和神仙下棋_高三议论
本手妙手俗手高考满分作文
本手妙手俗手高考满分作文本手妙手俗手作文篇一求真务本，脱俗达妙在一方黑白棋盘中，本手是下棋之本，妙手是赢棋之关键；在人生旅途中，以本为路，以妙为旗，才能避免落入俗坑。
若想赢棋，不可舍本手，也不可缺妙招；若想得人生之宝藏，本手与妙手需兼备。
求真务本，方能夯实基础，开辟出一条通往高妙的康庄大道。
《论语》有言：“君子务本，本立而道生。
”纵观历史，“务本”一直是仁人志士所重视的。
一心科技报国的“扫地僧”彭士禄，以命坚守，攻克核技术难关，铸成大国重器；“人民教育家”于漪，滴灌生命之魂，点亮希望之火，孜孜以求，把语文教育当作毕生的事业；北斗三号工程副总设计师谢军一生勤勉不懈，用北斗照亮中国梦。
此三君者，皆以本为重，才到达“巧妙”之境，彭士禄开创我国核电站的自主设计与建设之河，于漪敢于对传统教育提出质疑并大胆改革；谢军给北斗卫星装上强大的国产“心脏”。
他们都是有着多年的积累，才能有如此成就。
若将人生的起起落落比作棋场的攻守博弈，那么“本手”便是身后之盾，不可或缺。
若根本不固，却想一劳永逸下出妙手，则会落入“俗”的圈套。
抗日神剧的出现，便意味着某些历史剧已落入俗套之中。
对历史进行改编的文艺作品本应谨慎客观、尊重事实，可某些抗日神剧却出现“800米一枪击中”之类令人匪夷所思的场面及话语。
这是对历史的歪曲，更是当代人急功近利、舍本逐末、落入俗套的表现。
而河南卫视却给我们作出了正面示范，“在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持”，既诙谐幽默又不失雍容大气的《唐宫夜宴》，“翩若惊鸿，婉若游龙”的水下舞蹈《祈》，不迎合、不媚俗、不煽情，以功底深厚的东方神韵打动人心，被传颂四海，我们博大精深的中华文化便是“本”的精髓，河南卫视正是本手扎实才创造了如此精妙绝伦的作品，我们应夯实基础，着眼于本，以避免落入俗套。
只有本妙结合，才可能在方圆天地中，获得国富民丰，闯出成功之路。
中国的脱贫攻坚之路立足根本，以生民为重，采用因地制宜之妙招，在新时代创造了新的历史辉煌，毛相林以“愚公移山”之精神，带领乡亲们走出致富之路；一代代塞罕坝人务本守土，让昔日的不毛之地蜕变为万里林场；近日出台的“十四五规划”，坚持贯彻落实新发展理念之本，高举创新之大旗。
关于下棋作文600字（精选21篇）
下棋作文600字关于下棋作文600字（精选21篇）下棋作文600字篇1下围棋的人，心神专一，集中精神，认真思考是必备的守则。
这对心浮气躁的我来说是极不容易的。
但对他，却早已成了一种不会忘记的习惯。
他就是我的好棋友刘龙飞，也是我的哥哥。
哥哥大我6岁，现在已经是大学生了。
虽然他只是最近这几年刚开始学，但棋力已经与学棋六年的我相差不多，而且还比我更加用功，床头总是放着那么几本棋谱，一有空就会在网上与别人对弈。
每当解完一题或赢了一盘棋之后，他都会如释重负一般，长舒一口气。
我们俩时常对弈，有胜有负，不分上下。
但他有一个习惯喜欢下慢棋，每一步都深思熟虑。
这一点我做不到，但作为一个喜欢下快棋的人，又不得不承认，慢棋比快棋好那天，我应邀和他对弈一场。
途中我们有来有往，其中对一块战略重地发出了猛烈的攻击。
骄傲自大的我匆匆下完一步棋后，嘴角扬了起来，寻找下一个战场。
此时哥哥刘龙飞正在为下一步棋深深思考，眉头皱得很紧，额头上出现了几道浅浅的皱纹，紧紧盯着那一颗棋子，眼睛过了好久都不眨一下，右手食指时不时动一动，同时嘴巴里也在嘀咕着什么。
见他如此认真，我心里掠过一丝不安：莫非，这里有一些问题？我重新思考着，刚确定并没有问题时，他忽然落子了什么？这，这不可能！我竟有点儿口吃地惊呼道。
此时，他紧锁的眉毛舒展开了，脸露出了淡淡的笑容。
