺为原比例尺× ;原 比例尺放大n倍，则放大后的比例尺 比例尺放大n 为原比例尺×(1+ n ) 为原比例尺×
两地实际距离为位于60° 两地实际距离为位于60°N跨30° 60 30° 经度的一段纬线长， 经度的一段纬线长，相当于跨 15°经度的赤道的一段弧长， 15°经度的赤道的一段弧长，即 111×15km， 为111×15km，通过计算比例尺为 1:15 000 000( A )
高二区域地理复习 比例尺、方向、图例和标记
距离是乙图的 3 倍。甲图表示的
范围是乙图的 9 倍。
B．cd>ab<bd<ac C．ac>bd>ab>cd D．bd=ac>ab=cd
120°E ●a
●c
b● 60° d● 10°
2.方向
（1）一般指向法：
面对地图， “上北下南，左西右东”
（2）经纬网指向法：
经线指示 南北 方向， 纬线指示 东西 方向
A在B 的、B在C的、C在A的什么方向？
A在B的东南 B在C的东南 C在A的东北
D.1∶1000
5、下列比例尺中最大的是（ A）
A. 1∶25 000
B. 1∶300 000
C. 1∶1000 000 D. 1∶100 000 6、下列比例尺最小的是（ D）
A.1∶5 0000 B.十万分之一
C.1∶25 000
D.图上1厘米代表实地距离2千米
170
180
A
B
170
7、比例尺的计算
3、下列地图的图幅大小相同，图中表示的范围最大的是
（ A ）；表示的内容最详细的是（ D ）；比例尺最大的 是（ D）
A世界地图 B中国地图 C天津市地图 D天津滨海新区 4、要绘制一幅学校的平面图，选择下列哪一个比例尺最
合适？（ D ）
A.1∶10，000，000
B.1∶1，000，000
C.1∶200，000
50
60
若图中A、B两点的图上距2.22cm,则该图的 比例尺为_1_：__5__0_0_0__0_0_0。0
2.22 / 10 × 111 × 10 5
8．若平面图中abcd为正方 形bd经线的经度为150°E， 则ab、bd、cd、ac四段经纬 线的比例尺的大小关系是
范围是乙图的 9 倍。
B．cd>ab<bd<ac C．ac>bd>ab>cd D．bd=ac>ab=cd
120°E ●a
●c
b● 60° d● 10°
2.方向
（1）一般指向法：
面对地图， “上北下南，左西右东”
（2）经纬网指向法：
经线指示 南北 方向， 纬线指示 东西 方向
A在B 的、B在C的、C在A的什么方向？
A在B的东南 B在C的东南 C在A的东北
D.1∶1000
5、下列比例尺中最大的是（ A）
A. 1∶25 000
B. 1∶300 000
C. 1∶1000 000 D. 1∶100 000 6、下列比例尺最小的是（ D）
A.1∶5 0000 B.十万分之一
C.1∶25 000
D.图上1厘米代表实地距离2千米
170
180
A
B
170
7、比例尺的计算
3、下列地图的图幅大小相同，图中表示的范围最大的是
（ A ）；表示的内容最详细的是（ D ）；比例尺最大的 是（ D）
A世界地图 B中国地图 C天津市地图 D天津滨海新区 4、要绘制一幅学校的平面图，选择下列哪一个比例尺最
合适？（ D ）
A.1∶10，000，000
B.1∶1，000，000
C.1∶200，000
50
60
