五年级语文下册 一只贝 1课件 长春版
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一只贝
长春版五年级下册语文Biblioteka 一只贝教师：李淑芳
这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还
有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋 涡和潮峰起伏的形状，现在他们生命结束了！
美丽的贝壳
美丽的贝壳
因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是个十分 硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角； 他只好受着内在的折磨。
他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他 失去了做贝的荣誉；但他默默地，他说不出来！
• 即使（ ），他也 在不停地磨制；
• 即使（ ），他也 在不停地磨制；
• 即使（ ），他也 在不停地磨制；
珍珠
不经历风雨，哪能见彩虹？ 世上无难事，只怕有心人 。 有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 执着追求并从中得到最大快乐 的人，才是成功者。
谢谢！
这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还
有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋 涡和潮峰起伏的形状，现在他们生命结束了！
美丽的贝壳
美丽的贝壳
因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是个十分 硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角； 他只好受着内在的折磨。
他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他 失去了做贝的荣誉；但他默默地，他说不出来！
• 即使（ ），他也 在不停地磨制；
• 即使（ ），他也 在不停地磨制；
• 即使（ ），他也 在不停地磨制；
珍珠
不经历风雨，哪能见彩虹？ 世上无难事，只怕有心人 。 有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 执着追求并从中得到最大快乐 的人，才是成功者。
谢谢！
吉林省公主岭市教师进修学校徐灵《一只贝》课件(省一等奖)
人生真正的价值与一个人外 表的丑陋或漂亮无关，它只与 你涵蕴不幸、抵御磨难的气度 有关，与你经受挫折锻打、忍 受痛苦挤压的能力有关，这才 是真正的华丽、永恒的美丽， 才能享有至高的赞誉！
他的壳上越来越没有了颜色， 没有了图案，他失去了做贝的荣誉； 但他默默地，他说不出来。
他还在沙滩上，壳已经破 烂，很不完全了。
又发现了这一只贝的两片 瓦砾似的壳，用脚踢飞了。
这是石子钻进贝里，贝用 血和肉磨制成的。
旋（xuάn）涡 古同“漩”，漩涡
xuάn（旋 风）
旋
xuαn（旋 涡）
肉体上的痛苦：
◆蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬 硬的壳。
◆他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
◆有一颗石子钻进了他的壳内，那是个十分硬的石子，无论如 何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。
◆现在他们生命结束了！
精神上的折磨：
◆这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就 是一只丑陋的贝。
小学语文长春版五年级下册
4 —1 一只贝
执教者：吉林省公主岭市 教师进修学校 徐 灵
为什么这是一只可怜的贝？
画出相关的句子，圈出主要词语， 在旁边写出自己的所思所想，再把 所画的句子有感情的读一读。
1-1 1-2 1-3 3-1 3-2 3-3
4 5 9 总结
蚂蚁、虫子立即围拢来，将 他们的软肉啮掉，空剩着两个 硬硬的壳。
这是石子钻进贝里，贝用 血和肉磨制成的。
请根据自己的理解，填写横线部分的内容
即使 __________ ,他也在不停地磨制。 即使 __________ ,他也在不停地磨制。 即使 __________ ,他娃，中国 当代作家，也是我 国当代文坛屈指可 数的文学奇才，代表作品十余部，多 次获得国内、国际文学大奖，他的作 品文笔细腻，感情浓厚，而且富有深 刻的哲理。
2021小学语文长春版五年级下册《一只贝》教学课件
家之一，被誉为“鬼才〞 。
珍珠的形成过程
当珍珠母贝和蚌贝在水 中生长时，假设偶然遇有 细微的砂粒或较硬质的生 物窜入壳中外套膜内，外 套膜受到刺激后，殊感不 适，遂分泌珍珠质逐渐包 围由外窜入之砂粒或生物， 并日益增大成为珍珠。
长春教育出版社 五年级 | 下册
生字认读
长春教育出版社 五年级 | 下册
你是怎样理解这句话的？
这是一只可怜的贝， 也是一只可敬的贝。
309教育网
语言品赏
“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的 贝。〞
可怜：它用自己的血和肉磨制成珍珠， 失去了生命，失去了荣誉，受尽了折磨，
为此，它变得丑陋并被人漠视。 可敬：它默默付出，勇于奉献。磨制成
珍珠后，却功成身退，不求回报。
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写作方法。
贾平凹
长春教育出版社 五年级 | 下册
贾平凹，陕西商洛市丹凤县人， 陕西作家协会主席，中国书协会 员，当代著名作家。贾平凹是我 国当代文坛屈指可数的文学大家 和文学奇才，是一位当代中国最 具叛逆性、最富创造精神和广泛 影响的具有世界意义的作家，也 是当代中国可以进入中国和世界 文学史册的为数不多的著名文学
亮段、落这星欣壳星赏上，曾还经有投海映上过长太虹阳的、颜月色， 也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰 起伏的形状。现在它们的生命完 毕了，光洁的壳上还留着这些色
这段话彩生动和地线描条绘出。了贝壳的美
丽。它壳上留着的色彩和线条表现出 贝壳生命中富有价值的经历，词语丰 富，生动形象，具有画面感，引人思
考。
长春教育出版社 五年级 | 下册
niè wō
léng yù
啮 涡棱誉
nì
lì hǎn
腻 砾罕
词语积累
长春教育出版社 五年级 | 下册
珍珠的形成过程
当珍珠母贝和蚌贝在水 中生长时，假设偶然遇有 细微的砂粒或较硬质的生 物窜入壳中外套膜内，外 套膜受到刺激后，殊感不 适，遂分泌珍珠质逐渐包 围由外窜入之砂粒或生物， 并日益增大成为珍珠。
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生字认读
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你是怎样理解这句话的？
这是一只可怜的贝， 也是一只可敬的贝。
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语言品赏
“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的 贝。〞
可怜：它用自己的血和肉磨制成珍珠， 失去了生命，失去了荣誉，受尽了折磨，
为此，它变得丑陋并被人漠视。 可敬：它默默付出，勇于奉献。磨制成
珍珠后，却功成身退，不求回报。
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写作方法。
贾平凹
长春教育出版社 五年级 | 下册