长长地舒了一口气，微微闭上了眼睛这一局，我以负12颗子，惨败给了他。
也许，再下完那一步之后，他身上的重担也放下了吧。
一次次的深思熟虑，一次次的化险为夷，他的胜利，终让他从高压状态下放松了。
下棋作文600字篇2班级里，坐在我前边的是一个非常爱下棋的人，他就是我的同学――岑红迪。
他不仅是我们小组的第二个成员，而且还是和我要好的小伙伴呢！岑红迪穿着的衣服并不花哨、鲜艳，而且是朴朴素素的。
他的头发比一般人长一点，有时侧面看去看得像一碗方便面。
俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。
”岑红迪在外貌上可能有点滑稽，但他在象棋前沉着和智慧让同学们称赞不已。
高考作文下棋的作文
高考作文下棋的作文
《棋盘上的“战斗”》
哎呀呀，说到下棋，那我可就有得说道了。
记得有一次和朋友下棋，那场面可真是紧张又刺激！开始的时候，我信心满满，感觉自己肯定能赢。
棋盘摆好，棋子就位，我们就开始了这场“战斗”。
我那朋友先走了个炮，我一看，嘿，这是想来进攻我呀，我可不能让他得逞，我就赶紧跳马防守。
只见他眉头微皱，好像在思考什么大招呢。
接着他又走了一步车，可把我给惊住了，这是要直捣黄龙啊。
我心里有点慌了，但表面还是故作镇定，继续思索着应对之策。
我也挪了个车，打算和他拼一拼。
就这样，我们你来我往的，棋盘上的棋子都好像在呐喊：“冲啊！杀啊！”每走一步都感觉像是在进行一场激烈的交锋。
我一会抓抓脑袋，一会盯着棋盘发呆，朋友呢，则是一会搓搓手，一会嘿嘿笑，好像他已经胜券在握了似的。
随着棋局的推进，我渐渐落入下风，但我可不想轻易认输啊。
我咬咬牙，决定来个绝地反击。
哎呀呀，那个小心思啊，转得可快了。
这里走个兵，那里挪个士，就盼着能扭转局势。
终于，在我一番苦苦挣扎后，局面稍微好了那么一点点，我心里可高兴了，想着说不定还真能赢呢。
可朋友也不是吃素的，他马上又调整战术，让我又开始紧张起来。
到了最后，我们俩都满头大汗，感觉像打了一场大仗似的。
虽然最后我还是输了，但这场下棋的经历真的是太有意思了。
这就是下棋的魅力呀，就像一场高考作文的较量，有思考，有紧张，有欢乐。
不管输赢，都是一种体验，下次我可得加油咯，争取在棋盘上赢得漂亮！。
一本书讲爷爷和神仙下棋的故事
一本书讲爷爷和神仙下棋的故事
这本书应该是《万古仙穹》。
《万古仙穹》是一本仙侠类小说，作者是观棋。本书文风新奇，
构建了一个庞大的奇幻世界，创在了一个佛、道、神多种势力共存的
世界，并创造性地加入琴棋诗画等中华传统文化。小说逻辑构造严谨，
人物刻画饱满生动，讲述了一个热血又令人感动的故事。
小说中各种布局、反转、战斗令人感到惊艳，着实精彩。因为古
海体质原因修行缓慢，无法突破。主角古海出场七十大寿，命运发生
转变，开始一路修行突飞猛进。小说中境界划分十分有趣，不仅仅像
其他小说那样只是单一武道境界，将修炼划分为：寿、运、神、文、
灵、剑六大类。
作者对棋的感悟非常深刻，融合了作者对人生，对生活的哲理和
感悟，常常令读者深思。正如棋如人生，人生如棋！
湘语文 2022高三广州一模下棋作文
阅读下面的材料根据要求写作。（60分） 棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆
形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标， 棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局方隔阵对垒， 棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。 跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子 可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。