若图中A、B两点的图上距2.22cm,则该图的 比例尺为_1_：__5__0_0_0__0_0_0。0
2.22 / 10 × 111 × 10 5
8．若平面图中abcd为正方 形bd经线的经度为150°E， 则ab、bd、cd、ac四段经纬 线的比例尺的大小关系是
地图 方向 比例尺
丙
东北 丙位于乙的＿＿＿方向 丙位于乙的＿＿＿方向 ＿＿＿
圆弧状经纬网图
根据右图， 根据右图，下列说法正确的是 A．此图是以北极为中心的经纬网图 ． B．甲点在乙点东南方向 ． C．地球自转方向为逆时针方向 ． D．甲点在乙点西北方向 ．
D
图中A在 的什么方向排序正确的是 图中 在B的什么方向排序正确的是
下面四幅图，按比例尺的由大到小排列顺序，正确的是 （ D） A．2、4、1、3 B．2、1、4、3 ． 、 、 、 ． 、 、 、 C．3、4、1、2 D．1、3、4、2 ． 、 、 、 ． 、 、 、
4、比例尺、地图缩放的计算： 、比例尺、地图缩放的计算： ☺比例尺的缩放是长度的缩放。 比例尺的缩放是长度的缩放。 比例尺放大到 n倍，就是乘以 倍 就是乘以n 比例尺放大 n倍，就是乘以 倍 就是乘以1+n 比例尺缩小到1/n，就是乘以1/n 比例尺缩小到 ，就是乘以 比例尺缩小1/n，就是乘以 比例尺缩小 ，就是乘以(1- 1/n) ☺比例尺缩放后，图幅面积大小的缩放 比例尺缩放后， 的倍数是比例尺缩放倍数的平方。 的倍数是比例尺缩放倍数的平方。
伊斯坦布尔、 伊斯坦布尔、多伦多
1）图中A在B的 东南 方，D在C的 东北 方，B在D的 东南 方，C ）图中 在 的 在 的 在 的 地飞往D地 ）若一架飞机从A地飞往 在B的 正东 方。2）若一架飞机从 地飞往 地，沿最近路线的 的 正北—极点 极点—沿 点经线正南 飞行方向是正北 极点 沿D点经线正南 。3）若一架飞机从 ）若一架飞机从B 东北—正东 正东—东南 地飞往C地 地飞往 地，沿最近路线的飞行方向是 东北 正东 东南 。
地图之一－－地图三要素 地图之一－－地图三要素 －－
地图三要素：方向、比例尺、 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 地图的方向： 一、地图的方向： 1、普通地图上的方向： 上北下南，左西右东 、普通地图上的方向： 上北下南， 2、有指向标地图上的方向： 、有指向标地图上的方向： 依据指向标， 依据指向标，一般箭头方向为北 正西 判断A在 的什么方向 的什么方向？ 判断 在B的什么方向？ 正北 A在B的西南方向 在 的西南方向 正南 正东
东北 丙位于乙的＿＿＿方向 丙位于乙的＿＿＿方向 ＿＿＿
圆弧状经纬网图
根据右图， 根据右图，下列说法正确的是 A．此图是以北极为中心的经纬网图 ． B．甲点在乙点东南方向 ． C．地球自转方向为逆时针方向 ． D．甲点在乙点西北方向 ．
D
图中A在 的什么方向排序正确的是 图中 在B的什么方向排序正确的是
下面四幅图，按比例尺的由大到小排列顺序，正确的是 （ D） A．2、4、1、3 B．2、1、4、3 ． 、 、 、 ． 、 、 、 C．3、4、1、2 D．1、3、4、2 ． 、 、 、 ． 、 、 、
