大学生村远程教育志愿活动总结与大学生毕业自我鉴定：四年的总结汇编
大学生村远程教育志愿活动总结
大学生村远程教育志愿活动总结
在大学期间，我参加了大学生村远程教育志愿活动，通过这次活动，我得到了许多宝
贵的经验和收获。
以下是我对这次活动的总结。
我通过这次活动提高了自己的团队合作能力。
在活动中，我不仅仅是一个志愿者，还
是一个团队的一员。
我们需要共同商量和制定活动的计划、安排和执行，这要求我们密切
合作，相互协作。
每个人都要发挥自己的专长和能力，互相帮助和支持。
通过合作，我们
能够更好地完成任务，提高效率。
这次活动让我学会了倾听、协商和团结，也让我明白了
集体的力量是无限的。
这次活动也锻炼了我的组织和管理能力。
作为活动的一部分，我们需要进行学生的资
料登记、活动日程的制定和分工安排等等。
这要求我具备一定的组织和管理能力，能够合
理安排时间和资源，高效地完成任务。
通过这次活动，我明白了一个好的组织和管理是活
动顺利进行的基础，也意识到了自己在这方面的不足之处，所以我会继续努力提高自己的
组织和管理能力。
这次活动也增强了我的社会责任感和人文关怀。
通过与农村学生的交流和互动，我对
社会的不公平和不平等有了更深入的理解。
我明白了自己身处大城市，享受着良好的学习
资源和环境，而农村学生却面临着巨大的困难和挑战。
这让我更加珍惜自己所拥有的一切，也激励我要为农村学生尽自己的一份力量。
这次活动让我明白了一个人不仅要关心自己的
成长和发展，还要关心他人，关心社会，做一个有责任感和担当的人。
远程教育毕业的自我鉴定（通用6篇）
远程教育毕业的自我鉴定远程教育毕业的自我鉴定（通用6篇）自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。
那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编帮大家整理的远程教育毕业的自我鉴定（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
远程教育毕业的自我鉴定1我叫xxx，是远程网络教育的应届毕业生，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。
以下是我对求学三年时间做的自我鉴定。
一、端正态度、克服困难刚开始的学习感觉很辛苦，乏味，毕竟以前学历有限再加上长期没有接触学习的原因一时进入不了学习状态，但面对这些困难我毫不畏惧，端正态度，树立自己的信心面对一切。
1、正确处理工作与学习的作息时间：放弃休息的时间用来学习，认真完成各门学科的作业，按时上课，认真听讲，积极思考。
2、面对学习的困难：由于学员家住各地很难碰面，因此一般通过交流平台、qq、msn、电话等方式来相互沟通，争劝保质保量”完成各科作业。
3、正确处理学习和家庭的关系：首先让父母理解自己的积极进取心和求知欲望，并希望在学习和生活过程中得到他们的鼎力支持和帮助。
在这几年的工作中，我明显的感觉到到之前在校所学的知识已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论和专业技能知识。
所以我非常重视这次学习机会，想通过这次来之不易的机会能够学到更多理论知识，丰富社会实践生活，对文化素养提升有所帮助，而且能够学到今后工作中可能运用的理论知识、专业技能，不断提高处理问题的能力，为以后更加出色的完成各项工作奠定坚实的基矗为了保证能够安心学习，顺利完成学业，我都会提前把要参加学习期间的事务做出合理时间安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。
二、认真学习、严守纪律由于区别于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠我们自学。
2024年远程教育毕业自我鉴定总结
2024年远程教育毕业自我鉴定总结尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，来自XX专业，现在站在这里，我感到无比自豪和激动。
首先，我要对远程教育平台和所有的老师们表示感谢。
正是由于远程教育的存在，我才有机会接受高等教育，接受优质的教育资源，实现了自我价值的发展。
回顾四年的远程教育生涯，我经历了许多困难和挑战，但也得到了很多收获和成长。
在此，我要总结我在远程教育中的经历和学习成果，做一份自我鉴定。
第一，学术成绩。
在远程教育的学习模式下，自觉性和主动性成为了我学习的重要品质。