评语： 本文属论述类三等文。 本文围绕“多方借力”展开论述，文章先提出“多方借力”的观点， 主体部分以建国初期到现在世界发展为脉络，举例论证“多方借力”的 意义。全文有一点启示和自己的见解，文末有提及“新时代青年”的身 份意识和时代意识。 全文语言较通顺，论述有一定的逻辑性。 本文最主要的问题在于，全篇完全没有提及写作材料，不符合材 料作文的基本要求，属于“基本符合题意”的范围；另外，以钱学深和 杨敏为例论证借力的意义，与材料内容不一致。 发展等级打在“较丰富”。 评分：10+12+12=34
评语：本文属论述类一等文。 文章开宗明义，以整齐而简洁的句式提摄“弈者”“棋子”“行棋”三个角度，显示出作者对材 料的整体观照和分析概括能力。 第二段紧承开篇，进一步对三者进行阐述，点出弈者当“躬身入局”“观察全局”，棋子“或平 等”“或各有所长”，行棋应“有笃思”“用巧劲”。用语简练，对材料特征把握准确。 第三段着重谈从“弈者”角度引发的启示。作者先从围棋特征入手，指出围棋目标为“围地更 多”，从而生发出“要避免无益厮打”的议论。接着以华为为例，指出华为在遭受美国打压时不纠 结于一时，始终坚持发展核心技术，进一步论证做人做事应有全局思维，不执着于一时胜负。 最后回归青年身份，建议青年应高瞻远瞩，铭记使命。 第四段着重谈从“棋子”角度引发的启示。作者从象棋棋子各有功能这一特征出发，联系中 国女排充分发挥队员各自优势的胜利经验，进而提出青年亦应学会扬长避短，精心规划。 第五段着重谈从“行棋”角度引发的启示。作者通过跳棋行棋需充分“借力”的特点引发议论 ，引用鲁迅先生的名言，强调发展应学会“借力”，不可孤军奋战。建议青年应向外借力，也向 内优化，互相合作，共同发展。 结尾部分再次点明时代特征和青年身份，总括观点，显豁意义，富有力度。 本文亮点在于对材料特征理解精到，段落结构清晰，身份意识、时代意识强，语言凝练有 气势。 不足之处是材料稍显不够丰富，“棋子”角度展开较少。 发展等级打在“深刻”。 评分：18+19+19=56
我和诸葛亮下棋的作文
我和诸葛亮下棋的作文《我和诸葛亮下棋》嘿呀，你们知道吗？我呀，有一天竟然和大名鼎鼎的诸葛亮下棋啦！那可真是一次奇妙的经历。
那天，我正走在一条古色古香的小街上，东瞅瞅西看看，突然就感觉自己好像走进了一个奇妙的时空隧道。
等我回过神来，发现自己竟然来到了一个庭院里，四周都是典雅的布置。
我正纳闷呢，就看见一个身穿长袍、手持羽扇的人走了过来，仔细一瞧，哎呀妈呀，这不是诸葛亮嘛！他微笑着看着我，说：“小友，可愿与吾下一盘棋？”我当时都懵了，心想这是做梦呢吧，但还是愣愣地点了点头。
然后我们就在院子里的石桌旁坐下了。
那棋盘和棋子都特别精致，我紧张得手都有点发抖。
诸葛亮倒是很淡定，还笑着安慰我：“莫紧张，就当是消遣。
”哎呀，他可真有大将风度啊！开始下棋啦，我那叫一个小心翼翼啊，每一步都思来想去的。
诸葛亮呢，气定神闲，时不时还轻摇羽扇。
我下了一步，他马上就有应对之策，感觉我在他面前就像个小菜鸟一样。
我就嘀咕着：“诸葛亮先生，您也太厉害了吧！”他哈哈一笑，说：“小友，多下便会有进步。
”我继续努力下着，可总是被他吃得死死的。
我都有点着急了，抓耳挠腮的，心想这可咋办呀。
就在我苦恼的时候，诸葛亮好像看出了我的心思，说：“下棋如打仗，需沉稳应对，莫要慌乱。
”我听了，深吸一口气，让自己冷静下来。
一盘棋下了好久，虽然最后我还是输得很惨，但我真的特别开心。
和诸葛亮下棋，那感觉真的太不一样了，就好像自己穿越到了古代，和一位智者在交流。