4、比例尺、地图缩放的计算： 、比例尺、地图缩放的计算： ☺比例尺的缩放是长度的缩放。 比例尺的缩放是长度的缩放。 比例尺放大到 n倍，就是乘以 倍 就是乘以n 比例尺放大 n倍，就是乘以 倍 就是乘以1+n 比例尺缩小到1/n，就是乘以1/n 比例尺缩小到 ，就是乘以 比例尺缩小1/n，就是乘以 比例尺缩小 ，就是乘以(1- 1/n) ☺比例尺缩放后，图幅面积大小的缩放 比例尺缩放后， 的倍数是比例尺缩放倍数的平方。 的倍数是比例尺缩放倍数的平方。
伊斯坦布尔、 伊斯坦布尔、多伦多
1）图中A在B的 东南 方，D在C的 东北 方，B在D的 东南 方，C ）图中 在 的 在 的 在 的 地飞往D地 ）若一架飞机从A地飞往 在B的 正东 方。2）若一架飞机从 地飞往 地，沿最近路线的 的 正北—极点 极点—沿 点经线正南 飞行方向是正北 极点 沿D点经线正南 。3）若一架飞机从 ）若一架飞机从B 东北—正东 正东—东南 地飞往C地 地飞往 地，沿最近路线的飞行方向是 东北 正东 东南 。
地图之一－－地图三要素 地图之一－－地图三要素 －－
地图三要素：方向、比例尺、 地图三要素：方向、比例尺、图例和注记 地图的方向： 一、地图的方向： 1、普通地图上的方向： 上北下南，左西右东 、普通地图上的方向： 上北下南， 2、有指向标地图上的方向： 、有指向标地图上的方向： 依据指向标， 依据指向标，一般箭头方向为北 正西 判断A在 的什么方向 的什么方向？ 判断 在B的什么方向？ 正北 A在B的西南方向 在 的西南方向 正南 正东
地图语言方向比例尺图例注记
地图三要素
语言
方向
1、 指向标 N 北 2、通 常 上北下南左西右 东3、经纬网 经线指示南北方向
纬线指示东西方向
地球是一个两极稍扁, 赤道略鼓的旋转椭球体.
经纬网
02
公式
比
例尺= ————
01
比例尺--------地图上 的距离比实地 距离缩
小的程度,又称缩尺
04
实地距离
03
图上距离
三种表现形式:
一．5000000 1厘米代表实际距离600米 一．30米
两点之间的直线距离
算一算
杜鹃家和王朋 家之间的实地 距离
图例
是地图上用来表示地理 事物的各种符号和颜色 的说明，包括各种符号 和他们的文字说明、地 理名称和数字。
再见
单击此处添加文本具体内容 汇报人姓名
1、文字式 直接用文字来说明地图与 实地长度的比例关系.
如1厘米代表实地距离50米
2、数字式 用分数表示 ,分子为图上距离, 分母为实地距离. 分子为1,分子和分母为来表示 ， 这是地图上比
较常见的一种比例尺
如：0
50米
练一练
把下列比例尺的表示方法转化 成其他两种形式
语言
方向
1、 指向标 N 北 2、通 常 上北下南左西右 东3、经纬网 经线指示南北方向
纬线指示东西方向
地球是一个两极稍扁, 赤道略鼓的旋转椭球体.
经纬网
02
公式
比
例尺= ————
01
比例尺--------地图上 的距离比实地 距离缩
小的程度,又称缩尺
04
实地距离
03
图上距离
三种表现形式:
一．5000000 1厘米代表实际距离600米 一．30米
两点之间的直线距离
算一算
杜鹃家和王朋 家之间的实地 距离
图例
是地图上用来表示地理 事物的各种符号和颜色 的说明，包括各种符号 和他们的文字说明、地 理名称和数字。
再见
单击此处添加文本具体内容 汇报人姓名
1、文字式 直接用文字来说明地图与 实地长度的比例关系.
