重庆省2015年上半年小学《综合素质》：教师与管理者的关系考试试卷
重庆省2015年上半年《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为考试试题
重庆省2015年上半年《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的__A．难度B．信度C．效度D．区分度2、校园文化的核心是学校的（）文化。
A．观念和制度B．精神或观念C．组织和制度D．物质3、以下有关中国山水画的表述不正确的是。
A：山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B：山水画不仅表现了自然美．也体现了中国人的审美观C：山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境D：山水画只是呈现自然景观．而不呈现人物形象4、教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是__A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程5、在教学设计时，下列不是分析教学任务涉及的主要内容。
A：确定学生原有基础B：分析使能目标C：分析支持性条件D：分析学习结果6、知识是个体通过与环境相互作用后获得（）A：感受与体验B：前人经验C：记忆与内容D：信息及其组织7、（）年，西藏和平解放。
A：1955B：1953C：1951D：19508、坚持社会主义方向，是我国教育目的的____A：阶段性要求B：一般特征C：根本特点D：理想要求9、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物__A．图上有些什么呢B．图上的小松鼠在做什么呢C．这张图告诉我们一件什么事呢D．图上讲的是个什么故事10、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是__。
A．肖锋B．章志光C．邵瑞珍D．李伯黍11、主体性班级管理最直接的效果是（）A：提高班级管理效益B：培养学生自我管理能力C：发挥学生的主人翁作用D：增强学生的责任感12、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__A．施以全面发展的教育B．依靠生产力的发展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳动相结合13、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能?A：教师利用博客发表与学科相关的主题。
重庆省2015年上半年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试试卷
重庆省2015年上半年小学教师资格《综合素质》归纳（一）考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、2013年单项选择：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。
”这体现的德育过程是A：培养学生知、情、意、行的过程B：促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C：长期、反复的逐步提高的过程D：组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程2、整个教育工作的核心是__。
A．教育目的B．行政管理C．教学业务D．后勤保障3、生理自我基本成熟的时间在__。
A．1岁左右B．3岁左右C．6岁左右D．9岁左右4、亚里士多德的教育思想主要体现在____A：察举制B：举孝廉C：九品中正制D：科举制5、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于。
A：科技活动B：学科活动C：社会活动D：技能活动6、我国基础教育新的课程管理制度是实行____A：国家统一管理制度B：国家和地方二级管理制度C：国家、地方、学校三级管理制度D：学校校本管理制度7、”课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
A.教学科目 B.社会改造 C.经验获得 D.预期学习效果8、课堂教学中，教师应把语速控制在A．每分钟100字以下B．每分钟100—150字C．每分钟150—200字D．每分钟200字以上9、教育发展的规模和速度主要是由因素决定的。
A：政治B：生产力C：文化D：军事10、”宽著期限，紧著课程”是__的语言。
A．孔子B．韩愈C．朱熹D．王夫子11、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。
据此，我们可以知道。
A：总经理是男性B：已婚者中有男性C：女员工中可能有未婚者D：销售人员中有的已经结婚12、西方教育史上，首倡“从做中学”的是__。
2015年重庆省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷
2015年重庆省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会2．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育3．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》4．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》5．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性6．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学8．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生9．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生10．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践11．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动12．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划13．教育目的要回答的根本问题是（）。
2015年11月小学教师资格证《综合素质》真题与答案(同名29136)
2015年11月小学教师资格证《综合素质》真题与答案(同名29136)D.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权【答案】D。
1.根据图1，下列正确的是（）A.应优先配置重点学校资源B.小学可分为重点和非重点校C.应均衡配置小学之间教育资源D.应减少重点小学资源配置【答案】C。
2.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）A .合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利【答案】C。
3.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟【答案】D。
4.小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（）A.合法，是学生自己违反校规B.合法，是家长未尽监护职责C.不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系【答案】D。