等我回过神来，发现自己又回到了那条小街上，我都怀疑刚刚是不是真的发生了。
但不管怎样，这次和诸葛亮下棋的经历我肯定是一辈子都忘不了啦！哈哈！。
猴弈文言文启示
猴弈文言文启示一、猴弈文言文内容猴弈这篇文言文讲的是在西蕃有两位神仙在山中的大树下下围棋，一只老猴在树上偷看他们下棋。
等神仙们下完棋离开后，这只猴子就下树来和山中的人下棋，整个山里没有谁能赢它。
人们觉得这件事很奇怪，就把猴子献给了朝廷。
皇帝召集善于下棋的人和它对弈，结果猴子都能赢。
皇帝很生气，命令大臣们想办法。
有个大臣说他有办法，于是他把猴子放到摆满棋子的桌子上，猴子心里只想着下棋，就不停地拿棋子下棋，最终累得精疲力竭而死。
二、启示1. 从猴子角度来看猴子虽然聪明，能学会下棋并且技艺高超，但它被自己的技艺所束缚。
它只知道下棋，当面对大臣的计谋，不停地被棋子引诱，最终累死。
这就像我们人啊，如果只专注于一种技能或者事物，而不懂得变通，没有全面的认知，就很容易陷入困境。
比如说，有些学生只会死读书，只知道学习课本知识，考试成绩可能不错，但是一旦到了生活中，遇到需要综合能力的事情，就不知所措了。
猴子的下场也警示我们不要过于自负。
它在山里下棋无敌手，在和朝廷的棋手对弈也能取胜，就变得骄傲自大了。
它没有意识到自己的胜利可能只是一时的运气或者是别人没有使出全力。
我们在生活中也是，取得一点成绩就沾沾自喜，很可能会摔大跟头呢。
2. 从大臣角度来看大臣能够想出办法战胜猴子，说明我们在面对困难或者强大的对手时，要善于思考，运用智慧。
不能像那些和猴子下棋的人一样，只知道硬拼。
生活中我们也会遇到很多难题，比如在工作中遇到难以解决的项目，像这个大臣一样动动脑筋，从对手的弱点入手，也许就能找到解决办法。
大臣利用猴子的贪婪（对下棋的痴迷也是一种贪婪）来打败它，这也告诉我们要了解对手的弱点。
在竞争中，无论是商业竞争还是个人之间的竞争，知道对方的弱点就等于掌握了一把钥匙，可以打开胜利之门。
3. 从旁观者角度来看山里的人看到猴子下棋厉害就把它献给朝廷，这有点盲目崇拜的意思。
我们不能因为看到别人在某个方面有特长就盲目追捧，要理性看待。
就像现在很多追星族，只看到明星的光鲜外表，就疯狂追捧，而不考虑明星的品德等其他方面。
高一700字材料作文：下棋与人生”
人生就是一场棋。
有的人下棋，落子如飞，但是常忙中出错；有的人下棋，又因最初考虑太多，弄得后来捉襟见肘；有的人下棋，不走到最后关头，绝不认输；有的人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。
如果你不知道计划未来，必定是个很差的棋士；如果你没有参谋，必定是个孤单的棋士；如果你因为输不起，不敢入局，必定是个最傻的棋士。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】这则以棋喻人生的材料，意在引导思考人生问题，立意角度很多：从“忙中出错”看：深思熟虑很重要、效率不光看速度；从“顾虑太多”看：时间分配要科学、通盘考虑才是真；从“认输态度”看：态度决定高度、坚持显可贵；从“计划未来”看：目光需长远、步骤需清晰；从“参谋”看：一个好汉三个帮、人多力量大；从“不敢入局”看：无勇者无功、参与才有希望。
【作文示例】人生如棋智者博弈人生就是一场棋，局里局外，黑白相间，有人看透全局，步步为营；而又有人窘迫交加，走投无路。
举棋，落定，一场华丽的赛局便在这星星点点，简简疏疏中拉开帷幕。
棋逢绝境智者胜。
内突外围，合兵夹击，以掎角之势包揽全局，这就是智者；沉稳自信，运筹帷幄，不言弃不落泪，看淡输赢的智者。
成为智者，你需有一颗沉稳平静的心。
诸葛亮也是沉稳自信，端坐西城高楼，手抚三尺瑶琴，不费一兵一卒，击退司马懿的豹虎之师，投以敌手一个淡定从容的笑。
