一轮复习 第二章 第1讲 重力、弹力

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2015届高三物理大一轮复习:2-1 重力 弹力

2015届高三物理大一轮复习:2-1 重力 弹力

解析
先以盒子和小球组成的系统为研究对象,无论上滑还
是下滑,用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a =
gsin α,方向沿斜面向下,由于盒子和小球始终保持相对静 止,所以小球的加速度大小也是 a = g sin α ,方向沿斜面向 下,小球沿斜面向下的重力分力大小恰好等于所需的合外 力,因此不需要左、右侧面提供弹力.故选项A正确.
答案
C
反思总结
如何理解理想化模型——“轻弹簧”与“橡皮筋”
(1) 弹簧与橡皮筋产生的弹力遵循胡克定律 F = kx, x 是指形
变量.
(2)“轻”即指弹簧(或橡皮筋)的重力不计,所以同一弹簧的 两端及中间各点的弹力大小相等. (3)弹簧既能受拉力,也能受压力(沿弹簧轴线),分析弹簧问 题时一定要特别注意这一点,而橡皮筋只能受拉力作用.
自由杆和固定杆中的弹力方向
类型
特征
受力特征
自由杆
可以自由转动
杆受力一定沿杆方向
固定杆
不能自由转动
不一定沿杆方向,由物体 所处状态决定
【典例1】
甲、乙两图中的杆都保持静止,试画出甲、
乙两图O点受杆的作用力的方向.(O为结点)
图2-1-8
解析
甲为自由杆,受力一定沿杆方向,如下图甲所示的
F N 1 . 乙为固定杆,受力由 O 点所处状态决定,此时受力平
方向可能沿杆向上.
答案 CD
反思总结
轻杆弹力的确定方法
杆的弹力与绳的弹力不同,绳的弹力始终沿绳指向绳收缩的
方向,但杆的弹力方向不一定沿杆的方向,其大小和方向的 判断要根据物体的运动状态来确定,可以理解为 “ 按需提 供”,即为了维持物体的状态,由受力平衡或牛顿运动定律 求解得到所需弹力的大小和方向,杆就会根据需要提供相应

2023年高考物理一轮考点复习第二章相互作用第1讲重力、弹力、摩擦力

2023年高考物理一轮考点复习第二章相互作用第1讲重力、弹力、摩擦力

练案[4]第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力一、选择题(本题共12小题,1~8题为单选,9~12题为多选)1.(2022·广东梅州二模)2022年春晚舞蹈《只此青绿》表演中,需要舞者两脚前后分开,以胯部为轴,上半身后躺,与地面近乎平行,在舞者缓慢后躺的过程中,下列说法不正确的是( A )A.人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力B.舞者所受的支持力始终等于舞者的重力C.舞者越向下躺,重心越低D.舞者两脚间距越大,下弯时越稳定[解析]人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力与反作用力,选项A错误,符合题意;舞者缓慢后躺,可认为都是平衡状态,则舞者所受的支持力始终等于舞者的重力,选项B正确,不符合题意;舞者越向下躺,整个身体的重心越低,选项C正确,不符合题意;舞者两脚间距越大,重心越向下,下弯时越稳定,选项D正确,不符合题意。

2.(2022·陕西榆林市高三二模)一矿泉水瓶如图所示,其外壳是由食品级的弹性塑料制成的。

下列说法正确的是( C )A.手轻握矿泉水瓶时外壳发生的形变为非弹性形变B.手对矿泉水瓶的作用力是由矿泉水瓶的形变而产生的C.矿泉水瓶的瓶盖以及瓶身上的条纹是为了增大最大静摩擦力D.矿泉水瓶里的水对瓶底部的作用力与瓶底部对水的作用力是一对平衡力[解析]手轻握矿泉水瓶时外壳发生的形变在手离开瓶后还能恢复原状,为弹性形变,故A错误;手对矿泉水瓶的作用力是由手的形变而产生的,故B错误;矿泉水瓶的瓶盖以及瓶身上的条纹,增加了瓶盖和瓶身的粗糙程度,手握瓶时可以增大最大静摩擦力,故C正确;矿泉水瓶里的水对瓶底部的作用力与瓶底部对水的作用力是一对相互作用力,故D错误。