如1厘米代表实地距离50米
2、数字式 用分数表示 ,分子为图上距离, 分母为实地距离. 分子为1,分子和分母为来表示 ， 这是地图上比
较常见的一种比例尺
如：0
50米
练一练
把下列比例尺的表示方法转化 成其他两种形式
比例尺方向图例和注记
假设等高距和等高线疏密相等的情况下：
比例尺大的坡陡；比例尺小的坡缓
例4：下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是
B
。
A 0
B
C
D
2千米
1：100000
0
5千米
1：500000
2千米
1千米
5千米
5千米
等高线地形图中通视问题
通过作地形剖面图来解决，如果过已 知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡， 则两地可互相通视。
地
地图三要素
图
等高线地形图
地图三要素
一、地图上的比例尺 1.概念：比例尺＝图上距离/实地距离
2.表示形式： 数字式：1：100000、1/100000 文字式：十万分之一 图上1厘米表示实地距离1千米 线段式：
3.大小： （1）比例尺是个分数，比例尺的 分母愈大，比例尺愈小；比例尺 的分母愈小，比例尺愈大。 （2）同样图幅的地图，比例尺愈 大，表示的范围愈小，内容愈详 细,地图精度越高；反之，表示的 范围愈大，内容愈粗略，地图精 度越低。
一般 城镇
洲界 国界 未定国
等值线
1、基本规律
等高线
等温线
等降水量线 等太阳高度线
规律一 ：同线等值、同图等距、互不相交 （等高线图可以重合）
规律二 ：一般，在同一幅等值线图中， 相邻两条等值线的差值相同或者为零。
规律三: 一般，等值线两侧的数值不同， 一边高于等值线数值,另一边则低于该数值. 例 读下列等温线图，各地温度判断正确的是
说出下图表示的地形类型的名称，并说出字母所在 地表示的地形名称。 山峰
山谷
鞍部
山脊
山谷
下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方 向所作的地形剖面图，判断M、N、E、F四点所在的地 形依次是 A．山脊、鞍部、山谷、盆地 B．山谷、山脊、盆地、鞍部 C．山脊、山谷、鞍部、盆地 c D．山谷、山脊、鞍部、盆地
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新整理高二地理教案地图上的比例尺、方向和图例第一节地图上的比例尺、方向和图例
教学目的
1．使学生了解地图及其重要性，了解比例尺、方向和图例的重要意义，学会在地图上判断方向及计算两点间的距离；使学生掌握三种比例尺形式的互换，明确比例尺大小的含义。
2．通过本节课知识的学习，培养学生初步掌握读图和用图的基本方法。
3．在使用地图的过程中，让学生体会地理知识在实际生活中意义，进而引起他们学习地理的兴趣。
课型讲授新课
教学方法讲述与问题相结合的方法。
教学重点和难点本节课知识都是重点，难点是地图上方向的判断。
教学用具自制投影片：某动物园导游图，带有经纬网的三幅图。
教学提纲
第一节地图上的比例尺、方向和图例
一、地图的用途
二、地图上的比例尺
1．比例尺
2．比例尺的三种形式
3．比例尺的大小
三、地图上的方向
1．地平面上的八个方向
2．地图上的方向判断
四、图例和注记
教学过程
[展示投影片]某动物园导游图
提问引入这是某动物园的导游图，请你认真观察并回答：金丝猴馆在熊猫馆的什么方向？虎山在熊猫馆的什么方向？假如要依次参观长颈鹿、熊猫、老虎应选择哪条路线最近？（同学回答后教师给出正确答案。
）
[使用地图册]将地图册翻到世界地形。
[教师讲述]这幅导游图是一幅平面图，它非常直观、形象，制作起来比较简单。
而这幅世界地形图，是一幅地图，比起平面图来它复杂得多。
它是把全球，或一个地区的地理事物，按一定比例缩小后，用不同的颜色和符号表示出来的。
人们根据地图，就可以了解一个地区、一个国家、乃至整个世界的面貌。
[练习]比较平面图与地图的异同。
（引导同学从范围大小、信息量多少等方面比较。
）
那么地图有什么用途呢？它是怎样绘制的呢？我们怎么使用地图呢？从今天开始，我们就来学习这些知识。
[提问]请同学举例说明，地图有什么用途？（教师广泛引导，最后总结概括。
）可见，地图在生产生活中有着多种多样的用途，在我们学习知识时，地图也是重要的工具，我们一定要学会经常使用它。
要想使用地图，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例。
第一节地图上的比例尺、方向和图例（板书）
一、地图的用途（板书）
二、地图上的比例尺（板书）
1．比例尺（板书）。