贾平凹，陕西商洛市丹凤县人， 陕西作家协会主席，中国书协会 员，当代著名作家。贾平凹是我 国当代文坛屈指可数的文学大家 和文学奇才，是一位当代中国最 具叛逆性、最富创造精神和广泛 影响的具有世界意义的作家，也 是当代中国可以进入中国和世界 文学史册的为数不多的著名文学
亮段、落这星欣壳星赏上，曾还经有投海映上过长太虹阳的、颜月色， 也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰 起伏的形状。现在它们的生命完 毕了，光洁的壳上还留着这些色
这段话彩生动和地线描条绘出。了贝壳的美
丽。它壳上留着的色彩和线条表现出 贝壳生命中富有价值的经历，词语丰 富，生动形象，具有画面感，引人思
考。
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niè wō
léng yù
啮 涡棱誉
nì
lì hǎn
腻 砾罕
词语积累
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一只贝
一只贝的童话，一篇 人生的寓言，从这篇寓言里， 你得到了什么启示？
那是个十分硬的石子，无论如 何不能挤碎它，又带着棱角，他只 好受着内在的 折磨。他的壳上越来 越没有了颜色，没有了图案，它失 去了做贝得荣誉；但它默默地，他
说不出来。
• 即使（ • 即使（ • 即使（
），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制、
那是个 十分硬的石子， 无论如何不能挤碎它， 又带着棱角， 他只好受着内在的 折磨。 他的壳上越来越没有了颜色， 没有了图案， 它失去了做贝得荣誉； 但它默默地， 他说不出来。
长春版五年级语文下册
石峰
这壳上曾经投影过太阳、月亮、星 星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显 示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状。 现在他们的生命结束了，这光洁的壳上
还留着这色彩和线条。
Hale Waihona Puke 它的壳上越来越没有了光泽， 没有了图案，它失去了做贝 得荣耀。但它只能 默默 忍 受着，说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。 因为有一粒石子钻进了它的壳内，那是个十 分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着 棱角，他只好受着内在的 折磨。他的壳上越 来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做 贝得荣誉；但它默默地，他说不出来。
语文五下《一只贝》ppt课件1
贾平凹
作者简介
贾平凹（1952～），当代作家， 陕西丹凤人。他的 《腊月· 正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖， 《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的 小说常常描写新时期，特别是改革开放后西北农村的 变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理 内涵，富有浓郁的地域风土特色。他的散文格调清新 隽永，明丽自然，《一只贝》就是他早期的一篇名作。
我理解 “这是一只可怜的贝，也是一只可敬的
贝。”这句话你是怎样体会的？
可怜：它用自己的血和肉磨制成珍珠， 失去了生命，失去了荣耀，受尽了 折磨， 为此，它变得丑陋并被人漠视。 可敬：它默默付出，勇于奉献。磨制成 珍珠后，却功成身退，不求回报。
写作特点：
（1）对比：
写“好看的贝”和“丑陋的贝”， 文中多处用对比的手法进行描写， 色彩的对比，外形的对比，经历的 对比，评价的对比，当然，更主要 的是价值的对比。
色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星 人生真正的价值与 星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪 花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命 一个人外表的丑陋或 结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
价值
价值他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮 的呢。
在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西， 他们拿着去见大人。
然而当初它的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨。
作业
• 贝的自述
比
历
价 值
在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见 大人。
因为有一粒沙子钻进了它的 壳内，那是粒十分坚硬的沙子,又 带着棱角，这只贝无论如何也不 能挤碎它，只好受着内在的折磨。 它的壳上越来越没有了光泽,没有 了图案,它失去了做贝的荣耀。但 它只能默默地忍受着,说不出来。
作者简介
贾平凹（1952～），当代作家， 陕西丹凤人。他的 《腊月· 正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖， 《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。贾平凹的 小说常常描写新时期，特别是改革开放后西北农村的 变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理 内涵，富有浓郁的地域风土特色。他的散文格调清新 隽永，明丽自然，《一只贝》就是他早期的一篇名作。
我理解 “这是一只可怜的贝，也是一只可敬的
贝。”这句话你是怎样体会的？
可怜：它用自己的血和肉磨制成珍珠， 失去了生命，失去了荣耀，受尽了 折磨， 为此，它变得丑陋并被人漠视。 可敬：它默默付出，勇于奉献。磨制成 珍珠后，却功成身退，不求回报。
写作特点：
（1）对比：
写“好看的贝”和“丑陋的贝”， 文中多处用对比的手法进行描写， 色彩的对比，外形的对比，经历的 对比，评价的对比，当然，更主要 的是价值的对比。
色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星 人生真正的价值与 星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪 花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命 一个人外表的丑陋或 结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
价值
价值他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮 的呢。
在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西， 他们拿着去见大人。
然而当初它的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨。
作业
• 贝的自述
比
历
价 值
在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见 大人。
因为有一粒沙子钻进了它的 壳内，那是粒十分坚硬的沙子,又 带着棱角，这只贝无论如何也不 能挤碎它，只好受着内在的折磨。 它的壳上越来越没有了光泽,没有 了图案,它失去了做贝的荣耀。但 它只能默默地忍受着,说不出来。
五年级语文下册 一只贝 1课件 长春版
长春版五年级语文下册
旋涡 瓦砾 稀罕
这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍 珠！