我养成了每天按时上课、完成作业、复习预习的习惯，通过合理安排时间和提高效率，我取得了优秀的学习成绩。
在各门课程中，我不仅积累了扎实的专业知识，还培养了综合能力，如思维逻辑能力、问题解决能力和创新能力，这些能力将对我未来的发展起到重要的推动作用。
第二，沟通与合作能力。
由于没有实体的教室和同学，远程教育强调的是线上交流和合作。
在这个过程中，我学会了如何通过网络和同学进行良好的沟通，尊重他人的意见，充分发挥团队合作的力量。
我参与了很多小组作业和讨论，通过与同学们的交流和合作，我们相互学习、相互帮助，共同取得了出色的成绩。
第三，独立学习能力。
远程教育模式要求学生具备独立自主的学习能力，我在这方面也有了很大的提高。
别人上课固定，我要主动找到适合自己的学习时间，找到适合自己的学习方法。
我在学习过程中自主解决问题，探索学习的方法和途径。
这个过程中，我不仅提高了自己对知识的理解和掌握，同时也培养了自主学习和终身学习的习惯。
第四，职业素养和创新意识。
远程教育模式要求学生具备一定的职业素养和创新意识。
我通过学习课程中的实践内容，了解了自己的专业方向，不断学习并深入思考，提高自己在专业领域的竞争力。
在创新意识方面，我积极参与课程设计和实践项目，提出一些创新和改进的建议，希望能为未来的职业发展做好准备。
我深知，远程教育只是一种学习方式，更需要我们自己的努力和拼搏。
2024年远程教育毕业生学习自我鉴定
2024年远程教育毕业生学习自我鉴定作为一名即将毕业的远程教育学员，我有幸能够在这个数字时代获得优质的教育资源。
经过几年的学习，我现在对自己的学术成就和个人成长有了更深刻的理解。
通过自我鉴定，我希望能够总结和回顾我的学习经历，评估自己的能力和成就，并为将来的发展制定合理可行的计划。
首先，作为一名远程教育学员，我意识到自我管理和自律对于学习的重要性。
远程教育给予了我更多的自主学习的机会，但也带来了更多的自我约束和规划的挑战。
通过自我管理和自律，我能够有效地利用时间，合理安排学习和生活，与同学和老师进行有效的沟通和互动。
我学会了制定学习计划，设定学习目标，并按照计划有条不紊地进行学习。
这不仅提高了我的学习效率，还增强了我的责任感和自信心。
其次，我在远程教育中培养了良好的学习习惯和自主学习能力。
由于没有传统课堂的限制，远程教育需要我能够自主地进行学习，自觉地掌握教材和知识。
在这个过程中，我逐渐养成了良好的学习习惯，如按时复习、整理笔记、解答问题等。
同时，我也学会了主动寻找学习资源和信息，熟练使用网络进行学习。
这些习惯和能力不仅有助于我在学术领域取得好成绩，还为以后的职业发展打下了坚实的基础。
另外，通过远程教育，我也培养了批判思维和问题解决能力。
远程教育鼓励学生主动思考、质疑和探索，培养了我们独立思考和批判性思维的能力。
在课程中，我经常面临各种问题和挑战，需要通过深入分析和综合判断来解决。
这使我不仅能够在学校的学习中更好地理解和应用知识，还能够在实际生活中遇到问题时能够快速找到解决方案。
此外，远程教育还培养了我与他人合作和团队合作的能力。
虽然远程教育在时间和空间上与同学和老师的接触较少，但通过线上讨论和合作项目，我学会了与他人合作、协调资源和解决问题。
在团队合作中，我逐渐掌握了有效的沟通技巧和领导能力，并学会了尊重他人的意见和提出建设性的反馈。
这些能力对于未来的职业发展和工作中的团队协作无疑具有重要的价值。
远程教育毕业生自我鉴定(四篇)
远程教育毕业生自我鉴定勤于思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
端正态度。
有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭;然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。
因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。
升华人格。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
注重实践。
三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。
我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证;这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。
在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。