3.(2023·重庆南开中学高三阶段练习)艺术课上,老师将学生们的剪纸作品进行展出时,用磁铁将剪纸作品吸在竖直的磁性黑板上,下列关于各物体的受力情况正确的是( D )A.磁铁对剪纸的摩擦力与剪纸对磁铁的摩擦力是一对平衡力B.磁铁对剪纸的压力是由于剪纸发生形变引起的C.黑板对剪纸的作用力与磁铁对剪纸的作用力大小相等D.磁铁对剪纸的摩擦力与黑板对剪纸的摩擦力大小不相等[解析]磁铁对剪纸的摩擦力与剪纸对磁铁的摩擦力是一对相互作用力,故A 错误;由弹力产生的条件可知:磁铁对剪纸的压力是由于磁铁发生形变引起的,故B错误;由图可知,三块磁铁对剪纸的压力与黑板对剪纸的支持力相等,黑板对剪纸的摩擦力大小等于剪纸与磁铁的重力之和,而磁铁对剪纸的摩擦力大小等于磁铁的重力,可得磁铁对剪纸的摩擦力与黑板对剪纸的摩擦力大小不相等,由力的合成知:黑板对剪纸的作用力与磁铁对剪纸的作用力大小不相等,故D 正确,C错误。

第2章 第1节(课时2) 重力 弹力:弹力大小的分析与计算-物理高三一轮总复习课件

第2章 第1节(课时2) 重力 弹力:弹力大小的分析与计算-物理高三一轮总复习课件

➢2. 典例剖析
【例2】(多选)如图示,水平轻杆的一端固定在墙上,轻绳与竖直方向的夹
角为37°,小球的重力为12 N,轻绳的拉力为10 N,水平 轻弹簧的拉力为9 N,则轻杆对小球的作用力是( )
F1
A.大小为5 N B.大小为10 N
小球受力情况如何?
F2
C.方向与竖直方向成37°角向右上方
D.方向与竖直方向成37°角向右下方
B.小车静止时,F=mgcos θ,方向垂直于杆向上
C.小车向右做匀速运动时,一定有 F=mg,方向竖直向上
D.小车向右做匀加速运动时,一定有 F>mg,方向可能沿杆向上
(1)审题关键词:固定曲杆. (2)思路分析: 杆发生微小弹性形变―→杆上的弹力方向具有多种可能性 ―→需借助相关物体的运动状态来判断(不能直接判断). 转解析
物体平衡条件知,轻杆对小球的作用力大小为 5 N,方向与竖直方向成 37°角斜向右
上方。故选项 A、C 正确。
答案 AC
解析显隐
【例3】如图示,两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为k1、k2,它们 一端固定在质量为m的物体上,另一端分别固定在Q、P上,当物体平
衡时上面的弹簧处于原长,若把固定的物体换为质量为2m的物体(弹簧
T2 B
G
解析 选绳子与滑轮的接触点为研究对象,对其受力分析如图示.
绳中弹力大小相等,即T1=T2=G,C点处于三力平衡状态,将三个力的示意 图平移可以组成闭合三角形,如图虚线所示.
设AC段绳子与竖直墙壁间的夹角为θ,则根据几何知识可知F=2Gsin(θ/2),
当绳的A端沿墙缓慢向下移时,θ增大,F也增大,根据牛顿第三定律知,BC杆
C.b 球所受弹簧弹力的大小为 mbgtan α

