A1-B2-C8学校制度建设--学校章程

金山小学章程第一章总则第一条为了加强学校内部管理的规范化，实行依法治校，使学校管理纳入法制轨道，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及《小学管理规章》等有关法律、法规制定本章程。

第二条本校是九年一贯制学校，属西充县教育局、金山乡人民政府双重领导。

第三条学校坚持社会主义办学方向，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持中国共产党对教育工作的领导。

第四条学校坚持贯彻"教育必须为社会主义事业、教育与社会实践相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人"的方针，全面实施以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。

努力把学校办成"规范加特色"的小学。

第五条学校的培养目标是：具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非，勇于实践的能力。

具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯，具有健康的身心和初步的环境适应能力。

具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。

具有正确的劳动观点，培养热爱自我服务劳动、家务劳动、公益劳动的良好习惯。

第六条学校总体目标：形成团结、勤奋、文明的校风；敬业、严谨、创新的教风；踏实、虚心、好学的学风，力争把金山小学办成"社会信任、家长放心、教师安心、学生喜爱"的区级先进学校。

第七条学校提倡的工作口号：艰苦奋斗、团结务实、开拓创新、勇于竞争。

第八条学校办学的特色目标：构建各学科创新教育的课堂教学模式。

第二章行政工作管理第九条学校实行校长负责制，校长作为法人代表，全面负责学校行政工作：一、领导和组织德育规划，以"五爱"教育为主线，加强学生思想、政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，养成良好行为习惯，促进学生身心的健康发展。

二、领导和组织教学工作，按照课程标准开设课程，贯彻课改精神，遵循教学规律，推进教学改革，加强教学管理、提高教学质量。

三、领导和组织教科研工作，研究、总结、推广教科研成果。

四、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育以及法制教育、安全教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育等。

领导和组织课外科技、文艺等各类兴趣小组和社会实践活动。

五、领导和组织总务工作。

关心学生和教职工的生活，建设和维护校园环境、遵守财经纪律、严格管理校产和财务，努力改善办学条件和师生福利。

六、规范资料管理，组织档案建设。

七、领导和组织制定学校各种规章制度，完善学校管理。

第十条学校党支部发挥政治核心作用和保证监督作用，校长依靠校党支部，充分发挥工会、共青团、少先队以及其他组织在学校中的作用，形成合力，加强教育教学工作的管理。

第十一条建立党支部领导下的教职工代表大会制度，教代会按党的方针、政策和有关法律、法规行使职权，主要包括：一、讨论、审议学校重大事项，并提出意见、建议。

二、审议通过学校提出的与教职工有关的岗位职责、规章制度、考核评估方案。

第十二条学校可根据工作需要设副校长。

第十三条学校行政实行层级管理，学校校长室属决策层。

下设教导处、后勤处、保卫科、教研组组成执行层，协助校长做好各项工作，学校的教研组、教学班为操作层，具体完成各项教育、教学工作。

第十四条学校实行中层聘任制：学校中层干部的任期为三年，校长根据每学年的考核，与党支部商议后决定新一任干部的任免。

教研组长、班主任，每学年经考核后再由校长听取部门的意见后决定新一年的任免。

第十五条学校实行定期会议制度：一、学校每周举行一次校务行政例会。

二、学校每双周召开一次全校教职工大会，每学期召开一次教职工代表大会，每月召开一次中层干部例会，每月召开一次班主任工作会议，每学年举行一次少代会。

第三章教育教学管理第十六条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第十七条学校教导处是学校教育、教学管理的职能部门，教导处每学期应根据学校工作制定切实可行的教学工作计划并组织实施；辅导教研组开展工作，督促、检查、考核各科教师的工作；对全校的教育教学质量进行监控。

第十八条学校采用人民教育出版社的新教材，按照课程计划进行教育教学工作，充分发挥必修课与活动课的整体功能，使学生在德、智、体、美、劳诸方面获得全面发展。

在保证必修课提高学生基础知识和基本技能的前提下，加强活动课在培养兴趣，发展个性方面的独特作用。

第十九条学校将德育工作摆在重要位臵，在校长负责、全员参与、教师、家长配合下，制定各部门德育工作岗位职责。

在校德育领导小组的具体安排下，将德育渗透于学科教学、班级活动、校外活动之中。

对学生坚持正面教育的原则，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。

第二十条学校每班设一名班主任教师，负责管理、指导班级工作，班主任教师要同各科任课教师加强联系，并定期进行家访，协调配合对学生进行教育。

班主任每学期要根据学生的操行表现，在"小学生评价手册"上写出教师的话，以鼓励进步为主，并指出努力方向。

第二十一条各科教学要面向全体学生，以学生的发展为本，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学生兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。