远程教育毕业生自我鉴定（二）回首二年的网络教育生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
2024远程教育毕业自我鉴定总结
2024远程教育毕业自我鉴定总结在2024年，我从远程教育专业毕业了。
回顾这段求学之旅，我深感收获颇丰，同时也遇到了不少挑战。
在这篇自我鉴定总结中，我将回顾我的成长历程，总结我在远程教育领域的学习经验和成果，并提出进一步提升自己的目标。
首先，我要感谢远程教育这个新兴领域给予我的机会。
在这个信息化和数字化高速发展的时代，远程教育不仅为广大学生提供了更加便利和灵活的学习途径，也为我提供了一个广阔的舞台，让我可以学习和探索不同的教育理论和实践。
在远程教育的学习过程中，我养成了良好的学习习惯和自主学习能力。
由于学习的时间和地点都是自由灵活的，我必须自觉地管理好自己的学习时间和计划，安排好学习任务的优先级。
我学会了制定学习目标，并且逐步实现这些目标。
同时，我也学会了主动寻找学习资源和资料，并且灵活运用各种学习工具和技术来提高学习效果。
通过远程教育的学习，我对教育理论和实践有了更深入的了解。
我学习了课程设计和教学评估等教育专业核心知识，掌握了针对不同学生群体的教育方法和技巧。
我也学习了教育技术和在线教学的相关知识，了解了现代教育技术对教学改革和创新的重要作用。
这些知识和技能使我能够更好地理解教育现象和问题，并且能够运用自己的专业知识来解决实际问题。
除了理论知识，我还通过远程教育的学习积累了丰富的实践经验。
在课程设计和教学实践过程中，我锻炼了自己的教学能力和组织能力。
我学会了根据学生的学习特点和需求设计和调整课程内容和教学策略。
在线教学的经验也使我更加善于使用教育技术工具，提升了对学生的关注和指导能力。
这些实践经验不仅丰富了我的履历，也增强了我自信心和专业能力。
然而，在远程教育的学习过程中也遇到了不少挑战。
首先是自律和自我驱动能力的提升。
由于远程教育的自由度较高，我必须自觉地管理好自己的学习时间和计划，保证学习的质量和效果。
这要求我具备较强的自律和自我驱动能力，以克服学习中的困难和挫折。
其次是与同学和老师的沟通和互动。
2024年远程教育毕业生学习自我鉴定范文(3篇)
2024年远程教育毕业生学习自我鉴定范文我记得自己写过一首诗《咏石子》，现在在参加完远程研修学习后，我想说，作为有责任感和使命感的人民教师，在新课改形势下，就要甘心做一枚石子，默默无闻，无私奉献，为教育大厦的巍巍高耸起到一份应有的作用。
学习快结束了，我感到收获颇丰。
这十多天，我没有叫苦、叫累，积极参与远程研修的各种活动，认真及时超额完成每天的任务。
经过这次研修，我更加深入地理解了素质教育的和新课改的理念，它们着眼于创新的探索，培养学生自主学习和勇于探索的能力。
教育的本质是面向未来，而未来社会的变革必然给未来的教育带来一系列新的问题和挑战。
面对问题和挑战，中学一线的教师下一步的路该怎么走?如何才能真正做到使“教育面向现实，面向未来”?课程的最终实施者是教师，学校发展的动力是教师，教师观念的转变是一个长期艰苦的过程，不可能一蹴而就。
要把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师积极主动地学习、参与、尝试。
在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者、研讨者。
这种网络上的的研修，构建了一种新的学习文化，为教师们搭建了平等对话、交流的平台，使教师们受到空前的锻炼和提高，教育观念发生了根本的变化。
学习过程中有几点困惑不得不说:专家们的评论确实非常精辟，特别是针对当今教学中有些老师为了升学不择手段的做法，确实令人震惊。
老师教远程教育自我鉴定(2) 导学生自己去造名言警句，忽视学生对生活的观察和积累。
这简直就是违背教育规律的做法，不能做到说真话诉真情。
文学作品允许虚构，但也不能是不着边际的海吹神侃。
老师肩负着育人的重任，如果从小就教他们造假，对社会风气的不良发展起着推波助澜的作用。
我们能不能做社会的罪人?这是困惑之一。
听一位去韩国旅行的朋友回来后谈感受，感觉我们国家确实存在着不少这样那样的问题。
她说人家韩国人那么爱国，路上跑的车几乎都是本国制造的，人家不崇洋xx。
人家的房子也不追求豪华奢侈，只求整洁美观。
大学生村远程教育志愿活动总结
大学生村远程教育志愿活动总结我参加的大学生村远程教育志愿活动于近期圆满结束。
通过这次活动，我对农村地区的远程教育工作有了更全面的了解，并对自己的专业知识和教育能力有了更深的认识。