高三一轮复习 第二章 第一讲 重力 弹力 摩擦力

高三一轮复习 第二章  第一讲   重力 弹力 摩擦力

思考感悟 重心的位置与哪些因素有关? 提示:与质量分布和物体的形状有关.
三、弹力
恢复原状 1.定义:发生弹性形变的物体由于要_________,对 与它接触的物体产生力的作用. 2.产生的条件 相互接触 弹性形变 (1)两物体_________;(2)发生_________.
3.方向 相反 (1) 与物体形变方向_____. (2)几种常见模型的弹力方向 ①轻绳的拉力沿绳指向_________的方向. 绳收缩 垂直 ②点与平面、平面与平面接触处的弹力_____于接 触面(若是曲面则垂直于接触处的_____)指向被压或 切面 被支持的物体. 弹簧轴线 ③弹簧的弹力方向:总是沿_________指向变回原 长的方向. ④杆的弹力方向要依照平衡条件或牛顿定律判定.
二、重力 1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力. 2.大小:G=mg. 3.方向:总是_________. 竖直向下 4.重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效 果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一 点,这一点叫做物体的重心. 特别提示:(1)重力的方向总是与当地的水平面垂直, 不同地方水平面不同,其垂直水平面向下的方向也 就不同. (2)重力的方向不一定指向地心. (3)并不是只有重心处才受到重力的作用.
3.力的作用效果
使物体发生_____. 形变 两个效果 运动状态 改变物体的________.
4.力的图示和示意图 (1)力的图示:包含力的_____、_____、 大小 方向 ______三个要素. 作用点 (2)力的示意图:受力分析时,作出的表示物 体受到某一力的有向线段. 特别提示:同一性质的力可以产生不同的效 果;不同性质的力可以产生相同的效果.
2.弹力的方向的判断方法
(1)弹力的方向与物体形变的方向相反,作用在迫使物

物理一轮复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力教案

物理一轮复习第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力教案

第1讲重力弹力摩擦力错误!力和重力1.力(1)定义:力是物体与物体间的相互作用。

(2)作用效果:使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)。

(3)性质:力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征。

2.重力(1)产生:由于地球吸引而使物体受到的力.注意:重力不是万有引力,而是万有引力沿竖直向下的一个分力。

(2)大小:G=mg,可用弹簧测力计测量.注意:①物体的质量不会变;②G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。

(3)方向:总是竖直向下。

注意:竖直向下是和水平面垂直,不一定和接触面垂直,也不一定指向地心。

(4)重心:物体的每一部分都受重力作用,可认为重力集中作用于一点即物体的重心.注意:重心的位置不一定在物体上.错误!弹力1.形变:物体在力的作用下形状和体积的变化.2.弹性形变:撤去外力作用后能够恢复原状的形变。

3.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力.(2)产生条件:①物体间直接接触;②接触处发生弹性形变。

(3)方向:总是与施力物体形变的方向相反。

4.胡克定律(1)内容:在弹性限度内,弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比。

(2)表达式:F=kx。

①k是弹簧的劲度系数,国际单位是牛顿每米,用符号N/m表示;k的大小由弹簧自身性质决定。

②x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。

错误!静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数1.静摩擦力、滑动摩擦力名称项目静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对运动的物体间的摩擦力产生条件①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动趋势①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动大小0〈F f≤F fm F f=μF N方向与受力物体相对运动趋势的方向相反与受力物体相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动2。