这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星， 还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪 花、漩涡，和潮峰起伏的形状。现在它 们的生命结束了，光洁的壳上还留着这
些色彩和线条。
这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还 有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡， 和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了， 光洁的壳上还留着这些色彩和线条。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨 。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能 默默忍受着， 说不出来。
• 即使（ • 即使（ • 即使（
），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制、
那是粒 十分坚硬的沙子 无论如何 不能挤碎 光泽没有了，图案没有了， 失去了做贝的荣耀 默默忍受内在的折磨 说不出来
思考这是一只怎样的贝？
• 这是一只可怜的贝，也是一 只可敬的贝 。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
旋涡 瓦砾 稀罕
这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍 珠！
这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星， 还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪 花、漩涡，和潮峰起伏的形状。现在它 们的生命结束了，光洁的壳上还留着这
些色彩和线条。
这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还 有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡， 和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了， 光洁的壳上还留着这些色彩和线条。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨 。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能 默默忍受着， 说不出来。
• 即使（ • 即使（ • 即使（
），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制、
那是粒 十分坚硬的沙子 无论如何 不能挤碎 光泽没有了，图案没有了， 失去了做贝的荣耀 默默忍受内在的折磨 说不出来
思考这是一只怎样的贝？
• 这是一只可怜的贝，也是一 只可敬的贝 。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
五年级语文下册课件-4.1《一只贝》长春版(共28张PPT)
色 彩 外
其他贝： 色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星， 还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰 起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这 色彩和线条。
一只贝： 它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它 失去了做贝的荣誉；
形
对
经
其他贝： 对待漂亮的贝，孩子们是“捡起来，拿花丝线串 着，系在脖项上。” 一只贝： 对待丑陋的贝，“没有被孩子捡起。 ”“它被埋 里。 ”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞 了。 ” 其他贝：人们都说：“这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！” 一只贝：这是一只可怜的贝壳！ 也是一只可敬的贝！
• 珍珠时间形成
天然珍珠形成时间要在2年以上。专家 称，贝类的外套膜受外界刺激就会分泌出 一种珍珠质，这种珍珠质将刺激物包裹起 来，久而久之就变成了珍珠，时间越久珍 珠颗粒也就越大 。
那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折 磨 他的壳上没有了颜色， 没有了图案， 他失去了做贝的荣誉， 但他默默地 他说不出来
这壳上都曾经投 月亮 、 星星，还有 海上长虹的 过 太阳 、 旋涡 和 潮峰起伏 颜色，也曾经显示过 浪花 、 的形状，现在它们生命结束了，这光洁 的壳上还留着这色彩和线条。
幻灯片 2回
回
色 彩 外
其他贝： 色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星， 还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰 起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这 色彩和线条。
比
历
价 值
折 磨
那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折 磨 他的壳上没有了颜色， 没有了图案， 他失去了做贝的荣誉， 但他默默地 他说不出来
其他贝： 色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星， 还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰 起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这 色彩和线条。
一只贝： 它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它 失去了做贝的荣誉；
形
对
经
其他贝： 对待漂亮的贝，孩子们是“捡起来，拿花丝线串 着，系在脖项上。” 一只贝： 对待丑陋的贝，“没有被孩子捡起。 ”“它被埋 里。 ”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞 了。 ” 其他贝：人们都说：“这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！” 一只贝：这是一只可怜的贝壳！ 也是一只可敬的贝！
• 珍珠时间形成
天然珍珠形成时间要在2年以上。专家 称，贝类的外套膜受外界刺激就会分泌出 一种珍珠质，这种珍珠质将刺激物包裹起 来，久而久之就变成了珍珠，时间越久珍 珠颗粒也就越大 。
那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折 磨 他的壳上没有了颜色， 没有了图案， 他失去了做贝的荣誉， 但他默默地 他说不出来
这壳上都曾经投 月亮 、 星星，还有 海上长虹的 过 太阳 、 旋涡 和 潮峰起伏 颜色，也曾经显示过 浪花 、 的形状，现在它们生命结束了，这光洁 的壳上还留着这色彩和线条。
幻灯片 2回
回
色 彩 外
其他贝： 色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星， 还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰 起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这 色彩和线条。