这次远程教育志愿活动主要是为了促进农村地区教育资源的均衡发展，通过网络技术将大城市的优质教育资源传递到农村学校。
我所在的团队负责协助农村学校设置远程教育教室，并帮助学生和教师使用远程教育设备，以及解决在使用过程中遇到的问题。
在整个活动过程中，我主要负责协助设置远程教育教室的工作。
这个过程中，我遇到了很多困难和挑战，但通过自己的努力和同事们的帮助，最终都得到了解决。
首先是熟悉设备的使用方法和操作步骤，确保远程教育教室能够正常运行。
其次是保证网络连接的稳定性，这需要我们对网络设备有一定的了解和操作能力。
最后是解决教师和学生在使用过程中可能遇到的问题，例如视频传输不清晰、声音不同步等等。
通过不断地调试和排查，我们解决了许多问题，并提出了一些改进建议。
除了技术方面的挑战，我还深入了解了农村学校的实际情况。
我和同事们一起走访了许多农村学校，了解了学校的师生情况、教育资源配置以及教育需求等等。
通过和学生和教师的交流，我了解到了他们对远程教育的期望和需求，也听到了他们的心声和疑虑。
我深感农村地区的教育资源相对匮乏，教师和学生面临的问题也比较复杂。
在进行远程教育活动时，我们不仅要重视技术支持，还要注重对教师和学生的培训和指导，使他们能够更好地利用远程教育资源，提高教学质量和学习效果。
通过这次远程教育志愿活动，我对于自己的专业知识和教育能力有了更深的认识，也提高了自己的沟通能力和团队合作能力。
我学会了如何与农村学校的教师和学生进行有效的沟通，如何理解他们的需求并给予帮助。
我也学会了如何与同事们合作，共同解决问题，找出最佳解决方案。
这些经验和技能对于我今后的教育工作和个人成长都具有重要意义。
这次大学生村远程教育志愿活动是一次非常有意义和有价值的经历。
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大学生村远程教育志愿活动总结目录第一篇：大学生村远程教育志愿活动总结第二篇：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会第三篇：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会第四篇：参加广西大学生志愿服务万村远程教育行动的个人总结第五篇：广西大学生志愿服务万村远程教育工作总结正文第一篇：大学生村远程教育志愿活动总结在学校里的生活，我们总感觉到自己在不停的忙碌着，但随着暑假的到来，我们从平时紧张的学习解放出来了，有了许多的空闲时间，没有了忙碌的学习和节奏快速的生活形式，也少了些奋斗的目标，虽然过得很清闲，但总觉得会些许的空虚和茫然。
随着回家的车子的到达，我们回到了自己温馨的家里，经过几天的休整，我们脱掉了刚回到家时的疲惫，金秋季节，正是收获的季节，在炎炎夏日里，农民们忙活了一个季节的辛苦总有回报了。
今年家里的收成还算不错。
忙过了收割的季节，在家里好像就没什么忙的的了，时间都空下来了，在家里帮忙干一些家务还让自己的心里有些安慰。
想出去找一份工作实践，来锻炼自己的能力，最终由于条件的限制而放弃了。
时间一天天过去了，突然有一天，村里的一个干部拿着一份报名信息表来到我家，问我有没有意愿参加志愿者活动，还简单的介绍了第1 页共42 页一下这次的活动，说是广西大学生万村远程教育志愿者活动。
我简单的了解了活动的大概内容和任务，就决定报名参加了。
爸妈也挺支持我参加的。
在假期里多参加些活动，不但使自己在假期里过的有意义，充实，也可以锻炼一下自己的能力，这种事情应该积极参与的。
过了几天后，为了这次的志愿者服务能够很好的进行，政府专门组织了所有的参加这次活动的志愿者，进行了一次培训。
这次活动的负责人详细的介绍了活动的内容，任务，最后还亲自教我们使用远程教育的机器。
回到家后，我为这次的志愿者服务计划了一下，由于正是农村里比较忙的时候，必须要和村民们有个很好的协调，也要和村支书好好沟通才行。
我联系了村支书，简单和他说了一些这次的活动，他表示很支持，表示会支持这次的活动。
我想如果要让村民们支持这次的工作，就必须让他们了解远程教育的计划与意义。
其实这次的活动让我也知道了很多的东西。
党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在党员干部培训上的应用，是科技发展和党的建设在新的形势下相结合的一种新型教育模式，党的xx大指出：“在全国农村普遍开展党员干部现代运程教育。
开展党员干部现代远程教育工作，是党中央着眼于加强农村党的建设，巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化建设作出的一项重要部署。