5.小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（）A.学校B.车主C.杨某的监护人D.学校和车主【答案】B。
6.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错也要大发雷霆，闵老师应该（）A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系【答案】C。
7.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（D）A.团结协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习【答案】D。
8.小红怀疑同桌小刚偷了它新买的文具盒，并且报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉，小刚再三辩白，拒绝被搜，该老师的做法（A）A.错误，应当充分尊重信任小刚B.错误，应搜查所有学生的书包C.错误，应不当着同学的面搜查D.错误，应该通知家长之后再搜【答案】A。
2015年上半年重庆省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题
2015年上半年重庆省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化2．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会3．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询4．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性5．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展6．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利8．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟9．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式10．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子11．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践12．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一13．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考14．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段15．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年全国统考教师资格考试《综合素质(小学)》真题及详解【圣才出品】
2015年上半年全国统考教师资格考试《综合素质（小学）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评他说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师的做法（）。
A．合理，有助于促进学生自主学习B．合理，有助于鼓励学生反思C．不合理，没有体现对学生的尊重D．不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师做到关爱学生，即关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
题干中这位老师的做法违反了教师职业道德规范的相关规定，没有体现对学生小张的尊重。
2．孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀。
”关于孙老师的做法不正确的是（）。
A．孙老师以分数作为评价标准B．孙老师关注学生知识的掌握C．孙老师关注学生的学业水平D．孙老师关注学生的学习效果【答案】A【解析】题干体现了孙老师对学生知识掌握程度的关注，评语中“能够很好地运用循环小数简便识记”，说明孙老师对学生的评价并不停留在分数上，而是更关注学生的知识掌握、学业水平和学习效果。
3．某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。
A．进修培训B．同伴互助C．师徒结对D．自我研修【答案】B【解析】教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即从专业新手到专家型教师的过程。
学校组织同一科目的教师观摩教学，相互探讨，体现了同伴互助的教师专业发展途径。
2015年上半年重庆省小学教师资格《综合素质》归纳(五)考试试题
2015年上半年重庆省小学教师资格《综合素质》归纳（五）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，是解决问题的__A．发现问题B．解决问题C．提出假设D．检验假设2、____人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。
A：T一型B：少阴型C：少阳型D：T+型3、同样考80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心。
这表现出了学生（）的不同。
A：品德B：兴趣C：爱好D：志向水平E：态度4、过程模式的思想最初可以追溯到________A：生活世界的教育B：科学世界的教育C：生活世界与科学世界的教育的总称D：一种基于“课题”解决的教育5、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是。
A：桑代克B：斯金纳C：华生D：布鲁纳E：重视个别差异6、我国最早采用班级授课制是在____A：1856年B：1860年C：1862年D：1866年7、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是__A．神话起源说B．心理起源说C．生物起源说D．劳动起源说8、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有__A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性9、单轨制学制是美国的一种学制，它产生于____A：说服教育法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：奖励和惩罚10、”儿童中心论”的倡导者是____A：蒙台梭利B：杜威C：维果斯基D：加德纳11、下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是。
A：氮气B：二氧化碳C：一氧化碳D：氧气12、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式（）A：常规管B：目标管理C：平行管理D：民主管理13、学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的____A：内化性原则B：特定性原则C：主体性原则D：生成性原则14、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法15、学校教育互动系统中的三个核心因素为__。