动摩擦因数(1)定义:彼此接触的物体发生相对运动时,摩擦力和正压力的比值。

2022版新教材高考物理一轮复习第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件新人教版

2022版新教材高考物理一轮复习第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件新人教版

B.mk2g2 11
D.m2g(k1 +k2 )
【解析】选 C。最初 m1、m2 两木块处于平衡时,上面弹簧的压缩量 x1=mk1g1 ,
下面弹簧的压缩量 x2=(m1+k2m2)g ;当 m1 刚要离开弹簧 k1 时,弹簧 k1 恢复原
长,下面弹簧的压缩量 x2′=mk22g ,则在此过程中 m1 上升的距离 h=x1+x2-
【加固训练】 (能力拔高题)如图所示,一轻绳跨过固定在竖直杆下端的光滑定滑轮 O,轻绳 两端点 A、B 分别连接质量为 m1 和 m2 的两物体。现用两个方向相反的作用力缓 慢拉动物体,两个力方向与 AB 连线在同一直线上。当∠AOB=90°时,∠OAB =30°,则两物体的质量比 m1∶m2 为( )
【备选例题】 如图所示,两木块的质量分别为 m1 和 m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为 k1 和 k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态。现缓慢 向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧。在这个过程中上面木块上升的 高度为( )
A.mk1g1 11
C.m1g(k1 +k2 )
【解析】选 B、D。以 B 点为研究对象,受力分析如图所示,B 点受重物的拉 力 FT1(等于重物的重力 G)、轻杆的支持力 FN 和绳子的拉力 FT2
由平衡条件得,FN 和 FT2 的合力与 FT1 大小相等、方向相反, 根据三角形相似可得:AFBN =BFOT2 =FAOT1
又 F=FT2,FT1=G
A.0.8 N C.3.2 N
B.1.6 N D.6.4 N
【解析】选 C。根据题意将一弹性绳对折,相当于将此弹性绳剪成相同长度的 两段绳,每段绳在相同的外力作用下,伸长量变为原来的一半,根据胡克定 律 F=kx 可知劲度系数变为原来的两倍。根据图像可知弹性细绳的劲度系数 k =ΔΔxF =140 N/cm=0.4 N/cm 则对折后,劲度系数变为 2k=0.8 N/cm 所以物体的重力为 G=2kx+2kx=0.8×2 N+0.8×2 N=3.2 N, A、B、D 错误,C 正确。

高中物理高考 第2章 第1讲 重力 弹力 摩擦力 2023年高考物理一轮复习(新高考新教材)

高中物理高考 第2章 第1讲 重力 弹力 摩擦力    2023年高考物理一轮复习(新高考新教材)
√A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
B.重力的方向总是垂直向下的 C.物体重心的位置与物体形状和质量分布无关 D.力是使物体运动的原因
物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一 点,这个点就是物体的重心,重力的方向是竖直向下而不是垂直向下, 所以选项A正确,B错误; 从题图中可以看出,车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化,重 心的位置就发生了变化,故选项C错误; 力不是使物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,所以选项 D错误.
例5 如图所示,小车内沿竖直方向的一根轻质弹簧和一条与竖直方向 成α角的细绳拴接一小球.当小车与小球相对静止,一起在水平面上运动 时,下列说法正确的是 A.细绳一定对小球有拉力 B.轻弹簧一定对小球有弹力 C.细绳不一定对小球有拉力,但是轻弹簧对小球一定有弹力
√D.细绳不一定对小球有拉力,轻弹簧对小球也不一定有弹力
1.只要物体发生形变就会产生弹力作用.( × ) 2.轻绳产生的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩的方向.( √ ) 3.轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向.( × )
方法技巧 提升关键能力
轻绳、轻杆、弹性绳和轻弹簧的比较
轻绳
轻杆
弹性绳
轻弹簧
图示
受外力作用时
拉伸形变、压缩
拉伸形变、压缩
拉伸形变
拉伸形变
判断 正误
1.滑动摩擦力的方向与物体的运动方向一定相反.( × ) 2.静摩擦力可能是动力,滑动摩擦力一定是阻力.( × ) 3.运动的物体不可能受到静摩擦力作用.( × ) 4.受静摩擦力作用的物体一定处于静止状态.( × ) 5.正压力越大,摩擦力可能越大,也可能不变.( √ )
6.滑动摩擦力与接触面积有关,相同材料的两物体接触面积越大,