由于受地理位置的限制和传统观念的束缚，许多村民往往只是靠着长久以来的保守经验进行耕种，只求稳！村里的党员干部想让村民们能够多找一点致富的道路，也苦于没有条件来掌握最新的动态和新作物的种养技术，鼓励他们外出务工，但在现在这个就业压力很重的情况下，没有一技之长的农民想找到一份工作是谈何容易。
但如果要去一个专门的培训地方进行培训，其所用的费用是农民们难以支付的。
所以在这样的情况下，党员干部很难带动村民的积极性。
而广西党员干部现代远程教育系统是广大基层党员干部和群众解决上述问题，学习东西的一个平台。
广西党员干部现代远程教育系统是广大基层党员干部群众学习现代知识和技术的政治课堂，经济课堂，文化课堂，生活课堂，信息课堂，技术课堂，致富课堂，它具有学习资源丰富，信息传递及时，操作灵活快捷等特点，可以在同一时间对不同空间的个人，团体进行个性化的学习和教育，真正实现让干部经常受教育，使农民长期得实惠，所以被广大基层党员干部称为“惠民一点通“。
在暑假里参加的这次志愿者活动，虽然有时候在各个村跑很辛苦，工作也不是很容易做，但是这也让我锻炼了自己的能力，知道自己的一些不足。
这次的活动是在农民们忙的时候进行的，虽然大工作量的活让他们已经很辛苦了，可是他们依然都很支持我的工作，都很积极的参加培训，以便自己以后可以应付自由的想学什么就学什么，他们也经常自己去学习种养技术和进行远程教育的技能培训，为自己外出务工打下基础。
随着他们观念的改变，很多人都按自己的想法，为自己的致富道路找到了一条途径。
这次的志愿者服务，我学会了许多，比如与人交往的交加能力，和人沟通的能力，也得到了很多的人生道理。
我真心的希望自己能帮到他们，让群众能够学到一些有用的东西。
第二篇：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会在这次的寒假社会实践活动中，我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者。
我参与了这个可以服务大众，了解家乡百姓生活的活动，更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会，这无疑是一种宝贵的经验，同时也是一种挑战。
通过这次活动，不仅使广大村民学会了使用远程教育这个有用的系统，也让我们志愿者的实践能力得到了很好的锻炼，增强了我们的组织能力和动手能力，也丰富了我们的假期生活。
我们大学生应该利用课余时间多进行社会实践活动，多做些有意义的活动，促进理论知识和实践能力的相结合。
我们更加要从课本中走出，多联系实际，把学到的知识运用到社会上。
短暂的志愿服务，更使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦，更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。
这次深刻接触的活动也使得我更加理解了“从群众中来，到群众中去”、“实践是检验真理的唯一标准”的理念。
在这次活动中，我也结合自己的法律专业，利用镇政府能够提供资料打印的条件，我自己也整理了一些农村法律常识，回到自己的村屯发给村民，希望他们也了解一些法律知识，知法守法，积极利用法律维护自己的合法权益。
另外，在和村民、工作人员的交流当中，我也发现了几个问题，主要是：首先，村民的思想觉悟不高，不懂得“科技是第一生产力的”道理，他们不愿意花费时间去观看，了解科学技术，觉得是浪费时间，宁愿利用时间做农活。
这个是远程教育工作很难进行的根本原因。
其次，村民没有统一的作息时间，很难召集大量村民集体学习科学技术知识。
再次，村民们觉得就算懂得技术，没有可行的条件也很难改变基本上自给自足的状况。
还有，村民有思想负担，他们不能承担改变种植方式或者改变原有的收入方式之后的失败。
我认为，要解决这些问题，需要实施以下措施：第一，我们应该提前多宣传科学技术的重要性，让村民从思想上改变、觉悟，认识到发展离不开科学技术。
第二，我们在进行农村工作时，是要我们去适应村民的作息时间，而不是没有针对性的开展，选择一个村民比较统一的休息时间开展工作。
第三，我们应该尽量让农民没有思想负担，给予农民一些保证，如果失败，将有一定的补偿。
另外，政府可以带头进行小地方的试点，创造条件让村民改变原有方式，也让村民从试点中认识到，改变也是可以的。
我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也不多，下乡走得多，就能了解农民需要什么，就能做到工作有干劲，有目标。