切实培养学生的创新精神和实践能力。

第二十二条加强教学常规管理，保证正常的教学秩序。

学校按教育局颁布的校历安排工作，不得随意停课。

按照"顺庆区小学各科教学工作规程"认真抓好备、教、批、辅、考各教学环节的检查、评估工作。

第二十三条健全教研组织，保证教研活动的正常开展。

教研组活动必须定时、定地、定内容。

要加强专题性的研究，不断提高科研水平。

各教研组根据校级课题，确立组内的子课题并加强研究。

第二十四条要严格执行有关部门规定，切实减轻学生过重学业负担。

不得擅自增订各类学习辅导材料。

课后作业内容要精选，难易适度，数量适当。

一、二年级不留书面课外、家庭作业，三、四、五、六年级书面课外、家庭作业总量控制在45分钟以内。

第二十五条改革考试制度，严格控制考试科目和次数。

期末考试只限语文、数学学科，其他各科通过平时考查评定成绩。

对语文、数学，一、二年级只举行期末考试，其他年级举行期中和期末考试。

期中考试由各教研组自行命题，期末考试由教导处组织命题。

第二十六条学校重视体育、美育、劳动教育等工作。

认真上好技艺类学科的课程。

积极开展体育活动，每年举行一次运动会，抓好传统项目篮球训练，抓好学生广播操。

结合日常生活，培养健康的审美情趣。

注意培养学生爱劳动，珍惜劳动成果的思想。

培养从事自我服务劳动、家务劳动、工艺劳动，养成劳动习惯。

第四章后勤管理第二十七条学校经费来源以政府拨款为主。

第二十八条学校严格按照上级教育部门、物价财政部门确定的收费项目和标准，依法向学生代办费。

每学期结束向每位家长提交书簿费、代办费结算清单。

第二十九条学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学、合理节约的方针使用经费，搞好经费的预结算，提高经费的使用效益。

第三十条建立健全的财务制度，严格执行经费使用审批制度，严格遵守国家财经纪律，并接受上级有关部门的监督和审计。

第三十一条加强学校校产管理，责任到人，保证公物合理的管理与使用，健全实物的购买、验收、登记、保管、使用制度，杜绝流失和浪费。

第三十二条学校加强对食堂管理，保证食堂卫生、清洁、配餐合理。

第三十三条学校不断完善各种教育设施，有计划地美化绿化、净化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。

第五章教职工管理第三十四条学校教职工应具备国家规定的任职资格，上岗教师必须具有合格学历，其他上岗职工必须获得国家认可的相应的岗位证书。

第三十五条学校教职工享有《中华人民共和国教师法》等法律、法规规定的权利、福利待遇。

但必须履行法律、法规规定的义务。

第三十六条学校教职工必须遵守学校行为规范要求，努力提高自身的思想道德素质和职业道德水平。

敬业爱岗，锐意进取，开拓创新，树立新时期教师的良好形象。

第三十七条学校教职工对学校工作有意见可向校长、支部、工会反映和建议，也可直接向上级主管部门反映，学校任何一级管理部门都应虚心听取意见，不能阻挠教职工反映意见。

第三十八条学校为教师继续教育创造条件，鼓励教师参加高一层次的学历进修。

支持和鼓励教师从事教育科研，参加专业学术团体，奖励教师在各级书刊上发表学术论文。

第三十九条学校全体工作人员都必须关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚。

教育教学活动的开展必须符合学生生理、心理特点，组织学生参加劳动、郊游、集会等均要采取妥善的预防措施，确保学生安全。

第四十条学校每学期对教职工的业务工作、班主任工作进行考核，不单纯以考试分数评价教师，把教职工创造性地实施素质教育作为考核的主要指标，并建立相应的奖惩制度。

学校每学年评选骨干教师。

第四十一条学校根据西充县人民政府的有关规定和县教委下达的《关于本县普教系统中小学和其他事业单位试用聘用合同制的实施意见》，以及西充县《深化事业单位工资分配制度改革的意见》，对教职工实行聘用合同制，引进竞争，激励和制约机制，优化组合，合理流动教师，增强教职工的事业心和责任感。

第六章班主任管理第四十二条、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。

每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。

2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。

第四十三条、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。

实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。

并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。

2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。

3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。

第四十四条、培训1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。

邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。

2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。

第四十五条、常规管理工作1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。

2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。