2021高三物理人教版一轮学案:第二章 第1讲 重力 弹力 摩擦力 Word版含答案

2021高三物理人教版一轮学案:第二章 第1讲 重力 弹力 摩擦力 Word版含答案

第二章相互作用考试说明课程标准命题热点1.认识重力、弹力与摩擦力。

通过实验,了解胡克定律。

知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。

2.通过实验,了解力的合成与分解,知道矢量和标量。

能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题。

(1)力的合成与分解。

(2)结合弹力、摩擦力考查共点力的平衡条件。

(3)静态平衡和动态平衡问题。

第1讲重力弹力摩擦力ZHI SHI SHU LI ZI CE GONG GU知识梳理·自测巩固知识点1力的分类1.按力的性质分可分为万有引力(包含重力)、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。

2.按力的作用效果分可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。

3.按作用方式分可分为场力和接触力,万有引力、电磁力等均属于场力,弹力、摩擦力等均属于接触力。

4.按研究对象分可分为外力和内力。

知识点2重力重力的产生由于地球对物体的吸引而使物体受到的力注意:在地球表面附近可近似认为重力等于万有引力重力的大小G=mg可用弹簧秤测量注意:(1)物体的质量不会变(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的重力的方向总是竖直向下的注意:竖直向下是和水平面垂直,不一定和接触面垂直重心因为物体各部分都受重力作用,可认为重力作用集中于一点即为物体的重心(1)影响重心位置的因素:①物体的形状;②物体的质量分布(2)薄板类重心的确定方法:悬挂法注意:重心的位置不一定在物体上知识点3弹力1.产生条件(1)两物体接触;(2)发生弹性形变;两者缺一不可,并且弹力和形变同时产生,同时消失。