“党员干部素质”和“农民群众利益”是互相牵制和互相促进，我们从中可以起桥梁的作用，利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取更多的自下而上的反馈信息，再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一，通过改变思想来改变农民的生存状态，然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展停它的功能。
在志愿服务活动中，我得到了镇政府领导的指导，让我在懂得知识技能之余，也明白了许多做人的道理。
同时也收获了友谊，明白了一个团队才是这个新时代里最具竞争力的新兴力量，懂得了团队精神的重要意义。
在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动，给我提供了这样一个提升自我，服务社会的平台。
我将继续秉承志愿者的精神，发扬我在远教志愿者服务中所学到的品质，贯穿到我的学习和生活当中，并且不断地勉励和严格要求自己，用心做好事，做实事。
关注生活，关注民生，真正成为能够为社会服务的人。
第三篇：大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会大学生志愿服务万村远程教育活动心得体会尊敬的各位领导，各位……. ：在去年的寒假社会实践活动中，我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者。
我参与了这个可以服务大众，了解家乡百姓生活的活动，更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会，这无疑是一种宝贵的经验，同时也是一种挑战。
通过这次活动，不仅使广大村民学会了使用远程教育这个有用的系统，也让我们志愿者的实践能力得到了很好的锻炼，增强了我们的组织能力和动手能力，也丰富了我们的假期生活。
一个月短暂的志愿服务，更使我深刻地理解了家乡父老乡亲的辛苦，更加坚定了我努力学习、回报社会的决心。
在得到县团委通知，知道自己为骨干时心里很庆幸，觉得自己的工作应该不会特别繁重，只要组织到位，就不会有问题。
直到进入团委办公室开展工作的第一天起我就改变了这种想法，骨感的意见不统一，任务分配困难，乡镇志愿者联系困难等一系列的问题摆在眼前需要我们解决。
最终在每个志愿者的努力配合下终于圆满完成了此次志愿者任务。
我们组织下乡给留守儿童上亲子教育课，给五保老人送去温暖。
和领导下乡植树。
同时义务给县里的排球比赛和迎新晚会当志愿者等。
新春来临之际我们下乡看望了村里的五保老人向他们送去了党和政府的温暖，当我们把崭新的衣物送到五保老人手里时，老人们紧紧握着志愿者们的手感动得热泪盈眶。
我们只不过做了一些力所能及的事。
可对老人们来说却显得那么难得。
这给了我很深的触动。
让我记忆深刻的是我们给留守儿童上了一堂亲子教育课。
在课上爸爸妈妈和自己的孩子面对面交流，孩子们的心里话感动了我们在场的每一位。
他们的生活里缺少了太多的父母的关爱，却还能这样乐观积极，我们的大学生更应该为家乡的发展贡献出自己的智慧和力量，关注弱势群体。
在活动中，我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也不多，在今后的工作和生活中，应该利用好远程教育这样一个好的学习交流机制，争取更多的自下而上的反馈信息，然后在探索的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展它的功能。
在志愿服务活动中，我得到了县政府领导的指导，让我在懂得知识技能之余，也明白了许多做人的道理。
同时也收获了友谊，明白了团队精神的重要意义。
在此感谢大学生志愿服务万村远程教育的活动，给我提供了这样一个提升自我，服务社会的平台。
我将继续秉承志愿者的精神，发扬我在远教志愿者服务中所学到的品质，贯穿到我的学习和生活当中，并且不断地勉励和严格要求自己，用心做好事，做实事。
关注生活，关注民生，真正成为能够为社会服务的人。
第四篇：参加广西大学生志愿服务万村远程教育行动的个人总结参加广西大学生志愿服务万村远程教育行动的个人总结为了促进城乡统筹发展和社会主义新农村建设，以及为农村党员干部现代远程教育工作提供人才和智力支持，XX年寒假，共青团广西区委、自治区教育厅、自治区远程办决定在XX年寒假深入开展广西大学生志愿服务万村远程教育行动。
而我作为广西的一名大学生，为了给家乡的建设奉献出自己的一份力量，积极报名作为一名乡村级志愿者参与到这个行动中来。