比
历
价 值
折 磨
那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折 磨 他的壳上没有了颜色， 没有了图案， 他失去了做贝的荣誉， 但他默默地 他说不出来
一只贝
这是石子钻进贝里，用血和肉磨制成的。
即使( 痛苦 )，他也在不停地磨制； 即使( 流血 )，他也在不停地磨制； 即使( 血肉模糊 )，他也在不停地磨制。
这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 这是一只可怜的贝，更活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳 里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗 哗地落潮去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉啮掉，空剩 着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、 旋涡和潮峰起伏的形状；现在它们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
长春版五年级语文下册第四单元
一只贝
伊通满族自治县伊通镇满族第二小学校 教者 ： 刘彦波
这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的 时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内， 那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它 只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图 案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说，这孩子 多么漂亮！这漂亮的贝壳！
但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石 子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。 他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的 时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内， 那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它 只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图 案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。
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长春版五年级语文下册
旋涡
瓦砾
稀罕
这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍 珠！
这壳上曾经投映过太阳、月亮、星 星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示 过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状。现 在它们的生命结束了，光洁的壳上还留 着这些色彩和线条。
Hale Waihona Puke 这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还 有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡， 和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了， 光洁的壳上还留着这些色彩和线条。
• 即使（ • 即使（ • 即使（
），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制、
那是粒 十分坚硬的沙子 无论如何 不能挤碎 光泽没有了，图案没有了， 失去了做贝的荣耀 默默忍受内在的折磨 说不出来
思考这是一只怎样的贝？
• 这是一只可怜的贝，也是一 只可敬的贝 。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的 折磨 。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能 默默 忍受着， 说不出来。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳， 拣起来，那花丝线串着，系在脖子上。人们都说： 多漂亮的孩子！多漂亮的贝！
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的 折磨 。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能 默默忍受着， 说不出来。
旋涡
瓦砾
稀罕
这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍 珠！
这壳上曾经投映过太阳、月亮、星 星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示 过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状。现 在它们的生命结束了，光洁的壳上还留 着这些色彩和线条。
Hale Waihona Puke 这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还 有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡， 和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了， 光洁的壳上还留着这些色彩和线条。
• 即使（ • 即使（ • 即使（
），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制 ），他也在不停的磨制、
那是粒 十分坚硬的沙子 无论如何 不能挤碎 光泽没有了，图案没有了， 失去了做贝的荣耀 默默忍受内在的折磨 说不出来
思考这是一只怎样的贝？
• 这是一只可怜的贝，也是一 只可敬的贝 。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的 折磨 。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能默默忍受着， 说不出来。
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能 默默 忍受着， 说不出来。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳， 拣起来，那花丝线串着，系在脖子上。人们都说： 多漂亮的孩子！多漂亮的贝！
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。 因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒非 常坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如 何也不能挤碎它，只好受着内在的 折磨 。它 的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它 失去了做贝得荣耀。但它只能 默默忍受着， 说不出来。