2.弹力的方向(1)轻绳和细线的拉力沿绳和线指向它们收缩趋势的方向。

(2)点与平面、平面与平面接触处的弹力垂直于平面(若是曲面则垂直于接触处的公切面)指向被压或被支持的物体。

(3)弹簧的弹力方向:总是沿中心轴线指向恢复原长的方向。

3.弹力的大小(1)弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律:F=kx。

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“动杆”和“定杆”问题
1.动杆:若轻杆用光滑的转轴或铰链连接,当杆处于平衡时,杆所受到的弹力 方向一定沿着杆,否则会引起杆的转动.如图9甲所示,若C为转轴,B为两绳 的结点,则轻杆在缓慢转动中,弹力方向始终沿杆的方向. 2.定杆:若轻杆被固定不发生转动, 则杆所受到的弹力方向不一定沿 杆的方向,如图乙所示.
√A.CO杆所受的压力大小为2mg B.CO杆所受的压力大小为2 3 3mg C.AO绳所受的拉力大小为 3 mg
√D.BO绳所受的拉力大小为mg
图5
解析 设绳AO和绳BO拉力的合力为F,以O点为研究对 象,O点受到衣服的拉力(大小等于衣服的重力mg)、CO 杆的支持力F1和两绳的合力F,受力分析如图甲所示: 根据平衡条件得:F1=coms 6g0°=2mg,由牛顿第三定律可知 CO 杆所受的压力大 小为 2mg,故 A 正确,B 错误;
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8.(多选)如图6所示,在竖直平面内,固定有半圆弧轨道,其两端点M、N连线
水平一端系
一质量为m的小球,小球恰好静止在图示位置.不计所有摩擦,重力加速度大
小为g.下列说法正确的是
√A.轨道对轻环的支持力大小为 3mg
B.细线对 M 点的拉力大小为 23mg
B.F1=F2<F3
C.F1=F3>F2
D.F3>F1>F2
图2
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综合提升练
5.(2019·贵州省部分重点中学3月联考)如图3所示,一根弹性杆的一端固定在倾
角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个质量为1 kg的小球,小球处于静止状
态.取g=10 m/s2.则弹性杆对小球的作用力
A.大小为5 3 N,方向垂直于斜面向上
C.细线对轻环的作用力大小为32mg
图6
√D.N 点和轻环的连线与竖直方向的夹角为 30°
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解析 轻环两边绳子的拉力大小相等,均为FT=mg, 轻环两侧绳子的拉力与轻环对圆弧轨道的压力的夹 角相等,设为θ, 由 OA = OM 知∠OMA=∠MAO=θ,则 3θ=90°,θ=30°, 轻环受力平衡,则轨道对轻环的支持力大小 FN=2mgcos 30°= 3mg,选项 A 正确; 细线对M点的拉力大小为mg,选项B错误; 细线对轻环的作用力大小为 FN′=FN= 3mg,选项 C 错误; 由几何关系可知,N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°,选项D正确.
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B.大小为10 N,方向垂直于斜面向上
C.大小为5 N,方向垂直于斜面向上
√D.大小为10 N,方向竖直向上
图3
解析 小球受到重力和弹力作用,由于小球处于静止状态,所以重力和弹力
是一对平衡力,重力大小为10 N,方向竖直向下,所以弹力大小也为10 N,
方向竖直向上,故D正确,A、B、C错误.
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则钩码的质量为
√A.1.2 kg
C. 2 kg
B.1.6 kg 2
D. 2 kg
图7
解析 重新平衡后,绳子形状如图所示: 设钩码的质量为M,由几何关系知:绳子与竖直方向夹角为θ=53°,根据平 衡条件可得:2mgcos 53°=Mg,解得:M=1.2 kg,故A正确,B、C、D错误.
例4 (多选)如图11所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆,A端用铰链固定,滑轮 在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),B端吊一重物.现将绳的一端拴在杆 的B端,用拉力F将B端缓慢上拉,在AB杆达到竖直前 A.绳子拉力不变
例3 (2019·山东泰安市5月适应性考试)如图7所示,一不可伸长的轻绳左端固
定于O点,右端跨过位于O′点的光滑定滑轮悬挂一质量为1 kg的物体,OO′
段水平,O、O′间的距离为1.6 m,绳上套一可沿绳自由滑动的轻环,现在轻
环上悬挂一钩码(图中未画出),平衡后,物体上升0.4 m,物体未碰到定滑轮.
基础考点 自主悟透
1.“三法”判断弹力有无 (1)假设法:假设将与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的运动状 态是否发生改变.若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则 此处一定存在弹力. (2)替换法:用细绳替换装置中的轻杆,看能不能维持原来的力学状态.如果能 维持,则说明这个杆提供的是拉力;否则,提供的是其他方向的力. (3)状态法:由运动状态分析弹力,即物体的受力必须与物体的运动状态相符 合,依据物体的运动状态,由二力平衡(或牛顿第二定律)列方程,求解物体间 的弹力.
三 弹力
1.弹力 (1)定义:发生 形变 的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力. (2)产生条件: ①物体间直接接触; ②接触处发生 形变 . (3)方向:总是与施力物体形变的方向 相反 .
判断正误
(1)重力和支持力的大小一定相等,方向相反.( × ) (2)绳的弹力的方向一定沿绳方向.( √ ) (3)杆的弹力的方向一定沿杆方向.( × )
C.轻杆中的弹力方向一定沿着轻杆
√D.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比
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2.水平桌面上覆盖有玻璃板,玻璃板上放置一木块,下列说法正确的是 A.木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的,玻璃板没有形变 B.木块受到的重力就是木块对玻璃板的压力
√C.木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力
F=mgtan 60°= 3mg,将 F 分解,如图乙所示:
绳AO和绳BO所受拉力的大小均为F2,由F=2F2cos 30°, 解得F2=mg,故C错误,D正确.
“活结”和“死结”问题
1.活结:当绳绕过光滑的滑轮或挂钩时,由于滑轮或挂钩对绳无约束,因此绳 上的力是相等的,即滑轮只改变力的方向不改变力的大小. 2.死结:若结点不是滑轮或挂钩,而是固定点时,称为“死结”结点,则两侧 绳上的弹力不一定相等.
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7.(2020·辽宁葫芦岛市第一次模拟)如图5所示,细绳一端固定在A点,跨过与A等
高的光滑定滑轮B后在另一端悬挂一个沙桶Q.现有另一个沙桶P通过光滑轻质挂
钩挂在AB之间,稳定后挂钩下降至C点,∠ACB=120°,下列说法正确的是
A.若只增加Q桶内的沙子,再次平衡后C点位置不变
B.若只增加P桶内的沙子,再次平衡后C点位置不变
√C.地面上的物体在赤道上所受重力最小
D.物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的示数一定等于物体的重力
解析 物体受到重力的作用,与物体的运动状态无关,A错误; 重力的方向总是竖直向下,不一定指向地心,B错误; 赤道上重力加速度最小,因此地面上的物体在赤道上所受重力最小,C正确; 物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时,弹簧测力计的示数才等于物体的重力, D错误.
2.弹力方向的判断
例1 画出图1所示情景中物体A受力的示意图.
图1 答案 如图所示
自测2 下列图中各物体均处于静止状态.图中画出了小球A所受弹力的情况, 其中正确的是