危境中的安之若素，冗杂琐事中的不厌其烦，足以显示智者厚积薄发的风度。
面对少好凌气的柳开，张景唯袖中藏一轴，金榜题名。
面对俄国力士的铁拳，霍元甲冷静从容，纹丝不移。
智者沉稳如冰壶清水。
智者懂得放长线，钓大鱼，深谋远虑，决胜千里之外，一举一动凌驾着骀荡的东风。
智者如庄子，以巨匏为船，大锷成荫，于落崖惊风，沧海霁月中选择了青山绿水，“吾将曳尾于途中”，道出了看破全局的高妙。
人生如棋，智者敢于激流勇进，也懂得以退为进。
卡耐基和柯立芝教会我们如何成为懂退让的智者。
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和神仙下棋
和神仙下棋
知足常乐，乃是人生中的一种美好状态。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
那么得与不得有什么关系呢？只不过生死耳。
生死又有何关系呢？人百年之后，皆归尘土，一幅臭皮囊又有何眷恋？所以那一点点能维持生命的食物，又何必在乎得与不得？是你的始终是你的，不是你的终究不是你的。
世间万物皆随缘法，半分勉强不得。
那我们何不企盼心灵的安静，让他一切皆随自然，我心自得其乐？其实这样的想法，业已近乎于道教。
然而知足却并不是所有人皆能做到的事。
现实中，我们看到不少人落得身败名裂，他们正是因为欲壑难填，贪得无厌而走上犯罪的道路的。
看到这些人的犯罪事实，很多人都会由衷感叹说：“要是他早点收手，大概也不会走到这一步。
”是的，退一步阳光大道，进一步死路一条，但问题是，一旦受贪欲支配，又哪里会知足，哪里会收的住手呢？
有人说，人应该有更高的追求，岂能固步自封，困在知足这间狭小的屋子里？如果爱迪生知足了，他就不会在第一件发明问世后再去搞其它的东西；如果比尔？盖茨知足了，他就会老老实实的呆在哈佛直到毕业，也许现在只是一家公司的部门经理。
可是他们没有知足，所以才有今日之成就。
有这样观点的人，其实没有看清楚知足的本质。
从哲学的角度上讲，知足和更高的追求并不矛盾，实现了一个目标后，
可以准备下一个，但不能在这
个还没实现时就想得更多，那就沦为了贪婪。
事实上，知足才是最好的追逐动力。
这人庄子讲过一个支离疏的故事。
南方出国有一个人叫支离疏，他相貌奇臭，脖子像丝瓜，脑袋像葫芦，头垂到肚子上而双肩高耸超过头项，颈后的发髻蓬蓬松松似雀巢，背驼的两肋几乎同大腿并列。
然而他却暗自庆幸，感谢上苍独钟与他。
平日里替人缝衣洗服，簸米筛糠，足以糊口度日。
而遇到大王打仗征兵或造王宫而摊派差役时，他便因长相奇丑而免了兵役和劳役。
每逢寒冬腊月官府开仓赈贫时，支离疏欣然前去领取三种小米和十捆粗柴，仍然不愁吃不愁穿。
正应了开篇老子的那句话，所以知道满足的人才能得到满足。
懂得满足并不是胸无大志。
在竞争异常激烈的今时今日，不去争，不去怨，不去嫉妒、伤害他人，乐观的生活，这样的人可能没有多大的权利，没有过多的金钱，但他们有一样东西是那些追名逐利的人没有的，那就是快乐！能够享受快乐，淡泊名利的人，才是在生活中大彻大悟的人。
有一首《不知足歌》曾广为流传，歌词是这样的：
终日茫茫只为饥，方得饱来便思衣。
衣食两般具丰足，房子又少美貌妻。
娶下娇妻并美妾，出入无轿少马骑。
骡马成群轿已备，田地不广用难支。
买得田园千万倾，又无官职被人欺。
七品五品犹嫌小，四品三品犹嫌低。
一品当朝为宰相，又想神仙对局棋。
种种妄想无止息，一棺长盖念方灰。
这首歌的作者最后说：“不知足”乃人间活地狱，活百年也无一刻之乐境，每日只生无限之愁叹！非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
望各位能做到知足常乐，享受永远之快乐！。