重庆省2015年上半年小学教师资格《综合素质》归纳(五)考试题
重庆省2015年上半年小学教师资格《综合素质》归纳（五）考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的地位。
A：文化B：经济C：法律D：政治E：卢梭2、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是。
A：标准化成就测验B：教师自编测验和问卷测验C：标准化成就测验和教师自编测验D：认知测验和能力测验3、对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是__A．观察B．案卷分析C．行为检查单D．轶事记录4、教育目的可以发挥下列哪几种作用?A：导向、规范和权威作用B：激励、评价和统一作用C：导向、激励和评价作用D：宣传、引导和激励作用5、在西方教育史上，古希腊的（）是最早提出学前教育思想的人。
A：苏格拉底B：柏拉图C：亚里士多德D：昆体良6、启发的首要问题是调动学生学习的____A：创造性B：交往性C：多样性D：主动性7、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型8、__的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学9、衡量小学生品德的重要标志是（）A：道德认识B：道德行为C：道德情感D：道德意志10、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为。
A：智慧技能B：认知策略C：言语信息D：动作技能11、下列属于布鲁纳教育观点的是__A．五段教学法B．设计教学法C．范例教学法D．结构化教材和发现学习模式12、高尚的学习动机的核心是____A：利他主义B：以国家为重C：大公无私D：无私奉献13、学校组织教育和教学工作的依据是。
A：课程目标B：课程标准C：课程计划D：教科书14、”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于____A：连续性B：阶段性C：差异性D：不均衡性15、小学课外活动的基本形式是（）A：群众性活动B：小组活动C：个人活动D：团队活动16、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果__。
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重庆省2015年上半年小学《综合素质》：教师与管理者的关系考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师在布置课堂练习和家庭作业时。
错误的做法是。
A：课堂练习的布置与教学目标相一致B：练习题的设计富于变化．并有适当的难度C：教师给学生以适当的帮助D：只给学生一些知识记忆性的练习2、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。
下列不属于缺失需要的是。
A：安全需要B：归属需要C：尊重需要D：审美需要3、幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、（）A：尊老爱幼B：为人师表C：勇于创新D：一视同仁4、1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表．开创了文人自觉创作童话的新时代。
这位伟大的作家是____ A：夏尔．贝洛B：格林兄弟C：安徒生D：刘易斯?卡洛尔5、由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）A：单轨学制B：双轨学制C：三轨学制D：四轨学制6、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。
A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦根舍因7、我们常说的“书香门第”中的“书香”是指（）A：书的香味B：植物的气味C：文化素养D：贵族传统8、国家新闻出版总署等八大部委联合宣布。
“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》将于2007年正式实施，未成年人玩网络游戏超过5小时，经验值和收益将计为0。
这一方案的实施，将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。
以下哪项说法如果正确，能够最有力地削弱上述结论?A：“网络游戏防沉迷系统”的推出．意味着未成年人玩网络游戏得到了主管部门的允许，从而可以从秘密走向公开化B：除网络游戏外。
还有单机游戏。
电视机上玩的Ps游戏等，“网络游戏防沉迷系统”可能会使很多未成年玩家转向这些游戏C：许多未成年人只是偶尔玩玩网络游戏。
“网络游戏防沉迷系统”对他们并无作用D：“网络游戏防沉迷系统”对成年人不起作用。
未成年人有可能冒用成年人身份或利用网上一些生成假身份证号码的工具登录网络游戏9、根据财政政策具有调节经济周期的作用来划分，可分为自动稳定的财政政策和__的财政政策。
A．相机抉择B．适度从紧C．积极D．扩张性10、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿____A：3个月左右B：4个月左右C：5个月左右D：6个月左右11、在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（）A：教师的职业心理倾向B：教师的职业知识C：教师的职业能力D：教师的职业技能12、下列情境中代表学习的内部动机情境的是。
A：课间休息时，王峰回到教室看书B：张老师表扬王峰的作文写得好C：校长宣布三好学生名单D：杨阳每天上网打几小时游戏13、”矮子里找高个”、“水涨船高”是一种____A：相对评价B：绝对评价C：定性评价D：定量评价14、就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）A：情感B：道德C：认知D：心态15、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的A：基本要求B：基本原则C：基本手段D：基本途径16、李明的所有网友都不是软件工程师：通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师；李明的一个网友通过李明认识了王刚。
根据以上陈述，可以得出。
A：王刚不是软件工程师B：王刚不是大楚公司的董事C：王刚是软件工程师D：王刚是大楚公司的董事17、我国教育目的的理论基础是。
A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说18、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为____A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性19、有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的（）A：受教育权B：人身安全权C：隐私权D：名誉权20、下列哪种心理属于健康心理?A：抑郁情绪B：不愿与人交往C：经常感觉自己无能D：遇到困难时，能积极克服困难21、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于。