3.计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解; (2)根据力的平衡条件进行求解; (3)根据牛顿第二定律进行求解.
D.木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小,因此二者合力 为零
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3.如图1所示的四个图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰 链与墙连接,两杆都在B处由铰链连接,且系统均处于静止状态.现用等长的 轻绳来代替轻杆,若要求继续保持平衡
图1 A.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙
又F=FT2,FT1=G 解得: FN=AAOB·G,F=BAOO·G
∠BAO缓慢变小时,AB、AO保持不变,BO变小,则FN保持不变,F变小,故 选项B、D正确.
课时精练
03
双基巩固练
1.(多选)关于弹力,下列说法正确的是
√A.弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反 √B.轻绳中的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩的方向
√B.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁
C.图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁 D.图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁
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4.如图2所示的装置中,各小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切
摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力大小分别为F1、F2、F3,其大小关系是
√A.F1=F2=F3
图9
杆的弹力
例2 (多选)(2019·江西赣州市上学期期末)张鹏同学在家帮妈妈洗完衣服后,挂 在如图6所示的晾衣架上晾晒,A、B为竖直墙壁上等高的两点,AO、BO为长度 相等的两根轻绳,CO为一根轻杆.转轴C在AB中点D的正下方,A、O、B在同一 水平面上.∠AOB=60°,∠DOC=30°,衣服质量为m,重力加速度为g.则
√C.若在两桶内增加相同质量的沙子,再次平衡后C点
位置不变
D.若在两桶内增加相同质量的沙子,再次平衡后沙桶
Q位置上升
图5
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解析 对沙桶Q受力分析有FT=GQ,设两绳 的夹角为θ,对C点受力分析可知C点受三力 而平衡,而C点为活结绳上的点,两侧绳的张 力相等, 有 2FTcos θ2=GP,联立可得 2GQcos 2θ=GP, 故增大Q的重力,夹角θ变大,C点上升;增大P的重力时,夹角θ变小,C点下 降,故A、B错误; 当θ=120°时,GP=GQ,故两沙桶增加相同的质量,P和Q的重力仍相等,C 点的位置不变,故C正确,D错误.
D.2k(R-l)
图4
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解析 正六边形外接圆的半径为R,则弹簧的长度为R,弹簧的伸长量为:Δx =R-l 由胡克定律可知,每根弹簧的弹力为:F弹=kΔx=k(R-l) 两相邻弹簧夹角为120°,两相邻弹簧弹力的合力为:F合 =F弹=k(R-l) 弹簧静止,处于平衡状态,由平衡条件可知,F的大小为: F=F合=k(R-l),故B正确,A、C、D错误.
2.胡克定律 (1)内容:在弹性限度内,弹力的大小和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成 正比 . (2)表达式:F=kx. ①k是弹簧的 劲度系数 ,单位是牛顿每米,用符号N/m表示;k的大小由弹簧 自身性质 决定. ②x是弹簧长度的 变化量 ,不是弹簧形变以后的长度.
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