A：元认知策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略22、在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠。
A：听觉控制B：视觉控制C：触觉控制D：动觉控制23、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为__ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移24、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于小时。
A：0．5B：1C：1．5D：225、人力资本理论说明了__A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用26、德育过程与品德形成过程的关系是__。
A．一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、忠诚于人民的教育事业是（）。
A．社会主义道德的基本原则B．社会主义道德体系的灵魂C．衡量教师个人行为和品质的最高道德标准D．不同社会教师职业道德相区别的根本标志E．贯穿职业道德的一根红线2、我国大多数地方的气候特点是（）A：冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨B：冬季温暖湿润，夏季炎热少雨C：冬季较为温和，夏季凉爽D：四季如春，季节变化不明显3、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫__。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．消退抑制D．超限抑制4、世界上最著名的智力量表是__，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A．S—B量表B．斯坦福量表C．韦克斯勒量表D．比纳量表5、被称为“现代教育学之父”的是__A．赫尔巴特B．康德C．洛克D．夸美纽斯6、以下属于对夸美纽斯教育教学思想描述的是（）A．教学是“把一切事物教给一切人类的艺术”B．提出以“感知—记忆—理解—判断”为基础的教学C．采用直观教学D．教学上要井然有序、循序渐进E．培养学生的多方面兴趣7、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是____A：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C：《基础教育课程改革纲要(试行)》D：《中国教育改革与发展纲要》8、教育法律救济的特点有（）A：以纠纷存在为基础B：以受损为前提C：以补救受害者的合法权益为根本目的D：以维护教师权利为目的9、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是。
A：伙伴关系B：指导与被指导的关系C：教育者与受教育者关系D：行政关系10、我不在犯罪现场。
如果我在，那么我没有犯罪。
如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。
以下哪一项与上述论证最相似?A：我只吃鸡或鱼或鸭。
如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。
如果我没吃鸭，那么一定吃鱼B：我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。
如果我被迫说了谎，那么责任不在我C：我没借你的书。
如果我借了，我不会把书弄破。
如果我把书弄破了，那是我不小心D：她每天按时完成作业。
如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。
如果她睡觉了，那一定是她完成了作业11、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了____对人的发展的影响。
A：环境B：遗传C：教育D：社会活动12、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和____A：道德素质B：道德情感C：道德修养D：道德学习13、学校进行德育的最基本的途径是__。
A．政治课和其他学科教学B．劳动C．共青团活动D．班主任工作14、对下面各句句式特点或修辞效果的解说，正确的是（）①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
②眼前百姓即儿孙，莫言百姓可欺，当留下儿孙地步；堂上一官称父母，漫说一官易做，还尽些父母恩情。
③啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!④始终微笑着的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。
⑤沉默啊，沉默啊!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
⑥你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。
A：①②用了对偶的修辞手法，上下两旬相互补充，相互映衬，相互对照，给读者造成鲜明深刻的印象B：③句是排比句式，三个以上意思相关或语气一致的句子排成一串，一口气说明，用以加强语势，突出某种感情。
使读者获得深刻的印象C：④⑤是反复句式，由于在一个语段中连续或间隔运用相同的词语或句子，这就可以突出某种强烈的思想感情，使读者获得深刻的印象D：⑥句是比喻。
用“舌头好像短了半截”具体形象地说明说话拘谨的样子15、下列说法不正确的是。
A：孔子是儒家创始人，核心是“仁”B：庄子是道家代表，代表作是《道德经》C：韩非子是法家思想的集大成者D：朱熹是理学的重要代表，著有《四书集注》16、人格教育的方法包括（）。
A．树立正确的人生观与世界观B．人格优化C．明确道德规范教育的基本内容D．训导E．表扬17、把道德发展分为三级水平六个阶段的是（）A．皮亚杰B．华生C．布鲁纳D．科尔伯格18、多伊奇认为,对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是__。
A．竞争目标结构B．个人主义目标结构C．合作目标结构D．友谊目标结构19、苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等。
这些观点体现的教学原则是。
A：启发性原则B：量力性原则C：因材施教原则．D：循序渐进原则20、教育对政治经济制度的促进作用表现在__。
A．为政治经济制度培养所需的人才B．是影响政治经济的舆论力量C．推动国家的制度建设D．可以促进民主E．促进社会的变革21、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）。
A．加涅B．华生C．布鲁纳D．斯金纳22、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于__。
A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习23、下列图形可以衍变成双向表的是__。
A．系统结构图B．模型图C．层次结构图D．流程图24、下列是教师中心论的代表的是。
A：赫尔巴特和凯洛夫B：赫尔巴特和卢梭C：卢梭和杜威D：凯洛夫和杜威25、课程论与心理学的联系。
最早可以追溯到____A：柏拉图B：毕达哥拉斯C：苏格拉底D：亚里士多德26、德育过程与品德形成过程的关系是__。
A．一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系。